關(guān)于傾訴的作文6篇(優(yōu)秀)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于傾訴的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于傾訴的作文1

　　夕陽(yáng)西下，微黃的陽(yáng)光斜射在海面上，反射出一片絢麗的金黃色，就連沙灘，也宛如被重新鍍上了一層細細的金沙，整個(gè)海岸仿佛成了金的國度。這時(shí)，勞累了一天的你打著(zhù)赤腳，帶著(zhù)一塊美麗的頭巾，手中拿著(zhù)一頂金黃的斗笠，由遠而近。在你身后柔軟的沙灘上，留下了一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。小時(shí)候的我總是喜歡坐在海邊的石頭上，靜靜地等待你的歸來(lái)，然后在這如畫(huà)的景色中一起回家。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，昔日的小男孩已經(jīng)變成了今日的小男人，長(cháng)高了，變壯了，但也叛逆了。生活的小事逐漸成為我們的戰事。于是，我開(kāi)始討厭你，不愿與你談心，甚至頂撞你，去依舊每日享受著(zhù)你的愛(ài)而不知回報。

　　那一次，我與你因一次穿衣的問(wèn)題再次鬧翻，年少輕狂的我賭氣摔門(mén)而出，在沖出家門(mén)的那一刻，我的偶然瞥見(jiàn)墻上掛著(zhù)的頭巾，原本美麗的顏色已經(jīng)被洗得素白，上面甚至出現了一兩個(gè)被磨破的小洞。我的心不禁咯噔了一下。但還在氣頭上的我頭也不回，消失在寂寞的黃昏中。

　　地平線(xiàn)的紅日在不知不覺(jué)中已經(jīng)滑落，剛才還亮堂堂的天空霎時(shí)昏暗下來(lái)，溫度也下降了，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。但固執的我仍然不肯回去。天漸漸暗了下來(lái)，黑暗的`恐懼和寒冷的風(fēng)不斷侵蝕著(zhù)我的心里防線(xiàn)，這是我才明白你的細心與關(guān)懷，出門(mén)前的那一瞥也在我腦中揮之不去。這時(shí)，一陣陣熟悉的呼喚由遠而近，鉆入我的耳朵。我不禁抬起頭，借著(zhù)微弱的路燈，我看見(jiàn)你戴著(zhù)那條頭巾，焦急地尋找著(zhù)我的身影�？粗�(zhù)你那焦急的聲影，心中的防線(xiàn)再也支持不住，一觸即潰。我從角落里走出來(lái)，遠遠地就看見(jiàn)你的頭巾在風(fēng)中飄揚著(zhù)，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)什么。我微紅著(zhù)眼，笑著(zhù)對你說(shuō)：‘?huà)專(zhuān)�頭巾都亂了，來(lái)，我幫你理理�！�說(shuō)著(zhù)便撫起那條洗得素的頭巾。透過(guò)頭巾，我分明看見(jiàn)你的鬢角竟有幾絲銀發(fā)。

　　回家的途中，你走在前面，我走在后面，對著(zhù)你的背影，我幾欲脫口：“我愛(ài)您，媽媽�！钡�我沒(méi)說(shuō)，因為我知道什么比說(shuō)更重要。

　　頭巾，在風(fēng)中飛揚著(zhù)，在風(fēng)中訴說(shuō)著(zhù)……

關(guān)于傾訴的作文2

　　我們學(xué)校有一位教我們年級的英語(yǔ)老師——下課我們班總有些忍吐訴她的惡行：“她那么偏心2班的，煩死了，布置那么多作業(yè)……”總之，她在我們班的同學(xué)看來(lái)，都不是什么“好老師”。

　　嘈雜聲再一次影響到她的課堂，只見(jiàn)兩位同學(xué)在課上互相對罵，她很生氣，兩眼緊盯鬧事的家伙，一言不發(fā)。然后，摔書(shū)走人。

　　班長(cháng)去讓“鬧事的”道歉。他們去后，回來(lái)“報信”，說(shuō)：“老師說(shuō)要寫(xiě)保證書(shū)，全班簽名，要不她不上課了�！甭�(tīng)后，個(gè)個(gè)同學(xué)稱(chēng)不合理——這年輕老師夠倔的.，別的老師上課怎么不會(huì )這樣，自己不“反省”一下。

　　下午，老師進(jìn)來(lái)了，雙眉緊皺，說(shuō)：“還玩！再不保證我不給你們上課了，不用寫(xiě)作業(yè)了，你們自由了！”然后氣沖沖地走，長(cháng)發(fā)在風(fēng)中顯得格外凌亂。

　　第二天早上，養育課代表的桌上只有一張紙，老師又過(guò)來(lái)了，一把拿過(guò)“保證書(shū)”又轉身走人……

　　下午，她又進(jìn)來(lái)了。只不過(guò)看起來(lái)沒(méi)那么生氣了。她打開(kāi)投影，緩緩地說(shuō)：“看過(guò)你們的保證書(shū)，我覺(jué)得很可笑�！比�班肅靜，但大家還有些憤憤不平�！巴ㄟ^(guò)“課堂事件”，我想了很久，是我太嚴厲了嗎？或許是，可能古板的課堂你們并不喜歡�！崩蠋熝劾镩W著(zhù)淚花，“還有“保證書(shū)”，我看了，第一，你們說(shuō)如果不聽(tīng)講，沒(méi)有很高的效率，就用副科的課來(lái)上。還有別的——我沒(méi)有那么多時(shí)間去彌補你們課堂的不足。我對你們只有一個(gè)要求：心到……”她說(shuō)了很久，時(shí)間停住了，凝固在沙漏的一邊。有的同學(xué)哭了，老師們背后的故事令我們慚愧。所有老師其實(shí)都好，她們同樣愛(ài)著(zhù)這群眼前的孩子，只是表達方式不一樣。其實(shí)老師她在我們背后說(shuō)她時(shí)，不知掉了多少眼淚……

　　黑夜，辦公室，在4樓的某處還有開(kāi)一盞燈，一位老師在辦公桌上，睡了……

關(guān)于傾訴的作文3

　　親情，像一滴春日里的甘露，總能在滄桑的歲月中，鮮活懷舊者風(fēng)干的記憶；親情，像一棵夏日里的萬(wàn)擎大樹(shù)，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍天；親情，就像秋日里的一縷陽(yáng)光，總能在蕭瑟的秋風(fēng)中，溫暖失落者的心田；親情就像冬日里的皚皚白雪，總能在污濁的旅程中，絳蕩跋涉者的征塵。它就是這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽！僅僅有的是相通的心靈彼此的默默地互相關(guān)懷！

　　從小我不懂得自立，凡是都依賴(lài)父母，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我第一個(gè)想到的就是父母。那個(gè)時(shí)候，父母是我的神，無(wú)所不能，只要我想要的，他們都會(huì )辦到。但我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們背后的辛酸。

　　后來(lái)我長(cháng)大了，也漸漸得懂事了。體會(huì )到父母的心情，遇到困難我也學(xué)會(huì )了自己去面對和解決�？蓱z天下父母心，試問(wèn)哪個(gè)父母不是為了自己的孩子無(wú)怨無(wú)悔的付出？父母為孩子，從來(lái)就是任勞任怨、默默奉獻、不求回報。但誰(shuí)曾想過(guò)，做父母的孩子。也要懂得孝敬父母，父母也需要關(guān)愛(ài)、需要體貼、需要理解。

　　隨著(zhù)歲月的流逝，父母臉上布滿(mǎn)了皺紋，那一條條皺紋都經(jīng)歷了滄桑的歲月，黑發(fā)中隱約可以看見(jiàn)一絲絲白發(fā)，他們的面容也憔悴了許多--是的，他們是為了我才會(huì )如此蒼老。先在我長(cháng)大了，我會(huì )去幫助他們，我們要學(xué)會(huì )感恩。

　　我們要從心底里感謝父母，因為他們給予我們一雙明亮的`眼睛，讓我們去閱覽世界；給了我們一雙敏捷的雙腳，讓我們去游覽世界；給了我們一雙擁有無(wú)窮力量的雙手，讓我們去創(chuàng )造世界；給了我們一跳鮮活的生命，讓我們去感受豐富多彩的生活！

　　我們依賴(lài)親情的扶持，如瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)竹籬；我們擁有親情的溫暖，如寒冬里的小麥蓋上了潔白的雪被；溫暖如春，幸福如蜜，我們離不開(kāi)親情，如飄揚的風(fēng)箏掙不開(kāi)長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)！

關(guān)于傾訴的作文4

　　學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓一個(gè)人變得更加完美，會(huì )傾聽(tīng)的人，總會(huì )得到他人的信任，總會(huì )得到別人的贊美。

　　記得有一次，我“主修”的語(yǔ)文竟然低于了90分，原本娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)文課變得嚴肅，安靜的讓人“窒息”，從那天起，傾聽(tīng)便越來(lái)越遠離我，原本親近我的傾聽(tīng)，變得如此的疏遠。

　　下課了，同學(xué)們就像聽(tīng)見(jiàn)了解放令一樣，沖出了大門(mén)，在教室外，聊天的聊天，玩游戲的玩游戲，只有我，坐在自己的座位上，想著(zhù)：為什么？為什么我會(huì )低于90分？是我不過(guò)努力嗎？我越想越煩，恨不得找一個(gè)洞把自己藏起來(lái)，我只好走出教室在小道旁散步。

　　小鳥(niǎo)那原本婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌喉聽(tīng)進(jìn)我的耳朵卻變成了“烏鴉二重唱”，原本生動(dòng)有趣的數學(xué)課卻變得像那枯燥無(wú)味的人教版的讀書(shū)聲。

　　朋友們來(lái)找我玩卻被我無(wú)聲無(wú)息的'拒絕了，同學(xué)們對我越來(lái)越不滿(mǎn)，老師也找我談話(huà)，我卻就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，同學(xué)們對我的意見(jiàn)就像耳邊風(fēng)�！八麄儗ξ以趺从羞@么大的意見(jiàn)？管他呢！我還不需要他們呢，�！蔽谊P(guān)上了心門(mén)。

　　我回到家，心煩意燥地打開(kāi)電視機，那電視里的阿姨正唱著(zhù)我最喜歡的歌，可是，越聽(tīng)越別扭，這時(shí)，媽媽已經(jīng)出現在我面前：“龍龍，今天老師找媽媽談話(huà)了，聽(tīng)老師說(shuō)你變得很少跟同學(xué)們玩了，同學(xué)和老師給你提的意見(jiàn)你都沒(méi)當聽(tīng)見(jiàn)，你的分數我也知道了，龍龍，沒(méi)考上90分不要緊，分數固然重要，但是失敗了也不要氣磊�！蔽一腥淮笪�。

　　第二天，那“烏鴉二重唱”又變回了清脆的鳥(niǎo)兒的歌喉……

　　同學(xué)們又與我玩耍，因為我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)。

關(guān)于傾訴的作文5

　　雨的訴說(shuō)，在夜中默默，又有多少心弦跟著(zhù)你的節奏，顫動(dòng)......

　　---題記

　　夜的靜謐與雨的柔和縱雜交錯，構造出如此恬靜的雨夜，我在窗邊駐足，欣賞夜的風(fēng)景，而又有幾人如我這樣，聆聽(tīng)你的聲音.你的腳步匆匆，反射著(zhù)屋內的.燈光，從我眼前一閃而過(guò)，只留下一絲迷離的幻影，夜寂靜無(wú)聲，大地萬(wàn)籟俱寂，只有雨在細細流淌......

　　獨坐四角不見(jiàn)天空的小屋，通過(guò)雨感受到了天的廣闊，來(lái)去匆匆，你為何不作停留而甘于毀滅?我迷茫不解，這個(gè)問(wèn)題始終在困惑著(zhù)我，又極目想遠方眺望，尋求答案，而遠方黑洞洞的什么也看不見(jiàn)，我不甘困惑......

　　透過(guò)夜的帷幕，我聆聽(tīng)雨的聲音，漸漸知曉，那是對蒼茫大地而草卻蕭疏的悲痛與同情，自甘毀滅，去奉獻甘霖給大地，雨落，升華，在黑夜中，一個(gè)偉大的形象朦朧展現，感慨于雨的執著(zhù)去奉獻......

　　透過(guò)夜的帷幕，我聆聽(tīng)雨的聲音，風(fēng)起，雨在風(fēng)中飄零，斜封細雨，寧靜的場(chǎng)景，撫平了我心中的傷痛，平息了一個(gè)人的浮躁，靜下心來(lái)，欣賞自然的美好，雨下者，在黑夜中給了我們一個(gè)獨特的視角，聆聽(tīng)雨，聆聽(tīng)自然，蟲(chóng)知道你要來(lái)了，便放開(kāi)歌喉，迎接你的來(lái)臨;月季知道你要來(lái)了，便撫媚起來(lái)，露出了笑臉，其實(shí)靜下心來(lái)看自然，聆聽(tīng)自然，便會(huì )感到心曠神怡，“生活中不缺少美，而是缺少善于發(fā)現美的眼睛”，這一切皆乃雨的給予.....

　　看夜雨，感受雨夜，便知曉雨那無(wú)私奉獻，夏天白天的灼傷在一夜間被撫平，感受雨的氣息，聆聽(tīng)雨的聲音，如此靜靜。

　　沒(méi)有星辰的夜，雨成了主角，在風(fēng)中傾斜，夜色已深，雨漸漸變小了......

　　終于，雨停了，世界只留下一片清新......

關(guān)于傾訴的作文6

　　不知為什么，老師和同學(xué)們都說(shuō)我在“談那個(gè)”。這是假的，是同學(xué)們亂說(shuō)的，但為什么老師們不相信我呢？難道是因為我學(xué)習不好么？如果是這樣，那我就太不明白了。

　　我們只是放假一起玩耍，相處較好而已。但這并不代表什么，也不意味什么��！為什么你們那樣想呢？難道“壞”孩子的話(huà)就沒(méi)有一句是真的么？我太失望了！不，是老師，您們太讓我失望了！我們是朋友，不是么？既然這樣，你們?yōu)槭裁床幌嘈盼夷�？你們一句一個(gè)“不要傷別人的自尊心”，難道我就沒(méi)有自尊心么？你們有沒(méi)有想過(guò)，你們的不相信，你們的諷刺、挖苦和責罵，對我，對別人有多大的傷害？你們……

　　我對這個(gè)世界失望了。除了家人，我只相信兩個(gè)好朋友。因為只有他們了解我，也只有他們不會(huì )用異樣的眼光看我。我們都是農村的孩子，我不明白，為什么老師們對農村的同學(xué)有偏見(jiàn)？我想這也是老師不相信我的原因吧？我只想說(shuō)，我們也是人，和城里同學(xué)一樣的人。我們也有過(guò)努力學(xué)習的念頭，我們也有過(guò)自己的夢(mèng)想，我們也需要過(guò)老師的愛(ài)與關(guān)懷！可現實(shí)中，我們沒(méi)什么都沒(méi)有。

　　如果上天讓我選擇兩條路，一條是死亡，一條是就這樣背著(zhù)黑鍋繼續活著(zhù)，我寧愿選擇第一條路。因為那些不堪入耳的話(huà)像一塊巨石壓著(zhù)我，教我喘不過(guò)氣來(lái)，好難受！我的.胸口發(fā)悶，悶的慌！這是真的！

　　如果世界上一個(gè)男生和一個(gè)女生有說(shuō)有笑，就要被大家認為是那種關(guān)系，那你們有沒(méi)有想過(guò)后果？

　　我的心碎了，徹底碎了，甚至找不到一個(gè)碎片。我的靈魂也離我遠去了，現在活著(zhù)的只是一個(gè)疲憊的肉體。我已經(jīng)成為一個(gè)罪人，但那沒(méi)什么，我已習慣，最重要的是不要讓其他人因為我而被誤認為也是罪人。因為我擔當不起，我的能力有限。我不敢想象，太可怕了！

　　眼前一片蒼茫，一片黑暗……

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