勾起的回憶作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的勾起的回憶作文，希望能夠幫助到大家。

勾起的回憶作文1

　　我昨天的話(huà)，這一個(gè)老師他是這么去跟自己聊天嘛，然后也是突然間又想起自己之前的那一個(gè)被自己拉黑的那一個(gè)同學(xué)，他是怎么跟自己聊天的，當時(shí)也是讓自己覺(jué)得他已經(jīng)打擾到我了，所以就直接就把他給拉黑了，應該是對他發(fā)的那條消息也是愛(ài)搭不理的，其實(shí)自己一開(kāi)始真的就是有利用它吧，就是一開(kāi)始只是想要去靠近一下自己喜歡的那一個(gè)人，然后他又剛好和自己喜歡的那一個(gè)人走得比較近一點(diǎn)，就是唯一能夠把我們給聯(lián)系起來(lái)的這一些中樞了吧，做的`這些樞紐，所以當時(shí)就還是我和他好好聊天，可能是自從后來(lái)自己和自己喜歡的那個(gè)人發(fā)生了一件事情就發(fā)生了一些事情之后，自己就直接把他們都給刪除了，這一種就直接不聯(lián)系啊，這些人叫他要是要去跟你聯(lián)系這些沒(méi)有說(shuō)怎么去搭理的。

　　所以也真的是有想起一起我們過(guò)去相處那一些事吧。但其實(shí)就真的只是人家他不知道怎么去和你聊天，人家他是真的很在乎你的，只不過(guò)就是不知道應該怎么去表達，不知道怎么去維持出一些關(guān)系，所以今后才會(huì )真的讓自己特別的反感我們的那些相處吧。首先如果對方他沒(méi)有那么多的在乎的話(huà)，但是也不會(huì )去發(fā)生這么多亂七八糟讓自己覺(jué)得很心煩的事情，然后主要是人家太在乎了，然后人家又不知道怎么去和你保持聯(lián)系，所以只能是這么去干了，只能是讓你覺(jué)得有一點(diǎn)打擾的程度在里面，最后就不知道還要不要去和人家維持關(guān)系，畢竟他也沒(méi)有什么利用價(jià)值了，真的就是很現實(shí)的一段話(huà)就是沒(méi)有什么利用價(jià)值了，自己就想要去和人家斷絕關(guān)系了，不想說(shuō)再和人家好好的保持聯(lián)系。

　　但其實(shí)他也是真心想我去對你好的吧，就當時(shí)他其實(shí)也有說(shuō)過(guò)，其實(shí)他能夠為了朋友然后奮不顧身，自己也知道，它其實(shí)是有一種含沙射影的，因為這樣說(shuō)這里是褒義在里面的，他當時(shí)其實(shí)就是想要讓自己知道，他愿意去為了自己，然后做什么事情都不行，只要自己還愿意去和對方保持聯(lián)系，讓自己自信自然的話(huà)，自己其實(shí)也是覺(jué)得對方和自己一樣難受吧，就有些時(shí)候不去聯(lián)系，只是覺(jué)得應該做到不打擾并不是說(shuō)不在意了，自己現在其實(shí)想起來(lái)也覺(jué)得有一些遺憾吧，但是覺(jué)得今生沒(méi)有一些遺憾呢，就自己終究會(huì )成為他的遺憾，而自己終究有那么一個(gè)令自己感到遺憾的人。

勾起的回憶作文2

　　在百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，我拿起MP3坐在書(shū)桌上聽(tīng)歌，望向窗外，看著(zhù)湛藍湛藍的天空，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔著(zhù)，這時(shí)MP3里響起了周華鍵的《〈朋友〉》，這首歌勾起了我的回憶�；貞浧鹋c同學(xué)們在一起打籃球比賽時(shí)他們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的身影，飄逸瀟灑的動(dòng)作，球場(chǎng)上來(lái)回馳騁的英姿的場(chǎng)面；在一起吃飯說(shuō)悄悄話(huà)被老師抓到的場(chǎng)面；在講鬼故事時(shí)，同學(xué)們十分害怕的場(chǎng)面；去春游，在沙灘上撿貝殼的場(chǎng)面；在一起淋雨，淋成落湯雞的場(chǎng)面；在一起考試，怕考不好的.場(chǎng)面；在一起上課，傳紙條的場(chǎng)面；在一起拔草弄得全身臟兮兮的場(chǎng)面；在燒烤時(shí)，搶東西吃的場(chǎng)面……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，現在看來(lái)是多么的珍貴，可當初卻沒(méi)有好好的珍惜它們……

　　在那一剎間，突然想到離別：在過(guò)幾個(gè)星期，我就要離開(kāi)了，離開(kāi)這個(gè)我生活了7年的地方。在這個(gè)地方的每一朵花，每一株草，我都注入了感情，還有與同學(xué)都有著(zhù)最珍貴的友誼……一想到這個(gè)就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸全部涌上了我的心間，眼淚就像關(guān)不住的水龍頭，嘩嘩的流下來(lái)，停也停不了。此時(shí)此刻，盼望著(zhù)時(shí)間能停留下來(lái)，可離別的時(shí)刻還是來(lái)了！

　　在離別的那個(gè)時(shí)刻：我強忍著(zhù)眼淚在心里對自己說(shuō)：不要哭，不能哭，你要讓同學(xué)永遠的記住你的微笑……但是，眼淚還是不聽(tīng)話(huà)的流下來(lái)了，在大家沒(méi)有注意的時(shí)候，我轉過(guò)身去偷偷的擦掉。轉過(guò)身來(lái)，我發(fā)現同學(xué)們也跟我一樣，不希望離別，他們陸續的從書(shū)包中拿出了離別的禮物，看到那些禮物，我仿佛又看到我們再見(jiàn)時(shí)的情景，此時(shí)空氣中彌漫著(zhù)傷感的氣息，大家都依依不舍，不愿離開(kāi)……在那刻，心里突然有好多好多話(huà)想跟同學(xué)們說(shuō)，但是，時(shí)間老人并沒(méi)有因此而停下來(lái)，他依然無(wú)情的走著(zhù)，走著(zhù)……此時(shí)，我想質(zhì)問(wèn)上帝：既然要讓我們相見(jiàn)相識，成為朋友，又為什么要讓我們分離？既然要注定要分離，又為何要讓我們相見(jiàn)相識？上帝你為什么這么殘忍，難道你是沒(méi)有感情的嗎？我們最終還是離開(kāi)了……

　　風(fēng)來(lái)了，打斷了我的思緒，只希望在春天那幅美麗的畫(huà)面里，同學(xué)們都能記得這個(gè)平凡的我，就讓風(fēng)兒帶走我的思念，帶走我的問(wèn)候，也帶著(zhù)我的微笑，把它們通通帶到同學(xué)們的身邊吧，讓我們的友誼天長(cháng)地久！

勾起的回憶作文3

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們慢慢的長(cháng)大，對于小時(shí)候的事，我們只能看著(zhù)那些陳舊的照片，去追憶那過(guò)去的一切。一次，我打開(kāi)影集的第一頁(yè)，一張照片滑落在手中，而我，也慢慢的墜入了回憶的`長(cháng)河。

　　照片上的我是一個(gè)頭扎馬尾辮的小姑娘。粉嘟嘟的小臉上掛著(zhù)微笑，炯炯有神的大眼睛顯示出無(wú)比自豪，一手捧著(zhù)獎狀，另一只手打出“v”的勝利符號。這便是我第一次靠自己努力取得的成功照。

　　記得那是小學(xué)一年級的事，學(xué)校舉辦了一次講故事比賽，沒(méi)辦只派出一名同學(xué)參加比賽，我們班這個(gè)重擔就落到我的肩上。老師給了我兩份材料，讓我任選一份。我看了看，選擇了著(zhù)名童話(huà)作家安徒生的一篇《丑小鴨》。老師對我說(shuō)：“這篇故事篇幅比較長(cháng)，如果要一字不漏地背下來(lái)的話(huà)，時(shí)間肯定不夠。所以，你拿回去和父母一起討論研究一下，抓住中心思想和作者所要表達的情感，并整理一下，再拿給我看，你就可以嘗試著(zhù)演講了�！�

　　回到家中，我快速的瀏覽了一遍，隨后跟爸爸媽媽一起整理并縮短了一些。第二天，我把這份材料交給老師，可老師還是說(shuō)：“太長(cháng)了�！比缓罄蠋熀臀乙黄鹦薷母遄�，我們將故事的內容提煉的更準確，語(yǔ)言修飾得更生動(dòng)，更優(yōu)美。接著(zhù)，老師還教給我許多演講的技巧。

　　從此，我脫離了追逐打鬧的人群，去到了專(zhuān)心苦讀的群體。在那一個(gè)星期里，我從早到晚腦子里只有一個(gè)念頭：講好故事。因為我知道，這不僅能豐富我得課外知識，還能鍛煉我的膽量。所以，我一定要好好表現。

　　比賽的一天終于到來(lái)了，望著(zhù)臺下的評委老師和同學(xué)們，我充滿(mǎn)了信心。拿著(zhù)話(huà)筒流利而又生動(dòng)的向大家講述了一只丑小鴨變成白天鵝的成長(cháng)歷程。功夫不負有心人，我的演講贏(yíng)來(lái)了大家頻頻的掌聲。我成功了！

　　在我的印象里，我是一個(gè)很內向的女孩，我原本以為不可能完成的任務(wù)，卻成功了，就是那一次的成功，讓我看到了我不同的一面。從此，我堅信：世界上沒(méi)有不可能的事，只要你努力了，用心了，就一定會(huì )取得成功！