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再一次站起來(lái)作文

時(shí)間:2023-12-03 00:40:55 好文 我要投稿
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再一次站起來(lái)作文錦集(2篇)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的再一次站起來(lái)作文,希望能夠幫助到大家。

再一次站起來(lái)作文錦集(2篇)

再一次站起來(lái)作文1

  走在回家的路上,秋雨淅浙瀝瀝地下著(zhù),絲絲的細雨順流而下,給我奉就有點(diǎn)苦悶的內心增添了幾分冷清。

  記得那是一個(gè)雨天,當老師把期中試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我突然發(fā)現老師把我一道題改錯了,再三核對后,我信心十足。當老師講到這題時(shí),我不假思索地站起來(lái):“老師,您的答案錯了!”全班一下子把目光聚集到了我身上,老師斜視著(zhù)我,帶著(zhù)點(diǎn)氣憤地說(shuō):“想好了再說(shuō),如何?”這時(shí),班上哄堂大笑,在一陣尷尬中,我只得無(wú)奈地坐下。

  下午自習課,我再一次站起來(lái)重申了我的觀(guān)點(diǎn),沒(méi)想到老師更氣憤了,用訓斥的.語(yǔ)言狠狠地挖苦了我一頓,接著(zhù)怒沖沖出了教室。我靜靜地站著(zhù),感覺(jué)就像窗外那孤獨的白楊樹(shù),面臨著(zhù)即將到來(lái)的暴風(fēng)雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時(shí),我已經(jīng)站在辦公室聆聽(tīng)著(zhù)班主任的教誨:“你學(xué)習固然不錯,但也不能把它當作驕傲的資本呀,怎么能和老師較勁?”旁邊的幾位老師也語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“你這樣下去會(huì )栽跟頭的,想清之后,向老師道個(gè)歉吧!

  我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)家門(mén),雨不知何時(shí)停了,只有月亮在城堡似的煙云中穿行,淡淡的月光時(shí)而斜射在窗前。唉,早知這樣,向老師道個(gè)歉不就得了。然而,轉念間我不由自主地聯(lián)想了到布魯諾、伽利略……他們仿佛在告訴我:“真理必定勝利”。

  第二天,我再一次禮貌地站起,仔細地說(shuō)明了那題的答案,也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻,對我說(shuō):“你是對的!蓖(zhù)老師那帶歉意的笑容,我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧,我終于勝利了!

  我想,那一刻我內心的幸福感別人是無(wú)法理解的。

再一次站起來(lái)作文2

  那是一個(gè)雨天,當老師把期中試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我突然發(fā)現老師把我多次驗證過(guò)的一道選擇題打了一個(gè)叉。要知道,像我這樣細心的人,這樣的錯誤是不會(huì )出現的。老師講這題時(shí),我不假思索地站起來(lái):“老師,你的答案錯了!”全班一下子把目光聚集到了我身上,老師斜視著(zhù)我,帶著(zhù)點(diǎn)兒氣憤說(shuō):“想好了再說(shuō),如何?”這時(shí),班上哄堂大笑,那笑聲特別刺耳,在一陣尷尬中,我只得無(wú)奈地坐下。

  下午自習課,我再一次站起來(lái)重申了我的觀(guān)點(diǎn),沒(méi)想到老師態(tài)度不改,反而更氣憤了,并用訓斥的語(yǔ)言狠狠挖苦了我一頓,接著(zhù)恨恨地沖出了教室。我靜靜地站著(zhù),感覺(jué)就像窗外那棵孤獨的白楊樹(shù),面臨著(zhù)即將到來(lái)的暴風(fēng)雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時(shí),我已經(jīng)站在辦公室聆聽(tīng)著(zhù)班主任的教誨:“你學(xué)習固然不錯,但也不能把它當作驕傲的資本呀,怎么能和老師裝腔?”旁邊的幾位老師也語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“你這樣下去會(huì )栽跟頭的,想清楚之后,向老師道個(gè)歉吧!

  我邁著(zhù)沉重的`步伐走進(jìn)家門(mén),雨不知何時(shí)停了,只見(jiàn)月光在城堡似的煙云中穿行,淡淡的月光時(shí)而斜射在窗前。忽然,我那可愛(ài)的小甲魚(yú)不知怎么爬到我的紙上,我無(wú)聊地用半塊橡皮押在它身上。唉,早知這樣向老師道個(gè)歉不就得了。無(wú)意中,我看見(jiàn)橡皮動(dòng)了,一步,兩步,那只小甲魚(yú)竟沒(méi)有停下來(lái),我不由自主地聯(lián)想到了布魯諾,伽利略……他們仿佛在告訴我:“真理必定勝利!钡诙,我再一次禮貌地站起,仔細地說(shuō)明了那題的答案,也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻,指著(zhù)我說(shuō):“你是對的!蓖(zhù)老師那略帶歉意的笑容,我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧,我終于勝利了!

  我想,那一刻我內心的幸福感,別人是無(wú)法理解的。