守護的作文【優(yōu)】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的守護的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

守護的作文1

　　“你怎么才出來(lái)？”爸爸似乎生氣了，焦急而耐心地望著(zhù)兒子。

　　“不用你管!”兒子也不甘示弱，大聲吼著(zhù)。

　　爸爸的心似乎平靜了下來(lái)，拿起外套：“乖，快穿上，別著(zhù)涼!”

　　“我就不!”兒子扔下外套，走開(kāi)了。

　　兒子那倔強的聲音淹沒(méi)在雨際。雨兒沙沙地下著(zhù)，像是在為爸爸哭泣。

　　我心里一愣，呆呆地望著(zhù)發(fā)生在校門(mén)口的這一幕，心兒伴著(zhù)雨兒的哭泣在飛蕩……

　　同樣是下雨天，同樣發(fā)生在校門(mén)口。爸爸一個(gè)人孤零零地站在校門(mén)口，望著(zhù)零落的人影等待著(zhù)。終于接到了我，而最令我不可思議的是，爸爸在學(xué)校、家這兩點(diǎn)一線(xiàn)上來(lái)回騎了三四趟。因為他怕我已經(jīng)回到了家……

　　過(guò)了不久后，爸爸病了。我知道，這一定是秋雨使他受了涼。而我則整日在良心的譴責中度過(guò)。猛然間才發(fā)現，自己其實(shí)很幼稚，整日都在讓父母操心。我似看破紅塵俗世的老者，變得沉穩而教練，開(kāi)始走著(zhù)我的“旅游生涯”——孝敬父母。

　　一杯熱騰騰的茶水，一句溫馨的祝福，一張寫(xiě)滿(mǎn)真誠的賀卡，一段體貼的安慰。而在這個(gè)不斷的付出中，我所收獲的不僅僅是心靈上的`安慰。因為，自己又向成熟邁出了一大步。

　　纏纏綿綿的雨兒打斷了我的記憶，我呆呆地望著(zhù)那位傷心的爸爸，自豪地笑了。

　　是的，我懂得了珍惜親情，珍惜人世間最偉大而又最無(wú)私的愛(ài)!

守護的作文2

　　我叫孫彥熹，是一個(gè)完美主義者。我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，每當看到五顏六色的畫(huà)筆，我整個(gè)人就會(huì )興奮起來(lái)。

　　有一次，媽媽給我買(mǎi)了一盒馬克筆，我太高興，一不小心弄翻了。我先把綠色當第一排，把安們從淺到深排好；接著(zhù)是棕色和粉色；然后是白色和灰色；再接著(zhù)是藍色；最后是紅色和黃色……

　　“終于排完了！”我伸了伸懶腰，正要畫(huà)畫(huà)，卻發(fā)現馬克筆有些尖頭朝上，有些粗頭朝上，于是我又重新排了一遍：綠色、棕色、粉色、白色、灰色、藍色、紅色、黃色……我剛要畫(huà)畫(huà)，又發(fā)現它們的號沒(méi)對齊，于是又排了一遍：綠色、棕色、粉色、白色、灰色、藍色、紅色黃色……我又準備開(kāi)始畫(huà)，可又發(fā)現一張顏色表沒(méi)涂，我又按著(zhù)色號1、2、3、4……涂起來(lái)。涂了一會(huì )，發(fā)現亂了，我又得重新排了：綠色、棕色、粉色、白色、灰色……

　　哈哈！我排筆都要一個(gè)小時(shí)，媽媽很受不了。她不停地在一旁大聲嚷嚷：“寶貝，趕緊收拾好！再這么整理下去，時(shí)間都被你耗光了！”我滿(mǎn)不在乎地回答：“哼！我可是彩筆的守護神，我愿意�！闭f(shuō)完，我這才安心地去寫(xiě)作業(yè)。

　　自此，我有了“彩筆守護神”的稱(chēng)號。不光是畫(huà)筆，我發(fā)現自己的房間更加整齊了，里面的書(shū)、花、娃娃都要分類(lèi)；柜子里的`衣服也要理得特別整齊，紅色放這，綠色放那……

　　寫(xiě)到這里，我很想問(wèn)問(wèn)，你們喜歡我這位“彩筆守護神”嗎？

守護的作文3

　　看著(zhù)滿(mǎn)天璀璨的星際，如同天神之手描繪的佳作，對著(zhù)滿(mǎn)天的星星，秋月顯得那么孤寂。我忽然發(fā)現那湛藍得猶如藍寶石的天邊出現那么出眾的星星，它是如此的耀眼，又是如此的美麗，那是金星，也正是我的守護星。瑟瑟的冷風(fēng)不禁讓我打個(gè)寒顫，卻讓我想起某人曾問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題：

　　你在守護著(zhù)誰(shuí)？

　　親情篇

　　親情，古老而深遠的.情感，割舍不掉的那份血緣關(guān)系，媽媽的慈祥，爸爸的辛苦，姐姐的關(guān)愛(ài)，組成了一個(gè)充滿(mǎn)親情的家。想起中學(xué)時(shí)頑皮固執的我惹爸媽那么擔心，他們對我的愛(ài)護，揮之不去的畫(huà)面，如電影般深深地烙在我腦海里。姐姐每次都偷偷藏好吃的食物給我，就仿佛天使在身旁，盤(pán)旋著(zhù)純真與美麗，撒下一路的種子與希望，時(shí)時(shí)刻刻為我鋪好前面的路。

　　友情篇

　　友情，明媚而憂(yōu)傷的情感，是無(wú)法遺棄的生死之交。我們曾經(jīng)共患難，同歡樂(lè )。虹（我朋友的名字），在異地，思念侵蝕我的思想，時(shí)常冒出眼淚，想著(zhù)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的青春，我們一同玩笑的日子，我們共同許下的那個(gè)真摯的諾言，回憶著(zhù)老榕樹(shù)下我們嬉戲的場(chǎng)景，我賭氣時(shí)你好言相勸的畫(huà)面，我難過(guò)時(shí)你柔聲呵護的場(chǎng)面……如今，未曾分開(kāi)的我們在無(wú)奈之下分別，一個(gè)個(gè)回憶讓我淚流滿(mǎn)面，那段友誼如同青春中明媚而憂(yōu)傷的片斷，銘刻于心，與我永不分離。

守護的作文4

　　我最想念的老師是—刁老師，她說(shuō)話(huà)總是輕聲細語(yǔ)，對待我們總是和藹可親、平易近人，在我心中她可說(shuō)是模范老師，在這屬于感恩的日子我想要大聲對她說(shuō)：“刁老師，節日快樂(lè )！謝謝您的教導�！�

　　刁老師臉上總是掛著(zhù)笑容，她有著(zhù)一頭俏麗的短發(fā)，個(gè)子不高但是很有威嚴，教訓同學(xué)時(shí)不像雷聲一樣震撼倒像是柔和的春風(fēng)溫暖了我的心。她是一位溫柔、可 親又有愛(ài)心的好老師，她就像是茫茫大海上的燈塔指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，使我不再迷網(wǎng)；當我灰心喪志時(shí)，他是鼓勵我、安慰我，并告訴我“人生就像是馬拉松比 賽，是看誰(shuí)持久最后到達終點(diǎn)，而不是比誰(shuí)快，所以慢慢來(lái)總有做好、做成功的一天�！本褪且驗橛欣蠋煹�'陪伴與教導我現在才能成為一位懂事、聽(tīng)話(huà)又守本分的好 學(xué)生。

　　記得有一次我跑去圖書(shū)館借書(shū)，結果借完書(shū)后竟下起了傾盆大雨，我飛奔似的跑回教室，我看見(jiàn)刁老師慢慢的走過(guò)來(lái)，先問(wèn)我為什么全身濕淋淋的然后請我先站 在黑板前，我心想：“這下完了，一定會(huì )被罵得很慘！”但是只見(jiàn)刁老師拿著(zhù)一條毛巾幫我擦頭發(fā)，后來(lái)又幫我換上備用的衣服怕我著(zhù)涼，我非常驚訝也非常感動(dòng)！ 此時(shí)心中所有的不安與緊張都化成淚水流下臉頰，從此以后我更喜歡刁老師了。

　　刁老師是我見(jiàn)過(guò)最溫柔又有耐心的老師，衷心期盼刁老師健康快樂(lè )，九月感恩季祝福她“教師節快樂(lè )”。

守護的作文5

　　“咚，咚，咚，”下課后的教室格外熱鬧，伴隨著(zhù)同學(xué)們嘈雜的喧鬧，還有籃球的跳動(dòng)聲。

　　何襯正在埋頭解著(zhù)題，時(shí)不時(shí)看看身邊的蘇小魚(yú)，陽(yáng)光從窗口照射下來(lái)，映著(zhù)蘇小魚(yú)的臉頰，因為嘈雜聲而微微皺起的眉頭。何襯意識到自己的.不對勁，晃了晃頭，繼續解著(zhù)題。

　　籃球形成一條完美的拋物線(xiàn)，可是飛向的方向有些糟糕，那是蘇小魚(yú)的座位！

　　在籃球就快挨上蘇小魚(yú)的臉時(shí)，何襯以0.22秒的速度反手拍走了球。球咕嚕嚕滾到一旁，不動(dòng)了。

　　現場(chǎng)的氣氛有些尷尬，時(shí)間仿佛靜止了。只聽(tīng)見(jiàn)有人越來(lái)越粗的喘息聲，只見(jiàn)何襯青筋暴起，可還是用著(zhù)一貫清冷的聲音說(shuō)著(zhù)：“以后再讓我看見(jiàn)教室有籃球出現，后果自負！”

　　所有人都驚呆了，對于何襯反常的表現，眾人表示不解，但還是沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，剛才將球拍飛的同學(xué)默默撿起了球。

　　蘇小魚(yú)揉揉惺忪的睡眼，問(wèn)：“怎么了？”

　　“沒(méi)事，你繼續睡，上課我叫你�！焙我r低著(zhù)頭繼續寫(xiě)著(zhù)，可是嗓音與剛才相比完全不是一個(gè)樣。

　　“哦。好�！碧K小魚(yú)啪嘰又和周公約會(huì )去了。何襯轉頭意味深長(cháng)的看了蘇小魚(yú)一眼，摸摸剛才受過(guò)刺激的小心臟，慶幸著(zhù)自己反應快，不然小魚(yú)要受傷了。哎哎哎？小魚(yú)，不不不應該是蘇小魚(yú)，對就是蘇小魚(yú)！何襯心里叨叨完后繼續寫(xiě)著(zhù)。

　　蘇小魚(yú)很好奇，之后的教室再也沒(méi)出現過(guò)籃球。

守護的作文6

　　一提到110，大家再熟悉不過(guò)了，他們就是偉大的人民警察！俗話(huà)說(shuō)，“有困難，找警察！”可他們是如何工作的呢？那就讓我帶你走進(jìn)他們的“工作室”參觀(guān)一下吧！

　　星期四下午，我們德州晚報小記者一行，來(lái)到德州市公安局110指揮中心。我們認真地邊聽(tīng)邊記，可內心還是盼著(zhù)警察叔叔早點(diǎn)結束講話(huà)，因為我們都有采訪(fǎng)任務(wù)。

　　終于盼到采訪(fǎng)時(shí)間了，我趕緊跑了過(guò)去�！笆迨�，你們平時(shí)怎么上班呀？”“叔叔，你們上班累不累？”“叔叔，你們……”我走過(guò)去時(shí)，很多同學(xué)在那里七嘴八舌地提問(wèn)，把那位警察叔叔圍在了中間。好不容易，我擠到了叔叔的面前，把藏在心中好長(cháng)時(shí)間的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)：“叔叔，做警察的有沒(méi)有生命危險？”“當然有了！”叔叔聽(tīng)了我的.問(wèn)題，笑著(zhù)回答說(shuō)。接著(zhù)，他又表情凝重地對我說(shuō)：“我們省平均每天有兩個(gè)警察叔叔獻出自己的生命�！甭�(tīng)到這些，我的心情一下子暗淡了下來(lái)。心想：為了保證社會(huì )的安定，保障我們的生命安全，警察叔叔不顧自己的安危，犧牲自己的生命，他們是多么偉大��！

　　活動(dòng)結束了，我離開(kāi)了110指揮中心。在回家的路上，我暗下決心，一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后，我也要當一名警察，保護我們的祖國，成為祖國的守護神。

守護的作文7

　　讀過(guò)一篇《自由與生命》的美文。

　　“我”為了聆聽(tīng)音樂(lè )家——美洲畫(huà)眉的歌聲，捕捉了一只小畫(huà)眉，把它養在“囚籠”里。就這樣，畫(huà)眉的自由換來(lái)了“我”的享受。但是厄運發(fā)生了，畫(huà)眉媽媽為了尊嚴，給小畫(huà)眉喂了毒莓。

　　于是，“我”后悔莫及。

　　是啊，動(dòng)物有動(dòng)物的尊嚴，而這種尊嚴不應該因為人類(lèi)的`私欲受到侵犯。而打著(zhù)呵護的旗號把本該屬于大自然的生靈占為己有，變成供人玩賞的寵物，也不是真正的愛(ài)護。

　　還曾目睹過(guò)這樣的場(chǎng)景：穿著(zhù)背心、扎著(zhù)小辮的小狗，一會(huì )兒艱難地立起后腿，歪歪扭扭地行走；一會(huì )兒向周?chē)�看熱鬧的人群不斷作揖；一會(huì )兒奔跑著(zhù)去接飛盤(pán)……看熱鬧的人嘻嘻哈哈，主人得意洋洋，小狗氣喘吁吁、疲于奔命�；顫娍蓯�(ài)的小狗，成為一個(gè)“機器人”玩物。望著(zhù)它無(wú)奈討好的眼神，我不由得抱不平：為什么人類(lèi)不能平等地看待動(dòng)物呢？它們也有尊嚴��！”

　　讀了《甜草莓的秘密》這篇作品，回憶往日所見(jiàn)種種，我的心久久不能平靜。文中的“我”才是一個(gè)真正愛(ài)動(dòng)物的人，她守護著(zhù)狐貍的秘密，守護著(zhù)她們卑微的愿望，守護著(zhù)森林的寧靜。這是一種愛(ài)的守護。

　　有了這種愛(ài)的守護，地球才會(huì )更和諧。

守護的作文8

　　“呼，呼……”草地上，風(fēng)滿(mǎn)天卷地，吹著(zhù)小草，頭發(fā)都直了，真是不給小草一點(diǎn)面子。

　　風(fēng)是非常暴躁的，從來(lái)沒(méi)有過(guò)溫柔但蒲公英改變了它。

　　草地上，蒲公英被老鼠一根一根地吃掉了，但風(fēng)見(jiàn)著(zhù)了，馬上暴躁如雷地“呼，呼……”把老鼠給趕跑了，蒲公英金光的小手撫摸著(zhù)風(fēng)，風(fēng)帶著(zhù)蒲公英走了，走到了一個(gè)滿(mǎn)是花朵的地方。

　　花朵里的'蒲公英，一天一天長(cháng)著(zhù)，越來(lái)越多，但是蜜蜂看到了蒲公英，就想吸蜜，可是風(fēng)看見(jiàn)了，就立馬咬著(zhù)蜜蜂，不知道哪里去了。

　　小孩子看到了蒲公英就想摘一朵吹了起來(lái)，風(fēng)告訴小孩說(shuō)：“其實(shí)我和蒲公英有個(gè)約定”。

　　每到日落的時(shí)候，我和蒲公英都會(huì )在約定的時(shí)間相見(jiàn)，誰(shuí)也不許遲到。

　　小孩子聽(tīng)了，就想風(fēng)和蒲公英的約定是什么，就等到了日落，沒(méi)有想到，原來(lái)蒲公英到日落的時(shí)候都會(huì )落下來(lái)，只有風(fēng)才會(huì )把蒲公英給吹起來(lái)，��！風(fēng)吹起來(lái)了蒲公英，那一朵朵蒲公英吹著(zhù)浮了起來(lái)，雪白雪白的，像雪花一樣飄著(zhù)，真是美極了！

　　這就是風(fēng)和蒲公英的約定吧！

守護的作文9

　　印象中的路燈總是那么的優(yōu)雅，婀娜多姿的站在人行道邊，傾著(zhù)頭向來(lái)往的行人鞠躬問(wèn)候，無(wú)論天北天南總是繞著(zhù)路邊，彷佛無(wú)形的存在，似乎永遠都不會(huì )累。在大白天的太陽(yáng)下，被廣告顏料涂滿(mǎn)的鐵灰色身軀，顯得毫不起眼。孤獨的路燈，只有身邊的大樹(shù)伸出安慰的手，為她戴上了一頂翠綠的帽子。

　　下著(zhù)小雨的傍晚，彷佛帶著(zhù)朝露的氣息。一個(gè)個(gè)被浥濕的燈罩中做作的透出朦朧的燈光，宛如晾在地上的眾多明月，和天上的滿(mǎn)月裁成一色，為道路拉上一條銀白色的細窗紗。鐵灰色的身軀蛻變成美麗的燈光，呈現出一片交織的輝煌。

　　梅雨季節來(lái)臨時(shí)，夜晚的空氣中透著(zhù)如腐土般詭譎的味道，迷蒙的燈下總可以看到成群的飛蛾，如撲火般，跳起各種怪異的舞蹈。卻不知那溫柔的燈光是恐怖的陷阱，慘白的'路燈無(wú)情的站在那里，等待著(zhù)死亡的降臨。浪漫的她，卻變成地獄的入口，多少飛蛾因為她的媚惑而凄慘的死去，這時(shí)，美麗的燈光卻呈現出邪惡的面貌。

　　路燈，在黑夜中散發(fā)著(zhù)光芒，也散發(fā)著(zhù)神秘的色彩。鐵灰色的身軀有著(zhù)致命的吸引力，是昆蟲(chóng)的墳墓，但卻又是夜晚的守護者。是丑惡的化身，卻又是美麗的象征。

守護的作文10

　　我們居住在同一個(gè)地球上，愛(ài)護地球是我們的責任，我是地球的守護神，也叫地球之神。

　　首先，講一講這個(gè)星球的環(huán)境吧！現在的地球比以前的那個(gè)地球臟多了。唉，說(shuō)起話(huà)來(lái)可長(cháng)嘍！以前人們不愛(ài)護自己美好的，先從森林說(shuō)起吧！以前的人類(lèi)為了怎么樣才能賺更多的錢(qián)就亂砍濫伐樹(shù)林，結果把小鳥(niǎo)的家通通都給毀了，最后迎來(lái)了許多的風(fēng)沙和山洪暴發(fā)�，F在我們要種植樹(shù)木，保護好樹(shù)林，給樹(shù)林穿上綠油油的衣裳，還小鳥(niǎo)一個(gè)安穩的家園。

　　其次，有些人不知道愛(ài)護動(dòng)物，而拿著(zhù)槍來(lái)打獵，破壞了生態(tài)平衡。而現在，我們開(kāi)始要保護動(dòng)物，比如國家一級保護動(dòng)物的熊貓、老虎、海豚、馴鹿、大象......

　　再次，人們建造工廠(chǎng)的污水和廢氣沒(méi)有處理好就排出，地球環(huán)境受到了污染。有一些旅游的人衛生意識差，總是亂扔一些垃圾、果皮。有些坐船吃飯的人吃完了的.東西就把垃圾往河里面扔。如果一直這樣下去，地球上的江河、小溪都垃圾成堆了，生活在水里的魚(yú)、蝦、蟹等都因為水污染而死亡。

　　好在社會(huì )和科學(xué)的發(fā)展，人類(lèi)有能力對污水進(jìn)行凈化處理再排出，限制廢氣的排放，逐步改善地球的空氣環(huán)境�，F在地球的江河湖海又變得干干凈凈，河水藍藍的，清澈見(jiàn)底。江河湖海的動(dòng)物可以重新一個(gè)安樂(lè )的家了。它們可以自由地游于地球的江河湖海之間。

　　我相信我們一起保護環(huán)境，一定還有一個(gè)更加美好的未來(lái)。我是地球守護神。

守護的作文11

　　母愛(ài)是什么？母愛(ài)是一棵大樹(shù)，為著(zhù)腳底下的小草，任憑風(fēng)吹雨打。母愛(ài)是什么？母愛(ài)是那無(wú)邊無(wú)際的藍天，白云在她的懷抱里，自由飄蕩。而我就是那小草，白云，在母愛(ài)的庇佑下，貪婪地享受著(zhù)。

　　總是在不經(jīng)意間想起，那晚深夜里的背影……

　　正是一個(gè)打個(gè)噴嚏都能結成冰的夜晚，我又被學(xué)校那以“噸”作為數量的作業(yè)糾纏著(zhù)。我?jiàn)^筆疾書(shū)，想讓自己盡量在深夜之前寫(xiě)完�？墒屡c愿違，這一次，我又不得不熬夜寫(xiě)作業(yè)了。

　　我寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，看一下手表。再寫(xiě)一下，再看一下，不停地反復著(zhù)。那根稍粗的，無(wú)情的時(shí)針在手表上飛快的轉動(dòng)，九點(diǎn)、十點(diǎn)、十一點(diǎn)……我的直覺(jué)告訴我：爸爸媽媽放電視劇的聲音沒(méi)了，爸爸媽媽睡了，我也非常的累了。

　　仿佛是過(guò)了一個(gè)世紀，不知具體到了幾點(diǎn)，但我確定已經(jīng)到了深夜。我也沒(méi)來(lái)得及細想，這時(shí)，房門(mén)外傳來(lái)了一陣腳步聲，隨后兩下“咚咚”的敲門(mén)聲，我的房門(mén)開(kāi)了。我定睛一看，原來(lái)是穿著(zhù)睡衣的母親，一臉疲憊地靠在門(mén)欄上問(wèn)：“作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完嗎？”原來(lái)母親一直沒(méi)睡，一直都在默默地陪著(zhù)我，守護著(zhù)我。

　　一句平常得不能再平常的話(huà)，卻讓我的心有種說(shuō)不出的滋味，好像甜甜的，好像酸酸的。既想感謝她的.關(guān)心呵護，又想責怪她不愛(ài)惜自己的身體。既想勸她去睡覺(jué)，又想讓她陪著(zhù)我。

　　我小心翼翼的回答了一句：快了，您快去睡吧！隨后，在母愛(ài)的鼓勵下，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了。那一刻，我徹底明白了，母愛(ài)是無(wú)聲的守護……

守護的作文12

　　彌漫著(zhù)暖意的春天到了，可太陽(yáng)公公卻還賴(lài)著(zhù)床，不肯起來(lái)，出乎意料的是——居然是烏云在代班，這是怎么回事?原來(lái)是我們自己破壞環(huán)境的后果，什么，不相信，那就給你看幾個(gè)罪證。

　　鏡頭一

　　自十二月份時(shí)出現大片的霧霾，人們便談霧色變，PM2.5來(lái)了的消息像長(cháng)了翅膀似的傳遍了。專(zhuān)家也拿儀器測過(guò)，指標以導彈發(fā)射一般的速度向上竄去，也讓人著(zhù)實(shí)嚇了一跳。路上的行人都戴著(zhù)口罩走得急急忙忙的，好像魔鬼來(lái)了似的'，都想快點(diǎn)趕回去，而PM2.5也確實(shí)是個(gè)可怕的殺手，它已危害了不少人的健康，如果吸入過(guò)量還會(huì )得呼吸道疾病。

　　鏡頭二

　　人們認為泥石流天災，都錯了，應該是人禍，而且是我們人類(lèi)一手造成的，一些木材商人為了賺錢(qián)，甚至不惜砍伐樹(shù)木來(lái)加工各種一次性筷子、廣告紙……于是日積月累樹(shù)木成片地消失，沒(méi)了樹(shù)木的穩固，下雨時(shí)，泥土、石塊紛紛從山上滾下去，就形成泥石流，住在山邊的人便遭了秧，經(jīng)濟上的損失不用說(shuō)，更重要的是失去了親人。

　　看到這里，我不禁失聲淚下，我想向大家呼吁：“一起來(lái)保護環(huán)境吧！反對鋪張浪費，亂砍濫伐，堅持低碳環(huán)保！”

守護的作文13

　　一株老柳樹(shù)立在岸邊，長(cháng)長(cháng)的柳枝垂入河里。清清的河水緩緩地流動(dòng)著(zhù)，微寒的風(fēng)吹過(guò)柳條，水上泛著(zhù)陣陣漣漪。老柳樹(shù)的枝干彎曲，柳樹(shù)的皮因歷經(jīng)滄桑而裂開(kāi)。在樹(shù)的中央，有一群樹(shù)蟻正安置著(zhù)他們的家，樹(shù)上的裂縫使得樹(shù)蟻們不用費力開(kāi)辟他們的家。

　　一股寒流吹來(lái)，預示著(zhù)冬的到來(lái)。其他的動(dòng)物們都去尋覓食物準備過(guò)冬，這些樹(shù)蟻們卻無(wú)動(dòng)于衷。這股寒流持續了幾天，這些樹(shù)蟻們的食物就是這棵樹(shù)的枝干，裂縫因此大了些許。

　　寒流過(guò)后迎來(lái)了一場(chǎng)雨，洗刷了這周?chē)�的環(huán)境，空氣中泛著(zhù)淡淡的泥土的香。一陣寒風(fēng)將將雨絲吹得錯雜無(wú)序，也有些許飄進(jìn)洞中。樹(shù)蟻們因為寒冷又向里面挖掘，此時(shí)樹(shù)洞已有一半被侵蝕。

　　終于，嚴寒到來(lái)了。紛飛的雪花裝飾著(zhù)這荒涼的'冬季。樹(shù)洞積起厚厚的雪，洞里溫度也溫和了些。而樹(shù)洞也越來(lái)越大，樹(shù)干中間已被挖空，只剩下那層稍厚的皮，明顯的看出，這棵樹(shù)的三分之一已經(jīng)向下垂，但由于結冰河水的支撐，還未斷裂。

　　溫度在逐漸的上升，洞口的積雪也漸漸的消融，雪水順著(zhù)樹(shù)皮滑入洞里，小河也解了凍。樹(shù)蟻們因雪水而急切的挖掘著(zhù)樹(shù)干，以便找到干燥的地方。只聽(tīng)"咔"的一聲，樹(shù)干由被侵蝕的地方斷裂，僅有那底下的一層皮緊緊地拽著(zhù)樹(shù)干。

　　樹(shù)蟻們因此袒露在空氣中，寒冷使得他們發(fā)瘋似得亂竄，忽的一陣風(fēng)，由于沒(méi)有樹(shù)的”守護“，樹(shù)蟻們隨著(zhù)風(fēng)飄入河中。最終在這萬(wàn)物復蘇的季節消逝。

守護的作文14

　　傍晚，天空像被一床厚厚的棉被蓋住了大地，悶熱極了，光線(xiàn)變很暗，看樣子快下雨了，忽然，一個(gè)小孩吸引了我。

　　那孩子，看起來(lái)兩．三歲，一張可愛(ài)的面孔，忽閃著(zhù)一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。他蹲在那里，看什么東西，原來(lái)是小螞蟻排成一條黑線(xiàn)在搬面包屑，小螞蟻把小面包屑全搬走了�！翱纱蟮哪�？它們該怎么辦？”他一定這樣想，一群螞蟻圍上大面包屑，它們要干什么？小螞蟻真聰明，它們把一塊快大面包屑切成小面包屑后再搬走，他看的入了神連他媽媽叫他快下雨了回家，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。天空越來(lái)越暗，一次次閃電也打的越來(lái)越亮，接著(zhù)一陣陣雷聲也打的越來(lái)越急。一滴滴豆大般的雨點(diǎn)打了下來(lái)，打的`螞蟻群亂成一團，雨點(diǎn)打到他的背上，他還是沒(méi)反應，左顧右看小螞蟻工作，我正想喊他“下雨了快回家”，他“嗖—”一下站起來(lái)轉身跑了回家，不一會(huì )兒他又出現在了我的視野里，他拿著(zhù)一把“心型”兒童小紅傘急急忙忙地跑到螞蟻們的旁邊，他撐著(zhù)小傘為螞蟻群擋雨。

　　終于，在他的護送下螞蟻們到了屋沿下，他的大半個(gè)身子被雨打濕了，臉上全是雨水卻露出了高興的笑容，他為小螞蟻撐起了平靜的天空，真是螞蟻的守護神。

守護的作文15

　　姥姥，您可否還記得？我小的時(shí)候，不知何時(shí)在電視里看到了“死”的一幕，小小的心兒莫名揪起，感覺(jué)時(shí)光正擠壓著(zhù)我，將我一點(diǎn)點(diǎn)推向空虛與恐懼。

　　我看著(zhù)您，一下子哇哇大哭：“姥姥，我不要你死，你不死，好不好……”盡管我童言無(wú)忌，又分明幼稚無(wú)知，您卻一遍又一遍安慰我，為我擦去眼淚——鐘表的滴答聲里，您粗糙的手掌撫過(guò)我細嫩的臉龐，那種溫柔的感覺(jué)滲透著(zhù)暖意。

　　守護我的，是您那無(wú)奈而疼愛(ài)的眼神。

　　姥爺，您可否還記得？我小的時(shí)候，您常在窗下唱大戲。我喜歡在一邊為戲“伴舞”，于是，您那臉上的皺紋形成的一條條溝壑里，便溢滿(mǎn)了笑意。陽(yáng)光籠罩著(zhù)那方小天地，溫馨寫(xiě)滿(mǎn)了窗外碧藍色的天。

　　守護我的，是您那幸福而滿(mǎn)足的笑容。

　　時(shí)間一年又一年地飛跑，我從了無(wú)煩惱的小小少年一天天長(cháng)大，顧不上同過(guò)往告別，便離開(kāi)了我最親愛(ài)的姥姥家。

　　記得不久前，你們又專(zhuān)程包好的餃子送到我們家。我奔向你們，貪婪地嗅著(zhù)餃子的香氣。你們的目光便在一瞬間凝聚到我身上，目光的溫度與餃子的熱度剛剛契合，我知道，那正是愛(ài)的溫度。

　　我吃著(zhù)熱氣騰騰的餃子，仰頭一望，你們笑吟吟地說(shuō)；“快趁熱吃��！”親切的'話(huà)語(yǔ)伴著(zhù)茴香的味道融化了我的心。

　　守護我的，是你們那有溫度的目光和字句。

　　你們曾守護我長(cháng)大，我愿化作你們窗前的一只小麻雀，嘰嘰喳喳，日夜不�！�—祝你們安康！

　　只是近黃昏，但夕陽(yáng)無(wú)限好。一切愛(ài)的守護都會(huì )有最美的結局。

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