[通用]一次難忘的寫(xiě)生作文20篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的[通用]一次難忘的寫(xiě)生作文，希望對大家有所幫助。

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 1

　　星期六的早晨，繪畫(huà)班的老師組織我們去野外寫(xiě)生，大家高興極了。

　　我們去寫(xiě)生的地點(diǎn)是滎陽(yáng)有名的塔山古城。我們看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)外觀(guān)設計非常好的，上面還有房號的窯洞。老師告訴我們，這些漂亮的窯洞冬天暖夏涼的，內部設計也非常好，如果要買(mǎi)下來(lái)一個(gè)窯洞的話(huà)，差不多要花二十多萬(wàn)的錢(qián)！我們聽(tīng)了，紛紛議論起來(lái)。這個(gè)破窯洞有那么好？有的'說(shuō)要不要冬天來(lái)試試呢?

　　老師又告訴我們，我們今天畫(huà)的景物，就是窯洞。老師先讓我們觀(guān)察窯洞，我一直在認真觀(guān)察窯洞，它的方位，里邊的擺設------可是一點(diǎn)靈感也沒(méi)有，過(guò)了一會(huì )兒，老師把我們都叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)要畫(huà)窯洞了，我還沒(méi)有把握，心想:我肯定畫(huà)不好。老師走過(guò)來(lái)，我對老師說(shuō):“老師，我不行的，我還是不畫(huà)吧！”老師鼓勵我:“孩子，不要灰心，畫(huà)畫(huà)要靠自己的勇敢，如果別的畫(huà)家沒(méi)有勇氣去畫(huà)畫(huà)，那他們是如何成為畫(huà)家的？所以，孩子，你要相信自己，趕快畫(huà)吧！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，勇敢了許多，拿起畫(huà)板，提起黑筆，認真的畫(huà)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，和老師的指點(diǎn)，一幅精美的畫(huà)，便出現在了我的眼前，我又在畫(huà)里添加了幾道花紋，畫(huà)變得更精美了，我很開(kāi)心�！�

　　通過(guò)這次寫(xiě)生，我明白了要有一顆勇敢的，堅持的心。這樣，不管是成功，還是失敗，我們都會(huì )有很大的收獲！

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 2

　　7月20日，我的畫(huà)畫(huà)老師組織了一次寫(xiě)生活動(dòng)。

　　活動(dòng)的前一天晚上，我按老師說(shuō)的：需要準備一個(gè)水杯和帽子。當我準備的差不多的時(shí)候，媽媽拿著(zhù)一把黑不溜丘的太陽(yáng)傘：“明天可熱得很！帶上太陽(yáng)傘，它可以降溫和擋雨�！闭f(shuō)完，就把“黑煤炭”遞給了我。我把“黑煤炭”到了房間，看了又看，上下打量了一番：就它？還能遮風(fēng)擋雨，我就不信了。

　　那天，風(fēng)和日麗，清風(fēng)襲來(lái)，潔白的'天空中夾一絲烏云。上課了，老師叫我們一個(gè)一個(gè)的排成一列縱隊，準備出發(fā)去鳳山公園�？烧�等我們前腳踏出學(xué)門(mén)，就響起了“轟隆轟隆”的打雷聲，夾雜著(zhù)陣陣的雨聲，接二連三地響了起來(lái)。那黑壓壓的天空如灑了墨水一般，雨水如懸泉瀑布般傾瀉下來(lái)。老師看到了，連忙叫我們回到課室。幸好我沒(méi)被淋到雨。

　　等老師再叫我們出來(lái)排隊，雨已經(jīng)差不多停了，太陽(yáng)公公露出燦爛的笑容，緊接著(zhù),我們上路了。

　　一到鳳山公園，印入眼簾的是那含苞欲放的荷花，粉嫩嫩的，猶如亭亭玉立的小姑娘。我靜靜的觀(guān)察、描繪著(zhù)荷花。到了兩點(diǎn)多的時(shí)候，天氣開(kāi)始慢慢熱了起來(lái)，我這才拿出“黑煤炭”來(lái)。氣溫還是很熱，我頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，繼續描繪著(zhù)在太陽(yáng)底下，依然亭亭玉立的荷花。

　　當我們排隊時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)墜入山中，涼爽的清風(fēng)輕輕的拂過(guò)。到公園門(mén)口，又下起了蒙蒙細雨，仿佛是在演奏離別小曲。

　　回到教室，我克服了的炎熱的氣溫，終于把作品完成了。今天讓我認識到了，遇到困難要全力的面對，總會(huì )有好的收獲。正如“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 3

　　草長(cháng)鶯飛，柳暗花明。溫柔美麗的春姑娘邁著(zhù)輕盈的步子悄然來(lái)到了我們身邊，偕來(lái)的是萬(wàn)紫千紅的春天。我趕緊帶上畫(huà)夾來(lái)到了郊外，生怕這神乎其神的美景會(huì )猛然消逝。

　　我來(lái)到小河邊，思考著(zhù)到底該畫(huà)什么好。旁邊一位正在釣魚(yú)的老爺爺似乎看穿了我的心思。伯伯告訴我："春天的美景一時(shí)間是無(wú)法畫(huà)遍的，也是最容易流逝的。我覺(jué)得萬(wàn)紫千紅的春天固然可貴，但都被文人雅士寫(xiě)俗了，只有春天最樸實(shí)的美才真正難能可貴呀！"

　　聽(tīng)了伯伯的話(huà)，我不禁思緒萬(wàn)千。"最樸實(shí)的美究竟是什么呀？"我一邊自言自語(yǔ)一邊悠閑地走著(zhù)。不知不覺(jué)，我來(lái)到了另一條小河的邊上，此時(shí)已是傍晚，心感納悶的我坐在小河邊歇息著(zhù)。忽然，我猛然站了起來(lái)。"對呀，我怎么沒(méi)想到呢！晚霞以多變的'形象呈現在人們眼前，給人帶來(lái)了美的享受。這不就是最平凡而樸實(shí)的美嗎？"

　　話(huà)語(yǔ)間我輕輕打開(kāi)了畫(huà)夾，細細地描繪著(zhù)這美麗的晚霞。區區數十筆，這如詩(shī)如畫(huà)的晚霞已盡收畫(huà)中。

　　今天使我非常難忘。難忘的不止是如詩(shī)如畫(huà)的晚霞，還是一個(gè)令人終身受益的道理：大自然缺少的不是美，而是缺少樸實(shí)自然的美。愿我們用潔凈的心靈去發(fā)現、去感受這美的新定義，讓世界變得更多姿多彩吧！

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 4

　　想到難忘的事，就叫我起雞皮疙瘩，那就是參與第一次的——寫(xiě)生競賽。

　　往常的我十分喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一看到想畫(huà)的東西立刻拿起畫(huà)筆畫(huà)啊畫(huà)，畫(huà)得自得其樂(lè )、心花怒放！我畫(huà)的圖像必定會(huì )登上班級的布告欄，讓我們品頭論足般的.賞識。就因為這個(gè)喜好和這一份榮耀，教師選我去參與全校的“寫(xiě)生競賽”。

　　競賽總算來(lái)臨了。當發(fā)下白紙的那一刻，我的腦袋浮現出許多繽紛的花草樹(shù)木，還有許多神靈活現的動(dòng)物，如詩(shī)如畫(huà)，夢(mèng)境浪漫又繪聲繪色的畫(huà)面；但手都不太聽(tīng)使 喚，但我仍是聚精會(huì )神、正經(jīng)八百的畫(huà)完它，盡管每一個(gè)人都說(shuō)：“OK，很漂亮！”我自己卻不滿(mǎn)足�！爱�！當！當！……”下課鐘聲一打，含辛茹苦畫(huà)完的圖像 交出去，我想，要想得到第一名的愿望，越來(lái)越迷茫了。

　　第二天我的成果出來(lái)了，我的心簡(jiǎn)直快蹦出來(lái)了，好像被死神用魔爪用力掏出，死捏著(zhù)不放！不出我所料，我沒(méi)得第一名，但我得到第二名，相同叫我欣喜若狂。

　　俗話(huà)說(shuō)：“勝不驕、敗不餒”�，F在的我應該要拿起筆，再接再厲！教師告訴我：“人有無(wú)限的或許，只需盡力必定會(huì )成功！”有了這次競賽經(jīng)歷，下次我必定能夠體現得更好，為自己和班級獲得更棒的榮耀。

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 5

　　今天，我參加了一次寫(xiě)生活動(dòng)。我帶著(zhù)一個(gè)小凳子和一支筆前往目的地—斜塘老街。

　　終于，我和姐姐懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了斜塘老街，來(lái)到了集合地點(diǎn)。老師給我們分了組。我，姐姐，還有一些小朋友被分到了我們的素描老師—＂果果老師"這一組。她把我們帶到了斜塘老街的一角，讓我們開(kāi)始畫(huà)。

　　我握著(zhù)筆，觀(guān)察著(zhù)周?chē)�的一切，心�?可以畫(huà)什么呢？看！周?chē)�的亭子有古典的風(fēng)格，植物綠中帶黃，黃中有綠，有著(zhù)淡淡的秋味，這就是秋天的美。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我無(wú)從下手。便說(shuō):"要大膽的'畫(huà)出來(lái)，畫(huà)錯了也沒(méi)關(guān)系。"我聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)，揮起筆畫(huà)了起來(lái)。漸漸地，紙的下方出現了一顆挺拔的柏樹(shù)，渾身都是"針"，讓人碰到它一下，仿佛手都能被扎破。終于，這棵柏樹(shù)完成了。在柏樹(shù)的旁邊，有一座小小的亭子，它是一座方亭。我便在紙上面畫(huà)了一個(gè)底，畫(huà)上橢圓形的柱子，再加一個(gè)亭子的屋頂，亭子就完成了。接下來(lái)，我又畫(huà)了小小的石頭，也畫(huà)了純凈的河水。突然，下雨了，我連忙躲進(jìn)了亭子里避雨�？粗�(zhù)一滴滴的雨點(diǎn)，我有了一個(gè)好主意。只見(jiàn)畫(huà)上平靜的水面出現了一波波漣漪，使畫(huà)面更生動(dòng)了。

　　寫(xiě)生真有趣��！

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 6

　　周末，我上的美術(shù)班，組織了一個(gè)去新鄉老八景之一—武陵春曉寫(xiě)生的活動(dòng)。這是我生平第一次出去寫(xiě)生��！我好緊張，萬(wàn)一畫(huà)不好怎么辦？萬(wàn)一走丟了怎么辦，萬(wàn)一……經(jīng)過(guò)了慎重的考慮，我鼓起勇氣，帶上水和一些零食出發(fā)！我們先在美術(shù)班集合，然后集體坐車(chē)前往了目的地。

　　到了以后，哇，好氣派的一座中式園林呀！首先映入眼簾的`是一座巍峨雄偉，古色古香的高大的牌坊，上面寫(xiě)著(zhù)“武陵”兩個(gè)大字，走過(guò)牌坊，我們小心翼翼的穿過(guò)泥濘的小道，進(jìn)了一個(gè)月亮門(mén)，里面有一個(gè)池塘，池塘邊有一些用一條條小路相通的復古小屋，還有一座石頭假山，以及一些花花草草。所有的這些東西都讓我心曠神怡，瞬間愛(ài)上了這里。老師挑了我們幾個(gè)畫(huà)畫(huà)比較出色的學(xué)生，去外邊畫(huà)更難一些的牌坊，剩下的留在院子里面畫(huà)風(fēng)景。牌坊上的構造好復雜啊，我認真的畫(huà)著(zhù)，在老師的指導下費了好大勁才畫(huà)好，我把畫(huà)交給老師，就迫不及待的跑到一塊青翠欲滴的草地上玩兒了，暖暖的太陽(yáng)，把草地鋪上了厚厚的一層陽(yáng)光，草地也變得暖暖的，躺在上面真是一種享受啊，春日的暖風(fēng)輕輕吹著(zhù)，花草，也隨著(zhù)風(fēng)輕輕搖曳，真舒服呀。我在草地上翻了好幾個(gè)跟頭，草地真軟活！

　　后來(lái)我們又參觀(guān)了五陵時(shí)間銀行，它的運行方式很奇特，比如說(shuō)你參加公益活動(dòng)幫助了別人一小時(shí)，登記一下，以后你遇到困難了，時(shí)間銀行里別的志愿者就會(huì )幫你一小時(shí)，就像是在銀行里存錢(qián)一樣，不過(guò)這家銀行存的是時(shí)間……

　　真是一次大長(cháng)見(jiàn)識的寫(xiě)生呀！

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 7

　　星期六早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，老師帶我們去金匱公園寫(xiě)生。

　　一會(huì )兒，我們就到了金匱公園。這里的景色真美呀！碧綠的小草像給大地鋪了一層綠地毯。櫻花樹(shù)上粉紅色的櫻花點(diǎn)綴其間，羞澀地隨風(fēng)輕擺�？粗�(zhù)這樣如畫(huà)的景色，我的心情舒暢極了！

　　開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，老師讓我們先觀(guān)察其中的一棵櫻花樹(shù)。老師說(shuō)：“可以畫(huà)整棵樹(shù)，也可以選擇畫(huà)其中的一部分，畫(huà)的時(shí)候，要注意樹(shù)的形狀……”于是我仔細端詳眼前的這棵樹(shù)：只見(jiàn)它粗粗的主干上長(cháng)著(zhù)許多又細又很硬的枝條，枝條上長(cháng)著(zhù)一片片嫩綠的葉子，成片的葉子中間綻放出一朵朵美麗的櫻花。

　　觀(guān)察好后，我就開(kāi)始畫(huà)了。我先慢慢地畫(huà)了一根粗壯的樹(shù)干，接著(zhù)又用心地畫(huà)了一根根又細又長(cháng)的.枝條，然后開(kāi)始畫(huà)葉子�？墒且�畫(huà)的葉子太多了，畫(huà)了一會(huì )兒，我就有點(diǎn)無(wú)精打采了。我打了幾個(gè)哈欠，筆下畫(huà)出來(lái)的葉子也耷拉著(zhù)腦袋了。正當我想放棄的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，鼓勵我說(shuō)：“加油！枝頭的葉子畫(huà)得很好，這邊的再認真一點(diǎn)就更好了�！甭�(tīng)著(zhù)老師的鼓勵，我仿佛又有了力量，繼續認真地畫(huà)起來(lái)，筆下一片片葉子有了精神，花朵也慢慢綻放開(kāi)來(lái)……

　　終于畫(huà)完了，我的手畫(huà)得又酸又疼，看著(zhù)自己親手完成的作品，我真是太有成就感了！

　　這次寫(xiě)生，我不僅畫(huà)了一幅漂亮的櫻花圖，還體會(huì )到了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做什么事情，遇到困難都要堅持，只有這樣，才會(huì )取得成功。

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 8

　　上周星期天一大清早，我和十幾個(gè)小朋友在國畫(huà)老師李老的帶領(lǐng)下，到國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園參觀(guān)和繪畫(huà)寫(xiě)生。

　　來(lái)到博覽園里，我首先看到的是很多大風(fēng)箏，有蝴蝶、蜻蜓、鳳凰……

　　接著(zhù)，我們進(jìn)入博物館，里面華麗的飾品讓我驚嘆不已。博物館里陳列著(zhù)各種各樣的照片，這些照片向大家展示了世界各國的文化遺產(chǎn)，如舞蹈、剪紙、戲劇、皮影戲等�？戳诉@些精美的圖片和奇妙的知識，我感到了世界的神奇和自己的渺小。

　　參觀(guān)完畢，我們又來(lái)到一大片茂盛的`、金燦燦的油菜花前畫(huà)畫(huà)。當時(shí)已烈日當空，曬得我們滿(mǎn)臉通紅，可我們還是坐下來(lái)安靜地、認真地照著(zhù)油菜花畫(huà)起來(lái)。在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，總是有一陣香氣撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。我有好幾次都朝前面的油菜花叢望去，因為那真是太好看了，金黃遍地。由于我是第一次上寫(xiě)生課，所以還需要李老師指導。經(jīng)過(guò)李老師指導后，我心領(lǐng)神會(huì )，猶如筆下生花，一邊觀(guān)察一邊畫(huà)，刷刷幾筆，便把油菜花的樣子給勾好了。

　　接著(zhù)李老師讓我們到另一個(gè)地方去畫(huà)花。這里也很美，五顏六色的花兒開(kāi)滿(mǎn)了綠絨絨的草地，引來(lái)了采蜜的小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。我畫(huà)的是兩朵橙黃色的花，看著(zhù)自己稚嫩的畫(huà)，我覺(jué)得還得勤加練習。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，今天愉快的寫(xiě)生課就此結束了。我們再看了一眼這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè )的博覽園，便坐車(chē)回家了。

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 9

　　周六下午，素描老師組織我們去寫(xiě)生，讓我們提前十分鐘到校，我非常興奮，早早的催媽媽去送我。我到了學(xué)校，送我們去寫(xiě)生的面包車(chē)還沒(méi)有到，我們就等了一會(huì )兒，面包車(chē)來(lái)了，我們上了車(chē)。路上，風(fēng)和日麗的天氣，讓我們感到心情很好，和煦的春風(fēng)吹著(zhù)，刮在臉上很舒服。到了寫(xiě)生的地方，我們爭先恐后的下了車(chē)，那里的風(fēng)景真美，春風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)垂柳，歡迎我們到來(lái)，水草在小河里向我們招手，黑黑的石墩沉默的看著(zhù)我們。那里有兩座小橋，一座大橋，大橋挺難畫(huà)，于是我們選擇了畫(huà)小橋，小橋是用紅木做的，因為太期待這次寫(xiě)生了，所以我一到地方就抓緊畫(huà)畫(huà)了。

　　小橋的木欄桿很多，讓人眼花繚亂，我就只選了幾根來(lái)畫(huà)，我畫(huà)的很認真，老師表?yè)P了我，還說(shuō)我畫(huà)的柳樹(shù)和小橋最逼真，只是畫(huà)面太黑了，因為我的調子上的太黑，我下次一定要注意。王子月在我們班里是畫(huà)的最好的`，她把兩座小橋都畫(huà)上了，還畫(huà)了許多柳樹(shù)，畫(huà)面很豐滿(mǎn)，很漂亮，還有很多同學(xué)都畫(huà)的是小橋，都很漂亮，這是我們第一次到這么遠的地方寫(xiě)生，大家都很興奮，飛快的畫(huà)完畫(huà)后就開(kāi)始走大橋和小橋了，歡快的笑聲灑滿(mǎn)了大橋和小橋。時(shí)間過(guò)的真快，眨眼面包車(chē)又來(lái)了，同學(xué)們上了車(chē)，一路歡歌笑語(yǔ)的回到教室了。今天真是一次有趣的寫(xiě)生，老師說(shuō)下次會(huì )帶我們去大海邊寫(xiě)生，真期待��！

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 10

　　——給米蘭老師的特別禮物

　　是��！在這短短讓我學(xué)到了很多，也讓我認識了一位特殊的老師，我永遠也忘不了——米蘭老師，忘不了這次特殊的寫(xiě)生。

　　昔日的回憶，我覺(jué)得最難忘的還是那第一次的`特殊禮物。

　　那一天，我興高采烈來(lái)到這支快樂(lè )的團隊，一開(kāi)始，我的心里就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，這位老師性格怎樣？是和藹的，還是暴躁的當推開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我的心情來(lái)了個(gè)三百六十度大轉彎，這是一位目光炯炯有神的老師令我奇怪的時(shí)：為什么這位老師什么都不說(shuō)呢？而是先用那明亮的掃描儀先將我們掃描了一遍，從那掃描儀中，我讀懂了這一定是一位非比尋常的老師。

　　“同學(xué)們，我為你們準備了一份特殊的見(jiàn)面禮�！蔽疫珠_(kāi)嘴，聳聳肩，幾乎所有的喜悅都會(huì )在了一起，就差蹦起來(lái)了，這老師聲音也眼轉動(dòng)聽(tīng)呢，“想知道這是什么禮物呢？”老師諸葛亮焚香操琴——故弄玄虛地說(shuō)著(zhù)，這可把我的心思勾起來(lái)了，到底會(huì )是什么?不過(guò)，老師也算是我的知音了知道我已心急如焚了，就讓一位同學(xué)上去拆禮物，哇！這禮物還真是鳳凰頭上戴牡丹——美上加美，別不信哦！看，那用綠色綢包著(zhù)的會(huì )是什么呢？拆開(kāi)一看，原來(lái)是蛋糕，嗯，肚子已唱空城計，來(lái)塊蛋糕也不錯。��！我已經(jīng)垂涎三尺了，哪還顧得上老師說(shuō)什么，再拆，是個(gè)糖果盒子，那蛋糕盒不就是中看不中吃了?糖果盒里面只是一張紙——心靈的眼睛，這可真是雨后送傘——多此一舉，但是，當老師給我們講了牛皋和牛頓的故事后，才明白這不是多此一舉，而是老師的用心良苦��！

　　一次特別的寫(xiě)生，一份特別的禮物，一件件值得回憶的小事，有著(zhù)一種特別的情感，讓我回味無(wú)窮！

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 11

　　一個(gè)好不容易太陽(yáng)露出笑臉的冬日，我和美術(shù)班的朋友們跟著(zhù)老師去戶(hù)外寫(xiě)生，一路上，我們幾個(gè)人都特別期待，因為我們不知道要去哪里，雖然我們很好奇，但是我們仍舊忍著(zhù)，懷著(zhù)一顆好奇又緊張的心一同出發(fā)了。經(jīng)過(guò)了許久的等待我們心中的答案終于水落石出了，原來(lái)我們的目的地—茅滸水鄉。

　　一下車(chē)，我們就興奮地跑出了老師的視線(xiàn)，我們先經(jīng)過(guò)了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，游樂(lè )場(chǎng)里有蹺蹺板，還有拉力器。不遠處的水面上漂浮著(zhù)一艘大船，是木頭打造的，造型獨特，很像古時(shí)候的大船，很特別。

　　這個(gè)時(shí)節的茅滸水鄉和普通冬日里的景色不一樣，周?chē)�的�?shù)還是格外的綠，落葉還是格外的紅，天空也是格外的藍，銀杏葉黃的格外耀眼，放眼望去層層疊疊，色彩豐富的就像我的畫(huà)板。

　　河水清的像一面鏡子，微風(fēng)吹來(lái)，波浪飄動(dòng)，附近的'水面上，還有幾艘游覽船，船的速度很慢，就像從遠處的河面上“滑”過(guò)來(lái)一樣。

　　河灘上有許多卵石，每顆卵石都有它們的特點(diǎn)，我覺(jué)得可以在上面畫(huà)點(diǎn)什么，它們身上有的本身有花紋、有的凹凸不平，有的很光滑，有的鉆進(jìn)河沙里去了，還有的立在地上……石頭們的樣子，更是奇特了，像面包、像葫蘆、像蘿卜還像土豆，形狀多變��！

　　我低頭看，落葉像地毯一樣鋪在地上，如果此刻你踢它們一腳，所有的葉子都會(huì )跟著(zhù)飛舞起來(lái)，如果此時(shí)有一股風(fēng)吹來(lái)的話(huà)，說(shuō)不定落葉中心會(huì )形成一個(gè)小漩渦，成為名副其實(shí)的“落葉龍卷風(fēng)”……可好玩了，原來(lái)大自然里有這么多有趣的奧秘呀！

　　我靜下心來(lái)，開(kāi)始把我眼中的景色描繪在畫(huà)板上，老師看了特別滿(mǎn)意。大自然色彩斑斕，更多的景色等著(zhù)我們去探索和發(fā)現，這次寫(xiě)生我們玩的特別開(kāi)心，以后我得多去親近自然。

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 12

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，早晨我狼吞虎咽地吃完早餐，一看手表已經(jīng)要到八點(diǎn)鐘了，我趕緊收拾好行李，立刻奔向墨韻畫(huà)室，原來(lái)黃老師和齊老師已經(jīng)早早地等在哪里，恭候我們多時(shí)了。不知過(guò)了多久，同學(xué)們都陸陸續續地來(lái)了，我心想：萬(wàn)一路上餓了渴了怎么辦了？于是我向齊老師說(shuō)明原因，飛奔下樓買(mǎi)了瓶水和一些吃的，又返回教室。這時(shí)大家都準備出發(fā)了，就在教室的外面站好了隊，跟著(zhù)齊老師的步伐，沿著(zhù)蜿蜒的環(huán)山公路大步前進(jìn)，一路上大家有說(shuō)有笑，有的在津津有味地吃東西，有的哼著(zhù)歡快的小曲，還有的在津津樂(lè )道地談?wù)撝?zhù)什么，我們興高采烈的在山間走著(zhù)。大家的臉上都掛滿(mǎn)了笑容，走著(zhù)走著(zhù)碰到了一個(gè)馬蜂窩，都嚇破了膽，遇到了一棵問(wèn)好似的樹(shù)，大家都驚奇得看著(zhù)它。

　　奇老師帶領(lǐng)我們到了一個(gè)農家小院，在這里停下了腳步說(shuō)：“同學(xué)們我們就在這里寫(xiě)生好不好？”我們異口同聲的喊道：“好！”我放下包袱準備畫(huà)畫(huà)時(shí)，又發(fā)愁了沒(méi)有凳子或椅子，怎么辦了？這時(shí)從屋里走出一位老爺爺，他左手拿著(zhù)椅子，右手拿著(zhù)凳子說(shuō)：“快點(diǎn)來(lái)拿椅子凳子�！蔽覀兘舆^(guò)椅子和凳子向老爺爺道謝后，立刻畫(huà)了起來(lái)，遠處的`美景都被搬到了紙上，一陣龍飛鳳舞之間，黃老師宣布：“同學(xué)們休息一下吧�！贝蠹叶纪嫒チ�，而我仍在調整修改自己的畫(huà)，拿給黃老師看，黃老師說(shuō)：“畫(huà)的不錯�！蔽倚睦锵癯粤嗣厶且粯�，有一種說(shuō)不出的滋味，我對自己充滿(mǎn)了信心，又畫(huà)了一幅黃老師評價(jià)道：“畫(huà)的真不錯��！”我這時(shí)的感覺(jué)像是在人間天堂一樣�？煲�回去了，我們來(lái)了一張合影，頓時(shí)我們都定格在笑容中。

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 13

　　今天的美術(shù)課，我們進(jìn)行人體全身畫(huà)的寫(xiě)生。范老師說(shuō)，模特就是我們班的張飛揚。

　　張飛揚坐在講臺邊的椅子上，屏幕上立刻顯現出張飛揚的頭像。同學(xué)們悄悄地議論開(kāi)了，有的說(shuō)，張飛揚的發(fā)型不好畫(huà)；有的說(shuō)，我不畫(huà)他的臉；有的'說(shuō)，人像太難畫(huà)了……

　　不一會(huì )兒，教室里就響起了“沙沙”的聲音。我望了望四周，只見(jiàn)同學(xué)們或埋著(zhù)頭一個(gè)勁地畫(huà)，或托著(zhù)腮幫子發(fā)呆，或偷偷地在玩橡皮……

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，張飛揚似乎快堅持不住了。他微微活動(dòng)了一下筋骨，繼續目光呆滯地看著(zhù)前方。有人悄悄地對我說(shuō)：“張飛揚是一個(gè)木頭人，坐了這么長(cháng)時(shí)間才活動(dòng)一次�！蔽覍λ�說(shuō)：“張飛揚的確像一個(gè)木人，一動(dòng)不動(dòng)的，他也挺不容易的，我們快畫(huà)吧�！�

　　我拿起鉛筆在圖畫(huà)本上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，可一看張飛揚，他的臉是瓜子臉，于是就改成了瓜子臉，再配上雙眼皮，大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子和嘴巴。我把他的頭發(fā)畫(huà)成了一團小刺球，發(fā)現不像，于是改成了一個(gè)小平頭。當我畫(huà)完最后一筆時(shí)，一看，不禁笑了起來(lái)，原來(lái)我把他畫(huà)成了一個(gè)小老頭兒，居然臉上還有皺紋。

　　“叮鈴鈴”下課了，張飛揚立刻跑去看別人的畫(huà)。他看到徐季宏畫(huà)的那位“棗子”先生，立刻氣得火冒三丈；他又跑去看繆雷霆的畫(huà)，頭大身小，像漫畫(huà)人物似的，不由得哈哈大笑起來(lái)；當他看到祁雨凡畫(huà)的“張寶寶”時(shí)，大聲叫道：“我有那么可愛(ài)嗎？”同學(xué)們都笑得前仰后合的，教室里一片笑聲。

　　這次寫(xiě)生，讓我們收獲了很多樂(lè )趣。我們都很喜歡這樣的課堂。

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 14

　　我一直很喜歡畫(huà)畫(huà)，上個(gè)星期舅媽帶我和表妹去參加兒童畫(huà)、中國畫(huà)的課程。我和妹妹非常高興，我很快就迷上了中國畫(huà)，老師說(shuō)我畫(huà)的還不錯，并通知我們這個(gè)星期六到戶(hù)外寫(xiě)生。在興奮的期待中我終于迎來(lái)了寫(xiě)生的這一天，帶著(zhù)爸爸給我買(mǎi)的水彩和毛筆與表妹來(lái)到了寫(xiě)生的地點(diǎn)——明珠廣場(chǎng)。

　　今天的天氣還不錯，老師要求我們用鉛筆看到什么就畫(huà)什么。雖然沒(méi)能用上新買(mǎi)的水彩，但我依然興奮。首先我看到不遠處有一座大尖塔，大尖塔的前面就是爸爸的單位，我決定先畫(huà)這兩個(gè)建筑。我先把輪廓畫(huà)出來(lái)然后在具體的畫(huà)。不一會(huì )兒我畫(huà)完了，拿給老師看，老師說(shuō)畫(huà)的'不錯。老師說(shuō)再畫(huà)一張，并提醒道，廣場(chǎng)上有許多放風(fēng)箏的孩子，畫(huà)畫(huà)他們。

　　于是我開(kāi)始畫(huà)第二張畫(huà)。對于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，畫(huà)人物太有難度，于是我就請老師指導，經(jīng)過(guò)老師的知道指導，感覺(jué)有了進(jìn)步，當我畫(huà)完的時(shí)候，其他同學(xué)也畫(huà)的差不多了，老師對我們畫(huà)一一看了，并告訴我們哪里需要改進(jìn)。通過(guò)這次寫(xiě)生，我對畫(huà)畫(huà)的興趣更濃了，我決定更加認真的畫(huà)下去。

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 15

　　龍老師這次寫(xiě)生要去洞頭本島。因為我出發(fā)遲，不能和大家坐一輛車(chē)去，媽媽就自己開(kāi)車(chē)送我去。

　　到了寫(xiě)生的碼頭，我想開(kāi)門(mén)下車(chē)，可是門(mén)被風(fēng)頂住打也打不開(kāi)，費了好大力氣才把門(mén)打開(kāi)。一下車(chē)我就像站在風(fēng)球里一樣，四面八方的風(fēng)向我吹來(lái)，風(fēng)都鉆進(jìn)我領(lǐng)子里，我像光著(zhù)身子一樣，只打哆嗦。我把頭和手都縮進(jìn)衣服里像縮頭烏龜。

　　我們頂著(zhù)風(fēng)認真地畫(huà)畫(huà)。就在這時(shí)，只聽(tīng)“啊——”，我回頭一看，是一個(gè)姐姐追著(zhù)自己的畫(huà)在跑。原來(lái)大風(fēng)把她的畫(huà)吹得好高，畫(huà)像降落傘一樣落到了海里，隨著(zhù)波浪漂向遠方。真是太可惜了！

　　媽媽開(kāi)“后門(mén)”，讓我坐在車(chē)里畫(huà)。車(chē)里是多么暖和��！我坐在車(chē)里高高興興地畫(huà)，只見(jiàn)又是一陣大風(fēng)，外面同學(xué)的`顏色盤(pán)啊，畫(huà)筆呀，很多也都被吹到了海里。我看看她們，再看看我坐在車(chē)里一樣東西也沒(méi)少，心里真高興。

　　正得意著(zhù)，一陣超大超大的風(fēng)吹來(lái)，車(chē)也晃動(dòng)了起來(lái)，我心想這么大的風(fēng)會(huì )不會(huì )把車(chē)也吹到海里呢？好可怕！我忐忑不安地接著(zhù)在風(fēng)里寫(xiě)生。

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 16

　　今天下午。萌路畫(huà)室舉行了戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)。我和妹妹參加了。14：00我們在畫(huà)室集合。老師向我們講解了戶(hù)外寫(xiě)生注意的安全和怎樣完成這次的寫(xiě)生。說(shuō)完，我們就出發(fā)了。

　　我們到了上呂浦錦園的花園。我照著(zhù)一棵樹(shù)畫(huà)，我居然畫(huà)錯了（老師說(shuō)是畫(huà)湖畔邊的風(fēng)景，可我畫(huà)了草坪上的樹(shù)）。于是，我又拿出一張畫(huà)紙，我畫(huà)了一棵柳樹(shù)，柳樹(shù)畫(huà)的挺好的，可是護欄畫(huà)的太旁邊了，像被湖水沖到岸上一樣，我不是很滿(mǎn)意。最后，我又換了一張紙重新畫(huà)。這次，我畫(huà)的.很認真。我畫(huà)了一棵湖邊的樹(shù)和護欄，畫(huà)了河流，還畫(huà)了湖對面的樹(shù)，最后，我用淡墨給湖水涂上了顏色。這幅畫(huà)我很滿(mǎn)意。于是，我開(kāi)心的交給老師。

　　回到畫(huà)室，；老師挑出幾張畫(huà)的好的作品展示，可惜我的畫(huà)沒(méi)有被選上，我有點(diǎn)傷心。媽媽對我說(shuō)：“多多，媽媽看見(jiàn)你今天很認真的畫(huà)畫(huà)，媽媽覺(jué)得你畫(huà)的很好！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就不傷心了，因為畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我真的很開(kāi)心！

　　這次的戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)真好玩！以后，我還要經(jīng)常和爸爸媽媽到公園里寫(xiě)生！

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 17

　　魏老師帶我們幾個(gè)小朋友去寫(xiě)生，地點(diǎn)是郊野公園。

　　寫(xiě)生首先要選擇一處美景，公園或者湖邊。需要的材料水粉筆、顏料、畫(huà)板和畫(huà)紙。最后再準備一個(gè)涮筆桶，當然是畫(huà)水粉畫(huà)的時(shí)候用的。選擇好了一個(gè)地方，你就可以畫(huà)畫(huà)了，要根據你看到的實(shí)際景色進(jìn)行構圖，畫(huà)畫(huà)創(chuàng )作了。

　　我畫(huà)的時(shí)候很興奮，畢竟是第一次寫(xiě)生，除了興奮還有有點(diǎn)想退縮，因為我怕畫(huà)不好，但是魏老師說(shuō)了，第一次寫(xiě)生，所以可以結合自己的想象和實(shí)際，把他們聯(lián)合在一起，就成了一副你感覺(jué)最好的作品，如果你感覺(jué)最好的畫(huà)，別人再怎么評價(jià)，你都會(huì )很開(kāi)心呢！因為是自己親手創(chuàng )作出來(lái)的作品。

　　聽(tīng)了魏老師說(shuō)的`話(huà)，我收獲了怎樣寫(xiě)生，同時(shí)知道了寫(xiě)生的好處是什么？讓我們心平氣和。脾氣不好的時(shí)候可以用寫(xiě)生來(lái)調節。不然氣大傷身��！所以當你們不開(kāi)開(kāi)心的時(shí)候一起來(lái)寫(xiě)生吧！寫(xiě)生后心情就會(huì )變得好多了。

　　最主要一點(diǎn)就是寫(xiě)生時(shí)候要靜下心來(lái)，才能創(chuàng )作出好的作品。如果不靜心，畫(huà)出的作品不好心情就會(huì )更糟糕的。

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 18

　　今天，我去杏花村參加寫(xiě)生活動(dòng)。清早，我就和爸爸媽媽一起來(lái)到了美麗的杏花村景區大門(mén)口。我記起老師說(shuō)過(guò)，唐代大詩(shī)人杜牧寫(xiě)的兩句詩(shī)，“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”，詩(shī)里的杏花村指的就是這里。

　　走進(jìn)杏花村，是一連串起伏的小山，山邊是一片片金黃色的油菜地，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，仿佛幾個(gè)可愛(ài)的小精靈，手拉著(zhù)手在翩翩起舞。馬路兩邊的杏樹(shù)千姿百態(tài)，開(kāi)滿(mǎn)了花朵，花兒散發(fā)出淡淡的芳香，粉色的“小喇叭”像是在給這些小精靈吹奏樂(lè )曲。

　　走過(guò)油菜地，繞過(guò)一座小山，我們來(lái)到一個(gè)小湖邊，這里就是今天寫(xiě)生的地方了。

　　小湖旁邊有幾戶(hù)人家，房子的屋頂是茅草做的，外面圍著(zhù)用竹子做的籬笆。幾棵杏樹(shù)伸展著(zhù)細長(cháng)的'枝條，穿著(zhù)粉色的花衣，展現優(yōu)美的身姿。平靜的湖面像一面鏡子，倒映著(zhù)杏樹(shù)那婀娜多姿身影，幾只小鴨子慢慢地游過(guò)來(lái)，蕩起一層一層水波。小湖右邊有一座石橋，游人們在石橋上悠閑地走著(zhù)，邊走邊欣賞美景。

　　我拿出繪畫(huà)工具，用心將這一幅幅美景畫(huà)在紙上。

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 19

　　今年剛入秋，美校組織了一次寫(xiě)生活動(dòng)，我們整個(gè)高新校區全部的班級都參加了這次寫(xiě)生活動(dòng)。有素描班的，有水彩班的，有兒童畫(huà)班的，有啟蒙美術(shù)班的。有動(dòng)漫班的，有書(shū)法班的，還有我們國畫(huà)班的，整個(gè)高新校區有五百多名學(xué)生。

　　我們這次去的是富華游樂(lè )園。大家都興致勃勃地以自己最快的.速度到達了目的地。大家都穿著(zhù)統一的校服，在富華游樂(lè )園門(mén)口到處都是希望美術(shù)學(xué)生的身影。我們都拿著(zhù)畫(huà)板、水、宣紙等繪畫(huà)工具，排好隊準備入場(chǎng)。

　　我們這個(gè)班寫(xiě)生的景區是一個(gè)湖和一個(gè)古城，再加一個(gè)摩天輪，湖的正中央是一座假山，周邊是一些小石子，我們一直專(zhuān)心致志的畫(huà)著(zhù)，如果從高處往下看，這簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖畫(huà)，我們結合著(zhù)老師的范畫(huà)，對照著(zhù)實(shí)物，邊思考邊畫(huà)。老師經(jīng)常對我們說(shuō)，如果不去用眼睛發(fā)現生活中的美，那還去寫(xiě)生干什么；要是只會(huì )去照著(zhù)老師的畫(huà)。那還寫(xiě)生干什么。我們不會(huì )忘記老師對我們的教導，認真的畫(huà)著(zhù)，不知不覺(jué)中一幅完整的畫(huà)，就這樣呈現出來(lái)了。有的摩天輪是紅的，有的是黃的，有綠的樹(shù)干，還有變色的……大家都有自己對景物的獨特的理解，這種理解雖然是天真的，幻想的，但也是獨一無(wú)二的。

　　寫(xiě)生給我們帶來(lái)了快樂(lè )，也使我們忘記了疲勞。

　　一次難忘的寫(xiě)生作文 20

　　寫(xiě)生是一件非常有意思的事情，今天就是我的第一次寫(xiě)生。

　　周六上午，我帶著(zhù)一杯水和一個(gè)小椅子，蹦蹦跳跳地來(lái)到了集合地點(diǎn)。我坐在柔軟的沙發(fā)上，琢磨著(zhù):寫(xiě)生到底是什么樣的呢？過(guò)了一會(huì )兒，老師帶我們去斜塘老街寫(xiě)生。

　　我跟著(zhù)老師，欣賞著(zhù)一路的美景。過(guò)了幾分鐘，老師停了下來(lái)，帶我們來(lái)到了一個(gè)宛如仙境般美麗的地方:這里有著(zhù)一個(gè)漂亮的小亭子，清澈的小池塘，還有些小魚(yú)，假山，樹(shù)木花草，都給這古典的地方增添了許多情趣。老師給我們發(fā)了紙和筆，我們畫(huà)了起來(lái)。

　　剛畫(huà)時(shí)，我根本不知道該怎樣畫(huà)。于是，我看了看別人的`畫(huà)紙，他們已經(jīng)畫(huà)了一棵樹(shù)了，我卻無(wú)從下手。老師看見(jiàn)了，對我說(shuō):"膽子大一點(diǎn)，看到什么就畫(huà)什么。你看，這棵柏樹(shù)就可以從紙的斜下方長(cháng)出來(lái)呀！"老師邊說(shuō)邊指導我。我茅塞頓開(kāi)，連忙在紙上畫(huà)了一些樹(shù)枝，又在樹(shù)枝上畫(huà)了許多可愛(ài)的茸球，一棵柏樹(shù)就完成了。然后，我觀(guān)查了一下遠處的小亭子，這個(gè)亭子有四個(gè)角，最頂端，還有一塊被細心打磨過(guò)的白石頭，我迫不及待的把這些美景全都畫(huà)到了紙上。

　　終于，我畫(huà)完了。我把畫(huà)拿給老師看，老師夸我畫(huà)得不錯，我高興極了。

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