我的班主任作文精選15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文1

　　在我的心中，有難忘的時(shí)刻，燃燒著(zhù)我幼小的心田。每當我想起王老師，我內心都有難忘之情，她就是我的班主任王老師。

　　那是我9歲，上三年級見(jiàn)到的'班主任，王老師，她長(cháng)著(zhù)中等身材，又黑又亮的直發(fā)，黑寶石般的眼珠鑲在眼框里。也說(shuō)話(huà)聲音很溫和，也很關(guān)心我們，每天下課，她都給我們補習，她也有嚴厲的一面，有一次，我們班同學(xué)比3年5班同學(xué)多1分，也不滿(mǎn)意，拿著(zhù)我們牢騷來(lái)，牢騷去。她還經(jīng)常說(shuō)：一定好好學(xué)習，要超過(guò)3年5班。她說(shuō)的話(huà)就像媽媽說(shuō)的話(huà)一樣珍貴，聽(tīng)她的話(huà)，我心中一陣陣溫暖。我一定要好好學(xué)習，超過(guò)3年5班。取得好成績(jì)。

　　正是我的班主任王老師她不僅教給我了知識，也教給我了人生的道理。

我的班主任作文2

　　我的班主任，何許人也？且聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　其姓吳，名 ×× （因某種特殊原因，不方便直呼其名，謹此用××代替），生于某年某月某日某時(shí)某分（天機不可泄漏也）。他高高的鼻梁上架著(zhù)一幅厚厚的眼鏡，可別以為此乃文弱書(shū)生。其不乏諸葛孔明之“智慧”，曹操之“多疑”，張飛之“性情”，趙云之“英俊”（此處夸張，戲謔成分居多）。對于我們，他總是關(guān)懷備至，呵護有佳。

　　有一次，班上一位寄宿的同學(xué)生病了，班主任知道了以后，急忙帶那個(gè)同學(xué)到醫院去看病，還幫他付了醫藥費�；貋�(lái)之后，他又是端水，又是送藥，把那個(gè)同學(xué)照顧得無(wú)微不至。每當季節交換之時(shí)，班主任也總會(huì )提醒我們要注意增減衣服，要照顧好自己，要……簡(jiǎn)直比老人還“啰嗦”。

　　班主任教我們政治，他上課時(shí)很幽默。當講到難點(diǎn)之時(shí)，他就會(huì )穿插講一些詼謔話(huà)來(lái)使我們理解得更快、更好。也為我們的枯燥無(wú)味的初三學(xué)習生活，增添了不少樂(lè )趣．

　　有人說(shuō)：當今這個(gè)時(shí)代，拾金不昧的精神已是蕩然無(wú)存了。但是，我們卻從班主任身上再次看到了這種崇高的精神的體現。有一次，他在車(chē)上撿到一塊Ｕ盤(pán)，這塊Ｕ盤(pán)中儲存著(zhù)一位大學(xué)教授許多重要的文件。這本來(lái)就不關(guān)他的事，但是他卻千辛萬(wàn)苦通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，電話(huà)聯(lián)系，終于找到了失主，并把Ｕ盤(pán)還給他。當這位大學(xué)教授要給他報酬時(shí)，他卻不肯要。有人笑他傻，但是他卻認為這是他應該做的。班主任正是以自己的言行舉止教育了我們，以身作則教我們該如何做人。

　　對于班里一些調皮的學(xué)生，他總會(huì )循循善誘，諄諄教導，使他們“棄惡從善”。他不僅是我們的'良師，還是我們的益友。每當課間之時(shí)，他總會(huì )推心置腹地和我們侃侃而談，和我們暢談人生。從他的言語(yǔ)中，也讓我們領(lǐng)悟到了很多人生哲理。

　　有時(shí)，我們不理解班主任的做法，抱怨過(guò)他，討厭過(guò)他，甚至對他懷恨在心過(guò)�？墒菚r(shí)間的推移會(huì )抹去記憶中那些不愉快的事情。漸漸地。漸漸地，我們明白了班主任的良苦用心，知道他所做的一切都是為了我們，為了我們的一切。

　　希望當班主任看到這篇文章之時(shí)，心中會(huì )感到些許的安慰，原諒我們曾經(jīng)的過(guò)錯。借此也向班主任以及天下所有為學(xué)生無(wú)私奉獻的老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！你是我們的心中永不滅的燈。謝謝您！”

我的班主任作文3

　　在我上二年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)新老師——程老師，她讓我至今難忘。

　　記得程老師剛來(lái)的時(shí)候，我很怕她，以為她會(huì )打人，所以處處躲著(zhù)她，上課時(shí)也提心吊膽，不敢回答她提出的問(wèn)題，下課見(jiàn)著(zhù)她就跑�？墒�，經(jīng)過(guò)這么一件事，我對她的`印象徹底改變了。在她剛來(lái)的一個(gè)星期后，我就犯了一個(gè)錯誤，我和一個(gè)同學(xué)打架了，我和他被程老師一起叫到了老師的辦公室，在去辦公室的路上，我憂(yōu)心忡忡生怕老師打我。到了老師的旁邊，我不禁閉上了眼睛，害怕得全身發(fā)抖。過(guò)了一會(huì )兒，我睜開(kāi)眼睛，老師伸出手，摸了摸我們的頭，然后對我們說(shuō)：“打架是不對的，下次不要再打架了，去玩吧！”我和同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，便出去玩了。從此，我對程老師的印象徹底改變了，不再害怕她了上課時(shí)勇于回答她提出的問(wèn)題，下課時(shí)見(jiàn)著(zhù)她勇于與她打招呼。

　　雖然，程老師現在不教我了，但她讓我終生難忘。

我的班主任作文4

　　嚴厲和和藹在一個(gè)人身上可能是矛盾的，但是在一個(gè)老師，在一個(gè)班主任身上并不矛盾。畢竟，因為她要面對一些很難對付的人和事吧。

　　羅老師的衣著(zhù)樸素、自然、大方，一般都穿淡色系的衣服，沒(méi)有過(guò)分的追求華麗，讓人看上去如沐春風(fēng)。

　　羅老師走路很輕捷，好像在趕什么大事。我母親說(shuō)她走路就像一陣風(fēng)。

　　羅老師是嚴厲的，但凡有人不紀律，她就會(huì )把他大罵一通，但是羅老師罵人從不說(shuō)臟話(huà)，而且很少破口大罵，一般情況下她的語(yǔ)言都很幽默，有時(shí)她都會(huì )說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)被自己逗笑了，用紙巾擦拭著(zhù)她的眼角�？吹剿�笑，我們可以盡情地笑，因為她一笑，就很難嚴厲起來(lái)。

　　有一次我和三名同學(xué)因為在數學(xué)課上不守課堂紀律。被叫到了辦公室。在一開(kāi)始羅老師的語(yǔ)言很幽默，令人發(fā)笑。我看見(jiàn)辦公室里另一個(gè)老師，聽(tīng)得都笑得直不起腰來(lái)，快要從椅子上掉下去似的。然后沒(méi)過(guò)多久，羅老師的語(yǔ)言不再幽默，變得很?chē)绤�，這變換的語(yǔ)言，使我們深刻認識到了自己的錯誤……

　　羅老師不喜歡吃湯湯水水的東西，而且她從不浪費糧食，并且教導我們，讓我們不浪費糧食，她說(shuō)：“要節儉，儉以養德�！�

　　羅老師每個(gè)月都會(huì )開(kāi)表彰大會(huì )。表彰那些遵守紀律、為班級做貢獻的同學(xué)，起到鼓勵作用。

　　羅老師也是平易近人、和藹可親的，經(jīng)常和我們“打”成一片，就像一個(gè)好朋友一樣和我們愉快地相處著(zhù)，我們都親切地稱(chēng)呼她“羅姥姥”“老羅”。但是她如果看見(jiàn)我們惹是生非的'話(huà)，她就會(huì )大聲地說(shuō)：“你們在干什么！你們在干什么！”頓時(shí)，我們就如鳥(niǎo)獸散。

　　羅老師經(jīng)常在她的辦公桌前工作，我們如果有什么問(wèn)題，都會(huì )去辦公室找她，她都會(huì )耐心的幫助我們。她的辦公桌很整齊，東西放的井井有條，一眼就能找到自己要找的東西。

　　這就是我眼中的班主任。嚴厲而不失和藹，和藹又不失嚴厲。

我的班主任作文5

　　我的班主任姓韓，我們就親切地叫她韓老師，因為她對我們十分的和藹，所以我們都很喜歡她來(lái)給我們上課，

　　韓老師為了教育我們，不辭辛勞的看作業(yè)，很少有休息的時(shí)間，當我每次進(jìn)入辦公室的時(shí)候，總是看見(jiàn)韓老師在忙碌的身影。每當看到這感人的場(chǎng)景，我們從內心里涌起感情的波濤。

　　��！韓老師，您用了許許多多的話(huà)語(yǔ)來(lái)讓我們改正寫(xiě)字時(shí)的姿勢，雖然我們常�？刂撇涣俗约�，但是您毫不嫌棄，依然一遍一遍的提醒我們，讓我們慢慢的'適應，直到讓我們改掉這個(gè)惡習為止。

　　韓老師！你在讓我們學(xué)習時(shí)吃了不少苦頭吧？因為我早就知道您對那些成績(jì)差一點(diǎn)的同學(xué)們暗地里也悄悄的進(jìn)行補習，讓他們快點(diǎn)趕上成績(jì)，讓我們班的集體成績(jì)趕上去，努力爭取全校第一的優(yōu)異成績(jì)。為全班爭光。

　　同學(xué)們，努力吧！讓我們?yōu)槿�校爭光，�?chuàng )出優(yōu)異成績(jì)，為了學(xué)校去努力學(xué)習吧！韓老師！謝謝你這四年來(lái)對我們付出的辛勤汗水。我在這里向您表示深切的謝意。

我的班主任作文6

　　我的班主任是一位女老師，她是一位非常和藹可親的老師。老師有時(shí)像媽媽一樣對我們問(wèn)寒問(wèn)暖的，特別是當氣溫下降時(shí)，老師她就會(huì )發(fā)短信提醒同學(xué)們多穿些衣服，免得感冒。老師有時(shí)還像大姐姐似的，當有些同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師就輔導他們寫(xiě)作業(yè)。

　　記得有一次，放學(xué)了，外面下著(zhù)傾盆大雨，校車(chē)還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都紛紛打著(zhù)傘跑回家了。唯獨我自己站在校門(mén)口等車(chē)。老師出來(lái)一看我自己在那里，連忙打著(zhù)傘過(guò)來(lái)陪著(zhù)我一起等車(chē)。雨還在嘩嘩地下著(zhù)，老師摸著(zhù)我的頭問(wèn)我冷不冷，還問(wèn)我餓不餓。當時(shí)我說(shuō)不出什么心情。其實(shí)我早就冷了，我相信老師也一定很冷，但她還依然陪著(zhù)我。

　　不知過(guò)了多久，校車(chē)終于來(lái)了。老師這才放心地說(shuō)：“李偉，再見(jiàn)�！蔽已酆�著(zhù)淚說(shuō)：“老師，再見(jiàn)�！毕肫鹉菫榱俗屛覀儗W(xué)到更多的知識而日益憔悴的面容，看著(zhù)老師疲憊的'身影，我想說(shuō)：“老師，您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師！”

我的班主任作文7

　　她，中年，短發(fā)，矮胖的身材，嚴肅的臉，能說(shuō)會(huì )道的一張嘴——這是我們的班主任。我們的班主任就長(cháng)得如此大眾，如此普通，可她對班上的每個(gè)同學(xué)卻充滿(mǎn)了神奇的吸引力。

　　“數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)啦！”我的心頓時(shí)被揪緊了，盯著(zhù)老師手上的試卷一張張被領(lǐng)走，每個(gè)人都垂頭喪氣。我越看越焦慮，越等越害怕�！霸趺崔k？考得不好怎么辦？”我在心里默默念叨。這時(shí)一張試卷掉到了我課桌邊的地上，我嚇了一跳，怎么也不敢正眼去瞧那張卷子，又怕別人把它給拿走了，我遲疑了一會(huì )兒，終于鼓起勇氣，趕緊撿起那張試卷，飛快地掃了一眼，什么——84分？這是我的嗎？我不敢相信，是我看錯了嗎？我又看了一遍，淚水瞬間盈滿(mǎn)眼眶，我的心里十分崩潰，這居然真的是我的試卷！當天回家，不用說(shuō)，我被媽媽好好地訓了一通。

　　第二天我依然沒(méi)精打采，老師的課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少。這不知怎么被我們班主任知道了，她叫我去一趟辦公室。到了辦公室，我站在老師的面前，低著(zhù)頭，準備接受一輪更嚴厲的訓斥。只聽(tīng)得老師對我說(shuō)：“確實(shí)，這次數學(xué)考試你沒(méi)有發(fā)揮好，我想分數你肯定也并不滿(mǎn)意。老師知道這分數不是你應該考出來(lái)的，這次沒(méi)考好，下次繼續努力就好。沒(méi)有人是完美的，也沒(méi)有人的一生是風(fēng)調雨順的，偶爾考砸并不能說(shuō)明什么。希望在下一次考試中你能考出好成績(jì)，不要讓我失望哦！”老師的這番話(huà)融化了我心中的寒冰，那一刻，我的眼中流露出無(wú)限的感激。

　　這就是我們的班主任，一個(gè)嚴而有愛(ài)的人。一起生活的`兩年中，在我們身邊發(fā)生了一大堆有趣的故事，她是我們的班主任，但她更像是我們的朋友，每次考試時(shí)，我的眼中就會(huì )浮現出她那個(gè)矮胖的身影。

　　要說(shuō)誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我們的班主任！”她是我們精神上的支撐，是在黑暗中為我們照亮前方的燈塔。

我的班主任作文8

　　在我心里印象最深刻的老師是我的班主任瞿老師，她的眼雖然不大，但炯炯有神。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，身材有點(diǎn)微胖，可在我們的心中，她是最漂亮的老師。

　　記得一次上體育課，我把腳摔傷了，沮喪地回到了教室，班主任正好也在，她看我一病一拐地走回教室，急忙問(wèn)我：“姍姍，你沒(méi)事吧？說(shuō)著(zhù)就匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)扶著(zhù)我坐在座位上，眼神中滿(mǎn)是擔憂(yōu)。講臺上正好有消毒用的東西，她把消毒藥水輕輕地涂在我的`傷口處，生怕弄疼了我，還記得讀一、二年級的時(shí)候，我老喜歡往地上扔垃圾，老師每次看見(jiàn)都要說(shuō)我幾句，我很不服氣，心想：“不就扔個(gè)垃圾嗎？有必要這樣嚴肅嗎？”回到家里，我告訴媽媽這件事，原以為媽媽也會(huì )支持我，不料媽媽把臉一沉，說(shuō)：“罵你是應該的，如果每個(gè)人都這樣，別說(shuō)一人一堆，就是一人一片，地球也會(huì )被垃圾埋掉，變成垃圾球。"后來(lái)我慢慢地改掉了這個(gè)毛病，還當上了衛生班長(cháng)呢！

　　老師是辛勤的園丁，老師就是我的第二個(gè)媽媽?zhuān)�“我�?ài)你，老師！”

我的班主任作文9

　　我的班主任吳老師，她是我們的數學(xué)老師。雖然她上課很?chē)绤�，但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時(shí)總愛(ài)把烏黑光亮的頭發(fā)高高扎起來(lái)，兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，高翹的鼻子下嵌著(zhù)一張櫻桃小嘴，好看極了。

　　吳老師對我們的`管教很?chē)绤�，記得上一周的一節課里，劉洋上課在做小動(dòng)作，一下子就被吳老師的火眼金睛看出來(lái)了。吳老師叫劉洋站起來(lái)，劉洋不知所措，立刻被嚇哭了，可吳老師決不心軟，還是狠狠地批評了他。

　　吳老師也很善良，記得有一次中午，我們正在打飯，吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過(guò)這里，吳老師連忙跑過(guò)去抱住那只小貓進(jìn)了學(xué)校醫務(wù)室，耐心地給它消毒，包扎傷口。吳老師又從桌上拿來(lái)一盤(pán)鮮魚(yú)喂小貓，并對小貓說(shuō)：吃吧、吃吧，你一定餓壞了，人世間多么希望有這么一幕：人和動(dòng)物之間能和諧相處呀！

我的班主任作文10

　　她，是一位辛勤的“園丁”，每時(shí)每刻的澆灌我們斗好培養我們，裁剪我們，像溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，讓我們成為一株株耀眼的“花草”。她是誰(shuí)？她就是我的語(yǔ)文教師王老師。

　　王老師在我心中是一位很負責任的老師。為什么要這么說(shuō)呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　在寒假里，我們寫(xiě)了一篇關(guān)于二十四節氣的征文的上交后，王老師先是認真的把全班的征文批改了一遍，提出了我們每個(gè)人的不足，讓我們修改，使我們每個(gè)人的作文都變得非常優(yōu)秀。

　　等我們放學(xué)之后，王老師還坐在辦公室里，打開(kāi)手提電腦，用手熟練地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，你瞧，他那神情是那么仔細，好像電腦里的內容是她最重要的東西。電腦里的內容到底是什么呢？原來(lái)王老師是再創(chuàng )辦一個(gè)星星雨的作文展示的公眾號�！皣}噠噠”，鍵盤(pán)的聲音還回蕩在辦公室里。

　　第二天，王老師讓我們把作文的電子稿交給她，然后拿著(zhù)手機把我們的電子稿都放在星星雨公眾號上。王老師因為我們，長(cháng)期看手機和電腦，她的眼睛近視的度數都很高了，此時(shí)我真想說(shuō)一聲：“王老師，您別看了，因為我們，您這樣不值得�！�

　　到了期末的時(shí)候，王老師把星星雨里面的作文都整理成一本書(shū)，封面上是寫(xiě)多顆流星，仿佛每一顆流星都代表著(zhù)我們班的每一位同學(xué)。這個(gè)封面設計是多么的好啊，顯然是專(zhuān)心設計過(guò)的。此時(shí)我多想說(shuō)一聲：“王老師，您辛苦了。謝謝您！”

　　王老師時(shí)常教導我們要保持儀容整潔，保持良好的.身體狀態(tài)，不會(huì )給我們布置很多的家庭作業(yè)，她還教導我們更要有良好的學(xué)習心態(tài)，積極向上。每次看到王老師她都神采奕奕；每次王老師給我們講課都面帶笑容；每一次我們的成績(jì)都會(huì )提升。這里都是王老師的功勞，是她帶領(lǐng)的著(zhù)我們班走靜進(jìn)全年級前三。

　　您像辛勤的園丁，培育著(zhù)桃李；您像紅燭，燃燒自己，照亮我們；您像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏；您像一盞燈，照亮了我們前方的道路！

我的班主任作文11

　　張老師是我的班主任，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，下面那雙大眼睛炯炯有神，在我們班擔任著(zhù)重大的`責任——負責每位學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)。

　　她每天孜孜不倦的教導我們，是位耐心又體貼的老師。

　　有一次，我有一道題不會(huì )，我去問(wèn)張老師。張老師耐心的為我講解了幾遍，我才慢慢聽(tīng)懂，我對老師說(shuō)：“謝謝老師不耐其煩的幫我講解這道題�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，以后有不會(huì )或者不懂的題一定要來(lái)問(wèn)我，我隨時(shí)歡迎你來(lái)問(wèn)問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)：“我知道了，謝謝老師，我以后會(huì )常來(lái)問(wèn)您問(wèn)題的�！�

　　張老師這種耐心和體貼，令我深深感動(dòng)，值得我們好好學(xué)習！

我的班主任作文12

　　進(jìn)入初中以來(lái)，我認識了許多的好老師。雖然只有短短的幾個(gè)月時(shí)間，但他們都有各不相同的特點(diǎn)。其中讓我印象深刻的是我們的班主任——萬(wàn)老師。

　　開(kāi)學(xué)的第一節課，一位嚴厲面帶著(zhù)微笑的老師悄悄的走進(jìn)吵鬧的教室，教室里喧鬧聲戛然而止。這位老師強壯的體形吸引了所以同學(xué)的目光。一下子注意力就轉到了這位老師上�！斑@位老師是不是教我們體育��！身體這么強壯�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。老師突然拍了一下桌子，很?chē)烂C地說(shuō)：“你們就這樣尊重老師嗎？在下面議論老師�！鳖D時(shí)感覺(jué)天被烏云籠罩，黑漆漆的。教室里立刻鴉雀無(wú)聲。緊接著(zhù)，老師用洪亮的聲音做了自我介紹。內容是這樣的：他姓萬(wàn)，大家以后叫他萬(wàn)老師。他是我們的數學(xué)老師，還是我們的班主任。聽(tīng)完了他的一番介紹后，我心都涼了半截，心想：這下完蛋了，我三科就屬數學(xué)最差，這下還是班主任教數學(xué)。這以后的日子可如何過(guò)��！簡(jiǎn)直是度日如年��！

　　下課，同學(xué)們都在討論萬(wàn)主任長(cháng)得像什么？我說(shuō)：“萬(wàn)主任長(cháng)得像福星。大大的眼睛，黑黑的皮膚。就這樣“福星”主任就被我們傳開(kāi)了。

　　一日，晚自習的'第二節課，老師狠狠地批評了我們。不過(guò)，這也不怪老師，主要原因：由于我們自身的問(wèn)題。老師說(shuō)：“我們不管是午休、還是上課，都吵得不可開(kāi)交。老師耐心地教導我們說(shuō)：“別的班吵是他們班主任的事情，但是我們班吵就成了我的事情。所以，做任何事情前不要只想到自己，還要想到別人，會(huì )不會(huì )給別人惹下麻煩。老師說(shuō)：“我們哪門(mén)科都是墊底的，還說(shuō)這是他帶過(guò)最差的一班。不過(guò)最主要的原因還是我沒(méi)把你們給教好，這我承認�？赡銈兡�？你們有把心思放在學(xué)習上嗎？有靜下心來(lái)想過(guò)嗎？有認真、努力過(guò)嗎？然后，老師給我們講了一個(gè)真實(shí)、勵志的事情。講的是：一個(gè)孤兒，父母親都死了。但他以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活�？孔约旱哪芰ι�存。面對挫折，他不畏懼，反而越挫越勇。這個(gè)事情讓我印象深刻。讓我在人生的道路上，遇到困難，都以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待，無(wú)所畏懼，反而越挫越勇。

　　這就是我們的班主任，有責任心、關(guān)心、耐心、嚴厲的好老師。

我的班主任作文13

　　今天我給大家介紹一下我的一二年級班主任老師，她是我一二年級的數學(xué)老師。葉老師有一頭卷卷短發(fā)，中等身材。她很愛(ài)笑，每天來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我都看見(jiàn)她笑容滿(mǎn)面的。好像有什么好事一樣。葉老師笑起來(lái)時(shí)兩個(gè)眼睛瞇瞇的'，只留下一條細細的小縫。

　　葉老師是個(gè)和藹可親的好老師，她對我們大家都很溫柔體貼，她說(shuō)話(huà)的聲音輕聲細語(yǔ)的，就算是生氣的時(shí)候也很動(dòng)聽(tīng)。她對同學(xué)很有耐心，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。但是葉老師也是一位嚴格的老師。記得有一次我忘記交午餐費，葉老師幫我墊付了費用，而我也被葉老師狠狠地教訓了一頓，還留下來(lái)打掃衛生。因為這也是我們班的紀律。不過(guò)我還是很喜歡她。

　　可是現在葉老師已經(jīng)不再教我們了，我好傷心，我們班的所有同學(xué)都很傷心。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們還有一位敬愛(ài)的戴老師在繼續培育我們。我喜歡我們的老師。

我的班主任作文14

　　今天，我要給大家介紹我的班主任，一位像媽媽一樣的好老師。

　　她長(cháng)得高高的，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛就像一位大偵探似得，總能把我們看的清清楚楚，不管我們做了什么小動(dòng)作，總是逃不出她的這位大偵探。她還有一張能說(shuō)會(huì )道的`嘴，給我們上課講解起課文來(lái)，我們都聽(tīng)得津津有味。雖然她很?chē)栏�，但對我們班的同學(xué)就像對自己的孩子一樣無(wú)微不至。她常常對我們說(shuō)：“天冷了，孩子們要穿多一點(diǎn)衣服”“下課了記得喝水哦”……

　　就在上個(gè)星期，性格內向的我又被同學(xué)欺負了，我的好朋友坤昕跑過(guò)來(lái)，讓我去告訴李老師，可是，我不敢去，坤昕跟我說(shuō)：“不要怕，我陪你去”。在坤昕的鼓勵下，我去把同學(xué)欺負我的事告訴了李老師。李老師批評了那個(gè)同學(xué)，還對我說(shuō)：“如果，以后有人欺負你，你不要怕，告訴李老師”。我心里暖暖地，我只想對李老師說(shuō)一聲“謝謝您！我親愛(ài)的李老師”！

　　李老師，您不僅教會(huì )了我知識，更讓我感到了溫暖。您永遠是我心中像媽媽一樣的好老師！

我的班主任作文15

　　我的班主任叫唐老師，她是一位嚴厲而又可愛(ài)的老師。

　　她身材不高，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的.眼睛，小小的鼻子，一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴，她的耳朵也很靈，只要有同學(xué)上課講小話(huà)，她立刻就會(huì )發(fā)現。

　　唐老師是個(gè)對學(xué)生很負責任的老師。她每次教給我們的知識，必須每個(gè)人都寫(xiě)完才可以。每次的家庭作業(yè)她都會(huì )一個(gè)一個(gè)檢查清楚，如果誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)完家庭作業(yè)的話(huà)，必須補做完才肯放過(guò)。

　　唐老師也很和藹可親，她會(huì )和我們一起轉呼啦圈、跳橡皮筋……

　　這時(shí)候的老師總是興致勃勃的，臉兒紅紅的，眼睛瞇成一條線(xiàn)。這樣有意思的事情數不勝數。這些事情使平常課堂上嚴肅的老師一下子和我們拉近了距離，老師就像我們的小伙伴，和我們一起學(xué)習，一起游戲。

　　這就是我們的班主任唐老師，一位既嚴厲又可愛(ài)的老師，我深深地愛(ài)著(zhù)她。

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