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花兒朵朵作文（精選22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的花兒朵朵作文，歡迎閱讀與收藏。
花兒朵朵作文 1
春天來(lái)了，綠油油小草長(cháng)高了，大樹(shù)發(fā)出了嫩芽。天邊飛來(lái)了兩只小鳥(niǎo)，（貼畫(huà)）它們好像在說(shuō)些什么？現在讓老師認真的聽(tīng)一聽(tīng)，原來(lái)它們在說(shuō)這兒是不是少了些什么？沒(méi)有以前那么美啦！孩子們讓我們幫幫小鳥(niǎo)，找一找少了什么，學(xué)生回答，我們正是有了花兒，才會(huì )變得多姿多彩。就讓我們一同走進(jìn)今天的美術(shù)課堂《花兒朵朵》。板書(shū)課題。按PPT。
朵朵鮮花盡情地展現著(zhù)他們的風(fēng)彩，野菊花張開(kāi)了笑臉，玉蘭花含苞待放。金桂挨挨擠。鈴蘭掛起了一個(gè)個(gè)小鈴鐺。各種顏色的花兒爭奇斗艷，白的像雪，黃的如金，粉的似霞。
如果我們要用畫(huà)筆來(lái)表達這些美麗的.花朵，要從哪些方面來(lái)抓住它們的特點(diǎn)呢？如果讓劉老師來(lái)畫(huà)這一朵向日葵，我就先抓住花蕊是一個(gè)圓，花瓣圍繞著(zhù)花蕊像一輪小太陽(yáng)。那么，我想請坐在下面的同學(xué)，你們在畫(huà)自己喜歡的這些花時(shí)候，準備怎么畫(huà)……
在我們繪畫(huà)中，常常利用了一些特殊的繪畫(huà)技巧，如夸張、添畫(huà)、簡(jiǎn)畫(huà)等方法。下面，劉老師拋磚引玉地運用這幾種方法來(lái)繪制這些花朵。
相信，同學(xué)們看了以后，都想自己來(lái)動(dòng)動(dòng)手啦！那么，劉老師把時(shí)間留給我們的學(xué)生。
同學(xué)們畫(huà)得真好。我們把自己畫(huà)得這些小花，貼在這綠油油的草地上。讓你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你畫(huà)的是什么花？你是哪種方法畫(huà)的？
聽(tīng)，小鳥(niǎo)好像又在說(shuō)些什么啦？它在說(shuō)，這兒變美啦，它感謝四年級二班的全體學(xué)生。
花兒朵朵作文 2
今天，我走進(jìn)教室，頓時(shí)感覺(jué)煥然一新，原來(lái)教室里有八盆鮮艷的花，我驚訝無(wú)比。心想：是誰(shuí)放的花呢?我望著(zhù)漂亮的花，心里感覺(jué)既舒服又好奇。
同學(xué)們陸續到了教室，也發(fā)現窗臺上多了幾盆花，大家就三三兩兩聚在一堆兒討論花是從哪來(lái)的，根本沒(méi)有心思上早讀了，教室里唧唧喳喳的'。
直到上了語(yǔ)文課，謎底才被揭曉——原來(lái)，花是王逸同學(xué)的媽媽為了朵花交給我的指示我一定完成。第四朵花，第五朵花，第六朵花……這第九朵花真奇怪，它的花兒落了，結出了一個(gè)碩大的果實(shí)，果實(shí)的枝葉上寫(xiě)著(zhù)，你已經(jīng)完成了第一項內容——做新學(xué)期計劃，還有許多愿望等著(zhù)你去實(shí)現，果實(shí)秘方，汗水的澆灌�？粗�(zhù)眼前開(kāi)滿(mǎn)花朵的希望之樹(shù)，看著(zhù)鳥(niǎo)兒在枝頭上歌唱，看著(zhù)小溪歡快的向前奔騰，我決定要通過(guò)我自己的努力讓花兒變成豐碩的果實(shí)。
花兒朵朵作文 3
今天，我得到了一本秘密花園。第一頁(yè)就是許多許多花兒，我給這幅畫(huà)取名花兒朵朵。
我想把它涂上色送給媽媽?zhuān)欢〞?huì )很喜歡。我開(kāi)始認真地涂畫(huà)起來(lái)。我一定要把它涂上最美麗的顏色，這可是送給媽媽的畫(huà)��！我仔細地挑選顏色，一筆一筆地涂著(zhù)。吃飯啦！隨著(zhù)媽媽的一聲呼喊，我不禁有點(diǎn)不耐煩了。已經(jīng)畫(huà)了一上午了，這幅畫(huà)我什么才能畫(huà)完？這都吃午飯了！不行，不能放棄！午飯后接著(zhù)畫(huà)。午飯后，我接著(zhù)工作了。我一步一步、一個(gè)花瓣一個(gè)花瓣地涂著(zhù)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還有很多沒(méi)有畫(huà)完，我真想放棄了，感覺(jué)耐心像一支即將燃燒殆盡的蠟燭，快要用完了。但是，我總感覺(jué)在心里有什么東西在阻擋我不許放棄似的`。又一個(gè)小時(shí)。二個(gè)小時(shí)。不知道幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。終于畫(huà)完了！我歡呼起來(lái)，看著(zhù)著(zhù)美麗的花兒朵朵，我心滿(mǎn)意足地笑了。我把這幅畫(huà)藏在身后，來(lái)到媽媽面前。閉上眼睛。媽媽微笑著(zhù)配合我的要求。好了，睜開(kāi)眼睛。呀！這么漂亮��！
聽(tīng)著(zhù)媽媽的贊揚，看著(zhù)媽媽燦爛的笑容，我的心里高興極了。
花兒朵朵作文 4
我認識的花很少，在這幾種中，我最喜歡：色彩鮮艷的玫瑰花、追隨太陽(yáng)的向日葵和象征母愛(ài)的康乃馨。
顏色鮮艷的玫瑰花，是愛(ài)情的象征。因此很多人都會(huì )在情人節送一束花給情人。優(yōu)雅的玫瑰花有很多種顏色：白色、紅色、黃色、粉紅色、紫色，還有黑色，都非常的吸引人，而且不同的顏色代表不同的意義。
顏色光亮的向日葵代表太陽(yáng)。向日葵的花瓣是黃色，中間是咖啡或黑色。向日葵在早晨時(shí)都會(huì )面向太陽(yáng)，而夜幕低垂后，向日葵會(huì )變的“垂頭喪氣”；“頭”會(huì )低下來(lái)。
母親節的主角－康乃馨，象征著(zhù)母親對我們所付出的愛(ài)�？的塑暗幕ò暧屑毤毜匿忼X，花色有粉紅色和深紅色，帶給人們溫柔的.感覺(jué)，所以母親節時(shí)送母親溫柔的康乃馨，是最適合的了。
花是美的化身，也是自然界的寵物。它的芬芳和美麗，點(diǎn)綴了平凡的人生�；ǖ姆N類(lèi)成千上萬(wàn)，隨著(zhù)各人的眼光的不同，欣賞的角度也不同。我們不只欣賞花的美麗，還要欣賞它獨特的品格和代表的精神！
花兒朵朵作文 5
花是美的化身，也是自然界的寵物。它的芬芳和美麗，點(diǎn)綴了平凡的人生，而我認識的花有：香噴噴的香水百合花，明艷動(dòng)人的圣誕紅，還有五彩繽紛的向日葵，這些花都好美麗哦！
五彩繽紛的向日葵，感覺(jué)好像一顆黃橙橙的太陽(yáng)，而向日葵的花蕊好像一片剛剛才煎好的松餅，讓我垂涎三尺！每當心情不好時(shí)，只要看著(zhù)向日葵，就好像看著(zhù)太陽(yáng)用燦爛的光荒照亮著(zhù)我，使我的心情變得更快樂(lè )。
香噴噴的香水百合，好像一瓶香水，散發(fā)著(zhù)迷人的香味，當你放在室內的時(shí)候，好像房間里有一百瓶的香水圍繞著(zhù)你。如果不喜歡聞人工香味的'話(huà)，不妨聞聞看香水百合，一定讓你身心舒暢。
花是自然間的仙女，它們擁有不同的仙女棒，能變出不同的香味，也為大自然增添了不少美好的氣氛，而它們也象征了不少可以讓我們效法的精神，例如：梅花在冬天不屈不撓的精神，非常值得我們學(xué)習。
花兒朵朵作文 6
今天早上，我在陽(yáng)臺寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一抬頭看見(jiàn)了滿(mǎn)陽(yáng)臺茂密的花，郁郁蔥蔥的，看上去真美�？吹交�，我不由得想起了媽媽給我講過(guò)養花的過(guò)程。
媽媽為了養這些花，傾注了不少心血，她先買(mǎi)好花盆，然后自己到山上取上好的土，再買(mǎi)花種，再播種。媽媽還在網(wǎng)上收集養花的資料，每天按照網(wǎng)上的方法給花兒澆水施肥，例如：剛接的自來(lái)水，不能馬上澆花，要用桶接好，放上幾天用最好，這叫著(zhù)養水。
功夫不負有心人，媽媽種的花兒開(kāi)了，而且開(kāi)的很好，有矮化的牽�；�、指甲花、金橘子樹(shù)，還有剛扦插的`菊花。牽�；ㄩ_(kāi)得像小喇叭，有紫色、白色、粉紅色.....還有指甲花洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉，顆顆飽滿(mǎn)的金橘子在郁郁蔥蔥的葉子里藏貓貓，可怎沒(méi)也藏不住，還是被我的慧眼看見(jiàn)了。
媽媽每天早上起床和下午吃完飯都會(huì )站到陽(yáng)臺上觀(guān)賞花兒，臉上還流露出幸福的笑容，享受花兒帶來(lái)的快樂(lè )和收獲的喜悅，爸爸和我也非常高興。
媽媽種花的過(guò)程，給了我一個(gè)深刻的啟示：只有付出，才會(huì )有收獲。我終于明白“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才！”這句話(huà)的道理。
花兒朵朵作文 7
桃樹(shù)很美，小時(shí)候我常常圍著(zhù)小桃樹(shù)和小伙伴們一起玩耍，春去秋來(lái)，桃樹(shù)伴隨著(zhù)我們的長(cháng)大一起成長(cháng)。桃樹(shù)成了我們童年時(shí)光中最好的朋友。
陽(yáng)春三月是粉紅艷麗的桃花盛開(kāi)時(shí)候，滿(mǎn)樹(shù)的桃花像喝醉了酒似的，滿(mǎn)枝通紅，一朵朵，一團團，堆在一起好似霞光萬(wàn)丈，又像孩子們燦爛的笑臉……
桃花盛開(kāi)的季節，我和小伙伴都會(huì )爬上桃樹(shù)，摘下桃花放在房間里，桃花散發(fā)出的香味讓人陶醉，玩累了就可以躺在床上，看看桃花，桃葉很特別，上面尖尖的，像天上落下的'小雨滴，顏色是粉紅色的，桃枝是灰褐色的，桃樹(shù)結出的果實(shí)仿佛小姑娘粉紅的小臉蛋似的可愛(ài)極了……看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛自己置身于桃林之中，成為一朵桃花，穿著(zhù)粉紅色的裙子，在陽(yáng)光的沐浴下，在風(fēng)中翩翩起舞，粉紅色的衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)，滿(mǎn)樹(shù)的桃花都在集體起舞……讓我情不自禁地想起：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的佳句。蝴蝶飛過(guò)，告訴我昨日的好夢(mèng)；蜜蜂駐足，傾訴蜜有多甜；小鳥(niǎo)落在枝頭，為我展開(kāi)清脆的歌喉輕聲歌唱。
夏天，摘下桃子嘗一口太美味可口了，甜甜的，汁水溶解在我的小嘴巴里，味道好極了！我真想把家里變成一個(gè)世外桃源，每天欣賞著(zhù)桃樹(shù)，品嘗著(zhù)鮮美的桃子，就像天宮中王母娘娘的蟠桃園。
春天的桃花最美麗；春天的桃花最芳香；春天的桃花最令人流連忘返……我家的桃樹(shù)已經(jīng)成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)了。
花兒朵朵作文 8
晴朗的周日，我們晚報小記者又踏上了學(xué)習的旅程。今天我們要去哪里呢？是陽(yáng)光未來(lái)美術(shù)學(xué)校。
到了學(xué)校，我注意到了桌子上的材料：剪刀、雙面膠、固體膠，還有一張紅紙和一張黃色卡紙。學(xué)校的周老師告訴我們，今天要做的.主要是剪紙，剪紙在我國很早就有了。再看老師做好的剪紙，好像一朵大紅花呀！
按照老師的要求，我把一張紅紙對折后剪出了花樣，展開(kāi)一看，啊，好看極了！隨后我們把剪紙貼在黃色卡紙上，再進(jìn)行一些點(diǎn)綴，哈哈！一幅剪紙掛飾映入眼簾。
不過(guò)，這幅作品看上去還是有點(diǎn)單調，看看周?chē)耐瑢W(xué)都在為自己的杰作裝飾著(zhù)，我也不甘示弱，拿著(zhù)皺紋紙往上貼，費了九牛二虎之力，終于大功告成了。
抬頭一望，啊，整個(gè)屋里成了花的海洋，同學(xué)們手中的剪紙花宛如一個(gè)個(gè)高傲的小公主昂首挺胸。這個(gè)冬天居然還有那么多花兒開(kāi)放，真是個(gè)奇跡！
花兒朵朵作文 9
冬去春來(lái)，在鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，在花兒燦爛的笑容中，在柳樹(shù)美麗的舞姿中，我帶著(zhù)希望的種子來(lái)到郊外，用結實(shí)的小鐵鍬挖開(kāi)泥土，播種下希望的種子，等待著(zhù)它慢慢地發(fā)芽，長(cháng)大，開(kāi)花。綻放的花朵會(huì )記載著(zhù)我的新學(xué)期新計劃。
看第一朵花開(kāi)出來(lái)了。走近一看，粉紅色的花散發(fā)出淡淡清香。那代表著(zhù)純潔的友誼，它在告訴我，在新學(xué)期里我要與同學(xué)之間互相幫助，共同進(jìn)步，熱愛(ài)集體。嗯，我要接受這個(gè)任務(wù)，我一邊想著(zhù)，一邊等待著(zhù)下一朵花開(kāi)。
第二朵花在樹(shù)葉下悄然綻放。那是我這學(xué)期的學(xué)習目標�？�，這片花瓣上記錄著(zhù)這學(xué)期我的成績(jì)要排在班級前十五，那片花瓣上寫(xiě)著(zhù)上課要認真聽(tīng)講，下課要及時(shí)復習，作業(yè)要按時(shí)完成，答題要仔細。
咦?我感覺(jué)好像遺漏了一點(diǎn)，我趕忙俯下身尋找，那片花瓣隱藏在其他花瓣之間，上面寫(xiě)著(zhù)要及時(shí)做好預習。這朵花剛閱讀完，下一朵花已經(jīng)迫不及待地開(kāi)了。那是一朵紀律花。它包括了課堂紀律，課間紀律，走廊紀律。
課堂上不能隨便說(shuō)話(huà)，課間在教室里不能打鬧，走廊里不能說(shuō)話(huà)。這朵花交給我的`指示我一定完成。第四朵花，第五朵花，第六朵花……這第九朵花真奇怪，它的花兒落了，結出了一個(gè)碩大的果實(shí)，果實(shí)的枝葉上寫(xiě)著(zhù)，你已經(jīng)完成了第一項內容——做新學(xué)期計劃，還有許多愿望等著(zhù)你去實(shí)現，果實(shí)秘方，汗水的澆灌�？粗�(zhù)眼前開(kāi)滿(mǎn)花朵的希望之樹(shù)，看著(zhù)鳥(niǎo)兒在枝頭上歌唱，看著(zhù)小溪歡快的向前奔騰，我決定要通過(guò)我自己的努力讓花兒變成豐碩的果實(shí)。
花兒朵朵作文 10
在自然界的花兒中，我最喜歡荷花和水仙花，因為它們都非常美麗。
荷花，它的顏色是白色的，除了白色，還有粉色，其中我最喜歡的是白色的荷花，因為白色的荷花在清澈的水中十分醒目。它的莖和葉在水下，是綠色的，如果要看，那只能將它從水中拎起來(lái)，這樣會(huì )造成很大的破壞。它的根在水下的泥里，如果把它挖起來(lái)，你會(huì )驚奇地發(fā)現，它的根上很少有土，甚至沒(méi)有土，這是荷花的一個(gè)特點(diǎn)，因為其他花的根從土里提起來(lái)，你會(huì )發(fā)現周?chē)加型痢?/p>
水仙花，它的.花瓣是白色的，花蕊是黃色的，葉子是綠色的，有點(diǎn)粗，在它沒(méi)開(kāi)花的時(shí)候，看過(guò)去，就像大蒜一樣，因此有一個(gè)詞語(yǔ)叫裝蒜，莖的名字叫做塊莖，有毒，牛羊吃了會(huì )產(chǎn)生腹瀉癥狀，但是它有藥用價(jià)值，它可以用來(lái)做麻醉劑，使病人減輕疼痛。它還是一種觀(guān)賞花，如果有一大片，遠遠望去，會(huì )讓人感到心曠神怡，它真的很美。它的花語(yǔ)是：清清白白。
如果生活中沒(méi)有這些花，肯定會(huì )少了很多樂(lè )趣和美麗。
花兒朵朵作文 11
人們常說(shuō)，麻雀雖小五臟俱全。我家陽(yáng)臺雖然只有幾平方米，但各種花兒競相開(kāi)放，月季、杜鵑、海棠……盡顯自己的美貌，可謂是小小百花園。在這里，我望見(jiàn)了花之美；在這里，我亦聞到了花之香。
我最?lèi)?ài)的當數墨蘭，墨蘭可謂是花中的真君子，它既高潔又典雅。那綠得發(fā)亮的葉子，像一把把利劍，將從盆中抽出的幾枝墨蘭團團護住。它的花形也奇異，顯得十分羞澀，底部的三個(gè)花瓣向后彎，呈擁抱之勢。而內側上方的兩片花瓣則往前趴，似乎要將蕊柱和舌瓣遮住。它的舌瓣調皮地向下反卷著(zhù)，上面布滿(mǎn)了紫色斑點(diǎn)。只要走近一看，就會(huì )發(fā)現在花莖上滲出一滴滴晶瑩剔透的花液，摸起來(lái)黏黏糊糊的.，聞起來(lái)一股香甜味。這香氣悠遠持久，叫人神清氣爽，疲勞頓消，煩惱全無(wú)。
最近，陽(yáng)臺上還增添了一個(gè)新寵——倒掛金鐘。這花呀，花形奇特，極為雅致，那小小的桃紅花苞可愛(ài)極了，讓人真想親上一口。綻放了的倒掛金鐘簡(jiǎn)直美出天際，看一眼，都會(huì )神魂顛倒。那四片桃紅色的花萼像個(gè)大大的十字，萼尖稍稍下垂。紫色的花朵就猶如一個(gè)個(gè)懸垂倒掛的金鐘，又似彩色燈籠，難怪人們還給它取了個(gè)小名“寶蓮燈”。這粉紫的花朵恰似從天而降的小天使，它們穿著(zhù)粉紫色的公主裙，飛舞著(zhù)，搖曳著(zhù)，裝點(diǎn)著(zhù)每一個(gè)平凡的日子。
小小的陽(yáng)臺，花兒朵朵開(kāi)！這花香，飄進(jìn)細胞中，流淌在血管里；這花香，更馨香了心靈的每一個(gè)角落！
花兒朵朵作文 12
春天來(lái)了。一天，小紅和小明一起去公園玩！
在他們進(jìn)入公園大門(mén)之前，他們聞到了花香。走進(jìn)公園，我看到鮮花盛開(kāi):紅色像火，粉色像霞，黃色像金，還有一些像白云，五彩繽紛，真的很美！它們也有各種形狀，其中一些張開(kāi)得很好，像張大嘴巴的孩子。有些是不張開(kāi)的，像一個(gè)小嬰兒撅起的嘴。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒似乎在跳舞。風(fēng)停了，花兒似乎平靜地休息了。小蜜蜂和小蝴蝶飛了進(jìn)來(lái)。小蜜蜂嗡嗡叫著(zhù)，“這里有多漂亮的花！”蝴蝶也說(shuō):“我最喜歡粉色的花�！�
小明看到這么漂亮的花，摘了一朵說(shuō):“小紅，看著(zhù)我，這朵花是最漂亮的！”小紅說(shuō):“不，不，這里的'花比你摘的還要漂亮！”她也選了一個(gè)。
這時(shí)，解寶叔叔來(lái)了。他穿著(zhù)制服，長(cháng)著(zhù)大眼睛和長(cháng)胡子。小明看見(jiàn)了，說(shuō):“快跑，解寶叔叔來(lái)了！”解寶叔叔說(shuō):“你不跑，花兒是活著(zhù)的，你不摘花�！毙∶骱托〖t停了下來(lái)。他們說(shuō):“對不起，包叔叔，我們錯了�！毙∶鹘辜钡卣f(shuō):“我.我家里還有一個(gè)水壺！我們可以澆花�！苯鈱毷迨逭f(shuō):“那你回去拿吧！”小明回家，找到水壺，跑回公園。他把水壺裝滿(mǎn)水，開(kāi)始澆花。他們開(kāi)心地給花澆水，灑在花瓣上的水滴讓花變得更加美麗。小蜜蜂和小蝴蝶飛過(guò)來(lái)，好像在說(shuō):“你真好！在我們眼里，花真的是又亮又漂亮！”小花似乎也在說(shuō)，“謝謝你！謝謝你！”小紅和小明說(shuō):“不客氣！”
寶叔看到他們如此認真，高興地稱(chēng)贊他們。小紅和小明笑著(zhù)說(shuō):“再見(jiàn)，解寶叔叔，我們要回家吃飯了！”解寶叔叔說(shuō):“再見(jiàn)，我忙了一整天，會(huì )很累的�；丶液煤眯菹�。路上要小心�！毙〖t和小明說(shuō):“好的�！�
在公園里，花更美麗！
花兒朵朵作文 13
今天，我帶著(zhù)爸爸走進(jìn)春天的明鏡校園，去欣賞校園里那些青青的草，綠綠的樹(shù)和五彩的花。
我們先來(lái)到長(cháng)滿(mǎn)薔薇的走廊，之所有先欣賞薔薇花，是因為我的名字里有個(gè)“薇”字，對我來(lái)說(shuō)似乎有一種天然的親切感。在幽幽的通道里，薔薇的綠葉從這一頭一直延伸到那一頭，倒掛在架子上，爬滿(mǎn)在石坡上。此時(shí)的薔薇花雖然還沒(méi)開(kāi)，但過(guò)不了幾天，這長(cháng)長(cháng)的通道里一定會(huì )綻放出紅的，黃的，白的，還有紫色的薔薇花。
沿著(zhù)通道往前走，拐個(gè)彎，就能看見(jiàn)校園里那幾棵十分耀眼的桃樹(shù)。遠遠望去，這滿(mǎn)樹(shù)的桃花像是從天上掉下來(lái)的.粉色云霞�？赡苁俏覐男【拖矚g粉紅色的緣故，一見(jiàn)到桃花，就特別開(kāi)心，對它喜愛(ài)有加。我三步并作兩步走到桃樹(shù)下觀(guān)賞，只見(jiàn)在一根根細長(cháng)的枝條上開(kāi)著(zhù)一簇簇美麗的桃花，粉里透紅�；ò暌粚庸�(zhù)一層，有的五片花瓣兒全開(kāi)了，露出了米黃色的花蕊，有的才展開(kāi)兩三片，有的還只是花骨朵兒，緊緊地挨著(zhù)綠葉，活像躺在媽媽?xiě)牙锏男雰�，它們挨挨擠擠地擁在細細長(cháng)長(cháng)的枝條上。桃花不僅美麗，而且香氣撲鼻，這不，蜜蜂飛來(lái)了，它對著(zhù)桃花說(shuō)：“你真美！”說(shuō)得桃花羞紅了臉。幾只蝴蝶趕來(lái)了，它們圍著(zhù)桃花不停地說(shuō)著(zhù)話(huà)，一會(huì )兒逗得桃花哈哈笑，一會(huì )兒又把桃花氣得漲紅了臉。
校園里，除了薔薇花和桃花，還有迎春花、油菜花、玉蘭花、貼梗海棠花，這些盛開(kāi)的花兒，點(diǎn)綴著(zhù)整個(gè)校園�；▋荷l(fā)出來(lái)的陣陣清香，隨著(zhù)風(fēng)兒吹過(guò)，飄進(jìn)教室，吹向操場(chǎng)，灑滿(mǎn)了校園的各個(gè)角落。
望著(zhù)滿(mǎn)園姹紫嫣紅的花兒，我仿佛變成了一朵小小的花骨朵，在園丁的辛勤培育下，正在含苞待放！
花兒朵朵作文 14
春天是個(gè)生機勃勃季節，花兒是春天忠實(shí)的使者。
油菜花換上金燦燦的新裝來(lái)迎接春天的到來(lái)，遠遠望去那油菜花田是一片金黃的海洋，像黃金滿(mǎn)地一樣。
濃郁的花香彌漫在空氣中，那是春天的氣息，亮麗的色彩吸引了不少蜜蜂前來(lái)。
也許油菜花這樣平凡的一兩朵花盛開(kāi)時(shí)，并不能引起你的注意，完全不能和牡丹，百合一類(lèi)的名花相提比較，可是當它們爭相開(kāi)放，連成一片金色，綠色，粉色的海洋時(shí)，你一定會(huì )被它們的`美麗所吸引，被濃郁的花香而停下匆匆的腳步，坐下來(lái)好好欣賞，叫上家人在周末時(shí)在這里放松，享受大自然的恩賜。像油菜花一樣一起互相協(xié)助共同裝點(diǎn)自然的，就是集體的力量，這就是團結的力量。它們一起努力讓春天的畫(huà)卷更加絢麗多彩。
如果說(shuō)油菜花是邁入春天的大門(mén)，一起開(kāi)放的桃花就是大門(mén)后讓人流連忘返的第一條風(fēng)景線(xiàn)。
雪白的花瓣被染上不規則的粉，像極了小姑娘那害羞的臉蛋。稀疏的枝干間掛滿(mǎn)了碧綠的枝葉和千姿百態(tài)的花骨朵兒，偶爾也曾看見(jiàn)頑強的桃花盛開(kāi)在風(fēng)中，有時(shí)風(fēng)太大且毫不留情的將它們從枝丫上拽落。第二天，桃花樹(shù)下必然是一片桃花，但不久又將有另一批勇敢的戰士與風(fēng)斗爭。
無(wú)私奉獻的桃花，把它的美麗，青春獻給了春天和自然，它應該獲得贊美。
生機勃勃的春天有多少美麗的生命綻放，又有多少生命消失在通向春天的路上。無(wú)論是團結的力量還是無(wú)私奉獻的精神，他們都應該得到歌頌。
花兒是春天的使者，在我們的身邊他們（解放軍）又是誰(shuí)的（祖國的）使者，他們是通向光明的使者。
花兒朵朵作文 15
星期天一大早，我出來(lái)鍛煉。晨霧還未散去，天地之間白蒙蒙的，馬路像是披了一層神秘的面紗，若隱若現，潮濕得很。路上一塊塊的水跡猶如一朵又一朵開(kāi)放的小花兒；路邊沾滿(mǎn)露珠的各種花兒也一朵又一朵開(kāi)的正艷。
這一切就像是一幅春天的圖畫(huà)，這般美麗，這般寧靜。這時(shí)，一個(gè)身穿藍色衣服黑色褲子的中年人騎著(zhù)自行車(chē)，雙腿使勁地踏著(zhù)，黑黝黝的臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋，那是歲月留下的痕跡。他的神情十分著(zhù)急，愁眉緊鎖，眼睛直視前方，頭發(fā)上沾滿(mǎn)了汗珠也顧不上去擦一下，一副心急火燎的樣子。他的自行車(chē)車(chē)框內還放著(zhù)一個(gè)保溫瓶，正在“乒乒乓乓”鬧個(gè)不停�？赡苁球T得太快，他的'車(chē)身?yè)u晃不定，令人捏把冷汗。
正當那中年人專(zhuān)心地騎著(zhù)車(chē)時(shí)，邊上一輛小轎車(chē)要變車(chē)道，向人行道邊一靠，正好貼近中年人的自行車(chē)。那中年人一驚，方向失去控制，像酩酊大醉的酒漢似的，搖搖晃晃。終于“啪”地一聲，連車(chē)帶人一塊倒在了人行道上。那中年人臥在路上，抱著(zhù)腳，“哎喲，哎喲”痛苦得呻吟不停，看來(lái)他摔得不輕，更令人頭痛的是那框中的保溫瓶竟也按不住“寂寞”，骨碌碌地跑了出來(lái)，使得里面的湯汁兒撒了一地，有些不聽(tīng)話(huà)的湯汁濺到行人的衣褲上，就像一朵又一朵的小花開(kāi)在了衣服上，褲子上，鞋子上。正當大家要去擦湯汁時(shí)，耳邊傳來(lái)了男人痛苦而揪心的呻吟，大家一見(jiàn)緊緊地皺起了眉頭，手捏地緊緊的，心里像打翻了五味瓶，難受極了。
那碰到中年男人的小轎車(chē)司機見(jiàn)狀立馬下了車(chē)，一個(gè)箭步地飛跑過(guò)來(lái)，擔心而關(guān)切地問(wèn)道：“同志，哪里摔傷了，要不要緊呀？真是對不起，對不起”司機邊問(wèn)還邊用雙手把中年男子拉起來(lái)，把他的手架在肩上，小心地扶到了路邊的坐椅上坐下。頓時(shí)，原本安靜的馬路熱鬧起來(lái)了。有個(gè)大爺坐在中年男子身邊。拉起他的褲腳用手小心翼翼地揉著(zhù)傷處，邊揉還邊用鎮定的口吻說(shuō)：“不要緊，只是摔傷了，過(guò)幾天就好了�！甭�(tīng)了這話(huà)，周?chē)辜钡穆啡瞬怕匕擦诵�。有一個(gè)青年好是大方，快速地鉆進(jìn)人群，掏出錢(qián)，詢(xún)問(wèn)中年男子要不要買(mǎi)膏藥。有幾個(gè)大伯大媽也停下腳步，不停地安慰中年男子。還有的小孩子也來(lái)湊熱鬧，用稚氣的聲音鼓勵中年人：“叔叔你可要堅強��！
忍一忍，呆會(huì )兒就好了�！甭啡擞械木o鎖眉，有的為中年男子揉個(gè)不停，有的問(wèn)候不斷，還有的嘖嘖嘆個(gè)不停。一旁懷著(zhù)歉意的司機更是關(guān)心，一會(huì )兒向中年男子問(wèn)候幾聲，一會(huì )兒又上前去親自揉揉中年男子的傷處，一會(huì )兒還過(guò)去道幾聲歉，好像那中年男子就是他們的親人，不，比親人還親，又好像那小花朵似的湯汁并沒(méi)有濺落在他們的身上。過(guò)了好一會(huì )兒，中年男子痛楚減少了不少，大家也為他做了基本處理。那司機還小心翼翼地扶中年人上了車(chē)，執意要送他到市醫院再檢查一下。中年男子雖然受了傷，但大家這樣關(guān)心他，他的臉上洋溢著(zhù)像春天般溫暖的笑容。對啊，人與人之間就應多一份關(guān)心，幫助；小一份責備，氣惱。讓生活充滿(mǎn)和諧的旋律，愿和諧的花朵在每個(gè)人的心中悄悄地綻放，綻放。
花兒朵朵作文 16
七月的天空，驕陽(yáng)似火。
在呼呼轉動(dòng)的風(fēng)扇下，我依然汗水淋漓。終于完成了今天的學(xué)習任務(wù)，把筆一丟，我迫不及待地跑出了家門(mén)。我要去找我的好朋友——小麗，一起去小樹(shù)林里玩。
快到小麗家的路上，我又碰到了那個(gè)小女孩。
她呆呆地坐在大門(mén)前的石板上，雙眼凝視著(zhù)湛藍的天空，仿佛在想什么。我走過(guò)去跟她打招呼：“花兒，你怎么一個(gè)人坐在這里？我們去樹(shù)林里玩吧�！辈恢呛π�，還是膽怯，她站起了身，紅著(zhù)臉說(shuō)：“我不去，我得看家，不能讓我家的雞跑出去。等會(huì )兒，我還得給我娘做飯�！闭f(shuō)著(zhù)，她又坐在了石板上，凝視著(zhù)天空，脖子上的那串兒鑰匙也跟著(zhù)晃動(dòng)起來(lái)。我突然想起媽媽常跟我說(shuō)的一句話(huà)：花兒可是一把看門(mén)的好鎖。
難道她真是一把鎖嗎？不，她是一個(gè)孩子，一個(gè)渴望快樂(lè )、渴望自由的孩子�？粗�(zhù)同齡人背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，她的眼神里流露出來(lái)的盡是羨慕、渴望。她沒(méi)有進(jìn)過(guò)校門(mén)，沒(méi)有玩耍的伙伴，所以十二三歲的.她變得性格孤僻、沉默寡言。
若有人問(wèn)起她不上學(xué)的原因，她媽一定會(huì )說(shuō)家窮，供不起她上學(xué)�？墒俏也幌嘈�，她家早就蓋起了新瓦房，為了給她哥哥娶媳婦兒，花了好幾萬(wàn)元呢。難道這還算窮？還不是因為她是一個(gè)女孩子。
我的心情突然變得沉重起來(lái)，跟她相比，我是多么幸運，我爸媽不重男輕女，不但讓我進(jìn)了學(xué)堂，還把我送到了市里去求學(xué)。
我多么希望所有的女孩子都能像我一樣幸運，希望天下所有的父母都不再重男輕女。因為男女都一樣！
花兒朵朵作文 17
每當耳旁響起蔣大為的《在那桃花盛開(kāi)的地方》這優(yōu)美的旋律時(shí)，我眼前總會(huì )浮現鳳凰鎮那熱烈綻放的千畝桃花。
兩年前，一個(gè)四月的周末，春意正濃，陽(yáng)光明媚，我們驅車(chē)前往向往已久的鳳凰鎮觀(guān)賞桃花。進(jìn)入恬莊古鎮，路旁不時(shí)閃現一株株桃樹(shù)和一片片桃林，花兒正爭相開(kāi)放，有的粉紅，有的雪白，有的金黃，如霞，如雪，如麗人，風(fēng)姿綽約，令人目不暇接，嘆為觀(guān)止。
我們迫不及待地下車(chē)，一頭鉆入桃林。我歡呼雀躍，一會(huì )兒這兒望望，那兒看看，雙眼忙不過(guò)來(lái)；一會(huì )兒這兒嗅嗅，那兒聞聞，讓淡淡的清香沁入心脾。突然，我看見(jiàn)一株大型桃花，花兒濃艷，一律是大紅，如紅袍，如雞血，我趕忙招呼媽媽過(guò)來(lái)，我們興奮地瞅瞅，嗅嗅，舔舔，我一高興，全然忘了愛(ài)護花兒，竟然折下一枝，插在頭上，老爸按動(dòng)快門(mén)，一口氣連拍十幾張，“人面桃花相映紅”，我仿佛看見(jiàn)我艷若桃花的燦爛笑容。一些慕名而來(lái)的游客，如我們一樣，陶醉于桃花林中。
隨后，我們來(lái)到鳳凰河陽(yáng)燈會(huì )展覽處，空曠的廣場(chǎng)上擺滿(mǎn)了形態(tài)各異的花燈，只可惜不是晚上，不然那五光十色的花燈一點(diǎn)，那景象該是何等壯觀(guān)！沿著(zhù)蜿蜒曲折的小道前行，兩旁盡是造型豐富的彩蝶，栩栩如生。河中，荷花有的含苞待放，有的盡情綻放，鴛鴦戲水，小舟穿梭，一只美麗的`蜻蜓獨立上頭�！按┗ㄍ惖钌钜�(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，此情此景，令人留戀不舍。
出了燈會(huì )館，我們來(lái)到千畝桃園。佇立于桃園前，不禁為眼前的景象深深折服，一眼望不到邊的桃林，用千畝來(lái)命名，可真名副其實(shí)。那是一片粉紅的花海，“桃之夭夭，灼灼其華�！笔前�，任何多余的語(yǔ)言都是蒼白的，唯有置身其中，才能感受它的繁盛，它的妖嬈。
我站在一株桃樹(shù)下傻傻地想，如果能從空中拍一張照片，那情景該如何形容，是天邊的織錦？是無(wú)比的花海？抑還是……正想著(zhù)，突然耳邊傳來(lái)濃濃的不太懂的方言。我順著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)幾個(gè)老伯伯，有的手里拿著(zhù)一個(gè)小瓶子，有的手里拿著(zhù)一把玩具樣的小，他們在干什么呢？仔細一看，他們正為桃花做護理，只見(jiàn)他們或用一只小畫(huà)筆樣的東西，往瓶子一醮，再往花朵上輕輕地一刷；或用小輕輕一噴，動(dòng)作輕盈而快捷。他們一刻不停地忙碌著(zhù)，漸漸離我們遠去。
古鎮的桃花是美麗的，但港城人民更美麗，他們用辛苦的汗水，催開(kāi)了朵朵桃花，用手中的畫(huà)筆，把這片神奇的土地描繪成出繁花似錦的人間天堂。
花兒朵朵作文 18
花不僅僅是為了墜落，更是為了享受生命的意義。
那里，一個(gè)荒涼的地方，沒(méi)有花，沒(méi)有草，只有貧瘠的土地，沒(méi)有人想在那里開(kāi)花，直到有一天…
傳說(shuō)在生命來(lái)臨之前，每一個(gè)生命都是一顆小星星。在生命到來(lái)之前，你應該請天使帶他們去看，選擇一個(gè)地方，在那里生根發(fā)芽。甜食就是其中之一。
天使帶著(zhù)它們飛啊飛，飛過(guò)森林，那里植物茂密，樹(shù)木掩映，風(fēng)吹樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的.聲音。小種子可可說(shuō)：“我愿意在這里安家�！绷硗馕鍌�(gè)小種子說(shuō)：“我們得再看看，再看看�！�
天使帶著(zhù)它們飛翔，飛過(guò)草原，那里天高云淡，羊成群。他們不時(shí)聽(tīng)到綿羊的咩咩聲。小種子莉莉說(shuō)：“我想在這里安家�！绷硗馑膫�(gè)小種子說(shuō)：“我們得再看看，再看看�！�
天使繼續飛翔，飛過(guò)池塘，“那里一條河青如藍”，荷花“出淤泥而不染”，鴨子呱呱，和小鴨子一起游泳。小種子欣欣說(shuō)：“我愿意在這里安家�！绷硗馊齻�(gè)小種子說(shuō)：“我們得再看看，再看看�！�
飛過(guò)麥田。一個(gè)稻草人在田里，好像在想什么。偶爾，鳥(niǎo)兒飛過(guò)，唧唧喳喳。小種子咪咪說(shuō)：“我想在這里安家�！绷硗鈨蓚�(gè)小種子說(shuō)：“我們得再看看，再看看�！�
飛過(guò)城市上空，有公交車(chē)和小汽車(chē)的“滴答”聲，有去賣(mài)菜的市民，有去上班的工人，有孩子的笑聲。小種子琳琳說(shuō)：“我愿意在這里安家�！�
只剩下了甜蜜，天使把它帶到了一個(gè)荒涼的地方，那里沒(méi)有花，沒(méi)有草，只有貧瘠的土地，沒(méi)有人想在那里開(kāi)花。天使說(shuō)：“你會(huì )在這里嗎？”
甜甜看著(zhù)它，心想：“那里的土地需要我的幫助。它需要開(kāi)花種草。不要使土地貧瘠。我有能力，我就去�！�。所以，它說(shuō)，“我愿意�！碧焓鼓米吡�。
甜美的花朵在這片貧瘠的土地上綻放，結果，它最終變成了人們居住的花園�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，他們想：我們有責任。要想在這片土地上開(kāi)花，就要開(kāi)放它，讓盛開(kāi)的花朵開(kāi)放它！
花開(kāi)不僅是為了秋天，也是為了給土地帶來(lái)生機；人活著(zhù)不僅僅是為了死去，更是為了給世界帶來(lái)溫暖。不是嗎？
花兒朵朵作文 19
花兒朵朵朝著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)放，心懷崇敬，心懷感恩。每一朵花兒都有一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)。
——題記
孩子對知識的渴求，就如同花兒對陽(yáng)光的渴望，小草對雨露的追求。老師就是她的太陽(yáng)。
她個(gè)子矮矮的.，在一大群人中無(wú)論何時(shí)，都能將她湮沒(méi)。
今天對她來(lái)說(shuō)是不尋常的一天。講臺上老師拿著(zhù)粉筆在神奇的揮舞著(zhù)，此時(shí)的老師就像一個(gè)魔法師，用手中的魔杖改變著(zhù)臺下每一個(gè)人的命運。
當老師將題目寫(xiě)完后，老師手指不偏不倚的正好落在她身上，示意讓她上去寫(xiě)題目。命運之神總是喜歡和她玩笑。她頓了頓，她顯然是在思考什么。最終，她還是邁開(kāi)了步子。拿起那個(gè)躺在講臺上白色小精靈。她走到黑板旁，望著(zhù)那高高掛在黑板上的題目，顯得有些不知所措。
她踮了踮腳，還是夠不著(zhù)。她將手撫在黑板上，腳用力一蹬，身子向一旁歪去，可還是夠不到。慢慢地，黑板上留下了許多濕潤的手掌印。窗外的鳥(niǎo)兒也好似在議論她。臺下同學(xué)們的議論聲早已蓋過(guò)小鳥(niǎo)的聲音。
突然，一旁看著(zhù)的老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍她的頭，然后在她的身邊輕聲說(shuō)：“你能行的！”那聲音似一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)她干涸的心靈。然而，讓她意想不到是老師竟然一把將她抱起，那種力量，是一種深入她內心的力量。于是，她重拾起那已被浸濕的粉筆。她覺(jué)得，拾起的不僅僅是一支粉筆，還有自信；書(shū)寫(xiě)出的不僅僅是答案，還有未來(lái)。
每一個(gè)孩子都是一朵向陽(yáng)的花兒，每一位老師都是一個(gè)太陽(yáng)。每一朵花兒都有一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)。從不吝嗇，不管花兒是否有瑕疵，他都用陽(yáng)光沐浴她們。讓花兒開(kāi)遍大地的每一個(gè)角落。
我們對太陽(yáng)心懷崇敬，心懷愛(ài)戴，心懷感恩。
花兒朵朵作文 20
陽(yáng)光明媚的一天，我背著(zhù)書(shū)包哼著(zhù)小調走上了公交車(chē)�！斑�，這里竟然放了一盆迎春花�！币簧宪�(chē)，我就有意外的驚喜——在司機的座位旁邊放了一盆迎春花，車(chē)廂里的氣氛似乎活躍了許多�！八緳C叔叔應該是個(gè)愛(ài)花的人吧�！蔽倚睦锵�。
車(chē)上還有許多空位，我找了個(gè)離迎春花最近的位置坐下。瞧，那盆迎春花已綻開(kāi)了幾個(gè)小小的花骨朵兒，嫩黃色的花瓣仿佛才剛睡醒，皺巴巴的。碧綠的葉子旁邊掩映著(zhù)一個(gè)個(gè)水滴形的'花苞，看起來(lái)像羞答答的小姑娘。正在我細細欣賞迎春花時(shí)，車(chē)上上來(lái)了一個(gè)穿著(zhù)制服的警察阿姨，她走過(guò)來(lái)坐在我的旁邊，和我一起欣賞著(zhù)這美麗的迎春花。
“瓦子街站到了，請乘客們坐好�！彪S著(zhù)溫馨提示的響起，公交車(chē)減慢速度，在擠滿(mǎn)老人的站牌旁穩穩地停下。公交車(chē)司機打開(kāi)車(chē)門(mén)，耐心地等待著(zhù)老人們上車(chē)。老人們有的拿著(zhù)沉甸甸的袋子，吃力地用雙手托著(zhù)；有的背已經(jīng)駝了，拄著(zhù)拐杖；還有的腿腳不大利索，只能抓著(zhù)扶手緩慢地上車(chē)，看起來(lái)很費勁。車(chē)廂里有一些人看到老人們這樣遲緩地上車(chē)，用不耐煩的語(yǔ)氣催促著(zhù)司機。司機轉過(guò)頭，朝著(zhù)乘客們說(shuō)：“大家不要著(zhù)急，老人們的安全最重要。請大家耐心等待�！边@時(shí)，坐在我旁邊的警察阿姨站起了身，快步走向車(chē)門(mén)，俯下身子，彎下腰，一邊小心地攙扶著(zhù)老人的手，一邊拿過(guò)老人手上提的東西，緩慢地依著(zhù)老人的步伐將老人們一個(gè)個(gè)扶上車(chē)，給他們找好座位，還親切地叮囑著(zhù)他們：“小心，臺階有點(diǎn)滑�！薄耙ズ梅鍪职��！币宦暵暅嘏诵牡脑�(huà)語(yǔ)在我耳邊響起，車(chē)廂內仿佛有一種別樣的、如陽(yáng)光一般的東西在傳遞著(zhù)。剛才還躁動(dòng)不安的人群瞬間安靜了下來(lái)，許多人都羞愧地低下了頭。警察阿姨依然弓著(zhù)腰在攙扶著(zhù)老人們，滿(mǎn)面笑容地將老人們迎接上車(chē)。司機師傅也笑著(zhù)對老人們點(diǎn)頭致意，沒(méi)有一點(diǎn)催促的意思，耐心地等待著(zhù)。而我也受到了感染，急忙起身，把座位讓給了一位行動(dòng)不便的老奶奶。乘客們與老人們聊著(zhù)天，老人們的臉上如迎春花一樣綻開(kāi)了笑顏。
公交車(chē)啟動(dòng)了，一縷陽(yáng)光撒進(jìn)了車(chē)廂里，歡樂(lè )的氣氛在車(chē)廂中蔓延開(kāi)來(lái)。我回頭一看，那盆小小的迎春花已綻開(kāi)黃色的花苞，在陽(yáng)光下舒展著(zhù)身子。警察阿姨和公交車(chē)司機的微笑不正如這盆盛開(kāi)的迎春花嗎？他們用自己的實(shí)際行動(dòng)真正做到了敬老愛(ài)老，他們的愛(ài)，像花兒一樣朵朵盛開(kāi)。
花兒朵朵作文 21
每個(gè)人的心中都有一朵幸�；�，在自己幸福的時(shí)候它便會(huì )開(kāi)放。我的心里每天都盛開(kāi)著(zhù)一朵朵美麗的幸�；�。
從我上學(xué)的第一天起，爺爺每天按時(shí)接送我上下學(xué)�，F在我都上五年級了，可他仍是不放心我，有時(shí)放學(xué)晚了，他就會(huì )一直等到我從學(xué)校門(mén)口走出來(lái)。
最讓我難忘的事冬天的'一個(gè)傍晚，剛下過(guò)雪，天氣特別冷。由于我放學(xué)后被老師留下了一陣，所以出來(lái)較晚。天很黑，當我走出校園門(mén)口時(shí)，遠遠的看見(jiàn)爺爺孤零零地站在那里，四處張望我，臉和耳朵都被凍得通紅，還時(shí)不時(shí)打著(zhù)噴嚏。這時(shí)，我的眼淚奪眶而出，心想：爺爺每天都接送我，我的每一天都是那么幸福、快樂(lè )，我還有什么理由不好好學(xué)習呢？只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)才能回報爺爺這么多年來(lái)的辛苦和付出。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，他們小的時(shí)候經(jīng)常吃不飽，穿不暖，放學(xué)回家還要挑水、砍柴。就連吃一些有肉和飯菜還要等到過(guò)年的時(shí)候。那時(shí)，能上學(xué)就是許多孩子不敢想的，而我們現在的生活可謂是有求必應，我們的童年猶如生活在蜜罐中一般。用我們的童年跟爺爺的童年相比，難到你不感到幸福嗎？
對比爺爺的童年生活，我不禁感慨萬(wàn)千，我們的生活質(zhì)量逐年提高，無(wú)不體現了我們祖國飛速發(fā)民和中華民旅越來(lái)越昌盛。同學(xué)們，愿我們的心里每天都開(kāi)放著(zhù)幸�；�，讓我們的每一天都過(guò)得很幸福、快樂(lè )！
花兒朵朵作文 22
今天，秋陽(yáng)格外晴朗，也許是上蒼也在為九月十日這個(gè)神圣的節日做一份貢獻吧！
我走在上學(xué)的路上，鳥(niǎo)兒在唱歌，云朵在跳舞，路邊鮮艷的野菊花也在歡笑，白的如雪，粉的像霞，黃的似金……漫山遍野的都是，美麗極了。我想：今天是教師節，何不送給老師一束？于是我在路邊采了些野菊花。
走進(jìn)學(xué)校，我就直奔老師辦公室，辦公室窗前，那美麗的'喇叭花正吹奏著(zhù)《長(cháng)大后我就成了你》這首贊美老師的曲子。我踮起腳，看見(jiàn)老師正躺在旁邊的長(cháng)凳上，疲倦的睡著(zhù)了。桌子上放著(zhù)簡(jiǎn)單的辦公用具，雖簡(jiǎn)單但卻擺放的井井有條，一個(gè)臺歷，一個(gè)精致的竹筆筒，纖塵不染的地球儀邊，一本還未合攏的教科書(shū)上放著(zhù)您不知戴了多少年的老花鏡。我小心翼翼地把一束黃色的野菊花插進(jìn)老師的筆筒里，悄悄離開(kāi)了。就在我轉身的那一瞬間，我的腦海中不禁浮想聯(lián)翩：傍晚，您總是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室，有時(shí)甚至在辦公室過(guò)夜；夜晚在燈下批改作業(yè)；是您在下大雨是為我們遮風(fēng)擋雨；每次放學(xué)回家您不放心，總是送我們過(guò)馬路。老師，這一切的一切我們是不會(huì )忘記的。 老師��！您像慈母般無(wú)私奉獻給我們傳授知識；像辛勤的園丁，把我們的枝葉修整。我在心底默默的說(shuō)：“老師您辛苦了，我們感謝您。在這里，學(xué)生送您一束菊花已表謝意！”
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