你做我猜作文7篇(必備)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的你做我猜作文，希望能夠幫助到大家。

你做我猜作文1

　　今天，我們上了一堂有趣的活動(dòng)課——你做我猜。

　　游戲的規則是：表演者從裁判手中抽取六張卡牌，卡牌上寫(xiě)有詞語(yǔ)，表演者需竭盡全力表演出相對應的動(dòng)作，猜題者答對詞語(yǔ)即為獲勝。

　　游戲開(kāi)始了！只見(jiàn)猜題人張珂馨走了過(guò)去，一絲不茍地看著(zhù)表演者張子豪的.表演。第一個(gè)詞是：拖地。只見(jiàn)張子豪一會(huì )兒沖過(guò)來(lái)，一會(huì )沖過(guò)去。他又說(shuō)：“這是家里都有的�！彼�這樣一說(shuō)，把我們大家都迷惑住了，只見(jiàn)她們都眉頭緊鎖，好像在思索著(zhù)什么。我在想：“這會(huì )不會(huì )是老鼠��？”緊接著(zhù)，張珂馨猜題的機會(huì )用光了，答案也公布了，我看著(zhù)答案，仍舊不敢相信他表演的是拖地，看著(zhù)非常像是一只調皮的老鼠。

　　第一輪過(guò)去了，該我上場(chǎng)了。只見(jiàn)老師讓他們看卡牌上的字，他們都笑著(zhù)說(shuō)：“簡(jiǎn)單！”“這個(gè)根本就不用表演！”聽(tīng)到這里，我的一顆懸著(zhù)的心也終于落地了。開(kāi)始表演了！只見(jiàn)高子川兩只胳膊水平地懸在空中，兩只腳也像是在向前跑著(zhù)。我想：“應該是跑步！可是這是四個(gè)字�！边@時(shí)，我又想起了跑步機，可是這是三個(gè)字，不符合字數的要求。這時(shí)，高子川突然躺在地上露出了痛苦的表情。這時(shí)，有人說(shuō)這是春晚的一個(gè)小品中用到的東西。我還沒(méi)來(lái)得及想就脫口而出：“碰瓷！”老師判定錯誤。緊接著(zhù)，我又失去了一次機會(huì )，我選擇了“放棄”。后來(lái)，老師公布了答案：騎自行車(chē)。我非常慚愧，因為剛才這個(gè)答案從我的腦子里一閃而過(guò)，就像一顆流星。

　　到周青春了，老師先給我們看了答案：雞飛狗跳�！斑@個(gè)簡(jiǎn)單！”我在心里默默地想著(zhù)，我看表演者高暢也胸有成竹，似乎有十足的把握。他模仿著(zhù)雞叫，然后往前跑，擺著(zhù)起飛的姿勢。接著(zhù)，他又蹲下去，一蹦一跳地，還在學(xué)著(zhù)狗叫�！半u飛狗跳！”周青春搶答著(zhù)�！罢�確！”老師也激動(dòng)地說(shuō)。

　　游戲結束了，我們雖然離開(kāi)了這片樂(lè )土，但我們的笑聲卻久久地在這里回蕩。

你做我猜作文2

　　星期六的下午，我去金筆作文班上課，剛一進(jìn)門(mén)就發(fā)現我們來(lái)了一位新老師。心里想不會(huì )是她給我們上課吧！心想著(zhù)就聽(tīng)她喊上課了。

　　新老師在課堂上教了我們金筆作文的特有掌聲：“棒、真棒、你真棒”！另外，還帶我們玩了一個(gè)游戲呢？游戲叫做你做我猜。新老師把我們分成兩個(gè)組，讓每組起一個(gè)隊名，還要喊出每組的口號。我們隊是困難堅強隊，口號是：“在困難中堅強我最棒！”另一組是勇闖天涯隊，他們隊的口號是：“123，我最棒！”

　　比賽開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是勇闖天涯隊的兩名隊員。他們一個(gè)做比劃，一個(gè)來(lái)猜。老師首先給他們的題目是“刷牙”，這下可急壞了比劃的。他一邊做刷牙的動(dòng)作，一邊用眼睛盯著(zhù)對方，恨不得對方一下子都能猜對。不過(guò)，經(jīng)過(guò)他們的努力，他們猜對了3題，老師給他們組加了3分。

　　該我們這一組出馬了，為了給上去的人鼓勁加油，我們這隊的人剛上去，下邊的啦啦隊就趕忙喊出了我們的`口號。

　　壞了，老師這下題出的有點(diǎn)難，幾乎全是四個(gè)字的成語(yǔ)。這下，忙壞了比劃的張子豪，他一遍一遍的用身體的各個(gè)部位，盡力比劃著(zhù)成語(yǔ)的意思，可就這，猜的蘭巖還是沒(méi)有猜出來(lái)，就聽(tīng)張子豪說(shuō)：“老師可不可以換？”“可以！”老師一邊回答，一邊又抽出了另一個(gè)題目。

　　經(jīng)過(guò)他們的密切配合，我們這一組也猜出了兩題。接著(zhù)老師讓我們在游戲中找百字新事，每找到一題就可以加2分，天吶！這下教室里，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，都積極的舉起了小手，都想為自己的集體加2分�？上�，時(shí)間有限，老師匆忙中只讓我們每隊的幾名隊員講了幾個(gè)百字新事。幸運的是我們誰(shuí)都沒(méi)有輸給誰(shuí)，經(jīng)過(guò)大家的努力我們兩個(gè)隊打了個(gè)平局。同學(xué)們高興極了。

　　其實(shí)，在我們金筆課堂上像這樣的游戲每次課都有，老師正是通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣，讓我們在游戲中增長(cháng)知識，讓我們在活動(dòng)中打開(kāi)寫(xiě)作思維。

　　好了就到這了，下次再接著(zhù)給大家說(shuō)說(shuō)我們好玩的游戲。

你做我猜作文3

　　小沛站在講臺上，像學(xué)者似的看著(zhù)我們。我坐在座位上目不轉睛地看他，生怕他在我眨眼的一瞬間做了個(gè)動(dòng)作。這是怎么回事？那還得重頭說(shuō)起----今天老師要我們玩猜成語(yǔ)游戲，這可不是一般的猜成語(yǔ)，它是要用動(dòng)作把成語(yǔ)的意思演出來(lái)。

　　游戲第一回合竟然是我跟小沛合作，小沛表演，我來(lái)猜，才有了開(kāi)頭那一幕。在我的`監視之下，小沛的兩手仿佛抓著(zhù)食物一樣，左右手輪流換崗，把食物往嘴里扔，扔進(jìn)一個(gè)食物咽下去一個(gè)，咽下去一個(gè)再塞一個(gè)。我看他那貪吃樣，便不暇思索、脫口而出,“狼吞虎咽！”“猜對了”。小沛表演結束走下臺。我想如果他手里真有食物，那絕不對只有豬八戒吃人參果——嘗不出味道來(lái)和囫圇吞棗來(lái)形容了。

　　接下來(lái)有氣功大師中因打到頑固磚頭而出名的女中豪杰吳宸萱登場(chǎng)了。只見(jiàn)她把右手做成鴨子的頭狀，左手做成尾巴狀，在“咯咯咯”地叫，并且頭跟手一伸一縮，仿佛一只鴕鳥(niǎo)，全班同學(xué)頓時(shí)爆發(fā)出響徹云霄的笑聲，有的整個(gè)人仰著(zhù)大笑；有的捶著(zhù)桌子，笑得滿(mǎn)臉通紅；而我是捧腹爆笑，眼淚都要出來(lái)了。雖然這動(dòng)作有點(diǎn)像木乃伊，但是太搞笑了，簡(jiǎn)直是Q版的“木乃伊”！隨即，宸萱雙手像聽(tīng)海邊的螺號一樣放在耳邊，然后又像蝴蝶一樣跳起舞來(lái)，反復表演這些動(dòng)作，這時(shí)小周在“笑�！敝泻暗溃骸奥勲u起舞！”我愣了一下，這才想起我們在猜成語(yǔ)�？墒俏也⒉贿z憾，倒覺(jué)得她把“舞”字理解錯了，應該是“舞劍”而不是“舞蹈”。

　　算了，管她呢！

　　這節課我不但得到許多快樂(lè )，還學(xué)會(huì )了表演。

你做我猜作文4

　　今天早上，我在暑假補習班做了一個(gè)非常有趣的課堂游戲——你猜我做。首先老師跟我們講解了游戲的規則：全班分成兩隊，老師出示一個(gè)詞語(yǔ)，只給第一個(gè)人看，第一人看以后動(dòng)作演示給第二人看，第二人再演示表演給第三人看，依次繼續，由最后一個(gè)同學(xué)猜出這個(gè)詞語(yǔ)。能正確猜出答案的一隊獲勝，獲勝隊伍每人獎勵100辰幣。

　　游戲開(kāi)始了，我們推薦了一個(gè)同學(xué)作為“前鋒”，我作為“輔助手”，只見(jiàn)“前鋒”做了一個(gè)讓人發(fā)笑的動(dòng)作，將食指和拇指結成一個(gè)圈，其它的手指伸直，我以為他的意思是詞語(yǔ)是三個(gè)字，后來(lái)他又擺了一個(gè)盤(pán)子的形狀，我不明白他是什么意思，只好照著(zhù)他的動(dòng)作傳下去，到了最后一個(gè)人，他也不知道是什么意思，一頭的霧水。后來(lái)老師公布了答案是拌面，這答案真是讓人出乎意料。這一局我們輸了。

　　第二句開(kāi)始了，這次我由我做“前鋒”，老師給我看了紙條，紙條上寫(xiě)的.是“切菜”兩個(gè)字，我生怕這次又輸給對方，還好這個(gè)動(dòng)作對我來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，我伸出食指和中指，意思有是兩個(gè)字。之后我右手掌心朝上平放著(zhù)，左手五指并攏，垂直于右手掌心，接著(zhù)上下移動(dòng)，動(dòng)作時(shí)緩時(shí)快。第二個(gè)同學(xué)是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，將動(dòng)作傳遞下去，到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他看完動(dòng)作說(shuō)出了“切菜”，我欣喜若狂，像鴿子一樣不停的點(diǎn)頭。這局我們贏(yíng)了。

　　又玩了幾個(gè)回合后，我們兩隊以二比二打成平手。雖然沒(méi)有輸贏(yíng)。但是這節課我們上得很開(kāi)心，老師通過(guò)這個(gè)游戲，讓我們學(xué)會(huì )了如何描寫(xiě)動(dòng)作。如果再給我們一次機會(huì )，我們一定全力以赴，打敗對方！

你做我猜作文5

　　今天的課上，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩個(gè)小游戲—‘成語(yǔ)，你做我猜’。規則是：一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，其他同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)。做動(dòng)作出題目的同學(xué)獎勵一朵紅花，猜對的同學(xué)也可得到一朵紅花�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都興奮得手舞足蹈。

　　我心里卻十分著(zhù)急：我平時(shí)沒(méi)有多積累成語(yǔ)，萬(wàn)一猜不出來(lái)，怎么辦呢？游戲開(kāi)始了。佳鵬一馬當先站起來(lái)表演。只見(jiàn)她一個(gè)勁地搖頭，又晃著(zhù)圓圓的腦袋，同學(xué)們見(jiàn)了都一頭霧水，不知他葫蘆里裝的是啥藥？“這是什么成語(yǔ)呢？”我絞盡腦汁地思考：“咦，不會(huì )是搖頭晃腦吧？”我大膽舉手回答，佳鵬向我擺出一個(gè)勝利的姿勢，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對�！崩蠋熞勃剟钗乙欢浼t花。頓時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜。

　　第二個(gè)上臺的是子涵。子涵一走上講臺，就做了一個(gè)彎腰拔苗的'動(dòng)作。我正想回答，但是慢了一步，被另一位同學(xué)脫口而出搶答了：“是拔苗助長(cháng)�！�

　　這次表演后，教室里更熱鬧了。同學(xué)們爭先恐后地舉手想上臺演成語(yǔ)猜成語(yǔ)。但第三次的表演被林博搶到了。他做了一個(gè)動(dòng)作是：左手拉弓，右手射箭。我們見(jiàn)了百思不得其解，都在認真思考答案：有的用手摸著(zhù)腦門(mén)，有的托著(zhù)下巴，有的翻著(zhù)書(shū)尋找答案。教室里靜悄悄的，老師和同學(xué)似乎也都被難住了。突然，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是萬(wàn)箭齊發(fā)�！绷植┱f(shuō)：“對。對�！毕抡n了，可同學(xué)們仍沉浸在歡樂(lè )中，停留在教室里，不舍得離開(kāi)。

　　原本，我以為記成語(yǔ)是那么困難，可是，今天在班里玩的‘成語(yǔ)，你做我猜’的游戲，卻讓我在玩樂(lè )中學(xué)到成語(yǔ)，感受到了成語(yǔ)的奇妙�？磥�(lái)，記成語(yǔ)其實(shí)并不像我想象的那么難。

你做我猜作文6

　　“哈哈……”一陣陣笑聲回蕩在教室里。咦！這是怎么回事呢？告訴你吧，老師正帶著(zhù)我們玩“你做我猜”的游戲呢！

　　游戲規則是這樣的：老師先在本子上寫(xiě)一個(gè)詞，讓一位同學(xué)上來(lái)看過(guò)以后，不能說(shuō)出是什么詞，但可以說(shuō)出是幾個(gè)字，然后做動(dòng)作讓同學(xué)們猜。

　　第一位上場(chǎng)的是王碩。只見(jiàn)他看了看老師寫(xiě)的字，來(lái)到同學(xué)們面前劃了一個(gè)很大的圓。我一看，心想：到底是什么呢？時(shí)，郭陽(yáng)大聲地說(shuō)：“西瓜�！痹�(huà)音一落，其他同學(xué)也都紛紛地大喊：“西瓜�！蔽蚁耄哼@也太好猜了，應該不是�！安皇�，不是�！蓖醮T在一旁著(zhù)急的說(shuō)道�！澳鞘请u蛋�！蓖蹊�搶答道�！按饘α��！蓖醮T在一旁高興的`蹦了起來(lái)，大聲地說(shuō)道：“哦也！”我們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)目瞪口呆，都不滿(mǎn)地說(shuō)王碩：“你的雞蛋畫(huà)的也太大了吧！”

　　接著(zhù)，王碩又看了看老師寫(xiě)的詞，說(shuō)：“這也太難了吧�！北憩F出一副無(wú)可奈何的樣子。之后，他把手弄成猴子望遠的樣子，然后又表現出雙手雙腳并用向上爬的動(dòng)作。同學(xué)們一看都說(shuō)：“猴子，孫悟空，猴子爬墻�！笨赏醮T卻急的直跺腳，一下子說(shuō)露了一個(gè)字。這時(shí)，老師說(shuō)：“放棄吧！”王碩點(diǎn)了點(diǎn)。

　　接下來(lái)，同學(xué)們爭先恐后地直奔向老師要去做動(dòng)作，卻被老師狠狠地批評了一頓。最后老師把這個(gè)機會(huì )給了郭陽(yáng)。

　　郭陽(yáng)笑嘻嘻地跑到講臺上，看了一眼老師手里的字，就用手碰了一下子，猛地又拿了回來(lái)，做出了吃東西的動(dòng)作，同學(xué)們一看，有的說(shuō)：“猴子吃桃�！庇械恼f(shuō)：“豬八戒吃西瓜�！弊詈罄蠋焻s說(shuō)：“這個(gè)不算，郭陽(yáng)剛才說(shuō)了一個(gè)字�！苯酉聛�(lái)郭陽(yáng)表演了一個(gè)刷牙的動(dòng)作，我們一看異口同聲地回答：“刷牙�！惫�陽(yáng)又看了一下老師手里的字，做出了副偷偷摸摸的樣子，把門(mén)打開(kāi)，似乎又偷了一點(diǎn)東西轉身就跑。我們大喊：“老鼠，老鼠�！�

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中繼續進(jìn)行……

你做我猜作文7

　　“哈哈哈……”“啪啪啪……”這是什么聲音？原來(lái)是我們班正在玩“你做我猜”的游戲��！

　　小主持人說(shuō)：“你做我猜游戲規則：按我們班級原有的四個(gè)大組分組，每組輪流派兩個(gè)人參加。表演者面對著(zhù)大屏幕，把屏幕上的詞語(yǔ)或成語(yǔ)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達出來(lái)，但不可以說(shuō)出題目中的任何一個(gè)字。猜的人背對著(zhù)大屏幕，猜表演者在表演什么詞語(yǔ)或成語(yǔ)，每組底分100分，答對加10分，答錯或超時(shí)不計分，限時(shí)一分鐘�，F在游戲開(kāi)始！”同學(xué)們覺(jué)得有趣極了，一個(gè)個(gè)眉飛色舞、興高采烈。

　　第一組派出的人是黃濤和柏思涵。當大屏幕出現“掩耳盜鈴”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，黃濤立刻把耳朵捂上，并說(shuō)：“四個(gè)字，看我的手，放在哪里？”他還一邊說(shuō)，一邊伸出另一只手，裝出在偷偷地盜鈴鐺的樣子。柏思涵小心翼翼地問(wèn)“難道是‘掩耳盜鈴’？”“對啦！”全場(chǎng)歡呼起來(lái)。于是，第一組加上了10分。

　　第二組的陸梓懿和張自強自告奮勇地走上了“舞臺”。這次是個(gè)詞語(yǔ)：司機。張自強假裝自己在開(kāi)車(chē)，嘴里還一直“嘟嘟嘟嘟”地叫�！伴_(kāi)車(chē)！”陸梓懿回答�！板e！”陸梓懿皺起了眉頭，臉上漸漸有了汗珠。大家倒計時(shí)時(shí)，她都急得快哭了，我們都為他們著(zhù)急：真是只有一步之遙��！張自強為什么不說(shuō)是“開(kāi)車(chē)的人叫什么呢？”陸梓懿最終還是沒(méi)有猜出來(lái)。很可惜，最后他們組沒(méi)有加分。

　　輪到我們這組了。我毛遂自薦地舉起了手，結果我如愿以?xún)數禺斏狭吮硌菡�，我的`搭檔是張煊洋。這一輪的是詞語(yǔ)“打電話(huà)”。一看是這個(gè)詞語(yǔ)，我胸有成竹。我一手假裝拿起電話(huà)機，一手假裝在撥號，嘴里還念念有詞。然后，我把聽(tīng)筒放在耳邊：“喂，您好……”張煊洋等著(zhù)我，想了一會(huì )兒，小聲地問(wèn)：“是‘打電話(huà)’，對不對？”小主持人說(shuō)：“回答正確！”我們高興得歡呼起來(lái)。我們組加上了10分。

　　快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得很快，“你做我猜”游戲結束了，可同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè )之中。哪一組勝利了？是第二組喲，我們組略遜一籌，好可惜呀！

　　這就是我們五彩繽紛的校園生活，洋溢著(zhù)我們童年的歡聲笑語(yǔ)。

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