考驗的作文【實(shí)用】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的考驗的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　考驗的作文 篇1

　　挫折在生活中隨處可見(jiàn)，如果我們能正確的面對挫折，堅持去完成，就能敢得成功。失敗及成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　一天下午，天氣熱得人好像要融化似的，外面的柏油路上都能煎雞蛋了，我躺在家里吃著(zhù)冷飲，吹著(zhù)空調，無(wú)聊的玩著(zhù)積木。忽然突發(fā)奇想，搭個(gè)房子給貓住吧。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻動(dòng)手了。首先，我抓來(lái)小貓，把它壓在地上，用量了量身長(cháng)和身寬，在地上畫(huà)好了范圍，設計了房間的格局。

　　然后，我開(kāi)始圍著(zhù)線(xiàn)建房子了。紅的、黃的、藍的和綠的積木搭出了五彩繽紛的地基。地基建好后，開(kāi)始“砌墻”了。一層、一層，傾我慢慢的砌著(zhù)，不敢著(zhù)急，一不小心，那“墻”可是容易倒的。過(guò)了一會(huì )，在我的細心照顧、小心翼翼的堆砌，房子的四面墻終天成型了，我輕輕的吐了口氣，雖然在空調房里，頭上都冒了一圈汗。不料，那只臭貓，早不來(lái)，晚不來(lái)，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻沖了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“嘩啦啦”的聲響，房子瞬間倒塌�！翱蓯貉�！”我放聲大叫。

　　心情從剛才的斗志激昂到了現在的灰心喪氣，心想著(zhù)：“可憐我百般浪費腦細胞為你做房子，你卻在添麻煩�！蔽要q豫著(zhù)，是不是要重新搭呀？天氣這么熱，我干嘛自己找事呀？放棄吧！回頭又想，如果這樣一點(diǎn)小挫折都經(jīng)不起考驗，以后我還能做成什么事呢？我擦了擦頭上的汗，重新開(kāi)始了搭建。一層、二層、三層……我一邊警惕的防御著(zhù)貓的`進(jìn)攻，一邊小心翼翼的堆著(zhù)。一個(gè)多小時(shí)后，終于完工了，漂亮的貓屋終于成功了�！鞍�，完工嘍��！”看著(zhù)勝利的果實(shí)，我高興的手舞足蹈，比吃了冰淇淋還要涼爽萬(wàn)分。

　　通過(guò)這件事，我更深的明白了：遇到挫折時(shí)，不要逃避，勇敢面對，堅持下去，才能成功。

　　考驗的作文 篇2

　　人一生要經(jīng)歷許許多多考驗，每次考驗就是一次歷練，就是一次收獲。記憶中，我有過(guò)一次刻骨銘心的考驗。

　　那天，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我一看，“一百分”�！安豢赡馨�？上次考完試和同學(xué)對答案，明明有一題做錯了，但我的錯題答案上卻有一道鮮紅的大鉤，一定是老師批改錯了�！笨粗�(zhù)這誘人的一百分，此時(shí)的我心亂如麻，拿給老師扣分，我的獎勵就泡湯了。不改分數吧，又失去了最起碼的“誠信”二字，老師經(jīng)常講做人要誠實(shí)，做事要認真。那兩個(gè)“ 0 ”就像一雙嚴厲的眼睛在嘲笑我，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。

　　放學(xué)了，我猶豫不決，怎么也高興不起來(lái)，總覺(jué)得像做錯事的孩子，不敢面對老師、同學(xué)，忐忑不安。這“一百分”真燙手啊，是考驗我的時(shí)候了。巨浪選擇山石作為對手，來(lái)考驗自己的力量；瀑布選擇山谷作為對手，來(lái)考驗自己的耐力。我以生活中的誠實(shí)，來(lái)考驗自己的成長(cháng)。于是，我下定決心，不能為了一個(gè)一百分而騙了老師，騙了同學(xué)，騙了父母，也騙了自己呀！我立即回學(xué)校把這件事告訴老師。老師看著(zhù)我的試卷，“哦，是我改錯了，你可真誠實(shí)，雖然少了 2 分，但你卻獲得了誠實(shí) 100 分，值得表?yè)P�！蔽衣�(tīng)后心里美滋滋的，改過(guò)的分數才是我真實(shí)的成績(jì)，我頓時(shí)覺(jué)得天氣突然放晴了，回家的腳步一下子變得輕松起來(lái)�；氐郊�，我將這次改分數風(fēng)波告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣粌H沒(méi)批評我，還夸獎我做得對，獎勵“外甥打燈籠——照舊”，我的'心就像灌了蜜一樣甜。

　　這件事對我來(lái)說(shuō)是一次考驗，一次誠實(shí)的考驗。它將永遠留在我的記憶中，讓我懂得了誠實(shí)的重要性。

　　考驗的作文 篇3

　　沒(méi)有人能一帆風(fēng)順，卻有人逆流而上。沒(méi)有一道菜可以無(wú)色無(wú)昧，卻所有的菜都有滋有味。

　　生活正是如此，誰(shuí)敢說(shuō)自己沒(méi)有處于困境中？我相信每個(gè)人都曾經(jīng)在困境中，都曾在困境中輾轉反側。

　　我們的每一天都各有不同，昨天，今天，明天，都不會(huì )一樣，每一天都會(huì )有不同的人，不同的事，不同的快樂(lè )，不同個(gè)難過(guò)，不同的生活。

　　作為一個(gè)初中生，我的每天的大部分時(shí)間都在學(xué)校，在學(xué)校里，看似只有上課下課，枯燥無(wú)味，但是，仔細的品味，每節課都會(huì )有不同的意義。

　　一天上午，我依舊保持著(zhù)好心情，一到學(xué)校，被同學(xué)提醒，我突然想起自己沒(méi)有帶老師讓準備的東西。

　　所以直到上課前都忐忑不安，生怕被說(shuō)。當老師讓收昨天發(fā)的表的時(shí)候，我又發(fā)現媽媽簽錯了位置，我又模仿著(zhù)媽媽的字跡簽了上去。與此同時(shí)，一股不安，一股擔心，一股心虛感在我的心理面交織。覺(jué)得自己很倒霉。但是事實(shí)上，沒(méi)帶東西同學(xué)幫我去隔壁班借了，至于簽字的事，老師也沒(méi)再追究。隨即那份不安擔心心虛都消失不見(jiàn)了，心情頓時(shí)好了起來(lái)，覺(jué)得自己很幸運。沒(méi)有困難，沒(méi)有挫折，又怎么會(huì )有興奮，怎么會(huì )有喜悅呢？這就是生活吧！一點(diǎn)一滴，都影響和改變著(zhù)我的心情。以前的.每一天，以后的每一天，

　　都會(huì )豐富多彩。不過(guò)我這些都是生活著(zhù)瑣碎的小事情，和愛(ài)迪生、張海迪那些在困難中頑強奮斗的偉人比起來(lái)，實(shí)在是微不足道。

　　我記得，愛(ài)迪生被老師說(shuō)成“癡兒”，這就是生活賜給他的。我知道，愛(ài)迪生成為了一位有名的科學(xué)教，這也是生活賜給他的。我想他的老師知道他成為了一位科學(xué)教后一定會(huì )很吃驚，那個(gè)曾經(jīng)被他認為是“癡兒”的孩子竟然成為了一位科學(xué)家，這就是生活，生活總是多姿多彩的。

　　只要我們生活，我們就會(huì )變化，我們就會(huì )有生活賜給的喜怒哀樂(lè )，這些不都是考驗嗎？

　　生活，多姿多彩。多姿多彩，因為考驗。

　　考驗的作文 篇4

　　星期四的晚上，陳老師對我們說(shuō):“明天，要給你們檢查身體，抽餓血，早上不能吃東西，連水也不能喝�！痹�(huà)音剛落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛：有的說(shuō)“媽媽呀，我要上天了！”有的同學(xué)邊笑邊唱“不怕不怕抽血呀……還有的同學(xué)恐嚇膽小的同學(xué)“護士要把你的血抽光……”。

　　第二天早上，同學(xué)們都沒(méi)有吃早飯，大家餓得不行了，好像想把周?chē)�的人一口吞到肚子里。一到教室，講臺旁坐著(zhù)兩個(gè)護士，她們戴著(zhù)口罩，穿著(zhù)白大褂，手里拿著(zhù)針頭，準備給同學(xué)們抽血。教室里又炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“我的末日來(lái)了……”有的自言自語(yǔ)地說(shuō)：“抽血有那么可怕嗎？”還有的同學(xué)藏在膽大的同學(xué)后面說(shuō)：“你你你……先抽”。

　　我心想：“不管怎么樣，還是要抽血的，晚抽還不如早抽，抽就抽嘛！”，我就排到了抽血的隊伍里。

　　不一會(huì )兒，就輪到我前面的王彥橋抽血了，王彥橋伸出右手，護士先把橡膠管綁在他的手腕上，再擦了擦酒精，最后用針頭刺進(jìn)了他的血管，可是血只出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。護士又重新扎了一次，王彥橋痛苦地大叫了一聲：“��！”，可是還是只出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)血。護士急了，就用手擠了兩下，王彥橋又痛苦的尖叫：“啊----”，終于血被擠了出來(lái)，王彥橋最終才松了一口氣。

　　輪到我了，我心想：王彥橋用右手抽血流的不流暢，那我用左手試試，血流得一定很流暢的`。我勇敢地伸出左手，對護士說(shuō)：“阿姨，可不可以輕一點(diǎn)？抽血疼不疼呢？”。護士阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“可以輕一點(diǎn)，抽血一點(diǎn)也不疼�！闭f(shuō)完就麻利的給我綁上橡皮管，擦上酒精，用針扎進(jìn)了我的血管，我仔細地看著(zhù)針頭，據說(shuō)這樣可以減輕疼痛。不到5秒鐘，血已經(jīng)抽結束了，“咦，怎么不疼呢？原來(lái)抽血一點(diǎn)也不疼呀！”，我自言自語(yǔ)地說(shuō)。護士阿姨對我說(shuō)：“你真勇敢！”

　　這次抽血，不但考驗了我們勇敢不勇敢，還考驗了我們耐力強不強。我在這次考驗中獲得了成功。生活中還有許許多多的考驗要我們去面對，都需要我們一次次勇敢地戰勝它。

　　考驗的作文 篇5

　　某年某月某日晚8點(diǎn)，我被逼無(wú)奈，走上了我人生中第一次的夜路。 這對我是個(gè)極大的考驗，我就連公共汽車(chē)也沒(méi)單獨做過(guò)，更何況走夜路，我真的沒(méi)有膽量嘗試。 剛出補習班門(mén)口，我一眼望到的就是那被黑夜籠罩著(zhù)的天空，和那長(cháng)長(cháng)的“回家之路”。我不禁打了個(gè)“冷戰”。補習班的前面是一條長(cháng)長(cháng)的胡同，沒(méi)有燈光黑暗暗的。我實(shí)在感到恐怖，我的心“噗通，噗通”的跳著(zhù)，我閉上眼睛以每秒5米的速度，快速奔跑。終于我來(lái)到了大街上，我氣喘吁吁地說(shuō)道“太好太好，街上的人還不算少�！蔽乙搽S著(zhù)人流一起走 有時(shí)我怕有壞人跟蹤我，就躲在一個(gè)大人身邊，仿佛我是她的女兒。

　　有時(shí)我就在超市門(mén)口邊走，起碼那里有光，我也不會(huì )那么害怕了。慢慢地，我發(fā)現人越來(lái)越少了，燈光也漸漸稀少了。就只剩著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的人行路了，我抬頭一望這里有高大的白楊樹(shù)和一輪明月�？晌业男那樵趺匆财椒�不下來(lái)，真不知道貝多芬的那首月光曲是用什么心情譜寫(xiě)而成的。我總是不由自主地想起那么多關(guān)于壞人的畫(huà)面。我的手心，腦上都是汗。怎么辦？過(guò)也得過(guò)，不過(guò)也得過(guò)。我重新調整了一下心情。手握拳頭，深呼吸，邁開(kāi)了第一步，可我的心是砰砰直跳，突然我聽(tīng)到“沙沙”的聲音，我猛的一下回了頭，原來(lái)是樹(shù)葉落下的聲音。

　　但是還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，我又撞到了一個(gè)人身上，我的頭像定了格一樣，看都不看那個(gè)人，把我整個(gè)極限都給挖掘了出來(lái)，感覺(jué)腿都不是自己的了。停下時(shí)，手不停的打顫，腿也不聽(tīng)使喚了，不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，終于到了家。 到了大門(mén)剛要掏鑰匙時(shí)。我停下來(lái)了。往后一看——漆黑的天空上有著(zhù)炫麗的.星星，秋風(fēng)掃過(guò)落葉，吹起又落下，吹起又落下。

　　夜晚仿佛也沒(méi)那么可怕，而令我感覺(jué)是那么的幽美、清靜。 這次我挑戰了對的恐懼。這讓我感悟到，人生就如同一個(gè)打亂的魔方，只要敢轉一次，就有翻整的可能。就像人生一樣，只要勇于嘗試，才會(huì )發(fā)現的更多，知道的更多。這樣我們才會(huì )飛得更高，望得更遠。

　　考驗的作文 篇6

　　卑微的生命，在考驗中成長(cháng)。 ---題記

　　‘叮鈴鈴’那盼望已久的下課鈴聲終于在我的耳畔響起。；勤勞的報時(shí)員早已不見(jiàn)了蹤影。起身，舒展了懶腰，放下復雜的數學(xué)公式和那解了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有解出的數學(xué)題�？觳脚艹�了教室，甩去壓抑沖向了天臺。

　　抬頭仰望天空，湛藍湛藍的天空，潔白潔白的云朵，遠方的夕陽(yáng)將最后一縷陽(yáng)光射向了天臺。深吸了一口氣，雨后春泥的芳香飄逸在空氣中。

　　在當我準備會(huì )教室時(shí)，走過(guò)水槽邊，一顆小草屹立在水槽里，仔細一看，咦這咯不是好幾個(gè)星期前的內個(gè)小苗么，我還以為那卑微的生命早消失匿跡了，記得當時(shí)我還一邊用著(zhù)異樣的眼光摸著(zhù)它對我旁邊的小爽說(shuō)；‘咦，這是什么哦，小小的綠芽怎么就一個(gè)，多倒霉啊一個(gè)孤零零的在這個(gè)鳥(niǎo)不棲息雨不停留的地方‘’現在想起來(lái)我真是小瞧了它，至少它還堅強的活著(zhù)。那顆與眾不同的種子，跟著(zhù)風(fēng)的吹逐，承載著(zhù)生存的`夢(mèng)想，來(lái)到這個(gè)窄小艱難的生存環(huán)境。那個(gè) 水槽偶能能在大雨磅礴之夜收集到一些雨水，也只有在這個(gè)時(shí)候小苗才能吸收水分成為今天足足有10幾厘米長(cháng)的小草。它的莖斜斜的靠著(zhù)水草邊鉆出，努力的向上伸展著(zhù)，哦，對了，在那幾片小小的葉子上還托著(zhù)一個(gè)小生命---小朵小黃花。根呢，一準是深入縫中，汲取那微薄的養料。那株小草毅然安靜地立在那里，用那雙綠色的“眼睛”，告訴我些什么。我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了勢如破竹的力量。我突然想到了，立馬回了教室。呵，不是嗎？一顆小小的種子都可以在縫隙中艱難的生長(cháng)，我為什么不能夠再努力仔細的想想或許換個(gè)角度考慮一下內個(gè)數學(xué)題目呢？

　　重新審視了這個(gè)題目，在紙上寫(xiě)下一個(gè)有一個(gè)“X= ”“答：X是。的解”.經(jīng)過(guò)二十多分鐘的殊死拼搏，我終于解出了那道題，是那顆小草給了我力量，它教會(huì )了我在考驗中成長(cháng)。

　　考驗的作文 篇7

　　星期五，我們在學(xué)校中看NBA的東部決賽第一場(chǎng)。熱火主場(chǎng)迎戰步行者：保羅喬治準備突破，可是面對防守。他沒(méi)有適宜的空間。漸漸地步行者的進(jìn)攻時(shí)間不多了�，F在步行者落后2分。只要投進(jìn)就可以打平或超分。

　　進(jìn)攻時(shí)間只剩下5秒了！

　　保羅喬治站在三分線(xiàn)外，他沒(méi)有選擇突破，而是迎著(zhù)韋德的防守，投了一個(gè)三分球！

　　球飛翔的拋物線(xiàn)雖然很美，可是力量太小，投了一個(gè)Air Ball（三不沾），全場(chǎng)的熱火隊球迷一片歡呼，認定這一場(chǎng)熱火隊一定贏(yíng)了。

　　可是，黑衣法官裁判的`哨子響了！他吹了韋德在防守中打手了！全場(chǎng)的球迷，都不相信自己的眼睛。歡呼聲停了下來(lái)，全場(chǎng)都對裁判發(fā)出了一陣陣的噓聲�？墒遣门械纳谧泳拖衩�令。裁判的話(huà)就一定要執行。韋德不能相信自己，他自己也因為這一次犯規，吃到了自己這場(chǎng)的第六個(gè)犯規，被請出了賽場(chǎng)。保羅喬治走上了罰球線(xiàn)，因為在三分出手時(shí)犯規，要罰3個(gè)球。

　　保羅喬治迎著(zhù)噓聲，定了定心，穩穩地罰進(jìn)了3個(gè)球，這時(shí)熱火102：103步行者落后1分，可是現在時(shí)間只剩下了2.2秒了。熱火隊叫了暫停。

　　2.2秒追超1分，說(shuō)起來(lái)十分簡(jiǎn)單做起來(lái)難，如今一個(gè)巨大的考驗，來(lái)到了熱火隊的面前。

　　20秒的暫停時(shí)間到了，熱火隊要打最后一攻了！巴蒂爾拿球，在邊線(xiàn)準備了發(fā)球。在5移違例的最后一移把球傳給了跑出來(lái)要球的勒布朗詹姆斯。

　　計時(shí)器開(kāi)始計時(shí)，只見(jiàn)詹姆斯一個(gè)漂亮的轉身過(guò)了保羅喬治，用了一個(gè)標準的歐洲步上籃，他看了看計時(shí)器，發(fā)現時(shí)間不夠了，放棄了灌籃，用了一個(gè)小籃結束了比賽！小皇帝絕殺了！

　　熱火隊勝了。他們也跨過(guò)了這次的考驗。

　　在生活中，考驗有許許多多。我們要像詹姆斯一樣永不言敗，在最后一秒鐘也要拼盡全力，創(chuàng )造出奇跡，獲得自己的成功。

　　考驗的作文 篇8

　　生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線(xiàn)段便是人生。而這條線(xiàn)段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。

　　生活需要體驗，用心用腦去體驗。

　　在奮斗之后享受成功，是體驗生活的快樂(lè )；在挫折之后品味失敗，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂(lè )的結合體。

　　在追求個(gè)性的路上活的輕松自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結合體。

　　在沿著(zhù)自己生命主線(xiàn)前進(jìn)的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大；在前進(jìn)途中細細品味路邊不起眼的花草，是體驗生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結合體。

　　在社會(huì )激烈的競爭下選擇友情而不是權欲，是體驗生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的'結合體。

　　在自己理想變?yōu)楝F實(shí)后盡情的歡樂(lè )，是體驗生活的得意；當自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂(lè )，是體驗生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結合體。

　　在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗生活的豪放；在失意之后沒(méi)有一個(gè)可以?xún)A訴的對象，是體驗生活的無(wú)奈。生活就是這樣，是豪放與無(wú)奈的結合體。

　　食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤(pán)許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著(zhù)筷子去盤(pán)中夾東西品嘗，或許會(huì )為這一筷而興奮慶幸，或許會(huì )為這一筷而后悔痛苦，但沒(méi)人知道他吃下去的這口會(huì )是什么味道。

　　體驗生活其實(shí)也簡(jiǎn)單，只要早晨出門(mén)前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺(jué)前想一想今天在生活中的得與失……

　　考驗的作文 篇9

　　今天的語(yǔ)文課上，老師問(wèn)大家：“你們的眼力好不好��？”大家齊聲說(shuō)：“好�！庇谑�，老師說(shuō)：“讓我來(lái)考考你們！”說(shuō)著(zhù)，老師拿出了一個(gè)紫色的盒子，說(shuō)：“眼力好不好，盒子里面見(jiàn)分曉�！彼�接著(zhù)說(shuō)：“要在10秒中之內記住盒子里的10樣東西�！蔽蚁耄耗沁�不簡(jiǎn)單！

　　老師一聲令下，我們便“刷”的一聲從椅子上跳起來(lái)，沖向老師面前的盒子。終于輪到我們這一排了，我立即像箭一般地沖了上去。我開(kāi)始記盒子里的這些東西了，我睜大眼睛全神貫注地從每一樣東西上掃過(guò)去：鉛筆、橡皮、乒乓球……這時(shí)我看到了一個(gè)鉛筆上的東西，還沒(méi)有看清呢，臺下的同學(xué)就開(kāi)始倒計時(shí)了，“3、2、1、0”，“唉！我還沒(méi)看清呢�！蔽抑缓么诡^喪氣的走下了講臺。

　　回到座位上，我迅速地把剛剛大腦中記下來(lái)的東西刷刷地寫(xiě)在了紙上�？僧斘覍�(xiě)到第5個(gè)的時(shí)候，我的.腦子里忽然一片空白。我急得抓耳撓腮，左思右想，可還是想不起來(lái)。這時(shí)，我看到同桌飛快地在紙上寫(xiě)的時(shí)候，簡(jiǎn)直驚訝極了。我暗自埋怨自己：“干嗎不看清楚呢？”

　　揭曉謎底的時(shí)刻到了，老師開(kāi)始給我們校對物品了。一開(kāi)始，老師每一報一樣，底下總有歡呼聲�！斑@是一支鉛筆，上面還有一只考拉�！崩蠋熌笾�(zhù)這支鉛筆，笑著(zhù)說(shuō)。這時(shí)，底下嘆氣的和歡呼的都有。教室里像炸開(kāi)了鍋。

　　終于，輪到最后一樣了，我有點(diǎn)納悶：老師為什么把小牙刷放在后面講呢？這時(shí)，老師舉起了小牙刷，微笑著(zhù)問(wèn)大家：“這是什么？”大家齊聲回答：“小牙刷�！崩蠋熌樕系男θ莞鼱N爛了，又問(wèn)了一遍。大家回答得更大聲了：“小牙刷！”這時(shí)，老師一字一頓地說(shuō)：“這——是——小——牙——刷——橡——皮�！贝蠹覛g樂(lè )的神情都變成了滿(mǎn)臉疑惑的“奧”聲，有幾個(gè)還不相信，老師便給他們都摸了以下，他們一下子變的目瞪口呆。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，讓我真切地感到：視力固然可貴，但仔細觀(guān)察更加重要。

　　考驗的作文 篇10

　　一個(gè)陽(yáng)光充裕的下午，在青灰色的人行道上，有一個(gè)剛飲完的被隨意丟棄的易拉罐，靜靜地橫躺在上面。潔凈的路面上突然冒出來(lái)的易拉罐顯得異常突兀，刺眼，與兩旁的人行道樹(shù)木格格不入。誰(shuí)也不知，這里秘密的 行著(zhù)一個(gè)關(guān)于道德的考驗。

　　迎面走來(lái)一位妖嬈的公司白領(lǐng)，潔白簡(jiǎn)單的制服配上淡雅的妝容，恰到好處�？墒撬�嘟囔著(zhù)嘴，眉頭緊皺，忿忿地說(shuō)：“今天可真倒霉！企劃案又被老板刷下來(lái)了，我幸幸苦苦做了一個(gè)星期，，卻被他不足半秒的‘重做’所完全否決……”她沒(méi)注意到易拉罐的存在，狠狠地用高跟鞋踩了下去，發(fā)出刺耳的金屬碰撞聲�！拔医裉煺媸堑姑雇疙�！連你這破易拉罐都和我作對！”易拉罐的出現更加深了她的怨恨，她重重地碾過(guò)去，然后疾步走向前去。

　　一會(huì )兒，走來(lái)一個(gè)悠閑散步的`老人，六十多歲，看起來(lái)紅光滿(mǎn)面，精神抖擻，一副和善，親切的樣子。路中央的易拉罐 入了她的視線(xiàn)，她停下了腳步�？谥心钸吨�(zhù)：“咦？這罐子怎么跑到這里來(lái)了��？怪耽誤人的，萬(wàn)一哪個(gè)人不注意踩上去，摔到了怎么辦？”說(shuō)完后，便把易拉罐輕輕地踢到了一棵行道樹(shù)旁，會(huì )心一笑，徑直向前走去。然而，垃圾桶就在前面2米的位置。她離成功也只差一步。

　　一陣風(fēng)把易拉罐又吹到了路中間。這時(shí)迎面走來(lái)一個(gè)穿著(zhù)球衣的中學(xué)生，興高采烈的樣子，還一邊哼著(zhù)歌，看來(lái)是贏(yíng)了足球賽。易拉罐映入了他的眼簾。他像發(fā)現了什么寶藏似的，蹦跳著(zhù)過(guò)去，一腳將易拉罐踢上了天，“咚——”拉罐竟奇跡般的落 了垃圾桶。男孩一陣歡呼“哎呀，看來(lái)我的球技又 步了�！北愦抵�(zhù)口哨，瀟灑地離去。

　　易拉罐便這樣結束了它的旅程，回到了它的歸宿。但它仍是不甘心，不甘心的是它的考驗沒(méi)有人真正的通過(guò)。

　　考驗的作文 篇11

　　雨，一滴、兩滴……悄無(wú)聲息、不動(dòng)聲色地蒞臨在秋天的晚上。

　　一切都安靜下來(lái)，靜默著(zhù)，等待著(zhù)雨拂去它們身上礙眼的塵埃，期待著(zhù)雨的晶瑩和是何等的純潔，但這畢竟是一個(gè)秋天的夜晚，有絲絲的寒意和點(diǎn)點(diǎn)的死寂。

　　終于，漸漸地，漸漸地，雨淅淅瀝瀝，一大顆一大顆的像斷了線(xiàn)的珠子般“嘩嘩啦啦，叮叮咚咚”在地面上活蹦亂跳，難以掩飾降臨的喜悅。慢慢地，慢慢地，冰冷的雨水一顆顆地擊打在那株無(wú)助、矮小的小草身上，冰涼的雨水正一點(diǎn)點(diǎn)地浸透它的葉面，也慢慢地把它柔軟的身軀一點(diǎn)點(diǎn)打壓在泥土之中，剛才還期待著(zhù)、憧憬著(zhù)的它，漸漸感到絕望，哭泣著(zhù)、哀嚎著(zhù)。只想過(guò)春日陽(yáng)光的明媚的它，又何曾想過(guò)秋雨的冰冷。

　　窗外的老樹(shù)卻格外的淡定，從容的接受秋雨的洗禮。因為它深知自己經(jīng)歷過(guò)十年狂風(fēng)暴雨，又一次風(fēng)雨的`襲擊算不了什么。它傷痕累累、飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干在樹(shù)葉的一片片掉落后，漸漸裸露出來(lái)，枯枝上僅存的那幾片葉子害怕自己哪一刻會(huì )落在地上，永遠地隱沒(méi)在泥土之中。因為它依賴(lài)著(zhù)這棵老樹(shù)，從沒(méi)想過(guò)自己會(huì )有自求多的那一刻。終于，柔弱的葉子終究抵不過(guò)秋雨的刺骨和秋風(fēng)的寒冷，一不小心就落入了松散的泥土中，被一點(diǎn)點(diǎn)的掩埋，即使還泛有閃亮的讓人捉摸不透的那種枯黃。

　　那株小草矮小，經(jīng)不住雨的暴擊，選擇絕望，最終孤獨的死去；那棵老樹(shù)深知，經(jīng)歷十年風(fēng)雨，一次次都承受得了，選擇了堅強，仍佇立在泥土之中；那片樹(shù)葉缺乏風(fēng)雨的經(jīng)驗，依賴(lài)老樹(shù)的保護，只能被泥土永遠地掩埋。如果，小草不期待雨能像春日一般溫暖，等待著(zhù)秋雨的考驗，堅強的拼搏，傾盡全力與這大雨斗爭，相信它還能在它原來(lái)生長(cháng)的地方，自信的活著(zhù)；如果那片樹(shù)葉不依賴(lài)老樹(shù)的枝干，面對眼前的困難努力解決，它應該還能殘留于枝干上。

　　不能怪秋雨的冰涼刺骨，不能怪秋雨的冷漠對待，不能怪秋雨的無(wú)情語(yǔ)言，如果那株小草和那片樹(shù)葉還能在陽(yáng)光之下，應該還能憶苦思甜，而這，便是秋雨的考驗。

　　考驗的作文 篇12

　　從前，有一個(gè)教育學(xué)家把一群孩子分別領(lǐng)到各自的房間，在桌子上擺了一塊棉花糖，并告訴他們：如果你可以忍住不吃它，堅持十五分鐘，你可以再得到一塊兒……

　　我正看書(shū)看得入迷，大姨扯著(zhù)那尖細的嗓門(mén)兒大叫：“你們倆個(gè)，快到我房間來(lái)！”我和表妹嚇了一跳，忙問(wèn)：“怎么啦？”大姨一本正經(jīng)地拿出一塊比薩給表妹，拿出一包糖遞給我，哇！真是太棒了！我們剛咬了一口，大姨又把手抽回來(lái)：“你們能和自己鐘愛(ài)的小零食待上二十分鐘，保證它完好無(wú)損，我就再給每個(gè)人五個(gè)泡泡糖！”唉？這不就是書(shū)上的內容嗎？依據孩子的表現評定他會(huì )不會(huì )成功？我偷偷把故事告訴表妹，她恍然大悟。

　　大姨走了，我和表妹一開(kāi)始還算淡定，但忍到十分鐘時(shí)，都能感受到那誘人的香味一個(gè)勁地往鼻孔里鉆，不斷刺激著(zhù)我們的味蕾與神經(jīng)，我們口水都要流出來(lái)了；我養的雪納瑞在我腳下走來(lái)走去，似乎在嘲笑我們；我生氣了，把它塞回籠子，拿出一塊餅干放在籠前：讓你幸災樂(lè )禍，你也嘗嘗饑餓的滋味吧！它嗚咽了一下，把鼻子轉向一邊閉上眼睛：眼不見(jiàn)心不煩嘛！

　　唉？我有主意了！我和表妹一人拿一本精彩的'書(shū)，趴在床上開(kāi)始看了起來(lái)……看書(shū)的時(shí)間竟然這樣快，一轉眼，又十分鐘過(guò)去了；大姨推門(mén)進(jìn)來(lái)，看到了令人吃驚的一幕：我們正津津有味地認真看書(shū)呢！一旁被冷落的零食“毫發(fā)未損”……

　　我們通過(guò)這次“棉花糖測驗”可以看出：其實(shí)這考驗真的很難，你得要做到百分之一百的專(zhuān)注，執著(zhù)，你真的可以從此看到一個(gè)人未來(lái)的輪廓……

　　考驗的作文 篇13

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們要接受的人生考驗也就越來(lái)越多了，可最讓我刻骨銘心的便是軍訓了。軍訓是上初中后給我們上的第一節課，它是一次社會(huì )實(shí)踐的考驗。本以為軍訓只是站站軍姿那么簡(jiǎn)單，可當我看到那一片空地與灼熱的太陽(yáng)，我有了一種天堂和地獄的感覺(jué)，當時(shí)我內心已經(jīng)奔潰了。

　　當教官把軍裝發(fā)給我的時(shí)候，望著(zhù)那肥大的衣服，內心情不自禁地發(fā)出了感嘆！“這衣服這么大，我媽穿得都有點(diǎn)肥�！毙睦镆渤錆M(mǎn)了嫌棄�？墒�，又能怎么辦呢！俗話(huà)說(shuō)得好“國有國法，家有家規”，更何況是這莊重嚴肅的軍營(yíng)呢！

　　收拾好行李后，我們便穿上了肥大的衣服，準備下樓集合，望著(zhù)個(gè)個(gè)教官那黝黑的皮膚，似乎又讓我重新看到了他們訓練時(shí)的場(chǎng)景，是那么的嚴格�？粗�(zhù)他們面無(wú)表情的神色，我感覺(jué)陰森森的，心里不禁忐忑起來(lái)。

　　我們的秦教官在我們訓練時(shí)是非常嚴肅的，但在休息時(shí)他總是嘻嘻哈哈得像個(gè)頑皮的孩子，我們要開(kāi)始訓練了。滿(mǎn)懷信心的我本以為“邁大步”有多么的簡(jiǎn)單，可當我真正練習的時(shí)候才發(fā)現我高估自己了，不知道為什么，同學(xué)們總是走不整齊。經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的練習，同學(xué)們才有模有樣地走起來(lái)來(lái)了，“左、右、左”“左、右、左”聽(tīng)著(zhù)教官的口號，我們便走得整齊多了。練著(zhù)練著(zhù)便到了傍晚，我們該吃晚飯了，平時(shí)，吃飯細嚼慢咽的我也變得狼吞虎咽了。也許這就是我在軍訓時(shí)的成長(cháng)吧！

　　晚上，我們便開(kāi)始了同學(xué)們口中傳聞的“拔河比賽”了，同學(xué)們，有的拔河，有的吶喊為他們加油鼓勁兒，我也是其中的一個(gè)。通過(guò)同學(xué)們的努力給我們班拿了第一個(gè)獎狀，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容�；氐剿奚岷�，不久我們便進(jìn)去了甜美的'夢(mèng)鄉。

　　由于，天氣的原因我們沒(méi)有辦法軍訓，這讓我們非常竊喜，我們便待在宿舍里復習學(xué)過(guò)的動(dòng)作。這時(shí)，教官來(lái)教我們疊豆腐塊兒了，看著(zhù)教官輕而易舉的疊好了，可自己確怎么也疊不出來(lái)，時(shí)間又從我們指尖劃過(guò)了。就這樣時(shí)間一天天就溜走了，我們也學(xué)到不少東西。

　　在離別的時(shí)候，同學(xué)們都依依不舍的，甚至有些同學(xué)已經(jīng)哭了。

　　我感謝這次人生的考驗，感謝我們的教官，也許這就是我成長(cháng)過(guò)程中，送給我的第一課。

　　考驗的作文 篇14

　　不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到陽(yáng)光，時(shí)時(shí)校準自己前進(jìn)的目標，不被命運的考驗壓垮。每當想起那一次考驗，都是一次美好的享受……

　　暑假，我參加了學(xué)校的夏令營(yíng)活動(dòng)。還記得那個(gè)下午，我們學(xué)習包餃子的場(chǎng)景。首先，我們聚精會(huì )神地注視著(zhù)老師做示范。老師嫻熟敏捷的動(dòng)作，先迅速地弄好了餃子皮，將餡料均勻的涂抹在餃子皮上，再把餃子皮對稱(chēng)地包好，捏出了美麗的花邊，然后放到盤(pán)子里。我們本以為，原來(lái)包餃子是那么易如反掌的事情，可沒(méi)想到考驗正一步步向我們逼近。

　　“呀，餡兒放太多了！”“啊，這兒弄錯了！”“哎！你那兒應該要這樣！”唉，沒(méi)想到包餃子這么難啊，為什么老師包的`餃子就那么好，讓人垂涎欲滴呢？老師笑了笑：“呵呵，你們初學(xué)，所以做得不好。不過(guò)不要氣餒，這是一次成長(cháng)的考驗，只要有耐心有恒心，你們就一定能戰勝考驗的！”有了老師的鼓勵，我們又信心倍增。

　　我先小心翼翼地弄好了一層不厚不薄的餃子皮，舀了一勺餡料，不多不少，均勻地鋪在餃子皮上，再把餃子皮對稱(chēng)捏好，捏出一個(gè)可愛(ài)的花邊。旁邊的一個(gè)同學(xué)羨慕地對我說(shuō)：“你做出來(lái)的餃子雖然不是很好看，但是越來(lái)越有進(jìn)步了！我都還不會(huì )做呢，韋蘭，你教教我吧！”聽(tīng)到夸獎，我開(kāi)心極了！

　　我終于克服了考驗，不僅學(xué)會(huì )了做餃子，而且明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！本拖袼上滦抑�助說(shuō)的“逆境給人寶貴的磨練機會(huì )。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的�！�

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