思緒的作文（經(jīng)典）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的思緒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

思緒的作文1

　　站在十字街頭，回望六年小學(xué)，想著(zhù)未來(lái)三年，自覺(jué)地坐上辛苦而又快樂(lè )的幸福之車(chē)上。撇過(guò)頭，望了望剛剛走過(guò)的丁點(diǎn)初中生活，那么澀而又那么美……。

　　踏進(jìn)景炎17班的門(mén)檻，才意識到初中早已遠離了自由的經(jīng)緯線(xiàn)，等待我們的是艱辛的努力和喜悅的笑臉。

　　一位年輕的老師走進(jìn)教室，笑盈盈地接待我們這群“小大人”。我們從稚嫩的小學(xué)走來(lái)，接受嶄新的'初中生活，我們用好奇的眼光望著(zhù)初中，想著(zhù)未來(lái)三年，似懂非懂地明白，初中的知識更多更廣，我們應該不會(huì )太輕松。

　　書(shū)，多了；書(shū)包，沉了；問(wèn)題，多了；老師，多了；壓力，大了。

　　“媽?zhuān)��?jīng)緯線(xiàn)我還沒(méi)有弄懂！經(jīng)線(xiàn)是指東西不？緯線(xiàn)又指什么？”

　　一個(gè)女孩帶著(zhù)疑惑的眼神問(wèn)著(zhù)媽媽?zhuān)�“寶貝，不是這樣，經(jīng)線(xiàn)是說(shuō)東西兩個(gè)方向，緯線(xiàn)是指南北兩個(gè)方向�！眿寢屇托牡鼗卮鹬�(zhù)女孩，不時(shí)地看著(zhù)墻面的鐘，眼神里流露出擔心�？膳�孩又打開(kāi)生物書(shū)一題一題認真地做著(zhù)，腦海里又打了一個(gè)大大的疑問(wèn)號，女孩又把疑惑的眼神投向了媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)奈地看著(zhù)鐘，剛準備報一下時(shí)間，女孩急忙捂住媽媽的嘴，繼續思考著(zhù)“生物圈”的題目。突然，一種打敗敵人的笑容浮現在女孩的臉上，接著(zhù)，又低頭思考下一題的解題方法，時(shí)鐘早已轉過(guò)9點(diǎn)……。

　　一縷屬于初中的思緒，在一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上散開(kāi)，我聞到了那股思緒的清香，我們不得不努力，我們不得不奮斗、前進(jìn)……

思緒的作文2

　　最近常下雨，今天也不例外。

　　其實(shí)我挺喜歡雨天的，暗淡清涼，不是帶點(diǎn)憂(yōu)傷，帶著(zhù)希望，與我有點(diǎn)類(lèi)似。

　　在雨中漫步，感到的不會(huì )是孤獨，零星的雨滴陪伴左右。即使撐著(zhù)傘，我也不覺(jué)得會(huì )有人和我分享這片小小的晴空�？臻g越大，想象力就越豐富點(diǎn)。

　　我喜歡雨天，至少，以前是這樣。

　　最近的雨，讓我感到一絲的不安。本來(lái)，我是個(gè)會(huì )盼雨的人，而現在，我卻對雨很抗拒。一下雨，我就開(kāi)始變得浮躁不安，總希望它能夠停下來(lái)。下的越猛，就越害怕。為什么會(huì )這樣？

　　周末到了，難得有了可以喘氣的機會(huì )，畢竟效率再高的機器也需要潤滑油的滋潤，更何況我呢？

　　在不停的運轉一周之后，需要好好滋潤一下，也許雨水會(huì )是很好的潤滑劑！我單純的想著(zhù)，索性拿起傘，往雨里走去。

　　我沒(méi)有感到一絲放松，那種不安又涌入心中，不清楚��！這次，我要找到答案。

　　心里空蕩蕩的，我不想騙自己，那是因為——婉怡你不在，與其說(shuō)我在抗拒雨，不如說(shuō)我在逃避什么。

　　春雨滋潤眾生，萬(wàn)物復蘇，沉睡中的種子開(kāi)始發(fā)芽。我知道，思念的種子早已種在我的心里。有了春雨的.滋潤，它開(kāi)始茁壯成長(cháng)——不管我是否愿意。

　　我怕它的萌發(fā)，更怕它的成長(cháng)，把那根牢牢的扎在我的心中。我拒絕雨，拒絕它的灌溉，我害怕那思念的種子盤(pán)踞我的內心。

　　那，是誰(shuí)播下的種？是你嗎？

　　“不知道……”我敷衍著(zhù)自己。

　　雨還在下，種子也在無(wú)可阻遏的萌發(fā)……

思緒的作文3

　　“舉杯邀明月，對影成三人”�！爸型サ匕讟�(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花�！敝星飵е�(zhù)還未盛開(kāi)的桂花苞，迎著(zhù)還未犯冷的秋風(fēng)，和著(zhù)誰(shuí)人溫情的笛聲，輕輕地來(lái)了。

　　靜掃

　　中秋這一天的早上，我在家里和著(zhù)剛下過(guò)雨的風(fēng)，用掃帚輕輕地拂拭地面，那些灰塵映著(zhù)或明或淡的光線(xiàn)，在空氣中浮動(dòng)，它們像一些被打敗了的小怪物，被有力的掃把聚集在一起。即使有時(shí)手上會(huì )沾上灰塵，但是那些灰色是真真切切地被掃去了。我用拖把來(lái)回拖動(dòng)地面，在光的照耀下我看見(jiàn)一道明亮的弧線(xiàn)，是水的觸摸，是清凈的回蕩。我想，月亮在天空不斷地改變著(zhù)形狀，月復一月，年復一年，她若是一女子，應是溫婉神秘，亦是傾國傾城吧。人們盼中秋的團圓就像盼月的美貌一樣，也不知是誰(shuí)悄悄掃去那些烏云，掃掉滿(mǎn)天的陰霾，用昨夜未飽滿(mǎn)的雨水，拖動(dòng)一夜的塵埃，只剩下那清亮的月光，灑滿(mǎn)一地祝愿。

　　獨嚼

　　面對桌上這個(gè)金燦燦的月餅，我竟停駐了目光，它裝在黃色的.盒子里，外面有寫(xiě)著(zhù)英文的包裝紙。我看著(zhù)它，用手撕開(kāi)了包裝紙，它散發(fā)著(zhù)一股奶香，表面很精致，花紋繞成了一個(gè)圓圈，月餅很美，它像月亮一樣圓，它滿(mǎn)足人們的口福�？墒俏铱粗�(zhù)它，就是不忍下口，我想將它珍藏著(zhù)，留到以后的那些日子，再慢慢咀嚼，因為我想把這個(gè)月餅飽含的團圓帶到今后的每個(gè)日子。是否，這月餅是一種含蓄的親情，時(shí)間久了，各自忙碌，話(huà)少了，套上了疏遠的包裝紙，也只有在中秋這樣一個(gè)奇妙的日子里，才又相聚一堂，打破隔閡，讓親情的月餅感受月光的柔和，融化在每個(gè)人心頭。

　　書(shū)寫(xiě)

　　還有一張硬筆書(shū)法沒(méi)寫(xiě)好，原本暑假里已經(jīng)完成了，因為還不太滿(mǎn)意，所以推遲到這個(gè)中秋假日再練習。練字的內容是蘇軾的《水調歌頭·明月幾時(shí)有》。暑假寫(xiě)的時(shí)候只是臨摹的感覺(jué)，而午后，當我一個(gè)人靜靜地在房間里書(shū)寫(xiě)這首詞時(shí)，不禁思緒萬(wàn)千。倘若當年蘇軾是獨自一人在河畔飲酒作詞，那是怎樣的一種情境��！淡淡的憂(yōu)傷與綿綿的思念相隨，又帶著(zhù)幾分豁達和對團聚的期盼，“明月幾時(shí)有？把灑問(wèn)青天”，這是怎樣的一種真切與豪情，“起舞弄清影，何似在人間”，則是一種瀟灑與歡快，可是寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，之前的那些幻想轉眼變成那句傷感的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，心為之一顫，團聚真的是見(jiàn)難別亦難呀，“此事古難全”，而當我頓一頓筆，寫(xiě)下那句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”時(shí)，我才發(fā)現，最美好的是彼此的珍惜與無(wú)盡的祝福。此刻，我只覺(jué)得，月圓就好，待到中秋，合家歡樂(lè )，其情融融……

　　今夜會(huì )有圓月嗎，我靜靜地等待，是否月亮也在靜靜等待著(zhù)我。

思緒的作文4

　　別人總和我說(shuō)：你是個(gè)幸運的孩子。從離開(kāi)快樂(lè )星球劇組的那天開(kāi)始，我在眾人眼里就變了，不再是沒(méi)心沒(méi)肺的孩子，也不再是和同學(xué)打鬧的小壞蛋了。同學(xué)們眼中的我，也不再是以前那個(gè)我了，而是拍過(guò)戲的我。三年多里，我的思緒變了，變了很多次。開(kāi)始的我，很厭惡有人偽裝自己，漸漸地，也不再厭煩，我選擇了沉默。

　　有人說(shuō)我不講人情，文具們苦苦的和我加好友，我還拒絕。其實(shí)，不是我不想和你們做朋友，我說(shuō)我是東文，你們會(huì )相信嗎？在拍完戲的后兩個(gè)月里，我第一次加了一個(gè)文具。她問(wèn)我：你是牛東文的粉絲嗎？我回答：我就是東文。她立刻就變了語(yǔ)調，說(shuō)我偽裝，說(shuō)我不是好人，然后就刪除了我。她最后和我說(shuō)：我最恨裝別人的人。我突然意識到，我認識我自己，我就是牛東文�？墒�，人家會(huì )相信我嗎？隨著(zhù)日子的推移，學(xué)習的'緊張，我索性不加好友。于是，文具們說(shuō)我冷酷。其實(shí)，我內心的想法，你們了解嗎？

　　真的。轉學(xué)到新的學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都熱情的迎接我，他們把我看成了艾克，而不是牛東文。剛開(kāi)始的那段日子，幾乎每位同學(xué)都叫我艾克。艾克只是我演的，并不是真的啊。艾克是不能幫助牛東文的。那時(shí)，上廁所也有人跟著(zhù)，他們都用好奇的眼光看我。我恨不得和他們說(shuō)：我是牛東文，不是艾克。

　　很多人看了快樂(lè )星球都認為我是個(gè)會(huì )講大道理的孩子。其實(shí)，那只不過(guò)是演戲的我�？戳丝鞓�(lè )星球后，我也感嘆：我怎么會(huì )演的那么像小大人呢？

　　現實(shí)中的我，并不是像戲中的那么愛(ài)說(shuō)大道理，當然也不會(huì )那么聰明。只不過(guò)是一個(gè)平常的孩子。

　　思緒，漸漸的流逝著(zhù)……

思緒的作文5

　　每當旭日東升、晨光嘉微，我都會(huì )搖頭口吐無(wú)奈，四年前要分開(kāi)的情景久久不能謝幕。我還記得，是那場(chǎng)晚會(huì )，同學(xué)們“戾氣”未退精彩的表演，豆的野性潑灑、雪的柔曼舞姿、還有各位主持的時(shí)而莊嚴肅穆，時(shí)而和藹可親……靜臥窗前，仿佛桌椅都變成了純粹的顏色和形狀。

　　我知道，天永遠不會(huì )分開(kāi)緣分，我們今天再次相逢，正所謂重人見(jiàn)面，分外眼紅！我們在一起的時(shí)間雖有限，愛(ài)和聚時(shí)永無(wú)止境的……

　　寧陽(yáng)日子是我揮灑不去的，讓他變成永恒、穿越宇宙間出止！

　　豆，你的仗義灑脫、翩翩居上、體質(zhì)強健已經(jīng)永遠刻在我的記事本！我們是兄弟，不，是比結義金蘭更具有價(jià)值的！你我，相信會(huì )有一天見(jiàn)面的！你是班里的笑星，比我更強勁；你是運動(dòng)會(huì )的終止符，有你，還有別人么？不管�？菔癄�我們永結不渝！

　　大令，聰明才智更勝他人一籌！你表面上顯示的笨笨、憨憨，其實(shí)都是裝出來(lái)的`，別人看不出來(lái)，我還不知道嗎，你其實(shí)內心世界很豐富，數學(xué)也學(xué)得貌似在班里無(wú)與倫比，你的爭勝心更強。你我從幼兒園就認識，其實(shí)我一直把你當做弟弟，哈哈……

　　馬道軒，。學(xué)前班童真的記錄終究不是永遠，你從原來(lái)哭哭啼啼的小鬼已經(jīng)進(jìn)化成了無(wú)可替代的大丈夫，這一點(diǎn)一聽(tīng)本人就振奮胸膛！但你也要多交幾個(gè)朋友，這樣才能使自己更加充實(shí)！

　　齊涵，呵呵，你是我們班最具有實(shí)力的潛力股嗎？你的執著(zhù)、堅毅、永不服輸，是我們需要追尋的。無(wú)論是學(xué)習、活動(dòng)你都會(huì )在眾人面前挺身而出亮出不常的寶劍！一表人才的你，相信在以后的日子會(huì )一路順風(fēng)！

　　Miss孫，不知最近怎么樣了，學(xué)習是不可否認的——強。文靜的你，在班里總覺(jué)得微不足道，其實(shí)并非如此，正因這樣，才使你更具有表現力、魅力性！你的聲音飄飄然、蕩存天地間！那時(shí)候我就想說(shuō)了，這位是不是童星呢？在此，我要說(shuō)一些平常說(shuō)不出的話(huà)：對不起，小學(xué)的事請不要放在心上，希望你能快樂(lè )過(guò)好每一天，班花非你莫屬！

　　Miss呂，哈哈，一個(gè)響當當的名字，讓人一聽(tīng)就有一震！班長(cháng)的威嚴使你透徹天地，叫一聲“呂彥瑩”，看誰(shuí)不會(huì )回頭目瞪口呆！可謂神俱之！你從本質(zhì)上原本的無(wú)拘無(wú)束小姐，成為了善解人意的淑女，我說(shuō)的沒(méi)錯吧？和你在一班的分分秒秒、我都記得清清楚楚，什么“肉體上的摧殘”、什么“語(yǔ)言上的壓抑”倒使我更記住了你！

　　Miss張，永遠的開(kāi)心果，笑是你的座右銘，漫畫(huà)也陪你度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。一首《同桌的你》，使我腦中浮現了在一起的每一刻，啊，多么美妙的聲音在為你而歌唱，相信你永遠是個(gè)幸福的人。

　　寧陽(yáng)，實(shí)驗小學(xué)，四年級八班，你是我的啟迪，你是我的生命！……寫(xiě)到這，我不得不停止了，淚水已經(jīng)快讓電腦短路了……

　　大家的情誼像潮水般永無(wú)止境的流著(zhù)……

思緒的作文6

　　早上起來(lái)，拿起皮套和梳子正想扎辮子，卻突然看見(jiàn)那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)早已變成了短短的蘑菇頭，昨天的一切都涌了上來(lái)……“媽?zhuān)�我，我要剪短發(fā)！”那天我鼓起勇氣跟媽媽說(shuō)。

　　“好！”媽媽毫不遲疑的答應了我。帶著(zhù)我直奔理發(fā)店而去，“你想要剪什么樣的？”媽媽問(wèn)道�！半S便了，只要剪了就行�！蔽衣�不經(jīng)心的答道。當理發(fā)師拿出剪子為我理發(fā)時(shí)，我閉上了眼，小學(xué)的記憶一下子涌了上來(lái)。

　　還記得三年級時(shí)，因為調換了學(xué)生，所以班里的人，除了跟我從小長(cháng)到大的朋友——王艷以外，誰(shuí)都不認識。不過(guò)大家似乎看我很不順眼，便商議著(zhù)合伙欺負我，而那時(shí)的我性格怯懦，便將王艷拽了過(guò)來(lái)，想要她幫我，她是幫忙了，但不是幫我，認識幫欺負我的人！我驚了，傻眼了，天真的夢(mèng)破碎了，現在想來(lái)我好想嘲笑自己的天真。

　　還記得四年級時(shí)，我第一次大膽的對母親，說(shuō)出自己的夢(mèng)想。而母親卻是反對，說(shuō)：“你那夢(mèng)想不現實(shí)，不如以后你就做律師吧！”我低低地說(shuō)了聲：“哦，媽媽想怎么樣就怎么樣吧�！蹦菚r(shí)，剛剛萌發(fā)的夢(mèng)想，就這樣被毫不留情的虐殺在搖籃里。

　　五年級的時(shí)侯，是我最開(kāi)心的時(shí)候。某一天我們布置了教室，第一次為我們的老師過(guò)生日，不可否認那是我最開(kāi)心的時(shí)候�？墒堑搅�年級時(shí)，她就不教了，可能是因為我們之前，因為報復她替代了班主任的位置，而做的一些不禮貌的行為吧！現在想想，后悔了，可是后悔有什么用呢？我只的希望她能看見(jiàn)這篇文章，在這里真摯的說(shuō)一聲：“對不起老師！”

　　六年級畢業(yè)考試后，有三所學(xué)校讓我選，其中有一個(gè)是學(xué)特長(cháng)的，我很想去，因為那里是我曾經(jīng)的夢(mèng)想的起源也是基礎。所以我總是在媽媽面前夸它，說(shuō)它。只是想上那個(gè)學(xué)校而已，但誰(shuí)知她卻為了讓我斷了這個(gè)念頭，而說(shuō)出了這樣一句話(huà)：“你唱歌跑調。繪畫(huà)嘛，畫(huà)雞，雞不像，畫(huà)鴨，鴨不像。體育不及格……總而言之，你除了學(xué)習還是學(xué)習，沒(méi)有其他出路！”說(shuō)完便走了，不容我說(shuō)一個(gè)字。

　　我想叫住她，卻不知道怎么開(kāi)口，眼淚模糊了我的眼睛，我想反對！想拒絕！我想按照自己的想法走！可是，我能嗎？不能！永遠都不能！我永遠都只能按照她規劃好的走罷了！

　　思緒一下子飛了回來(lái)，我猛地睜開(kāi)了眼睛，而理發(fā)師也早已剪好了頭發(fā)，轉頭看著(zhù)被無(wú)情的剪下來(lái)的頭發(fā)，貌似它已經(jīng)跟了我很長(cháng)時(shí)間了吧？該忘得，也該忘記了，盯了它一會(huì )后，轉身便跟媽媽走了，在走的瞬間我曾經(jīng)無(wú)數次的問(wèn)過(guò)自己“后悔么”？而我的`答案都是“后悔有什么用？已經(jīng)成了定局！”我永遠都不能反抗，也容不得我拒絕！只因為她是我的媽媽?zhuān)《�且家里的人對我的期望也很大！我不能因為自私而去上那個(gè)學(xué)校！

　　早上的我回過(guò)了神，看著(zhù)鏡子了的自己，看著(zhù)那短短的蘑菇頭，將皮套扔下，用梳子梳了梳頭發(fā)，便轉身走了，遺棄了那個(gè)頭套，遺棄了那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，遺棄了小學(xué)的悲歡，更遺棄了我曾經(jīng)那個(gè)美好的夢(mèng)想……

思緒的作文7

　　青春的花開(kāi)花落讓我疲勞卻不后悔，四季的雪飄雨飛，讓我們的心不僅變得飄逸翻飛，輕輕的雪，淡淡的雨，咸咸的淚，平淡的一年又一歲。

　　青春就可以這樣一路踏歌而來(lái)，自己能承受起一切挫折和失敗，即使是任性，犯錯又有何關(guān)系？可當每次醒來(lái)，發(fā)現自己信心全無(wú)，滿(mǎn)是絕望，我便開(kāi)始走神，想要阻止，但也無(wú)濟于事。我從鏡子中注視過(guò)自己呆滯的眼神，無(wú)論如何也不愿相信那個(gè)毫無(wú)生機的身體是我的。

　　十四歲的.我們站在人生的十字路口，而我只是一個(gè)對任何事都無(wú)能為力的孩子，人們常說(shuō)：越是珍貴的東西越在失去后才會(huì )體現出它的價(jià)值。也許我們應該承認，畢竟我們站在了孩子這個(gè)位置上，這將是多么凝重而悲涼的開(kāi)始，可我不知道為了什么。

　　曾幾何時(shí)，我們開(kāi)始對長(cháng)輩們巨細無(wú)遺的關(guān)愛(ài)生出了一種莫名的反感，喜歡擰著(zhù)脖子找一些自以為是爭強好勝的理由，全身的熱血如解凍的泉水飛快地流淌著(zhù)，內心涌動(dòng)著(zhù)一個(gè)接一個(gè)的欲望，一股接一股的沖動(dòng)，我們無(wú)法心如止水地度過(guò)生命里那些如火的日子，我們害怕被冷落，被遺忘，害怕一切的一切。所以，我們總是以放縱不羈的生存方式來(lái)捍衛自我，張揚自我；所以，我們總是喜歡用偏激的方式表達自我，而又何必。

　　不知道我手中的青春被我揮霍得還剩多少，我只希望我能努力像小孩一樣真實(shí)的面對一切，滿(mǎn)眼含情，沒(méi)有一滴眼淚，思緒如飄飛的春雪，裝點(diǎn)這美麗的世界。

思緒的作文8

　　我喜歡在寂靜的雨夜傾聽(tīng)細雨的聲音，那是自然的精靈。擰亮臺燈，黃色的燈火灑上一片溫暖，泡上一杯香茗，細細地品，靜靜地聽(tīng)……

　　打開(kāi)窗，清新的泥土芳香夾著(zhù)淅瀝的雨聲飄然而入，呵，只可意會(huì )不可言傳，說(shuō)不出的愜意！我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意，再來(lái)傾聽(tīng)這大自然的雨聲。

　　春雨細密，她嫵媚而不妖嬈，纖小而不失強勁，她總是細細地訴說(shuō)，訴說(shuō)春的溫暖和煦；夏雨豪爽，她像驚世駭俗的佳作美文，如高山流水，一瀉千里，又如崇山納壤、大海吞流，讓人暢快淋漓；秋雨凄凄怨怨，讓人愛(ài)憐，她淺吟低唱，如行云流水；冬雨不再矜恃，她儀態(tài)端莊，雍容典雅。傾聽(tīng)著(zhù)四季的雨聲，不覺(jué)感慨世事變遷，滄海桑田。

　　雨是有靈性的，她似乎通曉人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。雨是溫柔的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。雨還是嬌艷的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近去無(wú)”。每當寒暑易節，總感慨世事遷移，紅塵變幻，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”的'脫塵之境。

　　杯中的茶已盡，不愿再倒一杯。妙玉說(shuō)過(guò)：“一杯為品，再杯便成了解渴的蠢物�！�

　　風(fēng)屬烈性，雨屬智性。

　　風(fēng)屬藝術(shù)，雨便近乎哲學(xué)了。

　　喜歡一個(gè)人在夜里傾聽(tīng)雨的聲音，傾聽(tīng)這自然的旋律。她使我思緒不斷，這思緒如同一片白云，飄在我心靈的上空，使之變得寧靜而高遠。凡人多一分世故便多一分所謂的機智，多一分機智便少一份高雅。我倒寧愿少一分機智多一分高雅，醉心于這皈依自然的高雅。

　　夜深人靜，挑燈聽(tīng)雨，細品一杯香茗，會(huì )心之狀，不覺(jué)莞爾。

思緒的作文9

　　喜歡秋天，天總是看著(zhù)很高，很藍，上面點(diǎn)綴著(zhù)棉花糖一樣的白云，讓人看著(zhù)淡雅，脫俗。

　　逝去是屬于秋天的，有時(shí)看者那飄落的黃葉，干枯的花草，不免有些孤寂，看者看者有些失神，秋天總給人這種感覺(jué)，一句詩(shī)寫(xiě)得好：“人比黃花瘦�！笔茄�，這也是一年的第三季了，“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！被貞浡�慢襲來(lái)，你可知她的存在。秋天——逝去。

　　面對秋天時(shí)，你可曾回憶，那淅瀝的秋雨沒(méi)有勾起你的回憶，那份回憶是純粹，此時(shí)我不去想別的人或事，我此刻就在回憶中……

　　那是去年秋天，我并沒(méi)有感到孤獨與寂寞，因為有她陪著(zhù)我，有她，我的世界五彩繽紛，沒(méi)她我的世界只剩黑白的顏色，很陰暗。有人說(shuō)回憶就是盒子里的巧克力糖，回憶也是讓人難以想象，它是虛幻，也是飄渺的。她走了，有懷念，懷念她在外對自由的感覺(jué)，現在心情變了，感覺(jué)變了，想法也變了，一切和以前不同了，我變了，我有思想了。我想回到以前的話(huà)，那么錯過(guò)的瞬間和回憶都可以重現，不過(guò)只能想想，在夢(mèng)里見(jiàn)面罷了。

　　初秋的天，夜是冰冷的，走在秋夜，仿佛已經(jīng)有點(diǎn)冬天的味道，但我穿的很薄，我不懼怕秋夜，固執的在秋夜里數星星，對著(zhù)星星許愿，就會(huì )滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，我很滿(mǎn)足，我知道人要知足，知足者常樂(lè )，這真是一點(diǎn)都不假，有時(shí)黑夜也是灰色的，難道天空也知道我的心，我的心彷徨，人也彷徨，天也彷徨，秋天也有一些昆蟲(chóng)叫的聲音，很凄涼，但他們正證明著(zhù)生命力的頑強不屈。這讓我想起秋天看的第一部電影《霍元甲》，里面的主人公，雖年少輕狂，但在而立之年后，創(chuàng )立了精武門(mén)，他最后被日本人害死，但是堅持打擂，死時(shí)那放心不下國家，迷茫的眼光，我看到這兒哭了，是他的堅強不屈的精感動(dòng)了我，李連杰最后的目光淋漓盡致。但他眼光中的內涵是沒(méi)有人體會(huì )到的.。

　　秋天的陽(yáng)光很溫和，照在身上暖暖的，午后的陽(yáng)光，就與陽(yáng)光分享，陽(yáng)光在手重纏繞，隨著(zhù)指紋旋轉、停歇。從手中流過(guò)。然后固執的看著(zhù)陽(yáng)光，想想以前的片段，把握住快消逝的東西。午后的花瓣落在地上，我小心翼翼將它揀起，夾在手里拿著(zhù)的書(shū)中，然后放在胸前，靜靜的看著(zhù)周?chē)�的一切，閉上眼輕輕聽(tīng)……

　　聆聽(tīng)秋天的聲音，追隨秋的腳步，珍惜現在的擁有，把握現在的一切，聽(tīng)，耳邊回蕩起朋友的祝福你一定要幸福哦！

　　后記：秋天是讓人想念的季節，有時(shí)我聽(tīng)《秋天不回來(lái)》真想象主人公一樣“就讓秋天帶走我的思念，帶走我的淚，我還一直靜靜守侯相約的地點(diǎn)，求求老天淋濕我的雙眼，冰凍我的心……”秋天是幸福，秋天是金色，幸福就是你�？康母蹫�，天天要幸福，一定要穿過(guò)幸福的海岸線(xiàn)！

思緒的作文10

　　我喜歡看童話(huà)故事，灰姑娘要在12點(diǎn)前回家，公主的親吻會(huì )解除王子的魔法，白雪公主因為愛(ài)而醒來(lái)，英俊的野獸在玫瑰花叢中綻開(kāi)媚惑的笑。而我的故事，是在童話(huà)中剪下最美的那一段，再悄悄地拼湊起來(lái)的。

　　想象是只要存在就不怕扼殺的觸角。它向四周蔓延散開(kāi)，不會(huì )因為外力的阻止而停止最完美最幸福的夢(mèng)想。

　　念小學(xué)時(shí)，我想像水冰月一樣，擁有美麗、幸福和法力；又想像超人一樣，可以飛來(lái)飛去……每一個(gè)卡通片里的主角都是我該多好呀！

　　長(cháng)大一點(diǎn)，想成為書(shū)中的.女俠。能夠飛檐走壁，能夠享受站在青青的竹葉上享受飄飄欲墜的感覺(jué)，能夠打遍天下無(wú)敵手。

　　所有不可能實(shí)現的卻一直在腦海中浮現，就像那個(gè)捧著(zhù)雞蛋會(huì )幻想成為大富翁的窮人，我貪婪卻又安全地在自己的世界里夢(mèng)想無(wú)法得到的一切。十幾歲幻想，有一個(gè)神仙突然給我三個(gè)愿望。第一個(gè)，我要完美的容貌；第二個(gè)，我要有智商為200的頭腦；第三個(gè)，我要那個(gè)神仙再給我三個(gè)愿望。第一，健康的身體；第二，業(yè)績(jì)很好的公司；第三，一個(gè)我愛(ài)他他也愛(ài)我的帥氣男生。許好愿后，神仙卻說(shuō)要減去一個(gè)，問(wèn)我舍去哪一個(gè)？美麗、智慧、健康、財富、愛(ài)情，哪一個(gè)我都不愿舍去，于是，夢(mèng)醒了。

　　往嘴里放一顆忍受30秒巨酸的short糖，接著(zhù)便是甜甜的滋味，酸盡甘來(lái)就像夢(mèng)想總是有期待達成之前的那一片荊棘。夢(mèng)想，令我心靈豐滿(mǎn)，即使在最痛苦的時(shí)候，我仿佛也可以靠幻想度過(guò)，披荊斬棘上天人地，只是為了離快樂(lè )更近一點(diǎn)，離痛苦更遠一點(diǎn)。

思緒的作文11

　　一杯咖啡之后，難以入眠。緊縮愁眉，難消遣。怨，紅塵幾多戀。嘆，歲月不復返。綿綿情意又有幾許能如愿，心中唯有欣然。

　　此時(shí)此刻，我坐在電腦前，整理自己斑斑點(diǎn)點(diǎn)的思緒，任記憶慢慢飄遠，腦中確是一片空白。我只能用一個(gè)字形容：“亂！”我的思緒里充滿(mǎn)著(zhù)煩悶幽怨，怎么都做不到蝶舞飛揚，筆下成篇。

　　現實(shí)的平淡，網(wǎng)絡(luò )的虛擬情緣，隨著(zhù)我瘦弱的指尖跳出的每一個(gè)蒼白無(wú)力的語(yǔ)言。而我就偏愛(ài)這樣的淡墨點(diǎn)點(diǎn)，盡管此時(shí)墨不暈染，手不靈便，一切都這般迷離呆板�？晌疫�是觸動(dòng)筆尖，邁步向前。

　　本想寫(xiě)寫(xiě)這一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò )隨感，可現實(shí)的碰撞讓記憶的影子忽隱忽現。從星云到桃源，每一種過(guò)往都是溫馨的再現�？蓵r(shí)光飛逝，不會(huì )為我們定格在那一瞬間，但抹不去的依舊是你的容顏 。感動(dòng)的不是云飛蝶舞、昕?jì)阂缿�，更不是桃源的海誓山盟，蜜語(yǔ)甜言，而是彼此相處的不經(jīng)意的'每一個(gè)片段。

　　說(shuō)到這里，仿佛心已不亂。午夜的寧靜又再現你青春嫵媚的笑臉 ，我單純的為你而來(lái)，只為你守護這世外桃源。我是固執的，帶著(zhù)一位女孩子矜持的向往，也帶著(zhù)一份美麗浪漫的企盼，因為我希望這里陽(yáng)光燦爛，我希望這里馨香滿(mǎn)園，如此我每每困了閉上眼，便是桃花朵朵欣然而開(kāi)，蝴蝶翩翩款款而來(lái)。

　　答應我，別忘記桃源結義那一拜。答應我，讓我們從此困了有所眷戀，不再迷返。答應我，讓我從此蝶舞飛揚，共享一片世外桃源！

思緒的作文12

　　路，一直都在我腳下，我卻似學(xué)步小孩兒，一路下來(lái)跌跌撞撞，無(wú)人攙扶。俗語(yǔ)說(shuō)：不撞南墻不回頭，我是撞了南墻也不知回頭。傻傻的還不放手，還在摸索著(zhù)，渴望著(zhù)，弄得心身疲憊，傷痕累累。無(wú)意中我看了雷慶瑤講述她自己的故事，心靈受到了極大的震憾的感觸。

　　她，三歲時(shí)因為電擊失去了兩只胳膊，她覺(jué)得失去了存在的意義，每天都過(guò)得很惶恐。但是她不服輸，一定要把路完美地走下去，她不僅學(xué)會(huì )了用腳穿衣、吃飯、寫(xiě)字，還學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)、游泳。同時(shí)還學(xué)會(huì )了給自己化妝，并創(chuàng )立自己的品牌。她也曾信心十足地上過(guò)相親節目。她那么的自信，笑著(zhù)講著(zhù)她走過(guò)的每一段路。

　　我，自嘆不如，全場(chǎng)的人為之鼓掌，為之鼓舞。她是少了胳膊，但她卻依然是完美的。于是在她的感觸下我轉換了思緒，人生轉變角度，驚喜發(fā)現原來(lái)路不僅可繼續走下去，而且前方是坦途及樂(lè )土。

　　思，人生這路，過(guò)于慢長(cháng)了。不是每條路上都會(huì )有荊棘，更不會(huì )鋪滿(mǎn)鮮花。古人曰：車(chē)到山前必有路。無(wú)需一直撞上去自尋死路，大不了，扔了車(chē)子去跑步，散散心，消消火，照照鏡子還是我。

　　人生路上的.花沒(méi)有永遠的美麗，有苦，有甜，有無(wú)奈。常言道：破鍋自有破鍋蓋，傻人自有傻人愛(ài)。其實(shí)幸福是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事，要看你站在什么角度去衡量。心態(tài)平和，才能走出完美的人生之路。

思緒的作文13

　　在窗前，天宇的蒼穹下劃下一道白色的銀線(xiàn)�；叵胫�(zhù)以前的花開(kāi)花落，此時(shí)早已物是人非。我的眼睛瞬間定格在那道白線(xiàn)上，牽扯著(zhù)我的思緒。

　　穿越時(shí)空的隧道，我來(lái)到了一間小屋，那里曾是我的教室。透過(guò)層疊的數目總能在那古舊的深褐色的木桌上留下一道斑斕，這是小時(shí)候最美、最舒服的風(fēng)景。我望著(zhù)那曾經(jīng)擺著(zhù)教書(shū)用品的經(jīng)久不衰的講臺，那時(shí)一個(gè)不高不矮，臉上早已爬滿(mǎn)了絲絲皺紋的女教師總在那里停留，響亮的聲音充斥這整個(gè)教室。殊不知，她那原本烏黑的秀發(fā)變成一頂失去光澤的頭發(fā)，還夾雜著(zhù)幾根銀色的白發(fā)。那刺眼的白發(fā)令我感慨良久，這可是她教育學(xué)生多年的結晶，記載著(zhù)她早已消失的風(fēng)華正茂。

　　我繼續徘徊著(zhù)，那早已褪了色的黑板經(jīng)過(guò)歲月的考驗，剩下的只有小時(shí)候最簡(jiǎn)單的加減乘除的字跡。我驚喜地發(fā)現，那由白色粉筆點(diǎn)綴的一筆一劃不也是一根根白色的銀線(xiàn)嗎？它們在黑板上滾動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，早已習慣在黑板上奮飛的'日子了。

　　雙腳重復著(zhù)同樣的動(dòng)作——步行、向前、行走。累了，倦了。于是我走向那曾經(jīng)我的座位，依稀可見(jiàn)那“天天向上”的用筆深深地刻在上邊的筆跡。那時(shí)我和同桌總愛(ài)拿著(zhù)一根白線(xiàn)纏繞在指尖玩著(zhù)那不知名的游戲。

　　教室的“白線(xiàn)文化”，令我大開(kāi)眼界。人們雖然總贊嘆那五彩斑斕的咸，但最想要得到的還是白線(xiàn)，因為白線(xiàn)真實(shí)、質(zhì)樸、單純。

　　我回到現實(shí)里來(lái)，那窗外的茉莉花隨著(zhù)微風(fēng)輕拂劃下一道美麗的弧線(xiàn)，那也是白色的線(xiàn)。

思緒的作文14

　　今晚的月亮是明亮的，這似乎是因為天空心情好，創(chuàng )造了一個(gè)美麗的夜晚。經(jīng)過(guò)深夜的自學(xué)，整個(gè)城市都默不作聲，獨自坐在陽(yáng)臺上看著(zhù)這些年來(lái)這里所有人的杰作。就在晚上，當城市安靜地寫(xiě)下來(lái)時(shí)，它似乎是如此美麗。街對面有一條寬闊的道路。那里沒(méi)有光。我偶爾看到一輛亮著(zhù)燈的汽車(chē)經(jīng)過(guò)。在水平的道路前面有一條非常清澈的河流，就像一把巨大的斧頭，把城鎮分成兩半。一陣輕風(fēng)從那里吹來(lái)，全身都有點(diǎn)冷。我進(jìn)去穿了一件外套，坐下來(lái)，但我覺(jué)得晚上很安靜。想起前幾天發(fā)生的車(chē)禍，我禁不住哭了起來(lái)。那天是晚上自學(xué)的時(shí)候。

　　我一到學(xué)校，就聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)是一個(gè)7歲或8歲的男孩在一次車(chē)禍中喪生。還有一條漫長(cháng)的道路，一條應該有更多的`生命，一條充滿(mǎn)希望和光明的未來(lái)生活被現實(shí)和殘酷的車(chē)禍所掠奪。他的血濺在車(chē)里，濺在許多人的心上，像一條河流和河流一樣在地上流動(dòng)。痛苦的教訓(永遠難以忘懷的品牌)，甚至是無(wú)辜的年輕人。當我想到這個(gè)的時(shí)候，我似乎聽(tīng)到一個(gè)小男孩在一個(gè)很遠的地方哭泣。我看著(zhù)聲音。一個(gè)小男孩摔倒了，伸出雙手，讓我把他拉起來(lái)，但我不能接近他。小男孩走得越來(lái)越遠，我等不及要留在原地，盯著(zhù)他臉上的淚水。

　　一輛汽車(chē)從他的身體上跑開(kāi)了。我不知道我的外套什么時(shí)候掉下來(lái)了，但我似乎比以前更遲鈍了。我在陽(yáng)臺上呆了很長(cháng)時(shí)間。直到城里沒(méi)有燈光，他才回到房間里，想了一會(huì )兒，拿出紙和筆，寫(xiě)下了眼淚。

思緒的作文15

　　一天的忙碌又暫時(shí)告一段落了，疲憊不堪身驅軟綿綿地蜷縮在這依然熟悉的專(zhuān)屬歸縮——bed。雖然耳噻里電播主持依人舊嘰哩咣啦說(shuō)個(gè)不停，但是睡意不斷向我發(fā)起進(jìn)攻，不知什么時(shí)候自己最后那道防線(xiàn)已被攻餡，耳邊隱隱約約的電播歌聲時(shí)爾吵得我半醒，睡意朦朧之中那音樂(lè )顯得格外的美妙，甚至有些傷感，但很快我又漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　不知過(guò)了多久，潛意之中一種莫名的傷感慢慢地爬上我的心頭，它的到來(lái)逐漸使我清醒，電播里正在播著(zhù){千里共良宵}節目。主持人陶科的.嗓音向來(lái)都是這么有磁性，每次聽(tīng)他的節目我都有種莫名的傷感和感動(dòng)，可能是他所聊的話(huà)題能夠鉤起我們太多太多童節的回憶和對生活的某種啟發(fā)的緣故吧！

　　今晚的話(huà)題是“人生的苦與樂(lè )”千千萬(wàn)萬(wàn)的聽(tīng)眾們發(fā)送短信各抒己見(jiàn)，很多朋聽(tīng)眾朋友信都字里行間流露著(zhù)生活和人生的無(wú)奈。其中有一位朋友給我映象最深，他說(shuō)他是一名往屆高中畢業(yè)生，考上了一所好的本科學(xué)校，但是由于家庭過(guò)于貧窮而最終未能走進(jìn)大學(xué)。而如今的他代著(zhù)遺憾已踏上了打工之路，他感嘆說(shuō)：人生道路實(shí)在是艱難，特別是像我一般的弱勢群體，學(xué)業(yè)無(wú)法完成不說(shuō)，就連生計都成問(wèn)題，不知道生活還有多大意義？通過(guò)他我看到了今年秋天的我，我明白我將是今年的第二個(gè)他，不可能有太大的改變。想到這里，我不知道是應該為感到同情他還是應該為自己感到可憐。

　　看看時(shí)間，已經(jīng)一點(diǎn)過(guò)了，關(guān)掉了收音機。夜愈來(lái)愈深，而我卻越來(lái)越清析。周?chē)�的同學(xué)們都已睡熟了，惟我一個(gè)人領(lǐng)略著(zhù)這份深夜獨有的寂靜。

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