邊緣的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的邊緣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

邊緣的作文1

　　執念于心靈深處點(diǎn)滴守候。夢(mèng)與信念的執守，淪喪與記憶的銘記。堅守之中的點(diǎn)滴情緣。

　　終是在最終凝結的點(diǎn)滴夢(mèng)幻中無(wú)法凝望到最后的企及。

　　手中一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)小四的《愛(ài)與痛的邊緣》，心中執念的醒著(zhù)，卻又貪婪于這半醉半醒的夢(mèng)境。迫在眉睫的高考，逼遁著(zhù)我朝向遠方。有夢(mèng)有念的遠方。

　　心靈守候的那扇窗，投映的是那些過(guò)往人事的分明輪廓。信念中的堅守，也是想要走出的動(dòng)力。我無(wú)法抗拒這走回頭路的悵然若失，亦無(wú)法停下腳步。

　　想要在高考之后，騰空而躍。想要走出，這夢(mèng)與痛的邊緣。

　　高三，灰茫茫卻又同時(shí)帶給我希望的時(shí)日。凋落滿(mǎn)地的是曾經(jīng)茫然往事�？吹玫降氖俏磥�(lái)的曙光，在穿破云層后到達心底，穿透我想要走出的意愿。這種心情，帶我在高三這堅定的難熬時(shí)光中穿梭。

　　人生如旅行般的過(guò)往，來(lái)去匆匆的流年如水。時(shí)常不必忘記，一個(gè)人的旅行見(jiàn)，毫無(wú)目的的輾轉。銘刻的回憶中，關(guān)于六年過(guò)往和在路上不忘的祭奠。

　　浮光掠影，夢(mèng)旅人生。就這樣我走過(guò)了青蔥的歲月，直至今日面臨的抉擇。更是堅定了我遠走的信念。就是這樣的仍然年少想要走出看看的心情，帶著(zhù)我不畏懼不退縮的大步向前。

　　在前一陣子80后《我的青春誰(shuí)做主》一劇的熱播之后，帶給我的更大鼓舞。一生之中的奮斗，和對青春的認知和把握，都只在一念之間。但是，這匆匆一念，卻能定奪我們人生的方向。所以，在這樣的時(shí)段，走出的'意愿主宰了我的青春走向。

　　痛是現實(shí)的代名詞，夢(mèng)是理想的代名詞�？墒窃谌绱酥�說(shuō)的掙扎中，我們在現實(shí)和理想的矛盾中，成長(cháng)。想要走出，想要逃離，想要換一種狀態(tài)環(huán)境生活的意愿更為強烈的主宰了我，所謂執念所謂堅守，是這樣的被妥協(xié)還是繼續。

　　昔日的邊緣過(guò)往，今日的出走意愿。將帶著(zhù)我們走出生活狹隘的圈子，去別處看看，走出去體驗經(jīng)歷。那將是一個(gè)別樣的世界。在外面的世界里。

邊緣的作文2

　　不知道為什么，喜歡“旅行”這個(gè)詞。喜歡一個(gè)人旅行，去遠方，想象自己在偌大的房間里，清晨推開(kāi)窗，看見(jiàn)窗下的

　　泰晤士河，看見(jiàn)遠方的高聳的尖頂房屋，還有一大片的雪。喜歡兩個(gè)人旅行，在浪漫的歐洲小鎮，海浪拍打海邊，海鷗陽(yáng)光下漫步，沉淪在每一個(gè)黃昏，淡淡回憶，淡淡睡去。

　　90的我，多像是一個(gè)旅行者，在傷感與溫暖的邊緣行走著(zhù)，上一秒還在哭泣，下一秒就能感到細膩的溫暖。

　　我讀過(guò)太多寂寞的文字，比如安妮，她的封印，像是咒語(yǔ)，讓人疼痛。比如小四。沉浸在傷感的氛圍里，我會(huì )用一種藍色看待世界。莫名其妙的看見(jiàn)黃昏，覺(jué)得眼睛生疼。就連漫天的煙火，也因為快要逝去而感到難過(guò)。

　　可是這些略顯哲學(xué)的情感，在第二天的好天氣下，又消失的無(wú)影無(wú)蹤。我常�？匆�(jiàn)陽(yáng)光和樹(shù)蔭，會(huì )感到高興。

　　聽(tīng)見(jiàn)一首喜歡的歌，也會(huì )淡淡的笑。跟朋友一起分享，腦袋晃呀晃的，因為共鳴而忍不住贊嘆：“這歌有水準，和我一樣！”

　　可這樣的`感覺(jué)往往不會(huì )持續太久，沒(méi)準下一首慢歌，就會(huì )勾起我層疊的傷感。常常在下雨的星期天下午，一個(gè)人，懷舊的想念著(zhù)什么。比如夢(mèng)想，會(huì )不會(huì )在現實(shí)里淡沒(méi)了，比如曾經(jīng)的約定，漸漸的消逝忘卻在傷痛中。

　　我們常常追著(zhù)小時(shí)候的漫畫(huà)連載看，比如多啦A夢(mèng)，比如七龍珠。有一天突然翻到了機器貓的完結篇。那些陪伴了我們的百寶帶，時(shí)光機，輕輕的跟我們說(shuō)了再見(jiàn)�；腥灰呀�(jīng)度過(guò)了15年。

　　朋友搶過(guò)我的文章，一臉不屑的嘻笑到：“又在感時(shí)傷懷��？”我向窗外看去，一片盛夏。不禁覺(jué)得溫暖。時(shí)間向前跑著(zhù)前進(jìn)，我們也應該用心微笑吧。記得每次期考前，總會(huì )收到鼓勵的紙條，上面丑丑的畫(huà)滿(mǎn)了公仔，讓人快樂(lè )，容易想到未來(lái)。還有每一次嘻笑，都應該是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。

　　傷感與溫暖就是這樣畫(huà)在腳下，自己仍然是一個(gè)虔誠的旅行者。路上前面有云，后面有云，左邊右邊還是有云。我們沒(méi)有錯過(guò)什么，就是這樣真實(shí)的走著(zhù)，行走在溫暖與傷感的邊緣。自己走的，總是對的。

邊緣的作文3

　　每一個(gè)星期一的開(kāi)始，我們懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望等待著(zhù)星期六夜幕被拉下的那一刻，興奮而又焦躁不安。每一個(gè)星期日的夜晚，我們裝著(zhù)沉重的心情等待黎明到來(lái)的那一剎，悲涼而又無(wú)奈。

　　重復、輪回，上演著(zhù)一段段生死離別。我們就在這不見(jiàn)天日的隧道的罅隙中來(lái)回穿梭，尋找另一個(gè)自己。偶爾的放縱，怎能滿(mǎn)足一個(gè)不羈的靈魂。

　　絢爛的煙花，在空中開(kāi)出詭異而艷麗的花朵之后，卻再也難以倒回到從前，畢竟我們不是CD機。

　　一秒又一秒組成了一分鐘，一分又一分裝成了一小時(shí)，一時(shí)又一時(shí)變成了一天，一天又一天繪成了我們青春的河流。

　　回頭尋找從前的自己，才發(fā)現已是一片廢墟。

　　還沒(méi)有升入高二的時(shí)候，同學(xué)們總是有趣的說(shuō)，高一就要結束了，高二就快到了，那么，高三還會(huì )遠嗎？我總是嘻嘻哈哈地說(shuō)，明日復明日，明日非常多，勿要庸人自擾誤人子弟�？墒乾F在，高二都快結束了，我仍依舊。

　　暗淡的身影在柔媚的陽(yáng)光下，像是黑暗中的`魔鬼，無(wú)處遁形。

　　天干燥的寒風(fēng)，呼嘯著(zhù)穿梭在莽莽大地。忽而有一天，它來(lái)到我的身旁，吹進(jìn)了我的心里，玩耍著(zhù)那串被我遺忘的風(fēng)鈴�！岸６．敭敗鼻宕鄲偠�的鈴聲似乎叫醒了深深埋藏的隱痛，它們慢慢地在我心里漾了開(kāi)來(lái)。于是，關(guān)于快樂(lè )城堡的記憶慢慢匿去。而我，又失去了自己。

　　高二這一階段，是一個(gè)尷尬的處境。老師們都在為高考奔波勞累，而為了給高一的學(xué)生打下堅實(shí)的基礎也煞費苦心。惟獨我們高二，被夾雜在中間，不知所措。

　　我們就像是這偌大空間里的一粒粒微小塵埃，任何細微的外力都可以改變我們的運動(dòng)方向，我們懸浮在空中卻永遠不知道自己下一刻的去處。

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