凡，而不庸作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的凡，而不庸作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

凡，而不庸作文1

　　曰：成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。反之則不具超世之才，具不拔之志者，即具備成大事之能�？�，那身影，躬、而不鞠。只為完成一張書(shū)法，忽視陽(yáng)起日落，夜臨月開(kāi)，鵲起蟬鳴。

　　看，那眼神，專(zhuān)注，而不盲目，因集中于筆、墨、紙、硯中，忘觀(guān)海邊潮氣潮落、窗外云卷云舒、世間誰(shuí)煮沉浮。

　　平凡，那是不平凡中的平凡。寬容是他的準則、謙虛是他的習慣、公平是他的內涵、潛質(zhì)是他的本能、鎮定是他的態(tài)度。然而，他握大其心、論天下之事；潛其心、觀(guān)天下之理；定其心、應天下之變之崇德。

　　平庸，那是平庸中的`不平庸。擁有一個(gè)小小的興趣，卻蘊含著(zhù)大大的夢(mèng)想，那便是成為一名書(shū)法家的舉動(dòng)，他希望自己拿一支筆，便可秀遍整個(gè)世界；僅一支筆，便可拼湊筆畫(huà)簡(jiǎn)約、線(xiàn)條流暢的書(shū)法字體，因此他在努力，在前進(jìn)，他堅信理想是石，可以敲出星星之火，可以點(diǎn)燃熄滅之燈；理想是燈，可以照明前去之路；理想是路，便會(huì )引領(lǐng)他走向光明。

　　如果說(shuō)，夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人擁有隱形的翅膀？如果毅力不曾斷續，世間有誰(shuí)敢就此斷言，吾友劍鋒非一名成大事之人，顯理想者乎？

凡，而不庸作文2

　　今天已經(jīng)是三下鄉的第四天了，時(shí)間過(guò)得其實(shí)挺快的，暑期三下鄉將接近過(guò)了三分之一，時(shí)間越長(cháng)，我們和這里小朋友的友誼越深厚，確實(shí)，現在小朋友們越來(lái)越喜歡我們，每天早上他們一大早就來(lái)到學(xué)校等上課，或者可以說(shuō)是急著(zhù)來(lái)找我們。

　　每天我們隊員每個(gè)人都很忙，畢竟三下鄉就是需要我們在忙碌中度過(guò)，但是我看到只要我們的隊員有空他們都會(huì )去找小朋友們玩耍，就像是一個(gè)老小孩一樣，雖然我們年齡上有差距，但是小孩子們已經(jīng)是把我們看做朋友了，能認識到這么多的小小朋友我們心里也挺開(kāi)心，不枉費來(lái)這里三下鄉過(guò)，留下我們與這里的小朋友15天的美好回憶。我覺(jué)得每天最美好的時(shí)光就是晚飯時(shí)間了，每當這個(gè)時(shí)候總會(huì )有許多家住附近的小朋友來(lái)找我們隊員玩，因為又是吃飯時(shí)間，我們隊員都齊聚在一起，大學(xué)生與小學(xué)生玩鬧的場(chǎng)景一幕接著(zhù)一幕。

　　今天有一位女生進(jìn)來(lái)了辦公室，她給了我們每一位小老師一份特殊的“小禮物”，并說(shuō)：“以后你們想我了，就拿起這份禮物”，雖然這份禮物很簡(jiǎn)單，但在小朋友眼里或許就是十分珍貴的東西了吧。確實(shí)，每一年都會(huì )有不同的人過(guò)來(lái)這里支教，每一年的隊員都不會(huì )陪他們太久，只是短短的'15天而已，而這里的孩子都依然是這里的孩子，每次跟他們玩熟之后我們又要離開(kāi)了，正因為這樣所以那位小女孩才會(huì )這樣對我們說(shuō)這樣的話(huà)吧。

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