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我與“友”作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我與“友”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與“友”作文 篇1
小時(shí)候的我，特別難纏，唯獨看書(shū)不用人陪，才給爸爸媽媽騰出些時(shí)間來(lái)，做些自己的事情。所以媽媽最常送我的禮物就是書(shū)。
床、沙發(fā)、地板都是我的書(shū)桌，坐著(zhù)、趴著(zhù)、躺著(zhù)都能看，不拘什么姿勢，讀書(shū)的時(shí)候是自由的、享受的、全然放松的。
據媽媽說(shuō)，我平生第一本“書(shū)”是一盒識字卡，左邊是圖，右邊是字的那種，這算是我愛(ài)上閱讀的啟蒙書(shū)吧。從這些卡片上認識了幾十個(gè)字后，就開(kāi)始讀繪本了。還記得我的第一本繪本是《嘿，小螞蟻》，講的是一個(gè)關(guān)于尊重生命的故事。
對于書(shū)，我是不太挑剔的，繪本、漫畫(huà)、科普、文學(xué)等一概不拒。當然也有例外，還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，在一本書(shū)中看了一個(gè)關(guān)于“刑天舞干戚”的神話(huà)故事，當時(shí)確實(shí)被那個(gè)無(wú)頭巨人嚇到了，順著(zhù)窗戶(hù)直接把書(shū)扔了出去。這件事情導致我很長(cháng)一段時(shí)間對神話(huà)傳說(shuō)不感興趣。
有些書(shū)當時(shí)買(mǎi)回來(lái)并不感興趣，只好先讓它躺在書(shū)柜里，有的一躺就是三、四年。比如《失敗與災難啟示錄》，介紹了史上最不幸的災難、最慘烈的戰難、最失敗的飛機、和最糟糕的汽車(chē)。買(mǎi)回來(lái)，一直沒(méi)看。最近突然感興趣了，看完還央求媽媽再給我買(mǎi)些此類(lèi)的書(shū)。
剛開(kāi)始讀文字書(shū)時(shí)，興致也不高，媽媽就聲情并茂地給我朗讀一個(gè)章節。不等媽媽讀上幾分鐘，我就被吸引了，迫不及待地搶過(guò)來(lái)自己看。我讀的第一本文字書(shū)就是《窗邊的`小豆豆》，這是我十分鐘愛(ài)的一本書(shū)，因為很羨慕小豆豆，如果我們的學(xué)校、老師和同學(xué)也像巴學(xué)園里的一樣該多好。
生性偏靜的我，就這么無(wú)可救藥地愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我最好的朋友，他才華橫溢、博古通今，有時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)婉風(fēng)流轉，有時(shí)又粗獷豪放。書(shū)的世界，猶如浩瀚的大海，深不可測，與書(shū)為友，受益無(wú)窮，與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮！
我與“友”作文 篇2
“不需要崇拜，這是屬于你們的舞臺，不需要再懷疑在等待，今晚讓你的夢(mèng)飛起來(lái)，嘿讓夢(mèng)飛起來(lái)�！边@是我最?lèi)?ài)看的《中國夢(mèng)想秀》的開(kāi)場(chǎng)曲。
每次聽(tīng)到它，我都會(huì )想到我的夢(mèng)想。我有好多好多夢(mèng)想……我的夢(mèng)想是當一名演員，像楊冪那樣的。我的夢(mèng)想是當一名設計師，我鐘愛(ài)于室內設計，但也熱愛(ài)服裝設計。我的夢(mèng)想是當一名同觀(guān)眾互動(dòng)無(wú)間的主持人。
每次拉起夢(mèng)想的手，都會(huì )覺(jué)得無(wú)比親切，就好像時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我的身邊……
有人會(huì )說(shuō)：“夢(mèng)想，那只不過(guò)是個(gè)夢(mèng)而已不會(huì )實(shí)現的�！�
我會(huì )告訴他：“那即使是一個(gè)夢(mèng)，但只要你肯努力，并肯為之而奮斗，它就會(huì )實(shí)現的，而實(shí)現后，你的`人生將會(huì )像花般絢爛多姿，你一定會(huì )為之而欣喜的！”
然而，并不是每個(gè)人都配擁有夢(mèng)想的，有些人的夢(mèng)想的實(shí)現則是建立在別人的墮落之上的！他們一直以占有為夢(mèng)想，最終害人害己，得到了自己應有的落迫。
而有一些人認為夢(mèng)想并不可靠，拋棄了那個(gè)有幾率會(huì )成功的夢(mèng)想，并且一再墮落下去。但有一些人為了自己的夢(mèng)想堅持不懈地為之奮斗，最后得到了累累的碩果。前者當知道后者因努力，最終而成功后，他只會(huì )投去羨慕的目光，他只懂去嫉妒去懊悔。
希望大家以此牽起夢(mèng)想之手，讓他帶著(zhù)你飛向更美好的新境界，那時(shí)，你會(huì )發(fā)現，夢(mèng)想其實(shí)很美，很動(dòng)人……
與夢(mèng)想為伴，會(huì )碩果累累，與墮落為友，只會(huì )落迫。
夢(mèng)想是人生的一筆財富，人生因它更絢爛多彩！
我與“友”作文 篇3
我的房間里，有一只甲殼蟲(chóng)。不久前，我剛發(fā)現的。老媽嚇得大驚失色，而我卻把它裝進(jìn)瓶子里。它的幾只爪子經(jīng)常性地扒拉著(zhù)，就像春天里萬(wàn)物生長(cháng)的氣息。
從此，我養了一只甲殼蟲(chóng)。它知道我何時(shí)給它送飯，我知道它何時(shí)會(huì )調皮。于是，我們成為了朋友。最近，蟬也開(kāi)始鳴叫了，它們固執地叫著(zhù)，一聲一聲地“聲聲不息”。窗外，顆顆老樹(shù)上都長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的細芽，花苞也即將綻放成美麗的.花朵。含苞待放時(shí)的花，最小巧，也最需要養護。在這樣如此美麗的風(fēng)景里，我感受到強烈的春的氣息。春夏秋冬這四季，各有各的情趣。而我，卻獨愛(ài)這充滿(mǎn)生機的春天。
春的山水，更容易使人抒懷。在春天的山里，滿(mǎn)目蒼翠，惹得你忍不住會(huì )高歌一曲，唱歌給鳥(niǎo)兒、給樹(shù)木和花草聽(tīng)，心滿(mǎn)意足自得其樂(lè )，剎那間就擺脫了生活的種種壓力。在山澗水邊，你會(huì )情不自禁撫琴一曲，合著(zhù)湖水的悠然與寧靜。此曲，你只彈給魚(yú)兒、給你聽(tīng)。在春天里，感受自然的寧靜與生機，你會(huì )有更多的領(lǐng)悟，于自然、于生活、于你。然后，掃去心中的不安，做回你自己。這，就是春的魔力。
很多人都說(shuō)，自己沒(méi)有一個(gè)真正的朋友。春天或者可以成為你的朋友。在復雜的人類(lèi)面前，春天潔白得像一張白紙。你的一切煩惱、委屈、壓力，都可以向它傾訴，它一定會(huì )安靜傾聽(tīng)，撫慰你受傷的心靈。它只屬于你。在萬(wàn)物生長(cháng)的春天，滿(mǎn)滿(mǎn)的自然生命力，會(huì )幫你走出生活的困境，只要你愿意。
當你遇到人生的不如意和種種煩惱，你隨時(shí)可以去找春的氣息，無(wú)論四季。相信我，去吧，它在等你……
我與“友”作文 篇4
我有一位好朋友，和它相知相伴了三年。它既是我生活中形影不離的伙伴，又是我學(xué)習上的老師。它——電腦，電腦是我的知己，我懂得或不懂的問(wèn)題，它都知道，一旦，我為某些事而憂(yōu)愁時(shí)。它總是第一個(gè)出現在我身邊，想盡辦法讓我開(kāi)懷大笑，有它在我身邊陪著(zhù)，我總能忘記憂(yōu)愁，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)每一天。
記得09年的夏天，我家有了一臺電腦，從此。我一有空便上網(wǎng)。作業(yè)本上有什么不會(huì )的'，我就像電腦老師請教，不一會(huì )兒，我便懂得如何解題。后來(lái)，姐姐在網(wǎng)上幫我注冊了一個(gè)qq號，并對我說(shuō)：“qq號是一個(gè)網(wǎng)上聊天的工具，既方便又省力，不僅如此，還可以視頻聊天，在qq空間里還有一些小游戲供我們玩�！蔽乙宦�(tīng)，心動(dòng)了，嚷嚷地叫姐姐快點(diǎn)注冊。
注冊完畢，我在qq空間里添加農場(chǎng)和牧場(chǎng)等游戲。每天清晨，我都迫不及待的從被窩里爬起來(lái)，穿著(zhù)睡衣就去玩電腦了，打開(kāi)空間進(jìn)入農場(chǎng)，看著(zhù)那些被網(wǎng)友偷得只剩下十幾棵的牧草是，我心痛不已，懊惱萬(wàn)分，后悔自己起那么晚，為了防止再被偷。我每天早起，守在電腦旁邊，幾天下來(lái)，我都覺(jué)得厭煩了，這是，我才有些覺(jué)悟，家里買(mǎi)電腦是為了學(xué)習，而不是玩。雖然是暑假，但也不能把學(xué)習扔在一旁，這幾天為了一個(gè)微不足道的游戲荒廢了學(xué)習，浪費了時(shí)間，真不應該。
細細回想起來(lái)，電腦雖會(huì )幫助我們，但我們如果沉迷于網(wǎng)絡(luò )，它也無(wú)能為力，只要我們合理利用電腦，它就會(huì )是我的左右手，好朋友。
我與“友”作文 篇5
大千世界，唯有音樂(lè )讓我著(zhù)迷。我喜歡它的輕快，喜歡它的憂(yōu)傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂(lè )，就像個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂(lè )的王國。
音樂(lè )，它是絢麗多彩的。像白色，純潔，婉轉柔美的輕音樂(lè )，讓人仿佛看到了天使展開(kāi)雪白的翅膀，朝著(zhù)藍天飛翔。像藍色，憂(yōu)郁，旋律中夾著(zhù)一絲絲憂(yōu)傷，讓人仿佛看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人仿佛看到了堅強勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事跡。像黑色，潮流，強勁的搖滾樂(lè )，十足的動(dòng)力，讓人仿佛看到了新時(shí)代的青年人們青春的活力。
音樂(lè )，是歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè )，是慢慢長(cháng)夜里一個(gè)歌唱的精靈。它帶走了煩惱，帶來(lái)了愉悅，帶來(lái)了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。
我的.生活就是由這一個(gè)個(gè)音符，一支支旋律組成的。每當聽(tīng)到音樂(lè )，我便頓時(shí)倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂(lè )童話(huà)世界里，享受著(zhù)音樂(lè )帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……
音樂(lè )早已和我的靈魂融合，它與我已經(jīng)是密不可分的好朋友。我無(wú)法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會(huì )多么的枯燥乏味啊。音樂(lè )，它在不知不覺(jué)中成了我生命的一部分：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它陪伴著(zhù)我；玩游戲時(shí)，它陪伴著(zhù)我；睡覺(jué)時(shí)，它陪伴著(zhù)我……
我總幻想著(zhù)，有一天，我會(huì )插上翅膀，在音樂(lè )的世界里自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂(lè )在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時(shí)不時(shí)回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。
我與“友”作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈_果夫也
說(shuō)：“書(shū)就是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì )。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚�！�
以前，我對讀書(shū)絲毫不感興趣，一心就光顧著(zhù)玩，成績(jì)是只退不進(jìn)，沒(méi)有一點(diǎn)起色�？墒�，在一個(gè)偶然的.機會(huì )，卻讓我改變了看法。在一個(gè)星期天，媽媽給我買(mǎi)了一本哲理故事，我懷著(zhù)好奇的心態(tài)翻開(kāi)書(shū)，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我還在看書(shū)，到了二十分鐘后，我的眼淚流下來(lái)了，這個(gè)故事太感人了，就連爸爸媽媽看到這個(gè)情景后都不敢相信自己的眼睛，媽媽說(shuō)：“女兒啊，看到你看書(shū)，媽媽真是太開(kāi)心了。以后媽媽多給你買(mǎi)點(diǎn)書(shū)看，讓你從書(shū)中學(xué)到道理和知識�！贝撕�，媽媽果然給我買(mǎi)了許多書(shū)。
四年級的暑假，我由于光看書(shū)連作業(yè)也顧不上了。上學(xué)了，語(yǔ)文老師讓寫(xiě)《母愛(ài)》的作文，這下終于有用武之地了。我寫(xiě)作文的時(shí)候，我把在假期中從書(shū)里學(xué)到的好詞好句都用在了作文里邊，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)竟然把自己都感動(dòng)了。語(yǔ)文老師把我們寫(xiě)的作文發(fā)下來(lái)了，我翻開(kāi)作文一看，老師在作文中又圈又點(diǎn)，我的作文得到了好評，還將它作為范文在班上朗讀。
在我不開(kāi)心的時(shí)候，在我孤獨的時(shí)候，書(shū)始終都是我的良師益友。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，書(shū)已經(jīng)成為我生活中最重要的朋友了，只有讀書(shū)才能體會(huì )到讀書(shū)中的樂(lè )趣！
我與書(shū)為友
我與“友”作文 篇7
游戲是學(xué)習的敵人，游戲是我的心頭肉。學(xué)習跟我勢不兩立。
游戲占用我的時(shí)間，與學(xué)習爭搶時(shí)間和精力，家人把游戲視為洪水猛獸，想把它根除，讓我一心一意的學(xué)習，父親也為此發(fā)了不少脾氣。
我與學(xué)習，學(xué)習與我勢不兩立。
我是家人眼中的“廢物”，同學(xué)眼中的墊腳石，我的老師也時(shí)不時(shí)的向我的家人說(shuō)：“鑫鑫該怎么辦啊，他不學(xué)習的啊，你不管他就別讓他學(xué)了，讓他學(xué)個(gè)興趣班練練得了”之類(lèi)的抱怨話(huà)。同學(xué)背地中的嘲笑，讓我無(wú)比寒心，不就是學(xué)習嗎，有什么了不起的。
我背地里買(mǎi)了幾本書(shū)，也開(kāi)始聽(tīng)課，下一次考試，從倒數第五到倒數第七，也算一次進(jìn)步了。
有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我又開(kāi)始懶散了。
“不行就是不行�！�
“怎么可能指望他給咱班向上提分？”
“他不考零分就已經(jīng)很不錯了，你們還在指望些什么？”
同學(xué)對我的冷嘲熱諷我也聽(tīng)在耳里，不就是分數比我高了一點(diǎn)患難嗎？我也不是不知廉恥，我又不是傻子。
我向奶奶提出給我換一個(gè)補課班“反正在那也學(xué)不到什么東西，同學(xué)他們還總是嘲諷我嗎？”練習冊我認真做，不是為了受到表?yè)P，只是為了要證明我自己。
付出就會(huì )有回報。一個(gè)學(xué)期之后，我從班級倒數第五沖到了正數二十五，我回頭看了一眼那些罵過(guò)我的，笑過(guò)我的，在我下面的'同學(xué)，他們都漲紅了臉。
“到我的回合了，絕殺！”
我和學(xué)習和解了，我看著(zhù)那幾本教材，就像是相隔久遠未見(jiàn)面的老朋友。是什么消除了我與他的隔界，是同學(xué)的冷嘲熱諷？還是家人的鼓勵自己的堅持？
但不管怎樣，化敵為友是一段艱難的過(guò)程，我會(huì )把那些過(guò)激言論存到自己的心中，正如重生，今非昔比……
我與“友”作文 篇8
人的一生中，總會(huì )有一些愛(ài)好，好籃球者以“球”為友，好讀書(shū)者以“書(shū)”為友，好彈琴者以“琴”為友，好花者以“花”為友，而我正是這好花者，我以花為友。
大自然中各式各樣的花層出不窮，有火紅的玫瑰；有金黃的郁金香；有純潔的百合；有美麗的石榴花；還有那些默默無(wú)聞，暗吐芳香的`無(wú)名小花。
我與那火紅的玫瑰為友，因為它象征著(zhù)幸福美滿(mǎn)，戀人們也以它作為互相之間傳遞感情的媒介。
我與那滿(mǎn)樹(shù)的桂花為友，因為它香飄十里，人們也常說(shuō)“十里桂花香”，它那芬芳的味道是我的最?lèi)?ài)，然而它又奉獻自己，成為了人們?yōu)槭澄镌鎏硐銡獾淖袅�，人們常把它加入湯圓中，它散發(fā)香氣，為湯圓增添幾分“姿色”。
我又與那百合為友，因為它是那么的“高尚”，它象征著(zhù)純潔，無(wú)暇。它又象征著(zhù)白首到老，百年好合，所以它常作為人們的友誼大師，傳遞著(zhù)彼此之間的祝福。
我更與梅花為友，它是花中四君子之一，又因為它綻放在那大雪紛飛的冬天，踏雪尋梅，人們常在風(fēng)雪中尋找著(zhù)“他”的足跡，它象征著(zhù)堅強勇敢，知難而進(jìn)，在狂風(fēng)中毅然挺立。
我還愛(ài)那些默默無(wú)聞的小花們，他們暗吐芬芳，人們卻從不知曉他們的名字，他們的品質(zhì)才是最可貴的！
大自然這個(gè)大千世界中無(wú)奇不有，等待著(zhù)人們去探索發(fā)現的事物很多，我愛(ài)花，更愛(ài)賞花，愿那些小花們都與牡丹，杜鵑這些花齊名，有一樣響亮的名字，與花為友，可以陶冶情操，愿更多的人與花為友！
我與“友”作文 篇9
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。
――題記
夜色朦朧，如煙如霧，剪一縷月光握在手間，半窗寂寥，一盞清歡。無(wú)言站于樓上，千萬(wàn)個(gè)黑夜里，我以明月為友。
明月在黑夜身上燙了一條疤。我迎著(zhù)秋夜涼爽的風(fēng)，獨自嘆息。幾年前爺爺的離世，留給我的只有相思與閑愁，相思美如綺蓮，它卻飄搖著(zhù)我的流年。目光頓時(shí)微抬，落于天邊皎皎明月。它開(kāi)口對我說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽蚁耄旱溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟。明月宛若朋友。
在樓臺之下背文章的我聲音有些急促，也仿佛深秋的蟋蟀在夜間鳴叫。天宇之上，明月在云后安靜地休憩，與我相隔，此時(shí)，唯我一人留于書(shū)的海洋。不久，我抬頭，望見(jiàn)天際掛著(zhù)明月，與我為伴。它是不離不棄的朋友，明月在遙遠的天宇之上守望著(zhù)我。烏云悄逝，明月與我并肩同行。
看遠方長(cháng)街，看天際郎朗月色，目光定在那明月上，它圓得飽滿(mǎn)，亮得親切，乘風(fēng)破浪的無(wú)憂(yōu)無(wú)忌。此時(shí)我想起那連續兩次考試的`失敗，它又對我說(shuō)：“失敗是成功之母，你何不更加努力呢？”聽(tīng)罷，我身上恰似流淌著(zhù)一股炙熱的暖流。我以明月為友，總能驅散黑暗。
月光搗醉漁唱千疊，笙簫剪斷樓臺萬(wàn)重。夜色闌珊，遙望靜靜的星，靜靜的月，在心里百轉千回的思緒又悄然潛上心頭，疏星交錯，明月與我互忘憂(yōu)忌。
明月親切的月光，投入如水的夜色，恍然間，那一抹月光侵染了我的心扉。我以明月為友，一路前行，永不退縮！
天色不早，如煙如霧，綽綽約約的是它的飄搖還是當下的蕩漾？紛飛了夜的寂寞，也點(diǎn)綴了夜的朦朧……
我與“友”作文 篇10
人類(lèi)的智慧，人類(lèi)的知識，人類(lèi)的素質(zhì)，人類(lèi)的交流，人類(lèi)的能力，人類(lèi)的教養，人類(lèi)的種種種種都離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而我就是一個(gè)名副其實(shí)的啃書(shū)蟲(chóng)，所謂啃書(shū)，不是真正的拿起書(shū)來(lái)啃，而是汲取書(shū)中的知識和營(yíng)養，品味書(shū)中的道理，學(xué)習書(shū)中的優(yōu)點(diǎn)。
我記得小時(shí)候看的的第一種書(shū)是漫威漫畫(huà)和“貓和老鼠”之類(lèi)的搞笑、勵志的漫畫(huà)，這些書(shū)陪我度過(guò)幼兒園到小學(xué)的那一段懵懂的時(shí)期。隨看年齡和知識的增長(cháng)，我又開(kāi)始看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)、黃培佳的溫情小說(shuō)以及曹文軒的樸實(shí)小說(shuō)，這些書(shū)豐富了我的`課余生活，為我最初的寫(xiě)作夯實(shí)了基礎。
最近我又突然心血來(lái)潮，開(kāi)始看起和《明朝那些事兒》一樣的歷史小說(shuō)和古詩(shī)詞鑒賞。這此書(shū)是爸爸去深圳出差不辭辛苦地背回來(lái)的，而其中我最喜歡的兩本書(shū)分別是《溫和地走進(jìn)宋詞的涼夜》和《在唐詩(shī)里孤獨漫步》。通過(guò)讀這些書(shū)，我直正體會(huì )到了詩(shī)詞的魅力：李白的詩(shī)詞是豪放的，杜甫的詩(shī)詞是悲涼的，賀知章的詩(shī)詞是狂放的，孟浩然的詩(shī)詞是描寫(xiě)山水的，王維的詩(shī)詞是靜謐的，白居易的詩(shī)詞是狂娟的，范仲淹的詩(shī)詞是凄慘的，蘇軾的詩(shī)詞是優(yōu)美的。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，讀書(shū)豐富了我的精神世界，讓我的智慧、知識素質(zhì)、能力教養和交流種種都有了很大的提高，所以書(shū)是我成長(cháng)的道路上一把開(kāi)啟成功的大門(mén)的金鑰匙。
我與“友”作文 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍覅s要說(shuō)：“書(shū)是我最好的朋友，能帶給我莫大的勇氣�！�
靜悄悄的夜晚，我那如水的情懷在書(shū)本中自然流淌。此時(shí)此刻，我已與世隔絕。每天只是不斷的打點(diǎn)滴，沒(méi)有任何人能一直陪伴在我身邊，只有書(shū)，它無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿陪我呆在這間藥味滿(mǎn)天的屋子里。它是我如今唯一的朋友，讓我真實(shí)的感覺(jué)到了一種清醒和灑脫，感受到文字間滲透的韻味，猶如一杯香茗沁入心頭。
那些天，爸媽常來(lái)看我，他們一如既往的給我帶來(lái)許多零食，并依照我的要求拿來(lái)幾本書(shū)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，黃昏之時(shí)，他們走了。我看了一眼那堆零食，望著(zhù)他們出去的背影，呢喃著(zhù)：“其實(shí)我并不需要這些物質(zhì)上的東西，其實(shí)我只想要有個(gè)人陪陪我�！鞭D而看向手中的書(shū)，不由釋?xiě)蚜嗽S多。
凌晨之時(shí)，天下起了小雨，一個(gè)人安靜地坐在床上看書(shū)，聽(tīng)著(zhù)雨珠飄揚而下的聲音，猶如一個(gè)女孩凄涼的哭聲。那種感覺(jué)不禁讓我想到了自己，心中的悲傷瞬間被勾起來(lái)了�；仡^看看手中的書(shū)，卻又來(lái)精神。每當我看完一篇文章的時(shí)候，心情就輕松了許多，好像和無(wú)話(huà)不談的'老朋友剛剛聊完天，把自己想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)了出來(lái)。剛剛將《鋼鐵是怎樣煉成的》所有章節看完，主人公保爾經(jīng)歷了生死磨難，卻依舊堅持下來(lái)。相比之下，我所經(jīng)歷的著(zhù)一切又算得了什么呢？
將書(shū)抱在懷里，我慢慢躺下來(lái)，一簾梳月?lián)u影灑落在病床上，墨香把人間滄桑坦然釋?xiě)�。朋友啊，這365天，是你日夜的陪伴給了我勇氣，給了我歡樂(lè )，讓我重新找回我的快樂(lè )；朋友啊，你能幫我趕走寂寞，排遣孤獨，還能讓我品味一種休閑和寧靜；朋友啊，給予了我無(wú)限勇氣和力量。
我與“友”作文 篇12
我有許許多多的朋友，每天他們陪伴在我身邊，我生活得非�？鞓�(lè )。下面，我就向你們介紹我的一個(gè)形影不離的好朋友——校訊通博客吧。
三年級時(shí)，蝴蝶老師告訴我們一個(gè)新家——校訊通博客。我一聽(tīng)，很好奇，于是，在蝴蝶老師的帶領(lǐng)下。我馬上建立了一個(gè)博客，還和蝴蝶老師很多同學(xué)、組成了一個(gè)博客圈。剛開(kāi)始，我的.寫(xiě)作水平還不怎么樣，但是自從建立了博客，我的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)，蝴蝶老師帶領(lǐng)我們多看書(shū)，多寫(xiě)作，然后，把寫(xiě)的文章發(fā)到博客上。如果文章寫(xiě)得好了，校訊通工作人員還會(huì )把文章推薦給大家，鼓勵我，更加激發(fā)了我寫(xiě)作的信心。
在博客里，我看到了很多同學(xué)的優(yōu)秀文章，從中學(xué)到了很多知識，我取長(cháng)補短，以他們?yōu)榘駱�，“百尺竿頭更進(jìn)一步”，很快，我的讀書(shū)興趣和寫(xiě)作水平都有了明顯的提高。
建博一年半，我們四三班博客圈連著(zhù)三屆獲得了 “書(shū)香班級”的榮譽(yù)稱(chēng)號，每次，都得了500元的圖書(shū)作為獎勵。在第三屆書(shū)香班級大賽中，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于當上了我夢(mèng)寐以求的“閱讀天使”，得到了100元的圖書(shū)，我萬(wàn)分高興，從此，我對寫(xiě)作更有信心了！校訊通博客，你讓我在灑滿(mǎn)書(shū)香的海洋中盡情遨游，盡情地享受著(zhù)寫(xiě)作的樂(lè )趣，你讓我在快樂(lè )中得到進(jìn)步，讓我在成功的微笑中增長(cháng)知識——感謝您，校訊通博客！
現在，我每天都要打開(kāi)電腦看看你——我心愛(ài)的好朋友！
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