書(shū)呆子作文[精選]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的書(shū)呆子作文，希望能夠幫助到大家。

　　書(shū)呆子作文 篇1

　　在我的生活中，有一個(gè)人，她就是爸爸媽媽口中的“別人家的孩子”。

　　這個(gè)人就是我的姐姐。姐姐戴著(zhù)一副圓眼鏡，有著(zhù)平整的.齊劉海，扎著(zhù)高高的馬尾辮。平時(shí)是一個(gè)乖巧、安靜的女孩子。姐姐的成績(jì)十分優(yōu)異，年年都是三好學(xué)生，并且每科成績(jì)都是全優(yōu)。她還十分喜歡看書(shū)，只要有空，就會(huì )捧起書(shū)來(lái)看，不論發(fā)生了什么事她都“書(shū)不離手”，即使外面發(fā)生火災她也絲毫不受影響，所以姐姐“書(shū)呆子”的形象深入人心。但是我知道姐姐并不只是一個(gè)書(shū)呆子，其實(shí)她還是一個(gè)頑皮的孩子。

　　記得暑假的一天，天氣特別炎熱，我和姐姐很想吃冰棒，可是家里規定一人一天最多只能吃一根，沒(méi)想到姐姐居然策劃了一場(chǎng)“偷冰棒”秘密行動(dòng)。

　　姐姐假裝去上廁所，實(shí)則是去客廳察看“敵情”——外公外婆的動(dòng)態(tài)。我只好在房間里等她的好消息，不一會(huì )兒姐姐回到房間，她按捺住興奮的心情，小心翼翼對我說(shuō)：“元，他們都在午休，我們可以合作，我赤腳走進(jìn)廚房，到冰箱里拿冰棒，你呢，就在廚房門(mén)口 “望風(fēng)”！”隨后只見(jiàn)姐姐背貼著(zhù)墻壁，光著(zhù)腳丫躡手躡腳地在地板上走著(zhù)。時(shí)不時(shí)地向四周看看有沒(méi)有人�？吹浇憬愕臉幼游胰滩蛔∥孀∽煨α�。姐姐就用眼睛瞪著(zhù)我，不停地用手示意我安靜。

　　記得那次成功“偷”到冰棒后我和姐姐在房間里享用“勞動(dòng)成果”時(shí)，我十分激動(dòng)，不停地向姐姐分享這份喜悅，而姐姐則兩耳不聞窗外事，嘴里叼著(zhù)棒冰，繼續津津有味地捧著(zhù)《哈利·波特》看，似乎又變回了“書(shū)呆子”。

　　這就是我的姐姐，雖然表面上木訥文靜，如同一個(gè)“書(shū)呆子”，但她有時(shí)也很調皮，有著(zhù)不為人知的一面，是一個(gè)不一樣的“書(shū)呆子”！

　　書(shū)呆子作文 篇2

　　書(shū)是知識的寶庫，而閱讀是開(kāi)啟這座寶庫的鑰匙。

　　從識字開(kāi)始，我就喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆。書(shū)房里小小的書(shū)架上放滿(mǎn)了薄薄厚厚的、大大小小的各種各類(lèi)的書(shū)，最讓我愛(ài)不釋手的有：《科學(xué)叢書(shū)》、《世界名著(zhù)》、《神話(huà)故事》等。書(shū)就像一塊塊磁鐵一樣吸引著(zhù)我。

　　書(shū)，給我帶來(lái)了老師的贊許，同學(xué)的羨慕。每當老師提問(wèn)時(shí)，我總是毫不猶豫地舉起手來(lái)，然后頭頭是道地將答案說(shuō)出。老師看到我如此愛(ài)書(shū)，上課發(fā)言又積極，經(jīng)常在班上表?yè)P我，還讓同學(xué)以我為榜樣。每次作文課時(shí)，我的作文總會(huì )作為范文來(lái)講評。每每這時(shí)，我的心就像灌了蜜一樣甜。但我從不驕傲，因為我知道“一分耕耘，一分收獲”。

　　書(shū)，使我受益匪淺。它就像我的朋友一樣，永遠陪在我的身邊，給予我勇氣，給予我安慰，給予我快樂(lè )。

　　此刻回憶著(zhù)自己對書(shū)的癡迷，我仍忍俊不禁。因為為了看書(shū)，我還鬧過(guò)笑話(huà)呢！一次，我在看《同步作文》，媽媽讓我去買(mǎi)花生牛奶。我嘴上說(shuō)：“知道了，馬上去�！笨晌业钠ü上袷潜荒z水粘住了一樣，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。媽媽大叫：“你怎么還不去買(mǎi)，快去！”而我呢，仍然在一邊啃著(zhù)書(shū)，看到有趣的地方還不時(shí)笑幾聲�！澳闳ゲ蝗�？”媽媽像發(fā)怒的獅子一樣，張開(kāi)大嘴巴，直向我吼。這時(shí)，我只好不情愿地放下我的愛(ài)書(shū)，無(wú)精打采地跑向超市�？尚Φ氖�，到了超市我竟然忘了要買(mǎi)什么。突然，我的.腦海里浮現出“花生”兩字，于是我毫不猶豫地買(mǎi)了一袋花生�！皶�(shū)呆子，真是個(gè)書(shū)呆子，我讓你買(mǎi)花生牛奶，沒(méi)讓你買(mǎi)花生��！”媽媽哭笑不得，“算了，我自己去買(mǎi)吧！”說(shuō)著(zhù)，便一把奪過(guò)我手中的花生向超市走去�！傲T了罷了，我還是看書(shū)去吧！”于是，我再一次鉆進(jìn)了書(shū)房。

　　“書(shū)呆子”，當別人這樣叫我的時(shí)候，其實(shí)我蠻喜歡的，心里別有一番滋味。我一定要像海綿一樣，吸取書(shū)海里的營(yíng)養，豐富自己的知識。

　　同學(xué)們，讓我們快樂(lè )閱讀吧！

　　書(shū)呆子作文 篇3

　　嗨，大家好，我叫陳可，是五（3）班人見(jiàn)人愛(ài)的“大書(shū)蟲(chóng)”。問(wèn)我幾歲了？如果我能活一百歲，就還有八十九年的時(shí)間可以用來(lái)看書(shū)喲。

　　我是一個(gè)個(gè)頭不高的小女生，皮膚白白的，一頭秀發(fā)烏黑發(fā)亮，就像白紙黑字那樣對比強烈。眉毛濃濃的，眼睛雖然不大，卻時(shí)常放射出智慧的光芒。鼻子小小的，別人都說(shuō)我嗅覺(jué)不靈，但我對書(shū)的油墨香味卻特別敏感。嘴巴圓圓的，就像古代美人的櫻桃小嘴，張開(kāi)嘴巴卻露出一對不太好看的大板牙，那是專(zhuān)門(mén)用來(lái)啃書(shū)的。

　　我愛(ài)看書(shū)，就像愛(ài)自己的生命一樣。每次得到一本新書(shū)，都如獲至寶，我下課看、放學(xué)看、走路看，甚至上廁所都不忘捧著(zhù)書(shū)看。就因為這個(gè)，我的視力開(kāi)始下降，如果不是經(jīng)常做眼保健操，恐怕早已變成難看的“四眼妹”了。我愛(ài)看書(shū)到什么程度呢？且聽(tīng)聽(tīng)我的故事。

　　有一次，早上從床上起來(lái)，揉揉眼睛伸伸懶腰，忽然發(fā)現媽媽剛給我借來(lái)的一本新書(shū)《水滸傳》，我抑制不住好奇心，翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。這一看可不得了，竟然忘了周?chē)��?一切。突然看見(jiàn)媽媽走進(jìn)房間，我趕緊把書(shū)藏起來(lái)，迅速鉆進(jìn)被窩，還以為是晚上睡覺(jué)的時(shí)間到了呢！直到媽媽說(shuō)“該起床了！”才回過(guò)神來(lái)。還有一次，放學(xué)回家剛開(kāi)始做作業(yè)，隨手碰到桌上的一本新書(shū)《愛(ài)的教育》，立即被它吸引住了，于是津津有味地讀起來(lái)，書(shū)中的內容就像書(shū)名一樣充滿(mǎn)了愛(ài)，讓我怎么也舍不得離開(kāi)。忽然一聲呼喚把我從書(shū)里拉了回來(lái)，是媽媽叫我吃飯了。哎呀，我的作業(yè)還沒(méi)做呢！為了這，我不得不犧牲了兩個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，第二天上課哈欠連連，差點(diǎn)被老師罰站。再有一次，我睡覺(jué)前看了一本《五（2）班的壞小子》，躺在床上還想著(zhù)書(shū)中的內容：“五（2）班那個(gè)壞小子到底有沒(méi)有變好呢……”真恨不得快點(diǎn)天亮，好翻開(kāi)書(shū)找答案。忽然靈機一動(dòng)，于是找來(lái)手電筒，拿了書(shū)，鉆進(jìn)被子開(kāi)始了“秘密行動(dòng)”。但最終還是被媽媽發(fā)現了。從此，我們家的手電筒被送給了收廢品的，家里任何人都不許使用手電筒了。

　　這就是我，一個(gè)十足的“書(shū)呆子”。雖然鬧出了不少尷尬事兒，可我還是改不了愛(ài)看書(shū)的習慣。不過(guò)，以后我會(huì )注意保護視力，遵守作息時(shí)間，做一個(gè)可愛(ài)一點(diǎn)的“書(shū)呆子”。

　　書(shū)呆子作文 篇4

　　太陽(yáng)漸漸西去，微風(fēng)輕輕拍打著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲音。

　　我的心情特別愉快，因為我終于換同桌了。我恨不得讓全世界的'人都知道——我換同桌了。

　　他戴著(zhù)一副眼鏡。黑色偏藍的框，看起來(lái)很斯文。

　　一大早，我就來(lái)到學(xué)校，本以為我肯定比他來(lái)得早，不曾想他居然已經(jīng)到了。手里還拿著(zhù)一本書(shū)正津津有味地看著(zhù)。

　　“早讀不是數學(xué)嗎？”我有些不解的問(wèn)。

　　“對呀！”他一邊看著(zhù)一邊回答。

　　“那你為什么看課外書(shū)？”我不解地問(wèn)道。

　　“不用你管�！彼�有些不耐煩了。

　　上課時(shí)，他膽子更大。不管是嚴厲的語(yǔ)文老師，還是嚴格的數學(xué)老師或是和藹的英語(yǔ)老師。他總是把本堂課的書(shū)立起來(lái)，再把課外書(shū)平放在桌上看。老師在上面講，他在下面看書(shū)。有時(shí)老師走到他跟前，他先用胳膊擋住書(shū)，然后快速的放在腿上，等老師走到講臺時(shí)，他再拿起書(shū)繼續讀。

　　讀的書(shū)多，懂的自然也多，語(yǔ)文老師有時(shí)講到歷史時(shí)他一點(diǎn)就通，只有他能和老師聊幾句，其他人只能愣著(zhù)等老師說(shuō)出答案。

　　“喂，老舍原名叫啥來(lái)著(zhù)？”做語(yǔ)文資料時(shí)，不懂全問(wèn)他。

　　“舒慶春�！�

　　“哪個(gè)舒？哪個(gè)慶？哪個(gè)春？”

　　“我暈！”

　　有時(shí)我倆也會(huì )鬧些矛盾�！鞍褧�(shū)收起來(lái)，上數學(xué)課看課外書(shū)�！蔽蚁牍芄芩�。

　　“要你管！”他不吃這一套。

　　“警告一次——警告兩次——警告第三次，扣一分�！蔽议_(kāi)始使出殺手锏。

　　“你隨便扣�！彼麉s一臉的不屑。

　　可惡，我生氣極了，一下子扣了他五分。等到準備給老師看記錄本時(shí)，他又開(kāi)始給我說(shuō)好話(huà)：“別扣那么多吧�！�

　　“那你要保證上課不看課外書(shū)�！蔽以俅尉�告他。

　　“好，好，好.....”他一邊點(diǎn)頭一邊答應。

　　可下節課，他還是照樣！他的名字叫賈子猷。

　　瞧，他又在看書(shū)了。

　　書(shū)呆子作文 篇5

　　有這么一個(gè)人，十二歲，中等個(gè)子，性格文靜，長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，皮膚白凈的令人妒忌，可愛(ài)極了！她學(xué)習優(yōu)秀，愛(ài)好看書(shū)。她是誰(shuí)呢？她就是我的好朋友，我的好榜樣，我的好同學(xué)——覃甜。

　　說(shuō)她愛(ài)看書(shū)，那我還真不是吹的'。有這么一次，我把作業(yè)做完了，閑的沒(méi)事干。于是，我準備讓她陪我到操場(chǎng)上去跳繩。我走到她的課桌前，她正在聚精會(huì )神地看書(shū)，我說(shuō)：“覃甜，走，我們去操場(chǎng)上去玩�！彼齾s沒(méi)有反應，我又大聲的叫了一聲：“覃甜！”這時(shí)，幾乎全班的人都聽(tīng)見(jiàn)了，不過(guò)覃甜還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我生氣了，一把搶過(guò)她的書(shū)丟在了地上。她連忙站起來(lái)問(wèn)我：“你干什么呀？”我說(shuō)：“我叫了你半天，你卻一點(diǎn)反應也沒(méi)有�！彼龁�(wèn)了大家是不是，大家都點(diǎn)頭說(shuō)是。她這才對我說(shuō)：“對不起，對不起，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，你找我有什么事呀？”我說(shuō)：“算了，要上課了�！碑斘一氐阶�位上，望望她，她又拿起了那本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，我心想：我真是服了她了。

　　說(shuō)她喜歡看書(shū)是件好事。但有一次，她因為看書(shū)，還被罰站了。到底是怎么回事？原來(lái)事情是這樣的：那天，上課鈴打響了，她卻還在看書(shū)，同桌叫她幾遍了，她一遍都沒(méi)反應，恰好又是數學(xué)課。老師走了進(jìn)來(lái)，看了看她，她的同桌又小聲叫了她一遍，她照樣沒(méi)反應。老師煩了�；鹋�怒的朝她走去，把她一把提了起來(lái)，她這才回過(guò)神來(lái)，老師說(shuō)：“去外面罰站一節課，并寫(xiě)五百字檢討�！彼�委屈的淚水從她眼睛里，爭先恐后的往外跑。

　　盡管通過(guò)了以上的兩個(gè)教訓，她還是沒(méi)改掉老毛病。瞧！現在這個(gè)書(shū)呆子又在看書(shū)了。

　　書(shū)呆子作文 篇6

　　上課前，媽媽故作神秘地讓我看了條新聞：克林頓之女，高材生切爾西與布什之女詹妮同在NBC任職，詹妮表現遠勝于切爾西。上課路上，媽媽又說(shuō)，幾年前，報紙上都褒揚在哥倫比亞大學(xué)讀書(shū)的切爾西，而批評酗酒鬧事的詹妮。

　　媽媽想表達的無(wú)非是別念成書(shū)呆子。我卻從中想到了些別的。

　　切爾西是個(gè)大才女，卻在記者這行當上表現的呆若木雞——她沒(méi)讀懂社會(huì )。詹妮酗酒，卻將脫口秀欄目做得平民化，大眾化——她融入了社會(huì )。但她真能一路如此順下去么？我想不一定。肚子里沒(méi)有文化沉淀的，僅靠社會(huì )經(jīng)驗混不了多久。這清楚的表明：知識與社會(huì )經(jīng)驗缺一者都是致命的'。

　　明清兩代多少舉人，成就了一番事業(yè)的卻寥寥無(wú)幾。比如名列三甲的曾國藩、走實(shí)業(yè)救國路線(xiàn)的張騫，剩余那些中了八股毒的中老年“學(xué)者”也只有為國家的腐敗添磚加瓦了�，F代史上的“中國式悲劇”張靈普戰死孟良崮，正是一個(gè)血淋淋的例子�？谷諔馉幹袩o(wú)比耀眼的戰神，正因為不懂迎合他的將領(lǐng)，死守孟良崮，孤立無(wú)援，飲恨自終�？v使他曾立于不敗的巔峰，縱使他儀表堂堂，學(xué)富五車(chē)，卻也毫無(wú)用處。

　　18世紀歐洲的貴族夫人小姐們，在一場(chǎng)場(chǎng)宴會(huì )上表現得大體而溫柔，而她們的談資無(wú)非是街頭巷尾的瑣事或是流行一時(shí)的風(fēng)流韻事。她們的確融入了當時(shí)的社會(huì )，但腹中空空，最終僅僅成為了時(shí)代的一個(gè)剪影。被后世的人們只當成社會(huì )的一個(gè)群體罷了。

　　每個(gè)人都是具有社會(huì )性的，總不可能永遠活在片面知識的小黑屋里面，僅僅具有知識的人常因為不懂得社會(huì )上的“潛規則”或者是缺乏最基礎的表達能力而被人們漠視，他們常被人稱(chēng)為“書(shū)呆子”或成為“悲劇中的一份子”。

　　同樣，在社會(huì )上摸爬滾打了很久的人，對于那些與人交往的技巧，自然是掌握地無(wú)比熟悉了，但若他們不具備知識，也僅能成為“老油條”或者是平凡人中的一份子。而若是同時(shí)具備知識和社會(huì )交往技巧，你將有一份好工作，并且逐步走向成功。這難道不是每個(gè)人所追求的圓滿(mǎn)么？這正是“書(shū)呆子”與“老油條”的總和了。

　　“書(shū)呆子”+“老油條”=成功，讓我們同時(shí)學(xué)習知識與社會(huì )交往技巧。走向我們所追求的成功。

　　書(shū)呆子作文 篇7

　　書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！�—于謙

　　歲月靜好，生活本味。你依然如初，畫(huà)面美好：坐在靠窗的椅子上，身子微微向后倚，眼睛專(zhuān)注于書(shū)上，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容，優(yōu)雅、文靜……

　　對，這就是你——書(shū)呆子。

　　一花一世界，一書(shū)一呆萌。每當下課鈴聲從耳畔響起。你，便拿起書(shū)，邁著(zhù)急促的步子，走向特定的椅子，坐下來(lái)，順手習慣性地扶一扶眼睛前的鏡框，透過(guò)鏡片的大眼睛便呆萌起來(lái)。此刻，身體在這個(gè)世界，而靈魂去了書(shū)的世界：那里是百川歸去的地方——大海；那里是百鳥(niǎo)齊鳴的地方——森林；那里是悠云騰霧的地方——仙境；那里是千仞壁立的地方——懸崖；那里是幽山鬼徑的地方——古城……

　　你的眼神撲朔迷離的'，悠悠，天然呆，原本楚楚動(dòng)人的大眼睛，進(jìn)入書(shū)中卻如此呆萌，“書(shū)呆子”的稱(chēng)號真是名副其實(shí)��！

　　有一次，上課鈴聲不緊不慢地響了起來(lái)�？茖W(xué)老師一手托著(zhù)一疊《科學(xué)實(shí)驗手冊》，一手端著(zhù)茶杯，把茶杯“咚”的一聲，放在桌子上，“咳咳，此刻，我很生氣，你們的作業(yè)做不好，接下來(lái)的幾秒，我不愛(ài)你們�！闭f(shuō)著(zhù)，把書(shū)翻開(kāi)講課了。與此同時(shí)，一個(gè)小小的聲音飄入我的耳際：“郭筱涵，上課啦！”

　　我轉頭一看，你愣愣的，沒(méi)反應。我扔了塊橡皮到你書(shū)上，你才緩過(guò)神來(lái)，極不情愿而又小心翼翼地合上書(shū)，通紅著(zhù)臉，望望老師，像一個(gè)酒鬼喝了八十大碗白酒，血直往臉上竄。

　　你眨巴眨巴眼睛，一副：我是誰(shuí)？我在哪？我為什么在這里？的表情，而后，抓起椅子，逃回自己的座位，一看，位子上有把椅子，好尷尬。大家都哈哈大笑起來(lái)，你朝老師伸伸舌頭：“王老師，我愛(ài)你！”

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　　你手拿書(shū)本，靠在窗邊，食指翹起，和大拇指相夾住書(shū)本，輕輕地翻著(zhù)。窗外，紅葉瀟瀟，微風(fēng)透過(guò)窗隙，調皮地溜進(jìn)來(lái)，輕輕拂起你的發(fā)絲，一臉呆萌，你，又進(jìn)入了書(shū)的世界。

　　書(shū)呆子，開(kāi)始了新的征程……

　　書(shū)呆子作文 篇8

　　“嘻嘻嘻——”門(mén)口傳來(lái)銀鈴般的笑聲。未見(jiàn)其人，先聞其聲，一聽(tīng)到歡笑聲，就知道是我的小表妹來(lái)了。

　　小表妹今年七歲了，讀小學(xué)一年級。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著(zhù)兩條羊蔥小辮子，走起路來(lái)，兩條小辮子左右晃動(dòng)。彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，小巧高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，可愛(ài)極了。

　　小表妹愛(ài)笑，笑起來(lái)，“咯咯咯”地，格外清脆，別人覺(jué)得沒(méi)什么好笑的事她卻笑個(gè)不停，還總是說(shuō)“笑一笑，十年少�！焙俸�，真拿她沒(méi)辦法。

　　小表妹愛(ài)笑，但更愛(ài)看書(shū)，看起書(shū)來(lái)可認真啦，簡(jiǎn)直就是“書(shū)呆子”一個(gè)。記得有一次，舅媽帶著(zhù)她來(lái)到我家做客。一進(jìn)門(mén)，便一溜煙跑到我的.房間，看到我新買(mǎi)的幾本放在桌子上的動(dòng)漫書(shū)，頓時(shí)被吸引住了。她欣喜若狂，像得到什么奇珍異寶一樣，津津有味地看起來(lái)，看得很投入，幾乎忘了一切。我看她那么愛(ài)看書(shū)，也就不打擾她了。該吃中午飯了，我叫她去吃飯，她嘴里含糊地應著(zhù)：“嗯嗯，我這頁(yè)看完就去�！笨裳劬Χ⒅�(zhù)書(shū)，一點(diǎn)也不離開(kāi)。我無(wú)奈只好先來(lái)到飯廳，一家人圍著(zhù)飯桌吃起飯來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，還不見(jiàn)表妹出來(lái)，媽媽叫我再次去催表妹，我不情愿地放下飯碗，走進(jìn)房間，只見(jiàn)表妹還是一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)書(shū)，我走上前，大聲喊道：“吃飯啦！”可表妹好像聽(tīng)不見(jiàn)似的，愛(ài)理不理的。我氣壞了，只好下狠手——奪下她手中的書(shū)。這下子表妹只好乖乖地跟著(zhù)我到飯廳吃飯了。

　　還有一次，舅媽叫她去買(mǎi)食鹽，她答應了一聲，拿著(zhù)錢(qián)蹦蹦跳跳地出門(mén)去了�？�10分鐘、20分鐘……一小時(shí)過(guò)去了，還不見(jiàn)表妹回來(lái)。舅媽急壞了，莫不是出什么事了吧？急忙叫舅父出去找。舅父一路尋找，經(jīng)過(guò)一個(gè)書(shū)攤，發(fā)現表妹正在那津津有味地看書(shū)呢！舅父走上前問(wèn)道：“你的食鹽呢？”“啊，我忘了。我這就去買(mǎi)�！北砻眠@才想起買(mǎi)食鹽的事，匆匆忙忙買(mǎi)鹽去了。舅父望著(zhù)表妹的背影，笑著(zhù)說(shuō)：“真是個(gè)書(shū)呆子呀！”

　　嘿，這就是我的小表妹，一位愛(ài)笑愛(ài)看書(shū)的書(shū)呆子。

　　書(shū)呆子作文 篇9

　　我們班的同學(xué)，有的活潑開(kāi)朗，有的調皮搗蛋，有的勤奮好學(xué)……但最讓我覺(jué)得有特點(diǎn)的還是我們班的小雨同學(xué)。

　　他長(cháng)得高高的，眉清目秀的，走路是不急不慢的，一看他就感覺(jué)非常斯文。他常常一邊看著(zhù)書(shū)一邊擺著(zhù)頭用拇指和食指捋了捋他的下巴像個(gè)老學(xué)究在探究他的學(xué)問(wèn)，看到不明白處，他還做起了提眼鏡的動(dòng)作，但他的鼻梁上卻根本沒(méi)有眼鏡。因為他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，整天就坐在那兒看書(shū)，所以大家都暗暗地叫他“書(shū)呆子”。

　　下課了，同學(xué)們如同一群活潑歡快的'小鳥(niǎo)，迫不及待地沖出教室，可他卻仍然留在教室里，遨游在書(shū)的海洋中，就連上課了都不知道。別的同學(xué)都愛(ài)看漫畫(huà)，可他卻喜歡翻字典。他總是能在字典中發(fā)現許多我們不知道的字、詞，認識許多生僻字。我在偶爾與他的交談中也學(xué)到了很多知識，我很敬佩他。

　　我還發(fā)現他是一個(gè)不折不扣的“書(shū)癡”。有一次，下課時(shí)他在看書(shū)，老師讓我請他去辦公室，我急急忙忙扯開(kāi)嗓子喊道：“小雨，快去辦公室，老師找你有事！”可他卻不理不睬，仍然專(zhuān)心致志地看書(shū)，我再三叫他，他卻仍然沒(méi)有任何反應。于是我跑到他跟前把他的書(shū)抽了一下，他卻皺著(zhù)眉頭生氣地叫道：“別動(dòng)我的書(shū)！”接著(zhù)又津津有味地看了起來(lái)。直到我重重地敲了敲的桌子后，他才發(fā)現我站在他的面前。于是，他起身走向辦公室，但手里仍舊捧著(zhù)那本書(shū)，眼睛還盯著(zhù)書(shū)上，尋找我剛才打斷他的地方。突然，“砰！”的一下他的頭撞上墻了，可他立刻向墻鞠躬并道歉道：“對不起，對不起！”引得大家哄堂大笑。

　　說(shuō)他是“書(shū)呆子”或是“書(shū)癡”也罷，他擁有的知識真的讓我欽佩，我希望下課時(shí)他能放下他熱愛(ài)的書(shū)本多和大家交流，將更多的知識帶給大家，讓我們每個(gè)人都能做一個(gè)像他那樣知識淵博的“書(shū)迷”。

　　書(shū)呆子作文 篇10

　　有人說(shuō)，我是個(gè)書(shū)呆子。整天捧著(zhù)書(shū)，一有時(shí)間就看，好像書(shū)就是我身體的一部分。但是沒(méi)人知道，這只是我避免心中空虛的方法而已。

　　在五年級時(shí)，我第一次看意林的小說(shuō)，就被它優(yōu)美的筆風(fēng)，搞笑的情節所吸引。在我眼中，他也是我的朋友。五年級，已經(jīng)步入高年級的我，心思變的細膩起來(lái)。朋友的一句話(huà)，一個(gè)玩笑，就可以讓我思考半天。她的每一個(gè)舉動(dòng)，都讓我留心起來(lái)。漸漸地，我變得多疑多思，只讓我很不習慣，漸漸將自己封閉起來(lái)。自己和朋友的共同語(yǔ)言愈來(lái)愈少，我覺(jué)得自己不了解她了，心中一陣陣抽痛。在看書(shū)時(shí)，我的心情會(huì )放松，會(huì )把自己投入到新的世界里。和主人公一起哭，一起笑，他給我的感覺(jué)就像一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的長(cháng)者，默默的給我講故事，和我聊天，和我交流，這種感覺(jué)填滿(mǎn)了我孤獨的心。只有看書(shū)時(shí)，我的`心回靜靜感受著(zhù)她的體溫，她的心里。在一本本書(shū)的教育下，我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了諒解。她令我的心寬了，令我的心暖了，令我學(xué)會(huì )了替被人想，理解別人。再一個(gè)個(gè)故事的灌溉下，我感覺(jué)自己真正意識上成長(cháng)了起來(lái)。自己變得更樂(lè )觀(guān)，更開(kāi)朗，心中永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，不再為小事計較，目光更長(cháng)遠了，學(xué)會(huì )了自己思考問(wèn)題。

　　在讀書(shū)時(shí)，我的一本書(shū)至少讀兩遍，因為它會(huì )令我更加理解主人公的思想，感受她的無(wú)助與悲哀，他是我真正的良師益友！知道我為什么不喜歡悲情劇嗎？因為在重溫書(shū)的內容時(shí)，明明知道結局，卻情不自禁的看下去，那種感覺(jué)，讓我心痛。我不喜歡那種心痛的感覺(jué)。而完美的結局會(huì )讓人不知不覺(jué)中彎起嘴角，帶給人的，是幸福的甜蜜，每看一遍，都會(huì )有新感受，讓我慢慢理解他們，所以，我喜歡一遍遍看同一內容，在遇到相同情況是，會(huì )理智，會(huì )自信，它會(huì )在我的生命中譜寫(xiě)一道道美麗的詩(shī)篇！

　　我是個(gè)書(shū)呆子，名符其實(shí)的書(shū)呆子！

　　書(shū)呆子作文 篇11

　　我有一個(gè)書(shū)呆子妹妹叫李諾雅，她有一雙水汪汪的眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)可伶俐了，非常討人喜歡。在班上，同學(xué)都叫她詩(shī)人李白，她與同學(xué)和睦相處，活潑可愛(ài)，聰明伶俐。成績(jì)在班上數一數二的。因此老師也非常喜歡她，也一直是老師的.好幫手，同學(xué)們的好榜樣。但也是班上有名的書(shū)呆子，當她看書(shū)時(shí)，就已經(jīng)沉浸在書(shū)的海洋，你跟她說(shuō)話(huà)也不理你，除非一本書(shū)看完了，和其它事，她是不會(huì )理你的。

　　記得有一次，我去妹妹家玩，那是早上那時(shí)才6點(diǎn)多，舅媽還在睡覺(jué)，我起來(lái)上廁所時(shí)，發(fā)現舅媽的女兒不見(jiàn)了，去上廁所時(shí)，發(fā)現她在書(shū)房搬書(shū)，我上完廁所以后，就幫她一起去搬書(shū)了。妹妹對我說(shuō)：“謝了，琳琳姐姐，沒(méi)有你，我還不知道自己能不能把這么多書(shū)搬到書(shū)房去�！�

　　我疑惑的問(wèn)：“你搬這么多書(shū)干什么呀？”

　　“當然是看書(shū)啦”，要不然我為什么搬這么多書(shū)呀！”

　　“算了吧，她搖了搖手說(shuō)：”中午可以玩�！�

　　“大清早看什么書(shū)呀，我們去床上玩吧�！�

　　“別了吧，中午還要午休呢�！�

　　“那下午，現在媽媽還沒(méi)起來(lái)，我可以看好幾本呢，現在還是算了吧�！�

　　到了房間以后，李諾雅全身汗流浹背，她把風(fēng)扇搬到房間，插上電，調到二擋，把所有搬過(guò)來(lái)的書(shū)放在地上，坐在椅子上，把燈打開(kāi)，然后拿起一本書(shū)，開(kāi)始看了起來(lái)。我很無(wú)奈，只好一個(gè)人上床睡覺(jué)，九點(diǎn)的時(shí)候，我從夢(mèng)中醒來(lái)，她還在看書(shū)，直到十點(diǎn)鐘，舅媽叫我們吃早餐，她才猶豫不決的走向餐桌。吃完了，又回到房間接著(zhù)看起書(shū)來(lái)。

　　這就是我的書(shū)呆子妹妹。

　　書(shū)呆子作文 篇12

　　我的同學(xué)何巖峰，他長(cháng)得胖胖的，個(gè)子高高的，圓圓的臉上一雙黑葡萄似的大眼睛炯炯有神。他非常喜歡看書(shū)，無(wú)論何時(shí)何地，書(shū)都是他的好朋友。所以，同學(xué)們送給他一個(gè)“書(shū)呆子”的綽號。

　　下課了，我們都爭先恐后跑出教室玩，他卻掏出一本課外書(shū)，在座位上看得津津有味；放學(xué)回家的路上，他一邊走路一邊看書(shū)；有時(shí)我在市場(chǎng)上碰到他陪媽媽買(mǎi)菜，發(fā)現他偷偷地躲在一旁看書(shū)。雖然他看書(shū)的習慣不太好，但他的.知識非常豐富，就像一部“百科全書(shū)”。不管我們談?wù)撌裁丛?huà)題他都可以參與進(jìn)來(lái)，高談?wù)撻�，讓我們�?tīng)得如癡如醉。我真佩服他！

　　他愛(ài)看書(shū)也鬧過(guò)不少笑話(huà)。記得有一次上科學(xué)課，老師檢查我們課前的書(shū)本擺放�！皶�(shū)呆子”第一個(gè)被批評了。原來(lái)他課間忙著(zhù)看書(shū)忘了做課前準備，老師檢查時(shí)他才慌里慌張地把頭埋在抽屜里拼命找書(shū)呢�？粗�(zhù)他慚愧又委屈地站在那里，老師真是又好氣又好笑。

　　“書(shū)呆子”最大的優(yōu)點(diǎn)是特別會(huì )講故事。有一回在課堂上，老師讓我們即興講一個(gè)看過(guò)的故事。我的腦袋當時(shí)就懵了，自己平時(shí)看過(guò)的故事倒是不少，這會(huì )兒要講卻一個(gè)也講不出來(lái)。我正冥思苦想，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。這時(shí)，何巖峰第一個(gè)高高地舉起手來(lái)。他自信地站在講臺上，繪聲繪色地給我們講了一個(gè)成語(yǔ)故事。他講的故事生動(dòng)、有趣，同學(xué)們聽(tīng)完還意猶未盡，紛紛給他最熱烈的掌聲。我好崇拜他！

　　這就是我們班的“書(shū)呆子”。他雖然有時(shí)候迷迷糊糊的，但大多數時(shí)候都很可愛(ài)。在他的影響下，我也變得越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。

　　書(shū)呆子作文 篇13

　　說(shuō)起我們班的魯峰，全校無(wú)人不曉。他呀，典型的讀書(shū)迷，一看書(shū)，什么事都會(huì )拋到九霄云外。所以，大家都稱(chēng)他為“書(shū)呆子”。

　　魯峰看起書(shū)來(lái)“走火入魔”。只要一捧上書(shū)，他就會(huì )被書(shū)中的內容所吸引。魯峰看書(shū)時(shí)的表情可謂豐富多彩：他時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而低顏微笑，時(shí)而喃喃自語(yǔ)。讓人一見(jiàn)就知，他已經(jīng)和書(shū)中的人物融為一體了。

　　說(shuō)起魯峰愛(ài)看書(shū)，還有一件搞笑的.事呢！一次，洪藝勇帶來(lái)一本書(shū)，十分搶手。魯峰看見(jiàn)大家都在搶著(zhù)看這本書(shū)，也在一旁動(dòng)起了“歪腦筋”。只見(jiàn)他慢悠悠地走過(guò)來(lái)，突然“啪”的一聲假裝跪在了地上，怪強怪調地說(shuō)：“大哥、大姐們，就當可憐可憐俺，給俺看看吧！”“沒(méi)門(mén)!”我們冷言冷語(yǔ)地回絕了他。魯峰見(jiàn)不行，眼睛咕嚕一轉，又裝作可憐兮兮的樣子，摸遍全身：“可憐那，俺身上沒(méi)錢(qián)，連本書(shū)也要不到！”“沒(méi)關(guān)系，我給你錢(qián)就是了�！薄安恍�！”魯峰又一本正經(jīng)起來(lái)，“書(shū)勝過(guò)錢(qián)，勝過(guò)我的生命！”我們實(shí)在受不了這位魯大哥的騷擾，只好忍痛割?lèi)?ài)，給他了。魯峰接過(guò)書(shū)，美滋滋地走了。

　　不一會(huì )兒，我身后先是傳來(lái)魯峰拍桌子、跺腳的聲音，又是一陣哈哈大笑。我不緊說(shuō)：“看書(shū)看成這樣，實(shí)在太夸張了！”

　　教室里悶熱悶熱的，只有魯峰一個(gè)人在埋頭看書(shū)。見(jiàn)他那恨不得鉆進(jìn)書(shū)里的樣子，我想逗逗他的反應。于是，我拿起掃把走到他跟前，喊了聲：“掃地，抬腳！”他竟真把腳抬了起來(lái)，可連看也沒(méi)看我一眼。又過(guò)了一會(huì )兒，魯峰突然站了起來(lái)，手舞足蹈地說(shuō)：“太好了！太好笑了！”我連忙打斷他的話(huà)：“光好笑，出去吹吹鳳，讓我把教室掃干凈�！濒敺蹇戳丝次遥骸俺鋈ゾ统鋈�，只要能看書(shū)�！蔽衣�(tīng)后，差點(diǎn)暈過(guò)去：“不會(huì )吧！……”

　　魯峰呀，叫你”書(shū)呆子”，還真不賴(lài)呀!

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