難忘的美術(shù)課作文（精選35篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的難忘的美術(shù)課作文，希望對大家有所幫助。
難忘的美術(shù)課作文 1
在我五彩斑斕的記憶中,三年級的一次美術(shù)課最為難忘,直到現在我還記憶依然清晰。
那天的最后一節是美術(shù)課，這節美術(shù)課要用蠟筆，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶蠟筆，我在美術(shù)包里找來(lái)找去，希望蠟筆就在里面，可是怎么找始終都不見(jiàn)蠟筆的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話(huà)叫在幼兒園上班的媽媽送一盒過(guò)來(lái)？可是看看手表，馬上就要上課了，這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？我著(zhù)急的像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我的同桌走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我你在找什么呢？我說(shuō)我忘記帶蠟筆了，你能借我用一下嗎？她爽快的答應了，好的`，我們一起用吧！在美術(shù)課上，我們共用一盒蠟筆在認真畫(huà)著(zhù)自己的作品，用蠟筆仔細地畫(huà)好每一筆，彼此互相學(xué)習對方畫(huà)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀(guān)。
這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。
難忘的美術(shù)課作文 2
美術(shù)課是我最令我頭疼的一堂課，因為我的畫(huà)畫(huà)不好，媽媽總是開(kāi)玩笑地說(shuō)我的畫(huà)是抽象畫(huà)，但我還是喜歡畫(huà)畫(huà)。
美術(shù)很神奇，它可以把一張白紙變成一幅非常美麗的畫(huà)。我可以在紙上畫(huà)我的媽媽?zhuān)业腵爸爸，我還可以在紙上畫(huà)出許多美麗的景色，比如，我的家在一個(gè)美麗的地方，有一個(gè)花園，種了許多花和樹(shù)， 還有小橋有噴水池，我還可以用很多美麗的顏色來(lái)裝飾它。
我喜歡美術(shù)課，我可以畫(huà)出許多美麗的事物，然后用五顏六色的彩筆畫(huà)出我心目中最美的畫(huà)。
難忘的美術(shù)課作文 3
上個(gè)星期，我們班上了一節別開(kāi)生面的美術(shù)公開(kāi)課《留住秋天》。老師讓我們提前準備好各種各樣的樹(shù)葉、素描紙、剪刀、膠棒，以備上課時(shí)用，一切都準備好了，我憧憬著(zhù)即將到來(lái)的這一天。
這一天終于到來(lái)了，老師先把我們分成八個(gè)小組，然后我們有序地排隊去了美術(shù)教室。
老師先給我們講了如何做樹(shù)葉貼畫(huà)，然后讓我們自己動(dòng)手設計制作，經(jīng)過(guò)老師的講解，我靈機一動(dòng)，腦子里浮現出了一條小金魚(yú)，我便決定先拼條小金魚(yú)。于是，我先把一片黃色的楊樹(shù)樹(shù)葉橫著(zhù)粘上，當作魚(yú)的身體，我又在身體的兩側用柳葉粘了魚(yú)鰭，最后在身體后面粘上了一片花瓣做尾巴�！斑�少魚(yú)眼睛”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是我用樹(shù)葉剪了兩個(gè)小圓來(lái)做魚(yú)的眼睛。小魚(yú)做好了，可是我總感覺(jué)缺點(diǎn)什么，仔細觀(guān)察了一番，原來(lái)是缺魚(yú)鱗，于是我雙從葉子上剪下幾個(gè)小三角形做“魚(yú)鱗”粘在魚(yú)身上。終于一條完整的小魚(yú)就完成了�？墒侵挥幸粭l小魚(yú)，我覺(jué)得它太孤單了，我又做了幾條陪伴它。這時(shí)，我腦子里又浮現出一只漂亮的`蝴蝶，好，那就再做幾個(gè)蝴蝶做點(diǎn)綴，經(jīng)過(guò)我不停地嘗試和努力終于擺出了幾個(gè)漂亮的蝴蝶，最后我又添加了些裝飾，一幅美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)就完成了。
結課時(shí)，老師說(shuō)，做樹(shù)葉貼畫(huà)不僅能鍛煉我們的思維能力，而且還能鍛煉我們的動(dòng)手能力，更能豐富我們的想象力。
不過(guò)，這節課對于我來(lái)說(shuō)，最大的收獲就是——我懂得了，不能輕視生活中的任何事物，看似沒(méi)用的東西，說(shuō)不準就能創(chuàng )造出美麗的作品，正如，看上去不起眼的幾片葉子竟可以做出形態(tài)各異的圖畫(huà)！
難忘的美術(shù)課作文 4
今天上午第二節是美術(shù)課。
叮！叮！叮！上課的鐘聲敲響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室。
我興奮的拿出美術(shù)用品，但是進(jìn)來(lái)的不是美術(shù)老師，而是我們的班主任老師！他說(shuō)：“美術(shù)老師有事情，不能來(lái)上課了�！卑�！大家都很失望�！巴瑢W(xué)們在下面自己畫(huà)吧”！他又說(shuō)�！耙�！老師萬(wàn)歲”！四十八張嘴一起喊出這句話(huà)。同學(xué)們在下面認真的畫(huà)著(zhù)。我畫(huà)好了，是一個(gè)兒童樂(lè )園，里面有摩天輪，野車(chē)場(chǎng)，過(guò)山車(chē)，小火車(chē)，空中纜車(chē)，瘋狂青蛙，連牛排館都有哩！我恨不得自己鉆進(jìn)去，大玩一場(chǎng)！我得意洋洋的`把畫(huà)交了上去。老師邊看我邊問(wèn)：“老師，怎么樣，怎么樣啊”班主任看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：好樣的，畫(huà)的不錯！聽(tīng)了這番夸獎我心里比吃了蜜還要甜。
這節課雖然美術(shù)老師沒(méi)有來(lái)，可我卻覺(jué)得是最難忘的美術(shù)課。
難忘的美術(shù)課作文 5
“今天我們來(lái)畫(huà)同學(xué)……”老師的音剛落，我們班就像炸開(kāi)了鍋。大家議論紛紛，七嘴八舌，各抒己見(jiàn)。老師選模特了，我們班的積極分子，把手舉得老高。
好像再拿一架梯子，他們就要爬到天上去舉了。老師選了3名“模特”，同學(xué)們有的暗自慶幸，有的'低聲竊笑，有的一臉遺憾。而我心里卻打起了小鼓，以我的繪畫(huà)水平，應該不會(huì )畫(huà)得太丑吧！我看了一下，畫(huà)一下，輕輕地勾一下，宋欣龍還是被我畫(huà)得面目全非了。
過(guò)了10分鐘，3個(gè)“模特”開(kāi)始忍不住活動(dòng)了一下，臺下的同學(xué)不但不領(lǐng)情，還在那邊紛紛起哄：“別動(dòng)，別動(dòng)！”經(jīng)過(guò)十幾分鐘的努力，我們的畫(huà)兒都新鮮出爐了。有的人畫(huà)得四不象，判若兩人。有的似乎連他心里在想什么都畫(huà)了出來(lái)了。模特們看著(zhù)這一幅幅“勞動(dòng)作品”，有的被上面的漫畫(huà)逗笑了，有的苦笑著(zhù)，有的怒氣沖天，想把這些勞動(dòng)者們打扁了。
一課令人難忘的美術(shù)課 就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
難忘的美術(shù)課作文 6
在炎熱的夏天，人們穿得最多的衣服就是T恤衫，上節美術(shù)課的任務(wù)就是在白色的T恤衫上作畫(huà)。這個(gè)任務(wù)可謂奇葩，光是想想就覺(jué)得無(wú)比困難，可誰(shuí)讓這個(gè)任務(wù)在美術(shù)期末考試中占著(zhù)分數呢？畫(huà)畫(huà)不好的我也只能硬著(zhù)頭皮去畫(huà)了。
也不知道校門(mén)口的小商鋪是從哪里打探到的靈通消息，頒布任務(wù)連一下午都沒(méi)到，就在門(mén)口擺上了純白色T恤衫和丙烯顏料，我趕緊買(mǎi)齊工具，免了這之后的挑工具之苦。
在家我搜好了要畫(huà)的圖案——一只“既不威武又不雄壯的大獅子”，不過(guò)，這只獅子卻是十分的酷，代表了我的星座——獅子座。對這幅畫(huà)，我十分滿(mǎn)意，趕緊打印下來(lái)帶到學(xué)校。
轉眼間，美術(shù)課到來(lái)了，全班每一個(gè)同學(xué)都磨拳擦掌，躍躍欲試，打算創(chuàng )作出自己最好看的美術(shù)Logo衫。把襯衫拿到學(xué)校后，我忽然發(fā)現了一個(gè)十分嚴重的問(wèn)題：別人的襯衫都是硬硬、干干的，而我的襯衫卻十分軟，鉛筆很難在上面畫(huà)出印記。此時(shí)，我只想感慨一句：我太難了。
費了九年二虎之力，一節美術(shù)課我只用鉛筆畫(huà)出了大獅子的`輪廓，看看周?chē)瑢W(xué)的畫(huà)：卞乙博的三個(gè)垃圾桶不禁讓我想起了生物老師的話(huà)：“一看到這幅圖就來(lái)勁兒了�！倍鴰熢品c劉昱辰也在爭論師云帆的T恤上到底是不是劉昱辰...
這之后，我也畫(huà)好了，不過(guò)要說(shuō)穿上身，那還是算了吧。
難忘的美術(shù)課作文 7
前幾天的一節美術(shù)課，讓我十分難忘。
幾天前，我們上美術(shù)課，老師說(shuō)：“今天我們要畫(huà)一個(gè)門(mén)神�！蔽衣�(tīng)后很不以為然，想著(zhù)不就是門(mén)神嘛，畫(huà)一個(gè)舉著(zhù)武器的小人而已，不難。后來(lái)，老師打開(kāi)電腦，讓大家看了一個(gè)別人畫(huà)的門(mén)神�？吹诫娔X上的門(mén)神，我忽然想到了許多的詞語(yǔ)：威風(fēng)凜凜、威武雄壯、十分嚴肅……老師又說(shuō)：“今天要按照這個(gè)門(mén)神來(lái)畫(huà)�！蔽殷@呆了。這個(gè)門(mén)神盔甲上的線(xiàn)條這么密、雜、亂，怎么畫(huà)呀！但是老師已經(jīng)開(kāi)始讓畫(huà)了，我也只能聽(tīng)老師的，慢慢畫(huà)起來(lái)。
從頭開(kāi)始畫(huà)，我十分認真。過(guò)了一會(huì )，一個(gè)門(mén)神的頭就畫(huà)好了，我就開(kāi)始畫(huà)手臂。從肩膀到護腕，從護腕到手掌，都是仔細地畫(huà)出來(lái)的。畫(huà)完手臂又開(kāi)始畫(huà)身體。身體畫(huà)好后，開(kāi)始畫(huà)身上的盔甲，盔甲圖案的樣子各式各樣，如：網(wǎng)狀的、圓形的、長(cháng)方形的、正方形的、龍鱗形的、圓柱形的……形態(tài)各異，十分漂亮。我把門(mén)神頭盔上的圖案畫(huà)成了圓形的'，把手臂上的畫(huà)成了網(wǎng)狀的，把身體上的畫(huà)成了龍鱗形的。我正要畫(huà)腿，老師說(shuō)只剩一分鐘下課，快點(diǎn)畫(huà)，我趕緊畫(huà)出腿的輪廓。
下課的鈴聲響了，我看了看自己的作品，得意地笑了，盡管沒(méi)畫(huà)完，可看上去也有那么一點(diǎn)兒威風(fēng)勁。
這節美術(shù)課，讓我十分難忘，也讓我十分開(kāi)心。
難忘的美術(shù)課作文 8
今天，美術(shù)老師給我們上了一節美術(shù)課，這節美術(shù)課的題目是實(shí)物拓印。
這節美術(shù)課我共印了三幅畫(huà)，第一幅印的是金魚(yú)，用一片檸檬葉子印了金魚(yú)的身子，用爬山虎葉子印了金魚(yú)的尾巴，用黑彩筆畫(huà)了兩只圓圓的大眼睛，這條金魚(yú)真漂亮；第二幅印的是一片樹(shù)林，這片樹(shù)林是用檸檬葉子印的，看到這片樹(shù)林我真想變成一只小鳥(niǎo)飛到這片樹(shù)林里去玩耍；第三幅是一棵椰子樹(shù)，用柳樹(shù)葉子印了高高的樹(shù)干，然后用爬山虎葉子做椰子樹(shù)的葉子，看到這棵椰子樹(shù)，就可以想象到南方海邊美麗的'景色。
美術(shù)課結束了，可我還沉浸在這美麗的環(huán)境中，如果再印上一座高山該多好��！那可真是人間仙境。
難忘的美術(shù)課作文 9
聽(tīng)舒老師說(shuō)，星期四的第二節課會(huì )有一個(gè)別的學(xué)校的美術(shù)老師給我們上課，我迫不及待地等待著(zhù)。
叮鈴鈴，上課了，俞老師發(fā)給我們每人一張報紙，同學(xué)們各個(gè)莫名其妙，我也想：老師發(fā)報紙做什么呢？老師看出了我們的心思說(shuō)：“請小朋友們把這張報紙攤平放在桌子上，保護桌子�！蔽覀冞@才明白。
接著(zhù)，老師又發(fā)下了畫(huà)畫(huà)的紙，叫我們把白紙涂滿(mǎn)顏色。大家迅速動(dòng)起筆來(lái)，不一會(huì )兒，我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫(huà)棒繼續涂在涂滿(mǎn)色彩的紙上。我有點(diǎn)疑惑：老師這是叫我們干什么呀？把畫(huà)紙弄得黑乎乎的.，一點(diǎn)也不好看！這時(shí)老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們，說(shuō)：“小朋友，現在用這支筆芯在你們涂滿(mǎn)黑色的紙上開(kāi)始畫(huà)吧，想畫(huà)什么就畫(huà)什么？”老師話(huà)音剛落，我們七手八腳畫(huà)起來(lái)了。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)奇跡出來(lái)了，我們的畫(huà)紙上不再是黑乎乎的一片，變成了五顏六色的了，真好看！老師告訴我們這叫“刮畫(huà)”。
我喜歡這節美術(shù)課，那一天的情景一直讓我難忘！
難忘的美術(shù)課作文 10
上課了，這一節是美術(shù)課，老師這次讓我們準備的材料是橡皮泥和毛根。
從老師下通知的那一刻起，我就不停地猜測，要用這些東西做什么呢？是動(dòng)物？是植物還是別的東西？正當我胡思亂想的時(shí)候，老師走上了講臺�！斑@節美術(shù)課要用我們帶來(lái)的毛根做一個(gè)快樂(lè )的小人�！甭�(tīng)了老師的這句話(huà)，同學(xué)們你看看我，我看看你，一臉茫然。老師拿出了鋼絲，把鋼絲彎來(lái)彎去，竟變出了一個(gè)小人。原來(lái)這節課，老師是讓我們制作毛根小人啊。聽(tīng)老師講完制作方法，我們正式開(kāi)始了有趣的制作。我先用紅色的毛根做了一個(gè)頭和兩只胳膊，又用橙色的毛根把頭連接起來(lái)，最后我又擰了幾下，做成了身子和腿，這樣小人就基本成形了。該給小人穿衣服了。我找了一根熒光的毛根纏在小人的身體上。正在我欣賞我的“大作”時(shí)，忽然我想起我還帶來(lái)了一枝假花，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭。心動(dòng)不如行動(dòng)，我把花“送”到小人手上，又把它的膝蓋一彎，可真像小人在向心愛(ài)的人求婚��！我看了看桌面上，還有一根黃色毛根沒(méi)有使用。我立刻把它一分為二，作成鞋子為小人穿上。一個(gè)栩栩如生的毛根小人就呈現在了我的面前。
通過(guò)這節美術(shù)課，我知道了原本簡(jiǎn)單的'物品，經(jīng)過(guò)思考就可以變成更加美好的東西。學(xué)習也是如此，經(jīng)過(guò)認真的思考和努力，也會(huì )克服困難取得更大的成績(jì)。這真是一節難忘的美術(shù)課！
難忘的美術(shù)課作文 11
人生中，如果沒(méi)有獨立過(guò)，你也算是一個(gè)失敗者！
——題記
在這萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛的早晨，校園里充滿(mǎn)了嬉笑和走步聲。
我們吃完了美味的點(diǎn)心跟牛奶，就前往美術(shù)教室了！小劉在我左邊，小俊在我右邊，我們一同去。小劉對我說(shuō)：“小許，我問(wèn)一下，保衛者是在海神殿里的嗎？”我回答道：“當然，在圣殿他們最牛�！�
到了教室，鈴聲便打響，該上課了�！昂�，今天我們去做書(shū)簽，大家先看屏幕�！崩蠋煔g悅地說(shuō)。
剛看完便動(dòng)手做。首先，要對折，再對折。忽然，有人問(wèn)我：“小許，能給我一張青色的紙嗎？”原來(lái)是小趙，我人氣大方，便拿起一張青色的`紙交給了小趙，我便繼續折。不好，忘記怎么折了！我便去請教，在我旁邊的小路，小陳，他們都不敢教我，我只好自己想。
剛剛回憶了一遍，想不起來(lái)，一、二、三……十遍都沒(méi)想出來(lái)。我不想去問(wèn)老師，因為這太丟臉了！我看了看紙，慢慢地嘗試�！安粚�，不對，不對！”我急沖沖地說(shuō)。我又擺弄了一會(huì )兒，突然開(kāi)心地叫了起來(lái)：“折，沒(méi)錯，就是這樣�！焙�！我終于完成上半身了……
“鈴——�！毕抡n了，我做了三個(gè)，我把其中一個(gè)給了老師。
每個(gè)人都有成功，失敗，苦惱，但是，有時(shí)候你自己一個(gè)人完成任務(wù)，他人只是給予幫助，那將是無(wú)比快樂(lè )。我們就像一只鳥(niǎo)，長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )獨立生活，一樣可以品嘗到成功的喜悅。
難忘的美術(shù)課作文 12
二年級的美術(shù)課和一年級不一樣，一年級只要求會(huì )畫(huà)畫(huà)就可以了，而二年級可以做機器人、玩墨水（即用勾線(xiàn)筆在面紙上涂繪）、畫(huà)畫(huà)、貼紙等等許多事情，難忘的美術(shù)課作文。在上星期五的美術(shù)課上，老師要求我們和同桌一起做機器人，時(shí)間是在下課前完成。
為完成好老師布置的作業(yè)，我和我的同桌----王路翔迅速進(jìn)行了簡(jiǎn)單地分工：我負責準備紙盒，并做好機器人身體的各個(gè)部位；王路翔負責剪貼機器人的臉部紙片，并畫(huà)好機器人的臉。我先用一個(gè)小一點(diǎn)的紙盒做好機器人的頭部，再用大一些的正方形紙盒做好機器人的身體，然后分別用兩個(gè)瘦長(cháng)些的長(cháng)方形的紙盒做好機器人的腿腳和手臂，一會(huì )兒的功夫，機器人的`各個(gè)部位都準備就緒了；我的同桌----王路翔先把畫(huà)好的臉部紙片粘貼在機器人的臉上，最后把我做好的機器人的各個(gè)零部件，用雙面膠作為粘合劑，組裝在一起。
這樣，一個(gè)帥氣并且威猛的機器人就做好了。老師看了我們的勞動(dòng)成果，欣慰地稱(chēng)贊道：你們做得很好，都要重重地表?yè)P！我們聽(tīng)了老師的話(huà)，心理就好象樂(lè )開(kāi)了花兒一樣----別提多開(kāi)心了！這節美術(shù)課使我知道了一個(gè)道理----那就是做好一件事情，不僅需要用心地思考，還需要合理地分工，并且相互之間還要密切地配合好！
難忘的美術(shù)課作文 13
今天下午我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，發(fā)現其他人都在畫(huà)人，我感到很奇怪，便問(wèn)老師。由于昨天我沒(méi)有來(lái)，所以老師又給我講了一遍。聽(tīng)后，我又認真的畫(huà)起來(lái)。一會(huì )兒，老師就輪流讓一些人上前面做“模 特”，我們現在就是“小畫(huà)家”，我們的主要目的是要準確的畫(huà)出他們的結構，次要的就是畫(huà)些衣服的褶皺，臉上的五官、手腳等。
我用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條畫(huà)好結構，接著(zhù)就按照比例畫(huà)起外形了。老師說(shuō)我畫(huà) 速寫(xiě)很好，更使我畫(huà)的又快又好了。一會(huì )兒，老師又重新給我們復習了昨天所學(xué)的'內容，我記住了它們，相信，我能在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，用到所學(xué)的知識，這才是我的目標。
難忘的美術(shù)課作文 14
每一節美術(shù)課我都很喜歡，可是這一節美術(shù)課才是最難忘的。
這天老師沒(méi)有特別要求我們干什么，所以我們就隨便剪剪畫(huà)畫(huà)。我剪了一個(gè)胡子，想：這個(gè)胡子貼在人頭上應該會(huì )更好看！我看了看四周，發(fā)現每個(gè)同學(xué)在忙自己的事，沒(méi)有人能和我玩。忽然我看 見(jiàn)了美術(shù)老師，覺(jué)得美術(shù)老師是一個(gè)很好的`“模特”，所以我把胡子貼在了美術(shù)老師的鼻子下面。有的同學(xué)看到我給老師貼了胡子也都加入我的“行列”中，給老師做胡子，皇冠等�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲 響了，時(shí)間過(guò)得可真快，我還沒(méi)玩夠呢！
難忘的美術(shù)課作文 15
從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，所以入學(xué)后非常愛(ài)上美術(shù)課。
最難忘的是師范院校的美術(shù)老師，五年的時(shí)間，三位老師給了我充分地指導，豐富了我的視野，使我對這門(mén)藝術(shù)的認識有了質(zhì)的`飛躍。
理論課、素描課、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、美術(shù)字……我覺(jué)得每堂課都是在享受藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè )，尤其是美術(shù)欣賞課，每一幅都讓我驚嘆不已。就是在那時(shí)我第一次看到了《虢國夫人游春圖》、《步輦圖》、 《簪花仕女圖》、《五牛圖》等等一些傳世佳作，激動(dòng)不已，無(wú)數次地慨嘆這些藝術(shù)家竟能畫(huà)得這樣栩栩如生。
難忘的美術(shù)課作文 16
今天，這節美術(shù)課我們把美術(shù)老師給氣哭了。
這件事我覺(jué)得作為組長(cháng)，不能管好本組成員，是我的錯。我不應該讓馬曉彤在哪兒說(shuō)話(huà)，不應該讓張力琰拿著(zhù)飛機，在那里玩。不應該讓喬嘉琪和張雅涵偷說(shuō)話(huà)。我更不應該給王韓說(shuō)話(huà)。這全是我的錯，是我給組員帶的頭，讓我們全部犯了大錯。
我身為組長(cháng)，組員犯的錯誤，我來(lái)但著(zhù)。我是這組的.組長(cháng)，管不好本組都是我的錯。
我一定要帶好頭，做好表率，爸爸說(shuō)過(guò)打鐵須得自身硬。同時(shí)把手腕硬起來(lái)，該溫柔時(shí)溫柔，該兇時(shí)兇，該幫的幫，該管的管。一定一定會(huì )改過(guò)自新，吸取教訓。讓我們組變得更強更好。
請老師幫我們，在謝老師面前道個(gè)歉，好嗎？我會(huì )十分謝謝您，我也會(huì )十分謝謝您。這都是我們的錯。
老師，我一定會(huì )好好管理本組的，請相信我，相信我們組。
難忘的美術(shù)課作文 17
每個(gè)星期二，幾乎都是我的災難日，因為這一天，不止要上一節美術(shù)課，還是上兩節！可是，今天我的.感受卻和以往有著(zhù)大大的不同。
在美術(shù)教師里，我們正在火速的畫(huà)畫(huà)“動(dòng)物園地”和“歡樂(lè )兒童節6.1”。
我好不容易畫(huà)完了“動(dòng)物天地”，又加緊畫(huà)“歡樂(lè )兒童節6.1”。正當我快畫(huà)完時(shí)，老師要求在兩幅畫(huà)中間用黑色水彩筆畫(huà)一條線(xiàn)，我照辦，冷不防老師又來(lái)一句：“兩幅畫(huà)都要添上背景�！蔽規缀跻饋�(lái)了，啥時(shí)候是頭��？
我匆匆地將畫(huà)畫(huà)好，添上背景，就交給了老師。心里很忐忑��！誰(shuí)知，老師竟在書(shū)頁(yè)上打了一個(gè)“5☆”。我欣喜若狂，要知道我是第一次畫(huà)畫(huà)得“5☆”，還意味著(zhù)我可以去領(lǐng)好吃的東西了！
今天，我不僅得到了零食，還懂得了“先苦后甜”的道理。
難忘的美術(shù)課作文 18
今天下午第一節美術(shù)課下課后，繆老師對我們說(shuō)：“第二第三節課去少年宮做手工�！比囝D時(shí)歡呼起來(lái)。
到了少年宮，繆老師叫我們按學(xué)號1到20號做沙畫(huà)，21到40號做木工，我被分到了木工班。教木工的老師給了我們拼插的工具，叫我們拼起來(lái)，我想：這可難不倒我。老師發(fā)下來(lái)了，我一看大圖片，原來(lái)是叫我拼插大風(fēng)車(chē)。我拿起一個(gè)“草坪”，拼在另一個(gè)拼圖上，呀？怎么拼不進(jìn)去？我翻來(lái)覆去，仔細看說(shuō)明書(shū)，原來(lái)是拼錯了。前幾個(gè)還會(huì )拼，后面的`越來(lái)越難，我向老師求助，老師幫我把大風(fēng)車(chē)拼出來(lái)了，正好，二節課的時(shí)間也到了，同學(xué)們拿著(zhù)自已漂亮的作品高高興興地回到了教室。
今天我有了一次快樂(lè )的木工體驗，我坐在座位想，如果每天都可以做木工就好了！
難忘的美術(shù)課作文 19
今天的美術(shù)課很特別。不是畫(huà)畫(huà)，也不是做手工，是寫(xiě)一個(gè)藝術(shù)字。
老師給我們講了寫(xiě)藝術(shù)字的技巧，告訴我們應該怎么聯(lián)想。老師為了考驗同學(xué)們的想象力，把難度加大了。要求創(chuàng )造一個(gè)藝術(shù)字并把它編成成語(yǔ)。我一想，干脆來(lái)一個(gè)像形字吧。我的腦海里忽然冒出一個(gè)"西字，可我一想"西沒(méi)有成語(yǔ)，我便放棄了用像形字的辦法；我又仔細一想——有了，“黃梁美夢(mèng)”跳入我的.腦海中。該怎么樣設計呢？“黃”我可以把它涂成黃色，底下的兩點(diǎn)畫(huà)成兩根稻子；“梁”上面三點(diǎn)水就是三滴露珠，下面“米”中的四點(diǎn)改為四碗米；“美”上面兩點(diǎn)改為兩朵花，下面的“大”畫(huà)成一個(gè)小孩兒；“夢(mèng)”上面兩個(gè)“木”，改為一陣煙，下面涂上黃色。
我拿著(zhù)自己的“杰作”給老師看，老師說(shuō)："畫(huà)得不錯，可以涂色了�！拔议_(kāi)心極了。沒(méi)想到我靈機一動(dòng)，現場(chǎng)發(fā)揮，還可以取得好的成績(jì)。
難忘的美術(shù)課作文 20
上課了，王老師走進(jìn)了教室里，她站在黑板前，拿出粉筆，在黑板上畫(huà)了個(gè)大大的頭，頭上長(cháng)著(zhù)三根頭發(fā)、圓圓的`眼睛，和一張大大的嘴。王老師神秘的對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲，叫畫(huà)鼻子�！�
小明把手舉得高高的，王老師就讓小明來(lái)試著(zhù)玩一玩。王老師對小明說(shuō)：“這個(gè)游戲有兩個(gè)規則，第一個(gè)規則是得蒙住眼睛，不能看；第二個(gè)規則是要原地轉三圈�！闭f(shuō)著(zhù)，老師把紅布蒙住了小明的眼睛。
游戲開(kāi)始了，小明在原地轉了三圈，他正想畫(huà)時(shí)，同學(xué)們就說(shuō)：“左左、右右、上上、下下�！毙∶髀�(tīng)得頭暈了就隨手一畫(huà)，小明一畫(huà)就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑。小明摘下紅布，一看，鼻子都畫(huà)到嘴的左面了，自己也笑了，男同學(xué)都笑得流淚了，女同學(xué)為小明鼓掌。
這可真是一節開(kāi)心的美術(shù)課呀！
難忘的美術(shù)課作文 21
“動(dòng)嘴”美術(shù)課？真新鮮，怎么回事？來(lái)看個(gè)究竟吧！
今天去喜樂(lè )地卡通公園聽(tīng)作文講座，一進(jìn)去，老師發(fā)給我兩塊餅干，沒(méi)等她說(shuō)話(huà)，我就冒出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小問(wèn)號：發(fā)餅干干什么？吃的嗎？明明是上作文課��？難道要寫(xiě)吃餅干的感受？老師的一席話(huà)真相大白：用餅干咬出各種各樣的東西，動(dòng)物、人都可以。
經(jīng)過(guò)我的苦思冥想，終于找到我的目標——小魚(yú)。
我首先把餅干咬成一個(gè)角有點(diǎn)鈍，成了一個(gè)小魚(yú)頭，然后在餅干正中間輕輕咬上一口，像一個(gè)又大又寬的坑，下面也是，成了雨身，再在魚(yú)身后面，也就是餅干的另一頭輕輕地用門(mén)牙向里面一點(diǎn)點(diǎn)削著(zhù)，形成一個(gè)寬寬的凹。一條可愛(ài)的小魚(yú)誕生了！
老師把我的'小魚(yú)展示給所有的小朋友看，我別提有多高興了！其他小朋友也把自己的作品展示出來(lái):有靴子、有槍、有十字架、有箭頭……
知道為啥叫“動(dòng)嘴”美術(shù)課了吧，這樣上作文課真有趣，哈哈！
難忘的美術(shù)課作文 22
這節課，是美術(shù)課，教室里飄蕩著(zhù)繽紛的色彩——滿(mǎn)地都是顏料……
下課了，鈴聲宛若救命的游絲�！K于下課了，趕快收拾顏料，不然班主任的河東獅吼還真的受不了……
我的校服上，一點(diǎn)純白，宛若繁星點(diǎn)點(diǎn)——校服上沾了白色的顏料……555……我的校服……
手指的五彩繽紛，仿佛是那草原和海洋的交匯——手指上各色的顏料，顏色對比反差巨大，好難洗……
桌面，一點(diǎn)淡綠散開(kāi)，暈開(kāi)了時(shí)間的.長(cháng)流——桌子上是淡綠色的顏料，不一平方毫米一平方毫米的死摳根本擦不干凈，耗費我大量的時(shí)間……
深藍與翠綠融合成太極圖，仿佛一個(gè)漩渦，慢慢旋轉……——桌上藍色和綠色的顏料交匯，擦的我雙眼發(fā)暈……
嘴邊劃過(guò)一個(gè)憂(yōu)傷的弧度，無(wú)奈而郁悶——我的桌子，我的衣服，我的手……
而眼睛分明閃爍著(zhù)幸福，發(fā)出珍珠般璀璨的光芒——美術(shù)作業(yè)被老師表?yè)P了，總算有一點(diǎn)成果。
難忘的美術(shù)課作文 23
今晚和往常一樣，我來(lái)到補習班學(xué)習繪畫(huà)。但是在下半節課。
安靜的教室里，突然有幾只雞在雞鳴，嘰嘰喳喳�；仡^一看，原來(lái)是一只雞進(jìn)來(lái)了，在班里轉了一圈，然后兩只雞進(jìn)來(lái)了。小月，班上的'搗蛋鬼，要去展示自己的才華了。她離開(kāi)畫(huà)板，跑向三只雞。她邊跑邊說(shuō)：“小雞，別跑�？�，你滑倒了�！蔽倚α�，肚子疼。相反，她變得更加精力充沛，走到桌子底下去抓雞�！敖裉鞗](méi)抓到我是不會(huì )走的！”看到她生氣的樣子，我就沒(méi)心情畫(huà)畫(huà)了�？粗�(zhù)它抓雞是最幸福的事。我再也忍不住了。我上去幫她一起抓雞。o（_）o哈哈~，天道酬勤，我們齊心協(xié)力把雞趕出教室。她拍拍胸口對我說(shuō)：“你看我多聰明�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老師來(lái)了，她只能羞愧地繼續畫(huà)著(zhù)自己凌亂的畫(huà)。
今天的美術(shù)課真的很有趣，你不覺(jué)得嗎？
難忘的美術(shù)課作文 24
今天下午第二節課，我非常的高興，為什么呢？因為今天下午我們有一節美術(shù)課，因為我特別的喜歡美術(shù)課，所以我非常的高興。
開(kāi)始上課了，老師進(jìn)了教室說(shuō)：“好了，同學(xué)們，今天我們把上節課沒(méi)完成的作業(yè)完成�！彼^上節課的作業(yè)也就是給一個(gè)盒子圖上花邊使它變得漂漂亮亮的。忽然，我的腦子里有一個(gè)大膽的念頭浮現了出來(lái)。那就是往自己要裝飾的的盒子上圖上好看的動(dòng)漫人物，到底畫(huà)什么呢？“要不就花大白吧�！�
隨后，我就拿起了我的`筆畫(huà)了起來(lái)，先畫(huà)大白的頭，在畫(huà)大白的兩只手，然后畫(huà)身子，身子完了是腳……就這樣不一會(huì )兒，我就畫(huà)好了，并且還涂上了鮮艷的顏色。吐完了以后，我還覺(jué)得少點(diǎn)兒什么，我想了老一會(huì )兒，最后，我有用金黃色把大白描了一下，感覺(jué)帥氣極了。老師看見(jiàn)了說(shuō)我還要上點(diǎn)兒顏色，說(shuō)完老師便給我指點(diǎn)了起來(lái)，就這樣，我的大白就完成了。
今天這一節美術(shù)課真高興！
難忘的美術(shù)課作文 25
今天的美術(shù)課，我們依舊按“色彩的明度”為題畫(huà)畫(huà)�？删驮谖液屯狸愨刂g，發(fā)生了一件對我有啟示的事。
我因為忘帶美術(shù)用具，所以自己寫(xiě)作業(yè)。而陳怡霖卻在認真畫(huà)畫(huà)。過(guò)了10分鐘，她突然向我借剪刀，我有些疑惑：畫(huà)畫(huà)還需要剪刀嗎？雖心里這么想，但還是給她了。只見(jiàn)她準備剪看水粉顏料的外包裝，不由得呼出了聲：“你干什么！”她剪開(kāi)白色顏料的外包裝，擠在了調色盤(pán)上。我掃了一眼，那些顏料已經(jīng)成了白粉末，一粒一粒的。陳怡霖把剪刀客氣地還給我，說(shuō)了句：“我要開(kāi)始調色了。便忙了起來(lái)。
她用水活開(kāi)了顏料，變成了一灘牛奶的`水。陳怡霖大吃一驚：”怎么會(huì )這樣？老師說(shuō)過(guò)不可以加水的！“看到他一籌莫展的樣子，我不禁捂著(zhù)嘴偷偷笑了。她可真有點(diǎn)死腦筋。于是我向魏振鐸借了白顏料給她。陳怡霖喜出望外：”太謝謝你了，子美�！氨阌珠_(kāi)始了創(chuàng )作。
通過(guò)這件小事，我收獲了友情，也明白了一個(gè)道理：在朋友有困難時(shí)，應該”拔刀相助“。
難忘的美術(shù)課作文 26
周三美術(shù)課上，老師讓我們教我們怎么學(xué)折紙，我們班的同學(xué)都很開(kāi)心。
在課堂上，老師首先給我們看了一張紙。她一邊折紙一邊講解“東、西、北、南”的折法。學(xué)生們聽(tīng)得非常認真。老師講完，學(xué)生們拿出準備好的紙，開(kāi)始練習折紙。不一會(huì )兒，所有的同學(xué)都完成了自己的作品，互相展示，聊得很開(kāi)心。這時(shí)，我不知道是誰(shuí)開(kāi)始的，把他的工作改裝成了一艘船。學(xué)生們緊隨其后。有的同學(xué)用鋼筆在上面畫(huà)眼睛和鼻子，把它變成可愛(ài)的小娃娃；有的同學(xué)把長(cháng)耳朵放在上面，把它變成了兔子；有的'同學(xué)在它身上插了一對美麗的翅膀，把它變成了美麗的小天使；其他同學(xué)用兩只圓耳朵粘起來(lái)，變成了一只小熊貓。我還在我的“東西南北”上加了一條裙子，讓它變成了小公主。
馬上就要下課了，同學(xué)們都很開(kāi)心。我覺(jué)得這個(gè)美術(shù)課很有意思。
難忘的美術(shù)課作文 27
第二天的美術(shù)課上，李麗又找不到綠鉛筆了。李麗對旁邊的林園園說(shuō)：“可以把你的綠鉛筆借給我用一用嗎？”林園園說(shuō)：“可以，你是我的朋友，用一用沒(méi)事的.�！�
李麗說(shuō)：“你真的變大方了�！绷謭@園說(shuō)：“謝謝你的稱(chēng)贊�！绷謭@園變大方的這件事讓全班同學(xué)都高興。
又一次上美術(shù)課，李麗的綠鉛筆還是沒(méi)有找到。林園園看見(jiàn)了，主動(dòng)借給李麗綠鉛筆。李麗驚訝地問(wèn)：“這次怎么主動(dòng)借給我？”林園園不好意思地說(shuō)：“對不起，上次我不該那么小氣。
同學(xué)之間應該相互幫助�！崩铥愓f(shuō)：“謝謝你，我以后也要保管好自己的東西，盡量不麻煩別人�！�
第二天，又上美術(shù)課了，李麗又找不到她的綠鉛筆。林園園主動(dòng)將自己的綠鉛筆借給了李麗，李麗非常感謝林園園。
林園園想起昨天的事，感覺(jué)很慚愧。她對李麗說(shuō)：“昨天是我不好，咱們是好朋友，應該互相幫助。我們以后也要一起幫助其他同學(xué)�！闭f(shuō)完，她兩個(gè)人都笑了。
難忘的美術(shù)課作文 28
一天，小灰兔(以下簡(jiǎn)稱(chēng)小灰)和小白兔(以下簡(jiǎn)稱(chēng)小白)一起去上美術(shù)課。他們先去了山羊爺爺家。山羊爺爺一開(kāi)門(mén)，格雷就說(shuō)：“山羊爺爺好�！�。小白還說(shuō)：“你好，山羊爺爺�！鄙窖驙敔斝χ�(zhù)邀請他們進(jìn)屋，說(shuō)：“怎么了？”小白說(shuō)：“我們想借一些卷心菜來(lái)支付學(xué)費，一共六棵�！鄙窖驙敔斦f(shuō)：“好，六個(gè)給你�！薄爸x謝，”格雷和小白說(shuō)，然后帶著(zhù)卷心菜離開(kāi)了。
開(kāi)始上課。畫(huà)眉老師讓學(xué)生在附近畫(huà)房子和樹(shù)；遠處山坡上的太陽(yáng)�；野咨_(kāi)始畫(huà)。他們畫(huà)完了老師要求的作業(yè)，環(huán)顧了教室。啊，每個(gè)人的繪畫(huà)方法都不一樣。小松鼠用尾巴畫(huà)畫(huà)，小兔子用耳朵畫(huà)畫(huà)，大象用鼻子畫(huà)畫(huà)�？偠灾�，每個(gè)人的`繪畫(huà)方法都很奇怪。小灰兔想：“小兔子會(huì )用耳朵畫(huà)畫(huà)，我只會(huì )用手畫(huà)畫(huà)。以后，我也會(huì )學(xué)習先進(jìn)的繪畫(huà)方法�！�
丁，下課了。格雷和小白付了學(xué)費，愉快地回家了。
難忘的美術(shù)課作文 29
星期二，我們第一節是美術(shù)課，我們帶著(zhù)愉快的心情開(kāi)始了我們美術(shù)課的學(xué)習。
第一課是《四季的色彩》。我們老師說(shuō)：“你們先畫(huà)一個(gè)十字，在四個(gè)方格里畫(huà)你想畫(huà)的季節畫(huà)，比如春天的'畫(huà)、夏天的畫(huà)、秋天的畫(huà)、冬天的畫(huà)”。
我們聽(tīng)完了老師的話(huà)，想了一段時(shí)間：到底怎么才能把圖畫(huà)畫(huà)得更好呢？終于在我大腦里出現了一些我喜歡的畫(huà)面，我就拿起筆畫(huà)了起來(lái)。我先畫(huà)的是冬天，因為我最喜歡冬天了。我畫(huà)了一個(gè)雪人，把它的帽子畫(huà)成了盆的形狀，把它的眼睛用瓶蓋來(lái)代替，它的鼻子是紅蘿卜，它的手是掃帚，我還畫(huà)了一座房子，房子上面有許多雪花，雪花好像一個(gè)個(gè)雪白雪白的小精靈，小精靈多么可愛(ài)呀!接著(zhù)，我又畫(huà)了春暖花開(kāi)的春天、烈日炎炎的夏天和金色怡人的秋天�？�，多么迷人的四季��！
這是一節課多么有趣的課呀!
難忘的美術(shù)課作文 30
這是一堂美術(shù)課，老師在黑板上講怎么畫(huà)恐龍，同學(xué)們在下面照著(zhù)畫(huà)，同學(xué)們有的畫(huà)得好、有的畫(huà)得不好，還有的`同學(xué)畫(huà)得不好的程度，是不停地換紙，別看簡(jiǎn)單，這點(diǎn)東西特難畫(huà)，還有個(gè)同學(xué)告訴老師有人打他，有個(gè)同學(xué)椅子倒了另一個(gè)同學(xué)去扶他，然后他說(shuō)：“你太重了”，椅子要倒的同學(xué)說(shuō)：“加把勁呀！”、還有一個(gè)同學(xué)畫(huà)錯了，老師讓畫(huà)嘴巴張開(kāi)的恐龍，他畫(huà)閉上的了。
廚師走進(jìn)教室準備給同學(xué)們送午餐，他說(shuō)：“這是我有史以來(lái)見(jiàn)到最搞笑的一班了！”另外個(gè)廚師說(shuō)：“別把你的桶給灑啦！”還有個(gè)同學(xué)話(huà)完了，他很興奮！還有個(gè)自己說(shuō)：“我可別再畫(huà)錯了，再畫(huà)錯美術(shù)老師可就沒(méi)有紙了！”
突然一條毒蛇轉進(jìn)了教室，然后被同學(xué)們發(fā)現了，同學(xué)們很快樂(lè )！這就是我的畫(huà)。
難忘的美術(shù)課作文 31
明天上午，老師要教我畫(huà)素描啦！我太激動(dòng)了！趕緊按照老師的要求準備好了需要的材料。
星期六上午，我早早地起來(lái)，拿好東西，去上美術(shù)課。到那之后，老師給我說(shuō)今天要畫(huà)正方體，并給我講了繪畫(huà)的方法。我按照老師的要求先找出畫(huà)紙的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，用hb的鉛筆把輪廓畫(huà)出來(lái)，再用3b、4b、2h的鉛筆畫(huà)出正方體正面由深到淺不同顏色的陰影，同時(shí)用2h的鉛筆把正方體的側面打上淡淡的陰影，然后用6b和4b的鉛筆把背影和陰影加深，最后處理一下背景就好啦！畫(huà)的'過(guò)程中，我因為排線(xiàn)和背影一直畫(huà)不好，擦了好幾次，急得我滿(mǎn)頭都是汗。而我那可憐的小橡皮則像剛從煤礦里出來(lái)一樣，從頭到腳都是黑！后來(lái)，我還是在老師的幫助下完成了這一幅畫(huà)。
看似簡(jiǎn)單的素描，卻一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單��！看來(lái)今后我要下點(diǎn)兒功夫啦！
難忘的美術(shù)課作文 32
星期五的一節美術(shù)課，老師教我們做不倒女神。
我準備一個(gè)生雞蛋、剪刀等工具和材料。
我先把蛋蛋打一個(gè)直徑5毫米的小洞，讓蛋清和蛋黃流出來(lái)�？缮系包S太大，又粘在一起，怎么倒也倒不出來(lái)，像犯了罪的小偷不聲不響地躲在里面似的�！钡包S，你要逼我出大招，是吧？看我用牙簽把你戳得粉身碎骨�！拔易尩包S和蛋清流出來(lái)了，用清水沖刷好幾遍。我先橡皮泥、米和沙子混在一起，粘在蛋殼的底部，滴上幾滴蠟燭油，固定住橡皮泥。
然后，我在蛋蛋的頂部，畫(huà)上了烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。再畫(huà)上了一對如新月般的眉毛。接著(zhù)再畫(huà)上一對水靈靈的大眼睛，炯炯有神地望著(zhù)我。最后，用大紅的彩筆涂上嘴巴。一個(gè)漂亮的'不倒女神誕生了，瞧，她手上還舉著(zhù)魔法棒在揮動(dòng)呢！
我搖啊搖，碰啊碰，眼看快要碰到桌子了，它挺一下肚子，又站起來(lái)了，真的好厲害��！
難忘的美術(shù)課作文 33
今天，小姨帶我和妹妹去上美術(shù)課。一到畫(huà)室我們就聽(tīng)到一個(gè)好消息，那就是組織南京亞青會(huì )的叔叔阿姨來(lái)了。他們告訴我們，今天畫(huà)的好的畫(huà)會(huì )帶到亞青會(huì )上展覽。我們開(kāi)心極了。
叔叔阿姨從箱子里拿出好幾件白色大T恤。老師從畫(huà)室里拿出好多畫(huà)板。老師幫我們把白色大T恤套在畫(huà)板上，發(fā)給我們一只鉛筆，教我們畫(huà)亞青會(huì )的吉祥物圓圓。
我們每個(gè)人都認真畫(huà)起來(lái)。我們先畫(huà)圓圓的腦袋，再畫(huà)大大的眼睛、耳朵和嘴巴，然后畫(huà)胖胖的身子和長(cháng)長(cháng)的尾巴。最后自由畫(huà)背景，涂上顏色，這樣一件純白的`T恤就變成了一件彩色的T恤。
我們每人拿著(zhù)自己的T恤作品到外面去拍了集體照。叔叔阿姨把我們的作品帶走了，我期待著(zhù)我的作品能被選上。
這次畫(huà)畫(huà)我還知道了原來(lái)衣服上也能畫(huà)畫(huà)，讓衣服變得更漂亮。
難忘的美術(shù)課作文 34
今天早上的第三節課是美術(shù)課。
下課鈴響了，美術(shù)老師手里拿著(zhù)畫(huà)圖工具慢慢走上講臺。他一本正經(jīng)地說(shuō)：“這個(gè)課是給大家學(xué)畫(huà)畫(huà)的，內容是你自己的創(chuàng )意�！�。于是，我手里拿著(zhù)筆一絲不茍地在畫(huà)冊上畫(huà)畫(huà)，而一些同學(xué)則津津有味地在書(shū)桌上玩石頭。過(guò)了一段時(shí)間，我完成了畫(huà)畫(huà)作業(yè)，美術(shù)老師給我打了98分。我高興地回到座位上，手里拿著(zhù)練習本。突然，一個(gè)同學(xué)被老師處罰了。所有人都抬頭看著(zhù)他。他的臉變紅了，像一只下蛋的母雞。他吞吞吐吐地對老師說(shuō)：“老師，對不起，我剛才玩石頭玩錯了，以后會(huì )改正的�！�。老師說(shuō)：“如果你犯了錯誤，你就是一個(gè)好學(xué)生。你怕了，就怕死不悔改的`學(xué)生�！�
下課后我邊走邊想：老師罰對了，嚴了就是愛(ài)，松了就是害，不教就會(huì )變壞。我們應該珍惜我們的學(xué)習時(shí)間。
難忘的美術(shù)課作文 35
今天，我們大家上了一堂有趣的美術(shù)課。
一開(kāi)始，張老師說(shuō)：“放風(fēng)箏是一個(gè)傳統風(fēng)俗，每到春季、夏季就會(huì )有許多人去放風(fēng)箏。因為上次已經(jīng)做過(guò)風(fēng)箏了，所以今天大家做放風(fēng)箏的小男孩，四人小組合作，大家快拿出帶來(lái)的材料就開(kāi)始吧！”話(huà)音剛落教室頓時(shí)人聲鼎沸，熱鬧非凡，有的人在議論；有的人在剪紙；的人站了起來(lái)……于是，我趕忙拿出彩紙，廣告紙……我們小組第一個(gè)人畫(huà)臉，第二個(gè)人畫(huà)身體，第四個(gè)人畫(huà)腿，而我有一個(gè)艱巨的`任務(wù)就是：剪廣告紙上的圖案。我小心翼翼的剪著(zhù)，真害怕一不小心剪壞了圖案，終于剪好了�！艾F在趕緊收拾東西，要下課了！”張老師說(shuō)，我們趕緊把東西放入書(shū)包。下課了，我們這大組的地下干干凈凈，其它小組有許多紙，我們也去幫忙打掃，直到把教室掃干凈。
今天的美術(shù)課真有意義，我們期待著(zhù)下一次美術(shù)課的到來(lái)！
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