家長(cháng)會(huì )作文【集錦15篇】
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )作文，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )作文1
今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )了!通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，我深刻的意識到了，期末快到了，要好好學(xué)習。
我們的語(yǔ)文老師教導我們說(shuō)：現在一定要復習、預習還要多做練習，多看作文書(shū)，積累更多的好詞好句、名人名言，使作文寫(xiě)的更具體、更深動(dòng)，讓作文得高分，寫(xiě)的更有文采，還要經(jīng)常在家和媽媽溝通，使自己的語(yǔ)言更加流利，考出高分是最重要的，希望大家重視。
我們的數學(xué)老師叮囑我們說(shuō)：讓我們也要預習，鞏固以前的`知識，還要每天按時(shí)完成家庭，按時(shí)交作業(yè)，家長(cháng)督促孩子們改錯，做作業(yè)的情況，認真聽(tīng)講，上課認真聽(tīng)別人講話(huà)，不要開(kāi)小差，這一點(diǎn)請家長(cháng)配合。還有羅老師說(shuō)還有一個(gè)學(xué)好數學(xué)的法寶：
興趣+良好的習慣+正確的方法，只要做好這幾點(diǎn)，你就會(huì )愛(ài)上數學(xué)，還有就是數學(xué)格式，老師說(shuō)過(guò)，第一排寫(xiě)日期，第二排寫(xiě)幾頁(yè)、幾題，下一行才寫(xiě)答案，這是數學(xué)本的基本格式，還有就是預習和鞏固就要讓家長(cháng)配合，督促自己的孩子們，讓他們的成績(jì)變的更好。
我覺(jué)得老師對我們的信心是有的，關(guān)鍵在于我們肯不肯學(xué)，想不想學(xué)，而且還要下苦工，不要怕吃苦，我的苦工還下的多，但是我的缺點(diǎn)就是：有時(shí)不復習，不預習，爸爸、媽媽買(mǎi)的練習不做，這是個(gè)不好的習慣，我希望聽(tīng)完這次的家長(cháng)會(huì )要做的更好，要記住一定要好好學(xué)習，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
希望大家一定不要貪玩，要好好讀書(shū)，還有三個(gè)星期就要面臨期末考試了，三個(gè)星期是很快的，大家要珍惜期末考出一個(gè)好成績(jì)給老師、父母看，到時(shí)候你就可以快快樂(lè )樂(lè )的玩了，加油吧!讓我們一起努力。
家長(cháng)會(huì )作文2
家長(cháng)會(huì )，這三個(gè)字同學(xué)們一定不會(huì )陌生。沒(méi)錯，在會(huì )上，老師一般會(huì )表?yè)P或批評我們�？梢哉f(shuō)是“幾家欣喜幾家愁”��！期中考試后，我們又迎來(lái)每學(xué)期的一次家長(cháng)會(huì )，可這次家長(cháng)會(huì )卻讓我難忘及感動(dòng)！
10月18日上午10點(diǎn)15分，家長(cháng)們陸續走進(jìn)教室，家長(cháng)會(huì )即將開(kāi)始。我坐姿端正，表面上平靜如冰。內心里，萬(wàn)丈波瀾。首先，班主任汪老師跟我們分享了一個(gè)農民工父親不管工作多苦多累，每天都會(huì )抽時(shí)間陪孩子完成作業(yè)。希望家長(cháng)們周末能抽出時(shí)間陪伴孩子，陪伴是最好的教育！
最令我感動(dòng)的是數學(xué)王老師，王老師點(diǎn)名讓幾名成績(jì)好及平時(shí)作業(yè)很認真的站起來(lái)。出乎預料的是老師竟然念到了我的名字，我愣了一下，然后我仗二和尚——摸不著(zhù)頭腦地站起來(lái)。我為什么會(huì )驚訝呢？因為我這次期中考試數學(xué)成績(jì)不是很理想，老師為什么會(huì )表?yè)P我呢？坐下后，我一直思考，很快，我明白了王老師的'用意：老師這樣做是鼓勵我，下次取得更好的成績(jì)。王老師特別表?yè)P吳啟貝周末作業(yè)家長(cháng)用心指導，每一次周末作業(yè)的每一道題都是經(jīng)過(guò)反復修改。還說(shuō)：“每次看到這孩子的作業(yè)，我都被感動(dòng)。雖然這孩子在班里成績(jì)不是名列前茅，但是我相信有這樣用心的家長(cháng)，孩子肯定能進(jìn)步！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，王老師流下了感動(dòng)的淚水……
這次家長(cháng)會(huì )深深的觸動(dòng)了我，特別是王老師永遠擁有一顆愛(ài)孩子的心，愛(ài)每一個(gè)孩子，讓孩子在被愛(ài)中學(xué)會(huì )愛(ài)。
家長(cháng)會(huì )作文3
又要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，不知道老師表?yè)P我，還是們批評我呢？以前成績(jì)還算可以，但我的心里也還是沒(méi)有底。
家長(cháng)會(huì )結束了，媽媽回來(lái)了，我一看到媽媽既沒(méi)有生氣也沒(méi)高興。我的心總算安靜了下來(lái)。當時(shí)我有一腦子的問(wèn)題想去問(wèn)媽媽?zhuān)艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熢跁?huì )上說(shuō)了些什么��？"媽媽含著(zhù)微笑對我說(shuō)：“首先是你們班的班長(cháng)介紹了一下這個(gè)班的班級情況，兩名成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生代表發(fā)言，介紹了一下他們的學(xué)習方法和經(jīng)驗。內容主要是：要抓住課堂的40分鐘，認真聽(tīng)講，跟上老師的思路，要有一個(gè)明確的學(xué)習目標。再是學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言，內容是：要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，嚴格要求孩子的同時(shí)，家長(cháng)要以身作則和教育孩子要講究方式方法。最后是班主任 講評了一下這次期中考試的成績(jì)表?yè)P了許多成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，整個(gè)班級的情況良好。也指出了別的`不足的地方。對，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)的A的同學(xué)，希望在其他學(xué)科上有待提高，說(shuō)，只要肯下功夫，想提高成績(jì)其實(shí)并不難。你看，老師們多么辛苦，對你們既認真，又負責。她們是多么好的老師，你一定要認真學(xué)習把成績(jì)搞上去。"
我的心里，十分感謝老師沒(méi)有告我狀，自己有目標，心里明白，以后，我一定認真，努力的把學(xué)習搞上去。請老師，家長(cháng)放心好了。
家長(cháng)會(huì )作文4
我想每個(gè)學(xué)生都知道家長(cháng)會(huì )吧。家長(cháng)會(huì )就是讓每個(gè)學(xué)生的家長(cháng)來(lái)學(xué)校開(kāi)會(huì )，通常在學(xué)生開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期之內舉行。到了那時(shí)，老師就會(huì )拿出學(xué)生在這幾星期里所做的作業(yè)給家長(cháng)看，再表?yè)P一些人，但有時(shí)也會(huì )批評一些人哦！最后，老師還會(huì )讓家長(cháng)記一下這個(gè)學(xué)期要給孩子準備哪一些學(xué)習用品等等。這樣，一個(gè)家長(cháng)會(huì )就結束了。
可是，你們知道嗎？如果老師在家長(cháng)會(huì )上向你的家長(cháng)投訴你，說(shuō)你在學(xué)校表現不好什么的，那你可就慘了。所以，我今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)家長(cháng)會(huì )前，我們需要怎樣做。
在家長(cháng)會(huì )的到來(lái)之前，一般學(xué)生在學(xué)校里都會(huì )表現得很好，都希望在家長(cháng)會(huì )上老師會(huì )表?yè)P自己，而不希望會(huì )受到老師的批評。但是，這要怎樣才能做到呢？比如：上課認真聽(tīng)老師講課，不講話(huà)，不做小動(dòng)作、按時(shí)交作業(yè)、樂(lè )于助人、課間玩文明游戲，不追跑打鬧、多幫老師做事，當老師的小助手等。你如果按照上面寫(xiě)的`去做，表現又那么好，何愁老師在家長(cháng)會(huì )上不會(huì )表?yè)P你。
可是這也是挺難做到的，那些規矩看似簡(jiǎn)單，其實(shí)還是比較難的。所以這就要看我們有沒(méi)有耐心，能不能堅持下去了。吃些苦頭總是會(huì )有好收獲的，大家可不要半途而廢哦！
在家長(cháng)會(huì )的來(lái)臨之前，我們在學(xué)校里應該要好好地表現自己，做更多的好事才行。希望每個(gè)同學(xué)在家長(cháng)會(huì )上都受到老師的表?yè)P，而不是批評！
家長(cháng)會(huì )作文5
家長(cháng)會(huì )，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每次考試后，學(xué)校都會(huì )舉辦一次家長(cháng)會(huì )，拆開(kāi)來(lái)看，是由“家長(cháng)”和“會(huì )”兩個(gè)詞所組成�！凹议L(cháng)”，父母和藹的形象，“會(huì )”在我的印象中應該是一個(gè)莊重的名詞�？珊吞@的家長(cháng)開(kāi)了莊重的會(huì )后，就會(huì )變得讓人無(wú)比恐懼。
今天下午家長(cháng)們陸陸續續進(jìn)了校門(mén)準備為自己的孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的這段時(shí)間里，我們學(xué)生進(jìn)了大廳開(kāi)始看電影。我雖身在大廳中，但卻“身在曹營(yíng)心在漢”心七上八下的'，一點(diǎn)也不安靜�？粗�(zhù)看著(zhù)就想老師有沒(méi)有批評我？回去母親會(huì )罵我嗎？……一連串的疑問(wèn)在我心頭凝成一個(gè)大問(wèn)號。在大廳中坐立不安、左右徘徊。誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”？我這會(huì )兒，不正愁嗎？事間過(guò)的真慢，真是度秒如年哪！
好不容易熬到了家長(cháng)會(huì )結束，我迫不及待的跑上樓，這時(shí)我從母親那嚴肅的表情中我并沒(méi)有看出一絲希望，心想：“這次老師肯定說(shuō)我了，回去肯定沒(méi)好果子吃�！�
果不其然，一上車(chē)，母親就開(kāi)始批評我：“怎么才考這么點(diǎn)分？你看你多粗心哪？你考試時(shí)怎么不檢查？”“我，我，粗心了�！蔽业哪樇t了，心里十分愧疚�！跋麓渭毿狞c(diǎn)，馬上就要升學(xué)了，你怎么還不努力？”母親說(shuō)道。
聽(tīng)了母親的教誨，我深感慚愧。但我也不會(huì )氣餒，我一定不會(huì )再讓家長(cháng)為我的學(xué)習成績(jì)而操心，我一定要把自己的學(xué)習成績(jì)提升上去；讓老師為我的進(jìn)步而喝彩，讓家長(cháng)為我的進(jìn)步而驕傲！
家長(cháng)會(huì )作文6
今天早晨，老師告訴我們明天要開(kāi)家長(cháng)會(huì )。她說(shuō)完以后，我觀(guān)察了一下同學(xué)們，發(fā)現有的人很開(kāi)心，有的人很沮喪，再仔細一看，都是近期沒(méi)有被老師過(guò)多批評的很高興，而被罰、被批評過(guò)的都在那兒走來(lái)走去，自言自語(yǔ)：“怎么辦！怎么辦！我完蛋了，明天讓誰(shuí)去開(kāi)會(huì )呢？我不要爸爸去開(kāi)，我想讓媽媽去開(kāi)
唉！這些人真痛苦，如果每天都表現好一點(diǎn)，作業(yè)少錯一點(diǎn)，那不就沒(méi)事了嗎？
我想：“如果我的家長(cháng)明天去開(kāi)會(huì )，是很得意地坐在那兒呢，還是……”于是我總結了一下我近來(lái)的表現、好事與壞事，我覺(jué)得近來(lái)表現還可以，好事也很多，一顆心終于放了下來(lái)�？墒俏矣滞蝗幌氲�，如果今天被狠批一頓那可慘了，原本一顆放下的.心又懸了上來(lái)�！安恍胁恍�，一定要以平心對待！”我盡力鼓勵自己平靜，可是怎么也平靜不下來(lái)，我努力，努力，再努力！終于感覺(jué)自己鎮靜了一些�？墒堑搅讼挛�，我平靜的心又懸起來(lái)了。上午沒(méi)有什么，但不知下午如何。我想到了許多事，萬(wàn)一作業(yè)錯了怎么辦？萬(wàn)一昨天默寫(xiě)沒(méi)默好怎么辦？我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團，不知所措。一小時(shí)，兩小時(shí)……這樣的時(shí)間真的很難熬。
終于放學(xué)了，我和李贊一起回家。一路上，我問(wèn)了他關(guān)于家長(cháng)會(huì )的一系列問(wèn)題，李贊沒(méi)有回答，他很平靜，一如繼往。為什么他能那么平靜呢？我仔細想了一想，哦！原來(lái)他并沒(méi)有做錯事。那我也沒(méi)有，我為什么要這么緊張呢？我也應該像往常一樣充滿(mǎn)自信，就這樣我終于平靜下來(lái)了。
我的心一整天起伏不定，但是不管怎么樣，我明白了一個(gè)道理。那就是只要自己沒(méi)做錯事，就應該對自己有自信，不安和緊張都是多余的。所以我覺(jué)得我今天過(guò)得充實(shí)、圓滿(mǎn)。
家長(cháng)會(huì )作文7
就在今天下午，我們迎來(lái)了第一次在“特殊時(shí)期”召開(kāi)的視頻家長(cháng)會(huì )，使我受益匪淺。
首先，老師講的第一個(gè)大方面是“自學(xué)”。自學(xué)的表面意思就是自己獨立學(xué)習知識，當然，自學(xué)缺少了老師的講解和與老師的交流互動(dòng)。但由此也不能否認，每個(gè)人自學(xué)的效果就沒(méi)有依靠老師學(xué)習的效果好，因為只有現在培養好自學(xué)能力，到高中、到大學(xué)才能夠更好地運用時(shí)間，自己去學(xué)習。正如：會(huì )聽(tīng)課的孩子優(yōu)秀一時(shí)，會(huì )自學(xué)的孩子優(yōu)秀一世。
第二個(gè)方面就是“自律”。自律的意義就是自己約束自己，以正確的方式管束自己，這都是自律，也是我們所說(shuō)的“自律不等于他律”，只有會(huì )自律的人，才能自由支配自己的大腦，學(xué)習起來(lái)才有更好的效果。
第三個(gè)內容就是“自由”。自由分兩個(gè)意思，第一個(gè)意思是隨心所欲、無(wú)所事事，但這樣的'生活并沒(méi)有什么意義；第二個(gè)意思是經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，各個(gè)工作都會(huì )主動(dòng)邀請你去，在此，你自己可以自由選擇，選擇自己喜歡的工作，這更是一種自由，一種有意義的自由。
第四個(gè)部分就是“自立”。自立的意思就是自己完全有能力去照顧好自己，可以自強自立。我們要從小開(kāi)始養成獨立的能力，不能所有的事情都依靠家長(cháng)，所以，自立這兩個(gè)字就直接關(guān)系到長(cháng)大成人以后的事。如果自己沒(méi)有能力，就無(wú)法照顧自己和管好自己的工作和生活。
“因禍得福，福禍相依”，我們一定要利用好這次的特殊假期，按計劃好好學(xué)習！
家長(cháng)會(huì )作文8
星期六上午，是一年一度的家長(cháng)會(huì )，也是我們最后一次讓家長(cháng)來(lái)到這個(gè)大家庭來(lái)了。
這不，為了準備這次家長(cháng)會(huì )，我也準備了一個(gè)閱讀得意之作的節目，被言老師采用了，讓我既高興又緊張，真是二十五只兔子在懷——百爪癢心呀！
看！這一天中都充滿(mǎn)了緊張的氣氛，表演節目的同學(xué)緊張地背詞，家長(cháng)們也翻看著(zhù)自己孩子的試卷，有的神采飛揚，有的則愁眉不展。不一會(huì )兒，這次家長(cháng)會(huì )就正式開(kāi)始了。先是主持人一陣熱情的開(kāi)場(chǎng)白后，李成績(jì)便飛上了講臺，表演第一個(gè)節目——詩(shī)朗誦。聽(tīng)到他朗誦得那么好，那么有激情。我更緊張了，下一個(gè)就輪到我出節目了，他的頭炮開(kāi)得那么好，我可別砸了鐹，如果我一結巴，面對的是議論紛紛，還是哄堂大笑，那我的小臉該彺哪里放呢？
時(shí)間過(guò)得真快，隨著(zhù)一陣陣掌聲，我如夢(mèng)游般地走上了講臺�！按蠹液�，我叫……”我抑制住緊張的心情，大聲地讀了起來(lái)。雖然臺下一雙雙眼睛企盼地望著(zhù)我，讓我又有些著(zhù)慌了，可我卻越讀越流利，越讀越有感情，簡(jiǎn)直“目中無(wú)人”了“忘乎所以”了。作文念完了，大家都鼓起掌來(lái)，聽(tīng)到這些對我贊揚的.聲音，我不禁感激萬(wàn)分�！爸x謝大家……”我也激動(dòng)的說(shuō)著(zhù)，又如夢(mèng)一般回到座位之中，望著(zhù)大家羨慕的眼光，聽(tīng)著(zhù)大家的鼓掌聲，我也醉了。
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆。在這匆匆之中，一次精彩的家長(cháng)會(huì )結束了，這可真是一次成功之會(huì )。
家長(cháng)會(huì )作文9
昨天是星期三，我放學(xué)回家，媽媽急匆匆地喚我，“詩(shī)婷，作業(yè)快點(diǎn)做，做完后自己去吃飯，我得趕在七點(diǎn)之前到你學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！�
媽媽戴上了一副深紅色的眼鏡，六點(diǎn)四十五分準時(shí)從家里出發(fā)。據她所說(shuō)，六點(diǎn)五十九分到校之后她到電教室聽(tīng)了一個(gè)小時(shí)的“防火知識課，”之后才上我們班的教室，首先登記了家長(cháng)姓名，媽媽說(shuō)，她在家長(cháng)框里寫(xiě)上了爸爸的名字。然后坐在我的座位上。
最先坐在講臺上的是數學(xué)老師。莊老師一副莊嚴和藹的'表情，顯得十分認真。她滔滔不絕地講起一些有關(guān)孩子教育問(wèn)題以及孩子上課專(zhuān)注等問(wèn)題……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，莊老師講完后，鄧老師走進(jìn)教室。班主任一出場(chǎng)直接走上講臺，她一身清爽飄逸的形象給媽媽留下了深刻的印象。
據媽媽描述，鄧老師披著(zhù)一頭柔順的秀發(fā)，衣裝十分整潔得體，看起來(lái)氣質(zhì)非凡。鄧老師上臺的第一句話(huà)是：“感謝家長(cháng)們的到來(lái)！”然后打開(kāi)多媒體點(diǎn)評部分孩子在校的表現情況……
媽媽說(shuō)：“你的班主任口才相當好，而且知識面廣，說(shuō)話(huà)有水準，賞罰分明，是位難得的好老師�！眿寢屵�跟我說(shuō)了許多家長(cháng)會(huì )上的相關(guān)內容，比如給家長(cháng)的十條忠告，再如生病時(shí)得跟班主任請假，并附上一張請假條等等。
最后媽媽說(shuō)：“你很幸運，都讓你遇上了優(yōu)秀的好老師。希望你能珍惜這份幸運，加倍努力，不辜負老師的期望，做一個(gè)勤奮學(xué)習的好孩子�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，不住地點(diǎn)頭。
家長(cháng)會(huì )作文10
本周的星期四，我們四年級召開(kāi)了全年級家長(cháng)會(huì )，剛好媽媽出差，只有爸爸在，就是爸爸去為我開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這時(shí)，我的心情就像15個(gè)吊桶打水——七上八下。
爸爸走后，我一會(huì )兒做作業(yè)，一會(huì )兒看書(shū)。竭力讓呃自己靜下來(lái)�？杉议L(cháng)會(huì )的情景就直往我的腦袋里飛，一會(huì )兒想數學(xué)老師會(huì )說(shuō)我不認真，東張西望。一會(huì )兒又想語(yǔ)文老師會(huì )說(shuō)我上課經(jīng)常不發(fā)言等等，就連最好玩的電腦也不吸引我。
不知不覺(jué)，到了8點(diǎn)鐘，爸爸回來(lái)了，這是，我的心跳得很快。想：肯定會(huì )受到爸爸的一頓責罵，沒(méi)想到爸爸走過(guò)來(lái)，跟顏悅色地說(shuō)：“家長(cháng)會(huì )上，數學(xué)老師說(shuō)你學(xué)習學(xué)得很快，活潑、開(kāi)朗，可就是上課有時(shí)不認真，東張西望，只要你改正了這個(gè)缺點(diǎn)，數學(xué)成績(jì)會(huì )很棒的`�！蔽覒抑�(zhù)的心終于落了下來(lái)。我斷定家長(cháng)會(huì )上老師一定說(shuō)了我們許多缺點(diǎn)，而爸爸平常也對我很?chē)栏�，但是這次卻不一樣，這讓我想起了讀過(guò)的一篇文章，就是《一位母親與家長(cháng)會(huì )的故事》，就是講了一個(gè)孩子在學(xué)校的表現一點(diǎn)都不好，家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師特意提名批評了那個(gè)母親。母親回家，并沒(méi)有批評那個(gè)孩子，還鼓勵那個(gè)孩子好好學(xué)習，最后那個(gè)孩子在母親的鼓勵下成了一個(gè)富翁。這讓我非常感動(dòng)。
家長(cháng)會(huì )之后，我的爸爸就像那為母親一樣，用善意的語(yǔ)言，說(shuō)出了我的優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn)。讓我感受到了這就是爸爸給予我的愛(ài)！
家長(cháng)會(huì )作文11
今天下午召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次家長(cháng)會(huì )，我們都很好奇，不知老師會(huì )怎樣開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )。上午老師讓我們每人寫(xiě)了最想對父母說(shuō)的話(huà)，我寫(xiě)了很多很多，我相信母親聽(tīng)完后一定會(huì )很感動(dòng)。
大約一點(diǎn)半左右家長(cháng)們陸陸續續進(jìn)了校門(mén)，我們幾個(gè)女生迫不及待地到校門(mén)口去迎接家長(cháng)們，只見(jiàn)金石的母親來(lái)了，一會(huì )劉思穎的母親也來(lái)了，又過(guò)了一會(huì )董充的家長(cháng)也來(lái)了……“咦？我的家長(cháng)怎么還沒(méi)來(lái)呢？”剛說(shuō)完就見(jiàn)母親不緊不慢地走了過(guò)來(lái)。我高興地對母親揮揮手說(shuō)：“一定注意聽(tīng)��！”母親笑了。
在開(kāi)家長(cháng)會(huì )這段時(shí)間里，我們住宿生在三樓會(huì )議室寫(xiě)作業(yè)。我的心七上八下的，一點(diǎn)也不安靜。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就想：老師會(huì )說(shuō)什么呢？會(huì )不會(huì )告我的狀呢？……我越想就越寫(xiě)不下去，干脆拿起課外書(shū)看了起來(lái)，但根本看不進(jìn)去，一會(huì )兒看看窗外，一會(huì )兒看看表……應該快結束了吧！
好長(cháng)的家長(cháng)會(huì )��！大約開(kāi)了兩個(gè)鐘頭，終于開(kāi)完了！我的'母親聽(tīng)得非常認真還做了筆記，母親跟我講：“母親聽(tīng)了你寫(xiě)給母親的話(huà)很感動(dòng)，母親平時(shí)對你那么嚴格，而你還是那么愛(ài)母親�！边@時(shí)我看到母親的眼圈紅了。母親平時(shí)對我太嚴格，總是批評多于鼓勵，講題時(shí)也沒(méi)耐心講兩遍不懂就生氣，每次考試只看重成績(jì)而忽略了我的感受。
母親接著(zhù)說(shuō)：“以后對母親有什么意見(jiàn)一定和母親說(shuō)，如果我錯了我一定會(huì )改的，你也一樣��！來(lái)讓我們一起努力，共同進(jìn)步吧！”聽(tīng)完母親的話(huà)，就感覺(jué)一股暖流涌向眼眶，不覺(jué)得流下眼淚，我知道母親對我嚴格其實(shí)也是為我好，所以，我一定要更努力，更懂事，更聽(tīng)話(huà)，從而變得更可愛(ài)。就像母親說(shuō)的：讓我們一起努力，進(jìn)步吧！
想著(zhù)想著(zhù)，我慚慚地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉“呼嚕�！�
家長(cháng)會(huì )作文12
一年一度的家長(cháng)會(huì )將要在本周舉行，這周，我們是懷著(zhù)緊張、害怕和興奮的心情度過(guò)的。
在舉行家長(cháng)會(huì )的前一天中午，我們版的一幫午休女生一直在竊竊私語(yǔ)，說(shuō)的內容無(wú)疑是關(guān)于家長(cháng)會(huì )的。
哎，你說(shuō)，在家長(cháng)會(huì )上，Mr.許會(huì )不會(huì )把我們的成績(jì)表在白板上放出來(lái)��？一個(gè)女生再問(wèn)另一個(gè)人。還是不要了吧，就我考的那個(gè)成績(jì)，還是不要丟人比較好。
聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)的事，我也不禁捏了一把汗。是啊，我的小科只有一個(gè)上四十五的，其他的'都沒(méi)上，真是辜負了父母的心了，所以，應該加油學(xué)習，下一次一定能考好！
這么想之后，緊張的心漸漸松弛下來(lái)了。
這一天過(guò)得真快，一轉眼就要放學(xué)了，原本平靜的心里又一次涌起滔天的波浪。放學(xué)了，迅速的收拾好了書(shū)包，把爸爸領(lǐng)進(jìn)教室，當時(shí)，大部分家長(cháng)都已經(jīng)到了，氣氛由原來(lái)的活潑一下子變得莊重嚴肅起來(lái)，不禁讓我有些透不過(guò)氣來(lái)，所以，和爸爸教導好事情，兩忙向門(mén)外跑去。
在家長(cháng)會(huì )的四十分鐘里，我是懷著(zhù)緊張的心情度過(guò)的，一會(huì )兒生怕老師收著(zhù)原版同學(xué)家長(cháng)的面批評我，一會(huì )兒生怕爸爸回家后罵我。
果然，一陣狂風(fēng)暴雨向我襲來(lái)，爸爸首先批評了我的書(shū)寫(xiě)，又對我說(shuō)：你們老師說(shuō)有一個(gè)同學(xué)，州牧噢在家里做了十四套歷史試卷！一套四十分鐘，那他是學(xué)了多長(cháng)時(shí)間��！你呢？上周你不是玩去了嗎？所以，以后要多學(xué)習，十萬(wàn)，十四套，我真想不到現在的小孩是這么能學(xué)！
爸爸而這一通話(huà)對我有了很大的感觸，是啊，別人都在學(xué)，而我在玩，這不成傻子了嗎？所以，我應有一個(gè)目標，向著(zhù)目標前進(jìn)！
家長(cháng)會(huì )作文13
每當學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我總是提心吊膽的，生怕我表現得不好，回家媽媽還要批評我一頓。但今年的家長(cháng)會(huì )我卻一點(diǎn)也不緊張，反而比以前更加輕松了，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么回事吧。
那是一個(gè)星期四的下午學(xué)校5：30要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我回家告訴了媽媽?zhuān)捎谖乙趯W(xué)校打鼓，所以我和媽媽約好了在傳達室見(jiàn)，我們打鼓的早早的就散了，于是我就在傳達室的門(mén)口的桌子上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，天也慢慢的黑了，打鼓的同學(xué)也陸陸續續地走了，很快就剩下我自己了，我邊寫(xiě)邊看著(zhù)出來(lái)的家長(cháng)，可就是沒(méi)有我的媽媽?zhuān)静粨牡奈椰F在也不僅多了幾分擔心，心想：老師在開(kāi)家長(cháng)會(huì )上表?yè)P我了嗎？會(huì )表?yè)P我的作文嗎？我平時(shí)的表現好不好？我的`表現能超過(guò)霍夢(mèng)涵嗎？媽媽滿(mǎn)意嗎？……一連串的問(wèn)題在我的腦海中出現，突然一陣吵鬧聲進(jìn)入了我的耳朵，我回頭一看原來(lái)是一對媽媽在電話(huà)里批評她的孩子，我聽(tīng)了不僅又多了幾分擔心......想著(zhù)我又低下頭寫(xiě)起了作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)突然感覺(jué)有人在我的肩膀拍了一下，我回頭一看原來(lái)是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她滿(mǎn)面笑容，我松了口氣，心想，應該是老師又說(shuō)了一些讓她高興地話(huà)吧？
在回家的路上，我小心翼翼地問(wèn)：媽媽家長(cháng)會(huì )開(kāi)的怎么樣？很好，語(yǔ)文老師表?yè)P了你好幾次，不錯！繼續加油！媽媽高興地說(shuō)，我聽(tīng)了也隨之高興起來(lái)，更令我高興地是媽媽竟答應我給我幾本我喜歡的書(shū)，還給我在蟈蟈書(shū)店辦張讀書(shū)卡呢！
現在你該知道我為什么感到高興而輕松了吧？所以我要繼續努力，爭取更多這樣的機會(huì )。
家長(cháng)會(huì )作文14
上個(gè)星期五開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，這是自開(kāi)學(xué)以來(lái)的第二次家長(cháng)會(huì )�？粗�(zhù)別人，發(fā)現他們都在悄無(wú)聲息的變化，還有的人則一如既往；那么，我變了嗎？
家長(cháng)會(huì )后，我的學(xué)習提速了。每天早上比以前提早了幾分鐘進(jìn)教室。把書(shū)一放，作業(yè)一交，開(kāi)始早讀，這與平時(shí)沒(méi)啥兩樣，只不過(guò)，我的聲帶繃得更緊了，聲音更高了。上課時(shí)，我用心聽(tīng)著(zhù)，用筆記著(zhù)，有時(shí)還舉起組牌；這一幕是那樣的熟悉，只不過(guò)，聽(tīng)得更透了，記得更全了，舉牌的次數更多了。上操了，我迅速順手拿出下一節課所用的書(shū)，順勢將凳子推到桌子下，轉身就向門(mén)口走去；你也許看不出我的'變化，但當我回到教室后發(fā)現，我又被記為桌位整潔了。中午放學(xué)時(shí)，我裝好書(shū)后就走，但其中比以前多了一個(gè)動(dòng)作---用記錄本對照該拿的書(shū)�；丶液�，換了鞋，放下書(shū)包，上個(gè)廁所，提起書(shū)包，直奔書(shū)桌，拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，拿出書(shū)，帶上眼鏡，拿出紙、筆，開(kāi)始做作業(yè)。筆尖揮舞著(zhù)，這似乎與往常沒(méi)什么不同，但它留下的痕跡比以前更美、更連貫了。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我忽然停了下來(lái)，合上本子，從書(shū)山中又拿出一本書(shū)開(kāi)始做。我聽(tīng)到了一聲鐘響，站起，走到桌子前坐下吃飯，并與父母談?wù)搶W(xué)校的事；這是極其普通的一幕，只是，在說(shuō)話(huà)的同時(shí)，牙齒也在咀嚼食物，使效率大大提高。吃完后，繼續做作業(yè)。做完后，看一下表，若時(shí)間還多就預習一下，若時(shí)間不多了，就即刻上學(xué)。
下午，就如同上午一樣，只不過(guò)，在課間，我更多的時(shí)間在做作業(yè)。
現在，你覺(jué)得我變了嗎？變在哪兒？
家長(cháng)會(huì )作文15
在冬日午后這個(gè)美好的日子里，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的家長(cháng)會(huì )。
不到一點(diǎn)，家長(cháng)們就陸陸續續地來(lái)到了信息室，坐在自己孩子身邊，陪同孩子一起上課�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴想了。今天，薛老師要教我們畫(huà)風(fēng)車(chē)。同學(xué)們各個(gè)精神飽滿(mǎn)地坐在位子上，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。很快，同學(xué)們就學(xué)會(huì )了用“重復命令的嵌套”來(lái)華復雜圖形。因為有了家長(cháng)的陪同，整個(gè)信息室都沉浸在一片活潑、快樂(lè )地海洋中。
接下來(lái)，家長(cháng)與孩子們又一起來(lái)到了美術(shù)室，進(jìn)入了第一環(huán)節：“贊一贊任課老師�！泵课焕蠋熡筛骺普n代表來(lái)詳細介紹。每一位人都全神貫注的聽(tīng)著(zhù)。第二個(gè)環(huán)節：“夸一夸同學(xué)”拉開(kāi)了序幕。你瞧，黨表演到蔣舒逸身強力壯，每次勞動(dòng)都很認真時(shí)，蔣舒逸躲在桌子底下，羞紅了臉，遲遲不肯出來(lái)：表演到俞嘉煒上課積極舉手發(fā)言時(shí)，俞嘉煒露出了燦燦的笑容……下面進(jìn)入到了“亮一亮同學(xué)作業(yè)”。一份份同學(xué)們認認真真的預習作業(yè)，一張張同學(xué)們花心思做出來(lái)的詩(shī)畫(huà)集讓家長(cháng)們看了很欣慰。最后我們我們向家長(cháng)展示了我們的文化展示。家長(cháng)們看著(zhù)我們那可愛(ài)的笑容，也情不自禁地笑了起來(lái)。表演完后，家長(cháng)們給予了我們最熱烈的掌聲。那些掌聲是對我們的'肯定，那些掌聲是對我們的鼓勵。
這時(shí)一堂難忘的家長(cháng)會(huì )，它的形式是新穎的，讓我們與家長(cháng)一起參與；它的內容是豐富的，讓我們在多個(gè)方面展示自己。它的氛圍是活躍的，一改往常的嚴肅拘謹，充滿(mǎn)了對我們的贊揚聲與我們的歡樂(lè )聲。拉近了家長(cháng)、老師與我們之間的距離。我喜歡這樣的家長(cháng)會(huì )。
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