- 校園一角作文 推薦度：
- 校園的一角作文 推薦度：
- 校園的一角作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
校園一角作文（優(yōu)選）
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的校園一角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園一角作文1
春姑娘來(lái)了，瞧!她邁著(zhù)盈的步子走進(jìn)紫陽(yáng)三小。
走進(jìn)大門(mén)，左邊就是塑膠操場(chǎng)。
我們學(xué)校共有兩個(gè)門(mén)，一個(gè)前門(mén)，一個(gè)后門(mén)。
從前門(mén)往里走，就可以看見(jiàn)校門(mén)左邊有一個(gè)塑膠操場(chǎng)，圍著(zhù)綠色的護欄網(wǎng)，里面是紅黃相間的環(huán)形跑道，中間是籃球場(chǎng)，立著(zhù)六個(gè)球框，天氣好的時(shí)候，學(xué)生和體育老師們就會(huì )去投籃。
沿著(zhù)環(huán)形跑道走到大門(mén)對面，我們就來(lái)到了升旗臺，升旗臺上的五星紅旗是由紅和黃色組成的，紅旗的左上角有個(gè)很大的五角星旁邊的是用五個(gè)小五角星組成的。
看完升旗臺，來(lái)到運動(dòng)器材的地方，那里有小桌子和四面小凳子，再往前走一點(diǎn)兒，就可以看到爬梯，你在玩的'時(shí)候，手一定要抓緊，在爬第二個(gè)的時(shí)候，一只手爬過(guò)去，另一只手抓的要更緊，速度要快，要不然手會(huì )支撐不住的。技術(shù)不好的同學(xué)會(huì )變成狗啃泥，技術(shù)好的人，“嗖”一下，就到頭了，像一支離弦的箭。
運動(dòng)器材的左邊，有幾個(gè)乒乓球臺。上體育課和下課的時(shí)候，塑膠操場(chǎng)上就會(huì )吵吵鬧鬧的。有的在跳繩，有的在跑步，還有的在蛙跳。放學(xué)了，校園變得很寂靜，一點(diǎn)兒聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的一角。春天來(lái)了，我們的校園生機勃勃，儼然就是一個(gè)美麗的“大花園”。
在學(xué)校閱覽室后面有一個(gè)美麗靜謐的小走廊，每當走進(jìn)去都會(huì )給人一種清爽的感覺(jué)。遠看好像只有單調的花花草草，可當走近時(shí)，映入眼簾的卻是一片生機勃勃的景象。幽靜的小池塘里有清澈見(jiàn)底的水，一群群小魚(yú)在里面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去，真讓人羨慕小魚(yú)們的悠閑。水中央有兩只栩栩如生的丹頂鶴雕像，它們是那么的高雅、純潔和自信。后墻上的鴿子象征著(zhù)和平和希望，旁邊樹(shù)上的小松鼠就像我們一樣活潑可愛(ài)——
再往里走，會(huì )發(fā)現那些默默無(wú)聞的小花朵在靜靜地綻放;新生的嫩筍悄悄地探出頭來(lái)，和走過(guò)路過(guò)的同學(xué)們熱情地打著(zhù)招呼;小麻雀也飛過(guò)來(lái)，參加這場(chǎng)春的聚會(huì );陽(yáng)光下的大樹(shù)默默地為這片生機撐開(kāi)了碧綠的大傘。抬起頭來(lái)，不難發(fā)現，由小池塘的后墻和地上凸起的半圓組成了一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，它散發(fā)著(zhù)七道彩虹一樣的光芒，給我們源源不斷的熱量。陽(yáng)光普照下的我們個(gè)個(gè)樂(lè )觀(guān)自信，積極向上，快樂(lè )地成長(cháng)!
美麗的校園陪伴著(zhù)我們已走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，就像媽媽一樣呵護著(zhù)我們成長(cháng)，所以我們一定要愛(ài)護好校園的一草一木，讓它更美麗，讓它時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)!
校園一角作文2
小學(xué)六年一晃而過(guò)，如今我已經(jīng)是一名初中生了，艱苦的軍訓生活著(zhù)實(shí)有些虐心，然而最讓我難忘的卻是參觀(guān)校園科技樓。
訓練期間校老師利用晚自習的時(shí)間帶領(lǐng)我們參觀(guān)了校園的科技樓。我們先是來(lái)到了生物標本室，見(jiàn)識到在不同環(huán)境下的小動(dòng)物們的日常生活狀態(tài)，小松鼠、貓頭鷹、斑鳩一個(gè)個(gè)小動(dòng)物映入我的眼簾，我仿佛看到小松鼠在松樹(shù)上享受著(zhù)美味的松果，貓頭鷹在黑夜里站崗巡邏
跟隨著(zhù)老師的步伐，我們來(lái)到了樂(lè )高機器人拼裝室，老師告訴大家一個(gè)機器人從外殼到心臟需要把成百上千的零件有機的結合在一起，每個(gè)零件的結合都要求精密而準確，我不禁感嘆設計的'神奇和設計者的智慧。
緊接著(zhù)我們來(lái)到了另一個(gè)機器人展廳，講解員通過(guò)控制面板向大家演示了機器人的舞蹈，音樂(lè )聲響起，一段滑稽搞笑的表演讓大家笑得前仰后合，軍訓的苦和累瞬間煙消云散了。
大家懷著(zhù)無(wú)比期待的心情來(lái)到了3D打印室，推開(kāi)門(mén)一看，我驚奇不已，小房子、小娃娃、還有那可愛(ài)的小鼓手，在3D打印的設計下，是那么的栩栩如生，看完后讓人如癡如醉。這些娃娃和鼓手，仿佛是在迎接新生的到來(lái)，他們在一起快樂(lè )的玩耍，盡情的歡歌笑語(yǔ)，多么美好的場(chǎng)景��！
接下來(lái)老師向我們介紹了這些作品的打印過(guò)程：先是用電腦進(jìn)行圖案設計，然后將圖案設計的模版傳入3D打印機的程序里，3D打印機便依據程序，將模型一點(diǎn)一點(diǎn)制作出來(lái)，它就像長(cháng)了一雙靈巧的雙手，把每一個(gè)部位做得都是那么精美，那么活靈活現，這讓我再一次感受到了科學(xué)技術(shù)的奧妙。
之后大家進(jìn)行了VR體驗。我目不轉睛盯著(zhù)屏幕，屏幕上一片湛藍的大海，隨著(zhù)同學(xué)身體左右擺動(dòng)，場(chǎng)景居然也神奇的轉換了，原來(lái)我們戴的VR鏡是和屏幕相連的，這讓我再一次感受了科學(xué)技術(shù)的奧妙。
不知不覺(jué)中我們?yōu)g覽了整個(gè)科技樓，真有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，這里的好多場(chǎng)景都是我在小學(xué)校園里從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。從校園一角領(lǐng)略了科技的發(fā)達，我暗下決心：今后一定要努力學(xué)習文化知識，不斷地強大自己，將來(lái)為祖國的科技發(fā)展貢獻自己的一份力量。
校園一角作文3
在我們美麗的校園中，我廣闊的大操場(chǎng)，有漂亮的后花園，有整潔的教學(xué)樓，有熱鬧的小劇場(chǎng)，它們都成了我們的天地，我喜歡學(xué)校的每一個(gè)地方，但我更喜歡102班門(mén)前的那個(gè)花壇。
在校園中的美景處處可見(jiàn)，最使人難以忘懷的要數小荷雕塑，小荷雕塑在花壇中數最低，和其它樹(shù)木迥然不同，它是漏雨雕成的，通體灰白色，它在綠樹(shù)的映襯下，在陽(yáng)光的`照耀下，顯得栩栩如生。它分成兩部分，一個(gè)小孩穩穩地站在地上，另一個(gè)小孩則坐在第一個(gè)孩子身上，拿著(zhù)一支巨大、刻著(zhù)“恒實(shí)”兩字的毛筆，在荷葉上寫(xiě)了個(gè)“書(shū)”字，表示著(zhù)這是所書(shū)法學(xué)校，那片巨大的荷葉真像他們的毛筆紙，后面還有一片剛出水的小荷葉呢！看著(zhù)這些，讓我想起《小池》中的一句詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！泵慨斢腥藖�(lái)荷小參觀(guān)，都因小荷雕塑而流連忘返！
春天，在花壇中最熱鬧的還要數杜鵑花呢！從遠處看過(guò)來(lái)，只見(jiàn)一片花海，有粉的、有紅的、有白的，一朵挨著(zhù)一朵，好像天邊的紅霞掉到了荷花莊小學(xué)呢！這杜鵑花常讓小朋友停下來(lái)細細觀(guān)察，一朵花有五片花瓣，像一個(gè)個(gè)精美的花環(huán)，那長(cháng)長(cháng)的花蕊引來(lái)了不少蜜蜂和蝴蝶，還有很多老師也跟這美麗的杜鵑花合影呢！
在綿綿秋雨中，桂花開(kāi)了。遠看，看不見(jiàn)花朵，只看見(jiàn)一大叢綠葉；近些，只見(jiàn)棕色的樹(shù)干上長(cháng)著(zhù)紡錘形的葉子，一叢在另一叢旁邊，形成圓錐形的樹(shù)冠；再近些，桂花是一簇一簇的，散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣；更近些，能看清桂花了，它有四片花瓣，它雖然小，但香氣撲鼻。這時(shí)，如果有人從旁邊走過(guò)，就會(huì )全身充滿(mǎn)香氣，桂樹(shù)多么芬芳，生氣勃勃��！
在花壇中最高的要數銀杏樹(shù)了。銀杏樹(shù)的主干筆直向上，分枝向四周生長(cháng)，枝上長(cháng)著(zhù)像小扇子的葉子。春天，葉子剛長(cháng)出來(lái)，嫩綠嫩綠的；夏天，樹(shù)上已經(jīng)有許多老葉子了，蒼翠蒼翠的；秋天，葉子開(kāi)始黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)黃葉便飄到了樓上、走廊上，小朋友們看見(jiàn)了把一片片葉子撿起來(lái)作書(shū)簽、標本。啊，銀杏，你四季都有不同的景色，真美呀！
啊，這美麗的校園，這美麗的花壇，你時(shí)時(shí)刻刻在我心中，永遠不會(huì )忘記！
校園一角作文4
我的校園就是實(shí)驗小學(xué)，甭說(shuō)它有多么美麗，也甭說(shuō)它有多么氣派，單說(shuō)最想要我提筆寫(xiě)的校園的東南角校門(mén)處這一角。因為它是我們學(xué)校的一個(gè)重要窗口。
每當我到校門(mén)時(shí)，首先映入眼簾的是一排銀白色的電動(dòng)門(mén)，乍看上去還真有點(diǎn)氣派。走進(jìn)大門(mén)，右邊是傳達室，前面是綠化帶，綠化帶四季常綠。再往前走便是教學(xué)樓大廳，大廳下面擺放著(zhù)四副乒乓球臺，休閑時(shí)我們可以在乒乓球臺上切磋切磋技藝。
轉向左邊，便是一排圍墻墻壁，靠校門(mén)最前端的墻壁上一排耀眼的金黃色大字，是鄧小平爺爺的題詞：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)�！本o接著(zhù)有醒目的學(xué)校的宣傳欄，宣傳欄上第一個(gè)板塊是我校的簡(jiǎn)介，上面寫(xiě)著(zhù)我校悠久的歷史，以及近兩年來(lái)我校取得的成就。第二板塊是英烈頌，上面有金永華奶奶、孔繁森爺爺等。其中彭湃叔叔，生于1896年，死于1929年，年僅33歲。他在上海進(jìn)行革命工作時(shí)，被敵人抓住，受到敵人的毒刑，死在敵人的牢房里。彭湃叔叔是為誰(shuí)死的`？是為了祖國，為了我們能有這美好的今天。走到宣傳欄的盡頭，這時(shí)眼前出現了這句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去�！边@是著(zhù)名教育家陶行知爺爺說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，也是對老師無(wú)私奉獻精神的寫(xiě)照�？吹竭@里，我不禁心潮起伏，久久不能平靜。
宣傳欄的旁邊正對校門(mén)是一個(gè)雕塑，叫世紀之光，在底座最上端有一個(gè)用不銹鋼管組成的球體，在球體里有九大行星和幾顆小星星，在燦爛的陽(yáng)光下顯得格外耀眼。大球體下邊有兩塊鋼板，呈流線(xiàn)型張開(kāi)，像一雙巨大的手捧著(zhù)世紀之光。遠看世紀之光，我認為那顆大球體一定代表我們的學(xué)校，九顆行星代表我們，那巨大的雙手，就是老師把我們高高托起，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，時(shí)刻教導我們，要努力學(xué)習，天天向上，為己添彩，為國爭光。想到這里，我心里有說(shuō)不出的滋味，好像我的雙手沉重了許多。底座是用紅白相間的大理石拼成的一個(gè)上小下大的梯臺，梯臺的正面刻著(zhù)一句題詞：“志在天涯，路在腳下�！边@是位夢(mèng)華爺爺說(shuō)的一句話(huà)。
是��！我們的理想是很遠大的，但要實(shí)現我們的理想，就應該腳踏實(shí)地地邁出每一步才行，去克服一個(gè)又一個(gè)困難才能登上成功的頂峰。就像神通廣大的孫悟空，那么的神勇，仍不免要遭受八十一劫難，終于取得真經(jīng)。想著(zhù)想著(zhù)，我不禁攥緊了拳頭。
��！校園的一角，我愛(ài)你，不僅因為你是我們學(xué)校的窗口，還是我立志成長(cháng)的好地方。
校園一角作文5
我的學(xué)校座落在古城西安。它是美麗的，是炫麗多彩的，是生機盎然的。它有氣派的教學(xué)樓、綠草如茵的操場(chǎng)，功能齊全的乒乓球館，高大的，充滿(mǎn)美麗回憶的老槐樹(shù)……但我最喜歡的，還是那剛進(jìn)校門(mén)就能看到的梯形花壇。
剛走進(jìn)美麗的校園，映入眼簾的便是那塊巨石，上面鐫刻著(zhù)兩個(gè)鮮紅的大字：&ldqu;知行。&rdqu;下面是一行小字：&ldqu;不聞，不若聞之，聞之，不若見(jiàn)之。見(jiàn)之，不若知之。知之，不若行之。知止于行而學(xué)矣。行知，明也。&rdqu;這是荀子《儒效》中的一段。我查了資料，它的意思是：沒(méi)有聽(tīng)到的就不如聽(tīng)到的，聽(tīng)到的不如親眼見(jiàn)到的，見(jiàn)到的不如了解到的，了解到的.則不如去實(shí)行，學(xué)問(wèn)只要做到了實(shí)行，就證明到了極點(diǎn)。這段話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)我們無(wú)論干什么事情都要身體力行。巨石的周?chē)且淮卮胤路鸹鹨粯拥臈鳂?shù)苗。一陣風(fēng)拂過(guò)來(lái)，樹(shù)苗隨風(fēng)擺動(dòng)，好像真的是一團團永不熄滅的火苗�；▔虚g的花池從高往低分為三層，巨石所在地方是最高的一層，第二、三層都是水池，并有噴泉孔。清清的流水不斷從中涌出，仿佛朵朵盛開(kāi)的白蓮，接著(zhù)再落下，好像千萬(wàn)條銀鏈。每天，我們背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)對新一天的美好希望和憧憬，精神抖擻的踏入美麗的校園。首先迎接我們的是那潔白如玉的噴泉。它們仿佛是幾位穿著(zhù)紗衣的舞者，邁著(zhù)輕盈的舞步，噴泉里的水時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，聲音也變換著(zhù)不同的調子。巨石左右兩邊都是花池，第一花池中栽的是臘梅和冬青樹(shù)，第二個(gè)花池里栽的是桃樹(shù)。而右邊的花池中栽的上冬青樹(shù)和青松，我拿手摸了一下，跟松樹(shù)一樣，針是硬的，有些刺手。這些花和草各有寓意，包涵著(zhù)師長(cháng)對我們的期望。期望我們的學(xué)校桃李滿(mǎn)天下。期望我們的品格像傲雪迎霜的臘梅和高大的青松一樣堅貞挺拔。
花園四季充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。春天，桃樹(shù)開(kāi)花了，散發(fā)出陣陣香味，沁人心脾。夏天，花壇的小草茂茂密密，好像一張綠色的毯子，玲蘭花從土地里探出頭來(lái)。秋天則是桂樹(shù)的天地，校園里到處都是淡淡的桂花香，讓同學(xué)們一聞就心曠神怡。冬天，臘梅不懼嚴寒地悄悄開(kāi)放了，見(jiàn)到它，同學(xué)們就對新的一天充滿(mǎn)熱情�；▓@里的花隨著(zhù)四季的變換，構成了學(xué)校里一道特別的風(fēng)景。每天放學(xué)后，同學(xué)們就會(huì )到花壇旁邊做游戲、看書(shū)、跳繩……
我愛(ài)花壇，更愛(ài)我們美麗的校園。
校園一角作文6
秋姑娘來(lái)了，她邁著(zhù)輕盈的腳步，來(lái)到了我們美麗的校園的一角。你看，我們校園的一角，被她點(diǎn)綴得多么美麗。
一進(jìn)校門(mén)，就能看見(jiàn)兩棵根深葉茂的銀杏樹(shù)。它已經(jīng)在我們校園待了幾百年了，真可謂“飽經(jīng)風(fēng)霜”呀！根深就不說(shuō)了，樹(shù)干就要幾個(gè)小朋友才可以抱住它；它的'樹(shù)干上的褐色樹(shù)皮上布滿(mǎn)了皺紋，樹(shù)枝向四面展開(kāi)，象一根根小棍子；樹(shù)葉象一把把迷你小扇子�，F在，“小扇子”已經(jīng)發(fā)黃了，有些已飄落在地下，它雖然沒(méi)有夏天那么枝繁葉茂，為小朋友們擋住那強烈的太陽(yáng)光，它雖然沒(méi)有春天那么蔥翠，但我依然喜歡它，它意味著(zhù)豐收即將來(lái)臨，它那小小的果實(shí)，象一個(gè)個(gè)很小很小的燈籠。我還記得爺爺的老家門(mén)前有一棵銀杏樹(shù)，每年我們都會(huì )有白果被采下來(lái)，我非常非常得不能再非常的喜歡吃，可我心里又非常非常的明白——一天最多吃十五顆就夠了，吃多了營(yíng)養也吸收不了，這還不算，如果你吃得太多，并且沒(méi)有弄掉芯子，會(huì )中毒的！所以，每次吃白果前，只要我在，我就幫奶奶先“除芯”，然后我再數著(zhù)吃：“一顆、兩顆、三顆…”然后我才放心地吃。
直對大門(mén)有一個(gè)圓形的花圃，正中有一座陶行知的像，它被刻在了大理石的底座上。向后有兩只飛鶴，正要展翅而飛，提醒我們要學(xué)好知識，長(cháng)大沖擊自己的目標。還有兩座假山，告訴我們要不斷地攀登。前面有一棵“擎天柱”——一棵很高大很高大有十幾米的松樹(shù)，它是我們學(xué)校最高的植物了。我們學(xué)校的一角同時(shí)還是一個(gè)小小的植物園——在那里有很多的古樹(shù)名木：有紫葳、女貞、紫藤、牡丹、廣玉蘭、瓊花、棕櫚、石榴、桃樹(shù)等等。
我愛(ài)秋天校園的每一角，每次下課我都喜歡到校園一角去采松果、撿樹(shù)葉，我們還把松果放在草叢上，蓋上了泥土，以后想取不用去找。但為了防止被人“偷”走，我們把它們藏得很好，為了便于自己尋找，還弄了一個(gè)記號，我們非常喜歡玩這個(gè)游戲。而帶給我們這個(gè)樂(lè )趣的，正是秋天校園的一角，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們的，也正是秋天校園的一角，所以一句話(huà)：“我愛(ài)秋天校園的一角�！�
校園一角作文7
我的校園里有規模宏大的教學(xué)樓，有下課熱鬧非凡的操場(chǎng)，也有像筆一樣筆直寬闊的甬路，還有像綠絲帶一般的綠化帶……但我卻喜歡那芬芳馥郁的校園一角——花壇。
從學(xué)校正門(mén)進(jìn)入便可以看見(jiàn)東邊那美不勝收的大花壇。
校園里的花壇中有許多植物。前一排是兩棵四季常青的松樹(shù)，它們每天都像兩個(gè)大將一樣看守著(zhù)花兒公主和我們的校園�；▔虚g有一個(gè)大圓圈，走近一看��！原來(lái)是用許多品種的花圍在一起才形成的。萬(wàn)年紅，紅的似火，紅的像霞，紅的'好惹你的眼。牽�；ㄒ膊煌５叵蛑駰U上爬，好像在跳美麗的華爾茲。開(kāi)不夠的菊花像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在葉子的后面，還有一些我都叫不上名的花它們爭奇斗艷。最后面是一排小灌木叢，像一群小兵一樣保護著(zhù)花兒公主。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著(zhù)，顯得格外妖嬈美麗。
在我的眼里校園一角沒(méi)有天安門(mén)廣場(chǎng)前方的花壇那樣絢爛多姿，也沒(méi)農博會(huì )上植物區里的花草那樣惹眼，但它卻是我們實(shí)驗小學(xué)里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
校園一角作文8
夏姑娘蹦著(zhù)跳著(zhù)躲了起來(lái)，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走過(guò)來(lái)了。秋風(fēng)婆婆慈祥地拉著(zhù)我的手，將我送回了知識的海洋——學(xué)校。我們的學(xué)校很美，到處綠樹(shù)成蔭，就像是個(gè)小森林，又看也看不完的美景，尤其是那校園一角。
校園一角，美麗依舊。我懷著(zhù)愉快的心情，沿著(zhù)蜿蜒的青石小徑，去拜訪(fǎng)我的老朋友——桂花樹(shù)。像以前那樣，她依然默默無(wú)語(yǔ)。但我還是發(fā)現她長(cháng)大了許多，像一把碧綠的小傘，亭亭地立在那兒，給我們一片溫柔的清涼。我輕輕撫摸她，她的身上有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)，大概是經(jīng)歷了許多風(fēng)雨的洗禮后留下的記憶吧。我閉上眼，想象著(zhù)深秋時(shí)節的她，那時(shí)的她，應該滿(mǎn)身金色的小花。那些小花一粒一粒地躲在綠葉之間，散發(fā)著(zhù)迷人的清香，那香氣呀，如一首首詩(shī)，讓我們陶醉不已。
我沿著(zhù)彎彎曲曲的小路，來(lái)到了那張石桌旁。仰頭望，只見(jiàn)藍頂白墻的教學(xué)樓前，一排綠樹(shù)參天而立。樹(shù)很茂盛，粗壯的枝干上長(cháng)著(zhù)茂密的樹(shù)葉，葉子一簇堆在另一簇上，一簇擠在另一簇旁，不留一點(diǎn)兒縫隙。那濃密的枝葉，爭著(zhù)往上，已經(jīng)把腦袋伸進(jìn)了三樓的教室。樹(shù)旁幾叢竹子，和參天大樹(shù)這些大男子漢在一起，顯得苗條修長(cháng)，像是幾位婀娜多姿的少女。你看她們迎風(fēng)展開(kāi)綠色的連衣裙，唱著(zhù)曼妙的歌，在微風(fēng)里輕輕舞動(dòng)。
我把目光移到校園一角的中心。那是一片綠茸茸的草坪，草坪上張著(zhù)許多簇美麗的杜鵑花。深綠的杜鵑聚在一起，像是綠色海洋中的.小島�！八麄冊陂_(kāi)會(huì )嗎？像是在商量什么重大問(wèn)題呢�！蔽倚睦锵�。不信！你瞧，這一簇與那一簇頭靠著(zhù)頭，像是在商量著(zhù)什么；那一簇與對面那簇肩并著(zhù)肩，似乎談著(zhù)個(gè)嚴肅的話(huà)題……我想起春天時(shí)，杜鵑曾一朵一朵綻開(kāi)笑臉，一起對著(zhù)一只蝴蝶微笑，那只蝴蝶十分美麗，黑色的翅膀里點(diǎn)綴著(zhù)藍色的花紋。
杜鵑花的旁邊，有一棵柚子樹(shù)。柚子樹(shù)獨自站立著(zhù)，孤零零的。他孤單嗎？不！他的身上，可是一派生機勃勃。樹(shù)上擠滿(mǎn)了綠色的葉子，綠色的葉子里掛滿(mǎn)了柚子，柚子青中帶黃，可愛(ài)極了！
我陶醉于眼前的美景之中。一抬頭又看見(jiàn)了教學(xué)樓，上面的16個(gè)大字一下子跳進(jìn)了我的眼中：學(xué)習有方 做事有恒 生活有趣 為人有格。這16個(gè)字也刻進(jìn)了我的心里，是啊，我們要像校園中的這些樹(shù)木一樣，接受陽(yáng)光雨露，接受風(fēng)雨的洗禮，在春天開(kāi)花，在夏季長(cháng)大，在秋日里結出累累碩果，做一棵參天大樹(shù)吧！
校園一角作文9
當你踏進(jìn)金山小學(xué)的大門(mén)，徑直往前走，第一眼看到的除了道路兩旁高大、滄桑的水杉，還有它們的老友——操場(chǎng)。當你坐在逐夢(mèng)樓下面的石頭上看書(shū)，無(wú)論你看得多么入迷，總會(huì )忍不住往不遠處的操場(chǎng)瞟一眼，當你聽(tīng)到操場(chǎng)上傳來(lái)如春風(fēng)一般的歡聲笑語(yǔ)，心里總是癢癢的，似乎那操場(chǎng)有一種魔力，牽引著(zhù)你不由自主的邁開(kāi)腳步······
這個(gè)神奇的操場(chǎng)，究竟長(cháng)什么樣兒呢？它呀，長(cháng)得像一張超大的印度飛餅，四周環(huán)繞的長(cháng)長(cháng)的.紅色跑道如同給“飛餅”抹上了一層厚厚的番茄醬，中間是深綠和淺綠相間的人造草坪，宛如一塊大大的綠豆雪糕，最有意思的是兩坨白色的奶油，奶油里還有網(wǎng)格花紋的巧克力呢！怎么樣，夠美味吧！偶爾還有小朋友踢進(jìn)去幾個(gè)黑白相間的球，沒(méi)錯！那兩坨白奶油就是酷酷的足球門(mén)。
操場(chǎng)不僅有這些標示性的建筑物，還有愛(ài)美的臭脾氣！這個(gè)愛(ài)美的操場(chǎng)，還喜歡花環(huán)咧！操場(chǎng)周?chē)蝗κ鞘[郁的小葉榕，茂密的枝葉中夾雜著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。每一次走到操場(chǎng)，看著(zhù)這些綠色的小精靈，仿佛覺(jué)得被束縛的心解脫了，所有令人煩惱的事煙消云散。我輕輕地閉上眼貪婪地呼吸清新的空氣。
也許這個(gè)操場(chǎng)沒(méi)有大會(huì )堂那么富麗堂皇，也沒(méi)有金字塔那么光彩奪目，但這里凝聚著(zhù)我們的汗水、歡笑與淚花。炎炎夏日，看到同學(xué)們頂著(zhù)火辣的太陽(yáng)奔跑在操場(chǎng)上揮灑一顆顆充滿(mǎn)熱血的晶瑩的汗珠時(shí)，我便回憶起以前：
那年開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我們班第一次參加集體運動(dòng)項目，難免會(huì )有些激動(dòng)。我看似平靜，但心里像有幾只小鹿亂撞，現在想來(lái)，一張張稚嫩的小臉頭一次這樣嚴肅，那時(shí)候的我們把這件事當作多么偉大的事來(lái)看��！可是最后我們班只得了小組第二。我們不服氣大喊：“為什么老是得第二！”有的甚至哭了。那是最氣餒的一次。但是，望著(zhù)寬闊的大操場(chǎng)，仿佛那是一個(gè)溫暖的懷抱。我想：只要操場(chǎng)還在，我們的希望就還在。
我們的操場(chǎng)雖不華麗卻永遠充滿(mǎn)生氣，它讓我們享受快樂(lè )，忘掉憂(yōu)愁，讓我們擁有面對挫折，重新站起來(lái)的勇氣。好一個(gè)“魔力操場(chǎng)”啊，你在我的童年畫(huà)布上畫(huà)下了濃墨重彩的一筆。
校園一角作文10
迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光早晨，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，一路上哼著(zhù)優(yōu)美的小調，走進(jìn)了一所鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校。這，便是我的母�！獙�(shí)驗小學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，而有處地方，卻總令我留戀，這便是教學(xué)樓前那塊碧綠的大草坪了。
春天，這里生機勃勃。嫩綠色的小草悄悄探出了頭，像一個(gè)個(gè)剛醒的胖娃娃，這一片，那一片，或濃，或淡。一朵朵小花也紛紛綻開(kāi)了笑臉，五顏六色：紅的、黃的、藍的、綠的、白的、紫的花草交相輝映，形成了一幅花花綠綠的大地毯，美麗極了。草坪上的那棵老橡樹(shù)也是褪去了冬天的枯冷，換來(lái)了無(wú)限生機：新長(cháng)出來(lái)的嫩葉向上生長(cháng)，不足一個(gè)手指頭大，卻給人一種蓬勃向上的感覺(jué)。此時(shí)的草坪，已經(jīng)無(wú)聲地奏起了無(wú)比美妙的春之歌。
夏天，這里多姿多彩。小草也高出了半截兒，就像林海一樣，一陣微風(fēng)吹來(lái)，這片林海漾起了綠波，多少種綠的顏色，綠得令人難以形容，卻賞心悅目。草坪上的老橡樹(shù)也與以前截然不同了：從遠處望去，老橡樹(shù)就像一把綠色的巨形的大傘，把草坪的`一小半兒都給遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的了，只露出一點(diǎn)兒零零星星的陽(yáng)光，帶來(lái)了一片清涼。走近一看，樹(shù)葉娃娃們層層疊疊，這其中還點(diǎn)綴著(zhù)幾朵青白色的小花，
20摘下一朵，聞一聞，花香沁人心脾，令人感到神清氣爽。樹(shù)下那一個(gè)個(gè)形似木樁的石凳子，有的高，有的矮，錯落有致。我們常常坐在上面看書(shū)、聊天，甚至做游戲，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，老橡樹(shù)就會(huì )發(fā)出沙沙沙沙的聲音，似乎是大自然的交響樂(lè )，又似乎是老爺爺的叮嚀。此時(shí)的草坪，已經(jīng)有聲地響起了熱鬧非凡的夏之樂(lè )。
秋天，這里碩果累累。一顆、兩顆、三顆多得數也數不清，十分誘人。摘下一顆，嘗一嘗，又甜又有點(diǎn)兒酸，美味極了。此時(shí)的草坪，無(wú)聲地唱起了果實(shí)累累的秋之曲。
冬天，這里依舊美麗。草坪雖然沒(méi)有了往日的熱鬧，卻令人感到十分寂靜；老橡樹(shù)雖然也沒(méi)有了以前的光彩，卻像個(gè)莊重的士兵一直守衛著(zhù)校園。此時(shí)的草坪，無(wú)聲的哼起了安詳莊嚴的冬之調。
是呀，春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬盼雪，不正說(shuō)的就是我們的大草坪?jiǎn)�？我�?ài)它，更愛(ài)我們美麗的實(shí)小，因為它孕育了希望與未來(lái)！
校園一角作文11
我們美麗的校園很是迷人，那可愛(ài)的后花園更是讓人流連忘返。
后花園在學(xué)校東北角，從校門(mén)口近來(lái)一直往后走就是啦!
最迷人的，就是秋天的后花園了。秋天，葡萄成熟了，分為子葡萄和水晶葡萄兩種。稅金葡萄成熟的更早一些，而紫葡萄呢?到了深秋才會(huì )成熟。摘下一顆水晶葡萄，咬一口，啊，又香又甜，嘴里頓時(shí)濕潤了許多。哦，好大的紫葡萄，吃一個(gè)，啊，剛咬了一下，葡萄汁四射，甜甜的，有點(diǎn)兒酸，真好吃!這個(gè)葡萄棚不但秋天可以吃葡萄，熱的時(shí)候還可以乘涼呢!每當天熱時(shí)，走到葡萄棚下面，頓時(shí)涼快了許多，還不是有微風(fēng)徐徐吹來(lái)，用處可大著(zhù)呢!
秋天，石榴石也成熟了，高高的掛在枝頭上。好大喲!紅紅的，咧著(zhù)嘴，露出瑪瑙似的顆粒。送一顆到嘴里，啊，好甜呀，那鮮紅甜蜜的職業(yè)是血，流遍了我的全身，真是甜透了。石榴的樣子很像一個(gè)胖胖的小娃娃，正咧開(kāi)嘴對著(zhù)你笑呢!石榴里面有一層黃色的“襯衣”，可能是保護石榴籽的吧，外面的皮是紅色的或微黃色的。
后花園里，秋天最耀眼的還要屬那一排排的菊花了，雖然是秋天，它們依然開(kāi)的很燦爛呢。每逢秋風(fēng)來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，群花枯萎了，唯有菊花那么艷麗的開(kāi)著(zhù)，那么可愛(ài)地開(kāi)著(zhù)。那一個(gè)個(gè)纖細柔軟的花瓣，在秋季里開(kāi)著(zhù)，不但給秋增加了一層絢麗的色彩，還顯出了它生命的光彩，與生命力的頑強。菊花的.顏色很多，樣子也不少，它們有的端雅大方;有的龍飛鳳舞;有的瑰麗如彩虹;有的潔白賽露雪;有的像火焰那么熱烈;有的，則像羽毛那樣輕柔。還有的，則選擇了嫵媚的粉紅。冬天的后花園更為可愛(ài)。
冬天，樹(shù)葉一一脫落了，東風(fēng)刮走了最后一片樹(shù)葉。然而在這寒冷的冬天里，松樹(shù)和冬青依然屹立在后花園的大花池里。片片雪花紛紛落下，給大地穿上了厚厚的棉衣。漫步園內，只覺(jué)得一片高雅的潔白。到處光禿禿的，惟有松樹(shù)和冬青還能看出一絲蒼翠。輕輕擦去冬青葉子上的厚雪，呈現在眼前的是一片可愛(ài)的新綠。
冬天的后花園，沒(méi)有春天那樣群花爭奇斗艷，絢麗多彩;也沒(méi)有夏天那樣充滿(mǎn)綠的氣息;更沒(méi)有秋天“收獲”的喜悅。而冬天，后花園卻顯得高雅而別具一格。當潔白的雪花滿(mǎn)天飛舞，那純純的白色覆蓋大地，更襯托了解情況松樹(shù)和冬青耀眼的綠，純純的綠。
啊，好美的后花園!
校園一角作文12
說(shuō)起校園，我們不僅會(huì )想到學(xué)校里同學(xué)們那飛揚的活力，同時(shí)我們還可以想到校園里獨特的場(chǎng)景，那么校園樣的場(chǎng)景最吸引你的呢？是上課時(shí)朗朗讀書(shū)聲的教室、是菜香四溢的學(xué)校食堂、還是充滿(mǎn)著(zhù)汗水的田徑操場(chǎng)呢？對于來(lái)說(shuō)，這些都不是最吸引我的校園一角，讓我記憶最深的校園一角，是我們教學(xué)樓后那棵高大的銀杏樹(shù)。
第一次看到這個(gè)銀杏樹(shù)就是在我剛剛入學(xué)的那會(huì )，才看了一眼就被它綠油油的葉子和高大的身姿所吸引。這棵銀杏樹(shù)位于整個(gè)校園最中心的位置，在我們教學(xué)樓后小花園的西南角，這棵銀杏樹(shù)覆蓋了整個(gè)小花園的一半，所以格外引人注目，這也是我對這棵銀杏樹(shù)的第一印象，同時(shí)也讓我愛(ài)上它所在的校園一角。
因為銀杏樹(shù)就在我們教學(xué)樓后，所以在教室里向外一望，便可以看到他美麗的身姿，以及在它身上的各種小動(dòng)物。當我學(xué)習疲累的時(shí)候，我便會(huì )望向這棵銀杏樹(shù)，注視這這棵銀杏樹(shù)一會(huì )，好像自己可以忘卻掉學(xué)習上的疲累和煩勞，讓自己的因為學(xué)習煩躁的心都平靜下來(lái)了。我想這肯定也是學(xué)校只所以將這棵銀杏樹(shù)，栽種在教學(xué)樓后的原因吧，讓我們每一個(gè)學(xué)生在觀(guān)望它的時(shí)候，都會(huì )撫平我們內心的躁動(dòng)，讓我們可以用一顆平靜的心來(lái)學(xué)習。
春天的銀杏樹(shù)隨著(zhù)開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，也開(kāi)始展露出它的生機，仿佛也在和我們說(shuō)新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨了，要時(shí)刻為自己的學(xué)習做好準備。此時(shí)的銀杏換上一身嫩綠的新裝，看上去格外的養眼，每當我學(xué)習時(shí)眼睛累了都會(huì )望著(zhù)它，來(lái)緩解我眼睛疲勞，連帶這心中的疲勞也被治愈了。
夏天的銀杏樹(shù)是一年中生機最旺盛的一個(gè)時(shí)節，銀杏的樹(shù)葉也從嫩綠變得更加深沉。這個(gè)時(shí)候也總是有知了在銀杏樹(shù)上叫個(gè)不停，仿佛就像給我們上課老師。這個(gè)銀杏樹(shù)也會(huì )幫助我們阻擋住來(lái)自夏日那炎熱的陽(yáng)光，為我們帶來(lái)一絲絲微風(fēng)，在這個(gè)炎熱的學(xué)習環(huán)境中，帶來(lái)非常舒適的'清涼。
秋天的銀杏樹(shù)是一年之中最美的時(shí)刻，秋天銀杏的葉子變得全黃，宛如一棵長(cháng)滿(mǎn)了黃金的寶樹(shù)。因為在教室里隨時(shí)可以看到這樣美麗的景色，連帶這自己在學(xué)習上心情也變得更加好了，學(xué)習的心情也仿佛因為銀杏樹(shù)秋天的美景而變得更加愉悅，我們也會(huì )從地上撿起掉落的黃金葉子來(lái)做書(shū)簽。
冬天的銀杏樹(shù)之剩下了光禿禿的樹(shù)枝，沒(méi)有一點(diǎn)精神，但是下雪的時(shí)候卻有是另外一份別樣的景色了。這棵銀杏樹(shù)就好像我們的老師一樣，時(shí)刻守護者我們，幫助著(zhù)我們的學(xué)習。這樣的校園一角，才是我們學(xué)校中最美的一角。
校園一角作文13
我愛(ài)綠樹(shù)成蔭的夏天，我愛(ài)五彩斑斕的秋天，我愛(ài)銀妝素裹的冬天，但我更愛(ài)百花爭艷、萬(wàn)紫千紅；生機勃勃的春天。
“一天之計在于晨，一年之計在于春”，冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春天姐姐踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。
春天的陽(yáng)光格外明媚，婀娜多姿的春姑娘展開(kāi)了笑臉，飄飄然然地來(lái)到校園的花壇里，輕輕地撫摸著(zhù)各種各樣的花草的臉，小草就像沒(méi)睡醒的娃娃，惺忪地睜開(kāi)那小小的眼睛，慢慢地探出可愛(ài)的小腦袋，好奇得望著(zhù)這個(gè)美麗的世界；花中有許多鮮麗嬌媚的花朵：粉紅的梅花如煙、如霧、如塵。月季花開(kāi)出美麗的花朵，捂著(zhù)小臉偷偷地笑著(zhù)，似乎能隱約地聽(tīng)見(jiàn)她們那歡快的笑聲，大概是在為新春的到來(lái)而高興吧！她們紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，各顯風(fēng)姿，亭亭玉立，異常美麗。百合花就有香氣百合和普通百合兩種，普通百合呈乳白色，玲瓏剔透，楚楚動(dòng)人，與綠葉相間，更覺(jué)嫵媚！香氣百合白里透紅紅里透紫，爭奇斗艷，一陣微風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)馨香陣陣，她為春天涂脂抹粉，令人心醉神迷。蘭花那白玉般的花朵在綠葉的襯托下，顯得鮮艷奪目。最有特色的要數菊花了，她鮮艷耀眼、分外妖嬈，有的像金黃色的“麥浪”，隨風(fēng)起伏；有像�？挠|須，彎彎曲曲；有的像雞冠，如連綿起伏的朝霞，有的傘狀的花冠像噴泉。她們爭先恐后，為春天增姿添彩。玫瑰一枝獨秀，如火焰般鮮紅熱烈。一片片火紅的一串紅，還有那傲麗出眾的.野菊花，眾花爭相獻媚，煽動(dòng)著(zhù)春的氣息，惹得處處春意盎然。
“沙沙沙……沙沙沙……”那是小草在和春姑娘親密地說(shuō)著(zhù)悄悄哩！碧綠的草兒圍著(zhù)花壇，給花壇鑲上了一道美麗的花邊。艷麗的迎春花揚著(zhù)嬌小動(dòng)人的臉蛋調皮地望著(zhù)人們，甜甜地微笑，似乎在說(shuō)：“春天到啦！春天到啦！”
發(fā)出濃郁的芳香，引得彩蝶在上面翩翩起舞。引來(lái)小蜜蜂飛來(lái)飛去忙著(zhù)采蜜。幾朵叫不出名字的小花也在小草當中開(kāi)放，爭先恐后地向人們展示自己艷麗的花朵。真是滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一只紅杏出墻來(lái)��！
春天青守護著(zhù)這個(gè)美麗的大花壇，好似一個(gè)個(gè)勤勞的園丁�，F在花壇可以說(shuō)是草的海洋，花的天地，樹(shù)的家園，蝴蝶的舞臺，蜜蜂的樂(lè )園了。真是令人目不暇接！齊香散發(fā)更是令人心曠神怡，另人流連往返，另人陶醉在這美麗的世界里。
校園一角作文14
一走進(jìn)校園，左邊就是美麗的小花園了，校園一角的。走進(jìn)小花園，就看見(jiàn)兩棵高大的樹(shù)，像虎背熊腰的威武大將軍站在草地上保護著(zhù)我們學(xué)校。大將軍的后面就是一座雕像，它是一只帆船，帆船下面寫(xiě)著(zhù)“揚帆”兩個(gè)大字，意思是要全校的同學(xué)揚起心中的理想，向理想奮斗。雕像下面是用紅瓷磚砌成的正方體，旁邊圍著(zhù)四排樹(shù)，那樹(shù)的葉子是綠色的，像珊瑚，我給它取名叫“珊瑚樹(shù)”。小花園的墻壁上有一排壁畫(huà)，畫(huà)的都是瀕臨滅絕的動(dòng)物，有灰鯨、有大犰狳、熊貓、藍孔雀……走進(jìn)壁畫(huà)，如到了“野生動(dòng)物園”，灰鯨就像真的在水里游，熊貓就像真的在吃竹子，藍孔雀就像真的在炫耀自己的羽毛，活生生的動(dòng)物都出現在你的眼前，在向你絮絮低語(yǔ)，向你自我介紹，對你說(shuō)：“不要傷害我們�！北诋�(huà)前面是三只鹿的雕像，有鹿寶寶、有鹿爸爸、也有鹿媽媽?zhuān)鼈円患胰嗽谏⒉�，淘氣的鹿寶寶跑到鹿媽媽的前面向鹿媽媽撒嬌。小花園里有個(gè)小草坪，就像綠色的大地毯。早晨，小草坪里的小草上有露珠，金光閃閃，像珍珠一樣。中午，那些珍珠變成水蒸氣飛到天空。晚上，小草坪一片安靜。
清晨，我背著(zhù)書(shū)包，一路緊趕。進(jìn)了校園，一陣陣清風(fēng)從我的臉上拂過(guò)，使我精神百倍，好舒服啊!我順著(zhù)鋪著(zhù)鵝卵石的小路慢慢地走著(zhù)，小路兩旁的景色讓我陶醉。那還掛著(zhù)露水的草地里，一叢叢的小草好像頑皮的孩子似的，探出頭來(lái)東瞧瞧西看看。幾棵灌木被園藝工人修剪得各有各的風(fēng)姿，有的像害羞的小姑娘;有的像強壯的駿馬;有的像活潑的`小狗……漂亮極了!沒(méi)走多久就來(lái)到了植物園。植物園里的植物品種繁多，有蔬菜、有果樹(shù)、有花兒、有仙人掌、有竹子，還有小草……真是草翠花開(kāi)啊!瞧，幾只蝴蝶在花叢里上下翻飛、翩翩起舞。一群小蜜蜂也不示弱，正忙著(zhù)在花叢里穿梭采蜜。最讓人感到驚奇的是仙人掌那各種各樣的形態(tài)，有的像駱駝、有的像老人、有的像巨像……美麗極了!而仙人掌的葉片長(cháng)得跟我們的手掌的形狀一樣，難怪它的名字叫“仙人掌”哩。不知什么時(shí)候，幾個(gè)穿著(zhù)漂亮花裙子的小姑娘也進(jìn)了植物園。她們穿梭于花叢之間，仿佛幾只翩翩起舞的蝴蝶，為植物園增添了別樣的生機。啊!多么美麗的植物園啊!我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園這美麗的一角——植物園。
校園一角作文15
這個(gè)歡樂(lè )的天堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，高大的榕樹(shù)像一把巨傘，挺拔的樟樹(shù)，如一位士兵時(shí)刻保護著(zhù)我們屹立在校園藝術(shù)樓的中間，榕樹(shù)的四周?chē)鷩?zhù)一圈木地板，兩側伴著(zhù)兩個(gè)寬為十米的石階梯，石階梯的后面斜坡一叢叢，一簇簇雜草叢生，五顏六色。石階梯的兩邊有著(zhù)平滑的小斜坡，他是我的滑滑梯，早晨，隱隱約約的光斑從樹(shù)葉間的縫隙中透進(jìn)來(lái)，為石子小路增添了一道光彩，午后，郁蔥的陽(yáng)光照在大地上，傘一般的榕樹(shù)為我們帶來(lái)了一絲絲的涼意，夜晚，風(fēng)沙沙的響，樹(shù)葉稀稀疏疏，使夜晚不再那凄涼。
在這校園一角，時(shí)刻不離歡聲笑語(yǔ)，一下課那里就人滿(mǎn)為患，我和同學(xué)來(lái)到了大榕樹(shù)的兩邊的石階上坐了上去，雙手舉成一條平線(xiàn)，提心吊膽，心里像有一只小兔子，既緊張又興奮。嗖的一聲，我從石階上的一邊滑了下來(lái)，可這時(shí)手一斜，身子一倒，突然重心不穩，摔到了木頭臺階上，額頭上擦出了三道杠，哈哈，大老虎，我咬著(zhù)牙皺著(zhù)眉頭，可又不禁撲哧的一聲笑了出來(lái)，丟了句，“你才是老虎呢�！�
這兒還是課間的藏身之處，一下課，同學(xué)們就躲躲藏藏，或是大榕樹(shù)下，或是木板旁，或是樹(shù)叢間，或是石臺階后，快上課了，同學(xué)們就東躲西藏，讓老師找出來(lái)才肯去上課，我們躡手躡腳，貓著(zhù)腰，彎著(zhù)弓，瞇起眼尋找空位。我們環(huán)顧四周，發(fā)現了樹(shù)叢里有一處空地，急忙趁別人不注意，一個(gè)箭步踏上前三步并著(zhù)兩步收起身子，串了進(jìn)去，“叮鈴鈴，”鈴聲響起，我忐忑不安，心里似乎有一支鼓“咚咚咚”地響，生怕老師找到自己，這時(shí)風(fēng)沙沙的響，連蚊子飛的聲音都如雷貫耳，老師大步走來(lái)，把我們都一一揪了出來(lái)，找的我時(shí)，我懸著(zhù)的那顆心總算放了下來(lái)，可還是不情愿，同學(xué)們一邊嘻嘻哈哈，一邊滿(mǎn)臉不情愿的跟老師回去。
在這個(gè)榕抱樟的天堂中，還藏著(zhù)一件讓人悲傷，難忘的'事。
那是一個(gè)下午，我們聽(tīng)到了一個(gè)消息，大家的心里都“咯噔”一下，我的淚水情不自禁地涌了出來(lái)，我們的門(mén)衛大叔要退休了，他人非常好，大家都有點(diǎn)兒不舍，第二天下午，我們含著(zhù)淚咬著(zhù)牙目送著(zhù)門(mén)衛大叔離開(kāi)，樹(shù)葉搖擺，小鳥(niǎo)停在樹(shù)上歌唱，似乎也在目送著(zhù)呢，盡管時(shí)間已久，可望著(zhù)大榕樹(shù)，那背影還會(huì )使我的眉毛擠成一團毛線(xiàn)，鼻子一酸，想念那位門(mén)衛大叔的美好時(shí)光。
時(shí)光似箭，歲月如梭，轉眼五年過(guò)去了，校園里的每個(gè)角落我都留下了足跡，可印象最深的還是那榕樹(shù)天堂，它帶給我歡樂(lè )，帶給我憂(yōu)愁，帶給我難忘的記憶。
【校園一角作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】校園一角作文08-13
(經(jīng)典)校園的一角作文10-12
校園的一角作文（經(jīng)典）08-19
校園的一角作文[經(jīng)典]08-18
（經(jīng)典）校園的一角作文09-22
[精選]校園一角作文07-10
校園一角作文（精選）07-12
校園的一角作文03-16
校園一角作文03-03
校園一角作文03-03