朋友15篇（合集）
朋友1
她悄無(wú)聲息地掩在樹(shù)叢中，不悲不喜，不焦不燥。
她是我的朋友——涼亭。除去上課，我幾乎所有時(shí)間都花費在與她“共賞美景”上了。她總是給予我力量，指引我方向。
清爽的早晨，空氣中彌漫著(zhù)草的清香，她的亭身被霧籠罩著(zhù)，亭子里的石桌模糊朦朧，亭旁幾棵樹(shù)彎下腰細心呵護著(zhù)稀疏過(guò)往的零丁閑人。人們對她的“內心深處”必然都是十分好奇，自然欣然地踏上那條“直達心底”的小石路。路上，各式各樣的鵝卵石整齊安分地躺在地上，享受著(zhù)太陽(yáng)灑下的'每一縷陽(yáng)光。鳥(niǎo)鳴聲如約響起，從四面八方的樹(shù)枝上依次傳來(lái)，一唱一和著(zhù)。蜜蜂如同被鬧鈴驚醒般倏地飛起，接著(zhù)開(kāi)始了又一天的忙碌。若是盯上一只妖艷的花，蜜蜂們便紛紛在這花前住了腳，激情滿(mǎn)滿(mǎn)地做起功來(lái)。晨霧，鳥(niǎo)鳴，花香，不禁令人贊嘆自然的不朽神工。
太陽(yáng)十分辣毒時(shí)，便到了最熱鬧的節點(diǎn)。她身旁的一排樹(shù)保鏢般自豪地挺得筆直，他們在接受考驗，即使抵擋著(zhù)火焰般地灼熱，仍與戰士般巋然不動(dòng)。一束金光穿透綠葉洋洋灑灑地鋪作文在石階上，賦予石階愛(ài)的溫度。葉片彼此照應著(zhù)，簇擁著(zhù)。石桌上的光斑既閃亮又模糊，仿佛水面上的波瀾，飄動(dòng)著(zhù)，飄動(dòng)著(zhù)。鳥(niǎo)也燥熱起來(lái)，成群結隊的飛到亭中。他們必定是鳥(niǎo)中豪杰，見(jiàn)了人是不怕的，只是自顧自的尋覓“午餐”。吹過(guò)的陣陣微風(fēng)有如桑拿房中的熱氣，使汗珠從額頭滑動(dòng)，落下。亭中的學(xué)生旁若無(wú)人般肆意的臥著(zhù)，他們放開(kāi)自我地捧腹大笑，滿(mǎn)地打滾。他們陶醉著(zhù)，它們陶醉著(zhù)。
太陽(yáng)西行了一圈，再次回到了起點(diǎn)，明月卻出來(lái)了。人們都迷戀著(zhù)黑夜里的寂靜美，我不能免俗。這涼亭猶如一個(gè)分界線(xiàn)，與世隔絕似的將外面的車(chē)水馬龍調制靜音。這風(fēng)，又來(lái)了�？伤辉賽灍�，反而有些凄涼起來(lái)，似乎要刺穿我的骨頭，直擊跳動(dòng)的心臟。想抬頭賞月，可這調皮的樹(shù)葉卻故意左搖右晃，將月亮的形狀打的支離破碎，但又多了份神秘。石桌上自己朦朧的倒影時(shí)隱時(shí)現，隨著(zhù)風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)。后來(lái)，只留下了我的留戀與憧憬獨自在這無(wú)人問(wèn)津的涼亭中徘徊，蕩漾。
再次經(jīng)過(guò)，我回眸望向她。如初，她在叢中笑。
朋友2
遇到一個(gè)知心朋友，她（他）就會(huì )懂你，知道你的煩心事，和你聊天，和你玩耍。有可能還會(huì )成為姐妹，或者哥妹，這樣，無(wú)論在哪里，在考場(chǎng)，在緊張的氣氛里。她總會(huì )為你加油，鼓氣，在你過(guò)生日的時(shí)候祝賀你......
我從小學(xué)一年級交了一個(gè)令我永遠也忘不了的朋友。她叫什么我就不說(shuō)了，長(cháng)得很可愛(ài)，有著(zhù)很大很大的眼睛，紅紅的臉蛋，小小的嘴巴，看起來(lái)非常文靜，可是她的性格，就連外貌也掩蓋不了的性格，她是個(gè)吃貨，如果見(jiàn)到誰(shuí)的手里有著(zhù)好吃的東西，她就會(huì )撲過(guò)去，搶過(guò)來(lái)，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，說(shuō)是吃貨還真是，速度也很快的，如果給他一袋好吃的，不到一分鐘就吃光了，真是讓人佩服。
就在一年級，上學(xué)期，我們交了朋友，玩的很好，覺(jué)得想永遠在一起玩，就結交了姐妹，，作為妹妹的我，先叫她一聲姐姐，再讓她說(shuō)妹妹吧，于是我就甜甜的叫了一聲姐姐！她也開(kāi)心的叫了一聲妹妹！我們一直處的'挺好。偶爾也鬧一點(diǎn)小矛盾，比如說(shuō)，有一次，我正在撒嬌，嘭的一聲，眼前的姐姐瞬間倒地，我手足無(wú)措的后退，姐姐說(shuō)妹妹，你怎麼能則樣，我要絕交！我慌忙地說(shuō)：對不起，姐姐，原諒我吧！對不起！你以為說(shuō)一句對不起就完事了嗎？我沒(méi)有！反正就是不行！......就這樣，我們就你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，上課我把她告訴了老師，她也開(kāi)始憎恨我，我也開(kāi)始憎恨她，我們之間的友誼，從此破裂了。不過(guò)，過(guò)了幾天她還是對我到了歉我也原諒了他，我們又破鏡重圓了。
現在我四年級了，和她的感情越來(lái)越深，交流也比較輕松，我也越來(lái)越快樂(lè )了。
我喜歡我的朋友。
朋友3
仍記得，我們分別的時(shí)刻，并沒(méi)有煽情的淚水與話(huà)語(yǔ)。
所有的不舍，被我們親手深深地埋藏在心里那塊最柔軟的地方，不經(jīng)意觸到了，就會(huì )澀澀地痛。
天空藍得太絢麗，不適合說(shuō)那句再見(jiàn)。
那年海濱公園的夏天，我們肩并著(zhù)肩坐在海岸的木屋前，面對著(zhù)大海。太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了耀眼的光芒，散發(fā)著(zhù)柔和的赤暈。突然想起你說(shuō)過(guò)，云是因為被落日染上了嫣紅，才被叫做晚霞的。太陽(yáng)緩緩墜入海中，海天交界處一片亮閃閃的橙。咸膩膩的海風(fēng)吹來(lái)，像絲般拂過(guò)我們小麥色的肌膚。一直到太陽(yáng)完全消失在視線(xiàn)中，我們還是靜靜的'，靜靜的，一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，仿佛很有默契地都怕說(shuō)話(huà)聲破壞了這片難得的寧靜。
我們都是討厭這城市的喧囂的孩子。燈紅酒綠；紙醉金迷；車(chē)水馬龍；不可置否，我們生活在這樣環(huán)境中。但也許只有你，才會(huì )和我一樣覺(jué)得我們是不屬于這個(gè)繁華世界的。于是我們一起發(fā)現了這個(gè)海濱公園——這個(gè)處在熱鬧的中心卻是最寂靜的地方。我們沒(méi)有資格厭倦這個(gè)世界，但是我們可以選擇自己所喜歡的：歐式昏黃的路燈，木頭小屋，垂釣者落寞的背影，黃昏中紫色的海，滿(mǎn)載兒時(shí)回憶的秋千……
那個(gè)難忘的大考前夕，我們一人折了一只小船，用銀色的筆寫(xiě)上了對自己的期望。我探出身子把船放進(jìn)河里的時(shí)候，我能感覺(jué)到你緊緊抓著(zhù)我的手，緊緊地。這時(shí)風(fēng)起了，波瀾散開(kāi)，打翻了我的船，也打翻了你的船。我們相視，隨即哈哈大笑。那瞬間，我們的心，在一起，我們不用任何言語(yǔ)，就知道對方想說(shuō)的是什么，想做的是什么：套用一句名言：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！風(fēng)浪，能打翻我們船，卻打不翻我們的決心。因為，我們在一起。
我們是那么地默契，不管在什么時(shí)間抑或是地點(diǎn)。走路的時(shí)候，你總是在我的左邊；拍照的時(shí)候，我們總是一起擺同一個(gè)姿勢；沒(méi)有人理解的時(shí)候，我們總能互相明白對方；心情好或不好的時(shí)候，你總能知道我心里在想什么；我講前半句話(huà)，你總能接出后半句我想要說(shuō)的話(huà)……更多的時(shí)候，我們之間并不需要太多的言語(yǔ)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就夠了。
朋友，依然沒(méi)有太多的話(huà)，想對你說(shuō)的，想必你已經(jīng)都知道了吧。
朋友4
童年的記憶是飄渺的，好像你不知何時(shí)的出現。你搖晃著(zhù)黑色的尾巴，嘴巴里的舌頭因天氣的炎熱而暴露在空氣中，你的眼眸深處刻下你對陌生的環(huán)境、陌生的人的恐懼。
小時(shí)候，爺爺突然把你帶到這個(gè)家。說(shuō)實(shí)話(huà)，我蠻害怕你的。由于我的父母總是告訴我，你們會(huì )咬人，會(huì )得病的。于是我總是避開(kāi)你，我在遠處看見(jiàn)你巴著(zhù)尾巴跟在爺爺后面的身影，你瞪著(zhù)你那明亮的雙眼看著(zhù)我，我只好似逃跑的囚犯，逃離你。直到出了家門(mén)，我才深深嘆了口氣。
我的爺爺既是一個(gè)慈祥的人，也是一個(gè)嚴厲的人。盡管我做事和對我的要求他總是謙讓?zhuān)膊⒉皇钦f(shuō)他失去了原則。就比如那次，我跟爺爺吵著(zhù)要看電視，他一句不說(shuō)只個(gè)“不”字。我哭泣著(zhù)，吵鬧著(zhù)，我搬弄著(zhù)烏七八糟的招數，爺爺還是無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)你過(guò)來(lái)了，好像漫畫(huà)里的英雄人物一樣。你緩慢地走過(guò)臺階，披布在你身上的黑毛被你的'呼吸隨之動(dòng)著(zhù)，長(cháng)長(cháng)的舌頭依舊裸露在空氣中，好像是第一次見(jiàn)到你一樣。這是你的眼睛如人般炯炯有神。
你有意識地朝正在發(fā)怒的爺爺走去，你盤(pán)旋在他的腿邊，不斷地“汪汪”叫著(zhù)。那不是鋒利的叫聲，也不是哀怨的聲音，那是一種近似哀求的聲音。最終，爺爺還是屈服了。我感激地看著(zhù)你，你悄悄來(lái)到我身邊，我還記得，那是第一次，我摸著(zhù)你的頭，你的毛發(fā)，那是多么的柔軟呀。陽(yáng)光正灑在你身上，你的毛發(fā)熠熠生輝……
我和你慢慢成為了形影不離的好友，你陪伴了我走過(guò)大半個(gè)童年。母親騎著(zhù)自行車(chē)載著(zhù)我上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)你在車(chē)后面追趕的身影，一直到學(xué)校。到了校門(mén)口，我還看見(jiàn)你巴望著(zhù)看著(zhù)我，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)……
我在人生的跑道上賽跑著(zhù)，你就在我的身后追趕著(zhù)。我痛苦著(zhù)，我疲憊時(shí)，你總是搖著(zhù)舍棄的尾巴，展現一雙明亮的眼睛，跟隨著(zhù)我，不離不棄。我總認為，你會(huì )一直跟隨我在身后，可當我不顧一切向前跑時(shí)，你依舊乏累了，跟不上了。你貪婪地呼吸著(zhù)，最終由于法力停在原地。我的傷心掩蓋你的哮喘，等我回頭時(shí)，你已不在……
那是從小跟隨我們家的一只母狗，它的衷心，讓我感動(dòng)；它的離別，讓我傷感。別了，我親密的朋友；別了，我的小跟班。你就如那童年的記憶，雖已消逝，卻永存心底。
朋友5
陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，周敦頤獨愛(ài)“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮，而我則對書(shū)籍情有獨鐘。童話(huà)，故事，那是幼時(shí)的最?lèi)?ài)。依偎在母親身旁，陣陣柔聲細語(yǔ)拂過(guò)耳邊，娓娓動(dòng)聽(tīng)，而自己也總是聽(tīng)得入了迷。一個(gè)故事完了，總會(huì )覺(jué)得一猶未盡，小手拉著(zhù)媽媽的衣角，撒嬌，渴望能再多聽(tīng)幾個(gè)。畢竟年幼，稚嫩的心靈不了解書(shū)的內涵，只知道白雪公主很善良，賣(mài)火柴的小女孩很可憐，大灰狼很可惡……漸漸地，年幼時(shí)的我對于善與惡，真與假，美與丑有了一個(gè)大概的框架。
夜，靜靜的；風(fēng)，輕輕地�，F在的我習慣于——燈光下，一個(gè)人，陶醉在書(shū)海中。
我搭乘著(zhù)由尼摩船長(cháng)指揮的鸚鵡螺號潛入《海底兩萬(wàn)里》。漫步于海底森林世界，那奇麗的景色令你嘆為觀(guān)止。游走在珊瑚王國中，那美麗的景色讓你目不暇接，仿佛深邃海洋的神秘面紗被層層揭開(kāi)，也似乎在指引著(zhù)我們去打開(kāi)海洋的奧妙之門(mén)。
鋼是在烈火里燃燒，高度冷卻中煉成的。但《鋼鐵是怎樣煉成的》又給了我另一個(gè)不同的定義。在艱苦的.環(huán)境里，保爾斗嚴寒，戰冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。每一次的痛苦使保爾在死亡邊緣徘徊再徘徊，但每一回他都沒(méi)有屈服于死神，每一回都被他那堅強的意志所拯救，因為他有他的信念——“人最寶貴的是生命。生命對于我們只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回憶往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！北柦o予我們的就是堅不可摧的鋼鐵精神。
讀唐詩(shī)宋詞，也令我愛(ài)不釋手。有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適心情，有岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的拳拳愛(ài)國心，有王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的思鄉念家�？奁鼤r(shí)，是書(shū)讓我明白人是在挫折中成長(cháng)的；孤寂時(shí)，是書(shū)令我感到快樂(lè )就在身邊；苦惱時(shí)，是書(shū)幫我分擔煩悶……
書(shū)籍是人類(lèi)最寧靜、最永恒的朋友，是最善解人意、最具有智慧的顧問(wèn)，是最有耐心的良師益友。好書(shū)如好友，友情永不渝！
朋友6
“朋友”這兩個(gè)字對于我們來(lái)說(shuō)都不陌生，但有時(shí)也很遙遠。你可能會(huì )很疑惑地問(wèn)：“朋友還分遠近嗎？”我的回答是：“是的，但我說(shuō)的‘遠近’是指感情的遠近�；蛟S你不覺(jué)得現在的朋友離你‘遠’但是你小學(xué)時(shí)的朋友現在是不是離你很遠了呢？”
朋友多，是有好處的`。像我就體會(huì )到了。
我記得那是在某一次的考試中，我的筆突然壞了，不過(guò)幸好那時(shí)我已經(jīng)做完了那張試卷。在那場(chǎng)考試結束后，我就像是一只無(wú)頭的蒼蠅，不知道該怎么辦才好。就在這時(shí)我的一個(gè)朋友看見(jiàn)我心急如焚的樣子便走到我的身旁問(wèn)我：“嘿，你怎么是這個(gè)表情啊。出來(lái)活動(dòng)一下吧�！蔽衣�(tīng)她這樣說(shuō)就把頭低了下去，嘆了口氣說(shuō)：“唉，還活動(dòng)呢，我的筆壞了，我正在想下一場(chǎng)考試該怎么辦呢�！彼�(tīng)了之后大笑了一聲說(shuō)：“我還以為是考試沒(méi)考好呢，原來(lái)是筆壞了�！蔽铱此α�，很生氣，心想：還說(shuō)是好朋友呢，看我都這樣了還在那里取笑我，太令我傷心了。沒(méi)想到她跑回了自己的座位，拿來(lái)一支筆給我，并對我說(shuō)：“我借你一支，不要再不高興了，我們一起去活動(dòng)一下吧，老是悶在教室里不好。還有下次考試的時(shí)候你一定要多準備一些，防止再次發(fā)生這樣的意外�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，對她說(shuō)了聲：“謝謝�！比缓缶鸵黄鹑ネ媪�。從那以后我便按照她的話(huà)去做，結果再也沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似那樣的事。
還有一次。那次是我的心情不好，自己在生悶氣。我的朋友們看見(jiàn)了紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，但那時(shí)我什么都聽(tīng)不進(jìn)去，所以就沒(méi)有說(shuō)話(huà)。她們見(jiàn)我久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)便有些泄氣了。但有一個(gè)人始終沒(méi)有放棄，她用盡各種方法來(lái)套我的話(huà)，最后我有點(diǎn)受不了了就告訴了她我不開(kāi)心的原因，她聽(tīng)后好像比我更加的難過(guò)，但過(guò)了一會(huì )她就來(lái)安慰我，看我還是那樣，就把我的朋友都叫來(lái)一起安慰我，讓我忘掉一切不開(kāi)心的事。
朋友，在你困難時(shí)給予你幫助；朋友，在你傷心時(shí)給予你安慰。朋友之間的友情我們隨時(shí)隨地都能感受到它。朋友是無(wú)處不在的，只是看你如何去對待它。
朋友們，讓我們一起攜起手來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)美好的友誼世界吧！
朋友7
老天爺從不會(huì )虧待任何一個(gè)人，每個(gè)人必定都從幼兒走到兒童，再從兒童走到青年。這漫長(cháng)的歲月，在他們眼里似乎很短暫，也乏味極了，雖然有時(shí)也有快樂(lè )的時(shí)光，但這些遠遠不足以裝飾他們的生活，他們想要更刺激的生活來(lái)填滿(mǎn)此時(shí)他們生命中的空虛。于是“青春期”與“光陰”就這樣相遇了。
越來(lái)越叛逆的青年人被“青春”這個(gè)惡魔附體，仿佛他們做的事都并非自己存心想做，可又是非做不可。好可怕的青春期！幸好有“光陰”這位好有的陪伴與勸導。青春期牽引青年抽煙，喝酒，漫天的煙味在那些人看來(lái)是享受。但光陰的心中卻是很焦急：我這位可惡的朋友，危害人類(lèi)，他帶給青年叛逆，帶給家長(cháng)傷心的.淚水，我一定要阻止這一切。于是，他每天陪著(zhù)青春期，告訴他：“朋友，吸煙對身體有極大的危害。吸煙致癌已經(jīng)公認，流行病學(xué)調查表明，吸煙是肺癌的重要致病因素之一，特別是鱗狀上皮細胞癌和小細胞未分化癌。不要殘害自己的身體了！喝太多的酒也是百害無(wú)一利，長(cháng)期飲酒可以導致體內多種營(yíng)養素缺乏。酒是純熱能食物之一，在體內可分解產(chǎn)生能量。但不含任何營(yíng)養素，飲酒過(guò)量第一減少了其它含有多種重要營(yíng)養素食物的攝入。
其次，可使食欲下降，攝入食物減少，以及長(cháng)期過(guò)量飲酒損傷腸黏膜，影響腸對營(yíng)養素的吸收，導致多種營(yíng)養素缺乏。你的身體總有一天會(huì )跨的！”光陰的眼中閃著(zhù)淚花，那晶瑩剔透的東西正是他們友誼的詮釋�？墒乔啻浩诓⒉唤邮苓@些，他大吼著(zhù)；“朋友？哼，別在這假惺惺了，你是真的在關(guān)心我嗎？你還不是照樣殘忍嗎，你奪走我的青春，讓我一天天老去，最后還將我送入泥土。我沒(méi)有你這樣的朋友！”光陰流著(zhù)淚離去了，接下去的日子他再也沒(méi)有去找過(guò)青春期。一天又一天，一年又一年，青春期已經(jīng)老去了，他烙下了很多病。他整天在床頭哭泣，懷恨當年為什么不聽(tīng)光陰的勸告，他很后悔，很后悔：我的朋友，我錯了，我不該不聽(tīng)你的話(huà)，可現在后悔又有什么用呢。就在這個(gè)時(shí)刻，光陰出現了，他依然淚光閃閃：“時(shí)間一去不回來(lái)，親愛(ài)的朋友，希望你一切安好！”朋友之間有什么對與錯，只不過(guò)是個(gè)人看法罷了。
你做錯時(shí)，朋友送上衷心勸告；你難過(guò)時(shí)，朋友會(huì )一直陪在你身邊。這些年我們一直都是好朋友。
朋友8
人生在世，總是會(huì )遇到各種各樣的煩惱，也會(huì )遇見(jiàn)形形色色的人。在這些形形色色的人中，總會(huì )有那么幾人，能夠成為你的朋友，他們會(huì )在茫茫人海中與你不期而遇，在他們的陪伴下，你能體會(huì )到來(lái)自朋友間的溫暖。
董卿說(shuō)：“遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始�！�
金秋九月，風(fēng)吹起來(lái)了，吹去了夏日的烈日炎炎，吹來(lái)了秋高氣爽，吹去了樹(shù)木上的那抹蒼翠，吹來(lái)了遍地飄金，吹去了夏日蟬兒的鳴叫，吹來(lái)了大雁南飛。
“啪”地一聲，我摔在了地上，身后傳來(lái)一個(gè)溫和的聲音，“來(lái)，我拉你起來(lái)�！蔽肄D過(guò)頭，他向我伸出了一只大手，我抓住了他的手，猛感到一股大力將我從地上拉起，我向他投去了感謝的目光，他不好意思地笑了，我也笑了，在笑聲中我們相識。
“這位妹妹，我曾見(jiàn)過(guò)�！边@是寶玉與黛玉之間，初次遇見(jiàn)時(shí)的歡喜�！靶視�(huì )，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》中，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)。我與他的遇見(jiàn)，雖不與他們相似，但也是我們之間友情的開(kāi)始。
人生源于遇見(jiàn)，長(cháng)情于陪伴，陪伴是最長(cháng)情的.告白。
秋去春來(lái)，和煦的春風(fēng)吹拂大地，吹醒了沉睡的草木，吹開(kāi)了冰封的河流，吹去了千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，吹來(lái)了滿(mǎn)園的鶯兒啼、燕兒舞、蝶兒忙。
我坐在教室的角落，低頭不語(yǔ)，他坐在我的身邊，幾欲張口，卻始終不能發(fā)出聲音。我們默默地坐著(zhù)，桌上卷子被團成一團又展開(kāi)，皺巴巴地躺在一邊。驀地，一曲說(shuō)唱打破了我們的沉默，我轉過(guò)頭，眼角幾滴不爭氣的淚水滑落，他用力在我胸前捶了一下：“有兄弟在，有什么可哭的，只要努力，有啥是不能做成的�！蔽艺酒鹕韥�(lái)，拍了拍身上的塵土，“就是，是金子總會(huì )發(fā)光的！”……在他的陪伴下，我走出了失敗的陰云。
顧城在詩(shī)中說(shuō)：“草在結它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)�！痹谒脑�(shī)中，陪伴就是這樣簡(jiǎn)單而又美好。我與他的陪伴也是如此的簡(jiǎn)單，不喧嘩，自有聲。
朋友，不要太多，一個(gè)知心的朋友，便已足夠。在茫茫的人海中兩個(gè)人相遇的機率只有幾十億分之一，相識的機率則更小。所以，請珍惜你的朋友，他們是上天所賜與每個(gè)人生命中最珍貴的禮物！
朋友9
他，他個(gè)子矮矮的，四十多歲，一副令人忍俊不禁的面孔，和他的幽默水平極相匹配，總是穿一身樸素的衣衫，好像很久不換似的。
上課鈴打響以后，一只手插在口袋里，另一只手拿著(zhù)教科書(shū)，笑瞇瞇的走進(jìn)我們教室。他，就是教我們生物的陳老師。
有一段時(shí)間，他常穿一件墨綠色的上衣。一天，一個(gè)熟悉而又陌生的身影走進(jìn)教室，仔細一看，此人穿一件西裝，再往上看，哦！原來(lái)是他。我和同學(xué)們都驚呆了，但也不忘了起哄：“老師，您今天太帥了！”他用他那獨特的唐老鴨般的嗓子說(shuō)著(zhù)標準的贛榆話(huà)：“這是我待澳大利亞花好幾千塊錢(qián)買(mǎi)的�！薄班妗边@時(shí)，他仿佛就是我們的朋友，無(wú)拘無(wú)束，親切自然�？偸菚�(huì )吹牛，但又不缺少傳奇色彩。
他上課常把我們逗得哈哈大笑，但又從不偏離主題。
開(kāi)學(xué)第一節課，他手拿教科書(shū)走進(jìn)教室，將書(shū)向講臺上一放，徑直走到后面，開(kāi)始上課。
上著(zhù)上著(zhù)，他突然拍了一個(gè)我的肩膀，讓我站起來(lái)，問(wèn)道：“隨風(fēng)搖擺的小樹(shù)是不是生物？”“是”“水里游動(dòng)的小魚(yú)是不是生物？”“是”，接著(zhù)，他拿著(zhù)我的胳膊上下?lián)u晃：“這是不是生物？”“是的�！薄笆裁�？”他的聲音提高了一倍�！安皇��！薄暗降资遣皇�？”……我就這樣被忽悠了幾次，最后，他伏在我的耳邊，用全班都能聽(tīng)見(jiàn)的聲音微笑著(zhù)說(shuō)：“所謂生物就是有生命的物體，你們說(shuō)，姜皓譯是不是生物？”“是！”大家異口同聲的回答，全班幾乎沸騰了。在他的帶領(lǐng)下，我們在輕松快樂(lè )中將何為“生物”一章記得爛熟于胸。就這樣，他用自己“無(wú)與倫比”的語(yǔ)言配合書(shū)上的知識點(diǎn)讓我們領(lǐng)悟到生物學(xué)無(wú)窮無(wú)盡的奧妙。
還有一次，在跑操活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁，他不知從哪冒了出來(lái)，鼓起腮幫子有節奏的吹起了哨子，“嘟—嘟—嘟——嘟——”，然后將嘴稍微張開(kāi)一點(diǎn)，哨子順勢從縫隙中掉下墜于胸前，然后漏出一口潔白的牙齒向我們“嘿嘿”地笑，我們都被他怪異的模樣逗笑了，笑過(guò)之后，感覺(jué)身體突然之間沒(méi)有剛才那般累了，輕輕松松的跑到了終點(diǎn)。
還是那身墨綠色的`衣服；還是那樣幽默風(fēng)趣；還是那樣擁有一顆孩子般珍貴的童心。這一切給了我們學(xué)習的最佳動(dòng)力以及精神上莫大的支持。
微風(fēng)中，一個(gè)墨綠色的身影在走動(dòng)；驕陽(yáng)下，一個(gè)瘦小的老師在跑步……，是他，讓我們樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗起來(lái)；是他，用自己的美好生命在教書(shū)；是他，用生命在培養生命。
您好，我們的老師！
你好，我們的朋友！
朋友10
在一個(gè)美好的天國里，住著(zhù)許許多多的天使，她們快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)。
有一天，一位天使又降生了。在她降生的那一刻，其他天使都向她投來(lái)異樣的目光。因為，她與眾不同——她的臉上有一道深深的疤痕。
有一位預言家曾說(shuō)：“她在16歲時(shí)，會(huì )給天國帶來(lái)災難。16歲時(shí)，必須打下凡間……�！笨墒�，那位天使并不知道這事，還是和往常一樣，與其他天使一起，開(kāi)心地生活。因為她很善良，所有人都給她起了個(gè)好聽(tīng)的名字——冰凝。
就在冰凝剛滿(mǎn)16歲的那一天，她正在和其他的天使唱歌，玩得正開(kāi)心時(shí)。突然，一道強烈的光把冰凝擊暈了。當她醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現自己已經(jīng)被打下了凡間。她想到自己和同伴開(kāi)心的日子，流下了傷心的淚水。她多么希望再回到天國�？伤某岚蛞呀�(jīng)被封閉了，再也不能飛了。就這樣，冰凝開(kāi)始了凡間的生活。
雖然冰凝被打下了凡間，但她臉上的疤痕還是去不掉。人們都嘲笑她的臉。她只能用長(cháng)長(cháng)的、密密的頭發(fā)來(lái)掩蓋自己的臉�？砂毯圻�是會(huì )露出來(lái)。因此，旁人會(huì )笑得更厲害。
這一切，都被一個(gè)叫雪絲的女孩看在眼里。她十分氣憤，常常為冰凝打抱不平。不久，她倆便成了形影不離的.好朋友。
有一天，雪絲和冰凝去街上玩。突然，雪絲又聽(tīng)見(jiàn)街上傳來(lái)熟悉的嘲笑聲。她生氣地揮舞著(zhù)嬌嫩的雙手，對那些人進(jìn)行批評。對方也不示弱，將雪絲狠狠地打了頓。雪絲被送進(jìn)了醫院。雪絲奄奄一息地微笑著(zhù)，有氣無(wú)力地對冰凝說(shuō)：“冰凝，我的好朋友，我快去世了，請你多保重……�！睕](méi)等雪絲說(shuō)完，她便垂下了手，眼睛也失去了光澤。
雪絲去世了，冰凝抱著(zhù)雪絲，失聲痛哭�！吧咸煅�！求您不要讓雪絲離開(kāi)我，我愿意用我的生命去換雪絲的命�！边@時(shí)，一個(gè)聲音突然響起：“孩子，您很善良，我們會(huì )滿(mǎn)足你的愿望�！焙鋈�，雪絲的傷口開(kāi)始愈合，眼睛也睜開(kāi)了，手也能動(dòng)了。雪絲又奇跡地站了起來(lái)，拉著(zhù)冰凝的手。瞬間，冰凝的翅膀又展開(kāi)了，帶著(zhù)雪絲起飛向那美麗的、美好的天國。雪絲也成了一位美麗的天使。
原來(lái)，那位預言家說(shuō)的最后一句話(huà)是：“只要冰凝的心中充滿(mǎn)愛(ài)，幸福的光環(huán)就會(huì )圍繞她飛翔！”
朋友11
真正的朋友，是在你獲得勝利之后，為你默默高興，而不捧場(chǎng)；真正的朋友，是在你受到挫折和打擊之后，安慰你，鼓勵你。在我身邊，也有那么幾個(gè)知心朋友。其中，有一件事使我至今記憶猶新，現在回想起來(lái)，仿佛事情又發(fā)生在眼前一樣。
這是一個(gè)月光皎潔的夜晚，這樣的好天氣并沒(méi)有讓我隨之高興，到了晚上9點(diǎn)多，我卻無(wú)法安心入眠，我思忖起來(lái)，白天的一幕又浮現在我的眼前：今天是發(fā)英語(yǔ)試卷的時(shí)候，我的心“砰砰”直跳，不知自己考試成績(jì)怎么樣，“姚予陽(yáng)，81分�！蔽蚁仁且惑@，又緩緩地接過(guò)老師手里的試卷，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，我心想：這次考試考得好差，回去非得受皮肉之苦了。我唉聲嘆氣。我再看看后面的同學(xué)，一聲聲嘆氣接二連三，看來(lái)這次考試大家都沒(méi)考好，下午課上，我無(wú)精打采的，心里只想著(zhù)英語(yǔ)考試的成績(jì)，回去爸爸媽媽會(huì )怎么懲罰我，下午的課上，盡管老師把課文講得非常生動(dòng)有趣，可我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，已經(jīng)深夜十點(diǎn)了，我依舊無(wú)法入眠，于是，我悄悄地打電話(huà)給我最好的朋友，我緩緩地撥動(dòng)了電話(huà)，“滴——滴——！”喂，哪位��？”電話(huà)對面傳出了朦朦朧朧的聲音，“阿姨，你好，我是陳蘊勻的朋友，我找她有些事，您方便讓她聽(tīng)電話(huà)嗎？”“嗯，行，你等著(zhù)啊�！边^(guò)來(lái)一會(huì )兒，陳蘊勻說(shuō)：“誰(shuí)��？”“我，姚予陽(yáng)�！薄芭�，姚予陽(yáng)啊，你找我有何貴干？”我悲傷地訴說(shuō)起來(lái)�！芭�，原來(lái)你考試考的差，怕爸爸媽媽罵！”“是的�！薄拔腋嬖V你，你告訴你媽媽?zhuān)氵@次沒(méi)考好，下次一定會(huì )加倍努力的，你不要氣餒，我相信你一定能行的，你媽媽也是善解人意的，不會(huì )不通情達理的�！彼脑�(huà)猶如一陣溫暖的春風(fēng)，吹散了我心中的烏云，打開(kāi)了我緊鎖著(zhù)的心門(mén)。我的'心情舒坦多了，一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天早晨，我連忙跑進(jìn)媽媽房間，向媽媽說(shuō)明一切，使我百思不得其解的是，媽媽非但沒(méi)生氣，還表?yè)P我說(shuō)：“寶貝，媽媽相信你，你一定能行的，媽媽支持你�！蔽腋吲d地走出了房間。
真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美好的無(wú)價(jià)之寶，我驗證了這句話(huà)。正如歌曲中所說(shuō)的：“朋友一生一起走，那些日子不在有�！�
朋友12
每個(gè)人都有一個(gè)“朋友圈”，我也不例外。我的同班同學(xué)稀奇古怪!
萌“鬼”符乙銘
她是班里最可愛(ài)的一個(gè)。她賣(mài)起萌來(lái)，可愛(ài)極了!她喜歡摸臉，摸同學(xué)的臉。記得有次下課時(shí)間，我故意不給她摸臉。而她卻最喜歡摸我這種軟軟的臉，見(jiàn)我不給她摸，就追著(zhù)我。但我還是沒(méi)答應她。她見(jiàn)了，就使出“第一必殺技”——眨眼賣(mài)萌法。只見(jiàn)她嘟起小嘴，不停地眨眼睛，還對我說(shuō)：“讓我摸吧!讓我摸吧!”我為了不讓她的計謀成功，故意裝做什么也沒(méi)看見(jiàn)的樣子。她便使出“第二必殺技”——哭哭哭，只見(jiàn)她裝出哭的樣子，還“哭”出聲音，然后又使出“雙重必殺技”——眨眼、哭，只見(jiàn)她一會(huì )兒眨眼，一會(huì )兒“哭”。到最后，我只好妥協(xié)了。和她在一起，我會(huì )感到很開(kāi)心。
“暴風(fēng)雨”劉天羽
我們班有個(gè)名不虛傳的“暴風(fēng)雨”劉天羽。為什么呢?因為她，只要有同學(xué)對她的做法不滿(mǎn)，說(shuō)她幾句，動(dòng)她一下，那她的“暴風(fēng)雨”就會(huì )立刻出現，嗚嗚嗚，哭聲就這樣越來(lái)越大......
記得有一次中午，朱鈺格正在管紀律�？蓜⑻煊鸸懿蛔∽约旱淖彀�，一直在和黃怡劍講話(huà)。朱鈺格都提醒她好幾次了，她還是不聽(tīng)。朱鈺格再也不能忍耐了，大喊道：“劉天羽，你給我站到后面去!”如果是別的同學(xué)，就會(huì )乖乖地走到后面去了。但劉天羽死活不承認自己講話(huà)了。朱鈺格就拉著(zhù)劉天羽的胳膊，邊往后拉邊喊道：“快點(diǎn)!”可還沒(méi)拉幾下，劉天羽的“暴風(fēng)雨”就飛也似的.來(lái)臨了，只見(jiàn)她號啕大哭，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子似的落了下來(lái)。這下，全班同學(xué)都不知道該怎么辦了。但她的優(yōu)點(diǎn)是不計仇，沒(méi)過(guò)多久就會(huì )和同學(xué)們玩在一起了。
“搗蛋鬼”陳琪
一雙小眼睛，鼻子上架著(zhù)一副藍黑相間的眼鏡，這就是我們班的“搗蛋鬼”——陳琪。他非常調皮，經(jīng)常做惡作劇。
有一次，上課鈴一響，同學(xué)們急忙跑進(jìn)教室。剛坐下，忽然聽(tīng)到一陣響亮的哭聲，把大家嚇了一跳。只見(jiàn)劉天羽顫抖地指著(zhù)鉛筆盒，說(shuō)“蟲(chóng)，蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)......”原來(lái)，不知是誰(shuí)把毛毛蟲(chóng)放進(jìn)了她的鉛筆盒里。林老師環(huán)視了一下教室，仔細地打量著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，只見(jiàn)“搗蛋鬼”陳琪低著(zhù)頭站起來(lái)，紅著(zhù)臉，結結巴巴地對老師說(shuō)：“是我干的!”老師嚴厲地批評了他，并讓他向劉天羽道了歉。
雖然朋友圈有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)傷心，但更多的帶給我的是快樂(lè )!如果沒(méi)有這個(gè)圈，我的生活會(huì )就會(huì )變得單調無(wú)味，它是我生活中不可缺少的一部分。
朋友13
黑板似記憶，粉筆在不停地寫(xiě)著(zhù)——續寫(xiě)著(zhù)生活；版面，寫(xiě)滿(mǎn)了許多過(guò)往的事；黑板擦在不斷的擦著(zhù)那些淡忘的事。但有些事已經(jīng)深深扎進(jìn)腦海，無(wú)法擦去。
我的黑板上的記憶源于二年級。依稀記得那好像是二年級的第一次作文課。伴隨著(zhù)鈴聲響起，課便開(kāi)始了。那時(shí)候的語(yǔ)文老師翁老師開(kāi)始在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓臉，有神的眼睛，咧開(kāi)的小嘴，好不神氣。而缺掉的鼻子則讓這一張可愛(ài)的臉蛋頓時(shí)遜色了不少，唉，這可怎么辦呀，這堂課的內容可是畫(huà)鼻子呀！隨著(zhù)最后一筆的落下，同學(xué)們的眼睛里早已閃現出光芒。翁老師的`臉上笑意更深了，清脆悅耳的聲音在我們的耳邊響起：“大家誰(shuí)先來(lái)試試？”緊追其后的，是紛紛的叫喊“我來(lái)！”“請我！”屁股早已不安分地離開(kāi)了座位。
看著(zhù)學(xué)生們這么積極，翁老師心里也樂(lè )開(kāi)了花。請上了小c(化名)，臺下又紛紛傳來(lái)了嘆息聲，回蕩在教室中。只見(jiàn)小c用布遮住眼睛，站在黑板前緩緩旋轉了三圈，又不堅定向著(zhù)圓臉走去，拿起粉筆，似乎顯出困惑狀�！靶，畫(huà)左一點(diǎn)！”“不對，再上面一點(diǎn)！”七嘴八舌的議論充斥著(zhù)整個(gè)教室。而黑板前的小c則顯得很猶豫，好一段時(shí)間都沒(méi)有落筆。
……
過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)他的手在眼睛周?chē)腔擦艘魂嚭缶筒粍?dòng)了，一個(gè)俏皮的圓鼻子呈現在我們眼前�！肮�！”“畫(huà)錯啦！”臺下的同學(xué)們有的拍著(zhù)肚皮，有的笑得前俯后仰，還有的甚至擦眼淚狀……而臺上的小c也只好不好意思的摸摸后腦勺，伴隨著(zhù)嘿嘿的笑聲走回了座位。而后，信心十足的小h(化名)又上了前……
多年以后還記得那篇作文的結尾是“畫(huà)鼻子游戲還在進(jìn)行著(zhù)，教室中時(shí)不時(shí)傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)……”�？赡苣菚r(shí)的誰(shuí)勝誰(shuí)負早已忘記，但我仍舊記得那時(shí)真的很快樂(lè )，很開(kāi)心……
這份黑板上的記憶早已在黑板上恢滅，或許是被密密麻麻的習題所覆蓋，或許是被陳舊的黑板擦消抹，但卻早在那堂課就永恒地定格在我的記憶之中。
我們大概已經(jīng)找不回那份純真，有時(shí)只能在記憶中慢慢摸索，盡力回想。但是卻不可能真實(shí)地在出現在我們的生活當中，我們的生活已被角逐、煩惱、繁重的思想覆蓋了，所以永遠也找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
我很喜歡“黑板上的記憶”這個(gè)題目，因為這又讓我回憶起了那次名叫“畫(huà)鼻子”的游戲。相對于現在我們不會(huì )再為這種游戲而歡樂(lè )，而叫喊的時(shí)候，那時(shí)候天真純潔的我們也許也是我們一份曾經(jīng)立于黑板的寶貴的記憶吧。
朋友14
窗外，下起了蒙蒙細雨。那雨，像涓涓細絲一樣，又輕又細，聽(tīng)不到任何淅淅的響聲，也感覺(jué)不到雨澆得淋漓。只覺(jué)得，這好像是一種濕漉漉的煙霧，輕輕地滋潤著(zhù)大地和人心。多么像少女那秀發(fā)，自然地披散著(zhù)，蕩漾著(zhù)一種柔情。
我從圖書(shū)館回來(lái)，把傘放到傘架上，陷入了回憶。一年級時(shí)，我認識了麗麗。我們一見(jiàn)面就特別投緣，最后成了形影不離的好朋友，每天一起上下學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)我們就像是連體嬰兒一樣，走到哪兒都在一起。
一天放學(xué)，天空突然下起了小雨。我站在教室門(mén)口，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我沒(méi)帶傘。就在我快哭了的時(shí)候，一雙溫暖的小手拍了拍我。我轉頭一看，原來(lái)是麗麗。她笑著(zhù)對我說(shuō)：“你沒(méi)帶傘吧！沒(méi)關(guān)系，我跟你撐一把傘吧，雖然有點(diǎn)擠，但也只能這樣了，走吧！”我一聽(tīng)，感動(dòng)記了。像抓住了一根救命稻草似的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應了。
我們走在回家的路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到我家了，可我并沒(méi)有發(fā)現，麗麗再走的時(shí)候，把傘偏向了我，渾身被淋透了。
我站在我家樓下，與她道別，剛想把傘還給她，才發(fā)現，她的身影已消失在了朦朧的雨幕中。
第二天，我帶著(zhù)麗麗的傘來(lái)到學(xué)校，卻一整天都沒(méi)有見(jiàn)到她那俏皮活潑的身影。放學(xué)時(shí)，我才從老師的口中得知：麗麗轉學(xué)了。這個(gè)消息就像晴空霹靂一般，令我愣住了。我嘴里不住的喃喃自語(yǔ)：“怎么會(huì )這樣？為什么會(huì )這樣？不可能，這不可能……”我真沒(méi)想到，那把漂亮的'消化傘竟然成了她留給我的紀念品。
過(guò)了幾天，我驚喜地收到了一封來(lái)自麗麗的信，上面寫(xiě)著(zhù)：對不起，我還沒(méi)親口告訴你原因就走了。我怕你太傷心。不過(guò)，有時(shí)間，我還會(huì )去看你的�！阌肋h的好朋友麗麗�？赐旰�，我的眼淚不禁順著(zhù)眼角，滑落了下來(lái)。
如今，每當天空下雨時(shí)，我都會(huì )想起好朋友麗麗，我想我一輩子也不會(huì )忘記她。
有人說(shuō)，朋友是一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著(zhù)你；有人說(shuō)，朋友是一個(gè)出氣筒，在你苦惱生氣時(shí)，為你排憂(yōu)解難；有人說(shuō)，朋友是一個(gè)港灣，在你累時(shí)，供你休息和�？�。而我卻覺(jué)得，朋友像一把傘，在必要時(shí)，為你撐起一片藍天。
朋友15
踏著(zhù)一季凄迷，我不知道歡笑是否還未遠去，乞求快樂(lè )的心，在生活的路上掙扎，我要自由！
——題記
我在初中有幾個(gè)好朋友，王雪。王丹。張桐。楊陽(yáng)，跟我都是非常要好的，但是他們之間并不和諧，這是令我很為難的事情，除楊陽(yáng)外，其余的都學(xué)習很好，必然會(huì )有競爭，王雪是很孤獨的，為人大方，每次考試都是我們年級的第一，很多人嫉妒，這些嫉妒的人中自然也包括王丹，王丹和張桐又是死黨，于是兩人都與王雪為敵。
終于，正如魯迅所說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！边@種無(wú)聲的戰斗終于轉為有聲，并且進(jìn)入到了白熱化階段，王丹和張桐聯(lián)合楊陽(yáng)開(kāi)始挑釁，王雪竟然沒(méi)看出來(lái)，體育課上，王丹挑釁的`目光和張桐辱沒(méi)人格的語(yǔ)言，我很憤怒，我覺(jué)得王雪不應該受到這樣的欺負，我跟王雪說(shuō)了自己的想法，王雪說(shuō)：“能忍就忍，為了這點(diǎn)小事，耽誤了學(xué)習是很不合算的�！蓖跹┦且粋�(gè)很懂事的女孩，我說(shuō)：“好”
一直到了放學(xué)，王雪說(shuō)：“他們欺人太甚，楊陽(yáng)要找人揍我�！蔽液荏@異，王雪是很大度的人都能說(shuō)出這樣的話(huà)，一定是他們做的太過(guò)分了，我不想管，真的不想，可是我又不得不管，因為這是我朋友與朋友之間的戰爭，我必須調解，準確的說(shuō)我必須幫王雪。當天晚上，我給張桐打了電話(huà)，可是她的話(huà)讓我徹底失望了，我問(wèn)她，為什么欺負王雪，她說(shuō)看她不順。只因為看她不順，只因為她的性格不合她們的心意，這真的不應該成為戰爭的理由，我好傷心。
戰爭仍然在進(jìn)行中，或許明天雙方就會(huì )攤牌。我真的不希望她們打，真的！
這些繁雜的事，困擾著(zhù)我的心，為什么不能放下怨恨呢？為什么要以自己的喜好要求別人？為什么要對自己的同學(xué)這么殘忍？我在想，我們這一代孩子善良的天性為什么都泯滅了呢？好迷茫，好傷心！
我是熱愛(ài)自由的人，是特別的熱愛(ài)，我不喜歡被威脅，被困的感覺(jué)，然而，在初中，我必須面對這些事情。小學(xué)的老師對我說(shuō)：“對于朋友的戰爭，最好的方法就是退出，不然在中間會(huì )痛苦的！”這句話(huà)我一直記在心里，但我怎么能不管，那都是我最好的朋友啊，老師說(shuō)的對，我的確嘗到了苦澀的味道。我仍然要盡我的努力，只有一個(gè)原因，他們都是我的朋友。
我記得劉庸說(shuō)過(guò)一句話(huà)“當你無(wú)法擺脫的時(shí)候，你就去面對他”，我想，或許這是必須經(jīng)歷的吧，我不想擺脫，不能逃避，要面對！解決了矛盾，快樂(lè )才會(huì )來(lái)到身邊。朋友快樂(lè )，自己才能快樂(lè )！
【朋友】相關(guān)文章：
朋友08-17
好朋友03-02
最好的朋友10-06
【精選】朋友的作文10-19
朋友的作文【經(jīng)典】10-19
[經(jīng)典]朋友作文10-20
難忘的朋友09-29
(經(jīng)典)朋友的作文10-01
（精選）朋友的作文11-04
永遠的朋友11-07