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一起漫步作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的一起漫步作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一起漫步作文1
夜闌人靜，萬(wàn)物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著(zhù)天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風(fēng)起，只見(jiàn)一人拿把羽扇，端站在前方，仔細察看，原來(lái)是中華智星――諸葛孔明也。
只見(jiàn)他徐徐地道：“夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來(lái)一同漫步？”句句出口，如美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著(zhù)他的背影，曰：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學(xué)多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過(guò)身來(lái)，沉默許久，道：“如你所言，人稱(chēng)‘智絕’的`我本應在隴中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。后先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以驅馳，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也�！�
聽(tīng)完后，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志，寧靜致遠的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。
爾后，我又向孔明討教：“先生您自出道以來(lái)，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰群儒，氣勢非凡，借風(fēng)借箭，智算華容，當真高管仲、樂(lè )毅一等�！�
一起漫步作文2
在這靜謐美好的午后，噓，就讓我們這樣安靜的去森林里漫步。
小聲點(diǎn)兒，對，就這樣，勿要吵醒了正在茂密的大樹(shù)中安睡的小鳥(niǎo)。你瞧這小鳥(niǎo)，多可愛(ài)，黃橙橙的。毛茸茸的身體，真想讓人情不自禁的去撫摸它，保護它，就讓它在這翠綠的樹(shù)林中安逸的`生活。
再悄悄往前走，看，那兒有一叢艷麗的花兒，五彩斑斕的�？茨屈S花，有五片花瓣，黃里透白，輕輕地湊上去聞一聞，有一股淡淡的清香慢慢地，鉆入你的鼻孔，沁到你的心里。這花兒，裝點(diǎn)著(zhù)這世界，我們要愛(ài)護它，就讓它靜靜地，為這世界多一寸芬芳吧。
沿著(zhù)這條路走，有一條淙淙的小溪。溪水緩緩地流淌，清澈見(jiàn)底，十分純凈。溪底有幾條小魚(yú)在嬉戲著(zhù)，很歡樂(lè )，自由自在的，我們不要打破這片靜謐美好的生活，讓它就這樣愉快下去吧。
慢慢地，我們走出了這片森林。下次，我們再一起散步吧。
一起漫步作文3
夜闌人靜，萬(wàn)物皆睡。天上的流星依舊，我坐在庭院里，望著(zhù)天空那彎彎的明月，真是別有一番滋味在心頭。一陣微風(fēng)吹來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)人手拿羽扇，站在前方，我仔細一看，原來(lái)是中華智星———諸葛孔明。
只見(jiàn)他說(shuō)道：“夜深人靜，明月當空，何不一起漫步呢？”婉轉的歌聲漸漸傳入耳中。君子有成人之美。于是，我和諸葛亮一起在圓中漫步。我望著(zhù)他說(shuō)道：“先生，您上知天文下知地理，博學(xué)多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他沉默許久，說(shuō)道；“我被世人稱(chēng)為“智絕”，本該安度余生，可先主真心邀請，我十分高興，所以許先帝以驅馳，畢平生之力，幫助先生，此情此意，乃我報先主的知遇之恩也�！�
聽(tīng)完后，我默默贊許，為他的淡泊明志、寧靜致遠的胸襟所折服，又為他忠貞不二的`精神所欽佩。
而后，我向他討教：“先生您自出道以來(lái)，火燒新野，使曹軍落荒而逃;再出使東吳，舌戰群儒，氣勢非凡；借風(fēng)借鑒，智算華容，真乃高管仲，樂(lè )毅一等�！彼皇俏⑽⒁恍�，道：“你過(guò)獎了！這些都是我報先帝的職分也，不足掛齒�！�
我默默的自責道：“我們這代人因為一點(diǎn)小小的成功就興奮到不自量力，正當我陷入沉思是，他走近我，深情地望著(zhù)我，我仿佛感覺(jué)到他體內的那股熱血在沸騰，淚水模糊了我的眼睛。
此時(shí)此刻，我才真正體會(huì )到了一句話(huà)的內在含義：“與君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！�
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