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第一印象作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的第一印象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一印象作文1
“可能我撞了南墻才會(huì )回頭吧�！蹦滩璧昀锏母柙诓シ胖�(zhù)這首歌，我在回想著(zhù)剛才朋友對臭臭的評價(jià)。
前幾天要出去的時(shí)候因為怕媽媽不愿意，畢竟自己最近一直晚歸，所以就叫上小學(xué)女朋友擋風(fēng)，讓她去我家讓媽媽看一下，好讓她知道我是跟女孩子出去，然后送我出來(lái)后就和臭臭碰面。本來(lái)我們是要送朋友到她家附近那的，結果沒(méi)想到臭臭太快出現了，他在我才發(fā)消息出去的時(shí)候他看出發(fā)了。最后計劃改變。
最后也讓小學(xué)朋友見(jiàn)了一下長(cháng)大以后的臭臭，他們兩個(gè)都是認識的，只是對彼此的印象都不深，所以小學(xué)朋友也有說(shuō)想要見(jiàn)一下臭臭。后來(lái)小學(xué)朋友對他的評價(jià)是：有點(diǎn)皮。
可能那不是我想要的'評價(jià)吧，畢竟在我眼中，他長(cháng)的還是很學(xué)生樣很干凈的模樣的呀。和他有抽煙有混社會(huì )的一些行為不太像啊，所以自己期待的還是一個(gè)偏向干凈的評價(jià)的，只是沒(méi)想到她的第一印象也會(huì )是丕丕這樣的�？赡芩徽f(shuō)話(huà)還行吧，一說(shuō)話(huà)就會(huì )給人不正經(jīng)有點(diǎn)渣的感覺(jué)吧。畢竟小胖對他的第一印象也是如此。說(shuō)聽(tīng)他說(shuō)話(huà)就像是一個(gè)很會(huì )撩的不能放深感情的男孩。
但就像今天他說(shuō)的，雖然百度上說(shuō)他這樣的射手男不可靠，但他也沒(méi)有一次不要我過(guò)啊。朋友說(shuō)，我能感受到他的真心與好就OK。
第一印象作文2
人生中的第12個(gè)夏日過(guò)去了，我迎來(lái)了13歲的生日，迎來(lái)了小學(xué)畢業(yè)，迎來(lái)了我期待已久的初中生活。經(jīng)過(guò)六年不懈的努力，和家長(cháng)、老師的教導，我終于考上了一所自己理想的初中——達川中學(xué)。
走進(jìn)達三中，處處是花草樹(shù)木，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。小鳥(niǎo)在枝頭歡快的歌唱，連吹來(lái)的風(fēng)也是如此的清新。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習，我怎能有一絲松懈的想法呢？
其實(shí)外部環(huán)境只是次要的，學(xué)習環(huán)境才是最重要的'。有了老師，學(xué)生就能學(xué)到知識，茁壯成長(cháng)；有了同學(xué)，彼此才能交流學(xué)習心得，筑建友情。好了，不多說(shuō)了，我趕緊介紹介紹剛開(kāi)學(xué)我在班上認識的老師和同學(xué)吧！
我所在的班級是達川中學(xué)七年級六班。剛開(kāi)學(xué)報名時(shí)，我就看見(jiàn)了我們班的班主任。班主任姓廖，女，個(gè)子不高，馬尾，鼻梁上架著(zhù)一幅眼鏡，負責教英語(yǔ)；數學(xué)老師姓黎，也戴眼鏡，用四川話(huà)講課，據她自己所說(shuō)，她已經(jīng)教書(shū)33年了；語(yǔ)文老師姓王，戴眼鏡，微胖；生物老師……打��！我們再說(shuō)說(shuō)同學(xué)。我發(fā)現我們班竟然還有許多我的小學(xué)同學(xué)。這可真是緣分。
總而言之，言而總之，開(kāi)學(xué)后大家留給我的第一印象可以用兩個(gè)字來(lái)概括:還行。
第一印象作文3
施老師是我們五（3）班的新班主任，他的很多品質(zhì)都非常值得我們學(xué)習。
9月1日開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們對施老師的感覺(jué)都很不錯。我隨便找了幾個(gè)同學(xué)問(wèn)了一下：“是黃老師好呢？還是施老師好？”同學(xué)理所當然地說(shuō)：“當然是施老師好，不僅能準時(shí)下課，還不要背書(shū)，而且作業(yè)也減少了很多，難道他不好嗎？”我覺(jué)得也是這樣的.。但我認為施老師還有更好的地方呢！
當天晨會(huì )課上施老師為我們念了一首詩(shī)，這首詩(shī)是他親自為我們寫(xiě)的。詩(shī)中的好詞好句就如滔滔不絕的江水從懸崖上直瀉而下，“嘩嘩”的水聲響徹云霄。星期四，放學(xué)后，爸爸告訴我施老師說(shuō)我的作文水平很好。我疑惑了半天，我那樣的作文水平怎么能和施老師的詩(shī)相比呢？施老師可真會(huì )鼓勵呀！
施老師不但會(huì )鼓勵，而且他說(shuō)到做到。9月2日放學(xué)施老師說(shuō)：“今天誰(shuí)不抄回家作業(yè)，明天被我發(fā)現我可要大發(fā)雷霆了�！钡诙�，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有抄全被老師發(fā)現了，結果施老師真的生氣了，把那位同學(xué)狠狠地罵了一頓，而別的老師卻只是嚇嚇學(xué)生，到了期末考試時(shí)，那個(gè)班級總是墊底。只有說(shuō)到做到，才能教出好的班級。
我相信施老師一定會(huì )把我們五（3）班領(lǐng)向成功之路的。當然，我也要好好努力，做一個(gè)有用之才。
第一印象作文4
新學(xué)期一眨眼就到了，我已經(jīng)是一個(gè)五年級的學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期我們的班主任是個(gè)男老師，不知道他是個(gè)什么樣的人呢？
報名那一天，我七點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校，準備認識一下我們的新老師。門(mén)外走來(lái)一位中年男子，啊，那就是我們的新班主任——施老師。他個(gè)子不高但精神抖擻，眼睛不大卻非常有神，他笑盈盈的，讓人感覺(jué)多么親切呀！
施老師與我們共度的`第一節語(yǔ)文課令我受益匪淺。施老師聲情并茂地為我們朗讀了他為我們寫(xiě)的《為新學(xué)生代筆》這首詩(shī)，寫(xiě)出了我們的心聲，寫(xiě)得真好呀！
施老師雖然和藹可親，但也有嚴厲的一面。當有人上課開(kāi)小差時(shí)，施老師便會(huì )用他那根自制的“印第安小棍”來(lái)敲敲桌子，提醒那些同學(xué)。當有人作業(yè)沒(méi)做全時(shí)，施老師也會(huì )大聲批評，并讓他們重做……
施老師還是一個(gè)很幽默的人呢。上課時(shí)，會(huì )開(kāi)幾個(gè)小玩笑，使原本比較枯燥的語(yǔ)文課變得生動(dòng)起來(lái)。有時(shí)，同學(xué)做錯了事，施老師也要幽默一下，才會(huì )批評呢。
施老師真是一個(gè)有趣的老師，在這小學(xué)的最后兩年里，我一定認真聽(tīng)施老師講課，再接再厲，畢業(yè)時(shí)考個(gè)好成績(jì)！
第一印象作文5
印象是什么？印象就是你見(jiàn)了別人，從言談舉止，動(dòng)作行為給別人留下的第一感覺(jué)。
昨天下午郝元在語(yǔ)文課上講述了他一天的經(jīng)歷。上午上音樂(lè )課的時(shí)候，身為音樂(lè )委員的郝元看到韓家澍同學(xué)因為上課亂說(shuō)話(huà)，被認真負責的郝元記上了名字。下課后韓家澍為了維護他的尊嚴，把自己的各字給擦掉了。后來(lái)郝元在微信群里批評了他。放學(xué)時(shí)，郝元來(lái)到班里，發(fā)現自己的座位上有一個(gè)酸奶蓋子，他認為是韓家澍為了報復他而干出了這種事。只是后來(lái)才知道這是另一位同學(xué)不小心放到郝元桌上的，這件事原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì )�？墒菫槭裁春略瑢W(xué)遇到這樣的事情第一個(gè)想到的是韓家澍，而不是其他同學(xué)呢？這就說(shuō)明第一印象的重要性了。
因為韓家澍上課總是說(shuō)話(huà)，下課十分調皮，這樣就給同學(xué)們留下了不太好的印象。第一印象其實(shí)就是一個(gè)人的臉面，一個(gè)人的臉面和一個(gè)人的尊嚴是相對應的。如果你給大家的.第一印象留下的是調皮搗蛋，那大家會(huì )認為你就是差生一個(gè)，如果你對大家都很和氣，學(xué)習成績(jì)也優(yōu)異，這樣大家都會(huì )給你貼上一個(gè)優(yōu)秀標簽。
同樣的道理，我們在學(xué)習上也是一樣。比如老師第一次講解新知識的時(shí)候給我們留下的記憶是最深刻的所以我們要好好把握！
第一印象作文6
我惴惴不安地走進(jìn)了教室。新老師是誰(shuí)呢？環(huán)顧四周，把目光鎖定在了黑板報前的老師身上：她穿著(zhù)一件款式簡(jiǎn)單的淺色短裙，頭發(fā)盤(pán)了起來(lái)，顯得簡(jiǎn)潔干練。再加上一臉淡定的表情和指揮學(xué)生的熟練，一定是個(gè)經(jīng)驗豐富的.老師。
“你是祝安琪吧，我姓宗，叫我宗老師，來(lái)出黑板報吧！”我還在打量著(zhù)老師，老師已轉過(guò)頭看見(jiàn)我，朝我喚道。我應了一聲，加入到他們的行列中。
不知不覺(jué)，黑板報已出了一大半，此時(shí)大家都滿(mǎn)頭大汗。突然，劉語(yǔ)跑進(jìn)教室，我們眼前一亮：她手里提著(zhù)一袋冰棒。我們趕快取了一根吮了起來(lái)。嘗著(zhù)嘗著(zhù)，我疑惑地問(wèn)：“劉語(yǔ)，這些冰棒哪兒來(lái)的？”“老師說(shuō)，我們出黑板報很賣(mài)力，熱成這樣，所以讓我買(mǎi)冰棒來(lái)犒勞大家�！边@句話(huà)令我感到了一股暖流，原來(lái)宗老師不僅干練，也很關(guān)心別人呀！
第一印象作文7
朋友們在朋友圈里發(fā)各種各樣的動(dòng)態(tài)，展現著(zhù)他們各式各樣的幸福。唯獨我在這里孤獨一人，對著(zhù)未來(lái)傻笑。33著(zhù)即將期待而遇的美好。
剛剛接到初中老師的電話(huà)，我也完全，沒(méi)有想到，這么多年過(guò)去了他居然還記得我�；蛟S是他對我的印象有點(diǎn)深刻，曾經(jīng)的我那么好學(xué)，總是三天兩頭的往他的辦公室里跑，也難怪他對我印象深刻。
可我不是個(gè)好學(xué)生，真是個(gè)典型的忘恩負義過(guò)河拆橋之徒，畢了業(yè)以后手機壞了就失去了他的聯(lián)系方式，整整三年都沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系過(guò)他。畢竟他是我的恩師啊。
可以說(shuō)是他在我的`學(xué)習生涯中給了我莫大的幫助，一開(kāi)始他帶我們班是我們的班主任，我看到他陰著(zhù)臉生氣，覺(jué)得很可怕。而說(shuō)我們判斷一個(gè)人怎樣就看他的第一印象，我覺(jué)得這句話(huà)并不準。因為你不知道他的第一印象是在什么時(shí)候，也許她心情很好，或許他心情不好，看來(lái)的話(huà)第一印象并不是那么準。
第一印象作文8
良好的第一印象是叩開(kāi)交際大門(mén)的門(mén)票。第一句話(huà)說(shuō)得好自然會(huì )拉近人們的距離。交往的第一句話(huà)，絕不是可有可無(wú)的寒喧，將決定你們接下來(lái)互動(dòng)的方向。
這其中有一個(gè)故事：小街是上海家文化傳媒公司的經(jīng)理秘書(shū)，負責接待從北京過(guò)來(lái)?yè)喂径唐谂嘤栴檰?wèn)的袁教授，在機場(chǎng)初次見(jiàn)面，簡(jiǎn)單問(wèn)好之后，小金說(shuō)道：“袁教授你肯定不常來(lái)上海，這幾天我帶你去幾個(gè)著(zhù)名的景點(diǎn)去逛逛，讓你看看上海的新面貌�！痹淌诒砬槔淅涞幕貞溃骸安槐亓�，我本身就是上海人，當初我在上海的時(shí)候你還沒(méi)有出生呢�！痹淌诘姆磻獞龊跣〗鸬囊饬�，卻又在情理之中。
小金本是好意，想要在初次見(jiàn)面拉近雙方距離，營(yíng)造出輕松愉悅的氛圍，但他表達并沒(méi)有讓袁教授感到擁有的尊重。
如果小猿說(shuō)的'是不一樣的話(huà)，如果他說(shuō)：“袁教授你去過(guò)不少地方，見(jiàn)多識廣，哪個(gè)城市給你留下的印象最深的，不知道你對上海的評價(jià)怎么樣，你一路辛苦了，這幾天的活動(dòng)我來(lái)安排吧�！比绻沁@樣問(wèn)的話(huà)，小金與袁教授初次見(jiàn)面，接下來(lái)過(guò)程就會(huì )簡(jiǎn)單的多。
所以第一印象很重要，不只是交談，還有與新老師見(jiàn)面的時(shí)候，與新朋友交談的時(shí)候，第一印象都是十分重要的。
第一印象作文9
有人喜歡講課認真嚴肅的數學(xué)老師，有人喜歡講課生動(dòng)有趣的美術(shù)老師，而我最喜歡講課幽默形象的語(yǔ)文老師——范老師。
范老師中等身材，胖胖的，兩只炯炯有神的眼睛總是和氣地望著(zhù)同學(xué)們，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)兒都沒(méi)有老師那種威嚴的樣子，所以我們班的同學(xué)都和他挺親近。
幽默是范老師最大的`特點(diǎn)。范老師第一次給我們上課，他的自我介紹就十分有趣。那天，范老師夾著(zhù)書(shū)，大步跨進(jìn)教室�？粗�(zhù)那張陌生的臉，全班同學(xué)都安靜了下來(lái)。我的大腦中閃出了一個(gè)問(wèn)號：這位老師姓什么？我等他介紹自己。他走到講臺前，放下書(shū)，高聲說(shuō)：“我姓范，既不是吃飯的‘飯’，也不是犯罪的‘犯’……”然后在黑板上寫(xiě)下一個(gè)大大的“范”字……
第一堂課，范老師就給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們都喜歡上語(yǔ)文課了。上完了一堂語(yǔ)文課，我就盼望著(zhù)下一堂語(yǔ)文課的到來(lái)。
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