關(guān)于路作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于路作文1

　　讀了《漁王的兒子》這個(gè)故事后，我感受深刻。

　　這位漁王捕魚(yú)技術(shù)非常了得，可他的三個(gè)兒子技術(shù)都很一般。漁王從兒子懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，凡是他長(cháng)年辛辛苦苦總結出來(lái)的經(jīng)驗，他都毫無(wú)保留地傳授給了兒子。讀到這里，我百思不得其解：為什么漁王那么厲害，把他畢生的技術(shù)都傳授給了兒子，兒子卻學(xué)不會(huì )。直到看到路人對漁王說(shuō)的話(huà)：“你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓，對于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓與沒(méi)有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器！”時(shí)，我明白了，漁王錯在不該光傳技術(shù)給兒子，更要讓他們親自去實(shí)踐。

　　是��！我們每個(gè)人都要學(xué)著(zhù)長(cháng)大，如果有人為我們鋪好了路，那么我們就體會(huì )不了其中的酸甜苦辣，更不能真正學(xué)會(huì )本領(lǐng)，學(xué)會(huì )成長(cháng)。

　　這使我想起了我五六歲時(shí)的一件事。平常我的衣服都是媽媽幫我穿好的�？捎幸惶煸缟�，媽媽出去了，這可怎么辦？誰(shuí)給我穿衣服��！我總不能窩在床上吧。無(wú)奈的我只好學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，好不容易穿好了，可是感到有點(diǎn)不舒服，媽媽回來(lái)了，她看到我自己穿好了衣服，很高興，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“倩倩真乖，自己會(huì )穿衣服了，不過(guò)穿反了，再穿一下�！蔽矣置摰袅艘路�，終于把衣服穿好了。漸漸地我就學(xué)會(huì )了穿衣服。

　　我認為，無(wú)論干什么都要親自去嘗試，只有嘗試了，才能在實(shí)踐中獲得教訓經(jīng)驗。走別人鋪好的`路，也許會(huì )一帆風(fēng)順，但永遠得不到磨煉，永遠學(xué)不到最好的本領(lǐng)，也永遠長(cháng)不大。因為，最好的路是靠自己一步一步走出來(lái)的。

關(guān)于路作文2

　　清晨，當第一縷陽(yáng)光射入我的房間，我懶懶地伸了個(gè)腰。啊，又是一個(gè)大晴天！背著(zhù)不重的書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步伐，踏著(zhù)金色的陽(yáng)光，我走進(jìn)了校園，又一個(gè)不尋常的日子開(kāi)始了。

　　考試了，每道題都是我會(huì )的'，真簡(jiǎn)單。我這樣想著(zhù)，手上已妙筆生花開(kāi)始答卷。結果出來(lái)了，全對！這是為什么呢？為什么有的同學(xué)會(huì )答題也能答錯呢？這時(shí)因為他們沒(méi)有好心態(tài)，他們把考試當成負擔，不想做題，所以開(kāi)始瞎糊弄，導致丟分的結果。所以，人無(wú)論做什么事都需要有一個(gè)好心態(tài)，高高興興地做。這樣，陽(yáng)光就會(huì )普照你心頭。

　　“刷，刷，刷……”又是錯的，又是錯的，又是錯的！我狠狠地在心里喊！為什么老師領(lǐng)著(zhù)同學(xué)去操場(chǎng)活動(dòng)，偏偏留下我和另一名同學(xué)留在屋里批著(zhù)使人發(fā)瘋又乏味的卷子，太偏心了！我狠狠地批著(zhù)對與錯，但這與我又有什么關(guān)系？相反的，另一位同學(xué)卻充滿(mǎn)干勁，認真地批著(zhù)�！拔�，老兄，別發(fā)火嘛，給別人挑挑錯，自己同時(shí)也不就都會(huì )了嘛！當溫習了。再說(shuō)，老師留下咱倆，是信得過(guò)咱倆，看得起咱倆，你還有什么不高興的？”對呀，老師是信得過(guò)我們才留下我們的，而我卻誤解老師，抹黑這光榮的任務(wù)？！那可不行，我認真的一個(gè)一個(gè)仔細看，邊批邊溫習，不經(jīng)意抬頭一看，陽(yáng)光竟是那般明媚。

　　生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到麻煩與煩惱，但我們只要調整心態(tài)，從正面想，那一些風(fēng)雨都會(huì )過(guò)去，不久你便身披陽(yáng)光的羽翼，與之一路同行了。

關(guān)于路作文3

　　帶著(zhù)文明，一路前行

　　富強 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治 愛(ài)國 敬業(yè) 誠信 友善 ——社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)

　　公共汽車(chē)上，一位老人走上車(chē)，周?chē)�已然沒(méi)有座位，我站起來(lái)準備讓座，站在我身旁的一個(gè)年輕小伙子，一屁股坐上去，我見(jiàn)狀，大怒，準備與他理論，那位老人注意到這邊的情況，急忙拉住我的.手臂，說(shuō)：“沒(méi)必要為了這，樣的人生氣，算了吧！”我跺了跺腳，放棄了理論，鄰座的人也給那位老人讓了座，后來(lái)又陸陸續續上來(lái)了很多人，但有一個(gè)積滿(mǎn)水的座位卻沒(méi)人坐。我從書(shū)包里拿出紙巾，把座位上的水擦干凈，然后就走到門(mén)口，等待著(zhù)停車(chē)，在我下車(chē)的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音“這傻女孩真不錯，知道大爺我累了，把座位擦干凈，給大爺我坐�！蔽译m氣憤，卻不能與之理論。

　　對于文明，有些時(shí)候我做的往往還不夠好。

　　這天是周末，我一個(gè)人出來(lái)逛街。在路上，我碰到一位老爺爺，他手里拿著(zhù)一根棍子在探路，看樣子，應該是位盲人，我跑過(guò)去扶他，并說(shuō)：“老爺爺，你家住哪？我送你回去吧！”老爺爺看起來(lái)很高興，連說(shuō)了三個(gè)好字，過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現路中間有塊磚頭，便出聲提醒：“前面有塊磚頭，小心些�！崩蠣敔斅�(tīng)到這話(huà)便停了下來(lái)，我感到好奇，便問(wèn)：“怎么啦？”他并沒(méi)有回答我，而是伸出手，在地上摸索著(zhù)，直到摸到那塊磚頭，撿起來(lái)，把它扔在角落里，然后說(shuō)：“別人從這里經(jīng)過(guò)的時(shí)候可能摔倒�！蔽业难劬τ行┪⑽⒌臐駶�，拿出紙巾，擦了擦爺爺手里的泥水，抬起頭，發(fā)現爺爺正面對著(zhù)我，雖然明知道他看不見(jiàn)，卻還是感覺(jué)有一雙眼睛在無(wú)形的盯著(zhù)我，我有些臉紅，羞愧地低下了頭。

　　我們要創(chuàng )造文明城市，讓我們一起帶著(zhù)文明，前行。

關(guān)于路作文4

　　提起“路”這一個(gè)字，相信大家都不會(huì )覺(jué)得陌生了。路，它跟我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，我們每一天、每一時(shí)、每一刻、每一分、每一秒都能見(jiàn)到它。那么路在哪里呢？我突然想到了四大名著(zhù)之一的《西游記》，由這一名著(zhù)改編的電視劇《西游記》的主題曲就有這么一句：”敢問(wèn)路在何方？路在腳下......”是的，沒(méi)有錯，就像歌詞說(shuō)的一樣，我們的雙腳踩著(zhù)的就是路，路就在我們每一個(gè)人的腳下。

　　那么，也許有人要問(wèn)，路是不是一開(kāi)始就有的？或者說(shuō)這個(gè)世界上是不是一開(kāi)始就有路的呢？其實(shí)不是，世界上的路并不是一開(kāi)始就有的，所謂的路是由人走出來(lái)的。我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，只是走的人多了，便形成了路�！棒斞赶壬�這一句佳作被作為千古名言，他告訴我們，世界上本來(lái)沒(méi)有路，路是許許多多的.人經(jīng)過(guò)多個(gè)步驟走出來(lái)的，那過(guò)程包括有踏遍多處坎坷之處、經(jīng)過(guò)重重障礙，一步步積累、一步步堅持，才有了我們今天看到的平平坦坦的、寬廣的大路。

　　前輩們已經(jīng)為我們這些后輩鋪設了一條平坦的、寬廣的大路，現在擺在我們每一個(gè)人眼前的是條條康莊大道。我們已經(jīng)不再需要為沒(méi)有路而去苦苦求索，對于我們這一代人來(lái)說(shuō)，前面的道路是“條條大路通羅馬“！既然有這么多條好條，那么我們應該走哪一條路？我們應該怎么走路呢？特別是在人生的十字路口，我們又應該向左轉還是向右轉呢？這就我們的人生必修課了。我們應該仔細認清和看準自己腳下的路，我們要目標明確，沿著(zhù)自己腳下的路一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，最后必定能在路的盡頭看到屬于自己的風(fēng)景。

關(guān)于路作文5

　　寒來(lái)暑往，斗轉星移，我矢志不渝地前行，只因為一路有你——音樂(lè )。

　　一路有你，神奇的音樂(lè )。你是博大的，美妙的。一路有你，我才沉浸在柔美的月光下，漫步在藍色的多瑙河邊，傾聽(tīng)黃河的雄渾怒吼，感受著(zhù)與命運的不屈斗爭。有時(shí)，你是靈動(dòng)的，如緩緩流過(guò)心田的溪流；有時(shí)，你是激昂的，如重重敲打心田的錘子；有時(shí)，你是溫柔的'，如緩緩撫摸心胸的春風(fēng)。無(wú)論是怎樣的你，都在教育啟迪著(zhù)我。

　　一路有你，陶冶著(zhù)我的情操，讓我的靈魂得到升華，思想得到飛躍。

　　一路有你，可愛(ài)的音樂(lè )。你是古典的抑或是流行的。在我繁重的學(xué)習之余，你便是最好的輕松劑、你是幼稚的兒歌，你是感人的情歌，你是勵志的國歌。每當我抖落一身的疲憊回家時(shí)，可愛(ài)的你便悠揚地飄出，或是大珠小珠落玉盤(pán)的清脆，或是百回千轉的悠長(cháng)，或是跌宕起伏的振奮，你都會(huì )讓我進(jìn)入一個(gè)可愛(ài)迷人的世界。

　　一路有你，豐富著(zhù)我的人生，讓我的生活多姿多彩，心情搖曳如花！

　　一路有你，善解人意的音樂(lè )。每當我遭遇挫折時(shí)，你總會(huì )潤物細無(wú)聲地開(kāi)導我鼓勵我�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”、“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，這親切的歌聲如同感人的話(huà)語(yǔ)總在我最失意、最彷徨的時(shí)候悄然響起。你明白我最需要的是什么，就像母親一樣輕輕擁我入懷，安慰我，激勵我。

　　一路有你，接納我的失敗，讓我的道路鋪滿(mǎn)鮮花，未來(lái)充滿(mǎn)希望。

　　一路有你，我茁壯成長(cháng)；一路有你，我輕盈飛揚；一路有你，我勢不可擋。

　　一路有你，哪怕風(fēng)雨飄搖，我的人生也無(wú)所畏懼。

關(guān)于路作文6

　　自己的路是自己走的，別人不能干涉你去走什么路。一個(gè)漫長(cháng)的人生有許多岔路口，如果我們選對了，可能會(huì )受益終身;但是如果選錯了，也可能會(huì )遺憾終身。我們今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)這些人生的岔路口。

　　第一個(gè)岔路口：?jiǎn)⒚�。啟蒙這一岔路口不是你走的，是你的父母為你選的。也就是說(shuō)，你的人生先是取決于這一個(gè)岔路口。在這期間，如果你得到了良好的教育，也就意味著(zhù)你的第一個(gè)岔路口走對了。

　　第二個(gè)岔路口：小學(xué)畢業(yè)考后的選擇。這一選擇也是非常重要的.。因為如果你走錯了這一岔路口，那你的人生可以說(shuō)就十分渺茫了。比如有的人去做流氓散崽，那么他的一生就完了。我這么說(shuō)可能會(huì )讓人覺(jué)得毛骨悚然，但是這不是危言聳聽(tīng)的。如果你選擇進(jìn)入好的中學(xué)，那你的人生之路還可以繼續走下去。

　　第三個(gè)岔路口：高中畢業(yè)。如果你選錯了大學(xué)，或者是考不上大學(xué)，自己又沒(méi)有本事，那么，你就要被社會(huì )淘汰。能出人頭地的幾率也就只有百分之四十了。但是如果你選對了大學(xué)，準備出社會(huì )參加工作;或者你沒(méi)考上大學(xué)，但是有一技之長(cháng)。那么你就應該勇敢地繼續走下去。

　　第四個(gè)岔路口：大學(xué)畢業(yè)。這個(gè)岔路口更重要。比如你得到的工作不適合你，不能學(xué)以至用、不能發(fā)揮你的專(zhuān)長(cháng)。這樣就會(huì )導致工作壓力大，生活有一種壓抑感。但是你要想想，即使不合你的興趣有時(shí)侯也得干。因為當今社會(huì )，淘汰率越來(lái)越高。也就是說(shuō)由不得你選擇工作，是工作在選擇你。

　　人生的岔路口很多，在這里我就不一一道來(lái)。但是，你要知道，路是你自己走的，岔路，也是你自己選的，不要相信命運，應該相信———命運掌握在我們手中!我們才是支配這條路的主人!

關(guān)于路作文7

　　當我啼哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界，來(lái)看這個(gè)世界，當我長(cháng)出第一顆牙齒，當我學(xué)會(huì )走路，我逐漸成為了一名學(xué)生，直到現在，有許多人伴隨著(zhù)我使我不斷成長(cháng)，一路以來(lái)，我有許多想要感激的人。

　　首先，我想感激的是我父母，他們給予了我生命，并且是在我成長(cháng)路中陪伴我最久的人，但在這期間，我經(jīng)常會(huì )嫌他們太羅嗦，并且把他們的話(huà)當成耳邊風(fēng)，甚至有時(shí)老少不分的頂撞他們，但我知道，他們所做的一切都是為了我好。

　　其次，我要感激授予我知識的人——老師，在我很小的時(shí)候，我認為老師是無(wú)所不能的，他們一直是我心目中的偶像，這使得我很尊重他們。從小學(xué)一年級到初二，我換了許多老師，其中有一個(gè)特別特殊的.人，因為各種我對他的不滿(mǎn)，導致我一天心血來(lái)潮給他發(fā)了一條罵人短信，我原以為以她的性格會(huì )在班上嚴重批評我，但出乎我意料的是幾天后他寄給我一封信，讀完之后，從中沒(méi)有一句批評我的話(huà)，反而在教育我要尊重長(cháng)輩。在此之后，我對他的看法完全改變了。

　　最后，我要感謝的是陪伴我度過(guò)學(xué)習生活的的同學(xué)們。我們吵過(guò)架，打鬧過(guò)，絕交又重歸于好過(guò)。在學(xué)習上，我們一起同甘共苦，在生活上，我們一起分享喜悅，在每個(gè)人的過(guò)生日時(shí)，我們都為彼此準備了一個(gè)驚喜，在畢業(yè)的時(shí)候，我們都依依不舍。

　　我的長(cháng)大，我的懂事都離不開(kāi)你們的陪伴，一路成長(cháng)，有你們伴，我不孤單。

關(guān)于路作文8

　　真幸運，能在最美的年華遇到了你，謝謝你給我帶來(lái)的這么多美好�！�—題記

　　陽(yáng)光，偷偷的折射在我的私人相冊上，發(fā)出了一束無(wú)比美麗的光。我輕輕的走到桌邊，拿起了相冊。它--小小的一本相冊，包藏了多少我的`歡樂(lè )，心酸，難過(guò)與幸福。忽然發(fā)現，是他，陪我走完了小學(xué)，是他陪我走完了初一，也是他，總是一副所有事都不是事的笑容臉，那么的令人憐愛(ài)。原來(lái)，一直以來(lái)，我們倆的緣分這么深，我居然沒(méi)注意到。

　　記得，小學(xué)時(shí)，他呆呆的；初一時(shí)，他還是呆呆的；現在初二啦，他依然是呆呆的。誰(shuí)都變了只有他還是像以前一樣傻傻的，特別可愛(ài)。如今，他毅然成了我的弟弟。曹弟，一路有你真的很好，感謝你。

　　你的呆萌可愛(ài)，你的像女孩子一般的柔柔弱弱，你的帥氣瀟灑，無(wú)不成了我的對你的贊賞。見(jiàn)過(guò)了這么多的男孩子，你是我第一個(gè)真心能夠玩到一起去的，感謝你一路上的陪伴。我亦依然不記得你的生日，已然不記得怎么和你一起玩的，但我只知道，你是我弟弟，雖然你傻傻的，呆呆的，但是見(jiàn)到你我總能忘掉所有的煩惱，好像你就天生是我的開(kāi)心果一樣。和你在一起我總能可以避免尷尬，因為你很愛(ài)說(shuō)話(huà)。特別喜歡你的性格，大大咧咧的，又不失禮貌。但有時(shí)候你還是會(huì )對學(xué)習不太用功，非要讓我催。明明我已經(jīng)很生氣了，但你的一個(gè)笑容我又心軟咯，真是讓我沒(méi)有辦法。

　　回首過(guò)往，時(shí)間帶走了過(guò)去，帶走了我的天真，但是，卻帶不走我們姐弟倆的感情。我相信，我們的緣分還有好多好多，要走的路還有好長(cháng)好長(cháng)。曹弟弟，謝謝你，一路上有你真好。

關(guān)于路作文9

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴終于響了。同學(xué)們像飛出籠子的鳥(niǎo)兒那樣沖出了教室，跑出了校門(mén)，我又一次走在了那熟悉的小路上。

　　我緩緩地走著(zhù)，沉重的書(shū)包壓在我的肩上，我嘆了一口氣。忽然，我發(fā)現腳下的路是一會(huì )兒筆直，一會(huì )兒彎曲，多么干凈。好似那披著(zhù)輕紗的仙女正在翩翩起舞。路邊那帶著(zhù)清香的.小花堅韌不拔的大樹(shù)。把她襯托得那么高貴，純潔。我忽然又看見(jiàn)他的衣服怎么有那么多補丁，一道道車(chē)轍使他疲憊不堪。

　　正走著(zhù)，我不禁沉思，難道這真的是一條普通的路嗎？他讓人們踩在他的身上，讓車(chē)子從他身上開(kāi)過(guò)，忍辱負重、默默無(wú)聞、不求回報。是的，它不是一條普通的路，看著(zhù)他，難道你不會(huì )聯(lián)想到父母嗎？就像這條路，引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)的方向。難道你想不到那些為了祖國不被侵襲的戍邊英雄嗎？宛然象征著(zhù)腳下這些無(wú)私奉獻的路。還有，那無(wú)論嚴寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作的建筑工人。其實(shí)他們就是一條條普通又不平凡的路。

　　再想想，我總是遇到一丁點(diǎn)困難，就打退堂鼓。我真應該向路學(xué)習，學(xué)習他那種堅持與負重�！暗未稹毕掠昀�，是時(shí)候該洗洗了。這應該是你最快樂(lè )的時(shí)刻了吧。雨，滴到了我的頭上。我加快了腳步，背后的書(shū)包好像變輕了，因為有人在幫我分擔著(zhù)。

　　路上的人卻越來(lái)越多，車(chē)子也多了起來(lái)，我看著(zhù)腳下的路在心里默默的念著(zhù)：希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如腳下的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。我懷著(zhù)愉快的心情，帶著(zhù)希望，向家跑去……

關(guān)于路作文10

　　零食，可是“眾家所愛(ài)”。而我卻愛(ài)“吃”一種特別的“零食”書(shū)籍，多年來(lái)與書(shū)相伴。是她，給我的大腦以充足的營(yíng)養，讓我的生活過(guò)得風(fēng)生水起。 蹣跚學(xué)步起，我就交了書(shū)籍這個(gè)讓我終身受益的朋友。那時(shí)我“動(dòng)機”不純，嗜漫畫(huà)書(shū)如命。

　　在媽媽十二分“壓迫”下，我就在漫畫(huà)書(shū)后面墊一本故事書(shū)偷偷看，頗有些“假道滅虢”的意味�？墒�，我自認為“百年不破”的計謀，很快就被媽媽發(fā)現了，她輕蔑地一笑，“你小子還嫩著(zhù)呢！故事書(shū)都拿倒了！”力量，廢寢忘食地拿著(zhù)故事書(shū)讀個(gè)不停，大有“縱有千萬(wàn)事，我只讀故事”的勁頭。后來(lái)，我還真“移情別戀”愛(ài)上了故事書(shū)。我喜歡讀《三國演義》，并且一遍遍地“溫故知新”的，一讀而不可收拾。 買(mǎi)書(shū)也是我的最?lèi)?ài)。周末，我們一家都會(huì )去書(shū)店讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)。媽媽還常在網(wǎng)上給我購書(shū)。有了新書(shū)，我總是先在扉頁(yè)上蓋上“睿寧藏書(shū)”的私人印章，然后馬不停蹄地讀個(gè)天昏地暗。我在上學(xué)放學(xué)路上讀，飯前讀，飯后讀，臨睡前讀，在馬桶上也讀……我不敢想象，如果沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )是什么樣子。 書(shū)讀多了，肚子里就有了點(diǎn)墨水，我于是就開(kāi)始走上了寫(xiě)作的征程。在寫(xiě)作的兩年多來(lái)，我勤于筆耕。有付出就有收獲，現在，我在《意林》《少年文藝》《故事大王》《小溪流》《中國少年文摘》等國家級、省級刊物共發(fā)表習作五百多篇。同時(shí)，還獲得了第十屆“葉圣陶杯”全國十佳小作家等全國級稱(chēng)號。我想，這一切碩果的取得，都應該歸功于我的“啟蒙老師”書(shū)籍。

　　書(shū)籍是我的精神食糧，它豐富了我的'課余生活，充盈了我的閑暇時(shí)光，成就了我的“小作家”夢(mèng)！書(shū)籍，我的良師，我的摯友，終身的“佳偶”！

關(guān)于路作文11

　　每個(gè)人都有幾段變化，直觀(guān)就是“我”長(cháng)高了，長(cháng)大了。我們壽命逐漸變短，童心漸漸消逝，我們從幼稚變得成熟，從兒童變成少年，把無(wú)知拋到腦后，讓科學(xué)伴“我”翱翔。

　　小時(shí)候的我，也聰明不到那去，就是懶，還容易把乘法口訣搞錯，甚至連加減法也多一減一的�？剂藥状味己懿�。于是我?jiàn)^發(fā)圖強，明天回家都努力預習，多做練習題。之后，小學(xué)時(shí)代的數學(xué)從未下過(guò)90分，其他科沒(méi)怎么關(guān)心，所以都很差。但是我這人有一缺點(diǎn)，就是有點(diǎn)馬虎，容易看錯題，直到現在還有這習慣。

　　我以前是個(gè)“單細胞”生物，幼兒園的某一天，老師帶來(lái)了個(gè)“球”叫我們猜猜這是什么，“足球”、“皮球”、“籃球”…。

　　一連串的聲音起伏，甚至還有“乒乓球”。老師說(shuō)“你們都猜錯了，這是地球儀，是模仿地球的形狀造出來(lái)的模型�！贝蠹叶脊怨蚤]嘴，而一個(gè)響亮的回答擾亂了這份寧靜，“不可能”。那就是那時(shí)固執的我，認為別人是錯的，而自己是對的`，但這種固執不是常有的，“地球是方塊形狀的，圓的話(huà)，人會(huì )掉下去�！崩蠋熅篃o(wú)言以對，但好奇的同學(xué)們卻紛紛議論我的不是，我顯得有些害臊，那天沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)。但是我依然堅信自己的理論，回家問(wèn)別人時(shí)，大家都回答著(zhù)同類(lèi)的話(huà)，我只好默默承認了。

　　童年是很美好、很純真，但我們已經(jīng)是中學(xué)生了，已經(jīng)不是幼兒園的小屁孩，小學(xué)的小壞蛋了，讓我們一路成長(cháng)吧。

關(guān)于路作文12

　　哼，我真希望趕緊住校!不想在這個(gè)家多待一分鐘!“”你最好趕緊走，最好別回來(lái)�！斑@是20xx年8月的一天，我和媽媽再次因為一件小事情而吵了架。就這樣，我和媽媽開(kāi)始了為期一天的冷戰。晚上睡覺(jué)時(shí)，我躺在床上毫無(wú)睡意，眼鏡盯著(zhù)那深藍色的天空，留下了一滴又一滴的眼淚。為什么?為什么我總是和媽媽吵架，為什么總是吵得這么兇，為什么晚上我都望著(zhù)那一望無(wú)際的天空落下了無(wú)盡的眼淚?每次都是這樣，仿佛我在這個(gè)家已經(jīng)呆不下去，就算媽媽說(shuō)的那樣，緣分盡了，再強求也是無(wú)用。為了尋找解脫，我一再盼望著(zhù)趕快上學(xué)，離開(kāi)家，離開(kāi)媽媽?zhuān)�開(kāi)始我獨立的生活。

　　軍訓開(kāi)始了，我和媽媽一同來(lái)到了二中報到。一切就緒，我并無(wú)不舍得送走了媽媽?zhuān)瑓s看到媽媽幾次回頭，一直走到轉彎處，看不到了人影。和新同學(xué)相處的還不錯，在第三天夜里，教官讓我們圍在一起唱歌，我望著(zhù)被我注視了一次又一次的'夜，是那么美，望著(zhù)那閃爍的星，我哭了。我終于明白了家的意義，終于明白了母親為何一再不舍得回頭看我。為了再見(jiàn)到媽媽?zhuān)�我打電�?huà)說(shuō)明天給我帶些東西。

　　第二天中午飯后，我急急切切的從飯堂出來(lái)走向北門(mén)。途中看到一個(gè)女孩，撲在另一個(gè)女孩身上失聲痛哭，說(shuō)是因為想家。我激動(dòng)地跑開(kāi)了�？斓奖遍T(mén)，我一下就望見(jiàn)了提著(zhù)一大包東西向學(xué)校內張望的媽媽。她看上去憔悴了很多，一雙眼睛睜得大大的，向學(xué)校內望去�！眿寢�!“我喊了起來(lái)，跑出去接過(guò)了她手中的東西，只看到她手中被重物勒出來(lái)兩道紅紅的痕跡，眼淚又一次奪眶而出，滴在了媽媽的手心中。

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)你，原諒你那不懂事的女兒吧!她是無(wú)心惹你生氣的。媽媽?zhuān)�謝謝你的任勞任怨，謝謝你一直對我無(wú)私的照顧，感謝一路有你陪伴。

關(guān)于路作文13

　　有的人，崇尚享樂(lè )之路，驕奢淫逸;有的人，向往悠閑之路，梅妻鶴子;有的人，鐘情平凡之路，平平庸庸;而你，拋開(kāi)了世俗之路，去體驗戎場(chǎng)殺敵的悲壯，感受萬(wàn)民箭熬的苦痛，彰顯自己氣吞萬(wàn)里如虎的志向，另辟了一條輝煌之路

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂

　　年少的你，胸懷壯志朝廷的腐敗，金兵的入侵，百姓的痛苦激發(fā)了你的報國之心你參了軍，以初生牛犢不怕虎的意氣，保家衛國你，一個(gè)文弱書(shū)生，卻用自己柔弱的肩膀扛起了救國救民的大任

　　“易水瀟瀟西風(fēng)冷，滿(mǎn)座衣冠似雪正壯士，悲歌未徹”沙場(chǎng)征戰，你勇往直前;前路漫漫，你一笑而過(guò)你決心走一條忠君報國之路

　　斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處

　　抗金歸來(lái)，你進(jìn)入了仕途你鞠躬盡瘁，欲將滿(mǎn)腔熱血灑朝廷你剛正不阿，不肯向官場(chǎng)的黑暗妥協(xié)，一股正氣沖霄漢或許你的光芒刺痛了他們黑暗的眼睛，或許你的腳步驚醒了他們繁華的美夢(mèng)，你遭到了排擠

　　在這個(gè)崇尚享樂(lè )的'年代，人們對你的期望本是吟花弄月，賣(mài)弄詩(shī)文罷了，而你卻偏要背道而馳，不甘淪落你將滿(mǎn)腔報國之心化成筆下靈動(dòng)的字符，昭示著(zhù)自己會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼的泱泱大氣

　　老驥伏櫪，壯心不已

　　你六十六歲高齡時(shí)，得到了起用當時(shí)朝廷正準備北伐你為此竭盡全力，并告誡統治者審慎從事，不可草率用兵但你的忠心遭到了猜忌冷落你看到郁孤臺下清江水，中間多少行人淚，你愁?lèi)�，卻不消極你仍一心希望抗金能夠成功，發(fā)出“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否”的慨嘆，你避開(kāi)了那條歸隱山林的路

　　在天朗氣清的蘭亭，仰觀(guān)宇宙;在人杰地靈的滕王閣，登高作賦;辛棄疾，你躲開(kāi)了世俗的眼光，選擇了一條與眾不同的路，從而使自己的名字由一個(gè)符號變作了永遠。

關(guān)于路作文14

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈恢�不覺(jué)，書(shū)已陪伴我走過(guò)了無(wú)數個(gè)歲月。它是我至親至近的朋友，伴我一路成長(cháng)，給我一路陽(yáng)光。

　　上幼兒園時(shí)，啥都不懂。老師給我一本有插圖與字的故事書(shū)，我一個(gè)字也不認識，只知道看插圖，自己亂想一通。我很喜歡聽(tīng)老師講故事，當老師講得很神奇的時(shí)候，我只會(huì )張著(zhù)大嘴巴“哇”的一聲。并不知道這么有聲有色的故事中還蘊藏著(zhù)許多大道理。那時(shí)的我就是一粒將要破土而出去感受美好陽(yáng)光的種子。

　　上了小學(xué)，開(kāi)始識字，同樣是拿著(zhù)有插圖的書(shū)，帶著(zhù)自己“不成熟”的拼音，將一個(gè)故事讀上好幾遍，才理解故事的意思。才懂得龜兔賽跑中，兔子輸掉了比賽并不全是因為她在樹(shù)下睡著(zhù)了，是它太驕傲，總認為烏龜不可能戰勝它。

　　五，六年級，漸漸會(huì )去看《三國演義》，雖然有些深奧，看不太懂，但是諸葛亮的`三十六計仍讓我記憶猶新。那時(shí)的我已是一棵正享受溫暖陽(yáng)光的小樹(shù)苗了

　　進(jìn)入初中，書(shū)籍就成為了我再也拒絕不了的陽(yáng)光，盡管有時(shí)會(huì )被它“折磨�！笨梢坏┍徽找�，很快就能感受大自然的神奇與美妙！此時(shí)的我已長(cháng)成一棵小樹(shù)，自由沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感受人生的奇妙！

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覉孕庞袝�(shū)籍的陪伴，“陽(yáng)光”的溫暖，我定能成長(cháng)為一棵遮風(fēng)擋雨，一棵堅韌不拔，一棵頂天立地的參天大樹(shù)！相信有書(shū)的陪伴，未來(lái)的生活會(huì )是“一路書(shū)香，一路陽(yáng)光！”

關(guān)于路作文15

　　汽笛一聲?shū)Q，火車(chē)在鐵路上飛奔，一條鋼鐵巨龍出現在中華大地上。是它為我們提供了方便，為我們提供了許多便利。

　　它早已成為我們生活中不可缺少的一部分—鐵路。 在祖國的西部有一座雪域圣城拉薩，在沒(méi)有修筑青藏鐵路之前，它是我國唯一一座沒(méi)有通火車(chē)的城市，使許多物資運不進(jìn)拉薩，給群眾的生活帶來(lái)了很多不便之處。20xx年7月1日，一條舉世矚目的鋼鐵巨龍盤(pán)旋在青藏高原上。他突破了生命的禁區，穿越戈壁昆侖，飛架裂谷天蜇，為促進(jìn)高原地區的`經(jīng)濟發(fā)展起到了很大的作用。 同學(xué)們，您們知道嗎如果沒(méi)有鐵路，我們的祖國就不會(huì )有繁榮富強的今天，不僅這樣，還會(huì )陷入前所未有的困境，首先煤炭運不出去，工人們就生產(chǎn)不了鋼鐵，我們就不會(huì )生產(chǎn)出飛機和一些軍用武器。這樣解放軍叔叔就就沒(méi)辦法保衛我們的祖國。不僅這樣，我們很多行業(yè)都不能正常運轉。 所以從先在開(kāi)始，我們一定要挑起愛(ài)路護路的責任，從小培養愛(ài)路護路的責任心。首先我們要做到不損害道路設施，不在道路上打地洞，不把下水道井口打開(kāi)，從而造成交通事故，使路面坑坑洼洼。護路的方法有，如果見(jiàn)到道路上有垃圾應在車(chē)輛較少是清理垃圾。如果井蓋掀開(kāi)了主動(dòng)合上，如果旁邊有人有意要破壞道路設施，一定要上前阻止。

　　翻開(kāi)地圖，看到縱橫交錯的鐵路，使我想到了這樣一句話(huà)‘交通是經(jīng)濟之母，鐵路是經(jīng)濟之父�！�

　　他是我們國民經(jīng)濟的大動(dòng)脈，同學(xué)們聽(tīng)了我的描述，您們一定有許多感想。讓我們一起呵護這條苦不堪言的鐵路吧！

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