我的小發(fā)明作文(推薦)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我的小發(fā)明作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小發(fā)明作文1
我的小發(fā)明是“澆花器”，就是在家里幾天或者更長(cháng)的時(shí)間沒(méi)有人時(shí)，還能夠自動(dòng)給花澆水，不讓家里栽的花因無(wú)人照顧而枯萎。對這個(gè)“澆花器”的發(fā)明，我是從醫院打吊針得到啟發(fā)的。
我爺爺和爸爸都在醫院工作，我自己也住在醫院的`宿舍里，打吊針看得多，就有了靈感。我找來(lái)已用完的吊針器具和瓶子，把水灌進(jìn)瓶子里，再把瓶子掛在高于花盆的地方，把吊針的針頭插入花盆，就能給花“打吊針”——澆水了！吊針器具的管子上有一個(gè)控制器，可以根據季節天氣控制水流的速度。夏天，可以讓水流稍快一點(diǎn)；冬天，可以讓水流慢一些，這樣就不會(huì )讓花土太干或太濕。如果一瓶水不夠用的話(huà)，不要急，我還準備了幾個(gè)“二通”、“三通”呢，利用這些多通，可以連接幾個(gè)裝水的瓶子，這樣就能夠保證更長(cháng)的時(shí)間不斷水。后來(lái)我的自動(dòng)澆花器在學(xué)校獲得了二等獎。
我的小發(fā)明作文2
我想發(fā)明一種能尋找丟失物品的機器人，我給它取個(gè)名字叫“火眼金睛”。
有時(shí)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，橡皮掉到地上就不好找；有時(shí)媽媽在家釘扣子，針掉到地上也不好找；還有時(shí)姥爺想看報紙，花鏡找不到了，很著(zhù)急。這時(shí)，“火眼金睛”出現了。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)正方形的頭、一個(gè)長(cháng)方形的身子、兩只靈活的胳膊、一雙粗粗的腿，最突出的是它擁有一雙大大的、圓圓的睛睛。這雙眼睛不但能輕而易舉地尋找到掉在地面上的東西，而且具有透視的.功能，掉在沙發(fā)底下、床縫里的東西，它也能輕松地找到。完成任務(wù)后，它立刻就唱一首優(yōu)美的歌曲，好像在夸自己能干呢，你看它多聰明！
我要從現在開(kāi)始搜集材料，早晚有一天我能制造出“火眼金睛”，給人們的生活帶來(lái)方便。
我的小發(fā)明作文3
和大家分享一個(gè)我的小發(fā)明吧。
神氣的帽子是采用神氣老虎的皮料做成的，它的上面有兩顆紅色按扭，只要你一按左邊的按扭就能進(jìn)入甜蜜的.夢(mèng)鄉.右邊的那顆按扭是幫助你提高學(xué)習成績(jì)的。
一次，我的好朋友來(lái)我家玩兒.我送了她女兒一頂神氣的帽子，她高興的謝過(guò)我回家了.
有一天上課的時(shí)候，老師正在講問(wèn)題，小女孩卻在下面說(shuō)小話(huà)，老師看見(jiàn)了十分生氣的對她說(shuō)：“你來(lái)回答我的問(wèn)題“他聽(tīng)見(jiàn)了非常害怕，因為沒(méi)有聽(tīng)到剛剛提了問(wèn)題，但是神氣的帽子聽(tīng)到，把問(wèn)題傳送到她的耳朵里，于是她就把答案準確的回答了出來(lái)，老師十分驚訝，簡(jiǎn)直不敢相信她居然答對了，不過(guò)還是表?yè)P了她.從那以后，她上課就不在開(kāi)小差了，因為她想做個(gè)讓老師喜歡同學(xué)佩服的好學(xué)生.
到了晚上，這個(gè)小女孩因為老師的表?yè)P睡不著(zhù)覺(jué)，她就把神氣的帽子帶在頭上，按了左邊的按扭，果然進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉.
怎么樣，我發(fā)明的帽子好吧!
我的小發(fā)明作文4
說(shuō)起發(fā)明，我第一個(gè)想到的就是小小雙層博物館，那是用一個(gè)啤兒茶爽的瓶子做成的.。上藝術(shù)課時(shí)，我做了一個(gè)筆筒�；丶乙院蟾牧艘幌�。把被剪掉的部分瓶口朝下放進(jìn)筆筒里，再把一些好看的粘紙粘在筆筒外側。就這樣“雙層博物館”就做好了，我經(jīng)常往里放一些自己喜歡的東西。
第二個(gè)是“立體美術(shù)冊”，它也是有一個(gè)簡(jiǎn)陋的筆筒改成的。制作很簡(jiǎn)單，先往筆筒里吹哈氣，讓筆筒發(fā)白，就可以用鉛筆畫(huà)畫(huà)了，如果畫(huà)錯了，拿著(zhù)瓶口，先按進(jìn)去，再拔出來(lái)，筆筒立刻就變干凈了。我給它起了個(gè)好記的名字，叫“速畫(huà)”。因為不快點(diǎn)畫(huà)，瓶子里的哈氣很快就干了，就不能畫(huà)了。
很簡(jiǎn)單吧！我可沒(méi)費多大勁呀！其實(shí)我們身邊有許多這樣的機會(huì )，只是需要你細細觀(guān)察，多多去發(fā)現。
我的小發(fā)明作文5
最近城市的環(huán)境越來(lái)越差，垃圾隨處可見(jiàn)。為了保護環(huán)境，我用了1000多種材料，絞盡腦汁，終于發(fā)明出了一位環(huán)保機器人。
我的機器人叫“清道夫”。它的功能全是關(guān)于環(huán)保的，你可別看它只有130厘米高，功能多的數都數不清。如果它看見(jiàn)有人在扔垃圾，就會(huì )走上前去對扔垃圾的人進(jìn)行教育。如果它看見(jiàn)垃圾就會(huì )迅速判斷垃圾是否可回收，如果是可回收的，它就把垃圾變成新的送回商店；如果不可回收，它就直接把垃圾處理掉。最神奇的是它要是遇見(jiàn)那種扔垃圾破環(huán)境還不聽(tīng)勸告的人，就會(huì )出手打人，它會(huì )把對方打得四腳朝天、落花流水，最后還要他背誦《環(huán)保須知》一千遍。也許你會(huì )說(shuō)：“你的機器人怎么就只知道教育別人，沒(méi)有別的本領(lǐng)嗎？”那可不是，如果它看見(jiàn)有人彎腰撿垃圾，它就會(huì )主動(dòng)給這個(gè)愛(ài)護環(huán)境的人頒發(fā)一個(gè)“環(huán)保獎”，并且送他一本《環(huán)保小手冊》，讓他繼續保持這愛(ài)護環(huán)境的`好習慣。
我想，世界那么大，只有一個(gè)“清道夫”怎么夠用��！于是，我又克隆了很多小“清道夫”。我還申請了發(fā)明專(zhuān)利，全世界的環(huán)保公司以及個(gè)中小學(xué)都瘋狂的搶購我的產(chǎn)品。不一會(huì )兒，我的小發(fā)明就被一搶而空了。
我以后一定還要發(fā)明更多的東西，為國家和人民造福。
我的小發(fā)明作文6
一個(gè)星期天，我寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事，就在家里拿起一本書(shū)看。突然，我看見(jiàn)壺的蓋子不停地跳動(dòng)，我把水倒進(jìn)暖瓶里，腦子里突然有種想法在閃動(dòng)，如果水開(kāi)了看不見(jiàn)，水壺不就燒化了嗎？我們家就曾燒化了一個(gè)水壺，因為當時(shí)全家人都不在家。我得想個(gè)辦法，防止把水壺燒化，我靈機一動(dòng)，如果把一個(gè)鈴鐺系在壺蓋上，再把一根小繩系在一個(gè)釘子上，然后，把釘子釘在墻上，水一開(kāi)，鈴鐺不就響起來(lái)了嗎？
我先做做看看能不能成功，說(shuō)做就做，我把我想的按照順序做起來(lái)，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細又長(cháng)的小繩子掛在上面，我把水裝進(jìn)壺里，過(guò)了幾分鐘，鈴鐺果然響起來(lái)了，而且鐵絲也沒(méi)有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“不錯，不錯，真是個(gè)心靈手巧的.好孩子�！甭�(tīng)到了爸爸的夸獎，我心里像喝了蜜一樣甜。從此，我家的水壺再也沒(méi)被燒化過(guò)。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：取得優(yōu)異的成績(jì)是不容易的，要付出艱辛的勞動(dòng)。無(wú)論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會(huì )把事情做成功。
我的小發(fā)明作文7
我發(fā)明一種奇特的文具盒。
這種文具盒是用一種特殊的.輕金屬制成的，這種輕金屬強度比鋼鐵還硬，經(jīng)過(guò)特殊處理比塑料還要輕，而且永遠不會(huì )生銹。我又在文具盒里安裝了四個(gè)按鈕，遙控裝置會(huì )自動(dòng)地把筆從文具盒里送出來(lái)， 而不必再到文具盒里去拿。
我這個(gè)文具盒還安裝有一個(gè)發(fā)光板，如果晚上停電，你只要按一下白色按鈕，文具盒就會(huì )發(fā)出一片柔和的光芒，宛如白晝。在這樣的燈光下學(xué)習真是太幸福了。
我這種文具盒還配上了一個(gè)小小的存儲器，這個(gè)存儲器小是小，但是可以?xún)Υ婧芏鄸|西，比如：古詩(shī)300首、《新華字典》、從小學(xué)到大學(xué)的所有課程。這個(gè)文具盒還安裝了一個(gè)計算器。
最主要的是這個(gè)文具盒有一個(gè)通訊器，班主任老師坐在辦公室里批改作業(yè)，也可以看到同學(xué)們上其它老師的課是否認真。
我的小發(fā)明作文8
大自然是神奇的，大自然是美麗的，大自然是神秘的。
去年暑假，我回奶奶家的黃河沿上玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我發(fā)現一只嘴像袋子一樣的鳥(niǎo)，飛過(guò)來(lái)，張口把一只黃河魚(yú)和水一口吞進(jìn)了口里，不一會(huì )兒就吃了，我好奇的問(wèn)爸爸：“那種鳥(niǎo)叫什么鳥(niǎo)？”爸爸說(shuō)：“那些是鵜鶘鳥(niǎo)�！币郧俺酝炅说氖称反�，放在袋子里，稍不留心，一碰垃圾就散落一車(chē)，還得一個(gè)一個(gè)的撿，很不方便。于是，我有了這樣的'想法：可不可以，把這種鳥(niǎo)的嘴改成一個(gè)夾子和一個(gè)大袋子，用夾子夾住袋子，套在坐椅側面，抒垃圾扔到里面，到了家或者到了目的地再拿下來(lái)，倒在垃圾桶里。這樣比放在袋子里簡(jiǎn)便多了！
首先，我把袋子（小購物袋），夾在夾子里又找來(lái)一個(gè)夾子，夾在坐椅側面，和夾好的袋子夾在一塊，為了試驗它在顛簸中也能承受在瓶礦泉水的重量，我讓爸爸在山坡上開(kāi)車(chē)。結果，一路下來(lái)，它沒(méi)有掉下去，里面的礦泉水也沒(méi)有倒出來(lái)。于是，我把實(shí)驗成果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d，還夸我：“你快成小發(fā)明家啦！”
通過(guò)這件事，我知道：“大自然中的萬(wàn)物都可供我們參考，供我們創(chuàng )造奇跡。
我的小發(fā)明作文9
有一次，我和爸爸媽媽攜表姐一起去野外郊游，我們來(lái)到小河邊，表妹想玩一下水，差一點(diǎn)掉入水中，幸好我在旁邊，反應快，把表妹拉到了安全的地方。但是，危險并沒(méi)有解除，表哥太貪玩了，在山坡上跑來(lái)跑去，一不留神，差點(diǎn)掉入山谷，還好，爸爸及時(shí)地截住了他。我說(shuō)：“這里太危險了，還是趕快回去吧！”于是，我們便回了家。
一到家里，我便想：“可不可以發(fā)明一種安全的東西，讓郊游的.這些危險以后不再存在呢？對了，就發(fā)明一種超級救生衣吧！”
超級救生衣有兩種功能：一種是，當你掉入水中，又不會(huì )游泳時(shí)，水流會(huì )觸動(dòng)其中一個(gè)析水感應器，這時(shí)，他就會(huì )起到救生圈的作用；另一種功能是，當你從高處掉下時(shí)，你身邊高速流動(dòng)的氣流會(huì )觸動(dòng)另外一個(gè)感應器，打開(kāi)那個(gè)具有降落傘的功能，這樣，你就可以安全著(zhù)地了。
這就是我的小發(fā)明。
我的小發(fā)明作文10
我想要發(fā)明一把“多功能傘”和“電視傘”。
第一把傘是多功能傘，它有一個(gè)半圓形的傘頂，一個(gè)細細長(cháng)長(cháng)的傘柄，在細細長(cháng)長(cháng)的傘柄上有四個(gè)按鈕，分別是紅色的按鈕、綠色的按鈕、黃色的按鈕和紫色的按鈕。假如按紅色的按鈕，收音機就能播放出美妙而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，或者是準時(shí)的新聞。只要按綠色的按鈕，傘就會(huì )自動(dòng)放大10倍。如果按黃色的按鈕，傘上會(huì )出現一個(gè)小螺旋槳，能把你送到指定的地點(diǎn)。如果小偷來(lái)了，按紫色的按鈕，傘就會(huì )發(fā)出警報聲。
第二把傘是電視傘，樣子跟普通的傘差不多，顏色也跟普通的.傘差不多，就是傘柄上多一個(gè)黃色的按鈕。點(diǎn)一點(diǎn)按鈕，各種頻道就會(huì )出現在傘頂上，你就可以一飽眼福了。
我想，在不久的將來(lái)，肯定會(huì )有這種的傘問(wèn)世。
我的小發(fā)明作文11
生活中會(huì )有許多偶然的發(fā)現，而這些發(fā)現可以幫我們解決生活中的疑難問(wèn)題。
今天學(xué)校大掃除，我們把班級打掃得干干凈凈。美中不足的是靠馬路邊的那塊玻璃，因為我們夠不著(zhù)，玻璃上灰蒙蒙的，有礙班級美觀(guān)，大家讓我想想辦法。
怎么辦呢?回到家，我絞盡腦汁也束手無(wú)策。我有點(diǎn)泄氣，無(wú)精打采地玩起桌上的兩大塊超強吸力磁鐵。玩著(zhù)玩著(zhù)，我看它旁邊還有塊布，便將其中一塊磁鐵用布包住，放在另一塊磁鐵不遠處，“啪”的一聲，它竟然被乖乖地吸過(guò)來(lái)了。
突然，我靈光一閃，呀，何不借用磁鐵擦玻璃呢?對，不試試怎么知道呢!
說(shuō)干就干，我拿起包著(zhù)布的磁鐵，放在窗戶(hù)的.另一面，再把沒(méi)包布的磁鐵放在窗戶(hù)的里邊，兩邊吸住啦!我輕輕移動(dòng)著(zhù)里邊磁鐵，窗戶(hù)另一側的磁鐵也跟著(zhù)移動(dòng)，但稍一用力便掉了下來(lái)，也許磁力不夠吧。
世上無(wú)難事，只要肯登攀，總會(huì )有解決的辦法。我思來(lái)想去，對呀，如果磁鐵接觸面積增大，磁力不也就增強了嗎?同時(shí)，我可以將布換成薄一點(diǎn)的呀。
我開(kāi)始改裝。我先找來(lái)一塊超薄的布，然后從抽屜取出十塊磁鐵并排擺放在薄布上，接著(zhù)，我將布小心包上，又用塑料盒子套住 (除玻璃接觸面)它們，再用膠帶把盒子連同薄布纏上，最后粘上一個(gè)小把手，這樣就做成了一把磁刷了。我又如法炮制了一塊同樣的磁刷。耶，完工啦!萬(wàn)事俱備，只欠“嘗試”了。
我端來(lái)一盆清水，將一塊磁刷在水里浸濕后放在玻璃的外邊沿并扶住，一塊放在里邊，頓時(shí)，它倆緊緊地吸在一起了，在玻璃外沿扶著(zhù)的手便可解放了。我小心翼翼地移動(dòng)玻璃里邊的刷子，玻璃外邊的刷子沒(méi)往下掉。我再用力點(diǎn)移動(dòng)，它們還是穩穩當當地吸在玻璃上，而且所到之處一塵不染。 耶，大功告成!
我將勞動(dòng)成果帶到班上，將那塊玻璃擦得干干凈凈。同學(xué)們對我贊不絕口，老師夸我是小發(fā)明家，因為這種玻璃磁刷已經(jīng)問(wèn)世了。哈哈，我的小發(fā)明竟然與玻璃磁刷的發(fā)明家不謀而合，我開(kāi)心得不知如何形容!
在今后的生活中，我要善于觀(guān)察，勤于思考，不斷嘗試，勇于創(chuàng )新，解決更多難題!
我的小發(fā)明作文12
2112年，我已經(jīng)成為了一名大名鼎鼎的科學(xué)家了。那時(shí)的我已經(jīng)制造出了人造太陽(yáng)，太陽(yáng)能汽車(chē)等許許多多既方便又實(shí)惠的東西。除了這些“大家伙”之外，我還發(fā)明了許多有趣的小發(fā)明：小字典機器人，形狀只有一般字典大小，卻包含了世界各地的'字，詞典。使你不用再麻煩的查找字；小太陽(yáng)臺燈，既能發(fā)光，又能釋放熱量，還不傷眼……
在我的這些發(fā)明中，有一個(gè)最受我青睞的一個(gè)。那就是——批改作業(yè)機！聽(tīng)名字你肯定就會(huì )知道，就是自己會(huì )幫老師批改作業(yè)的機器。你可能會(huì )問(wèn)：“這個(gè)機器用電池嗎？墨水又從哪里來(lái)？批改的速度快嗎？”別著(zhù)急，這個(gè)機器人是太陽(yáng)能的，既環(huán)保，又節能。墨水也是永遠性的，還會(huì )有淡淡的花香。機器人在批改作業(yè)的時(shí)候轉動(dòng)它的右臂，會(huì )出現一個(gè)屏幕，上面有許多的歌曲，電影。讓老師在緊張的一天消除疲勞。
老師，你可別說(shuō)我的想法不切實(shí)際，在未來(lái)的某一天，您一定會(huì )看到的！
我的小發(fā)明作文13
今天我媽媽做了一個(gè)小制作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具，下面就由我來(lái)介紹他是怎么做成的吧。
拖鞋的第一步制作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦!就像真的一樣。接著(zhù)把紅色的.皺紋紙剪成三條，再把這三條變成一根小辮，然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最后我把腳踩在硬紙板上，畫(huà)下兩個(gè)腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線(xiàn)圍住，在剪下紫色皺紋紙把邊線(xiàn)圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下吧硬紙板摔在地上，心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時(shí)媽媽就說(shuō)：“我來(lái)幫你一把吧!”我小心地撿起硬紙板用雙面膠把鞋內底粘住，然后再把綠色小辮沒(méi)有圍到的地方鋪滿(mǎn)。另外把一根小辮當鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結，粘在鞋帶上，最后大功告成了。
我看著(zhù)這美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅持就是勝利的道理。
我的小發(fā)明作文14
今天，我和媽媽打羽毛球時(shí)，羽毛球被我弄丟了，去買(mǎi)吧，離這太遠了，又要花錢(qián)，我決定自己去制作一個(gè)羽毛球。
我拿來(lái)空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只，乒乓球一個(gè)。開(kāi)始制作了；我先是取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下來(lái)。再是將剪下的部分平均分成為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份都剪成大小一致的.花瓣形狀。再將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處，然后將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右的空。最后剪下半只乒乓球，將半個(gè)乒乓球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住，美化修飾一下，一只自制羽毛球就完成了。
看著(zhù)自己做的羽毛球，心里面有一種說(shuō)不出來(lái)的高興，比吃了蜂蜜還甜，因為這是我獨自做的，我以后一定多做一些小制作。
我的小發(fā)明作文15
媽媽常常出門(mén)買(mǎi)菜�？墒�，菜提到家門(mén)口，每次都是先把菜放在地上，再從包里掏鑰匙開(kāi)門(mén)。這一連串的動(dòng)作不知媽媽這輩子要重復多少遍。
最?lèi)廊说氖牵貉b菜的塑料袋放在地上，總是要粘上很多灰塵帶回家，一點(diǎn)也不衛生。有什么辦法呢？要是有一個(gè)“認主電子自動(dòng)門(mén)”，媽媽拎著(zhù)大包小包的的東西回家時(shí)，就不會(huì )那樣費勁了。
這天晚上，我躺在床上冥思苦想。不知不覺(jué)中，我完成了“認主電子自動(dòng)門(mén)”的設計。在一個(gè)普通的.門(mén)上裝一個(gè)電子記錄器。這個(gè)電子記錄器可在主人準備出門(mén)的瞬間，把主人的全部信息記錄下來(lái)。等主人返回的時(shí)候，錄入電子記錄器里的數據和剛才主人出去時(shí)的數據吻合，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)。
想著(zhù)我設計的“認主電子自動(dòng)門(mén)”，可以減少媽媽買(mǎi)菜回家時(shí)的煩惱，并能為大家帶來(lái)很多方便，我的整個(gè)身心都被快樂(lè )包圍了！
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