我們的校園作文15篇[推薦]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我們的校園作文，希望能夠幫助到大家。

我們的校園作文1

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，短暫的五年美好的校園生活結束了，也要告別這個(gè)即可愛(ài)又美麗的學(xué)校。在這個(gè)校園里留下了我們太多太多的回憶，有快樂(lè )的、也有興奮的、更有辛酸傷感的、還有那些讓人哭笑不得的畫(huà)面。一個(gè)個(gè)浮現在我的腦海；開(kāi)始舍不得這里的每一草一木，甚至那些教室里的桌椅和那張被同學(xué)們擦亮的黑板。漸漸發(fā)現校園的每一處風(fēng)景都是如此的可愛(ài)，值得回憶……

　　隨著(zhù)校園里播放的那歡快的音樂(lè )，踏著(zhù)輕盈的腳步，在不知不覺(jué)中被校園的一切景物給迷住了。無(wú)論是老師的和藹、同學(xué)的友善、門(mén)前的花壇……那美麗的`蝴蝶和幸勤勞動(dòng)的蜜蜂都穿梭在這婀娜多姿的花叢中翩翩起舞，使人不得不覺(jué)得它們是被這迷人的風(fēng)景給吸引過(guò)來(lái)的。同學(xué)們會(huì )有意識的避開(kāi)花壇，我們可不想讓這花兒成為我們的“腳底之物”，一朵朵花兒都在同學(xué)、老師的呵護下露出了快樂(lè )的笑臉�！耙环莞�耘，一份收獲�！边@似乎是冥冥中的注定，誰(shuí)都不去打破這美好的境界。師生、動(dòng)物、植物他們是朋友。

　　在花壇、草叢中你不難發(fā)現那些警示牌，大多都寫(xiě)著(zhù)“請愛(ài)護花草！”“小草是我們的朋友，請不要踩踏！”之類(lèi)的。但這些牌子對于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么太大的用途，因為我們大家都很自覺(jué)，提醒也只是對于極個(gè)別人，幾乎沒(méi)有。但是在花叢中更多的，也是不可缺少的，恐怕就是一些對于學(xué)習的名人名言吧！只要經(jīng)過(guò)那里的人，沒(méi)有一個(gè)不駐足觀(guān)看的。大多都把這些名言警句記在腦中，可以當做隨時(shí)隨地長(cháng)鳴的警鐘；還有些同學(xué)甚至拿出摘抄本，把它們全部記下來(lái)。當然，班級的門(mén)前也會(huì )有各式各樣的名人名言。最想提的還是學(xué)校柱子上刻的金燦燦的字，大小適中、頓挫抑揚。每一個(gè)柱子上都會(huì )有一首古詩(shī)。下課無(wú)聊時(shí)，可以來(lái)這背一背古詩(shī)。這樣既豐富了知識，又讓課余時(shí)間得到了充實(shí)，也同時(shí)變得有趣。整個(gè)學(xué)校都像是一個(gè)知識的海洋，供我們無(wú)限遨游。

　　來(lái)到操場(chǎng)。這里有塑膠跑道、籃球門(mén)、足球門(mén)……供同學(xué)們的比賽場(chǎng)地，或者是娛樂(lè )的好地方�！跋抡n了！”無(wú)非是在校園中，不論是老師或者是學(xué)生都最想聽(tīng)到的一句話(huà)吧！那是，同學(xué)們都會(huì )結幫拉隊的到操場(chǎng)上玩耍，放松自己緊張的心情，在那么寬闊的操場(chǎng)上，無(wú)論你怎么跑，都會(huì )感覺(jué)到身心的愉快。這時(shí)校園里到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲……那時(shí)，校園是最可愛(ài)的。

　　你不論在校園的哪一個(gè)角落，你都會(huì )找到那種人情味，師生的關(guān)系……不管你是怎么說(shuō)的，我們的學(xué)校在我的眼中永遠是最美的，永遠是最可愛(ài)的。

　　此時(shí)，校園不再單純的是校園了，而是一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭！

我們的校園作文2

　　秋天，我回到了熟悉的校園。走進(jìn)校園，我一看，呀！校園發(fā)生了天翻地覆的變化。

　　校園的光滑的瓷磚，現在變成了凹凸不平的紅色漆。我們的食堂變了，以前食堂的椅子是上下活動(dòng)的，而且里面刷的是黑色的漆，看起來(lái)非常難看。那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有窗簾，中午來(lái)吃飯時(shí)陽(yáng)光十分刺眼，吃飯都得瞇著(zhù)眼睛吃�，F在，有了新窗簾，椅子也變成了淺綠色，墻刷上了雪白的漆。

　　我們的三個(gè)操場(chǎng)都變了樣兒。小天井的草地變得更綠了，大操場(chǎng)的跑道線(xiàn)變的更清晰了，小操場(chǎng)也變得更加開(kāi)闊了，還穿上了一件黑色的外衣。每到傍晚，夜幕降臨的時(shí)候，小天井和小操場(chǎng)上就會(huì )傳來(lái)我們玩耍時(shí)銀鈴般的'笑聲。

　　我覺(jué)得最美的是新的綜合樓。它一共有六層，外墻是灰色的仿古磚。里面有寬敞明亮的新教室和各種專(zhuān)業(yè)課的教室。在它一側入口旁邊有一匹馬的雕像，雪白雪白的。在這棟樓的四周，一盆盆美麗的花花草草也環(huán)繞著(zhù)這座教學(xué)樓，讓它看起來(lái)格外美麗。

　　校園的變化讓我更加喜歡這個(gè)可愛(ài)的大家庭了。

我們的校園作文3

　　我們的校園真美麗，除了建筑美，還有植物美。下面，我們就來(lái)觀(guān)賞一片美景吧！

　　學(xué)校里植物很多，我觀(guān)察得非常仔細。我們先來(lái)到草坪那里，有一棵非常高大的樹(shù)，雖然秋天已經(jīng)到來(lái)，葉子還是那么茂盛而蒼翠，它的枝干彎彎曲曲的，但是它的身體仍然是筆直筆直的，像一位勇敢的士兵一樣，守護著(zhù)我們的校園。我還看見(jiàn)了草坪中間的兩棵桂花樹(shù)，又矮又大，枝葉茂盛，旁邊放著(zhù)花，真像一位媽媽一樣，正在保護自己的孩子。

　　我們又來(lái)到了和合亭那邊的小花園。那里的菊花散發(fā)出一股芳香，形狀似一個(gè)大絨球，根上有很多又細又長(cháng)的刺。荷花木蘭樹(shù)很特別，那上面有纏繞而上的牽�；�，牽�；ǖ念伾�是紫色的，像喇叭一樣，真想摘一朵吹一吹，但是老師說(shuō)要愛(ài)護校園里的`一草一木。

　　我們又去了學(xué)校前面的一塊花壇�；▔�上有一棵大榕樹(shù)，它的枝干很粗壯，枝葉很茂盛，而且可以遮風(fēng)擋雨。這棵榕樹(shù)上長(cháng)了一些胡須，我想，這棵樹(shù)一定很老了吧！樹(shù)下有很多花，有菊花，有一串紅，有雞冠花……菊花有一股芳香味，好聞極了！

　　最后，我再回到教室的路上，我看見(jiàn)了熊貓最喜歡的東西，那就是——竹子，竹子一叢叢的，上面長(cháng)著(zhù)又細又長(cháng)的葉子，背挺得直直的。

　　我的校園好美呀！真叫我流連忘返。如果我是建設工人，我會(huì )把它打造得更加美麗的。

我們的校園作文4

　　現在正是春風(fēng)拂面，生機勃勃的春天，校園里的風(fēng)光更增添了無(wú)限生機，一改冬日的死氣沉沉，下面就一起去領(lǐng)略校園美麗的景點(diǎn)吧。

　　走進(jìn)校園，那翠綠的顏色在你眼前晃過(guò)，讓你擁有了一份迎接春天的動(dòng)力，校園左側的一排綠色更是讓人眼前一亮，含笑那黃色的花苞特別醒目，與從不同。在微風(fēng)中輕輕搖栧著(zhù)的，淡黃色的花苞，像溫柔的母親在歡迎我們。走進(jìn)含笑身邊，有一股淡淡的香味，香味里透著(zhù)書(shū)墨的味道和樹(shù)皮香。

　　那邊一團葉片的鳳尾竹，吸引了我的目光，鳳尾竹像個(gè)世型大圓球，要二三個(gè)人才抱得過(guò)來(lái)，細長(cháng)的葉子也像修剪過(guò)一樣光滑、無(wú)瑕，葉子中間倒映著(zhù)陽(yáng)光，那葉片像是民間傳說(shuō)中的鳳凰的尾巴。

　　向正前方眺望，有二三丈高的大樹(shù)屺立在校園右側，茂盛的枝葉一簇堆一簇堆像堆積木一樣往上長(cháng)，碧綠的葉子象鉆石一般在陽(yáng)光下閃耀，透著(zhù)圣潔的光輝。到香樟樹(shù)底下，抬頭一看，太陽(yáng)幾乎消失的無(wú)影無(wú)蹤，陽(yáng)交好不容易透過(guò)村葉透射到香樟樹(shù)底下，灑出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的.影子。香樟樹(shù)的樹(shù)皮非常脆，只要輕輕一挖就可以掉下一大塊，樹(shù)木之間只聽(tīng)有小鳥(niǎo)宛轉的響透人們心底的對話(huà)聲。

　　香樟樹(shù)前面兩邊各種了一棵光禿禿的垂槐，垂槐的枝條像是蜿蜒盤(pán)旋的長(cháng)蛇。兩棵垂槐面對面的站著(zhù)，像是兩個(gè)身材魁梧的大漢站著(zhù)，直徑有3、4厘米粗的枝干，簡(jiǎn)直和藤蔓差不多粗了。春天末的時(shí)候垂槐會(huì )長(cháng)出小小的嫩芽，最終幾條辮子垂下來(lái)，惹得別人不得不觀(guān)賞。

　　茶花在人們不注意時(shí)，悄然綻放出優(yōu)雅而美麗的花朵，茶花的葉子比普通香樟樹(shù)的葉子大得多，輕輕一拔就可以拉開(kāi)。把葉片拔開(kāi)，看到一朵艷紅色的花朵，想不到花朵竟藏在濃濃的密葉里，聞聞花朵，迎面送來(lái)了一股特殊的茶花香，讓人陶醉在茶花叢中。有一朵快謝了的茶花，終于擋不住風(fēng)吹，從我的腰下落到腳下，在最后刻它還是為土地供獻營(yíng)養。想想這朵花也曾經(jīng)為世界的美麗散發(fā)出光和熱，現在落了卻沒(méi)人理，不禁起了憐憫之心。

　　進(jìn)入教學(xué)樓右邊的長(cháng)廓就來(lái)到了后花園，迎面撲來(lái)了涼爽的氣息，透入了你的心和肺。后花園被藤蔓覆蓋著(zhù)，藤蔓很粗，一節一節往上爬，雖然經(jīng)過(guò)了太陽(yáng)的曝曬和雨打，可是都堅強的存活下來(lái)。這種一物生命力極強，一個(gè)人坐上去，藤蔓也會(huì )毫發(fā)無(wú)損。在藤蔓蕩秋千后花園是個(gè)好地方，在這里你可以隨意蕩秋千，不管怎么瘋狂都行。藤蔓在長(cháng)廓四周隨處可見(jiàn)，在石徑上互相盤(pán)繞，說(shuō)到藤蔓，你一定會(huì )想起麻花，少說(shuō)它也存活了七八年。

　　我們的校園是一個(gè)既美麗又書(shū)香濃郁的地方。在這里你既可以見(jiàn)到富有才華的人，還可以欣賞春夏秋冬四季千姿百態(tài)的美景。

我們的校園作文5

　　我在琿春市第一小學(xué)校上學(xué)。

　　從南門(mén)進(jìn)入校園，首先看見(jiàn)的是一個(gè)噴泉。春天，噴泉里噴出小水花，讓我們在那里歡快地玩耍；夏天，噴泉水流變急，正好給我們涼快一下；秋天不噴了，我們失望地想：什么時(shí)候才到春天��；冬天，噴泉里結冰了，門(mén)衛爺爺怕我們滑倒，所以不讓我們溜冰。

　　噴泉后面是寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，左下角還有單杠、乒乓球區等，外面是跑道。往右面看，是休閑區，那里的柱子是淺黃色的；拐角有大沙坑，我們經(jīng)常在那里玩耍。往北邊看，有一座橘色的五層教學(xué)樓，教學(xué)樓共有三個(gè)大門(mén)。教學(xué)樓正門(mén)前有兩個(gè)領(lǐng)操臺，一個(gè)升旗臺。西北的拐角有一個(gè)花壇，花壇旁邊有一座綜合體育館，后面是我們的.食堂。

　　從教學(xué)樓正門(mén)進(jìn)入，可以看到一個(gè)小舞臺，小舞臺上有三角鋼琴，還有高年級和老師的作品展示。我在三年十班上課，每天我從西大門(mén)進(jìn)入教學(xué)樓，上三層樓往右走，第四個(gè)教室是我的班級。走進(jìn)教室，有長(cháng)長(cháng)的黑板，有三塊黑板，一塊是講課用的，一塊是小組積分用的，一塊是貼獎狀用的，還有桌子和椅子。這里最讓我喜歡的當然是老師和同學(xué)們啦！

　　我愛(ài)我的學(xué)校。

我們的校園作文6

　　我們的學(xué)校實(shí)驗小學(xué)坐落在美麗的天門(mén)，那是一所風(fēng)景優(yōu)美，布局合理的學(xué)校。

　　每天早上，金色的陽(yáng)光給校園披上了萬(wàn)道金光，我看見(jiàn)校值日生在檢查我們有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，聽(tīng)到了同學(xué)們正在大聲讀書(shū)的聲音，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走進(jìn)校門(mén)。那個(gè)校門(mén)是我們的新校門(mén)，是個(gè)電動(dòng)推拉門(mén)，車(chē)進(jìn)來(lái)的時(shí)候校門(mén)會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，車(chē)出去的時(shí)候門(mén)也是如此，同學(xué)們是從右邊那個(gè)手動(dòng)門(mén)進(jìn)去的。

　　校園共有六棟樓，有四個(gè)是教學(xué)樓，每棟有五層，外墻上刷了很多紅顏料，教空里有許多桌子和椅子，還有六扇窗戶(hù)和兩塊黑板，前面是由三個(gè)正方形的黑板組成的一塊大黑板，后面三個(gè)是貼著(zhù)同學(xué)們五彩斑斕的畫(huà)。

　　我們的操場(chǎng)是橢圓形的，鋪著(zhù)紅色的塑膠跑道，里面鋪著(zhù)綠色的人工草坪，草坪是那么整齊、柔軟，給人一種暖暖的感覺(jué)。里面是升旗臺。操場(chǎng)的外圍有用塑料做的正在運動(dòng)的雕塑，他們有紅色的、黃色的.，有的在跑步，有的在騎自行車(chē)，還有的在跳繩操場(chǎng)的外邊還有畫(huà)好的畫(huà)貼在上面。

　　我很喜歡我的校園，因為這里既可以學(xué)到知識，又可以交到朋友，長(cháng)大了可以做個(gè)有文化的人。

我們的校園作文7

　　在康巴什新區，學(xué)校是極為重要的一部分，我在北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校的高中部上學(xué)，高中部是我們學(xué)校三個(gè)校區中最大的一個(gè)校區，位于翰林苑的西側，攬勝苑的南側。背靠山林，地理位置極好。

　　我家在學(xué)校的東側，所以我每天從東大門(mén)進(jìn)入學(xué)校。東大門(mén)很漂亮，有著(zhù)顯目的建筑，像一個(gè)帆船，讓我們這些正有著(zhù)遠大抱負的`莘莘學(xué)子，拉起遠航的風(fēng)帆，實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　走進(jìn)大門(mén)，眼前就是整齊方正的升旗廣場(chǎng)，左面是窗明幾凈的三座教學(xué)樓，最左邊的是高中教學(xué)樓，涂著(zhù)金燦燦的金粉，在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，點(diǎn)亮了我們金色的夢(mèng)想。我們初二初三的教學(xué)樓緊挨著(zhù)高中的教學(xué)樓。在初二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)之間比學(xué)趕超，時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。接下來(lái)是初一的教學(xué)樓，樓道間傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)，體現了初一學(xué)生的活潑與樂(lè )觀(guān)。

　　從廣場(chǎng)向右看，是兩座與教學(xué)樓相對應的大樓，同樣挺拔莊重，在五座樓的后面，就是同學(xué)們最喜歡的操場(chǎng)了�？梢栽诓賵�(chǎng)上玩耍、打鬧、談心、上課，是同學(xué)們最開(kāi)放的愉樂(lè )天地。

　　操場(chǎng)左邊是別具一格的圓形建筑-----體育館。操場(chǎng)右邊是食堂，食堂也很漂亮，分上下兩層。食堂西側就是住宿樓。

　　這樣的八座大樓環(huán)繞在操場(chǎng)四周，如同一幅結構嚴謹、布局緊密的畫(huà)，而一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，則為畫(huà)卷上增添了生機、增添了絢爛的一筆。

我們的校園作文8

　　你邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)舒達學(xué)院，涼風(fēng)帶著(zhù)清晨的露水拂過(guò)你的臉龐。你感覺(jué)到一種力量，一種非常強大的力量在推動(dòng)你前進(jìn)嗎？當陽(yáng)光照耀在你的臉上時(shí)，你是否感受到來(lái)自這個(gè)校園的溫暖？

　　走在長(cháng)長(cháng)的校園大道上，深綠色的樹(shù)葉和金色的陽(yáng)光交織在一起，映出地面上斑駁的殘影，鍋碗瓢盆被精心照料著(zhù)，在大道邊朝你微笑，向左轉。在繁忙的操場(chǎng)和紅色的跑道上，在陽(yáng)光下奔跑的年輕人用手緊緊地掐著(zhù)自己的腰，用嘴大口大口地喘著(zhù)氣，擦著(zhù)頭上的汗水。他看上去很累，但他堅定的目光鎖定了前方的目標。最后，他盡力到達終點(diǎn)線(xiàn)，甚至臉色變得蒼白。學(xué)生們沖過(guò)去用手帕擦汗，有些人遞給他杯子。他帶著(zhù)微笑慢慢接過(guò)杯子。我收回視線(xiàn)，忍不住笑了。我的心也很溫暖。

　　通過(guò)主干道向左轉，你會(huì )看到學(xué)校中間的教學(xué)樓。從兩座直立的教學(xué)樓傳來(lái)朗朗的`書(shū)的聲音，這是貝多芬鋼琴上的和諧音樂(lè )。偶爾溫暖的陽(yáng)光灑在教學(xué)樓上，微風(fēng)帶來(lái)甜美的笑聲。這是一天辛苦工作中的一段插曲，見(jiàn)證了快樂(lè )和快樂(lè )。當學(xué)生們大步走在校園的主干道上迎接陽(yáng)光時(shí)，那是一種怎樣的活力？當學(xué)生們在夕陽(yáng)下笑著(zhù)擁抱在一起時(shí)，那是多么令人愉快的事情��！

　　走進(jìn)教學(xué)樓，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香，讓人感到說(shuō)不出的舒適，就像饑餓的流浪者聞到一碗甜湯。從走廊望著(zhù)窗外學(xué)習的學(xué)生，他們都低頭認真地寫(xiě)下了課堂上的難題，蹙著(zhù)眉頭，撅著(zhù)嘴。有問(wèn)題嗎？突然，他的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里露出了微笑和喜悅。他刷下答案，舉起手讓老師看看他的答案。他舉起的手充滿(mǎn)了驕傲。老師仔細讀了他的回答，笑了。然后他用筆畫(huà)了一個(gè)鮮紅色的勾，臉上露出了笑容。就像陽(yáng)光透過(guò)窗臺照在他們身上一樣，一切都非常溫暖。

　　教室的盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室里，老師們平靜地一個(gè)接一個(gè)地閱讀試卷。如果他們發(fā)現任何遺漏或錯誤，他們會(huì )認真地寫(xiě)下用紅筆解決問(wèn)題的技巧和正確方法。成堆的試卷和作業(yè)似乎壓得老師的腰和身體都很沉重，但他們的心里總是想著(zhù)他們可愛(ài)的孩子。當我們遇到無(wú)法解決的困難時(shí)，它們會(huì )成為你的向導。當你心里有話(huà)要說(shuō)，卻無(wú)話(huà)可說(shuō)時(shí)，他們就會(huì )成為你的聽(tīng)眾。當你擁有快樂(lè )和幸福時(shí)，他們就會(huì )成為你的分享者。這樣一個(gè)無(wú)私的老師怎么能不讓人感到溫暖呢？

　　當我走進(jìn)校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)角落都不是充滿(mǎn)陽(yáng)光。當風(fēng)吹過(guò)我的臉時(shí)，我感到一股力量從這個(gè)校園傳來(lái)。這股力量推動(dòng)我前進(jìn)，推動(dòng)我在這個(gè)美麗的校園里成長(cháng)。

我們的校園作文9

　　無(wú)論是春暖花開(kāi)的春天，烈日炎炎的夏日，還是天高氣爽的秋季，北風(fēng)凜冽的冬日，我們都依偎著(zhù)，牽掛著(zhù)校園，不知不覺(jué)，我在校園已度過(guò)三個(gè)春秋。

　　溫暖的早春，我們開(kāi)啟了新的學(xué)期。剛踏入大門(mén)，映入眼簾的便是蘇醒的花壇，左邊就擠著(zhù)一大片碧綠的八角金盤(pán)。再往前走，眼前便出現青綠色與金色匯聚的景象，那不就是一叢叢金邊黃楊嗎？右轉彎，便只剩下瀝青大路，余光不時(shí)會(huì )掃過(guò)幾株矮小的海棠樹(shù)，為平靜的道路增加了幾分不尋常。

　　到了驕陽(yáng)似火的仲夏，可就不能走這條道兒了。轉彎后需要再右轉九十度，你會(huì )看到一個(gè)小水池，幾條大鯉魚(yú)在池中游來(lái)游去，池中的荷花也開(kāi)的婀娜多姿。別看池水好似很淺，可這水深著(zhù)哩！有一次有一位同學(xué)惡作劇將另一位同學(xué)的鞋揚入水中，老師和我費了好大勁兒才把鞋撈上來(lái)，但一頓臭罵還是少不了。哼！我下次再也不幫忙了！沿著(zhù)池上架的小木橋就能到陰涼的小道，那兒長(cháng)著(zhù)成片的.綠樹(shù)，可謂是一條合適的林蔭小道。

　　秋高氣爽，我們的“林蔭小道”已經(jīng)鋪上了一層厚厚的葉，有金黃、橘紅和淡藍，真是五彩繽紛。金風(fēng)送爽，送來(lái)陣陣校園的芳香，那是丹桂花開(kāi)了，一個(gè)調皮的同學(xué)正搖著(zhù)樹(shù)，想下一場(chǎng)桂花雨呢。

　　冬日到來(lái)，我們在教室中復習，復習，而窗外，是雪白的世界。白色的松塔仿佛像是堆滿(mǎn)了奶油一般，教學(xué)樓的屋頂戴上了白帽子，遠山朦朦朧朧，看不真切，空氣仿佛呵一口氣，也能凝固。

　　我們的校園，四季都很美麗。

我們的校園作文10

　　我們的校園座落于大樟溪畔，四周綠樹(shù)環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美。不信，我就帶你去走一圈。

　　走進(jìn)校門(mén)，一陣清香撲鼻而來(lái)，呈現在你眼前的是一簇簇五顏六色的花，它們爭奇斗艷，好像一個(gè)個(gè)互相比美的小姑娘。

　　走上斜坡，可以看見(jiàn)兩排蒼翠的柏樹(shù)整齊地分列兩邊，就像列隊的士兵歡迎我們的到來(lái)。旁邊的地上長(cháng)著(zhù)綠油油的小草，像鋪了一塊綠毯，使人不由自主地想在上面躺一躺。

　　上了斜坡向左拐，是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中間有一棵大榕樹(shù)，仿佛一把撐開(kāi)的綠絨大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。操場(chǎng)的東邊是旗臺，鮮艷的五星紅旗在校園的上空迎風(fēng)飄揚。操場(chǎng)的西邊是籃球場(chǎng)，球場(chǎng)兩端的籃球架，面對面，向前傾，活像兩個(gè)正在格斗的武士。

　　面對操場(chǎng)的兩幢建筑，就是我們學(xué)校的'教學(xué)大樓。它們高大雄偉，很像一對雙胞兄弟并排而立，威風(fēng)凜凜。走進(jìn)教學(xué)樓，一間間教室寬敞明亮。潔白的墻壁，整齊的桌椅，定會(huì )深深地吸引住你，讓你想置身其間，去遨游知識的海洋。

　　你喜歡我們的校園嗎？

我們的校園作文11

　　你想知道我生活了四年的學(xué)校是怎樣的嗎？那就跟我一起去看看吧！

　　剛進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)幾位楊樹(shù)先生在等候著(zhù)你。走完大道，你會(huì )看見(jiàn)正前方有一個(gè)大噴泉，噴泉里面有兩座假山，一座假山上有一個(gè)小孩在放牛，另一座假山上的涼亭下有一個(gè)拿著(zhù)鞭子的老爺爺。再往前走，噴泉的右邊是辦公室，上面有校長(cháng)和老師們在辦公。辦公樓的后面是小后院，小后院里面有微機室和歡快的學(xué)前班的弟弟妹妹們在玩耍。

　　出了小后院的后面是操場(chǎng)，這是我們共同玩耍的地方，有籃球、乒乓球臺，這里也有很多快樂(lè )和傷心，有許多我們的足跡，有大家的夢(mèng)想，往前看，那是我們的跑道，那是留下我們更多足跡的'地方。

　　走過(guò)了操場(chǎng)，就到了教學(xué)樓，從教學(xué)樓的大門(mén)進(jìn)去，有許多名言警句，但只有一句讓我印象深刻，那就是“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基”，教學(xué)樓直到深夜還有燈光，那是辛勤的老師們還在努力。

　　我們的學(xué)校像是一位老師，教我們知識，教我們做人，我們定不辜負期望，永遠奮進(jìn)！

我們的校園作文12

　　當你走在車(chē)水馬龍，人來(lái)人往的苗圃街,也許一抬頭，就會(huì )看到一個(gè)建筑物，算不上氣派高大，但是無(wú)比雅觀(guān)、一塵不染。沒(méi)錯，這就是我的校園——二七區苗圃小學(xué)。她坐落在苗圃街道上，成了一道獨特而美麗的風(fēng)景。

　　一進(jìn)校門(mén)，蓬勃的朝氣迎面撲來(lái)。我們仿佛走在進(jìn)入知識殿堂的路上。再往前走，首先映入眼簾的是的操場(chǎng)和四周?chē)�繞著(zhù)的教學(xué)樓。堅硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場(chǎng)右側，有一塊櫥窗，上面是張貼重要通知以及文件的地方。我們曾在這里斗志昂揚，如果你仔細傾聽(tīng)，也許還能聽(tīng)到吶喊助威的拉拉隊歡快的`叫聲。體育課時(shí)，會(huì )傳來(lái)陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時(shí)很響的踏地的聲音，像一支高亢的進(jìn)行曲。

　　教學(xué)樓別具一格，黃白相間色樓房，時(shí)時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。門(mén)庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。樓梯階上有指示上下安全行走的腳印。走在樓梯上，仿佛被一種雋永深邃的氣韻深深吸引著(zhù)。如果你仔細觀(guān)察的話(huà)，在樓梯的轉彎處，有一扇小小的窗，往遠看，是火車(chē)車(chē)道和工廠(chǎng)。

　　到了二樓，你看到的第二個(gè)教室便是我的教室。上面掛著(zhù)“四年一班”的小牌子，很干凈的門(mén)，走進(jìn)去，豁然開(kāi)朗。我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅，一排排，一列列，整齊地放在安靜的教室里。左面，有三扇窗戶(hù)，玻璃透明得如鏡子般晶亮，打開(kāi)它，清新的空氣和和煦的微風(fēng)在教室里無(wú)聲無(wú)息地蕩漾，后面，貼著(zhù)我們的作文和資料，豐富多彩，是我們在浩如煙海的文獻中尋找的最精當、最華彩的篇章。往前走，腳下的木地板會(huì )輕輕地唱起歌，黑色發(fā)墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團結活潑、求實(shí)認真”八個(gè)醒目的大字和鮮艷奪目的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一同銘刻在我心里。在這樣安寧美麗的教室里，處處縈繞著(zhù)書(shū)香、墨香、紙卷香。我們如饑似渴地吮吸著(zhù)知識的甘泉，享受學(xué)習的快樂(lè )，不敢有一絲一毫的松懈。

　　離開(kāi)教室，來(lái)到寬寬的走廊，下課鈴打響，站在走廊上，俯視整個(gè)學(xué)校，或抬頭仰望湛藍的天空，平視一座座苗圃的樓房，偶爾有幾只鳥(niǎo)兒隨著(zhù)視線(xiàn)徐徐地越飛越高。深呼吸一下，消除學(xué)習的疲勞。

　　當你離開(kāi)我們的校園，有必要再看一眼教學(xué)樓，望一望晴空萬(wàn)里時(shí)柔綿的云朵和耀眼的太陽(yáng)。當你踏出校門(mén)，有必要再凝視這毫不張揚的校園和墻壁上懸掛著(zhù)的一幅幅字畫(huà)，再聞一聞那股墨香、書(shū)香、紙卷香。這就是我的學(xué)校，我摯愛(ài)的書(shū)香校園。

我們的校園作文13

　　我們的校園坐落在機場(chǎng)路上，與筧橋派出所對門(mén)，風(fēng)景如畫(huà)。

　　踏入校門(mén)，映入眼簾的便是一條寬闊的水泥大道，怎樣寬的大道呢?兩輛小型的汽車(chē)并排駛過(guò)，一定不會(huì )覺(jué)得擁擠，就是這樣寬的大道。

　　大道左右兩側種著(zhù)數不清的冬青，墨綠的顏色為校園增添了一道綠色的景觀(guān)。那些冬青十分平整，一眼望去，滿(mǎn)目清爽。

　　大道左邊是三幢高大的教學(xué)樓，外墻的磁磚紅色和粉色相間在一起，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好似魚(yú)鱗，不知道的，還以為走進(jìn)了一個(gè)美麗的兒童樂(lè )園。在二號樓與三號樓中間是是茂密的香樟樹(shù)，一年四季都穿著(zhù)綠衣裳，這兒一棵，那兒一棵，整齊又有序，翠綠的樹(shù)葉明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的.生命在顫動(dòng)。我最喜歡三號樓，為什么呢?這幢樓的建筑風(fēng)格非常怪異，主樓與裙樓連成了一個(gè)“7”字。在這幢樓里有音樂(lè )教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、階梯教室、圖書(shū)館……還有一間乒乓球室。三號樓的前面還有一塊寬大的場(chǎng)地，供同學(xué)們做操、練實(shí)心球……

　　大道的右邊則是一片綠草如茵的草地，這里的樹(shù)長(cháng)得雖然矮，但是卻很綠，像畫(huà)一般。

　　草地旁邊就是一個(gè)標準的籃球場(chǎng)。這個(gè)籃球場(chǎng)很大，大得能容下二十多輛汽車(chē)同時(shí)停駐。上課時(shí)，這里是那么的寂靜;下課了，它就是一個(gè)沸騰的廣場(chǎng)。

　　籃球場(chǎng)往前走，就是一圈紅色的塑膠跑道，一圈就有200米長(cháng)，中間是一塊足球場(chǎng)，雖說(shuō)只是一塊，可也容得下全校同學(xué)在這塊足球場(chǎng)上玩耍。早晨，這里有做操、體訓的同學(xué);下午，這里有上體育課的同學(xué);傍晚，這里有在進(jìn)行大課間的同學(xué)。一天從早到晚都十分熱鬧，偶爾也會(huì )有放風(fēng)箏的同學(xué)在這里試飛，大家常常玩得不亦樂(lè )乎。操場(chǎng)旁邊是一棵棵茂盛著(zhù)的楊柳，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)的枝條就翩翩起舞，為校園增加了幾分喜色。

　　往大道的正前方看，盡頭是一片小樹(shù)林，這里有許多不同種類(lèi)的樹(shù)，如：桂樹(shù)、楊柳、梧桐樹(shù)、柏樹(shù)、香樟樹(shù)……一到春天，楊柳甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的細辮;夏天剛到，梧桐樹(shù)那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠的，織成了龐大的樹(shù)冠;秋天來(lái)臨，桂樹(shù)開(kāi)花了，到處彌漫著(zhù)一種淡雅的幽香，沁人心脾;柏樹(shù)在大雪紛飛的嚴冬里，仍是郁郁蔥蔥，昂首挺胸的。

　　這就是我們的學(xué)校，一所風(fēng)景如畫(huà)的，一所熱鬧的，一所綠色的學(xué)校。別忘了這所學(xué)校的名字――筧橋小學(xué)。

我們的校園作文14

　　我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，在這四年里，我每天和同學(xué)們一起，在梅山二小接受著(zhù)教育，欣賞著(zhù)校園里美麗的景色，同時(shí)也感受著(zhù)學(xué)校每一點(diǎn)的變化。這次就讓我當一名小導游，帶著(zhù)一起來(lái)參觀(guān)我們美麗的校園吧！ 站在校門(mén)口，第一眼看見(jiàn)的便是校門(mén)左側墻壁上八個(gè)銀光閃閃的大字——“上海梅山第二小學(xué)”。大門(mén)右邊邊傳達室的墻上懸掛著(zhù)一塊塊閃閃發(fā)光的獎牌，有“優(yōu)秀文明校園”、“行為規范示范學(xué)�！�、“金鑰匙科技競賽特等獎”……那可是全校師生共同努力的成果��！遠處正前方大教室的藍色墻上寫(xiě)著(zhù)“5年夯實(shí)基礎 ，12年有所成就”幾個(gè)顯眼紅色的大字。 走進(jìn)校門(mén)，左邊是一排香樟樹(shù)，它們枝干高大，排列整齊劃一，顯示出奮發(fā)向上的勃勃生機，猶如在等待檢閱的儀仗隊。

　　站在香樟樹(shù)下，我暗暗下決心，要不倦地獲取知識和營(yíng)養，像小樹(shù)一樣快快長(cháng)大早日成才。右邊就是我們的四層教學(xué)大樓，樓上還有八個(gè)大字：“文明、勤奮、健康、創(chuàng )新”。登上四樓，一路看著(zhù)每間整潔的教室，看著(zhù)教室里整齊的課桌椅，還有教室前的電視機、電腦、投影機……，感受著(zhù)學(xué)�，F代化教學(xué)設備的先進(jìn)，你會(huì )和我一樣仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，仿佛看見(jiàn)了一雙雙求知的眼睛…… 從四樓向下俯看，首先映入眼簾的就是一個(gè)方形升旗臺和它旁邊兩個(gè)圓形花壇�；▔�里種著(zhù)桂花樹(shù)，秋天它們就會(huì )開(kāi)放，讓校園里到處飄溢著(zhù)香氣�；▔�右邊是一個(gè)玻璃櫥窗，櫥窗里常常會(huì )更換內容，比如：逃生知識、圖畫(huà)作品、優(yōu)秀學(xué)生的照片等。這些都會(huì )吸引同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙地站在櫥窗旁指手劃腳地議論著(zhù)。

　　在大教室與教學(xué)樓之間，就是一個(gè)長(cháng)方形的水池，池塘里隱隱約約可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)在自由自在地戲水。 再往遠處看就是紅綠相間的`操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。每天清晨，我們都在那里做操，當我注視著(zhù)國旗冉冉升起，聽(tīng)著(zhù)那雄壯的國歌，心里就會(huì )想：新的一天校園生活又開(kāi)始了。操場(chǎng)邊還有一個(gè)露天舞臺，背景就是梅花，圖案上面寫(xiě)著(zhù)“梅花香自苦寒來(lái)�！彼鼤r(shí)刻鼓勵著(zhù)我好好學(xué)習。操場(chǎng)周?chē)�挺拔的水杉�?shù)，它們就像一個(gè)個(gè)巨人保衛著(zhù)學(xué)校。我們的校園也是我們的樂(lè )園，每當清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們便像飛出叢林的小鳥(niǎo)一樣，歡笑聲，喝彩聲和加油聲就會(huì )組成了一曲交響樂(lè )，回蕩在整個(gè)校園上空。 這就是我們美麗的校園，我為自己能在這里學(xué)習感到無(wú)比自豪！

我們的校園作文15

　　我們的學(xué)校是一座百年名校，我們的校風(fēng)是：豁達、勤奮、文明、向上。我們的校訓是；明人倫，厚風(fēng)俗。想知道我們的校名嗎？那就跟我來(lái)吧！

　　來(lái)到校門(mén)口，首先看到的是七個(gè)鎦金大字——“石塘鎮中心小學(xué)，沒(méi)錯，”這就是我們的`校名。隨后看到的是現代的伸縮門(mén)。

　　走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)花壇，在花壇正中心，有一個(gè)標志物，下面刻著(zhù)四個(gè)大字——“知識之門(mén)”�！爸�識之門(mén)”的樣子十分特別，先是一本打開(kāi)的、又大又厚的書(shū)，中間是一個(gè)圓圓的地球儀，上面是一副三角板，三角板上面還有一個(gè)太陽(yáng)。它的意思大概是讀好書(shū)，來(lái)報答祖國，報答世界，才能見(jiàn)到太陽(yáng)的光明。

　　走上弧形的臺階，來(lái)到了小操場(chǎng)上。首先映入眼簾的是操場(chǎng)中心的三棵大樟樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)：“他們已經(jīng)有七八十歲了�！边@三棵大樟樹(shù)很大、很粗、很高，最小的也要三個(gè)人手拉手才能?chē)�住。它們雖然已經(jīng)年逾古稀，但依然生機勃勃。樹(shù)葉多得不可計數，綠的非常新鮮。枝葉十分茂盛，很有活力。在操場(chǎng)的東面，有一棟藝術(shù)樓，第一層是音樂(lè )教室，第二層是舞蹈教室，第三層是電腦教室，第四層是階梯教室。在教室的南面是舊教學(xué)樓，專(zhuān)門(mén)給一二三年級同學(xué)讀書(shū)，教師的北面是新大樓，是四五六年級同學(xué)讀的。在操場(chǎng)的四周，種滿(mǎn)了許多花草，這些花兒香氣撲鼻，讓人聞了心曠神怡，這些草隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在歡迎我們的到來(lái)。這就是我們的校園。

　　��！雄偉的校園，美麗的校園，我愛(ài)你！

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