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最可愛(ài)的人作文常用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的最可愛(ài)的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最可愛(ài)的人作文1
我是一名高三學(xué)生，是特別有個(gè)性的學(xué)生。我們是社會(huì )的新一代--90后。我們班是個(gè)很普通的班，也可以說(shuō)是學(xué)校的那些領(lǐng)導放棄的班。因為我們沒(méi)有分數沒(méi)別人學(xué)習好。
高二，我們換了個(gè)新班主任，她年輕，像我們的大姐姐一樣，面對著(zhù)一班90后的孩子們她無(wú)從下手了！因為她知道我們不是一幫無(wú)所事事的孩子，只是我們太居個(gè)性化了。我們不是無(wú)藥可救的，只是我們缺乏自我肯定。承受了太多的鄙視，我們無(wú)法抬起頭，所以我們都不肯定自己了。我們班主任沒(méi)有放棄我們，它苦苦打聽(tīng)，尋找。終于找到了熱心的王金憲老師幫助我們！
第一次見(jiàn)到王老師我非常震撼，在沒(méi)見(jiàn)他之前我還在想像他的形象。我原本想，那個(gè)局長(cháng)一定是穿的名牌，帶著(zhù)那領(lǐng)導的架子，來(lái)敷衍我們一節課。沒(méi)想到見(jiàn)到王老師之后，我那么的'震撼。他沒(méi)有那副黨領(lǐng)導的臭架子，和藹可親，不是名牌，看起來(lái)是在普通不過(guò)的人了。只是不同的是，他身上發(fā)散著(zhù)一種吸引力，不用他開(kāi)口，我就能感覺(jué)到他對書(shū)很多。他不想是什么局長(cháng)，更像是家里的長(cháng)輩。他沒(méi)有敷衍我們，熱血沸騰的給我們上了一節課，而且很可愛(ài)的站在板凳上領(lǐng)著(zhù)我們大聲喊出我們的決心。在他的同齡人里，我想沒(méi)有幾個(gè)能有他這種魄力吧。
聽(tīng)了他一節課后，我們都改變了很多。我原本以為自己已無(wú)藥可救了，沒(méi)有分數，我能做什么？我們就是處處不如那些主校學(xué)生了。我自卑，沒(méi)有信心，是個(gè)處處都逃避的逃兵。甚至連自己都討厭自己放棄自己了。然而那節課之后，我有了自信。我不是那么一無(wú)是處，我有我的優(yōu)點(diǎn)。我應該學(xué)會(huì )嘗試，學(xué)會(huì )表現出自己，發(fā)揮出自己的特點(diǎn)。不能自己把自己禁錮起來(lái)，學(xué)會(huì )去拼，去嘗試，去奮斗。如果不去嘗試的話(huà)，我將永遠不知道自己有大大能力。如果不去奮斗，我將永遠不會(huì )成功。舍得，有舍才有得。想要漲分數，首先不能把它看太中，做自己該做的分數自然會(huì )漲上去。
那是我長(cháng)這么大第一次那么自信，我覺(jué)得忽然間生活變得一片光明，不是那么的黑暗。忽然之間感覺(jué)到我很幸福。因為有王老師這啟明燈指引著(zhù)我，我不怕迷失在高三。
聽(tīng)了王老師這幾節課之后，從內心我已經(jīng)變了好多。我現在有信心面對高三的生活了，我不再討厭自己，我覺(jué)得我是最有能力的。決心努力度過(guò)高三，做自己該做的，可以做的。至少不能再讓自己后悔。我現在明白了自己真正的價(jià)值。我至少做到了王老師說(shuō)的一點(diǎn)--要陽(yáng)光。還有就是不怕苦，不怕難�！吧讲贿^(guò)來(lái)，我過(guò)去”是啊，山不會(huì )因為我想讓她來(lái)而自己走過(guò)來(lái)，是要靠自己走過(guò)去才能摸到山的。
跟著(zhù)王老師我學(xué)到了很多東西，看他給我們講的每堂課都那么而血沸騰，真的很可愛(ài)。他就是我們最可愛(ài)的老師。能影響一生的老師！他一定會(huì )很幸福！
最可愛(ài)的人作文2
一場(chǎng)突如其來(lái)的地震災害，打亂了我們的生活節奏，將全世界的目光都集中到了四川，在與惡魔斗爭的過(guò)程中，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？
以前我老覺(jué)得可愛(ài)就是指一個(gè)人的長(cháng)相，如嬰兒，粉嫩的肌膚，小小的臉蛋；如小女孩，天真的笑容和跑起來(lái)就上下跳動(dòng)的羊角辮�？墒乾F在我知道了，可愛(ài)也可以是一個(gè)人的行為舉止，可愛(ài)是因人而異的。
解放軍、武警戰士是最可愛(ài)的人。在災難來(lái)臨時(shí)，他們沖鋒獻陣，抗戰在第一線(xiàn)，把一條條鮮活的生命從死神手里奪回來(lái)，把生的希望留給別人，死的危險留給自己。在滂沱的大雨中，他們不停的挖掘著(zhù)廢墟里的幸存者，一挖就是幾天幾夜不休息；在裸露著(zhù)泥沙與巖石的山間背著(zhù)沉重的救援物資艱難的走著(zhù)，一走就是十多個(gè)小時(shí)，不眠不休。手流血了，腳磨破了，他們沒(méi)有停也不敢停，他們在和死神賽跑。他們就是帶來(lái)希望的“橄欖綠”，他們就是最可愛(ài)的人。
醫生護士是最可愛(ài)的人。5月12號是護士節，然而地震給這個(gè)本來(lái)應該溫暖的節日帶來(lái)了顫抖，白衣天使們恪盡職守，搶救傷員，是在用危難面前的救死扶傷來(lái)捍衛自己的職業(yè)操守。在地震中不僅僅有“在奔赴四川災區的醫生護士中，有89歲的骨科專(zhuān)家，有20多歲的年輕護士；有醫生在余震中繼續手術(shù)；有懷孕女護士在搶救的勞累中流產(chǎn)；也有陷入昏迷的年輕護士成為被搶救對象……他們說(shuō)“只要病人在，我們就在�！彼麄冋f(shuō)：“沒(méi)有路，我們爬也要爬進(jìn)去�！彼麄兙褪菓鹗吭诰葹那熬�(xiàn)沖鋒陷陣！他們就是能拖起生命的“天使白”，他們是最可愛(ài)的人。
人民教師是最可愛(ài)的人。我們喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟蠟炬成灰淚始干”“辛勤的園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”……來(lái)贊美老師。當然,也有人俏皮地叫他們“孩子王”、“窮教書(shū)匠”。 然而,在惡魔來(lái)臨時(shí)，他們用背緊緊護住身下的幼兒，用雙臂死死護住身下的學(xué)生。他們把孩子藏在自己的懷里，弓著(zhù)身，雙手支撐地，為的是給孩子一個(gè)安全的.空間，跪撲在地上，為的是替孩子擋下砸向他們的重重的混凝磚塊。而他們卻永遠的離開(kāi)了我們。在生與死的瞬間他們選擇用同一種姿勢，為我們詮釋了什么叫做責任，什么叫做人民教師！地震后，我記住了張米亞老師生前最喜歡哼的一句歌詞“我的愛(ài)是折下自己的翅膀,送給你飛翔�！边@是怎樣一份愛(ài)呀，驚天動(dòng)地、可歌可泣；這是怎樣一對翅膀啊，讓我們瞬間明白要像雄鷹一樣，只有經(jīng)過(guò)一番痛苦的涅磐重生，才能擁有搏擊長(cháng)空的利器。他們用生命在天地間書(shū)寫(xiě)了一個(gè)大大的“人”字，他們是最可愛(ài)的人。
什么最可愛(ài)？愛(ài)心最可愛(ài)。誰(shuí)是最可愛(ài)的人？真心付出愛(ài)的人才是最可愛(ài)的人。
最可愛(ài)的人作文3
“誰(shuí)是最可愛(ài)的人？”抗美援朝志愿軍。
“誰(shuí)是最可愛(ài)的人？”任長(cháng)霞、牛玉儒。
“誰(shuí)是最可愛(ài)的人？”中國體育健兒。
不錯的，中國體育健兒是最可愛(ài)的人。
2006年12月15日，第15屆亞運會(huì )在多哈圓滿(mǎn)結束，中國體育健兒經(jīng)過(guò)15天的頑強拼博，最終以164金88銀64銅的優(yōu)異成績(jì)再次讓世人目睹了中國風(fēng)采。五星紅旗一次次地在卡塔爾之都緩緩升起，義勇軍進(jìn)行曲一遍遍地從石油美金之寬清脆地響起。
由于學(xué)習的原因，我并沒(méi)有太多的時(shí)間觀(guān)看中國體育健兒在賽場(chǎng)上盡致的發(fā)揮；沒(méi)有關(guān)注到中國男籃是如何一步步地重現亞洲霸主的地位；沒(méi)有關(guān)注到夢(mèng)之隊是如何在跳板上續寫(xiě)夢(mèng)幻傳奇；更沒(méi)有關(guān)注到劉翔是怎樣在110米欄上讓亞洲震驚……但是，我并沒(méi)有傷心，因為在那僅有的一點(diǎn)偷閑里，我如饑似渴地陶醉在與亞運會(huì )有關(guān)的報紙上，電視上�？粗�(zhù)那一塊塊金光閃閃的獎牌在運動(dòng)健兒胸前飛舞，我知道那就是他們拼搏的血汗的見(jiàn)證。
多哈亞運會(huì )是結束了，但中國體育健兒攀登體育奧林匹斯山巔的征程并沒(méi)有結束。金牌與榮耀是過(guò)去了，可中國體育健兒頑強拼博，奮勇前進(jìn)的精神還醒目的并將長(cháng)期的浮現在我們面前。
他們的確是最可愛(ài)的人。
俯仰之間，回首2000年，“奧運”一詞開(kāi)始真正的進(jìn)入我的視野，并很快融入我的生活，那個(gè)夏天，一個(gè)個(gè)陌生而又親切的面龐，一塊塊亮麗而又沉重的金牌閃爍在我面前。那一次，我才真正感受到拼搏的'蘊含，才真正的明白生命的本質(zhì)。
從悉尼到斧山，
從雅典到多哈。
中國體育健兒用他們矯健的身姿和堅韌的毅力讓五星紅旗多少次的升起在體育的奧林匹斯山上，又讓中國之聲多少次的響徹世界。
他們的確是最可愛(ài)的人。
“中國兒女多奇志，不愛(ài)紅妝愛(ài)武妝�！辈诲e的，這就是中國體育健兒最真實(shí)的寫(xiě)照。多少凄苦風(fēng)雨，多少艱難險阻，才磨勵出一顆顆果敢的心，在這片天空下，雖然沒(méi)有戰火與硝煙的角逐，卻有戰功與失敗的殊榮較量。同樣的蕩人心魄，牽動(dòng)多少炎黃子孫的心弦。
當他們最終自豪地站在領(lǐng)獎臺上的那感人一刻，當五得紅旗在《義勇軍進(jìn)行曲》中冉冉升起時(shí)的動(dòng)人一瞬，多少中華兒女熱血沸騰。
他們不愧為最可愛(ài)的人。
那一刻，我是多么地想要吶喊，我想用盡我全身的力氣告訴全世界：我是中國人，是屹立在世界東方的神龍之子。但我不需要吶喊，因為五星紅旗正向世人舞動(dòng)龍的光輝，《義勇軍進(jìn)行曲》正向世人傳達龍的精神，那就是：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想下的東方巨龍正在騰飛！
最可愛(ài)的人作文4
迅速地抽出課本，心里松了口氣。忽然，眼前一陣風(fēng)似的刮過(guò)一個(gè)人影，定睛一看：她身著(zhù)一套特別淑女的復古荷葉裙，腳下卻穿著(zhù)一雙運動(dòng)鞋。還沒(méi)仔細看，轉眼間人影就已站在了講臺上。她是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。
“怎么了？干嘛一個(gè)個(gè)的瞪著(zhù)大眼珠子？是要比誰(shuí)眼大嗎？我還從沒(méi)輸過(guò)呢！”說(shuō)完，她的眼睛瞪得像銅鈴似的，引的我們哈哈大笑。而她嚴厲地說(shuō)：“干嘛呢？都嚴肅點(diǎn)！知道‘嚴肅’這倆字怎么寫(xiě)嗎？”當時(shí)，我們都和她唱反調，異口同聲的喊：“不知道”。聽(tīng)到這，她卻突然就笑了，嚇了我們一跳。接著(zhù)轉身在黑板上寫(xiě)下了“嚴肅”兩個(gè)大字，又給我們講了一個(gè)小故事，我們整節課都在笑聲中度過(guò)。在她的講述下，很多知識在不知不覺(jué)中，就被我們學(xué)會(huì )了�？煲抡n時(shí)，我們突然想起來(lái)，老師還沒(méi)自我介紹呢，于是我們大聲請老師介紹一下自己。只看到老師舉了個(gè)手勢，我們立刻都閉上嘴，這個(gè)手勢正是在她給我們講故事時(shí)教給我們的。她說(shuō)“你們得用三個(gè)人的信息讓我回答一個(gè)問(wèn)題，然后我再自我介紹，誰(shuí)先來(lái)？”“我！”、“我！”，大家都爭先恐后的舉起手，站起來(lái)回答的同學(xué)也沒(méi)有害羞、沒(méi)有磕絆、沒(méi)有膽怯，一個(gè)個(gè)好像解說(shuō)員似的。說(shuō)完后，我們問(wèn)她叫什么？她告訴了我們，她姓伊，“伊”是《蒹葭》里“所謂伊人，在水一方”的“伊”。
每個(gè)班的學(xué)生都會(huì )有一些小矛盾。記得有一天，陰雨綿綿。同學(xué)甲不小心把同學(xué)乙的雨傘拿錯了，導致兩個(gè)人爭吵了起來(lái)，伊老師聽(tīng)見(jiàn)后，一向面帶微笑的她竟一臉怒容，飛快的`走過(guò)去，分開(kāi)了快要打起來(lái)的兩個(gè)人。氣沖沖的說(shuō)：“我說(shuō)了幾遍了，在我們班可以笑、可以鬧、可以來(lái)聽(tīng)我講故事，但是，不可以爭、不可以吵、更不可以動(dòng)手打人�！闭f(shuō)完突然將兩人按蹲下去，說(shuō)：“罰你們兩個(gè)人蹲五分鐘，并把‘友愛(ài)’這兩個(gè)字抄三十遍，放學(xué)后，提問(wèn)你們這兩個(gè)字的意義�，F在你們站起來(lái)，擁抱一下對方�！薄鞍�！不要！”“抱一下，有這么難嗎？”話(huà)音剛落，老師就給了他們一人一個(gè)大大的擁抱，大家都笑了起來(lái)。
我的五年級，在朋友伊老師的陪伴下幸福的度過(guò)。教師節，我們送禮物給她驚喜；生活中，她也會(huì )經(jīng)常給我們驚喜：有時(shí)是一根棒棒糖、一支筆，有時(shí)是一個(gè)笑臉、一個(gè)發(fā)夾。她講課喜歡講故事，在講故事中，教給我們知識，她不會(huì )我們寫(xiě)作業(yè)，而是讓我們寫(xiě)一些“奇怪”的詞語(yǔ)，比如：友愛(ài)、認真、自信……
她的笑臉，她的幽默，在我眼中全是可愛(ài)，她教會(huì )我如何調節情緒，如何快樂(lè )學(xué)習，如何健康成長(cháng)！
她，是我心中最可愛(ài)的人！
最可愛(ài)的人作文5
九月的校園已是“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！币魂囮噭C冽的風(fēng)像皮鞭一樣在空中肆虐著(zhù)。同學(xué)們紛紛加快了走進(jìn)校園的步伐，在這秋風(fēng)瑟瑟的校園里有那么一群人，用自己的實(shí)際行動(dòng)，溫暖了秋日里陰冷的天空，溫暖了秋風(fēng)籠罩下蕭瑟的校園，溫暖了在這校園里的每一位同學(xué)的心。
她們——就是校學(xué)生會(huì )的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們。
入校時(shí)間，生冷的寒意包裹著(zhù)大地，讓人不禁聳起脖子，把手縮進(jìn)袖口。步入校園，迎接我們的是一位位帶著(zhù)綬帶的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們。在我初來(lái)二中的.幾天里，她們無(wú)論刮風(fēng)下雨，都按時(shí)出現在校門(mén)口，從不缺席。
那是一個(gè)雨天，雖然雨不大，但空氣卻冷得發(fā)硬。我無(wú)意間看到一位戴著(zhù)綬帶的學(xué)姐一手撐著(zhù)傘，另一只手緊貼在褲縫邊。一陣冷冽的風(fēng)吹亂了她們的碎發(fā)，雨傘上的雨滴滑落到地上，他們仍像一棵挺拔的松樹(shù)屹立在那兒，怎么也不把手放進(jìn)暖和的口袋里。這小小的舉動(dòng)讓我不禁從她們身上看到那份堅定，那份執著(zhù)，那份無(wú)私奉獻的精神。
這就是她們，她們是旗幟，她們是標兵，她們更是校園里最可愛(ài)的人！
大跑操時(shí)間，當同學(xué)們都如潮水般涌入操場(chǎng)開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)時(shí)；她們卻毅然放棄鍛煉時(shí)間，而奔走在學(xué)校的各個(gè)角落。在教室里，在樓道上，在校學(xué)生會(huì )辦公室里，都可以看到她們緊張而忙碌的身影。在教室里，摸摸門(mén)框、看看地面、不厭其煩地檢查每一個(gè)班級的每一個(gè)角落，為了給同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境而努力著(zhù)；在樓道上，她們認真檢查每一個(gè)角角落落，遇見(jiàn)老師有禮貌地問(wèn)好；在校學(xué)生會(huì )辦公室里，她們又在認真地匯總衛生檢查的情況，并及時(shí)反饋給各個(gè)班級。這就是她們，全心全意、默默無(wú)聞為大家服務(wù)的她們，真是校園里最可愛(ài)的人！
晚自習時(shí)間，他們又開(kāi)始了忙碌的工作。帶上綬帶，看到老師，她們恭敬地問(wèn)好；看到儀表不合格的同學(xué)，她們會(huì )及時(shí)引導和溝通；看到問(wèn)題，她們會(huì )及時(shí)記錄、迅速解決，向同學(xué)們展示校學(xué)生會(huì )最美的形象。盡管她們已經(jīng)是高年級的學(xué)生，有很大的學(xué)習壓力和繁重的學(xué)習任務(wù)，卻仍能抽出時(shí)間，在保持好成績(jì)的同時(shí)，盡好他們的職責。
看著(zhù)她們忙碌的身影，我明白了：學(xué)習不能一味地只在書(shū)上學(xué)，而是要多方面發(fā)展，去鍛煉自己在生活、勞動(dòng)、德育等各方面的能力，這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的人才！
這是她們，勇于承擔責任、勇于突破自我的她們，真是校園里最可愛(ài)的人！
要問(wèn)我，校園里最可愛(ài)的人是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地答道：“一定是校學(xué)生會(huì )的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們！”
去看看吧，在風(fēng)雨中指揮進(jìn)校的她們，在課間忙碌檢查的她們，在晚自習時(shí)巡查的她們，在工作和學(xué)習上都突出的她們。她們，真的是校園里最可愛(ài)的人！
最可愛(ài)的人作文6
誰(shuí)是最可愛(ài)的人？軍人。軍人是一個(gè)多么可愛(ài)的人，有一個(gè)多么美麗的名字，有一個(gè)多么挺拔的身軀，有一個(gè)多么······
看看訓練場(chǎng)上，他們頭頂烈日站軍姿，摸爬滾打風(fēng)雨里；巡邏路上，他們頭頂邊關(guān)的明月，身披日月風(fēng)霜，爬冰臥雪時(shí)，他們沒(méi)有眼淚，可回家探親時(shí)，望著(zhù)父母新添的白發(fā)，他們落淚了…… 回想上世紀五十年代抗美援朝的情形，志愿軍戰士跨過(guò)鴨綠江，奔向朝鮮戰場(chǎng)，克服重重困難，與朝鮮人民并肩浴血奮戰，在一次次的戰役中，擊敗了美國侵略者。志愿軍戰士與朝鮮人民結下的深厚情誼。
1998年抗洪搶險時(shí)，面對死神，軍人又一次的把“桔紅色”的希望讓給別人，用血肉之軀筑起一道道不垮的長(cháng)堤，此時(shí)，他們沒(méi)有落淚，可是，當洪水退去，面對歡送的人群中白發(fā)蒼蒼的老人手中的雞蛋，他們卻落淚了……
誰(shuí)是最可愛(ài)的人？軍人。還記得2008年5月12日汶川大地震嗎？軍人們首先沖到了第一線(xiàn)，用生命譜寫(xiě)出一篇篇動(dòng)人的樂(lè )章，用血肉之軀筑起保家衛國的鋼鐵長(cháng)城。其中讓我印象最深的是李少杰戰士，李少杰的爺爺、奶奶在地震中同時(shí)遇難,父母受重傷,他所在部隊就在這個(gè)鎮上執行搶救任務(wù)。但災情緊急，李少杰顧不上去祭奠親人、看望父母，他利用自己熟悉地形的優(yōu)勢，引導部隊搶救埋壓在廢墟下的人們。這真不愧是當代軍人大公無(wú)私、舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)��！我不禁感慨道：大愛(ài)無(wú)疆，中國軍人的.大愛(ài)傾注于震區的山山水水、一草一木。
在生活中軍人是最美麗的。軍營(yíng)里常常傳出一首歌：
“咱當兵的人，有啥不一樣，只因為我們都穿著(zhù)，樸實(shí)的軍裝。
咱當兵的人，有啥不一樣，自從離開(kāi)家鄉，就難見(jiàn)到爹娘。
說(shuō)不一樣其實(shí)也一樣，都是青春的年華，都是熱血兒郎。
說(shuō)不一樣其實(shí)也一樣，一樣的足跡，留給山高水長(cháng)。
咱當兵的人，就是不一樣，頭枕著(zhù)邊關(guān)的冷月，身披著(zhù)雪雨風(fēng)霜。
咱當兵的人，就是不一樣，為了國家安寧，我們緊握手中槍。
說(shuō)不一樣其實(shí)也一樣，都在渴望輝煌，都在贏(yíng)得榮光。
說(shuō)不一樣其實(shí)也一樣，一樣的風(fēng)采在共和國，旗幟上飛揚。
咱當兵的人，就是這個(gè)樣�！�
這首歌不僅唱出了軍人的艱辛，還贊美了軍人的風(fēng)采。雖然他們沒(méi)有漂亮的衣裳，但是我覺(jué)得他們是最美麗的，他們擁有一種獨特的綠色。他們做事雷厲風(fēng)，說(shuō)話(huà)擲地有聲；他們吃苦從不言苦，當兵的倒下也是長(cháng)城；當兵的做人特別真誠。
軍人的身軀是最挺拔的。有一個(gè)下午，學(xué)校軍訓訓練場(chǎng)上，操場(chǎng)上熱熱鬧鬧的，天公老爺爺似乎搞惡作劇下著(zhù)小雨，過(guò)了一會(huì )兒，雨越下越大。同學(xué)們不禁“哎呦哎呦”地叫嚷起來(lái)。教官們卻始終站得直直的，像一棵棵高大挺拔的白樺樹(shù)，雨滴到他們的身上，他們卻全然不顧，我內心由衷發(fā)出的贊嘆：軍人太偉大了，軍人太可愛(ài)��！
人們常說(shuō)：紅花配綠葉，綠水配青山，藍天配白云。我想：軍功章應該配功臣，獻給所有無(wú)私奉獻最可愛(ài)的人——軍人。
最可愛(ài)的人作文7
新的一年來(lái)了，以往的新年是熱鬧的，更是喜悅的，大街小巷掛滿(mǎn)了紅燈籠、喜氣洋洋。然而，2020年的這個(gè)新年卻不一樣，大街上冷冷清清，馬路上的車(chē)子也悄悄地藏了起來(lái)，連最熱鬧的夜市也關(guān)了門(mén)
我的媽媽是一名基層干部，爸爸是一名教師，這個(gè)年過(guò)的極為普通而又不平凡。大年初一，媽媽的手機不時(shí)地響了又響，守卡、設卡、分組、消毒、口罩等詞語(yǔ)在我的耳邊縈繞，我一直站在媽媽的身邊默默地“陪”著(zhù)她我心里默默的說(shuō)“媽媽?zhuān)裉焓切履甑谝惶�，你能陪陪我嗎？”再看看爸爸，他也是一樣的忙碌，他們兩說(shuō)的似乎都是同樣的一件事情。我心里面好委屈，眼淚在眼眶里打轉，好期待他們的擁抱與陪伴。
大年初三我還在睡夢(mèng)中，爸爸媽媽就去上班了，起床后還能聽(tīng)到屋外時(shí)不時(shí)響起的鞭炮聲、鄰居家的歡笑聲，而我的家是那么的冷清。忍不住給媽媽打電話(huà)，媽媽直接就把我的電話(huà)給掛了。打給爸爸，爸爸說(shuō)：“我在忙”。再打給媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)：“我忙著(zhù)，要聽(tīng)話(huà)不要出門(mén)”。接下來(lái)的時(shí)間，他們都是早出晚歸，回到家的第一件事不再是抱抱我、親親我，而是跑到衛生間洗手脫外套；家里的口罩用了一次洗洗用酒精噴灑還要接著(zhù)用；亂扔口罩、不換外套還要遭到他們的批評；對我的也關(guān)心越來(lái)越少，我終于還是沒(méi)有忍住跟奶奶抱怨道：“爸爸，媽媽?zhuān)麄儾粣?ài)我了！為什么連門(mén)都不讓我出？為什么都不愿意理我？為什么”奶奶似乎看出了我的心思，摸了摸我的頭打開(kāi)電視跟我說(shuō)：“最近出現了一種傳染性很強的新型冠狀病毒，一旦傳染上了，后果將不堪設想。你的爸爸媽媽也是為了做好防疫工作，防止病毒擴散，保證大家的安全，所以才每天早出晚歸，有的`時(shí)候連飯都不能按時(shí)吃，你要理解爸爸媽媽的辛苦啊�！蔽衣�(tīng)后，乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�，原來(lái)爸爸媽媽不陪我是這個(gè)原因，我想我要支持他們的工作，不能給他們添亂�！�
原來(lái)，忙碌的他們是那么的美麗、那么的帥氣！寒假期間，我每天寫(xiě)完作業(yè)，就在家鍛煉身體看課外書(shū)，再也沒(méi)有埋怨過(guò)爸爸媽媽。作為一名小學(xué)生，雖然幫不了他們什么，但也決不給他們添亂，少出門(mén)、勤洗手、多喝水，做好個(gè)人衛生防護，盡量宅在家，在家認真“上課”，同時(shí)多鍛煉身體，幫助家人做力所能及的事情。
從電視上，我還看到很多醫生不顧自己的安危，趕到武漢去救治病人，有的累得全身是汗，有的累得趴在桌子、凳子上就睡著(zhù)了，有的甚至還被感染了。他們比爸爸媽媽還要辛苦、還要累。我覺(jué)得這些醫生很偉大，他們用自己的辛苦付出換來(lái)了其他人的生命，他們和我的爸爸媽媽一樣，都是最可愛(ài)的人。
等我長(cháng)大了，我也要當一名醫生，去救治別人，成為一個(gè)最可愛(ài)的人。
最可愛(ài)的人作文8
“可愛(ài)”這個(gè)詞，很多人都會(huì )用來(lái)形容小孩或者很萌的小動(dòng)物。而形容老人的詞語(yǔ)大多都是“慈祥”“溫和”等�？墒俏壹矣形焕先�，也就是我的奶奶，“慈祥”、“溫和”都不太適合她，而“可愛(ài)”卻像為她量身定做一般。
我的奶奶今年64歲了，頭發(fā)已經(jīng)白了90%，可她不像其她老太太那樣染黑或者燙卷，而是任由頭發(fā)自然的白著(zhù)，自然地卷曲著(zhù)，每天用不同的發(fā)飾將頭發(fā)扎起來(lái)或者半披著(zhù)，有時(shí)候還會(huì )辮一個(gè)麻花辮，在尾部扎一個(gè)蝴蝶結，自然的.垂著(zhù)，如果不是因為頭發(fā)白了，還真像一位小姑娘呢！爸爸媽媽都要奶奶去把頭發(fā)染一下，再燙卷，可奶奶卻說(shuō)：“我這是清水出芙蓉，天然去雕飾。自然才是最美的。不信把你的手機借我拍照了發(fā)個(gè)朋友圈，肯定能有好多個(gè)贊�！蹦棠陶f(shuō)這話(huà)的時(shí)候特別自信，就像一個(gè)剛滿(mǎn)18歲的姑娘，渾身充滿(mǎn)了朝氣和可愛(ài)。
果然自信地人兒最美麗，我家周?chē)睦蠣敔敹枷矚g約奶奶去跳廣場(chǎng)舞，可奶奶總是拒絕他們，奶奶只愿意和爺爺跳，可爺爺偏偏愛(ài)在家看書(shū)。奶奶眼看嘴勸沒(méi)用，就轉了轉眼珠子，想出了一個(gè)個(gè)鬼點(diǎn)子。她趁爺爺外出下象棋的時(shí)間，悄悄把爺爺的老花鏡藏了起來(lái)，爺爺回來(lái)找不到老花鏡就沒(méi)辦法看書(shū)，這時(shí)奶奶就裝作若無(wú)其事的樣子出現了，她還會(huì )一本正經(jīng)的說(shuō)：“老頭子，你在家看書(shū)，我去跳廣場(chǎng)舞啦！”這時(shí)爺爺肯定會(huì )說(shuō)：“看什么看，老花鏡找不到了！我明明記得放在茶幾上的�！蹦棠绦睦锟隙ㄔ缇蜆�(lè )開(kāi)了花，可她還是憋著(zhù)笑，一本正經(jīng)的說(shuō)：“這還用說(shuō)，肯定你看完書(shū)隨便就丟哪里搞忘了，你看你，天天看書(shū)，都要成書(shū)呆子了。算了，懶得說(shuō)你，要實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊，我就勉為其難帶你去跳廣場(chǎng)舞好了�！边@時(shí)爺爺也沒(méi)辦法，只得乖乖跟著(zhù)奶奶去。奶奶的計謀得逞，臉上的魚(yú)尾紋就再也藏不住了，哈哈大笑起來(lái)�？伤�是不會(huì )把真想告訴爺爺，而是挽著(zhù)爺爺直奔廣場(chǎng)舞去了。
奶奶除了愛(ài)捉弄爺爺，偶爾閑得無(wú)聊還會(huì )捉弄捉弄我。
記得有一次，我在家看電視節目，奶奶突然問(wèn)我想不想吃零食，我本以為奶奶終于要有奶奶的樣子，給我買(mǎi)零食吃了，結果卻并不是這樣。奶奶指著(zhù)客廳的茶幾說(shuō)：“昨天我買(mǎi)了一大盒餅干，也不知道好吃不好吃，要不你幫奶奶嘗嘗看�！甭�(tīng)到這話(huà)，我簡(jiǎn)直高興壞了，我迅速的打開(kāi)抽屜，果然在來(lái)面發(fā)現了一個(gè)草綠色的盒子，我迫不及待的打開(kāi)盒子，正準備美餐一頓，結果定睛一看，里面哪里有什么零食，分明就是媽媽在超市新買(mǎi)的垃圾袋。我的天啊，我竟然被奶奶耍了！等我明白過(guò)來(lái)，奶奶早就笑彎了腰，還說(shuō)我是小饞貓。雖然被耍很讓人生氣，但是看著(zhù)奶奶笑得樣子，我又覺(jué)得奶奶無(wú)比的可愛(ài)，不忍心責怪她。更何況我又跟著(zhù)奶奶新學(xué)了一招整人的方法。
媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“家有一老，如有一寶�！弊屑毾胂脒�真是，如果沒(méi)有可愛(ài)的奶奶，我們的生活得是多么枯燥��！所以我希望這個(gè)可愛(ài)的人兒能長(cháng)命百歲，一直陪伴在我們身邊。
最可愛(ài)的人作文9
花兒的美麗需要綠葉的襯托，只有這樣，方能顯示它們的全部神韻，因為它們是一個(gè)無(wú)懈可擊的組合。但是，你們——我心中最可愛(ài)的人，你們不需要任何璀璨的光環(huán)，不需要任何的點(diǎn)綴，你們本身就是最美麗、最無(wú)私的，你們的美麗已經(jīng)遠遠超過(guò)了這個(gè)無(wú)懈可擊的組合。
地震，一場(chǎng)突如其來(lái)的災難，給了多少人以沉重的打擊，可是我知道，他們并沒(méi)有倒下，因為在他們心中，有一群天使，那就是你們——紅十字會(huì )的每一個(gè)成員。是你們，在他們心中撐起了一片藍色的天空，給了他們生活的勇氣。
鮮花告訴我你們怎樣度過(guò)與命運抗爭的每一刻，藍天曾見(jiàn)證了你們在忙忙碌碌工作時(shí)的每一個(gè)身影，大地也清楚地記得你們與病魔作戰的每一個(gè)晝夜。在陽(yáng)光燦爛的春天里，無(wú)聲的誓言，無(wú)悔的選擇使你們走到戰斗的最前線(xiàn)，與大家一同筑起抗擊地震的“萬(wàn)里長(cháng)城”。
在與地震抗爭的日子里，我時(shí)時(shí)被一些東西感動(dòng)著(zhù)，我的思想和感情如潮水般放縱奔流著(zhù)，盡管“天使”不是我創(chuàng )造出來(lái)送給你們的稱(chēng)號，但又有誰(shuí)能不承認你們白衣天使的可愛(ài)呢？
雖說(shuō)救死扶傷是醫護人員的天職，但你們付出的遠不止這些，你們用青春，用熱血和地震頑強拼搏，你們用生命、用意志向困難挑戰，你們挽救了一個(gè)又一個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的人，鼓勵了一個(gè)又一個(gè)失去希望的人。你們以天使的名義，承擔起了救死扶傷的天職；你們以英雄的名義，肩負著(zhù)抗擊地震的使命；你們以愛(ài)心的名義，維護著(zhù)社會(huì )的榮譽(yù)；你們以忠誠的名義，印證著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨。
看，今天，誰(shuí)不為你們的獻身精神而動(dòng)容？誰(shuí)不為你們英勇的斗志所鼓舞？誰(shuí)不為你們的真摯所震懾？誰(shuí)不為你們無(wú)畏的精神而贊嘆？無(wú)論何時(shí)，歷史絕不會(huì )忘記那些勇于奉獻的醫務(wù)人員，更不會(huì )忘記站在抗擊地震最前沿的人們。春天會(huì )把堅強、無(wú)畏、為人民服務(wù)的精神代代相傳；萬(wàn)眾一心、眾志成城的信念會(huì )永遠流淌在我們華夏兒女的血液中。
水千條，山萬(wàn)座，你們曾經(jīng)走過(guò)，困難重重，但你們沒(méi)有放棄過(guò)。你們并肩作戰，每一個(gè)小小的突破都給人們以莫大的鼓舞，每一個(gè)會(huì )心的微笑都使病人如沐春風(fēng)，每一句哲理性的話(huà)語(yǔ)都使病人重拾希望。
同樣的渴望，同樣的夢(mèng)想；同樣的信念，同樣的`宗旨，同樣的企盼。使大家感到欣慰的時(shí)刻終于來(lái)臨——地震過(guò)去了，廢墟中人們又重新站起來(lái)了，在你們的幫助下，在紅十字精神的鼓舞下，開(kāi)始了重建家園的建設，美麗、和諧的家園很快重現。
你們是我國歷史上又一批最可愛(ài)的人，你們的精神是那樣地剛強，你們的意志是那樣的堅韌，你們的奉獻是那樣的無(wú)私。人民不會(huì )忘記你們，祖國也不會(huì )忘記你們，我心中最可愛(ài)的天使，你們將被載入光榮的史冊。
最可愛(ài)的人作文10
人無(wú)貴賤，卻有可愛(ài)與不可愛(ài)之分�？蓯�(ài)的人都是一些有思想有判斷有魄力有擔當的人，不可愛(ài)的人都是些少思想寡判斷無(wú)氣力無(wú)作為的人——這是我簡(jiǎn)陋的見(jiàn)解吧。
無(wú)疑的，我們都希望自己是一個(gè)可愛(ài)的人，盡管現在還不可愛(ài)。我覺(jué)得要自己可愛(ài)起來(lái)應該明晰下面幾個(gè)問(wèn)題：
譽(yù)人者也必毀人貶人者未必損人。這句話(huà)的意思就是有些對你的“褒譽(yù)”未必對你有很大的好處，而有些對你的貶損未必就一定使你走向下坡路。就拿應試教育的升學(xué)者來(lái)說(shuō)吧，他們千辛萬(wàn)苦的考上了某個(gè)大學(xué)，受到很多人的歆羨，可是這個(gè)升入大學(xué)的人就一定會(huì )在以后的生活中真正的“出人頭地”做出一番事業(yè)來(lái)嗎？同樣，一個(gè)沒(méi)有考上大學(xué)，可是自己不懈的奮斗，善于積累生活打拼的經(jīng)驗，努力的提升做人的素質(zhì)或曰質(zhì)量，他就一定會(huì )取得實(shí)實(shí)在在的成績(jì)。我們中國人受科舉制度的毒害實(shí)在是太深了�？傄詾椤笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”是多么多么的光彩，其實(shí)，真正的讀書(shū)讀傻了的人是舉不勝舉的�？婆e制度正是使中國人沒(méi)有自己的領(lǐng)先世界的文化的根本原因。下面這個(gè)事例可以為證：上個(gè)世紀末權威機構評選出來(lái)的影響世界歷史的100名人中，榜上有名的13位中國人是孔子、老子、孫武、嬴政、蔡倫、劉徹、司馬遷、成吉思汗、李時(shí)珍、孫中山、、、袁隆平。這13個(gè)人當中，只有李時(shí)珍和成吉思汗處于科舉存在的歷史年代（隋唐至明清約1300多年），而這兩者都是未受科舉之恩的人�？婆e實(shí)在是罪孽深重，它讓1300年的中國歷史在世界上失去了位置。再來(lái)看科舉制度下的狀元進(jìn)士，他們多數人的一生大都是在搖頭晃腦的念四書(shū)五經(jīng)、吟詩(shī)作賦以謝皇恩唯唯諾諾中生活，個(gè)性萎縮，想象貧乏、鮮有創(chuàng )建。當我們的國人還沉迷于科舉，追逐金榜題名時(shí)，西方已經(jīng)出現了伽利略、牛頓、瓦特。一邊時(shí)無(wú)數的“范進(jìn)”為了科甲及第瘋瘋癲癲，一方是斯賓諾沙在昏暗的作坊里打磨鏡片。于是，近代地大物博的中國硬是被那些僅有彈丸之地的西方列強燒殺欺辱，這正是科舉之路的最好的回報。
也許是中國人從來(lái)就缺少自己的判斷吧。除了考試的分數可以“說(shuō)服”所有的人以外，實(shí)在是找不到另外徹底服人的東西了。因為中國人很多的是為了幾毛錢(qián)就什么都可以干了。朝為云暮為雨，說(shuō)你好可以把你捧上天，說(shuō)你壞可以把你踩入地獄。
當然，任何的`事物都具有兩面性，但是，沒(méi)有唯一的持久的信仰卻是中國人做事標準不一的根本。好人好欺，壞人可畏比較普遍了，這是因為人不關(guān)愛(ài)人的惡果——以為欺負的不是自己就可以不管不問(wèn)了，可是這樣的惡果是不是最終會(huì )落到自己的頭上呢？
盡一點(diǎn)微薄之力，努力的讓自己做一個(gè)可愛(ài)的人吧，畢竟人還是要用人來(lái)稱(chēng)呼啊。拾起你的自覺(jué)自愿的寶貴的獨一無(wú)二的思想意識吧，有了自己的思想判斷和良心，我們都是無(wú)比可愛(ài)的。
最可愛(ài)的人作文11
時(shí)勢造英雄。這場(chǎng)災難的代價(jià)是慘痛的，但它造就了一批最可愛(ài)的人。他們來(lái)自各個(gè)方面，是祖國的一員，是祖國大河好山孕育的一員。他們用自己的行動(dòng)，證明了他們的可愛(ài)之處，所謂天下興亡，匹夫有責。他們永遠是我們心聽(tīng)豐碑。
最可的人——縣長(cháng)
經(jīng)大忠，他是一位縣長(cháng)。地震時(shí)，他們正在開(kāi)會(huì )。當地震來(lái)臨時(shí)，他沒(méi)有驚慌失措，而是組織疏散會(huì )議人員。下面已是混亂一團，他們都爭先恐后地向前沖，臉上是害怕和恐懼，有的與父母走散的孩子，在人群中哭喊著(zhù)，沒(méi)有語(yǔ)言去形容，你只能去想像。而作為縣長(cháng)，他并沒(méi)有先想著(zhù)逃離，而是組織工作人員疏散人群�？粗�(zhù)一撥又一撥地人離開(kāi)，經(jīng)大忠也放下心來(lái)，而他竟是最后從會(huì )場(chǎng)出來(lái)的人。那時(shí)，會(huì )議廳的屋頂已塌了半邊，很有可能再繼續塌陷的征兆。這我們不得不佩服他的鎮靜。然而讓我驚訝的還不止這些。
地震那時(shí)，他已相繼失去了好幾位親人。然而他并沒(méi)有沉浸在悲痛之中，而是以積極的態(tài)度去面對災難�，F在，為了救援活動(dòng)，他更是每天工作20個(gè)小時(shí)以上，那幾天，從未吃過(guò)一頓安心飯和覺(jué)。他真正做到了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，他當之無(wú)愧是最可愛(ài)的人。
最可愛(ài)的人——教師
地震來(lái)臨時(shí)，譚老師沒(méi)有了恐慌，他讓四個(gè)學(xué)生藏到講臺下面。有股信念支持著(zhù)他，讓他緊緊遮掩著(zhù)講臺，是用他那身體。我不敢想像，那每一塊磚落在背上的感覺(jué)，無(wú)法去體會(huì )。此時(shí)，我都能感到一陣心悸。那要需要多少勇氣。同學(xué)們被這一切都嚇傻了眼，也恐慌到極點(diǎn)了。當支援隊員來(lái)到時(shí)，救出了那四名學(xué)生，則其他學(xué)生和譚老師全部遇難。
譚老師用那如鋼鐵一般的身體為學(xué)生張開(kāi)了保護傘，給了他們生的希望�？吹竭@里，我的淚不自覺(jué)劃過(guò)了臉頰。他做了蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了學(xué)生生的希望。司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！弊T老師的犧牲可謂是“重于泰山”，他是最可愛(ài)的人。
最可愛(ài)的人——解放軍
“養兵千日，用兵一時(shí)�！碑數卣鸢l(fā)生后，解放軍組成營(yíng)救小組。有一位解放軍所在班，被首批派往四川——他的名字我記不起了，但他的精神在我的腦海里，他的.身影在腦海里揮之不去。到達四川后，他迅速展開(kāi)營(yíng)救，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)被救出來(lái)的人后，不禁讓人有些心慰。卻有一次，他在背著(zhù)被營(yíng)救出的老太太時(shí)，感受肚子很痛。但是他沒(méi)有說(shuō)，他知道一說(shuō)，便不可以繼續工作了，所以他沒(méi)有說(shuō)。等到休息時(shí)，他才去醫療處要了瓶治痛藥。但是醫生卻堅持給他檢查，檢查之后發(fā)現他得了病。幸虧知道的及時(shí)，不然是有生命危險的。吃苦在前，享樂(lè )在后，他做到了。他不愧為最?lèi)?ài)的人。
還有無(wú)數可愛(ài)的人，是他們伸出援手支援四川，是他們營(yíng)救被困者，他們只是默默地奉獻5·12大地震讓國家損失慘重，但也有積極的一面，它體現了中國各民族的凝聚力�！耙环接须y，八方支援�！边@次大地震讓各民族間更加團結。
讓我們?yōu)樵谒拇ù蟮卣鹬蓄倦y的同肥們哀悼：“您們安息吧！”
最可愛(ài)的人作文12
在迎春花開(kāi)的一月，爸爸告訴了我一個(gè)悲壯的故事：銅陵市公安局一個(gè)叫任飛的警察叔叔，在抓捕逃犯的過(guò)程中與其展開(kāi)殊死搏斗，壯烈犧牲，獻出了年僅25歲的生命。許多個(gè)日子，我被這個(gè)真實(shí)而感人的警察故事深深地打動(dòng)著(zhù)。
記得一位著(zhù)名作家海巖說(shuō)過(guò)：在和平年代里，沒(méi)有哪一種職業(yè)能比做警察更“酷”。人民警察，在電影、電視劇里的形象更是富有傳奇色彩。而我，一個(gè)警察的兒子，一個(gè)在襁褓中便開(kāi)始耳濡目染爸爸和他的戰友們日復一日、年復一年在艱難與危險中摸爬滾打的少年，深深懂得這個(gè)“酷”字，包含了多少鮮為人知的奉獻和犧牲！
小時(shí)候，我經(jīng)常偷偷地穿上爸爸的警服，戴上大蓋帽，在家里扮“酷”。有一次被爸爸“逮”個(gè)正著(zhù)，爸爸問(wèn)：“兒子，為什么喜歡穿警服？”我一個(gè)立正、敬禮道：“酷唄！”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“兒子，穿上這身衣服可不僅僅是為了酷啊，長(cháng)大你就會(huì )明白了�！爆F在我長(cháng)大了，明白了警察這一職業(yè)，是和犧牲、奉獻相連的。我從爸爸那兒了解到：在我國，平均每年有500多名警察因公犧牲。叔叔阿姨們有的是在與犯罪分子真刀真槍的搏斗中犧牲的'，有的是因為長(cháng)期超負荷工作，積勞成疾而倒在崗位上殉職的。他們用鮮血甚至生命為人民撐起萬(wàn)里晴空，守護著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的平安，他們身上閃爍著(zhù)金子般的光彩，他們是我心目中最可愛(ài)的人。
去年夏天，我們滁州發(fā)生了一系列搶奪案件，犯罪分子像一群幽靈，深夜游蕩在街頭，在人稀燈暗處搶奪行人的財物，一時(shí)間，人心惶惶。公安局接到案情后，20名威武精干的警察叔叔組成了“打擊街頭飛車(chē)搶奪夜間行動(dòng)小組”，一張大網(wǎng)悄悄的張開(kāi)了，守候、跟蹤、盤(pán)查、布控……經(jīng)過(guò)四十多天的連續作戰，終于將瘋狂作案近30起的犯罪團伙一網(wǎng)打盡。滁城的夜晚又恢復了美麗和寧靜。參加戰斗的叔叔們熬紅了雙眼，累瘦了身體，但他們無(wú)怨無(wú)悔，就像《便衣警察》主題歌中唱到的那樣：金色盾牌，熱血鑄就，危險之處顯身手。在人民需要他們的時(shí)候，他們就是特別參加戰斗的英雄群體，是老百姓眼中的“保護神”。
我家的隔壁住著(zhù)刑警大隊長(cháng)周文兵叔叔，他的兒子小我二歲，是我最要好的朋友，那天他含著(zhù)淚對我說(shuō)：“阿秋哥哥，我爸爸又好多天沒(méi)回家了，我真的好想他�！蔽乙贿叞参�，一邊告訴他：“爸爸是人民警察，在搞案件，抓壞人……”雖然，周文兵叔叔沒(méi)有任飛叔叔那樣驚天動(dòng)地的事跡。也沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但正是因為有像他，像“夜間行動(dòng)小組”許許多多警察的敬業(yè)和奉獻，壞人才不敢為所欲為，我們的生活才變得更加安寧和美好。他們同樣是我心目中最可愛(ài)的人。
我是一名警察的兒子，并一直以此而自豪。告訴你一個(gè)小小的秘密：我的夢(mèng)想，是長(cháng)大后考上爸爸曾經(jīng)讀書(shū)和工作過(guò)的學(xué)�！袊叹瘜W(xué)院，成為一名中國警察。
最可愛(ài)的人作文13
感恩，感恩是什么？是發(fā)自肺腑的感謝？還是滴水之恩當涌泉相報？人的感情是復雜的，有愛(ài)有恨，當然也有感恩�！案卸鳌边@個(gè)詞匯很好解釋?zhuān)案小币鉃楦兄x，感動(dòng)，感激；“恩”意為恩惠，他人給予的幫助。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫做“我最?lèi)?ài)的人”，這個(gè)人也許是工作忙碌的父母，也許是辛苦教學(xué)的老師，也許是無(wú)私奉獻的志愿者。如果將“我最?lèi)?ài)的人”改為“我最可愛(ài)的人”，那她又是誰(shuí)呢？
我最可愛(ài)的人是奶奶，她已年邁七旬，身體不是很好，時(shí)常腰酸背痛。就在這種情況下，奶奶還是堅持每天早起，為我和爸爸準備早餐，她對我更是無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)。一天我頭痛得厲害，全身軟綿綿的，躺在床上起不來(lái)。奶奶摸了摸我的頭，說(shuō)：“哎呀！你發(fā)燒了，躺著(zhù)別動(dòng)，我這就給你找藥去�！闭f(shuō)著(zhù)，便蹣跚地走到桌前，給我倒水拿藥，喝下藥后，奶奶又給我敷毛巾，我看見(jiàn)她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布下了密密的汗珠，心里頓時(shí)涌上了一股熱流。奶奶燉了蘿卜湯讓我喝，說(shuō)是退燒的，又叮囑我要把被子蓋好，晚上睡覺(jué)還時(shí)不時(shí)摸摸我的額頭，看看退燒沒(méi)有。我看在眼里，感動(dòng)在心里，平時(shí)我總嫌奶奶這不好，那不好，愛(ài)嘮叨，今天我才明白，那都是奶奶對我的關(guān)心，對我的愛(ài)。
一次奶奶開(kāi)玩笑說(shuō)：“你看，你生病了我照顧你，哪天我也病了，你管不管我？”我拍著(zhù)胸脯說(shuō)道：“當然管，奶奶生病我一定會(huì )陪在您身邊的�！蹦棠绦α�，她那蒼老的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。也不知過(guò)了多久，這句話(huà)我和奶奶都淡忘了吧！奶奶的腿一天不如一天，盡管一直在吃藥，但還是老樣子。每天晚上都會(huì )疼的醒過(guò)來(lái)，有一次奶奶疼得忍不住叫出了聲，正在做美夢(mèng)的.我，被這呻吟驚醒了，我睡意朦朧，沒(méi)有起身幫奶奶揉揉腿，而是躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，只是向上天祈禱，讓奶奶的腿不要再疼�，F在想想，我真沒(méi)有良心，我答應過(guò)奶奶她生病時(shí)一定會(huì )管的，直到今天我都后悔，如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )陪在奶奶身邊，但這世界上是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的�，F在奶奶回到了老家，身體依舊那么差，我多么盼望奶奶可以再回來(lái)啊，奶奶的離開(kāi)使這個(gè)家都變了味，家中冷冷清清，再也沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)。我想讓奶奶回來(lái)是為了彌補我的錯，現在我從心里懺悔，從心里感恩，我可憐，可愛(ài)又可敬的老人，一份晚到的感恩，請接收吧！
人與人之間只有互相編織著(zhù)關(guān)愛(ài)，才能天長(cháng)地久；只有讓善良做底色，才會(huì )保持本真的人性，才會(huì )去真誠的關(guān)懷和幫助他人。當別人將這份關(guān)愛(ài)給予你時(shí)，你應該從心里感謝她。感恩是發(fā)自?xún)刃牡�，是敬重的，需要你用心去體會(huì )，去報答。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它藍天的感恩。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；因為感恩，才讓我懂得了生命的真諦。作為一個(gè)人，一個(gè)中國人，一個(gè)中學(xué)生，我應該懂得感恩，學(xué)會(huì )了感恩就學(xué)會(huì )了做人，因為，感恩是人類(lèi)靈魂的本質(zhì)，感恩是人類(lèi)道德的巔峰！
最可愛(ài)的人作文14
一場(chǎng)突如其來(lái)的地震災害，打亂了我們的生活節奏，情牽十幾億人的視線(xiàn)，抗震救災中，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？
這些身影我們難以忘記——
親臨一線(xiàn)的總理。哪里有災情，哪里就有您的身影，震后才幾個(gè)小時(shí)，您就已經(jīng)奔赴災區。在都江堰被埋的小學(xué)廢墟旁，您嘶啞地向廢墟的孩子喊話(huà)，那悲慘的情景讓您淚流滿(mǎn)面。在一次營(yíng)救失敗后，您又繼續冒雨攀上瓦礫堆，一不小心，殘亙的瓦礫劃破了您的手臂，您重重地摔倒在地，鮮血一滴一滴從您的手臂流下……隨行的醫務(wù)人員將您輕輕扶起，要給您包扎傷口，您將他們推開(kāi)了，您堅定地說(shuō)：“房子裂了，塌了，我們還可以再修，只要人在，我們就一定能渡過(guò)難關(guān)，戰勝這場(chǎng)重大的自然災害！”。難以忘懷這個(gè)花甲老人的身影，在他身上肩負的是人民的重托，大國的責任。
我們的子弟兵。危機時(shí)刻，都會(huì )有子弟兵迎難而上，“官兵徒步前行”牽動(dòng)人心，我們的戰士們，請你們快一點(diǎn)抵達災區。這一份急切中，又有著(zhù)多少的溫情和期待。子弟兵一線(xiàn)救災，讓我們看到堅忍不拔的前行，看到與死神之間進(jìn)行的不屈較量。
廣大的醫護人員。5月12日是護士節，然而地震給這個(gè)本來(lái)應該溫暖的`節日帶來(lái)了顫抖，白衣天使們恪盡職守，搶救傷員，是在用危難面前的救死扶傷來(lái)捍衛自己的職業(yè)操守。
生命的色彩，在地震中不僅僅有“天使白”和“橄欖綠”還能看到——
自發(fā)投入救援的鄉親。當房屋倒塌時(shí)，當孩子被壓在倒塌的教學(xué)樓下，鄉親們自發(fā)投入了救援，沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有什么復雜動(dòng)機，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，他們想的只有兩個(gè)字“救人”，樸素的東西往往最能打動(dòng)人心。
獻血的大學(xué)生和群眾�！耙苍S，我獻的血只能救一個(gè)人”，中國那句老話(huà)“患難見(jiàn)真情”似乎總能應驗并能深切的讓人感到溫暖和雋永。新聞聯(lián)播中那一張張青春和無(wú)私的面孔在用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋對祖國和人民的愛(ài)。
獻出愛(ài)心的每一個(gè)人，各個(gè)戰線(xiàn)上奮戰的每一個(gè)人……正是這樣的眾志成城，才讓我們在與死神的較量中，跑贏(yíng)時(shí)間。
一場(chǎng)突如其來(lái)的天災，8、0級和人遇難，殘酷的數字背后是地震帶來(lái)的那種難以名狀的痛苦和傷害。
也許我們只能把這場(chǎng)地震理解為國家的一場(chǎng)傷痛，地中心釋放出的令人恐懼的力量，但它喚起的是團結奮進(jìn)，是眾志成城，是愛(ài)心無(wú)限，是飽含深情，是互相溫暖，是無(wú)所畏懼。
也許我們的目光不能為每一個(gè)在場(chǎng)抗災戰役中做出貢獻的人停留，但是歷史已經(jīng)在悄然書(shū)寫(xiě)年5月的中國，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的重。
地震會(huì )摧毀一些東西，但是它必將過(guò)去，也必將重塑。而抗災中，這些最可愛(ài)的人，將會(huì )“是劃過(guò)我們皮膚的一陣戰栗，是閃過(guò)我們內心的一些憂(yōu)傷，是落在我們精神上的一個(gè)刻痕”，讓人難以忘記。
最可愛(ài)的人作文15
誰(shuí)是最可愛(ài)的人呢？也許初二學(xué)過(guò)魏巍的課文《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》的學(xué)生會(huì )說(shuō)當然是戰士了；也許有人會(huì )說(shuō)當然是幼兒園的小朋友了，也許愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的同學(xué)會(huì )說(shuō)當然是卡通人物最可愛(ài)了，也許……可是作為中學(xué)生的我要說(shuō)，我心中也越來(lái)越感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人。
誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢？我們偉大的老師，我覺(jué)得他們是最可愛(ài)的人。
我還記得，在我小學(xué)時(shí)一段悲喜交織的時(shí)光，有一次，辦公室里很靜很靜，我站在老師的面前，我無(wú)語(yǔ)，老師也沉默，望著(zhù)老師的眼睛，我讀懂了她的心。
老師的'年齡不是很大，她的女兒比我小兩歲，但她的頭上卻有著(zhù)不符合她年齡的銀絲。我明白，是我們這一幫不爭氣的學(xué)生給您增添煩惱�？粗�(zhù)我們這次的成績(jì)，老師真的無(wú)語(yǔ)了，我知道，老師自認為她很不錯的學(xué)生考出不理想的成績(jì)時(shí)很心酸，我知道，我辜負了她這位耗盡心血來(lái)提高我們成績(jì)的慈母……我懂！
剛接到這個(gè)班時(shí)，她已經(jīng)知道了我們的情況，這確實(shí)是個(gè)特差的班，上課小話(huà)總是很多，紀律總是糟，成績(jì)總是差�？墒�，她并沒(méi)有放棄，在我們的課上，老師總是講得那么細致，生怕疏漏了一個(gè)課本上的知識點(diǎn)，黑板上的粉筆字是那樣的緊密，擦了一遍又一遍，上完一節課后，桌上總是鋪滿(mǎn)了一層厚厚的粉筆灰。
但是，盡管她付出了很多很多，考試的成績(jì)依舊是差到了她想像不到的地步，我的成績(jì)讓她傷心，她說(shuō)她看到我的成績(jì)后心里感到疼，她那雙眼里充滿(mǎn)了失望，她無(wú)語(yǔ)，只是低著(zhù)頭。
我不敢看她的眼睛，因為它布滿(mǎn)了血絲，布滿(mǎn)了傷心，布滿(mǎn)了失望，我怕自己哭泣，因為我知道我的哭泣不是她想要的，我的哭泣只會(huì )讓她更傷心。她雖然也傷心，但是她不愿意放棄！我懂，從她每次上課的眼神中我讀懂了老師依然對我們充滿(mǎn)了希望，也愿意為我們付出！
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我依然記得很清楚，我時(shí)時(shí)會(huì )拿來(lái)提醒自己，后來(lái)我們在小學(xué)模擬考以后，看到了老師的笑容，聽(tīng)到了老師對我的進(jìn)步的贊揚，我們班獲得了榮譽(yù)！
老師是我們的慈母，總是不斷鼓勵我們，不要氣餒，總說(shuō)失敗是成功之母。老師真是最可愛(ài)的人呀，總是這么她力地付出。如今讀到中學(xué)的我，更能理解這種心情。初中的一段時(shí)間中，有一次我生病了，請了兩天假。老師很為我操心，生怕我這兩天的課程跟不上同學(xué)的進(jìn)度為的擔憂(yōu)。她在百忙這中抽出時(shí)間，來(lái)到我家看望我，幫我補習這兩天的課程，是為了不讓我的學(xué)習下滑，就這么一個(gè)小小而又簡(jiǎn)單的心愿，卻為我付出了那么多的心血。有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我覺(jué)得對極了。南寧的一所重點(diǎn)中學(xué)要請老師去那兒教書(shū)，但她卻放棄這種難得的事，一口回絕，沒(méi)有考慮余地。她只說(shuō)了一句，在哪兒教都是一樣了。就是這樣她愿留下來(lái)了，愿在教。我們沒(méi)有什么可以報答老師，只能用成績(jì)和進(jìn)行給她回報，她不企圖得到什么好處，她只希望我們爭氣，能做些事報答國家，也希望我們事業(yè)有成。
老師她是偉大的，老師是最可愛(ài)的人！
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