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心雨的作文匯總(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的心雨的作文，歡迎大家分享。
心雨的作文1
片片陽(yáng)光，灑在地上，留下青春的掠影。風(fēng)與少年，定格最美的畫(huà)面。自然清新，瓣畫(huà)心中的親情。手中的筆，道不盡點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一句話(huà)語(yǔ)，沒(méi)一個(gè)單詞，在懂得發(fā)現美的人的心里，都能展現一個(gè)新天地。
幢幢房屋，雖阻礙了我的視野。但新綠的曠野，非牛羊所及�？�，堇，蔦，芹，芙蓉，百合，種種戚戚，都散發(fā)醉人的馨然。我們能活在這世上，真是一種幸運，一種奇跡。有時(shí)候，閉上眼睛，享受一份愜意。
朵朵白云，飄，蕩，隨風(fēng)，它們也有靈魂，也有故事。滿(mǎn)懷的是無(wú)可言喻的憂(yōu)傷。因為它們想去的，到底是遠方。就這樣走吧。一步一步，總會(huì )到達充滿(mǎn)愛(ài)和希望的.地方，看吧，就在這方。
根根琴弦，撥動(dòng)誰(shuí)的心扉。曲曲歌樂(lè )，打動(dòng)的又是誰(shuí)。撫摸的感覺(jué)，愛(ài)它便是溫柔，不愛(ài)便是刺痛。它是個(gè)有靈性的東西，不是一般人可以開(kāi)啟。只要心中有情，就算是難以感化的哭墻也會(huì )轟然倒塌。
清清流水，蕩漾的是澈的妖嬈。水的故事有多少，向東向西又何了。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�？蛇@水的內涵，僅一個(gè)“愁”字了得。水啊，似水啊，似水流年啊。
點(diǎn)點(diǎn)斑駁，大概都是看不見(jiàn)的事物吧。要感知它的存在，是用眼睛，還是用心？是投影嗎？眼睛真的是看不見(jiàn)所有的事物的。飛吧，讓希望和夢(mèng)一起飛去，向那美好的藍天……
心雨的作文2
想你時(shí)下起雨，飄落在肅殺的秋日，也打濕我的柔弱的心。
不知在遠方的你是否還記得我，為了你，在這個(gè)飄著(zhù)雨的江南小鎮，我獨自一人，撐把油紙傘，站在孤單的橋上，等著(zhù)你歸來(lái)。遠方的親人，你為何遠去就不復返呢？可知在這下著(zhù)雨的季節，我的心也跟著(zhù)涼涼的微風(fēng)飄往你住的地方，這風(fēng)兒里，夾雜著(zhù)我的思念。
我也許永遠不會(huì )明白，分別的.苦痛在心中，在心中，化成冰冷的雨，滴在我的心房，那樣疼痛。但我卻又明白，或許只是我不太想去承認。
那日，天上也是暗暗的，好像分離的人一籌莫展的臉，我想去送送你，但無(wú)奈老天捉弄，偏偏下起雨來(lái)。雨總是這樣，不該來(lái)的時(shí)候它偏偏光顧。你已走遠，聽(tīng)父親說(shuō)你已走遠，踏上了去往異地的火車(chē)。我永遠也趕不上了，看你最后一眼。如今你過(guò)得好嗎？穿得暖嗎？吃得飽嗎？我時(shí)常想起和你一起歡樂(lè )的日子，真幸福啊，猶記得你將我背起，跑回可愛(ài)的家，但一切都已走遠。
回憶像碰撞的黑云，化成心雨，滴在我的心房，涼徹一身。
花開(kāi)花落，愿君平安。
心雨的作文3
花季的心雨花有姹紫嫣紅的笑容，雨有飛揚婉悅的心情。當花季有雨，天空中就有了最燦爛的心情，最溫情的夢(mèng)囈。一縷白衣飄落，色彩斑斕的心情在你輕舞的黃昏，拾起一千零一具秘密�；镜呐⒂兄�(zhù)如水般的詩(shī)韻，躲在自己尋找的寧靜之中，注視著(zhù)窗前那道短短的`影子，心雨就在這偶爾的停滯間墜得心曠神怡。只有日期，天氣的日記，講訴了怎樣的故事，夾有玫瑰花瓣的本皮，會(huì )流淌著(zhù)怎樣的詩(shī)韻，那全是女孩回眸的一笑間，那調皮而顯略的神情，它懂得只有心雨�；镜男挠晖钢�(zhù)黑色的琉璃而變成一縷縷陽(yáng)光，它有著(zhù)紫色的淡雅與神秘，它無(wú)暇、清澈，如同那晶瑩剔透的水晶，書(shū)寫(xiě)著(zhù)無(wú)盡的純真�；镜男挠瓯闶沁@最閃亮的那剎間�？鞓�(lè )不需要理由，思念找不到借口，怎么不曾擁有，只是靜靜地沉寂在淚水沾濕夕陽(yáng)的時(shí)候。閉上眼睛，便可以想到淚水沾濕夕陽(yáng)的情景，心雨就這般肆意上了舞臺，輕舞起來(lái)，然而，那雨沒(méi)有一絲的涼意，亦不擁有陰雨的天空，它只是讓晴天與雨天共處，讓微笑與淚水融合，花季便愛(ài)上這雨�；镜男挠暧肋h擁有著(zhù)溫暖的心質(zhì)，它可能是炎炎夏日里一杯花茶，可能是隆冬時(shí)節里一杯奶茶�；蛘呤抢杳鲿r(shí)那最耀眼的啟明星，傍晚時(shí)那一抹金色的晚霞。心雨就這樣率性而為，有著(zhù)痛苦并快樂(lè )的最真的感覺(jué)，花季的心雨便是最溫暖的、最蕩人心脾的！
心雨的作文4
在我記憶汪洋的閘門(mén)后面，隱藏著(zhù)許許多多明亮的珍珠，每一顆珍珠都代表著(zhù)我經(jīng)歷過(guò)的一件事情，其中有一顆最美的，最閃亮的珍珠，發(fā)著(zhù)迷人的光芒。那是一段我永遠抹不去的回憶，一想起它，我的心就涌入一股暖流。
記得那天早上是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，天空就像一顆美麗的，湛藍的巨大藍寶石高掛著(zhù)，太陽(yáng)莊嚴的照耀世界。不管是誰(shuí)，應該都覺(jué)得不會(huì )下雨，沒(méi)錯，我也這么認為。所以，我就帶著(zhù)好心情，踩上了烏黑油亮的自行車(chē)去上學(xué)。但是，天有不測風(fēng)云，才第三節課就圍來(lái)一片片拖著(zhù)閃電火光的烏云。
放學(xué)鈴聲才響了不久，密布的烏云就耀武揚威地向整個(gè)學(xué)校壓來(lái)一一‘轟隆隆’天邊一道恐怖的白光急速地劃過(guò)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)襲了。雨瘋狂的下著(zhù)，大樹(shù)被風(fēng)雨撕扯得直搖頭。我什么都沒(méi)想就一路狂奔到停車(chē)場(chǎng)。我快速的牽上自行車(chē)沖出校門(mén)，忽然，我淋不到雨了！是沒(méi)雨了嗎？我猛地抬頭一看，原來(lái)是一位哥哥撐著(zhù)雨傘，走了過(guò)來(lái)。我是不認識他的.，所以，他走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我騎開(kāi)了點(diǎn)。他用手指著(zhù)前面，說(shuō)：‘讓我送你回家吧！’'那，謝謝你了�！覀兙瓦@樣一路走著(zhù)，已經(jīng)到他家了，他習慣地從口袋里拿出鑰匙，好像又想起了什么，收了回去。��！我的心頭猛地一震，我謝了他，然后迅速的騎回了家。
到后來(lái)，當每次下雨時(shí)，我都會(huì )想起這件事。
心雨的作文5
時(shí)光真的很無(wú)情，不會(huì )讓我們在歲月的洪流中彼此遺留一段美好的回憶……
渺小的我們，對蒼天來(lái)說(shuō)已不那么重要；人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們變得微不足道。，所有的情只不過(guò)是散落紅塵的花瓣，浸透傷心的是讓我們忘記了誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)。
昨天約定患難與共，今天卻各奔東西，明天不會(huì )再有夢(mèng)想的未來(lái)。只有迷人的淚花和陌生的面孔。愛(ài)情真的能隨著(zhù)時(shí)間的推移不斷消失原有的色彩嗎？或許愛(ài)開(kāi)始的那一天就是謊言編織的夢(mèng)，欺騙我們這些孩子的心。
靜靜的.是我的孤獨，我不要被世俗再次欺騙于是拋棄塵世的我在輾轉反側之后終于明白。虛假的愛(ài)情不值得我苦苦留念。放手也許是我最好的解脫。一切在我放手的一瞬間都變得那么淡然，因為那對我說(shuō) 已經(jīng)不重要，不是嗎？
值得對我好的人。我也會(huì )加倍對他好。 不管多少歲月摧殘的夢(mèng)。我都會(huì )讓他明白朋友是一輩子的事，不是掛在嘴邊，而是放在心里。
我們的天空曾有個(gè)共同的夢(mèng)想�？擅\讓它從此隕落。你走得悄無(wú)聲息，我卻還在為你擔憂(yōu)。朋友不就是這樣嗎
而今想起感慨萬(wàn)千。那一片心雨朦朧得將你我劃得太遠太遠……
不管歲月如何改變我都希望我的朋友幸�？鞓�(lè )那就是我心雨 的祝福
心雨的作文6
那時(shí)是一個(gè)幽靜的夜晚，四周樓房的燈都悄然地熄滅了，而我的屋里有隱隱的燈光。我獨自一個(gè)人寂寥的站在窗前�？凑咔胺�?jīng)]有一絲光明，一絲溫暖，有的只是一片漆黑，寒風(fēng)颼颼的夜晚，我情不自禁打了個(gè)寒顫。眼淚默默地掉了下來(lái)，心中下起了傷悲的雨。這無(wú)形勝于有形的雨越下越大，如同豆粒一般，冷颼颼地打在我的心上。我非常的.痛苦，眼淚隨之也越來(lái)越大，如同長(cháng)江之水滾滾而來(lái)。我的心被這場(chǎng)無(wú)形的雨淋濕了，涼透了，增添了許許多多的傷口。我知道，淋濕了還能干；涼透了還能熱；傷口好了卻留下了一條條可怕的傷疤，而那些傷疤，一直在提醒我，不要再被這無(wú)形的折磨。我總想忘卻，但是做不到，是因為那無(wú)形的雨帶給我的上痛太大，讓我無(wú)法忘卻。我的眼淚就如同“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天。 ”我終于忍不住那無(wú)形的雨的折磨，大喊“為什么？ ”我感覺(jué)累了，眼淚下了許多，但無(wú)形的雨卻始終沒(méi)有小的意思。我的心就這樣裸露在無(wú)形的雨之下，忍受著(zhù)折磨，沒(méi)有人去守護這顆傷痕累累的心，久而久之，這顆心也習慣了；久而久之，這顆心不在像從前一樣瘦��；久而久之，這顆心變得成熟了。夜深了，淚停了，無(wú)形的雨還下。我破涕為笑，這場(chǎng)心雨什么時(shí)候能下完呢？我不知道，也無(wú)法知道。我只知道，要忍受著(zhù)，因為我堅信雨過(guò)天晴后，必定會(huì )出現一道美麗的彩虹。彩虹出現之日就是心雨的末日，我堅信這一刻會(huì )很快到來(lái)的！
心雨的作文7
“滴答，滴答……”
雨滴在房頂上，順著(zhù)房檐落在我的手心，順著(zhù)我的掌紋流動(dòng)。
“滴答，滴答……”我倚靠在窗邊，望著(zhù)窗外那雨中的綠樹(shù)，初夏的樹(shù)葉還是嫩綠的。我想，那雨珠也許會(huì )順著(zhù)葉脈，“啪”地落到地上，然后，樹(shù)葉便變得水靈靈的，像個(gè)嬌滴滴的姑娘。
“滴答，滴答……”我抬頭望了望陰沉沉的天，是發(fā)生了什么不好的事情嗎？為什么雨姑娘要這樣傷心的哭泣？
她的淚珠一顆顆的落下，落在地上的小水洼中，引起一圈圈的波紋；落在草坪上，也許是太胖了，壓得小草們彎下了腰。
“滴，答”咦？這顆“淚珠”竟然落下來(lái)了。它剛才一直掛在屋檐上，好像下一秒就要掉下去了，可是等了半天，它還是牢牢的抓住屋檐不放，你只好把目光轉向別的事物�？墒蔷驮谀悴唤�(jīng)意間，也許是它的伙伴撞了他一下，一下子就從你的眼前溜走了。再一抬頭，屋檐上早已換了別的雨珠。
我閉上眼睛，靜靜的.聆聽(tīng)。這雨聲，好像是一位溫柔的的南方姑娘，用她那輕柔的嗓音，為我們講述那些悲傷的經(jīng)歷；又好像是一場(chǎng)免費的音樂(lè )會(huì )，伴著(zhù)遠方汽車(chē)的喇叭聲，為我們帶來(lái)心靈的慰藉……
請用心靈去傾聽(tīng)每一場(chǎng)雨，你將會(huì )得到一顆平靜的心。
心雨的作文8
中華民族歷來(lái)比較含蓄，好像不太注意溝通，慢慢地大家都忽略了溝通的重要性�？戳恕缎挠昊丁�，我才明白，溝通確實(shí)是非常重要的，我們應該重視溝通。
一位美國心理醫師斷言；“隨著(zhù)中國社會(huì )‘后商業(yè)化’的變革，人們面臨的心理問(wèn)題對自身生存的威脅，將遠遠大干一直困擾中國人的生理疾病�！睍�(shū)中塑造了陳星這個(gè)復雜的中學(xué)生形象，他與社會(huì )陋俗和偽現代勢不兩立，并超越自己的實(shí)際年齡，對現實(shí)社會(huì )進(jìn)行了深刻的思考，對提升精神生活，探索生命意義，展望理想的審美人格做了不懈的努力。在思考中，陳星發(fā)現，溝通也是很重要的。千是，他親身嘗試，開(kāi)始了師生間、同學(xué)間的溝通。當他得了癌癥，失去了與人交流的機會(huì )，才發(fā)現，溝通原來(lái)是人生中不可缺少的一部分。師生之間的溝通非常重要。通過(guò)溝通，我們能加強師生間的友誼。同學(xué)之間的交流更是不可缺少的.。我們同學(xué)之間溝通的方式也有很多。只要我們注意溝通，把溝通當做一件快樂(lè )的事兒，那么溝通對我們來(lái)說(shuō)應該不難。通過(guò)溝通，我們能夠加深友誼，共同進(jìn)步。孩子和家長(cháng)之間的溝通更是不可缺少的。通過(guò)溝通，我們可以彼此交流感情，感受親情的溫暖。
人類(lèi)不可缺少溝通。希望大家以后多多溝通，在溝通中進(jìn)步，在溝通中成長(cháng)。
心雨的作文9
《心雨花露》是中國第一部中學(xué)生心理調適小說(shuō)。在我們這些即將升入初中的小學(xué)生眼中，這部青春小說(shuō)展示了師生間、同學(xué)間、男女間真誠溝通的靈性境界。書(shū)中諸多的精神交流場(chǎng)景如涓涓細流從讀者心頭流過(guò)，撫慰著(zhù)讀者焦灼、困惑、不安的靈魂。
作品寫(xiě)道；一班不幸的學(xué)生精神的太陽(yáng)沉入海底，邢健老師用平等、自然、本色、人性的溝通彈撥了學(xué)生心靈的琴弦，用激情澎湃起學(xué)生的熱血，用“不拘一格降人才”的方法在真我、人格、人性、愛(ài)情、友誼、意志、社會(huì )責任等方面，創(chuàng )造了個(gè)性張揚的`氛困，使學(xué)生們走出了心理危機的漩渦，進(jìn)入了和諧的靈動(dòng)世界。
作品不僅以審美的方式探訪(fǎng)了時(shí)下中學(xué)生的精神家園，而且塑造了陳星這一復雜的中學(xué)生形象。他與世俗、偽現代勢不兩立，并超越了自己的年齡，對現實(shí)進(jìn)行了深刻的思考，對提升精神生活，探索生命主體意義，展望理想的審美人格等目標做出了不懈努力。
在我看來(lái)，主人公陳星是個(gè)敢做敢當的人，他敢與老師稱(chēng)兄道弟，也敢讓老師一下不了臺。
我也想擁有邢健那樣的老師，為我做精神的導骯者�！缎挠昊丁纺切┥鷦�(dòng)的情節中躍動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，讓讀者感受著(zhù)文學(xué)所特有的魅力。然而它又是理性的，情節和人物灌注了作者的深刻思考。對于“問(wèn)題學(xué)生”成因的深刻挖掘，對干他們的相應對策，調整心態(tài)的種種方式，調動(dòng)熱情的各項辦法，這些都體現了有著(zhù)教師經(jīng)歷的作者對于教育事業(yè)的深情關(guān)注。
心雨的作文10
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山，天之涯，地之角�！备杪曀钠�，蘊涵著(zhù)滿(mǎn)載的愁緒，訴說(shuō)著(zhù)離別的苦澀。
還記得那時(shí)我們的季節，明媚而憂(yōu)傷。晨曦中，校園內外是我們朗朗書(shū)聲；夕陽(yáng)下，道路兩旁是我們歡樂(lè )笑語(yǔ)；夜幕里，電話(huà)兩邊是我們彼此心語(yǔ)我不知道這樣的日子過(guò)了多久，只記得初二的分班迎來(lái)了我們的離別，《同學(xué)錄》上的.祝福帶著(zhù)淚水，我們彼此很痛苦。
瑾，記得你說(shuō)：我最喜歡的書(shū)是《白癡專(zhuān)刊??小倩》。我知道，你是叫我不要在那么傻，可是如果我不在犯傻，你又怎么會(huì )在我身邊保護我？
瑾，還記得那時(shí)，雨，也是今天這樣大，我，也是今天這樣沒(méi)帶雨具，唯一的不同是：今天你沒(méi)在我身邊，今天我們不象那天一樣，用那樣紅的雨衣一起笑著(zhù)跑回家。
瑾，還記得那時(shí)，為了一包可比克，你追了我近三周；我，為了一顆冰淇凌，纏了你一個(gè)月。
瑾，我不懂，那時(shí)的我們?yōu)槭裁茨敲礊t灑？我不懂，為什么初三就一定要分班？我不懂的問(wèn)題還很多為什么你不象原來(lái)那樣回答我？
瑾，初三了，我希望自己能行，也相信自己能行，但我知道，你一定能行！相信我，因為我知道我們的友誼連同那些紙鶴一起藏在你我彼此的心底終有一天這些永恒的回憶會(huì )再次使你我相遇。
我相信，我和你的友誼不會(huì )只是永恒的回憶，以后的日子里，有一天你我會(huì )重逢友誼，也許是在雨季，Angle流淚的季節。
心雨的作文11
有下雨了，這捉摸不定的天氣。干枯的水泥地，顯得似乎很干凈，當這毛毛細雨來(lái)臨時(shí)�？赡芩X(jué)得濕淋淋時(shí)很不自然，但這毛毛細雨過(guò)去以后，它就會(huì )覺(jué)得自己經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨的滋潤后，宰牲節的“身體”清爽了。
從而，我得到了啟發(fā)。我曾經(jīng)一次次尋找過(guò)起跑線(xiàn)的蹤跡，可是每次都是零分，每次都是失敗。我甚至試過(guò)逃避現在的生活。
大概是自己一時(shí)貪玩吧，或者是父母的壓力吧，我的成績(jì)直線(xiàn)下降。我真后悔，后悔我一時(shí)貪玩。
初一，剛上初一時(shí)，我想，應該是有人快樂(lè )，就會(huì )有人悲傷。我不斷的想，我甚至不想再學(xué)了。我的自信心已經(jīng)埋沒(méi)在心靈的廢墟，不！應該是我的靈魂也一起埋沒(méi)在這一個(gè)廢墟里了。
父母，只會(huì )以成績(jì)作為標準來(lái)看待自己的孩子。人，是志在進(jìn)步，而不是停留在某個(gè)階段。所謂的`第一名。只不過(guò)是虛榮而已，并不代表什么。我并不希望哪一天可以得到第一名，我只希望哪一天可以漸漸地邁向成功，取得不斷的進(jìn)步。
但面對著(zhù)這樣的成績(jì)，我怎能振作起來(lái)呢？這時(shí)，我打開(kāi)窗對著(zhù)窗外的毛毛細雨嘆氣，雨絲輕輕飄落在我的面頰上……
我醒悟了：在哪里摔到，就在哪里爬起。我不由自主的從心里發(fā)出感嘆：“謝謝您！您的‘淚水’飄落在我的臉上使我走出了心靈的廢墟，讓我擁有第二次起跑的機會(huì )。我不會(huì )讓你失望，我將會(huì )去珍惜。
心雨的作文12
“轟，轟，轟隆隆……”一場(chǎng)傾盆大雨正在下著(zhù)。窗外是灰色的，透過(guò)窗戶(hù)可以看見(jiàn)學(xué)校旁的小樹(shù)林陰森森的。雨淅淅瀝瀝地下了好長(cháng)時(shí)間，操場(chǎng)上還漩著(zhù)那么多的水渦，旁邊還開(kāi)起了許許多多的小水花；樹(shù)木在雨中挺立著(zhù)，花壇中的花草耷拉著(zhù)腦袋，任雨淋著(zhù)，拍打著(zhù)，它們受盡了風(fēng)雨的欺凌。不知不覺(jué)我的眼睛濕潤了。
窗外的雨無(wú)情地滴進(jìn)我的心里，讓我想起了住在醫院的奶奶�；貞浿�，我又乘坐電梯，來(lái)到住院部七樓，推開(kāi)那充滿(mǎn)藥味兒的門(mén)，看見(jiàn)躺在病床上憔悴的奶奶。爺爺坐在一旁和奶奶說(shuō)話(huà)，可奶奶卻擔心我沒(méi)人照顧，硬是要讓爺爺回家�？粗�(zhù)病重的奶奶，爺爺摘下帽子擋著(zhù)臉哭了，我第一次看見(jiàn)他那么傷心，那么無(wú)助。
我的心情就像外面的天一樣，嘩嘩地下著(zhù)雨。我問(wèn)奶奶：“奶奶，您好點(diǎn)兒了嗎？”奶奶怕我擔心，有氣無(wú)力地說(shuō)：“好多了，瑩瑩要考初中了，要好好學(xué)習，考上初中，以后呀上高中上大學(xué)……”奶奶的一番話(huà)更讓我傷心難過(guò)，都病成這樣了還擔心著(zhù)我，想著(zhù)我。眼淚不自覺(jué)地嘩嘩流了下來(lái)……
“轟，轟，轟隆隆……嘩，嘩，嘩嘩……”窗外的雨依然下著(zhù)，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)大樹(shù)媽媽的'懷里，魚(yú)兒躲在小溪姐姐的懷里，而我只想靜靜地躲在奶奶的懷里。
外面的雨，不知什么時(shí)候悄悄地停了，可我心里的雨卻依然不停地下著(zhù)……
心雨的作文13
“嘩，嘩，嘩！”外面下著(zhù)傾盆大雨。因為早上的數學(xué)考試我自己都感覺(jué)沒(méi)考好，一個(gè)上午我的心情與云姐姐一樣是那么傷心，真想放聲哭泣。
中午，我正坐在班里專(zhuān)心致志地做著(zhù)老師布置的作業(yè)。突然，門(mén)外傳來(lái)同學(xué)的`叫聲：“方榕浩，張老師叫你去辦公室一下�！蔽曳畔率种械墓P，朝老師辦公室走去，心里提心吊膽的，心想：張老叫我去辦公室，會(huì )不會(huì )是關(guān)于數學(xué)考試的事情？這讓我感到一絲害怕。到了辦公室門(mén)口，我喊了一聲：“報告！”
便懷著(zhù)忐忑不安的心情走到張老師身旁�！翱纯催@試卷！”我看見(jiàn)試卷正面的上方“89”兩個(gè)大大的數字�！斑@道題為什么會(huì )錯？這道，還有這道……”張老師嚴肅的眼神望著(zhù)我，臉上出現一絲絲失望。我看著(zhù)這張試卷，心如刀割，淚眶里泛著(zhù)淚花。
放了學(xué)，只見(jiàn)天上的烏云還未散開(kāi)，云姐姐還在不停地哭泣，地上濺起了水花�；氐郊�，我拿出了試卷，看著(zhù)這張試卷，我的心情仿佛跟天氣一樣還在哭泣。媽媽看著(zhù)我那樣傷心，便輕柔地安慰我，叫我下次繼續加油，一次失敗不代表永遠失敗，認真分析，爭取下次考出好成績(jì)。
聽(tīng)了媽媽的這一番話(huà)，我的心情慢慢恢復了。我抬頭望望屋外，啊，天氣也跟隨著(zhù)我的心情變晴了，天空出現一道彩虹。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？想到這里，我便低下頭做起數學(xué)作業(yè)……
心雨的作文14
當烏云遮住陽(yáng)光，當冰冷侵襲身體，當生活面對災難，我們從來(lái)都不曾絕望過(guò)，四海之內皆兄弟。在我們遇到困難時(shí)，天空下起了愛(ài)心雨，撫平了我們心靈的傷痕，架起了希望的彩虹，為我們鋪出了愛(ài)心之路。在我們那艱難的歲月里，是兄弟﹑是同胞為我們驅散了烏云，送來(lái)了陽(yáng)光，照亮了一片蔚藍的天空，給了我們刻骨銘心的溫暖。
愛(ài)心是什么?愛(ài)心就是在親人有危難的'時(shí)候，無(wú)數個(gè)微塵的捐款，幫助深受病痛折磨的親人們擺脫了病魔的折磨。
愛(ài)心是什么?愛(ài)心就是在春運期間站著(zhù)都能睡著(zhù)的人民子弟兵。在那人潮涌動(dòng)的歸鄉之路上，是人民子弟兵不眠不休幾天幾夜在維護著(zhù)歸鄉游子的安全與財產(chǎn)，以至于站著(zhù)都能睡著(zhù)。
愛(ài)心是什么?愛(ài)心就是講臺上嘔心瀝血的辛勤園丁，在用心血與汗水澆灌著(zhù)一代又一代的莘莘學(xué)子。他們在培育著(zhù)祖國的希望，把一生都交給了這神圣的教育事業(yè)。真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
愛(ài)心是什么?愛(ài)心就是媽媽對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。她藏在豐盛的飯菜里，溫暖的毛衣里，關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)里，溫柔的眼神里，緊緊地包圍著(zhù)我們。
愛(ài)心是什么?愛(ài)心就是看到山區孩子渴望知識的雙眼時(shí)油然而生的憐惜;就是5.12大地震時(shí)送往災區源源不斷的食品和藥品;就是奧運期間志愿者揚起的一張張青春的笑臉。
愛(ài)心是什么?愛(ài)心是……
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
聽(tīng)，天空下起了愛(ài)心雨，正在灑滿(mǎn)人間。
心雨的作文15
心雨是我的好朋友，她是一個(gè)開(kāi)朗的小女孩。平常，他見(jiàn)誰(shuí)都是笑瞇瞇的，說(shuō)起話(huà)來(lái)眉飛色舞，讓人覺(jué)得如沐春風(fēng)�？墒墙裉�，我去她家玩時(shí)，卻發(fā)現了這樣的一幕：
心雨正在喜滋滋地看著(zhù)《玩具總動(dòng)員》這部電影，屏幕中，玩具們各種搞笑的動(dòng)作和夸張的表情，惹心雨開(kāi)懷大笑。就在正要播出重要劇情時(shí)，突然，熒幕上顯示了這樣幾個(gè)字——廣告時(shí)間。隨后，就開(kāi)始播放各種廣告了，有推薦食品的、賣(mài)衣服的、生活用品的等等�！鞍�，總是在這種最最緊張的關(guān)頭播放廣告！真煩人！”無(wú)奈的我們只好一邊抱怨一邊趴在沙發(fā)上慢慢地等待�？墒�，足足等了25分鐘，還是不見(jiàn)結束。終于，心雨爆發(fā)了，氣得火冒三丈的她憤怒地把遙控器摔在了地上。
就在這時(shí)，叔叔——心雨的爸爸走了進(jìn)來(lái)，蹲到地上，拍拍心雨的頭，關(guān)心的'問(wèn)怎么了？心雨就把情況娓娓道來(lái)，爸爸聽(tīng)后“哈！哈！哈！”得意地說(shuō)，“我剛剛研制出了一樣新發(fā)明——廣告跳播器。這個(gè)機器可以把不想看的廣告全刪除了，作用可大了，來(lái)試試？”半信半疑的我們一試，果然管用。
嘻嘻，自從心雨有了這臺機器，我就經(jīng)常去她家看電視，沒(méi)有廣告的日子，真舒服！
河南省焦作市焦東路小學(xué)六年級:許格菲
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