遺失的美好作文(匯總14篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的遺失的美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　遺失的美好作文 篇1

　　這兩天跟著(zhù)調研組外出，接觸很多陌生人，有感動(dòng)，也有哀傷。有時(shí)候，我們和當地居民打交道，誠心相待，結果卻是別人的不信任。

　　在參觀(guān)沙瑯鎮文化中心時(shí)，我們遇到文化中心的常務(wù)副主席，他熱情地接待我們，接受我們有關(guān)“三月三”文化節的訪(fǎng)，還送我們一本《沙瑯三月三》；有一位伯伯不僅欣然填寫(xiě)問(wèn)卷，還送我們一張有關(guān)20xx沙瑯鎮三月三的專(zhuān)題影碟。

　　當我跟從組員調查問(wèn)卷，遇到困難。我們邀請別人填寫(xiě)調問(wèn)卷時(shí)，有些伯伯盯著(zhù)我們的工作證好久，還是一臉懷疑。有位婆婆可能誤解我們是傳銷(xiāo)的不法分子，未等我們靠近便擺擺手說(shuō)道“不要不要，我不知道”，不等我們解釋便匆忙離去。

　　當時(shí)我很震驚，認為這簡(jiǎn)直是不可思議的。我們只是請求他們填寫(xiě)一份問(wèn)卷，不收錢(qián)，不問(wèn)他們的姓名家庭等個(gè)人信息，為什么他們不相信我們？這里是全國沉香之鄉，養龜基地，時(shí)時(shí)刻刻有大量的大型交易，假如缺少信任，怎樣進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)？

　　經(jīng)濟發(fā)展，拜金主義盛行，許多傳統美德被拋棄，社會(huì )正在面臨著(zhù)道德滑坡。信任也成為利益的`犧牲品。

　　假如兩人之間不肯坦誠相待，如何相處。假如在一個(gè)團隊里，隊員間爾虞我詐，隊伍還會(huì )有凝聚力嗎？假如社會(huì )各個(gè)單位相互提防，社會(huì )如何高效運轉？防人之心不可無(wú)，害怕自己被別人欺騙，有所戒備也無(wú)可非議。但是，假如我們高高地筑起心墻，把別人擋在外面，別人如何與我們溝通，如何幫助我們？給心靈上鎖，別人也進(jìn)不了我們的內心世界，不能得知我們的真實(shí)想法。一個(gè)“看山不是山，看水不是水”的世界值得我們留戀。

　　依然有晴天。假如我們心存純凈水，我們會(huì )發(fā)現，世界依然是美好的。誠心相待，以痛吻我，我報之以歌，抬起頭，我相信，依舊是風(fēng)和日麗，草長(cháng)鶯飛的四月天。

　　遺失的美好作文 篇2

　　小時(shí)候的趣事，就像一顆顆華美的珍珠，散落在時(shí)間的河里，讓我采擷最閃亮.耀眼的幾顆，編成最美麗的華章。

　　一輪圓月掛在星空上，院子里，一個(gè)孩子和媽媽坐在椅子上，孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)�快看！�?/p>

　　坐在院子里的孩子就是我。那天，我們家的一個(gè)橙黃色的圓盤(pán)子不翼而飛了。到了晚上，媽媽和我坐在院子里，剛被烏云遮住的月亮突然向院子里灑下一片銀白色的光芒，我向上面一看，大聲叫道：“媽媽?zhuān)�快看，盤(pán)子飛到天上去啦!”媽媽笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，那是月亮，不是圓盤(pán)子，來(lái)，我個(gè)給你講一個(gè)故事……”說(shuō)著(zhù)，就個(gè)給我講起了《天狗食月》的故事。

　　忽然，我們家的小黑（一只狗）叼來(lái)一個(gè)圓形的大餅。這時(shí)，月亮一點(diǎn)點(diǎn)地被烏云吃掉了。我不由得一驚“媽媽?zhuān)�小黑食月啦！�?/p>

　　有一次，考試卷子上一道題目：要我們寫(xiě)出魯迅先生的一句名言。我們抓耳撓腮，冥思苦想，東看看，西瞧瞧，用盡一切可行的`辦法，還是想不出來(lái)。本應該寫(xiě)“這本不是路，走的人多了，也便成了路�！笨晌疫@么來(lái)了一句“這本不是人做的題，但做這道題的人多了，也便成了一道題�！崩蠋熃o我的試卷留下了一道紅叉。真是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一道紅叉卷上留�！�

　　這些美麗的珍珠啊，希望你們能永遠閃亮，永放光芒。

　　遺失的美好作文 篇3

　　五一假期，全家人外出游玩，拍了不少照片。

　　回到家后，沒(méi)顧得及拖鞋便“蹬蹬蹬”跑上樓，翻箱倒柜的尋找這些照片的棲息地。

　　終于，在一陣噼里啪啦聲以及期間母親的怨聲載道聲后，一切歸于寧靜，我終于在電視機上頭——一個(gè)平日里不怎么有人問(wèn)津的柜子里找到了一疊放的整整齊齊的相冊，欣喜之情溢于言表。

　　用手拂去表面覆蓋的灰塵，封面上的'字跡逐漸顯露出來(lái)，帶著(zhù)疑問(wèn)我湊過(guò)去細細查看，待看清楚后，才反應過(guò)來(lái)，這是父親的字跡，簡(jiǎn)練又不失韻味，端正的楷書(shū)寫(xiě)著(zhù)：女兒，姚汶汶。

　　帶著(zhù)震驚和興奮，我翻開(kāi)了相冊，入目的第一張相片是一個(gè)女娃娃，被包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)的，身著(zhù)一套枚紅色的線(xiàn)織杉，圓滾滾的，好不滑稽可笑，將其翻頁(yè)相片背后認識那熟悉的筆鋒，一絲不茍的寫(xiě)著(zhù)：

　　女兒，姚汶汶

　　十個(gè)月

　　1998.10

　　我不敢再已先前玩笑的心態(tài)，轉而持以認真嚴謹的態(tài)度看向后一張。

　　一個(gè)身著(zhù)嫩黃色外套的孩童，左手拿著(zhù)一瓶牛奶，右手握拳，嬉笑間露出那正在長(cháng)的牙齒，蹣跚著(zhù)向一米開(kāi)外的母親走去……我可以想象那時(shí)陽(yáng)光正好，父母帶著(zhù)剛會(huì )走路的我去郊游，母親坐在不遠處的草叢間，用我平日習慣的溫柔的嗓音誘導著(zhù)我走向她。父親則在我們身側用相機捕捉著(zhù)每一個(gè)細節……翻到后面，果然又是一行小字：

　　攝于1999.3

　　之后，我懷著(zhù)復雜的心情，一張張向后翻著(zhù)。我發(fā)現幾乎是每一年一次記錄，每張相片后都注明了日期，我突然有些鼻酸，那個(gè)相冊中的孩童現在已然長(cháng)大，那對父母歡笑著(zhù)的臉龐不知何時(shí)起有了細紋，我難以完全詮釋并理解那感情，或許有其初為人父的喜悅，有其為我的驕傲……

　　“我始終帶著(zhù)你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好”耳旁仿佛又想起了熟悉的旋律……

　　有時(shí)，生活點(diǎn)滴真的需要用心去體味！

　　遺失的美好作文 篇4

　　遺失好的美好

　　轉過(guò)身

　　翅膀已零落得不堪

　　殘翼上的光點(diǎn)

　　早已不知不覺(jué)彷徨

　　——題記

　　生活是一本厚厚的故事書(shū)，記憶是一頁(yè)頁(yè)故事，歲月稍縱即逝，帶著(zhù)時(shí)間的針線(xiàn)，裝訂了這本生活之書(shū)，我們一頁(yè)頁(yè)裝訂，一頁(yè)頁(yè)品讀。

　　第一頁(yè)

　　風(fēng)，風(fēng)清。踏進(jìn)這偌大的校園，清風(fēng)拂面，楊柳依依。我帶著(zhù)一顆憂(yōu)愁迷茫的心在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著(zhù)，風(fēng)涼涼的，云厚厚的，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光，我仿佛覺(jué)得一切萬(wàn)物都失去了光彩，無(wú)論是樹(shù)，是花，還是草�？吹降氖且粡垙埫骼实拿纨�，而我平靜的心情只能隨風(fēng)搖曳，因為我知道，即使再大的校園，再美麗的風(fēng)景卻也不是那個(gè)熟悉的'屬于我的天堂。

　　第2頁(yè)

　　夜，夜黑。黑黑的夜幕筑起我高高的心墻，蟋蟀沒(méi)完沒(méi)了地演奏他的獨奏曲，這曲子都顯得多余，一切的言語(yǔ)似乎都已消隱。離開(kāi)了溫暖的避風(fēng)港，仿佛我的世界都會(huì )因此而坍塌，空虛，仿佛猛浪一般襲擊而來(lái)。于是，我只能躲在那厚厚的一床棉被下，來(lái)獨自享受漫長(cháng)的夜，倘徉在思念之河，今夜，無(wú)眠。

　　第3頁(yè)

　　月，月明。面對著(zhù)第1次轉學(xué)，第1次離家，第1次住校和這一班陌生的同學(xué)，十足讓我感到很不自在，這時(shí)卻發(fā)現手中握著(zhù)另一只手，在她面前，仿佛間，我變成了一個(gè)處處讓她照料的孩子，這份感覺(jué)讓我很慚愧，卻也很溫暖，今夜，星光燦爛，明月照亮了無(wú)數個(gè)寒冷而又孤獨的角落。

　　……

　　生活似天氣一般，晴雨無(wú)常，人在一生的旅途中，不可能一帆風(fēng)順，“晴天”時(shí)好好玩，“雨天”也別有一番滋味，若一遇陰雨就抱怨，一路玩不好，何苦？其實(shí)無(wú)論成功與失敗，總有一把信念之傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　忽然，我的心亮了……

　　也許明天的明天很遙遠，日歷卻永不倦怠地翻著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)，生活不會(huì )因為任何事情而停下腳步，我會(huì )把這一頁(yè)頁(yè)美好珍貴的記憶裝訂成冊，讓我們一頁(yè)頁(yè)裝訂，一頁(yè)頁(yè)品讀……

　　遺失的美好作文 篇5

　　那天的夏天，那個(gè)夏天的教室，那個(gè)教室的窗臺，那些窗臺的我們，那是我們遺失的美好……或許畢業(yè)后的某天，我們會(huì )這樣回憶著(zhù)。

　　從三年前懷著(zhù)我們的夢(mèng)想，帶著(zhù)父母殷切的希望走入這所陌生的學(xué)校，到如今又揣著(zhù)我們全新的目標和老師滿(mǎn)滿(mǎn)的期待邁入漸近的高中生活。畢業(yè)，多希望是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)后還坐在初一的教室流著(zhù)口水，迷糊的問(wèn)同桌“畢業(yè)了嗎？”他會(huì )用力地拍醒你說(shuō)“笨蛋，你夢(mèng)游呢！”夢(mèng)還是美好的夢(mèng)，這些我們注定會(huì )遺失嗎？

　　——致同學(xué)

　　你看，那些“遺失”的美好還歷歷在目呢！操場(chǎng)上還有男生們空中投籃的瀟灑身姿和我們聲嘶力竭的'加油歡呼聲；小賣(mài)部里還有我們搶購各種零食的饞樣兒；寢室被子里還有我們的各種竊竊密語(yǔ)；圖書(shū)角還有我們安靜專(zhuān)一的身影；教室里還有我們苦戰題海的場(chǎng)景

　　——致老師

　　你瞧，那些“遺失”的美好仍如昨日呢！我們還記得，您沾滿(mǎn)粉筆的雙手；還記得，您那慈善的教導；還記得，您那新增的幾根銀發(fā)；還記得您那永遠伴您深夜備課，辦公室批作業(yè)的小臺燈；還記得，那像我們心底的孔明燈，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程；還記得，有道彩虹，不在天邊，不在南后，而在我們心中。

　　——致食堂阿姨門(mén)衛叔叔

　　你聽(tīng)，那些“遺忘”的美好還那么動(dòng)聽(tīng)呢！食堂里，還有我們埋怨飯菜不太合口味的抱怨聲，食堂阿姨喊著(zhù)要不要加菜的吆喝聲。校門(mén)口，總有我們三五個(gè)女生圍著(zhù)衛門(mén)叔叔，求通融的撒嬌聲。通融成功則會(huì )冒出幾句嗲嗲的“謝謝叔叔”的奶氣聲，諾不成功則滿(mǎn)校園會(huì )有我們大聲唱“門(mén)衛叔叔食堂阿姨很有夫妻臉”的歡歌聲

　　一路上尋找著(zhù)我們“遺失”的美好，縱然明白再多的風(fēng)景也從不�？�，但我們曾經(jīng)過(guò)的美好，會(huì )寄在我們必出的心房，畢業(yè)也不一直到老，那是遺失不掉的美好……

　　遺失的美好作文 篇6

　　曾經(jīng)的事情和人都已經(jīng)不復存在，結束只是一瞬間的事情，原本以為傷感也只是一小會(huì )兒的過(guò)往而已。卻發(fā)現傷痛在內心深處蔓延扎根，許久許久。

　　我從來(lái)不懂得挽留，他說(shuō)要離開(kāi)，我麻木地打上一個(gè)字＂哦＂也不曾問(wèn)為什么。只是習慣在夜晚盯著(zhù)手機屏幕發(fā)呆，習慣在ｑｑ上盯著(zhù)他的頭像郁悶，習慣一次次地光顧他那些寫(xiě)得很爛的文章，習慣一個(gè)人的時(shí)候想他。

　　記得向他抱怨過(guò)凌鄰居家的女生真幸福，家庭和睦，讀書(shū)又好，他笑著(zhù)對我說(shuō)＂傻瓜，有一樣東西她不可能擁有哦，那就是我，怎么樣感到驕傲吧！我看著(zhù)他陶醉的面孔，吃吃地笑，是啊有你這個(gè)最好的`朋友哦。

　　固執地以為他會(huì )一直在我身邊�？荚嚥盍�，語(yǔ)氣沉重地對我說(shuō)你要好好學(xué)習��；超過(guò)半點(diǎn)還賴(lài)在網(wǎng)上，裝做生氣地沖我轟笨蛋，幾點(diǎn)了，還不去睡覺(jué)，不想活拉；去軍訓了，他一大堆的話(huà)往我耳朵里灌，記得帶藥水，還有防曬霜，防暑藥一定要帶上。感冒了，逼著(zhù)我去掛鹽水，又疼惜我的痛楚。

　　這么親密的一個(gè)朋友最終還是離開(kāi)了，頭也不回地。我不明白為什么會(huì )丟下我一個(gè)人。

　　有人說(shuō)曾經(jīng)擁有就是幸福，我卻來(lái)不及擁有，已經(jīng)失去。

　　后記：他最重視的是我的學(xué)習，我不懂得怎么去做，只想為他的重視好好努力，認真地學(xué)習，為他也為我自己。。他會(huì )發(fā)現我變乖了。

　　遺失的美好作文 篇7

　　遺失的美好銀月勾，溫柔笑。舊日閣樓，糖衣少年。黑髦扇，踏過(guò)幾度春秋。

　　——題記

　　寸絲青衣寸浮華，拈花笑自己好傻。過(guò)去的叛逆終究會(huì )承受疼痛，總想找個(gè)人破壞下校風(fēng)。忘了未來(lái)的糖怎么加入現在的苦咖啡，口中說(shuō)不出想你，不再無(wú)聲的對白。想說(shuō)我還沒(méi)走開(kāi)以為你早明白。寂寥是懂你的無(wú)奈，四年思念?lèi)?ài)上失重感。街上情侶裝晃點(diǎn)了不該，多少日夜留了多少堆積的痛苦。最近愛(ài)上笑著(zhù)哭。為你流的淚蒸發(fā)得好累，你已經(jīng)不在乎。想她想了很久，憧憬的溫柔變成了腐朽刻進(jìn)了心口，誰(shuí)還記得那些痛呢。誰(shuí)說(shuō)的天空是很白的，我忘了回頭看自己走過(guò)的.路我學(xué)會(huì )早起，只想看到黎明與她一起。忘了殘余的夢(mèng)呢，即使忘記也是一種解脫，一種享受。厚厚的土地包裹，包裹那些青澀和懵懂，我想忘了，你勾勒的過(guò)去，我才懂冷酷是多偽的，好傻的自己。

　　曦晨灰眸綻放出炫目的金光籠罩整片東方。星空醉酒，依蘭翠柳。把酒詩(shī)蕩竹間。時(shí)光透過(guò)歷史將我們折射成這個(gè)季節最美的七色光，聽(tīng)過(guò)許嵩的素顏，呵呵，第一次聽(tīng)這首歌，聽(tīng)成了素言。會(huì )錯了詞，更會(huì )錯了意境�？上�我還無(wú)法將沒(méi)有鉛華洗褪的空靈的寫(xiě)到你們的心里。

　　廉價(jià)的水調歌頭在孤苦的夜被不知名的某某低聲呢喃。文學(xué)不是觸摸不到的軌跡，任何人都可能撬開(kāi)命運的枷鎖，登上精神的喜馬拉雅山。漆黑夜空星斗滿(mǎn)天，看不見(jiàn)的絲線(xiàn)穿梭在你我之間。

　　歲月如水柳如煙，記不清少年時(shí)。我今天早晨走出家門(mén)，天空一點(diǎn)點(diǎn)遮蔽了我的思緒，蠶食了我的冷漠。心里似乎也有點(diǎn)溫暖泛起，我也想從這個(gè)繁華境地之中尋找到一些美好，幾抹蒼白和幾片滴綠。

　　午夜的風(fēng)嘲笑白雪鋪滿(mǎn)大地，笑她，諷她。只有白雪自知冷暖，我愿擁抱雪，給她一點(diǎn)溫暖，即使她無(wú)法承受我的好。我也想她能明白。世上萬(wàn)物生，萬(wàn)物滅。夢(mèng)折斷了翅膀，剩下墜落的熒光。

　　朱紅色的門(mén)鎖著(zhù)你我的愁緒，好黏的雨粘著(zhù)我的腳步無(wú)法離去。

　　人若為孽，何故生。緣法三生，定是劫。

　　遺失的美好作文 篇8

　　我朝著(zhù)天空咆哮著(zhù)，歇斯底里。冰冷的雨滴溶在酒中，苦澀無(wú)味。靈魂已然被撕成了碎片。

　　我賭紅了眼，以為能贏(yíng)回些什么。然而最終，我輸掉了一切……

　　也許一切都是上天的安排，怪也只能怪造化弄人！

　　曾經(jīng)的兄弟，也已離我而去，留下的只是淡然一笑和一些青澀的回憶；我愛(ài)的人始終都不是我的愛(ài)人，只能每日忍受著(zhù)相思之苦，然而身旁的他們早已雙宿雙棲。我拼了命的學(xué)習，然而最終卻落成笑柄。 終卻落成笑柄。

　　路好漫長(cháng)，只是盲目地找尋著(zhù)自己靈魂的碎片。陪伴著(zhù)自己的只有影子。

　　耳邊回蕩著(zhù)老師那憔悴的聲音：“一定要頂住，我相信你！”老師已是癌癥末期。我曾經(jīng)是她的驕傲，而如今，我連拿起電話(huà)的`勇氣都沒(méi)有。因為我慚愧！輸掉了一切，剩下的只有冷言冷語(yǔ)。撐到最后，什么都沒(méi)有了。然而我依然要笑著(zhù)生活，依然要故作堅強。 不過(guò)已經(jīng)不用在乎，碎都碎了，還有什么能傷心？

　　空虛需要安慰，而我需要的只是一個(gè)避風(fēng)港，但吝嗇的老天給我的只有折磨。這是一個(gè)笑話(huà)，看著(zhù)他們兩卿卿我我，卻只能羨慕。我也深?lèi)?ài)著(zhù)她。但由于我的懦弱，我的躲閃，我選擇了放棄。而當我遇見(jiàn)那個(gè)機會(huì )時(shí)，我卻沒(méi)有把握。我錯過(guò)了太多，而最美的只有在失去后才懂得，我不懂得珍惜。一回頭，只有悔與恨。剩下的只是漸漸遠去的背影。

　　“我在身邊，希望你能發(fā)現，我能給你的溫柔經(jīng)得起考驗！能給我個(gè)機會(huì )嗎？”我反復對著(zhù)鏡子練習著(zhù)。錯過(guò)就不能重來(lái)，但我依然幻想著(zhù)……

　　獨自上學(xué)，獨自回家，獨自悲哀，獨自哭泣，獨自后悔。 沒(méi)有人同情，注定的一切將我的靈魂敲得粉碎。失落的面對，強顏歡笑，說(shuō)：“我問(wèn)心無(wú)愧！”回頭，一片狼藉；前方，一片渺茫。什么都是虛幻，只有痛，是實(shí)實(shí)在在的折磨著(zhù)我。

　　靈魂被撕碎，希望破滅，心死。太多的無(wú)奈，太多的苦楚，續寫(xiě)著(zhù)我的青春……

　　遺失的美好作文 篇9

　　窗外，微風(fēng)撫過(guò)樹(shù)梢，紫風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳，一朵白云悄悄地飄過(guò)。有些東西，擁有的時(shí)候并不懂得珍惜，當失去是才發(fā)現無(wú)法挽回那遺失的美好。

　　她是我小時(shí)候最好的朋友，她有一顆單純而又善良的心。是她，陪我走過(guò)了金色的童年，我們倆之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我珍藏在那本記憶的相冊中。記得有一次，我們倆共同報名參加了英語(yǔ)夏令營(yíng)，可碰巧我的腳不小心扭傷了，我的'心里很著(zhù)急卻很猶豫：去吧，那我的腳……可是如果不去，這個(gè)名額有浪費了，也失去了這次難得的機會(huì )�？删驮谶@時(shí)，她的一句話(huà)讓我重有充滿(mǎn)了信心：別擔心，你的腳就是我的腳嘛！我的眼睛濕潤了，心里涌出三個(gè)字：謝謝你，可是話(huà)到嘴邊有咽了回去。

　　歲月匆匆流走，在六年級的時(shí)候，我們被分到不同的班級里，也許是學(xué)習緊張的原因吧，我們倆見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越少了，即使見(jiàn)了面，也總感覺(jué)有一絲說(shuō)不出的陌生感。習慣性地打開(kāi)抽屜，里面堆著(zhù)一疊厚厚的信，那是我們倆之間的通信，也是我們友誼的見(jiàn)證，總是一遍又一遍地閱讀著(zhù)，臉上不禁露出一絲微笑；閉上眼睛，我們倆在一起的畫(huà)面又重現眼前。

　　啊，我的小伙伴，雖然我們分開(kāi)已久，但是我仍然銘記著(zhù)我們那份友誼，我想對你說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　童年的美好終會(huì )因為成長(cháng)的蛻變而消散，像蝴蝶一樣飛入記憶深處的花叢中，只留給我遺失的美好。

　　遺失的美好作文 篇10

　　在小河邊,在青色的田埂上,在野花叢生的田里,在炊煙裊裊的小屋旁,我努力找尋那張撥動(dòng)風(fēng)弦的笑臉。

　　夏天,每當河邊的蘆葦郁郁蔥蔥的時(shí)候,我的心便禁不住這綠意的誘惑,纏著(zhù)爺爺給我折風(fēng)車(chē)。爺爺利索地摘下幾片又大又寬的蘆葦葉,左一下右一下,還未等我看清,一個(gè)可愛(ài)的風(fēng)車(chē)便呈現在我面前。爺爺拾掇著(zhù)田里的荒穢,我便在田邊看著(zhù)風(fēng)兒吹過(guò)風(fēng)車(chē),吹得風(fēng)車(chē)咯咯笑。太陽(yáng)似乎也陶醉于這歡樂(lè )的場(chǎng)面,暈紅了臉。直到傍晚時(shí)分,太陽(yáng)還趴在地平線(xiàn)上窺探著(zhù)人間,久久不愿落下。

　　“走了,我的小乖孫女,快回家吧!”“不,不,我還要再玩一會(huì )兒!”爺爺拗不過(guò)我,笑呵呵地看著(zhù)我玩到盡興。

　　家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始生火做飯了。爺爺的手藝很棒,每天都能變著(zhù)花樣給我煮好吃的。每到這時(shí),廚房里總是香氣四溢,讓我垂涎三尺。

　　進(jìn)入盛夏,爺爺依舊在田里忙活。我坐在門(mén)檻上,看爬山虎親吻著(zhù)墻壁,感到百般無(wú)聊�！翱�,這是什么?”只見(jiàn)爺爺手里拿著(zhù)一個(gè)風(fēng)車(chē),笑瞇瞇地看著(zhù)我。有了風(fēng)車(chē),我便有了歡樂(lè )。

　　無(wú)論平常在鄉間小道上我曾經(jīng)多么努力地想要追上爺爺的步伐,但我終究還是落后了。我再也見(jiàn)不到爺爺的身影,花開(kāi)花落,只有爺爺的.風(fēng)車(chē)還在風(fēng)里笑著(zhù)。那笑讓我感到甜蜜,爺爺慈藹的笑臉也浮現在我腦海里。我將把這份美好珍藏在心里,并把我的微笑送給愛(ài)我和我愛(ài)的人們,讓他們也擁有美好的人生。

　　遺失的美好作文 篇11

　　去年，我參加了遼大的一個(gè)補課班。曾經(jīng)遇到過(guò)一位漂亮的女孩兒，現在每每想起，我都感覺(jué)十分美好。

　　她參加的是我隔壁的那個(gè)補課班，她臉上總是笑盈盈的，充滿(mǎn)陽(yáng)光。不管誰(shuí)見(jiàn)了她，都覺(jué)得心里舒服。我當然也不例外。

　　有時(shí)候，我們在校園里遇見(jiàn);有時(shí)候，我們相遇在食堂里。這時(shí)，她總是笑瞇瞇的，有時(shí)還會(huì )咬著(zhù)嘴唇笑一下，我呢?當然也笑一下，心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，覺(jué)得周?chē)�的一切都十分美好�?/p>

　　日子就這樣一天天地流逝。臨近元旦時(shí)，我在林間又遇到了她，她戴著(zhù)花色毛絨織成的帽子，把前額捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，一只戴著(zhù)紅線(xiàn)手套的手捂著(zhù)嘴，只露出一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的黑眼睛。她笑瞇瞇地看了我一眼，我情不自禁地伸出手，握住了她那只捂著(zhù)嘴的`手。她笑了，我也笑了，心里一片美好!以后，我們每次見(jiàn)面，自然都是笑意濃濃。

　　后來(lái)，我離開(kāi)補習班幾天，再回來(lái)時(shí)，卻再也沒(méi)有見(jiàn)到她。一打聽(tīng)，才知道在我上課前兩天已經(jīng)結束了課程。我忽然感到很后悔，后悔我沒(méi)有和她認識!我想，如果我能主動(dòng)和她說(shuō)話(huà)，我們或許會(huì )成為好朋友呢!結果我沒(méi)說(shuō)，我竟然連她來(lái)自哪個(gè)學(xué)校都不知道。為此，我還真的后悔了一陣子，后悔錯過(guò)了一個(gè)擁有一位陽(yáng)光般的朋友的機會(huì )。

　　再后來(lái)，我忽然又想，如果一切從頭再來(lái)，我又會(huì )怎樣呢?或許結果還是如此。不管怎樣，如今一想起那段日子和她，心里就充滿(mǎn)了溫馨，覺(jué)得一切都十分美好。這美好，我很清楚是她留下的，有時(shí)我甚至想，假如我當初和她說(shuō)了話(huà)，或許在我心中留下的，不再是她甜美的微笑，因為她在我心中已經(jīng)失去了那種特有的神秘感。也許，美好的東西總是朦朧的，神秘的，介于知與不知之間。

　　遺失的美好作文 篇12

　　一個(gè)靜謐的夜晚，微風(fēng)依然吹拂著(zhù)夜間的每一寸土地，每一片葉子，每一個(gè)角落，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，在沒(méi)有一點(diǎn)光亮的角落，將要“爆發(fā)”一個(gè)壯美，最絢爛的生命。

　　那便是曇花，不選擇在白天開(kāi)放，與萬(wàn)花爭艷，卻喜歡在黑暗中盡顯光彩，與寂寞相伴。

　　它，無(wú)聲無(wú)息，呼吸著(zhù)濕冷的空氣，沒(méi)有旁人的贊嘆聲，更沒(méi)有人貯立腳步，欣賞它，看到花開(kāi)的那一剎那，更沒(méi)有人聆聽(tīng)花的吟語(yǔ)。

　　這樣美好的過(guò)程，這樣生命的高潮，卻無(wú)人喝彩，沒(méi)有燈光的點(diǎn)綴，這樣的`美好的畫(huà)面遺失了，消失人間了。

　　真正的美好，往往是那過(guò)程，那微不足道也并不起眼的過(guò)程，而不是結果。

　　聆聽(tīng)心靈的腳步聲，踏出每一寸泥土的芬芳，留下最深最真的足跡，撫摸每一片嫩綠的葉子，呼吸花開(kāi)的氣息……

　　秋葉凋落，一片凄涼，但落葉底下的生命卻在慢慢孕育著(zhù)，等待著(zhù)破土而出，吸收著(zhù)落葉的全部能量。

　　那是一個(gè)蕭瑟的秋天，但它也有過(guò)春天，有過(guò)夏天，有綠葉滿(mǎn)枝的時(shí)候，那時(shí)的生機勃勃，充滿(mǎn)活力，被人們稱(chēng)道過(guò)，被人們阻嚼過(guò)，那開(kāi)花結果的時(shí)候，被人們贊美過(guò)，采摘過(guò)，可誰(shuí)又知道那輝煌背后是無(wú)數的辛酸和風(fēng)吹雨打，是經(jīng)過(guò)了多少沖刷，才開(kāi)出花朵，結出果實(shí)，沒(méi)人知道，只知道那是很久以前的事了。

　　花開(kāi)，世界變美好了；花落，世界安靜了。

　　用心聆聽(tīng)，真心感受每一個(gè)生命的過(guò)程，不要讓它成為回憶，成為遺失的美好，遺失了的，永遠是美好的，但記憶的相冊卻也留不住。

　　真心的感受，人生的旅途，將會(huì )更加精彩，也許是黑暗，但黑暗有黑暗的魅力，也許是荊棘，但穿過(guò)荊棘，便是康莊大道。

　　留意生命里的每一個(gè)過(guò)客，每一個(gè)畫(huà)面，讓那無(wú)聲的過(guò)程創(chuàng )造出美好的未來(lái)。

　　遺失的美好，縱然再美好，它也是遺失了的，過(guò)去的，也會(huì )被壓在最底層。

　　不要嘆息花落，不要哀傷遺失，相信生命里的每一個(gè)過(guò)程，同樣美好，同樣值得收藏，因為享受過(guò)程才會(huì )得到真理。

　　遺失的美好作文 篇13

　　“翻開(kāi)那本塵灰滿(mǎn)滿(mǎn)的相冊，看著(zhù)那泛黃的照片，不禁勾起我童年的回憶�！�

　　——題記

　　烈日炎炎下，兩個(gè)小女孩扎著(zhù)兩個(gè)小辮兒，身著(zhù)一身小翠花裙，捧著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩手五彩斑斕的貝殼相互依偎著(zhù)。就在那時(shí)，快門(mén)一按，從此記下了我珍貴的回憶。

　　看！那沙灘上一竄竄的.腳印，是誰(shuí)的呀？

　　聽(tīng)！那銀鈴般一陣陣的笑聲，是誰(shuí)的呀？

　　望！那彎著(zhù)腰撿貝殼的孩子，是誰(shuí)呀？

　　嘻嘻，我唄！還有那形影不離的好朋友。她與我一起在這片沙灘留下我們的印記；她與我一起發(fā)出銀鈴般的笑聲；她與我相互依偎。一切，都是她與我......

　　她忽然安靜下來(lái)，她說(shuō)：“貝殼為什么要生活在海里？”被大海無(wú)數次無(wú)情的沖上岸，唄砂礫奪去卑微的生命，赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界上，只為人們留下一件精美的藝術(shù)品。

　　我與她肩并肩，思考著(zhù)。

　　我與她面對面，傻笑著(zhù)。

　　一陣涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，海水無(wú)情的用他那晶瑩的浪花拍打著(zhù)我們留下的腳印，海水無(wú)意的又將小生命遣送上岸，讓砂礫無(wú)情地奪取她們美麗的生命。

　　腳印消失了，生命逝世了。然而，她也隨著(zhù)腳印一起消失了。從我的身邊離去，無(wú)情的撇下我，讓我獨自思考這個(gè)問(wèn)題：你還會(huì )回來(lái)么？

　　歲月流逝，我依然思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題：

　　你還會(huì )回來(lái)么？

　　也許，我永遠找不到答案，因為過(guò)去的已經(jīng)回不來(lái)了，就像那童年一去不復返，就像那遺失的美好。留下了永遠的遺憾。

　　遺失的美好作文 篇14

　　幸福是美好的一個(gè)引深話(huà)題，所以在尋求幸福的路上，別忘了去揀起那些遺失的美好。

　　——追求幸福

　　美好的定義無(wú)疑是美好的。但是將美好與幸福相提并論時(shí)，美好又中是顯得那么微不足道。

　　也許美好本身就是這樣說(shuō)大就大，說(shuō)小也就小了……也許美好本身就是一杯茶，也許你會(huì )細細品味，但終將會(huì )越品越淡；而幸福的不同就在于此：你可以將幸福比做是一杯苦澀的咖啡，剛開(kāi)始或許你會(huì )覺(jué)得苦澀，但在此之后留下的神韻與幽香則正是你所要的幸福。

　　……

　　�？倳�(huì )給人帶來(lái)遐想與思念，因為海本身就是這樣的。

　　夏日的驕陽(yáng)徐徐落下，天被映的火紅。海也許是太厭倦了自己那一望無(wú)際的藍色，想與天交匯，于是海的思念綿延不絕，終于和天在地平線(xiàn)交匯了……

　　當然，沙漠亦是如此：當你輕輕地在沙灘上漫步時(shí)，總會(huì )不深不淺的留下幾行腳印。也許你并不在意你留下的那幾行回憶，但是海卻總是不厭其煩的去沖刷海灘，將你的回憶、你遺失的美好填平，與沙灘理所當然的在沖刷的過(guò)程去分享你的那份美好的幸�！�…

　　你不要說(shuō)是海太貪婪，因為你遺失的美好是永遠不會(huì )直接的成為你要的那份幸福，只有你靠你自己的努力和不斷的.去耕耘才會(huì )理所當然的間接的得到你一生的幸�！�…或許太多時(shí)候你都沒(méi)有去珍惜它們，那么就讓那些細心人去幫你補回你那份遺失的美好與幸�！�…

　　海和沙灘的理所當然，是因為他們做了一位有心人，幫你揀起了你遺失的美好。因此，我們遺失的美好一定要做一名有心人，去認真的履行你那些遺失的美好吧！

　　后記：

　　美好永遠只會(huì )是一個(gè)定義，但你一定要讓這個(gè)定義變成一個(gè)現實(shí)，一個(gè)屬于自己真正的、美好的幸福記憶！

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