別看我作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的別看我作文，歡迎閱讀與收藏。

別看我作文1

　　地球的水受到嚴重污染，水的價(jià)格以飆升到每千克一萬(wàn)美元。一天，一顆小行星撞擊地球，目的地：巴西東南部的巴西高原境內。

　　我是一名探險家以及森林拯救員。在這個(gè)暑假，我將去探險巴西高原的一種神秘現象。有一則新聞曾報道著(zhù)，巴西高原在被撞擊后，出現了一個(gè)很大的坑，當地居民說(shuō)，看到一個(gè)人又似妖怪的生物。所以就沒(méi)人敢靠近那。

　　當時(shí)巴西高原正處于旱季，地面起伏較為平緩，所以我的危險不大。

　　到處都是廣闊的高原。離那個(gè)洞越近，四周的草兒就越糟糕，有的垂下了頭，有的則干枯的發(fā)黃，這是怎么回事？

　　走到那個(gè)洞旁邊，洞大約有十多米寬，望下去黑漆漆的，隱約還聽(tīng)到一種呼喚，雞皮疙瘩全都站起來(lái)了。我用鉤子勾住一棵樹(shù)，另一邊系在我的身上，繩子系緊后，我便慢慢下落，拿著(zhù)手電筒，落到不見(jiàn)天日的地方才打開(kāi)。里面陰暗而潮濕，墻上還帶著(zhù)一股酸味，讓人嘔吐。

　　落地時(shí)，我才發(fā)現，這里有一個(gè)水庫，水呈紫黑色，水面還泛著(zhù)泡泡。我快被這水面的氣味所暈眩倒地。

　　突然，聽(tīng)到水聲，我的'心繃緊了：那里有個(gè)女孩，穿著(zhù)一件破舊的裙子，正舔著(zhù)水庫里的水，因為太遠而她又是背對著(zhù)我，所以我看不清她的臉。我慢慢地走近她，手電筒的光正一點(diǎn)點(diǎn)地逼近她。

　　她發(fā)現我時(shí)卻大叫，急忙捂住自己的臉，打掉我手中的電筒。

　　“別看我！”

別看我作文2

　　別以為我在小山村，我就成不了才。城里人的束縛觀(guān)念——農村的孩子成不了大器，這一觀(guān)念該改革了

　　如果農村的孩子成不了大器，你的糧食哪兒來(lái)的？你的衣服哪兒來(lái)的？你的書(shū)包哪兒來(lái)的？不都是從我們這一帶改革的嗎？

　　我們農村孩子是沒(méi)有你們那么體面，但我們的自立觀(guān)念并不差于你們，中華民族五千年的歷史，其中有一條就是要平等對待，我們農村的孩子知道自己做家務(wù)，知道自己穿衣服，并不嬌滴滴的依賴(lài)母親，我們雖然在農村長(cháng)大的，雖然吃喝農村的，但我們知道回報，知道報答，我們農村也不能小瞧。

　　千萬(wàn)個(gè)農村孩子的心聲，不要藐視我們，如果你在我們這個(gè)環(huán)境生大長(cháng)大，就知道我們的重要。

　　小山村的'景色雖不華麗，但是我們覺(jué)得很美，因為她養育了我們，因為他培育了我們，所以，你不能藐視我們，更不能藐視生我們的小山村

　　我要感謝小山村，并會(huì )以努力回報小山村，不要認為我們無(wú)能，我們的能力只等潛發(fā)，一個(gè)人的能力都是需要開(kāi)發(fā)的，只有這樣，才能利用。

　　送給城市兒童

別看我作文3

　　有一天在放學(xué)的路上有一根電線(xiàn)桿。我觸碰了一下電線(xiàn)桿結果一不小心就觸電了，結果我變成了......

　　充足的陽(yáng)光照在我身上，我從美夢(mèng)中醒來(lái)。發(fā)現我竟然變成了一只小肥羊，身上有著(zhù)雪白雪白的毛發(fā)，手和腳變成了四只羊腿，頭上長(cháng)著(zhù)一對彎彎的羊角。，據說(shuō)人們還根據我的角發(fā)明的羊角錘。

　　在某一天晚上，狼群進(jìn)攻羊圈了。我的伙伴們聽(tīng)見(jiàn)了餓狼的`咆哮聲，拿起武器就向前沖。餓狼那綠油油的眼睛，在月光的襯托下顯得格外恐怖。但是我們小肥羊也不是吃素的，絲毫不懼怕它們，拿起武器就向前沖。雙方打得有來(lái)有往，戰場(chǎng)上彌漫著(zhù)血的腥味，簡(jiǎn)直可以用腥風(fēng)血雨來(lái)形容呀！激戰了許久，雙方都傷痕累累，疲憊不堪。我大口的喘著(zhù)氣兒，感覺(jué)血在沸騰，心在燃燒。我大吼了一聲。用來(lái)振奮士氣：“。加油，我們能行，我們絕對不會(huì )輸給他們�！薄笆勘鴤円哺�著(zhù)我一起吶喊，加油加油，我們能行，我們能行�！�......又經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的奮戰，我們終于勝利了。我們十分的高興，激動(dòng)心潮澎湃！我十分累了，但我依舊很興奮。

　　突然，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。發(fā)現我躺在自己房間的床上，我以為那只是一個(gè)夢(mèng)，卻又感到那樣的真實(shí)。

別看我作文4

　　瞧！那個(gè)扎著(zhù)一條羊角辮，走起路來(lái)蹦蹦跳，一笑就有兩個(gè)小酒窩的小女孩向我們走來(lái)了，你們猜她是誰(shuí)？��？不認識？還是我來(lái)告訴你們吧！她呀！就是XX中心小學(xué)二（1）班的小朋友——王心怡！

　　說(shuō)起王心怡小朋友，只要認識她的人都會(huì )豎起大拇指夸起她來(lái)：這女娃可不賴(lài)，小小年紀，什么都會(huì )！

　　是的，這孩子雖說(shuō)已經(jīng)上二年級了，可論歲數只有8歲，在班里找不到比她更小的孩子。不過(guò)在班里也找不到比她更懂事，更行的小朋友啦！這一點(diǎn)是最值得讓她爸爸媽媽高興與自豪的地方！她也時(shí)常自豪的說(shuō)起這句話(huà)“別看我小，其實(shí)我能行！”

　　她說(shuō)到了，更做到了。班級里，早上領(lǐng)讀的是她；管紀律的是她；為老師跑前跑后的'也是她……

　　學(xué)校忙完了該忙的，該回家嘍！

　　看哪！她一回家忙完了作業(yè)就開(kāi)始忙乎起家務(wù)活了！只見(jiàn)她熟練的拿起掃帚，沒(méi)幾下就把房間打掃得干干凈凈；該吃飯了，她搶著(zhù)為爸爸媽媽爺爺奶奶盛飯；到了洗澡的時(shí)間，媽媽想為她做點(diǎn)什么，她總說(shuō)，我自己洗，我自己洗……

　　雙休里，她是村里的小頭頭。那些個(gè)調皮搗蛋的孩子們，在她的率領(lǐng)下不再瞎搗亂，不是玩些好玩的游戲，就是去為那些老爺爺、老奶奶們唱唱歌、跳跳舞，或者捶捶背、說(shuō)說(shuō)話(huà)。這村子，因為有她，而變得更有生氣了；因為有她，而變得更加和諧了；因為有她，歡笑聲更多了……

別看我作文5

　　我沒(méi)有漂亮的衣裳，只有一身嫩綠的外表。

　　春天來(lái)了，春姑娘把我叫醒。我睜開(kāi)眼睛，伸伸懶腰。我已經(jīng)鉆破泥土了，我好奇地看著(zhù)這個(gè)世界。我和大樹(shù)打招呼，和花朵問(wèn)好。淘氣的雨從天上跳下來(lái)，滋潤了萬(wàn)物。春天，是哺育我的母親，我在她的撫養下越長(cháng)越高。

　　眼間，溫暖的春天過(guò)去了，酷熱的夏天來(lái)臨了。小狗熱得吐出舌頭，可我依然不怕熱。雷雨來(lái)了，風(fēng)兒吹著(zhù)口哨，云朵把鼓給敲響，接著(zhù)，雨落了下來(lái)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。雨越下越大，我依然挺拔著(zhù)身軀，和雨抗爭。不一會(huì )兒，雨停了，彩虹姐姐露出了笑臉。我是一棵具有頑強生命力的小草。

　　涼爽的秋天悄悄地來(lái)了，大樹(shù)哥哥的葉子變黃了，我也是。我會(huì )等待著(zhù)明年的`重生，我一直在等待著(zhù)。

　　送走了秋天，迎來(lái)的是寒冷的冬天。突然，雪，從我頭上降落，我感到了寒意。不久，雪，覆蓋了整個(gè)草原，我望望周?chē)�，全都是雪。我在這么冷的環(huán)境下還堅持生存。這，證明了我頑強的生命力……

　　一年又一年，不知過(guò)了多少年，一只羊把我吃了。我不感到委屈，這證明了我的價(jià)值。

　　這就是我的一生。

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