我的好老師作文精華15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的好老師作文，歡迎大家分享。

我的好老師作文1

　　老師的工作是神圣、偉大的。如果我們是花兒，那老師就是勤勞的園丁，澆灌著(zhù)我們；如果我們是嫩綠的小草兒，那老師就是默默保護著(zhù)我們的`大樹(shù)；如果我們是星星，那老師就是月亮，照亮著(zhù)我們。

　　我們班就有一位可以保護、照亮我們的好老師-----余老師。余老師可漂亮了，她有著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，苗條的身材，還有她那親切的眼神，美極了！

　　老師這樣細心的教導我們，有時(shí)候卻忘記照顧自己的身體。上課時(shí)，老師認真給我們上課，下課時(shí)，我們都在玩耍，而老師卻還在幫我們批作業(yè)，連喝水的機會(huì )都不給自己。終于有一天，老師堅持不住，病倒了。但是，讓我們感動(dòng)的是，老師仍然堅持每天來(lái)給我們上課，下課也在幫我們辛苦的批作業(yè)。自己的身體哪怕再不舒服，老師也咬緊牙關(guān)堅持了下來(lái)！有一次，我實(shí)在不放心余老師，偷偷去余老師辦公室看了一眼，發(fā)現，余老師并沒(méi)有休息，還是在批我們的作業(yè)，我心想：老師，您還病著(zhù)，休息一下吧，您這樣太辛苦了！老師……

　　我們的好老師啊，您不顧自己的身體，堅持來(lái)上課，您是我們一位值得尊敬的好老師！

我的好老師作文2

　　辛老師是教我新概念的老師。他中等個(gè)子，一張不大不小的嘴兩邊嵌著(zhù)兩個(gè)深深的酒窩。說(shuō)實(shí)話(huà)，他還真挺“帥”的。

　　他的這張嘴是他成為“幽默型教師”的一大“法寶”因為他這嘴能說(shuō)會(huì )道愛(ài)搞笑。上課，我們班里不時(shí)會(huì )傳出陣陣笑聲。有一次，同學(xué)們正在“聚精會(huì )神”地開(kāi)起了小差，一會(huì )兒手上擺弄擺弄這個(gè)，一分兒腦袋里又想想那個(gè)。學(xué)習的勁兒早就飛到九霄云外去了。而辛老師不知什么時(shí)候發(fā)現了“專(zhuān)注”的我，便使出“修煉”了“九九八十一”年的“笑”功：“大家看，桑迪（課本中的`人物）就像李競雄走神的樣子。大學(xué)的眼光齊刷刷地盯著(zhù)我，而我卻跟傻子似的，問(wèn)：“怎么啦？我臉上有什么東西嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了，哈哈大笑，而我卻還是明白，他們笑干什么呀？以后，我再也沒(méi)走神。

　　辛老師的嘴上“笑技”是一絕，肢體“笑技”更是一絕。在課堂上，他為了讓我們更好地記住英語(yǔ)單詞，他一會(huì )兒這這個(gè)，一會(huì )兒仿那個(gè)�？伤�的“仿技”沒(méi)“修煉”好，每次都令人“噴飯”我們雖然都忍著(zhù)，但有時(shí)也會(huì )捧腹大笑。

　　辛老師這種“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的方法讓我們在不知不覺(jué)中掌握了英語(yǔ)知識辛老師這種“幽默型教師”真是教育有方的好老師呀！

我的好老師作文3

　　在人的心中有一個(gè)美好的地方，那個(gè)珍藏著(zhù)許多美好的人或物在我的心中藏著(zhù)一個(gè)人，他們是教師，人民教師。他們很普通。很平凡。

　　汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動(dòng)著(zhù)我的心靈，他們用生命詮釋了什么叫責任，什么叫人民教師。記得我們的老師，他們不會(huì )不知道桌子底下安全，但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上，死死護住桌子下的學(xué)生。記得我們的老師，他們不會(huì )不知道砸向后背的磚石和混凝土墻體會(huì )奪人生命，卻毅然地選擇了把生的機會(huì )留給了學(xué)生。

　　記得我們的老師，他們不會(huì )不知道自己的親人還在廢墟下，可仍然夜以繼日不知疲倦的轉移學(xué)生我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉，但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著(zhù)教師的職責。而我們，曾經(jīng)不理解老師的‘嚴苛’因為課堂上老師一句批評而委屈得哭泣；曾經(jīng)不懂‘師生’二字的'真正含義，甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當眾頂撞老師當做能耐和勇氣......

　　可曾記得，你快樂(lè )時(shí)老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時(shí)老師溫馨的話(huà)語(yǔ)；可曾記得，你成功時(shí)老師深切的期許；可曾記得你失敗時(shí)老師真情的鼓勵請記得我們的老師��！

我的好老師作文4

　　我有一個(gè)好老師，她叫蔣春燕。雖然，她剛當上我們班的班主任，卻非常關(guān)心我們。

　　記得有一次，我因為在為我班抬水，吃飯很遲了，菜已經(jīng)吃光了。我以為今天中午只能吃淡飯了，可我猜錯了。因為剛才蔣老師看見(jiàn)我只拿了飯卻沒(méi)有拿菜，感到很奇怪，就過(guò)來(lái)問(wèn)我，我就把事情的原委告訴了她，她就要把她的另一半菜給我，我說(shuō)：“蔣老師，您自己還沒(méi)吃完哪？”她幽默地說(shuō)：“我在減肥，你吃吧。再說(shuō)了，我已經(jīng)吃過(guò)一些了，而你卻一點(diǎn)都沒(méi)吃過(guò)呢�！弊詈�，我只好吃了。

　　記得還有一次，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我參加了800米中長(cháng)跑，體育老師對蔣老師說(shuō)：“最好讓一些同學(xué)去為跑800米的`同學(xué)加油，讓他們在最后一圈上精神有所恢復。這樣狀態(tài)會(huì )好一些�！笨墒Y老師非常忙，我想應該不會(huì )來(lái)。比賽要開(kāi)始了，我意外地在人群中發(fā)現了蔣老師，我又驚喜又擔心，驚喜是蔣老師竟會(huì )抽出時(shí)間來(lái)為我們加油，擔心是怕我沒(méi)取得好成績(jì)，蔣老師會(huì )失望的。最后我只取得了第四名，蔣老師不僅沒(méi)有責備我，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系下次再接再厲�！蹦菚r(shí)我非常感動(dòng)。

　　現在，蔣老師已不再像從前那樣陌生了，變得非常親切，我真是越來(lái)越喜歡我們的蔣老師了！

我的好老師作文5

　　常言說(shuō)：三人行，必有我師焉。我身邊的同事，可以說(shuō)個(gè)個(gè)無(wú)愧于人師，人人都能當模范，都是我學(xué)習的榜樣。然而，在這許許多多的榜樣中，有一位老師卻總是默默無(wú)聞。她為人爽直、待人熱情、樂(lè )于助人。她就是我們學(xué)校的孫昌梅老師，一位勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、愛(ài)生如子的好老師。

　　作為一名語(yǔ)文教師，她不僅教學(xué)功底扎實(shí)，而且有著(zhù)豐厚的文學(xué)底蘊。她的課生動(dòng)、有趣，語(yǔ)言精練、幽默，板書(shū)清晰有條理。學(xué)生喜歡聽(tīng)她的課，在課堂下，她總是認真的備課、上課，忘我的批改作業(yè)。在生活中她總是開(kāi)朗大方，對誰(shuí)都是一張笑臉，誰(shuí)有事找到她她都很熱心。

　　作為一名優(yōu)秀的班主任，她把愛(ài)獻給了每個(gè)學(xué)生，讓愛(ài)的雨露流進(jìn)了學(xué)生的心田。她對學(xué)生的愛(ài)，是樸實(shí)的`、無(wú)私的。她每天都早早來(lái)到學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛生、早讀，觀(guān)察學(xué)生的狀況，她總能平和的解決問(wèn)題。她對學(xué)生是寬容的，對班級管理是開(kāi)明的，對來(lái)訪(fǎng)的家長(cháng)，她總是耐心細致地與家長(cháng)溝通，正因為這樣，她的班級能夠自我管理，班級常規也很好，班級的各科成績(jì)也很突出。

我的好老師作文6

　　老師，您就像一位朋友，與我們一起成長(cháng)。老師，您就像一座燈塔，照耀著(zhù)我成長(cháng)的道路。

　　四年的小學(xué)生活中，我最喜歡教我語(yǔ)文的`陳老師。

　　我的陳老師上課，非常有趣。每次下課了，我們都還想上課。而且，她非常溫柔。她從來(lái)不會(huì )搶我們的音樂(lè )課和體育課，只有數學(xué)老師和英語(yǔ)老師會(huì )。

　　記得有一次，我去打乒乓球，我看見(jiàn)一張桌子沒(méi)人就過(guò)去打，可是另一個(gè)同學(xué)也想要，然后我們吵起來(lái)，最后還差點(diǎn)打起來(lái)了，我沒(méi)搶到，去老師那兒，把事情告訴了她，她溫柔的說(shuō)：同學(xué)之間要友好。我再去那兒，和他一起打，還跟他做了朋友。

　　還有一次，我把語(yǔ)文作業(yè)放在辦公室時(shí)，我看到老師改作業(yè)很辛苦，心想老師改作業(yè)好累呀。

　　每次，我們如果有不會(huì )寫(xiě)作文的人，老師仔細講。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光可以讓它成長(cháng); 魚(yú)兒要感謝大海，因為有水它才能生活;小鳥(niǎo)要感謝天空，因為有天空，它們才能生活;大地要感謝花草樹(shù)木，因為它們給大地美麗我要感謝老師，是她給我知識。我愛(ài)您!老師!

我的好老師作文7

　　我的這個(gè)好老師深?lèi)?ài)大家的喜愛(ài)，而且還很招人討厭，在一些人眼里你是魔鬼，在一些人的眼里你是個(gè)天使。

　　我還記得你是入我們上三年級的時(shí)候你來(lái)了，教我們了三年，您傳授我們文化，教我們做人的道理，你還叫我們了許多漢字和英語(yǔ)，為我們開(kāi)闊了一條寬闊明亮的.道路，您發(fā)的書(shū)就像一瓶蟲(chóng)子一樣，我們是啄木鳥(niǎo)每學(xué)一課，等于吃了一條蟲(chóng)子。

　　老師你是那么有責任心，為我們批改作業(yè)，晚上您還要備課看書(shū)，你發(fā)現了我的字寫(xiě)得有點(diǎn)糙，本子上面也涂涂改改，非常生氣，狠狠批評了我，當時(shí)我特別難受，心里還報仇你，不一會(huì )兒您過(guò)來(lái)了，溫和地向我說(shuō)：“你以后把字寫(xiě)好看一點(diǎn)就可以了�！蔽业拖铝祟^。那次我們數學(xué)老師生病了，是您給我們上的數學(xué)課，您總是一樣關(guān)心我。

　　雖然你不像電影明星那樣引人，顯示你去擔任著(zhù)培育人才的重要使命。你像蠟燭一樣燃燒著(zhù)自己，明亮別人，這就是我的最好的老師，老師您在別人的眼里什么也不算，但是我們的眼里你是最好的老師。

我的好老師作文8

　　我有一個(gè)好老師，是我們的語(yǔ)文老師——顧老師。她長(cháng)得非常美麗。一頭油黑的頭發(fā)扎著(zhù)馬尾辯，走起路來(lái)一甩一甩的，真好看！她有著(zhù)一張慈祥的臉，一個(gè)不大不小嘴巴，讀起課文來(lái)卻是那樣的.深情、動(dòng)聽(tīng)。她有著(zhù)一雙明亮的眼睛，上語(yǔ)文課的時(shí)候，只要哪位同學(xué)開(kāi)小差，她一眼就能發(fā)現；她還有著(zhù)兩只靈活的耳朵，只要哪一位同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，她也能聽(tīng)到。

　　顧老師對我很關(guān)心。記得三年紀時(shí)，我肚子很痛，當時(shí)我們正在寫(xiě)作業(yè)，顧老師就叫我先把作業(yè)放在一邊，趴在桌子上等媽媽來(lái)，媽媽還沒(méi)來(lái)時(shí)，老師就問(wèn)我：“肚子還痛嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我看到顧老師這么關(guān)心我，肚子有點(diǎn)不痛了。

　　老師不僅教我們識字、讀書(shū)，而且還教我們做人的道理。有一次，有位同學(xué)忘帶鉛筆了，顧老師就說(shuō)：“哪位同學(xué)多帶了一支鉛筆借給這位同學(xué)，好嗎？樂(lè )于助人是一個(gè)人的美德呀！”說(shuō)完有同學(xué)把筆借給了沒(méi)帶鉛筆的同學(xué)。這就是我們的好老師——顧老師。

　　如果顧老師是我媽媽的話(huà)，那該有多好呀！

我的好老師作文9

　　在我心中讓我最敬佩的老師，就是我們的班主任——張鍵。

　　我為什么最敬佩張老師呢？因為他帶給我們快樂(lè )，教會(huì )我們許多道理……有一次，我們學(xué)校舉行中小學(xué)生守則的比賽，我們班由于太膽小，一直不敢作答，結果只得了20分，成為了全年級最差的一個(gè)班�；氐浇淌彝瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，張老師對溫柔的對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次我們準備的不夠充分，等下一次，我們準備充分了一樣能取得勝利�！弊屛矣肋h也忘不了的一句話(huà)就是：“我們雖然輸了，也要像巨人一樣站著(zhù)倒下�！蔽业男睦锇蛋档南耄何覀冚斄�，張老師肯定高興不起來(lái)，可是他還能鼓勵我們，并沒(méi)有責怪我們，而是用和藹的語(yǔ)氣，給予我們鼓勵，讓大家也恢復了一如既往的笑臉。

　　還有一次，我們四年級五班比賽踢足球，這場(chǎng)比賽非常重要，因為這場(chǎng)比賽關(guān)系到我們的名次，所以誰(shuí)也不想輸�？烧l(shuí)知恰好我們就輸了，在回教室的途中大家一臉的不滿(mǎn)，所有的人都在抱怨他們作弊。張老師拿出上課的腔調，表情嚴肅對我們說(shuō)：“不要氣餒，五班他們的實(shí)力的'確很強，下一次我們贏(yíng)回來(lái)。既然足球隊員們盡力了，我們就不應該責怪他們，而是把熱烈的掌聲送給他們�！�

　　張老師對待所有事情都很認真，教會(huì )我們很多道理，我覺(jué)得能讓孩子們快樂(lè )的老師就是好老師，而張老師就是這樣的好老師。

我的好老師作文10

　　是誰(shuí)把知識寶庫的大門(mén)向我們敞開(kāi)？是您老師！是誰(shuí)在茫茫無(wú)邊的道路中為我們指引前進(jìn)的方向？是您老師！是誰(shuí)不辭辛勞甘愿做我們的保姆？還是您——親愛(ài)的`老師！老師您就像我們的母親！

　　老師，還記得您第一次給我們上課嗎？您首先給我們讀了課文，我有些奇怪以前教我的老師，從來(lái)沒(méi)有自己先讀課文。您用柔美的聲音讀完了全文，讀完我還沉浸在您的天籟之聲中！

　　您讓我們寫(xiě)了一次作文，題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》，批改完后，您把我的作文當作范文給大家讀，我心情澎湃，對寫(xiě)作的興趣又加重了許多。后來(lái)您認識了我，在一次 上課中您讓我讀了第一單元的日積月累，我緊張極了，因為我以前不經(jīng)常舉手發(fā)言，我讀完后，您又給予我鼓勵。就是您這平平常常的一句話(huà)，使我以后在課堂上積 極舉手發(fā)言。

　　老師您還記得嗎？有一位同學(xué)忘拿了要交的錢(qián)，您二話(huà)不說(shuō)掏錢(qián)就給了那位同學(xué)；有一位同學(xué)家長(cháng)有事沒(méi)來(lái)接孩子，您騎著(zhù)車(chē)子把孩子送回了家……老師，您普普通通的舉動(dòng)，至今讓我記憶猶新，終生難忘。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您是滋潤我們的春雨，是辛勤播種的園丁。謝謝你，老師！

我的好老師作文11

　　老師，給前進(jìn)的動(dòng)力；老師，給我飛翔的翅膀；老師，給我指明人生的方向；老師，給我放眼世界的慧眼。老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化我們心靈的冰川。

　　老師��！每天晚上，星星和月亮都安詳地進(jìn)入夢(mèng)鄉，可你家里的燈依然亮著(zhù)。老師你難道沒(méi)有發(fā)現嗎？黑眼圈已經(jīng)在您的眼睛上安家羅，我猜想，老師晚上肯定沒(méi)有休息好吧！雖然這樣，但你好像永遠也不知道疲倦似的，第二天依然精神百倍地為我們上課。這時(shí)候，我想對您說(shuō)：“老師！您辛苦了！”

　　老師��！你講可是多么有趣呀！有時(shí)，你把我們帶進(jìn)了歡樂(lè )地節日里，讓我們興高采烈；有時(shí)，你把我們帶進(jìn)了遼闊的'大草原，讓我們感受到大自然的壯闊；有時(shí)，你把我們帶進(jìn)了貧困的家庭中，使我們傷感流淚；有時(shí)，你把我們帶到了一望無(wú)際的海洋上，使我們心胸廣闊。老師！你講課時(shí)多么生動(dòng)、逼真、有趣，我希望時(shí)光能停留在你的講課之中。這時(shí)，我想對您說(shuō)：“老師！您真棒！”

　　老師��！當同學(xué)頑皮闖下禍時(shí)，你嚴厲的批評他們，我知道，你是想讓他們吸取教訓，改正缺點(diǎn)，但他們有進(jìn)步時(shí)，你就會(huì )鼓勵他們。你的胸懷包容著(zhù)他們的任性與淘氣，這時(shí)候，我想對你說(shuō)：“老師！謝謝您！

　　我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們的耕耘的犁頭，三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生呼喚他一聲“老師”。我們要用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴老師：“老師！我能行！”

我的好老師作文12

　　我有一位好老師，她三十多歲，中等身材，瓜子形的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)睿智的光芒，微微上翹的嘴角，總給人一種和藹可親的'感覺(jué)，這就是我的班主任——鄭老師。

　　下課時(shí)，她跟我們有說(shuō)有笑，擺弄著(zhù)各種手影，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見(jiàn)她雙手一交叉，就變成了一只飛鳥(niǎo)，一只手張開(kāi)，另一只閉合，又變成了一條蛇，兩只手掌心相對，大拇指上翹，食指中指分開(kāi)，由變成了一只可愛(ài)的小狗……有趣極了，逗得我們哈哈大笑，有時(shí)，她會(huì )拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。

　　上課時(shí)的老師，像變了一個(gè)樣子，她神情嚴肅，一絲不茍。她講課非常認真，批改作業(yè)非常及時(shí)和負責，當我們認真聽(tīng)講、專(zhuān)心致志的時(shí)候，鄭老師就會(huì )滿(mǎn)面笑容地表?yè)P我們，鼓勵我們繼續努力、認真學(xué)習。當有些同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，她就會(huì )用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)你，提醒你集中注意力，當我們有問(wèn)題時(shí)，可以大膽地提出來(lái)，她就會(huì )和我們一起討論，然后認真地給我們講解，牽著(zhù)我們的手，把我們帶進(jìn)知識的殿堂。鄭老師的課我們愛(ài)上，我們愛(ài)聽(tīng)，我們將在鄭老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。

　　在生活上鄭老師對我們也是無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)，天氣冷叮囑我們多穿衣服，下雨了告訴我們不要把鞋子弄濕，中午我們午睡時(shí)她把窗簾拉好，門(mén)窗關(guān)好，生怕我們著(zhù)涼，就這樣，我們在老師的關(guān)心和教導下快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。

　　這就是我可敬可愛(ài)的好老師，我們永遠愛(ài)您！

我的好老師作文13

　　我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。

　　我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋

　　—————《感謝》

　　鳥(niǎo)兒感謝藍天讓他飛翔，花兒感謝春天讓它怒放。而我除了要感謝養育我的父母之外，更要感謝無(wú)私奉獻的老師們。

　　我的英語(yǔ)老師姓王，她二十多歲，圓圓的臉，大大的眼睛，笑起來(lái)非�？蓯�(ài)，同學(xué)們都很喜歡她。

　　王老師工作很盡職，對每一個(gè)同學(xué)都嚴格要求。課堂上她每一個(gè)單詞都教的很認真，每一個(gè)時(shí)態(tài)都講授的很詳細。復習時(shí)，從聽(tīng)力、單詞、短語(yǔ)，再到句子，每一項王老師都耐心地講解、批改，生怕我們哪一個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)學(xué)好。

　　我的數學(xué)老師姓曲，她的聲音像黃鶯一樣動(dòng)聽(tīng)。無(wú)論誰(shuí)在課上和課下有疑問(wèn)，向老師尋求幫助時(shí)，老師都會(huì )用那動(dòng)人的聲音去給你耐心地講解。別看她是數學(xué)老師，如果哪個(gè)同學(xué)題中的字寫(xiě)錯了，她也會(huì )給你修改過(guò)來(lái)的。

　　其實(shí)在所有的老師中，為我付出最多的.還是我的班主任王老師。從課上到課下，從上學(xué)到放學(xué)，從校內到校外，從思想到生活，王老師都為我付出了極大的心血……也許你會(huì )奇怪，我為什么沒(méi)用過(guò)的語(yǔ)言來(lái)描繪我的班主任，因為我想對她說(shuō)的話(huà)講也講不完，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，那就是“深深的感謝�！�

　　老師，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但請您相信：如果我是嚴冬，總有一天我會(huì )成為春天，給你春天般的溫暖；如果我是小溪，總有一天我會(huì )成為海洋，給你海洋般的奇跡。

我的好老師作文14

　　她像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)；她像一叢燃燒的火焰，溫暖著(zhù)我們；她像一只吐絲的春蠶，默默無(wú)聞地為我們付出；她像一棵參天大樹(shù)，保護著(zhù)我們健康成長(cháng)。她，就是我們的謝老師。

　　謝老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她很幽默，也很愛(ài)笑，她的笑容和藹可親、平易近人。我們班今年來(lái)了一位新同學(xué)，叫“小伍”，她是從其他學(xué)校轉過(guò)來(lái)的。因為小伍以前學(xué)的教材和我們的不一樣，謝老師怕她沒(méi)有聽(tīng)懂，每天放學(xué)后，謝老師總要給她補習一下。補習完后，謝老師還要批改我們的作業(yè)，謝老師批改作業(yè)的時(shí)候就像一只“啄木鳥(niǎo)”一樣，一個(gè)錯別字也別想蒙混過(guò)關(guān)。謝老師常常批改作業(yè)都要批到十一點(diǎn)左右，她的.手長(cháng)滿(mǎn)了老繭，那是因為給我們專(zhuān)心批改作業(yè)所造成的。有時(shí)，就連我們做的卷子都是她親手為我們寫(xiě)的。她總是默默無(wú)聞地付出，從不求回報，高尚的品德和無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。

　　親愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出我對您的愛(ài)，我只想對您說(shuō)：“我們愛(ài)您！”

我的好老師作文15

　　現在已升入中學(xué)，可我還是想念我小學(xué)的老師—趙改霞。我依然沒(méi)有忘記老師對我的好，至今也沒(méi)有忘記過(guò)一件事。

　　老師非常善良，而且也非常關(guān)心我們，與母親一樣。

　　那一次，我還清楚的記得：放學(xué)了，我爸爸有事沒(méi)來(lái)接我，要很晚才來(lái)。老師有很多事情，可最終選擇了陪我。

　　那天非常冷，我凍得直打哆嗦，老師看到了關(guān)心的說(shuō)：“天這么冷，怎么不多穿件衣服？”說(shuō)著(zhù)，便把自己的衣服脫下來(lái)給我穿上。頓時(shí)，在寒冷的天氣里，老師送來(lái)了春天般的溫暖……

　　“爸爸來(lái)了！爸爸來(lái)了！”我喜悅的`喊道。還沒(méi)來(lái)得及跟老師打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐彎的一個(gè)回眸，看到老師笑了，才想起了老師。到了早上，才知道老是感冒了，非常慚愧，老師，真對不起。

　　老師還喜歡給我們講故事，我們也非常愛(ài)聽(tīng)。她用那甜美的嗓音深情地為我們講著(zhù)，輕輕地，像三月的和風(fēng)，想小雨滋潤著(zhù)我們。這樣的老師誰(shuí)不喜歡，至今回味無(wú)窮。

　　她也愛(ài)唱歌，配著(zhù)音樂(lè )悠悠起唱。老師常說(shuō)，課上是老師下課是朋友。每當想起老師，心里美滋滋的，特別開(kāi)心，天上的太陽(yáng)又重新升起了。

　　時(shí)隔兩年了，我依然記得她，依然想著(zhù)她，連做夢(mèng)都想著(zhù)她。

　　老師，什么時(shí)候我們才能再相遇，我真的好想您。不管多少歲月再見(jiàn)，我依然會(huì )認得您。老師，祝您越來(lái)越漂亮，越來(lái)越年輕！

【我的好老師作文】相關(guān)文章：

我的好鄰居作文08-05

我的好姐妹作文08-05

我好委屈作文08-29

我好后悔作文07-21

【精選】我的好媽媽作文07-07

我的好伙伴作文(經(jīng)典)09-22

我的好媽媽作文07-05

我的好伙伴作文（經(jīng)典）09-18

我好傷心作文06-27

我的好哥們作文07-12