美在課余作文[匯總7篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的美在課余作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美在課余作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了，我們來(lái)到操場(chǎng)上，站好隊做起了廣播體操。

　　伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我們整齊有序的做著(zhù)操，真像是一群展翅的雛鷹正在翱翔。

　　課間操做完了，我們又開(kāi)始了跳繩的游戲。第一個(gè)上場(chǎng)的'是宋慧瑩和王鳳，只見(jiàn)韓中遠和段藝洋搖著(zhù)大繩猶。宋慧瑩和王風(fēng)一起進(jìn)一起出，配合得相當默契，沒(méi)有絲毫失誤。接下來(lái)是梁貝寧，他先來(lái)了個(gè)雙搖。我們覺(jué)得太簡(jiǎn)單，他要加難，要在大繩里用小繩跳雙搖，我們不相信。激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了，只見(jiàn)梁貝寧開(kāi)始跳了。他一連跳了三個(gè)用小繩在大繩里跳雙搖，贏(yíng)得我們幾番掌聲。還有一組是許文姝和孫昊浩這組最默契的組合了，她們要跳交叉繩。只見(jiàn)她們在繩中，像兩只蝴蝶在旋轉，飛舞。最后，我們來(lái)連續跳大繩，中間不間斷。我們引發(fā)了不間斷的掌聲和歡呼聲。

　　正在我們大伙玩得盡興的時(shí)刻，那討厭的上課鈴聲又在催我們了。

　　這次的大課間真是太有趣了！

美在課余作文2

　　課余的時(shí)光總是多姿多彩的。課余你會(huì )做些什么？

　　我喜歡在課余時(shí)讀書(shū)。我有搞笑幽默的漫畫(huà)，充滿(mǎn)幻想的童話(huà)，富含哲理的哲理書(shū)和情節吸引人的小說(shuō)�？记胺潘蓵r(shí)我會(huì )拿出一本《漫畫(huà)世界》，看著(zhù)幽默的呆頭，好玩的烏龍院。里面的人物總是令我捧腹大笑，使我得到真正的放松。課余無(wú)聊時(shí)我會(huì )拿一本偵探小說(shuō)，看著(zhù)主人公早遭遇離奇曲折的怪事，從細節中找尋真相。而那最后的兇手總令我大吃一驚。我還喜歡時(shí)不時(shí)地拿出本《格林童話(huà)》，總做著(zhù)白日夢(mèng)，幻想著(zhù)我的王子，眼前似乎看到王子帥氣的英姿和身影。平常有空我也會(huì )看幾本哲理書(shū)。讀著(zhù)里面的大道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，收獲就多了。

　　我喜歡在課余時(shí)散散步。有時(shí)，當我有什么不稱(chēng)心的事時(shí)，我會(huì )獨自到公園走走。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸進(jìn)小草的芬芳，躲在涼快的樹(shù)蔭，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱，使我不由自主地閉上眼，細細聆聽(tīng)著(zhù)大自然。這時(shí)，沒(méi)有城市的喧囂，塵世間的煩惱，似乎與大自然融為一體，享受著(zhù)大自然再美好不過(guò)的一切，是多么愜意��！

　　當然，我還會(huì )愛(ài)課余的時(shí)間看看電視，了解一些其它地方的情況，了解時(shí)事新聞，學(xué)習課外知識。我還會(huì )去上補習班，豐富我的課外知識。有時(shí)，我會(huì )去畫(huà)畫(huà)，把自己喜歡的'事物保留在紙上。時(shí)不時(shí)我會(huì )幫父母做事情，但可不是免費，賺點(diǎn)外快也幫他們減輕了負擔，是一個(gè)一舉兩得的美差！

　　美在課余，享受快樂(lè )的時(shí)光。豐富了我的學(xué)習生活，增加了我的課外知識。

　　如果把我的學(xué)習生活比作畫(huà)卷，那么課余時(shí)間就是點(diǎn)綴畫(huà)卷的那只畫(huà)筆。如果把我的學(xué)習生活比作天空，那么課余時(shí)間就是點(diǎn)綴天空那朵云彩。

　　美在課余，課余你會(huì )做些什么？

美在課余作文3

　　每天，我都認為鬧鐘響的似乎有點(diǎn)早，美夢(mèng)還沒(méi)到結局，無(wú)情的時(shí)間卻硬把我從床上拎了起來(lái)。

　　進(jìn)了班級，就意味著(zhù)煩悶的一天又要開(kāi)始了。即使，我起床才沒(méi)多久，卻總也打不起精神。

　　雖說(shuō)每節下課鈴都是一樣的，但最后那節課的下課鈴卻格外動(dòng)聽(tīng)，已努力了大半天，卻更為精神抖擻。

　　我多喜歡走在充滿(mǎn)霞光的路上，讓習習清風(fēng)摟著(zhù)我。車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路上給我隔出了一個(gè)空間，只屬于我和天邊的那朵火燒云。

　　我會(huì )迫不及待地打開(kāi)家門(mén)等著(zhù)迎面而來(lái)的小白狗。自從那可愛(ài)的小東西來(lái)到我家，家里就成了我們的天堂。時(shí)而我追著(zhù)它跑，時(shí)而它追著(zhù)我跑；時(shí)而打個(gè)滾做個(gè)揖，時(shí)而嗅嗅這嗅嗅那。

　　它跟隨我來(lái)到畫(huà)架前，不解地看著(zhù)我勾勒著(zhù)那些我愛(ài)的線(xiàn)條。我不由得發(fā)出這樣的感嘆——畫(huà)畫(huà)真是比寫(xiě)字有趣多了。我享受用小刀削下木屑的那一瞬間；享受潔白的畫(huà)紙多出圖案的那一瞬間；享受摘下圖釘完成畫(huà)稿的那一瞬間……畫(huà)畫(huà)的每一個(gè)細節都令我回味無(wú)窮，我把學(xué)習的.疲憊甩到九霄云外去了。

　　畫(huà)家旁擺放著(zhù)一架老式縫紉機，它比我大了好幾十歲，算得上是一件值得收藏的老古董了。雖然它的歲數不小了，木制的皮膚上都已布滿(mǎn)了斑痕；鐵質(zhì)的關(guān)節部分也生了銹，但它的動(dòng)作仍然利索，看外婆用它制成的一件件衣服我羨慕不已。我喜歡外婆用它變戲法，外婆也時(shí)不時(shí)支我兩招。我會(huì )跟外婆搶著(zhù)玩，把幾塊廢布車(chē)在一起，或不穿線(xiàn)，單用針給報紙打上一排小洞玩……

　　當我把愛(ài)做的事做個(gè)遍，把愛(ài)玩的都玩個(gè)遍就該去睡覺(jué)了。我可以保證我都是帶著(zhù)輕松的笑容入睡的，因為我滿(mǎn)懷這好心情，將一天的快樂(lè )都編織成美夢(mèng)令我回味無(wú)窮，我會(huì )許個(gè)愿——讓我做完這個(gè)夢(mèng)把！

美在課余作文4

　　美，無(wú)處不在。人的心靈是美的，事物是美的，大千世界也是美的。但是，在我心中，最最美好的，是課余。

　　當柔和的晨光普照大地時(shí)，新的一天開(kāi)始了。我換上了運動(dòng)服，約上幾個(gè)好朋友，一起去爬山。

　　��！清晨的山是美麗的！一切都沐浴在陽(yáng)光中，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木蔥郁，多么美好��！我興致勃勃，大口大口地呼吸著(zhù)清新的空氣，感受著(zhù)大自然特有的情調。

　　眼前，是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，生機盎然；耳邊，是鳥(niǎo)雀歡快的鳴叫聲，是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林的“沙沙”聲；腳下，是最樸實(shí)的黃土山路……一陣清爽的山風(fēng)拂過(guò)我的臉，真令人心曠神怡，神清氣爽。

　　大自然真美，真美��！

　　回到家中，我覺(jué)得心情舒暢。過(guò)了一會(huì )兒，我又抬腳邁入了神圣的音樂(lè )殿堂。

　　��！音樂(lè )是美妙的，絢麗多彩的旋律，如生活中的一股清泉，沁人心脾，使人充滿(mǎn)朝氣，富有生氣。我在鋼琴世界中與《歡樂(lè )的`牧童》對話(huà)，在《藍色的多瑙河》邊徘徊，和《四小天鵝》嬉戲，為《白毛女》的慘痛經(jīng)歷悲傷。

　　我在音樂(lè )王國中陶冶著(zhù)自己的情操，享受著(zhù)音樂(lè )帶給人的喜怒哀樂(lè )……

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)到了下午，我又去圖書(shū)館遨游書(shū)的海洋，用勤奮認真的勺子，將浩瀚如云的的知識一勺一勺地舀起，儲存在大腦里。我如饑似渴地吮吸著(zhù)精神食糧，如同干渴的禾苗在吮吸甘甜的雨露。我時(shí)而到世界各國游覽，時(shí)而去探索生物界的奧秘，時(shí)而到太空漫游，時(shí)而沉醉在文學(xué)世界中……

　　夕陽(yáng)西下，我走在回家的路上，心里想：周日的生活多快樂(lè )，多美好��！

　　美在課余，課余最美！我愛(ài)課余！

美在課余作文5

　　美麗是在放學(xué)后。

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”鈴響的時(shí)候，我們來(lái)到操場(chǎng)，排隊聽(tīng)廣播體操。

　　伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我們有條不紊地做著(zhù)練習，真的.像一群飛翔的雛鷹。

　　課間練習結束后，我們又開(kāi)始跳繩了。第一批選手是宋慧英和王峰。只有韓中原和段益陽(yáng)搖著(zhù)繩子。宋慧英和汪鋒一起進(jìn)進(jìn)出出。他們合作得很好，沒(méi)有任何錯誤。接下來(lái)是梁北寧，他先搖了兩下。我們認為這太簡(jiǎn)單了。他必須讓事情變得更難。他必須用小繩索在大繩索中跳躍和搖晃。我們不相信。梁貝寧開(kāi)始跳躍的激動(dòng)時(shí)刻到來(lái)了。他連續跳了三次，用小繩子雙搖大繩子，贏(yíng)得了我們的掌聲。還有一群許文淑和孫郝好是最默契的組合。他們會(huì )跳繩。我看見(jiàn)他們在繩子上，像兩只蝴蝶在旋轉跳舞。最后，讓我們在中間不間斷地連續跳繩。我們引起了不間斷的掌聲和歡呼。

　　當我們都玩得開(kāi)心的時(shí)候，煩人的上課鈴聲又在催促我們。

　　這個(gè)重大突破真有趣！

美在課余作文6

　　上了初中，又多了幾門(mén)需要考試的課目，學(xué)業(yè)感覺(jué)一下子加重了不少，作業(yè)也一下子翻了許多倍。每天的學(xué)業(yè)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。因此，課余時(shí)間便成了令我留戀的美好時(shí)光，

　　平時(shí)，只要作業(yè)寫(xiě)得差不多了，我就會(huì )在休息時(shí)從書(shū)柜上抽出一本課外書(shū)，打開(kāi)書(shū)本，心情一下子愉悅了很多。捧起的書(shū)本也許是名著(zhù)，也許是小說(shuō)，也許是散文，那里面優(yōu)美的句子總能讓我回味很久，時(shí)而被保爾感動(dòng)，時(shí)而因諸葛亮的神機妙算而興奮不已。這時(shí)，關(guān)于考試、作業(yè)的煩惱都早已煙消云散，不知跑到哪去了，我在書(shū)中感受到石的.堅硬，花的柔軟。

　　其實(shí)，讀書(shū)也是學(xué)習文筆的一種。我相信只要多積累，就會(huì )文章本天成，妙手偶得之。天成與妙手，需要炯然的“慧眼”，在發(fā)芽處，在開(kāi)花時(shí)，有著(zhù)靈醒的一瞥。因此，我認為，讀書(shū)很美。

　　有時(shí)，時(shí)間非常寬余，就比如在周末。這時(shí)，足球就會(huì )招喚著(zhù)我，讓我被它所吸引。運動(dòng)可是我的喜好，于是，我便拎了足球，拿起羽毛球拍，換上一身運動(dòng)裝，去找同學(xué)和表哥玩。

　　足球在我們的腳下自如地活動(dòng)著(zhù)，被我們傳來(lái)傳去。隨著(zhù)一聲聲呼喊聲，煩惱早已飄到了爪哇國。我與表哥配合默契，離球門(mén)近了、更近了。隨著(zhù)右腳的猛地一用勁，球撲入了球門(mén)。歡呼聲就更大了。

　　打羽毛球也挺放松，球拍在我們手中舞動(dòng)，羽毛球像一只白色的小鳥(niǎo)穿梭在兩只網(wǎng)之間。表哥突然一使勁兒，羽毛球飛地更高了，我眼見(jiàn)不妙，在羽毛球還在我前方的上空時(shí)，我及時(shí)跳了起來(lái)，并給了一個(gè)有力的還擊。跳起的那一刻，我感覺(jué)身輕如燕。

　　生活未必乏味，精彩的生活在于自己的行動(dòng)。在讀書(shū)時(shí)，在思索中，在球場(chǎng)上，在雙手間，在跳躍的一刻，有著(zhù)我豐富的生活，有著(zhù)我的快樂(lè )。

　　所以，課余生活是美的，它讓我勞逸結合。多彩的生活，美在課余。

美在課余作文7

　　花，開(kāi)了，芬芳滿(mǎn)屋。

　　媽媽愛(ài)花，她常買(mǎi)花。一盆盆大小不一、形態(tài)各樣的花，陸續走進(jìn)了我家，也走進(jìn)了我的課余生活。我本是不怎么愛(ài)花，但畢竟是在花海中成長(cháng)起來(lái)的，對花也產(chǎn)生了感情。

　　我的小屋的窗臺上，放著(zhù)一盆茉莉，去年夏天，它開(kāi)得很旺，我們每天都能聞到淡淡的.清香。媽媽為它修剪枝葉，剪得很整齊、很漂亮。但不知為什么，它逐漸枯黃了，葉子一片片地掉光了，只剩下光禿禿的枝子。我每天細心地照料它，給它澆水，幫它松土，可不知為什么，它還是枯萎的。

　　期末考試臨近，于是我就沒(méi)有時(shí)間照顧它了，媽媽將它搬到了一個(gè)很不起眼的角落。只有在想起它時(shí)，才給它澆澆水，松松土。不知不覺(jué)中，春天到了，忙于學(xué)習的我，卻不知它已振作起來(lái)，又一次頑強地長(cháng)出了新芽。直到有一次，我偶然想起了它，立刻去看望它，正當水流進(jìn)花盆的一剎那，我驚奇地發(fā)現，它的枝葉又長(cháng)了起來(lái)，又高了許多，還掛了幾個(gè)小花苞。

　　我欣喜地將茉莉花從角落搬出，放在了我的學(xué)習桌旁。學(xué)習之余，我給予它無(wú)微不至的呵護。而它，也汲取著(zhù)我的關(guān)愛(ài)之水，瘋狂地長(cháng)。

　　那天，我剛起床，就聞到了一股獨特的香味，這種味道淡雅，沁人心脾。這，就是我的茉莉花綻放的味道。我的朋友，以花香回報了我悉心的照料。

　　今天早晨，花，含苞欲放，卻已有了淡淡的清香，它一定會(huì )等待著(zhù)我，帶著(zhù)我優(yōu)異的成績(jì)，凱旋歸來(lái)，與它一起盛開(kāi)，一起綻放……