廣播操作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的廣播操作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

廣播操作文1

　　今天是廣播操比賽的日子，我們已經(jīng)為此籌劃了將近兩個(gè)星期，練習了兩個(gè)星期。

　　就是今天，我們?yōu)榇烁冻龅暮顾�，就要開(kāi)花結果了。

　　隨著(zhù)廣播室里傳出的集合聲，我們在數學(xué)老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)“歪歪扭扭”的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，平時(shí)來(lái)到這里給人的感覺(jué)是冷冷清清的，可是今天給我的感覺(jué)卻是充滿(mǎn)了激情。剛從大門(mén)口進(jìn)來(lái)，老師就不知道跑到哪里去了，因為這里人海茫茫，人頭擁擠，同學(xué)們都不知道該去哪里，所以就停在原地。我們無(wú)奈把目光投向四周，尋找著(zhù)老師的身影。我扭頭一看，原來(lái)老師在主席臺那邊幫忙，主席臺上還有許多老師忙碌著(zhù)，我向老師投去無(wú)數次的目光，希望他能快點(diǎn)回來(lái)，結果他想忘掉了我們似的。

　　等了很長(cháng)的時(shí)間，老師把我們安頓好以后，很快比賽就開(kāi)始，我們班抽到的出場(chǎng)順序是五年級組第二名。比賽從六年級開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的時(shí)間，終于輪到五年級了，五年級組頭一個(gè)出場(chǎng)的'是五一班，他們出場(chǎng)的同時(shí)，老師帶領(lǐng)我們邁著(zhù)整齊的步伐，來(lái)到主席臺東邊，準備入場(chǎng)。領(lǐng)操員——馮艷帶領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入場(chǎng)地，用他那洪亮的嗓音，不斷的發(fā)出各種指令，我們都跟著(zhù)他的指令認真的做著(zhù)，隊列隊形演習完了，接下來(lái)是廣播操的部分。

　　我的心里十分不安，因為我有幾個(gè)動(dòng)作不太熟悉，果然，不管我怎么努力，還是沒(méi)有做好，最后我們班得分93。7分，我想是我辜負了大家的希望。最后在發(fā)獎時(shí)，我們班得了一個(gè)優(yōu)秀獎，大家非常的難過(guò)，可是老師卻面帶笑容的鼓勵我們道：“沒(méi)事的，重在參與，友誼第一，比賽第二，你們開(kāi)心就好！”

　　感謝老師對我們的安慰，感謝老師對我們的培養，也感謝這次比賽對我們的歷練！

廣播操作文2

　　星期五下午，我們學(xué)校舉行了一年一度的廣播操比賽。

　　賽前，同學(xué)們都在教室里，男同學(xué)在座位上玩耍，女同學(xué)則在梳頭、化妝。

　　大約三點(diǎn)多，我們 來(lái) 到操場(chǎng)上了。男生們把凳子拿下來(lái)坐，女生們什么都不要干。我們去的時(shí)候是 三、四 年級比賽，他們穿著(zhù)統一的校服在做操，雖然不太整齊，但是整體來(lái)看還是挺好的。

　　三 、四年級的比賽還不算激烈，最精彩的要數我們 五 年級的了。

　　第一個(gè)出場(chǎng)是一班，只見(jiàn)他們在班長(cháng)顧悅的`帶領(lǐng)下，走到了操場(chǎng)中央，放眼望去，非常整齊。接著(zhù)是 三 班，他們比一班還要整潔，每一個(gè)動(dòng)作都剛勁有力，讓人不禁毛骨悚然。二班也不甘示弱，大家都拼命地做操。

　　不知過(guò)了多久，該我們出場(chǎng)了。我非常緊張，不知從何而來(lái)的力量壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我們排好隊，聽(tīng)著(zhù)口號上了場(chǎng)，我心想：前面一、二、 三 班都得了97.9、98.1、98.2的高分，我們只好搏一搏了。

　　我聽(tīng)見(jiàn)，這次 喊 口號比前面的都要響亮、整齊，我簡(jiǎn)直不相信我自己的耳朵。

　　做操時(shí)， 同學(xué)們 都盡量不做錯，盡量整一點(diǎn)，隨音樂(lè )的節拍去做，不要太快或太慢。終于，我們做完了，大家都不約而同地松了一口氣。

　　在班長(cháng)束淳妍 的命令下 ， 我們向右轉并且整齊地下了操場(chǎng)。

　　回到座位上，我們靜靜地等待分敉。

　　“ 下面我宣布一下 五 ( 4 )班的得分：98.1分。 ” 大家 聽(tīng)了幾乎要跳起來(lái)。因為 三、 四年級的比賽我們都是墊背的，這一次，我們終于打了一次翻身仗，得了第二名！

　　啊，這次廣播操比賽我會(huì )永遠銘記于心的！

廣播操作文3

　　星期四下午，一年一度的廣播操比賽開(kāi)始了，場(chǎng)面可真熱鬧��！老師早早就在操場(chǎng)上用石灰在地上畫(huà)出了一條條白線(xiàn)，可真醒目！

　　可這把我急死了，因為我一向不認真學(xué)習廣播操，現在我只好臨陣磨刀。老師對我說(shuō)：“從上面看下來(lái)你的每個(gè)動(dòng)作都有錯誤，下課的時(shí)候要同學(xué)教你學(xué)做廣播操�！崩蠋熀孟裆鷼饬�，原本慈祥的目光變得嚴肅起來(lái)，緊緊盯著(zhù)我。我只好趁下課的'時(shí)候跟著(zhù)梅昊練習廣播操。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的練習，我才算會(huì )做一點(diǎn)，但是還是有許多地方不準確。

　　馬上要開(kāi)始比賽了，我們五六年級先下來(lái)比賽，其他年級正在上面觀(guān)看。我看著(zhù)上面這么多老師和同學(xué)，臉不由得紅起來(lái)，手心里直冒汗水，心里好像揣了一只兔子，蹦來(lái)跳去。

　　不一會(huì )兒，輪到我們班了，我不由得緊張起來(lái)。我把眼睛閉起來(lái)，緩解自己的緊張感，把頭低下。過(guò)了一會(huì )兒，一陣熟悉的音樂(lè )響了起來(lái)，我們慢慢地舉起雙手做起來(lái)。由于緊張，我第一個(gè)動(dòng)作就做錯了，我連忙改正了過(guò)來(lái)。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我還會(huì )做�？墒�，后來(lái)我發(fā)現自己踢腿的腳和別人的不一樣，還比其他的同學(xué)快了一拍。經(jīng)過(guò)這一次教訓，我想；如果我模仿別的同學(xué)不就不會(huì )做錯了？于是，我就死死地盯住前面的同學(xué)，生怕再出差錯。我的心漸漸地平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，廣播操比賽終于結束了，我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，心里的石頭也放了下去。

　　哎，看來(lái)我應該趁現在好好練習廣播操，以便在下次的廣播操比賽中不拉同學(xué)們的后退。

廣播操作文4

　　星期五早上，天氣涼爽，黃老師略帶急促的腳步聲越來(lái)越近，所有同學(xué)聞聲趕緊坐好�！拔覀儼鄰V播操比賽第一”，這真是個(gè)好消息，我掩蓋不住內心的激動(dòng)和喜悅，露出了得意而又欣慰的笑容，這不禁又讓我回想起昨天的情景。

　　溫暖的陽(yáng)光灑下一片光芒，白云在藍天上互相嬉戲玩耍。一陣和風(fēng)拂過(guò)，濕潤的小草在風(fēng)中得意地搖曳著(zhù)，他們稚嫩的手面朝太陽(yáng)，朝白云揮舞著(zhù)，顯出一番朝氣的生機。而這時(shí)，我們正排成一條長(cháng)隊，嚴正地站在五年級的隊伍里。此刻，我的心情有些緊張，又有些期待�！斑@次廣播操很重要”，這句話(huà)我對我自己重復說(shuō)了好多遍。

　　隨著(zhù)悅耳的哨子吹響，我們昂首挺胸，精神抖擻地踏著(zhù)步子，挺進(jìn)了場(chǎng)地，這時(shí)的我們似乎成了保家衛國的英雄，意氣風(fēng)發(fā)凱旋歸來(lái)。

　　隨著(zhù)音樂(lè )的播放，廣播操比賽正式開(kāi)始了。每個(gè)同學(xué)都做得十分地認真，每一個(gè)不起眼的小細節，每一個(gè)微小的動(dòng)作，都飽含了我們的付出與汗水。整齊的`禮服，鮮艷的紅領(lǐng)巾，雪白的小白鞋，顯得是多么地和諧。我突然發(fā)現，平時(shí)不起眼的廣播操在此刻竟然變得如此美好�！伴_(kāi)開(kāi)合合，合開(kāi)合開(kāi)”我心中默默地數著(zhù)節拍，生怕出一絲的小差錯。當整套廣播體操結束時(shí)，我放下緊繃的雙手，內心感到一陣莫名的輕松。

　　1-1-1-2-1……回到班級座位的時(shí)候，我們仍然在心中默念，雙腳自然地踏著(zhù)地板，心中竟萌生出一絲絲小小的期待，期待著(zhù)好成績(jì)!

　　是啊，我們班又一次獲得了第一名，這份榮譽(yù)的背后，隱藏著(zhù)老師和同學(xué)們辛勤的汗水，這是我們用努力換來(lái)的，有付出必有收獲，難道不是嗎？？

廣播操作文5

　　今天我們學(xué)校進(jìn)行了廣播操比賽。

　　比賽前，老師告訴我們只要態(tài)度端正，注意體育老師平時(shí)強調的地方的動(dòng)作要規范，自信的去做就可以了。比賽開(kāi)始了。我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我就有些緊張了，擔心自己會(huì )出錯給班級丟分。等開(kāi)始做操時(shí)，因為聽(tīng)到了平時(shí)熟悉的'廣播體操的音樂(lè )，加上前面領(lǐng)操的同學(xué)動(dòng)作標準，我只要和他一樣，動(dòng)作和節奏都一樣，就沒(méi)問(wèn)題了。慢慢的我就不緊張了。當我轉身時(shí)，看到同學(xué)們的微笑的表情，我也放松下來(lái)，和同學(xué)一起做好每個(gè)動(dòng)作。

　　比賽結束后，體育老師及校領(lǐng)導表?yè)P我們年級做操動(dòng)作標準。我想這和平時(shí)我們上體育課時(shí)也能認真按體育老師的要求去做有關(guān)。其實(shí)做什么事，都要平時(shí)打好基礎，比賽時(shí)才不會(huì )臨時(shí)練習手忙腳亂。

　　廣播操比賽也讓我們知道了團結一心才能動(dòng)作整齊劃一。我們每個(gè)同學(xué)都自己做好了，班級才能做好，這就是班集體的力量。

　　媽媽記：最后一段像喊口號，其實(shí)是班主任老師對孩子們進(jìn)行了思想教育，孩子往心里記了，所以在寫(xiě)作文時(shí)，直接拿來(lái)用的。

廣播操作文6

　　今天，我們學(xué)校舉行了廣播操比賽，我很興奮，也很緊張，興奮的是我發(fā)現排練的時(shí)候第二節擴胸運動(dòng)該做一下，別班都做兩下；緊張的是怕比賽時(shí)發(fā)揮不好。

　　比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是三（1）班，他們大大方方走上臺，個(gè)個(gè)英姿颯爽。開(kāi)始做得井井有條，可后來(lái)從左數第一豎排就不齊了。

　　過(guò)了不久，就輪到我們班了，我們趕快去排隊，此時(shí)此刻我的.心無(wú)比緊張，生怕和別人做的不齊，我們班得不了第一。因為過(guò)度緊張，上場(chǎng)時(shí)舉右拳都是我看別人開(kāi)始舉了，我才開(kāi)始舉。到了場(chǎng)上，我 是更加緊張了。

　　首先，張淼聲喊：“以左邊為……散開(kāi)，向右轉，以左邊……散開(kāi)，向左轉�！比缓�，學(xué)校放起了廣播，我們就跟著(zhù)音樂(lè )做了起來(lái)。最后她舉起右手，喊道：“向中看齊，立正，齊步走，一二一，二二 一，一二一……”。最后出場(chǎng)后，我才不那么緊張了。

　　我認為做的不好的就是六（2）班，因為他們班的衣服都不相同，做的再齊，也不好看。

　　時(shí)間過(guò)的真快，眨眼間，比賽結束了，我希望學(xué)校能多舉辦這種活動(dòng)，即讓我們積極做操，也讓我們知道了“團結就是力量”。真是一舉兩得。這次比賽使我受益匪淺。

廣播操作文7

　　星期一的早晨，天空陽(yáng)光明媚，劉老師告訴我們說(shuō)：“年級要舉行一場(chǎng)廣播操比賽，我們班要好好練習爭取取得好成績(jì)”。

　　比賽每個(gè)班要選出兩名領(lǐng)操員，于是在我們上早操時(shí)候就開(kāi)始練習廣播操，老師給我們都調了位置，誰(shuí)做的好就讓誰(shuí)站在前面，選出了做的最熟練的馬逸馳做領(lǐng)操員，體育課上我們繼續練習了廣播操，老師讓馬逸馳再選出一位她覺(jué)得做的最好的同學(xué)當領(lǐng)操員，馬逸馳走到我面前竟然選了我，我真是太高興了。我們班的'領(lǐng)操員就是我和馬逸馳。

　　每個(gè)班的領(lǐng)操員每天都要去籃球館訓練，我們一天一天練習著(zhù)，終于迎來(lái)了比賽的日子，我們班排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)操場(chǎng)，我們兩個(gè)領(lǐng)操員跑到隊伍的最前面開(kāi)始做廣播操，我做廣播操的時(shí)候非常緊張，害怕忘記或做錯那個(gè)動(dòng)作，比賽結束了，我們有排著(zhù)整齊的隊伍走下了操場(chǎng)，回到教室老師表?yè)P了我們，說(shuō)我們表現不錯，最后成績(jì)出來(lái)了我們班得了大獎，老師把那張大獎狀貼到了我們班的墻上，看著(zhù)這張獎狀，我們每個(gè)人臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容。

廣播操作文8

　　人生最不可缺乏的就是——健康。健康不是用金錢(qián)獲取的，而是靠自己鍛煉出來(lái)的。如果你想擁有幸福，就先得有一個(gè)健康的身體，才能打造憧憬已久的未來(lái)！

　　現在很多所學(xué)校都提倡做好廣播操，提倡的意義是：健康先要好，學(xué)習沒(méi)煩惱�，F在我們學(xué)校的`廣播操每一周都要進(jìn)行評比，但還是無(wú)法激發(fā)同學(xué)們鍛煉的意志力。近期我發(fā)現，每個(gè)班級幾乎會(huì )出現一些懶惰的同學(xué)，根本沒(méi)有用心去做廣播操，我們應該積極對待健康。同學(xué)們，不要把廣播操當成一場(chǎng)嬉戲。不要以為是一場(chǎng)走秀，不要用應付的方式對待自己的健康。認真對待廣播操，就像認真對待學(xué)習一樣，有付出，就必有滿(mǎn)意的收獲。做廣播操其實(shí)是一種享受，做廣播操可以運動(dòng)全身的每個(gè)關(guān)節，使每個(gè)關(guān)節不僅不“衰老”，還會(huì )增強敏捷性，敏捷性越強，益處就自然而然的多了起來(lái)。下面我就談?wù)勛鐾陱V播操后的感想。還記得有一次，一大早來(lái)到學(xué)校，整個(gè)人就悶悶不樂(lè )。幾乎沒(méi)有心情早讀，而且也不愿意搭理別人，還無(wú)緣無(wú)故地發(fā)起脾氣來(lái)。到了做操的時(shí)候，我便隨著(zhù)音樂(lè )跳了起來(lái)。在跳躍的時(shí)候，我仿佛跳進(jìn)了歡樂(lè )天地，不知不覺(jué)地已停止了音樂(lè )，原來(lái)廣播操已經(jīng)結束……了，我的朋友走過(guò)來(lái)，微笑的說(shuō)：“心情好了很多咯！”是的，心情好了，身體就更棒了！大家一起來(lái)跟我做廣播操吧！

　　最好，和我一起打著(zhù)拍子，說(shuō)：“ 做好廣播操，天天心情好，病魔不打擾，人人身體棒！”

廣播操作文9

　　今天是我們學(xué)校第25屆田徑運動(dòng)會(huì )，一大早大家都穿著(zhù)白色的毛衣，黑色的褲子，白色的鞋子來(lái)到教室里，到了進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，我們大家排著(zhù)整齊的隊伍，喊著(zhù)”好好學(xué)習，天天向上，學(xué)好體育，振 興中華“的口號向國旗走去的時(shí)候，大家用最熱烈的掌聲歡迎我們進(jìn)場(chǎng)，當所有的班級都進(jìn)場(chǎng)了以后，校長(cháng)就宣布童游中心小學(xué)第25屆田徑運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕，大家居然沒(méi)有鼓掌，于是校長(cháng)就說(shuō)：”掌聲在 哪里啊?“然后大家就熱烈地鼓掌了，這時(shí)候鞭炮響起來(lái)了，鞭炮放完的時(shí)候，一操場(chǎng)上都是大霧，那大霧好久才散去，接著(zhù)校長(cháng)說(shuō)：”各位同學(xué)請準備好廣播操比賽“。第一組參加廣播操比賽的就是 我們一年級的同學(xué)，我們班有的孩子很認真，有的'孩子卻不是很認真，我很認真的做，可是前面的張明俊把我給拌倒了，我摔到了地上，接著(zhù)我用最快的速度站起來(lái)繼續做操，廣播操結束了，我們不是 運動(dòng)員的同學(xué)就都回家去了。其實(shí)我也很想做一名跑步的運動(dòng)員，可是老師說(shuō)我沒(méi)有打破記錄是不可以做運動(dòng)員的，我好傷心哦，下次我一定會(huì )努力的。

廣播操作文10

　　下周舉行廣播操比賽！一聽(tīng)到這個(gè)消息，安靜的教室里像開(kāi)了鍋一般熱鬧起來(lái)。請讓家長(cháng)們準備好白襯衫以及干凈的校服。

　　終于到了比賽的.日子，星期二下午第二節課，進(jìn)行了廣播操比賽。作為一名領(lǐng)操員，我心里暗暗下定了決心：一定要帶好頭，為班級爭光，讓別的班級刮目相看！不光是我一個(gè)人這么想，全體同學(xué)都這樣想。音樂(lè )響起了，我雄赳赳，氣昂昂地走向操場(chǎng)，總共有四個(gè)班一起比賽。

　　我一招一式認真做著(zhù)操，心里想著(zhù)可別出錯了。越是想做得對，越是出了差錯。在做第二節食，通過(guò)余光看見(jiàn)旁邊的同學(xué)，我臉刷的一下子紅了，我竟然做反了！我深深地嘆了口氣，又隨著(zhù)音樂(lè )做了下去。

　　在做操過(guò)程中，有幾個(gè)女生下蹲動(dòng)做不到位，在整個(gè)隊伍下蹲時(shí)，明顯高了一些，影響了整體，還有的同學(xué)擺臂不到位這些都讓我們扣了不少分�；氐浇淌液�，老師說(shuō)了一句話(huà)，讓我銘記在心：這次比賽家長(cháng)成功了，我們失敗了，我要感謝家長(cháng)！

　　是啊，家長(cháng)盡心盡力的為我們佩戴好紅領(lǐng)巾，穿好校服。而我們呢，卻丟盡了班上的臉。

　　以后已有什么活動(dòng)通知，就要堅持刻苦地練習，不管在什么地方練，都要一臉嚴肅，認真對待，知道練得滾瓜爛熟為止。下次我一定不讓自己出錯！

廣播操作文11

　　今天下午自習課時(shí)間，我們舉行了初一年級的廣播操比賽。

　　今天下午，我們上完生物課以后，搬著(zhù)凳子坐到了樓下。不一會(huì )兒，評委老師就宣布我們入場(chǎng)了。

　　進(jìn)入場(chǎng)地，找到了我們坐的地方。安靜的等待著(zhù)評委宣布出場(chǎng)順序。過(guò)了一會(huì )兒，評委宣布我們班是最后一個(gè)出場(chǎng)，真是太好了，這樣還可以再把廣播操再復習一遍，取得一個(gè)好一點(diǎn)的'成績(jì)。

　　五場(chǎng)比賽過(guò)后，輪到我們班了。我們班在前一天根本就沒(méi)有練習廣播操，而別的班呢？光練習隊列就練到七八點(diǎn)，我們這回還能拿到一等獎嗎？

　　音樂(lè )響了，我們班的同學(xué)都緊張。開(kāi)始做了，我們班那可謂是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，前面幾個(gè)班里沒(méi)有比我們班做得再差的了。我們班的同學(xué)，有的做得快了，有的則慢了半拍，竟然還有把動(dòng)作忘了的，連在一旁觀(guān)看的其他班的同學(xué)也說(shuō)：“最后一場(chǎng)就別看了，還不夠丟人呢�！蔽覀儼嗤瑢W(xué)聽(tīng)了，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容。好不容易做完了，回到了我們班的座位，等待我們的成績(jì)。

　　成績(jì)出來(lái)了，我們班是倒數第三，發(fā)了一個(gè)三等獎的獎狀。

　　回到班里，班長(cháng)正準備貼獎狀，我們同學(xué)們說(shuō)：“別貼了，又不是啥光榮事兒，還不夠丟人呢�！卑�，言之有理啊。

　　這次的廣播操比賽，我們沒(méi)有拿到好的成績(jì)，不過(guò)，我們一定要爭取在下個(gè)星期的運動(dòng)會(huì )中取得好成績(jì)，讓其他班刮目相看。

廣播操作文12

　　“我要跳樓了，你們不要攔我~~”“沒(méi)人攔你，你跳了過(guò)后獎品就歸我們了！”……這是誰(shuí)��？這么不仁道，人家都要跳樓了，還說(shuō)風(fēng)涼話(huà)！其實(shí)，這是我們班舉行廣播操比賽宣報名次的時(shí)候，我和朱彬的對白。今天一大早，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)很多方位上都放著(zhù)書(shū)包卻空無(wú)一人，我環(huán)顧四周，四處打量了一下，發(fā)現在陽(yáng)臺上有紅影兒在閃動(dòng)，我走過(guò)去一看，原來(lái)是李用他們在練習廣播操，我想：怪哉，出了他們其他人去那里去那里了呢？呃……會(huì )在五六班教室嗎？我跑過(guò)去一看，果然，魯佳欣和金玨汐正在練習，我立刻加入進(jìn)去，沒(méi)想到金玨汐竟然不會(huì )，再加上她那懶懶散散的樣子，讓我對今天的廣播操比賽多了一分但心。廣播操比賽如期而至，首先就輪到我們做，我非常緊張，心砰砰直跳，忘記了許多動(dòng)作，幸好有站在第一排領(lǐng)操的'，不然就掛了�？刹粚�勁的是，我們做操時(shí)同學(xué)們總是笑個(gè)不停，笑得我渾身不自在，但為了勝利，我也就忍住了。過(guò)了一會(huì )兒，所有小隊都把操做完了，即將開(kāi)始宣布分數。突然，一陣祈禱傳入我的耳朵，我扭頭一看，原來(lái)是朱彬在祈禱上天讓他們得第一名。最緊張的時(shí)刻來(lái)臨，宋老開(kāi)始宣布分數：“第一名一小隊，76.4分；第二名二小隊，75.9分……”突然，旁邊又傳來(lái)了朱彬的聲音：“我要跳樓了，你們不要攔我~~”“沒(méi)人攔你，”我笑了笑，“你跳了過(guò)后獎品就歸我們了！”“呃？算了，我再考慮一下�！敝毂蛘f(shuō)�！芭�？好吧！”大家都一起笑了起來(lái)。這場(chǎng)比賽在快樂(lè )與歡笑中結束，但它卻永遠留在我的心中，這是我即將畢業(yè)時(shí)的一個(gè)美好的回憶……

廣播操作文13

　　11月18日星期五下午2：30，校廣播操比賽準時(shí)拉開(kāi)帷幕。全校初一共12個(gè)班，依次排著(zhù)整齊的隊伍、喊著(zhù)嘹亮的口號入場(chǎng)，每一個(gè)班級都有不同的隊形、方陣，同學(xué)們以良好的精神風(fēng)貌，展現著(zhù)他們良好的心理素質(zhì)和團結協(xié)作的精神。

　　賽前，為取得好的成績(jì)，每個(gè)班都在抓緊時(shí)間練習，體育課上練，自習課上練，課余時(shí)間練……操場(chǎng)上練習廣播操的班級比比皆是，班主任，體育老師，班委更是煞費苦心，嘔心瀝血，口號，隊形，動(dòng)作都力求完美，每個(gè)學(xué)生的過(guò)關(guān)，要求嚴格，督促及時(shí)，檢查到位。長(cháng)達半個(gè)月的艱苦訓練和磨合，為本次比賽作了充分的準備。 在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，隨著(zhù)旋律整齊有力、準確到位地做好每一個(gè)動(dòng)作，充分展現了中學(xué)生活潑開(kāi)朗、健康向上的精神風(fēng)貌。在眾多的參賽者當中，初一八班最惹人注目，他們統一整齊的動(dòng)作，成為本屆廣播操比賽場(chǎng)上最富有活力，最閃亮的一道風(fēng)景線(xiàn)。 最終，初一八班技壓群雄，以總分9.48分的成績(jì)奪得本次比賽的`桂冠，成為此屆新生在廣播操比賽中第一位冠軍。勝利的消息傳來(lái)，每一位曾為這次比賽、為集體榮譽(yù)揮撒過(guò)汗水與淚水的同學(xué)都情不自禁地歡呼了起來(lái)，他們臉上的笑容猶如冬日里的暖陽(yáng)，格外燦爛。

　　愿我們初一八班在以后的比賽中再接再厲，取得更好的成績(jì)！

廣播操作文14

　　廣播操比賽每年舉行一次，考驗大家的默契，整齊，更考驗我們一年來(lái)的成果。對全校的成果。今天下午，舉行廣播操比賽，在這個(gè)振奮人心的時(shí)刻里，同學(xué)們的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。有的人高昂的說(shuō)：爭奪第一。有的.人腳顫抖，像一只膽小的兔子。有的人英勇的站起來(lái)，說(shuō)鼓勵的話(huà)，頓時(shí)他們班精神煥發(fā)。我們坐在椅子上看著(zhù)臺上人做操，不論是姿態(tài)，還是笑容都做到完美無(wú)缺。俗話(huà)說(shuō)的好：臺上一分鐘，臺下十年功。多少天，我們不斷訓練自我，老師不斷幫我們糾正。操場(chǎng)上，回蕩著(zhù)腳步聲，口哨聲，叫苦聲。雖然老師叫我們做到完美無(wú)缺，但是人難免會(huì )犯錯誤，人并不是十全十美的。突然，一個(gè)清脆的聲響打破了我的思緒----要做操了。

　　我們壓抑住喜悅的心情，眼神里發(fā)出奇異的光彩。我們一步步走到臺上，仿佛看見(jiàn)老師鼓勵的眼神，頓時(shí)精神起來(lái)。雖然我們做操很到位，但是還是得了個(gè)第三。我們在想：哎！又是第三，我們班也是三班，何時(shí)才能拿個(gè)第一呀！

　　老師走了進(jìn)去，沒(méi)有責怪我們，也沒(méi)有鼓勵我們，只是默默的布置作業(yè)就走了。她從我身邊掠過(guò)，竟看到她一絲憂(yōu)傷。我想；老師不要傷心，明年的廣播操比賽爭取得第一。從這次廣播操比賽中，我體會(huì )到了人人都能拿第一，只要你去爭取，去奮斗，相信你會(huì )成功

廣播操作文15

　　啊呀呀，最近真是又緊張、又興奮、又激動(dòng)呀！為何？因為馬上就要舉行首屆隊列廣播操比賽了。

　　就在這幾天，老師對我們實(shí)行了“魔鬼訓練”，老天哪，我們什么時(shí)候這么折騰過(guò)？先是體育老師手把手地教，接著(zhù)又是班主任親自督導，我們女生乖乖的，沒(méi)吃多大苦頭，卻也累得夠嗆；男生的體能要求更高一些，他們的體能消耗更多。

　　一轉眼，星期四下午到了。我緊張得要命，還沒(méi)運動(dòng)就出了一身汗，看著(zhù)前面一個(gè)個(gè)班的'表演，我更加緊張，畢竟實(shí)力相當嘛。

　　輪到我們班上場(chǎng)了，我的心“怦怦”跳著(zhù)。進(jìn)場(chǎng)后，該做操了，這時(shí)由于太緊張，我的衣服都濕透了。我們都盡自己的最大努力，認真做好每個(gè)動(dòng)作。我眼角的余光瞄到老師，她一直在給我們豎大拇指呢。我更自信了，動(dòng)作也更標準了。

　　比賽結束，我們預想著(zhù)會(huì )很順利，很完美。但是卻在節骨眼上出了岔子——體委本應該喊“集合”，而他卻喊了“散開(kāi)”，這使我們心里“噔”地一下子，愣了片刻，還是我們機靈，一下子就回了原位，退了場(chǎng)。

　　這次比賽雖不算圓滿(mǎn)，但也是不錯的�；亓税�，老師給我們一人加了一面紅旗呢！