今天我值周作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的今天我值周作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天我值周作文1

　　這個(gè)星期，輪到我們班級值周，也是我第一次為低年級小朋友服務(wù)的一周。在這一周里，我感到十分辛苦，也感到萬(wàn)分開(kāi)心，更感受到了幫助別人的樂(lè )趣！

　　中午，匆匆忙忙吃完飯，我們就到值周班級去了！我懷著(zhù)好奇、興奮的心和搭檔一起來(lái)到了101班。在這里，我們的'任務(wù)就是當一個(gè)“保姆”，為一年級的小朋友盛飯盛湯。一開(kāi)始，我得意洋洋的，不就是盛飯盛湯嘛，太容易了！我肯定能夠出色地完成這個(gè)任務(wù)�？墒�，麻煩來(lái)了！由于我們的驕傲，當小朋友們要吃中飯時(shí)，我們還慢吞吞地在分飯盆，其他什么也沒(méi)做過(guò)。我還一直心不在焉。

　　終于，我意識到“保姆”這個(gè)工作也不是那么容易的，看似簡(jiǎn)單其實(shí)里面也有許多呢：動(dòng)作要迅速；手法要熟練；眼手要配合好……隨后，在老師幫助與指導下，我和搭檔終于順利地完成了任務(wù)。

　　通過(guò)這次值周，我明白了不要小瞧任務(wù)一件事，要想做好所有的事，可是要花時(shí)間費心思的！

今天我值周作文2

　　“喲，總算是盼到今天了�！贝笄逶�，我剛起床就嚷到。今天是什么日子呀？你有可能會(huì )問(wèn)。嘿嘿，你不知道了吧，今天該我值周了！

　　我得意洋洋地穿好了衣服，對著(zhù)鏡子照了一次又一次，生怕影響了我值周的形象。我在鏡子前一站就是好幾分鐘，等我把衣服整理好了之后，我以最快的速度飛奔出了家門(mén)。在路上，我的情緒萬(wàn)分激動(dòng)，恨不得一下子就飛到學(xué)校，在往學(xué)校路上的幾分鐘時(shí)間，在我的內心，就好像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)似的。

　　我來(lái)到了校門(mén)口，一下車(chē)，我就飛奔進(jìn)了校園，不一會(huì )兒，我就飛進(jìn)了教室，坐在教室里，磨皮擦癢地坐著(zhù)，盼星星盼月亮似的盼下課。我盼呀盼，差一點(diǎn)就睡著(zhù)了。忽然之間，我聽(tīng)見(jiàn)教室里的下課鈴響了，我來(lái)立刻了精神，忽的一下子就站了起來(lái)。我三下兩下從書(shū)包里翻出筆、本子、記錄紙，以平生最快的速度飛奔出了教室。我跟著(zhù)其他值周的同學(xué)一齊跑到了操場(chǎng)。我站在操場(chǎng)上左看看右看看，左瞧瞧右瞧瞧地尋找著(zhù)自己的目標。我看見(jiàn)有一大群低年級的小同學(xué)們排著(zhù)隊下來(lái)了。我有點(diǎn)小聰明地認為，從身高判斷這一群小同學(xué)們就是我所要檢查的三年級小同學(xué)，我很自信地拿起筆就在記錄紙上寫(xiě)了起來(lái)。我在這群小同學(xué)之間穿過(guò)來(lái)穿過(guò)去，我自認為我檢查的很不錯，給這群小同學(xué)們已經(jīng)留下了一個(gè)很好的印象。就在這時(shí)候，有一個(gè)值周的同學(xué)因為找不到他所檢查的'年級在哪過(guò)來(lái)向我詢(xún)問(wèn)：“二年級在哪？”我沒(méi)有正面回答他，我說(shuō)：“這是我檢查的三年級。你看我寫(xiě)的記錄紙不錯吧！”這個(gè)同學(xué)的表情變得有點(diǎn)怪怪的說(shuō)：“據我所知，三年級不在這��！”我也打了一個(gè)愣神。這個(gè)同學(xué)立刻問(wèn)了一下身邊的老師，經(jīng)過(guò)一問(wèn)才知道這真不是三年級，而是二年級。我聽(tīng)了之后，差一點(diǎn)吐血。我心中暗想：我真命苦啊，剛才花費了那么多的功夫全成無(wú)用功了呀！我拿起筆和紙簡(jiǎn)單收拾了一下，又去周?chē)�找我所檢查的三年級去了。結果等我找到了三年級時(shí)，大課間時(shí)間都已經(jīng)過(guò)去了一大半了。

　　從這一刻開(kāi)始，我才明白做事一定不能太激動(dòng)，不能太耍小聰明，不然就只有自己完蛋的命了，我期盼著(zhù)完美的第一次值周就這樣出丑了，真是后悔��！

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