我的同桌作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文1

　　我的同桌是剛從外校轉來(lái)的，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，帶著(zhù)一副黑色的近視眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的，不像十多歲的.孩子，倒像一個(gè)成熟穩重的大姐姐。

　　她性格內向，不善言語(yǔ)，給人一種高冷的感覺(jué)。開(kāi)始我不敢給她說(shuō)話(huà)，怕吃閉門(mén)羹。直到有一天，我的筆丟了，別人都在寫(xiě)字，我卻坐在位置上發(fā)呆，她看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么不寫(xiě)字，我說(shuō)我的筆丟了，她聽(tīng)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把她的筆借給我用了，我的字寫(xiě)錯了，她還幫我糾正。她很少笑，一副嚴肅的面孔。

　　有一次，老師講了一則笑話(huà)，全班人笑得前俯后仰，有的捂著(zhù)肚子，有的笑出了眼淚，她卻依舊一臉嚴肅的樣子，不聲不響坐在位置上寫(xiě)作業(yè)，我問(wèn)她：“你怎么不笑？”她把眼睛往上一扶，盯著(zhù)我問(wèn)：“可笑嗎？一點(diǎn)也不可笑�！蔽艺媾宸�她那么容易控制自己，那么可笑的事在她看來(lái)一點(diǎn)兒也不覺(jué)得可笑，也許她的笑點(diǎn)太高了吧。

　　這就是我的同桌，聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想和她交朋友呢？

我的同桌作文2

　　瞧，那里走來(lái)一個(gè)小帥哥，他是我四年級的同桌，長(cháng)得人神共憤，帥到一塌糊涂。只是……只是他有兩個(gè)缺點(diǎn)：一，字寫(xiě)的和他的形象完全不符，“漂亮”得讓我不敢恭維；二，他的成績(jì)不優(yōu)秀，他的成績(jì)只徘徊在六七十分的階段。什么？要他考到90分以上？我告訴你，別說(shuō)門(mén)，連窗都沒(méi)有�。�！說(shuō)到這里，就讓我告訴你他的大名吧——xxx!

　　有一次，我請他幫我抄一下家庭作業(yè)，好不容易請動(dòng)了這尊大神，人家終于愿意給我抄作業(yè)了。但是放學(xué)回到家后，我打開(kāi)他給我抄的作業(yè)，愣了。他他他他，他寫(xiě)的'是什么？緬甸文？日本語(yǔ)？還是甲骨文？我拿了個(gè)放大鏡趴在紙上，差點(diǎn)把紙給盯穿了。最后，我抓起電話(huà)，撥到劉宸宇家里，劈頭蓋臉對他一聲大吼：“你給我抄的是什么？！難不成你想讓我找個(gè)翻譯專(zhuān)家來(lái)翻譯你的字嗎？"電話(huà)那頭的劉宸宇無(wú)辜地說(shuō)：”我給你抄的是家庭作業(yè)啊，你看不懂嗎？沒(méi)想到我們的好學(xué)生連這個(gè)都看不懂啊，你還是中國人么？“可惡，他一句話(huà)就把我堵住了，我如果說(shuō)看不懂，那就等于我間接承認自己不是中國人了嘛。我氣得”啪“的一聲丟下了電話(huà)。到了第二天，我一整天都沒(méi)理他。他倒一個(gè)勁兒的跟著(zhù)我當跟屁蟲(chóng)。

　　還有一次，我們一次數學(xué)考試成績(jì)下來(lái)了，我考了96分，他考了86分.我笑他上課不認真聽(tīng)講，考了這個(gè)分數，他卻大言不慚的說(shuō)他考得比我高。見(jiàn)我不解，他把我倆的卷子倒過(guò)來(lái)。��！我成了69分，他倒成了98分。我又好氣又好笑，拿著(zhù)筆狠狠往他的軟肋戳去，他”嗷“地叫起來(lái)，我們的笑聲頓時(shí)灑滿(mǎn)了整個(gè)教室.....

　　這就是我的小帥同桌——xxx！

我的同桌作文3

　　在這個(gè)即將離別的六年級，我認識了許多有趣的朋友，其中讓我印象深刻的就是我的`同桌――陳浩慶。

　　他有一雙靈敏的小眼睛，但是眼睫毛很長(cháng)，比女生的還要長(cháng)一點(diǎn)，很好看。他不能說(shuō)很胖，只能說(shuō)有點(diǎn)壯。他常常掄起胳膊說(shuō)：“看到?jīng)]，這是哥的肌肉！誰(shuí)敢惹我！”惹得我們哈哈大笑，就連不愛(ài)說(shuō)話(huà)的李夢(mèng)娜都被逗笑了，笑得我們都直不起來(lái)腰。

　　他有時(shí)很慫，每次他惹我生氣，我一打他，他就立刻說(shuō)∶“來(lái)呀來(lái)呀，來(lái)打我呀”，我就不甘示弱的回上一句∶“來(lái)呀，誰(shuí)怕誰(shuí)呀”，每到這時(shí)候，他立馬就慫了，賠著(zhù)笑臉對我說(shuō)∶“姐，我錯了！”哈哈！

　　他有時(shí)也很機靈，但就是這些機靈沒(méi)用到點(diǎn)子上，我相信，他只要認真對待學(xué)習，成績(jì)肯定會(huì )有很大的進(jìn)步，在這最后的復習階段，我希望我們都能好好復習，為小學(xué)六年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！加油吧！少年！

我的同桌作文4

　　我的同桌是個(gè)調皮的男生。他個(gè)子不高，身材微胖，但動(dòng)作卻很敏捷，我們都叫他“靈活的胖子”。

　　同桌的眼睛又大又圓，像是兩顆黑色玻璃球，總是非常靈活地閃動(dòng)著(zhù)。他的眼睫毛很長(cháng)，而且微微上翹，我看了都非常羨慕。而且他還有兩個(gè)深深的酒窩，一笑起來(lái)，整個(gè)小臉蛋別提有多可愛(ài)了。

　　但是，同桌并不喜歡學(xué)習。每次上課，他總是趁老師不注意，偷偷地玩他的.文具盒。鉛筆，橡皮擦，尺子都能成為他的玩具。有時(shí)候他會(huì )把它們搭成蹺蹺板，有時(shí)候他會(huì )安排它們玩捉迷藏。

　　被老師發(fā)現了，同桌的臉就會(huì )漲得通紅，把頭低得不能再低。但是過(guò)不了幾天，同桌就會(huì )繼續在上課的時(shí)候玩。

　　真希望同桌能夠好好聽(tīng)課。

我的同桌作文5

　　我有一個(gè)跟我要好的同桌，她是誰(shuí)？她就是那個(gè)既勤勞又為同學(xué)著(zhù)想的鄧欣怡，她有一頭漆黑中帶著(zhù)一絲金黃的頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)一對水汪汪的眼睛，有一雙大大的耳朵，一張粉紅的嘴巴，像涂了口紅一樣，粉嘟嘟的。她是一個(gè)非常愛(ài)為同學(xué)著(zhù)想的人，你們想知道鄧欣怡是怎樣一個(gè)為同學(xué)著(zhù)想的人嗎？那現在我就告訴你們。

　　有一天上午，我們班上只有幾個(gè)人的作業(yè)做完了，老師就叫我們去玩一會(huì )兒，過(guò)一會(huì )兒去吃飯，過(guò)了幾分鐘我們回到教室，還是只有幾個(gè)人做完，老師就叫我們去吃飯了，恰好，那些做完的人剛好是一些班長(cháng)和一些同學(xué)，譬如：張海林，趙梓軒，鄧欣怡，江鑫琪，我……然后我們就去吃飯了，到了食堂那里，同學(xué)們就去抬餐盤(pán)，鄧欣怡和我就去幫同學(xué)們打菜了，江鑫琪也去幫老師打菜了，打菜剛好排到了張海林和趙梓軒那兒的時(shí)候，張海林對鄧欣怡說(shuō)了一句話(huà)：“鄧欣怡，你怎么打菜才打這么一點(diǎn)兒呢？你還讓不讓我吃飯了呀�！编囆棱�聽(tīng)到了這句話(huà)以后，她心想：“他們?yōu)槭裁从X(jué)得打菜給他們打少了呢？唉，管他的，我現在跟他計較，耽擱的不是我的時(shí)間，而是別人的時(shí)間，鄧欣怡對張海林說(shuō)：“你覺(jué)得菜給你打少了的話(huà)，那我就多打點(diǎn)菜給你吧，何況個(gè)規矩不是我定的，而是江鑫琪定的，如果你以后想多吃點(diǎn)兒的`話(huà)，那你就去問(wèn)江鑫琪吧�！逼鋵�(shí)鄧欣怡心里也挺難過(guò)的，可是鄧欣怡也沒(méi)有跟張海玲林計較，她這是在為同學(xué)著(zhù)想�，F在你們知道鄧欣怡是個(gè)怎樣一個(gè)愛(ài)為同學(xué)著(zhù)想的人了吧！

　　我喜歡這樣一個(gè)同學(xué)，因為她是一個(gè)愛(ài)為同學(xué)著(zhù)想的人，也是一個(gè)不跟別人斤斤計較的人。

我的同桌作文6

　　我的同桌叫張鈺涵，胖胖的，櫻桃般的嘴巴，眼睛小小的。

　　我的同桌是一個(gè)很調皮的女生。上體育課的時(shí)候，我正在專(zhuān)心的抖空竹，她就故意把我的.空竹踢飛了，看到我傷心的樣子，她就在一旁開(kāi)心地笑，還用手指著(zhù)我好像在笑我很笨。

　　她還是一個(gè)認真的女生，上課的時(shí)候，我們會(huì )互相監督，誰(shuí)要是上課講話(huà)，就輕輕地碰一下對方的手臂。有時(shí)候我遇到不會(huì )的題目，她會(huì )耐心地為我解答。她遇到不會(huì )的，我也會(huì )告訴她。我們相互學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短。

　　我有這個(gè)同桌真好！

我的同桌作文7

　　我的同桌韓蕭宇是個(gè)守信用的同學(xué)，他無(wú)論做什么都按約定歸還，不耽誤一分一秒，所以同學(xué)們都樂(lè )意借東西給他。

　　就像上一次，我借給他一本《貓武士》，他要求借兩個(gè)星期，我答應了。在這兩個(gè)星期里的星期一至星期五，他都拿回學(xué)�？�，我只要看見(jiàn)他就生怕他弄濕頁(yè)面、撕壞書(shū)角。就這樣，我懷著(zhù)緊張的心情呆到了還書(shū)的日子，我一回到學(xué)校，他就迎著(zhù)我大步流星地走過(guò)來(lái)，把書(shū)還給我，驕傲地說(shuō)：“諾，你自己看看有沒(méi)有弄壞�！蔽揖o張的翻呀翻，驚訝地發(fā)現書(shū)本不僅沒(méi)有一絲損壞，反而干凈了許多。他說(shuō)：“不錯吧，干凈的`功勞歸功在我身上呢!”原來(lái)，他花了一晚上的時(shí)間弄的，我開(kāi)心極了：“省省吧老同志，給你最新的《貓武士》�！闭f(shuō)完遞給了他一本書(shū)。他也開(kāi)玩笑道：“哎呀，你太好了!”我說(shuō)：“我只是想讓你幫我清潔書(shū)罷了!”說(shuō)完，我倆笑了。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)守信用的同學(xué)。

我的同桌作文8

　　嗨！我的同桌是——董浩然。你猜猜看，董浩然是男生還是女生呢？沒(méi)錯，是男生，大家聽(tīng)他的名字就聽(tīng)出來(lái)了。

　　他個(gè)子不高也不矮，頭像個(gè)“蛋頭”頭發(fā)短短的，每根目測大約有四厘米長(cháng)，眉毛很多，很濃；眼睛小小的；鼻粱高高的.；嘴巴不大不小，正好配上他的“鴨蛋頭"；耳朵小小的，不過(guò)，你別看他耳朵小，聽(tīng)力可好呢！簡(jiǎn)直是個(gè)“千里耳”。

　　別看他外表文文靜靜的其實(shí)他的另一面可能你沒(méi)看過(guò)呢吧！在我猜測中，他長(cháng)大以后一定是一個(gè)喜劇明星，一定是喜劇明星的一個(gè)“閃光點(diǎn)”。

　　為什么我說(shuō)他長(cháng)大以后一定是喜劇明星中的“閃光點(diǎn)”呢？因為他從小就能把你逗的捧著(zhù)肚子笑，一直笑到肚子疼為止。還能逗的把"死人變活人""

　　你說(shuō)他長(cháng)大以后能當喜劇明星中的閃光點(diǎn)嗎？

　　這就是我的同桌。

我的同桌作文9

　　一副藍邊眼鏡，一個(gè)锃亮的大腦瓜子，練著(zhù)他那獨家的“詠春”拳。嗯，沒(méi)錯，他就是我的同桌天哥。

　　天哥，在我們剛上初一時(shí)便出了名。那時(shí)我們軍訓練正步走，他就用這個(gè)锃亮的腦瓜子和極那不協(xié)調的雙腳雙手給我們教官留下了深刻的印象。從此，教官罰誰(shuí)也不罰他了，按教官的話(huà)說(shuō)：“你要是罰他正步，亮腦瓜閃不閃死你先不說(shuō)，笑死你那是肯定的�！睆拇�，他有一個(gè)響亮的'外號———天哥。

　　每當上課時(shí)，他總會(huì )趁老師不注意時(shí)，對他的“仇家”陳某打一套獨家“詠春”拳，他那“棉花般”的“鐵拳”打在陳某身上，讓陳某哭笑不得。

　　當然在班上最具有特色的當屬他那招牌動(dòng)作“奧特曼變身”。每當“犯病”時(shí)，就對陳某打出一套動(dòng)感光波，并發(fā)出自己想象出來(lái)的飛刀，同時(shí)，還要加入配音“啊噠噠噠，噠……，常常把我們大笑抽。

　　你以為只是這些就結束了嗎？當然沒(méi)有。還有什么？哈，人生沒(méi)有音樂(lè )那就不完美了，所以，音樂(lè )還是天哥的標配。你們是不是以為他唱的都是流行音樂(lè )？非也，非也。如果唱正常歌曲，怎么會(huì )叫天哥？他唱的是：“啊啊腰，啊啊哦，啊思迪啊思都……”你以為就這一個(gè)拿手的《神曲》嗎？哈，那你就錯了，天哥怎么會(huì )是只唱一種神歌的人吶，“西湖美景，三月天哎……”這不，又哼上了。什么？你還不夠吃驚？那如果他在班主任的課上唱，那“別開(kāi)生面”的情景，你們自行腦補好啦。

　　就是這樣，每次都是他“犧牲自己，照亮他人�！碧旄缢�做的這些并不是為了嘩眾取寵，更多的是想帶給我們快樂(lè )。每當傷心時(shí)，看一眼天哥，天哥就會(huì )帶著(zhù)燦爛的笑容來(lái)看向你，那時(shí)你的心情就會(huì )好很多。而他的快樂(lè )則是逗笑我們的時(shí)候，看到我們哈哈大笑的樣子，他就會(huì )很開(kāi)心。

　　謝謝你天哥，是你讓我們初中三年的學(xué)習和生活不再枯燥，乏味，謝謝你帶給我們這么多的快樂(lè )。也許不久后，我們各奔東西，但是我們會(huì )永遠記得最可愛(ài)的你———天哥。愿快樂(lè )陪伴你一生。

我的同桌作文10

　　我的同桌叫梁豪志，今年12歲了，他是一個(gè)意志力十分堅強，絕不拖人后腿的人。

　　記得有一次我和梁豪志一起在星期六的早上七點(diǎn)爬山。當我們來(lái)到山腳下的時(shí)候我看到了我們班的兩個(gè)女同學(xué)。我心想：難道他們也是來(lái)爬山的。過(guò)了一會(huì )，我就問(wèn)她們：“你們也是來(lái)爬山的，是的話(huà)敢不敢和我們倆比賽爬山啊�！睕](méi)想到她們居然爽快的答應了我的請求。剛說(shuō)完我們倆就立即跑過(guò)去了。我們剛跑完一半的路程的時(shí)候，我就看到梁豪志滿(mǎn)頭大汗，累的.氣喘吁吁，那是哪兩個(gè)女生里我們還有一段路程�？吹搅汉乐纠鄢蛇@樣我心想：原來(lái)他已經(jīng)累成這樣了之前的路程他為了不讓我擔心，為了不拖累我，為了不成為我的累贅，所以一直靠他的意志力堅持著(zhù)。想完我立即對梁豪志說(shuō)：梁豪志別跑了，你都累成這樣了休息一下吧�！钡�梁豪志說(shuō)：“我們不能停，不然會(huì )輸的�！弊詈笪冶涣汉乐菊f(shuō)服了，我們倆贏(yíng)了，但是梁豪志最后累得站都站不起來(lái)了。

　　看，這就是我的同桌。

我的同桌作文11

　　我的同桌明明是個(gè)文文靜靜的男生。他生得十分秀氣，小巧的'鼻子，尤其是那雙影沉沉的大眼睛閃爍著(zhù)水晶般的光芒，笑起來(lái)特像個(gè)小女生。

　　剛坐同桌時(shí)，我還不習慣，經(jīng)常為一些小事?tīng)幊�，你碰我一下，我踩你一腳，這些都能引發(fā)一場(chǎng)戰爭。那段時(shí)間一天要是不打個(gè)兩三次都覺(jué)得不正常了。

　　俗話(huà)說(shuō)：“不打不相識”。天長(cháng)日久，竟化敵為友了，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，打架變成了互相講笑話(huà)。別看他平時(shí)文靜的像個(gè)小女生，可講起笑話(huà)來(lái)，像極了幽默大師卓別林，能把我笑的前仰后合�，F在，有時(shí)我不小心踩了他，他便笑笑說(shuō)沒(méi)事，或者他沒(méi)帶橡皮，我便主動(dòng)拿給他用。

　　我的同桌，謝謝你！給我的那些幫助！感謝那些讓我們一起成長(cháng)的日子！

我的同桌作文12

　　我的同桌叫陳梓銘，他是一個(gè)幽默的男生，他有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛。

　　我的同桌很樂(lè )于助人。陳梓銘是我們這一組數學(xué)副組長(cháng)，他很認真收數學(xué)作業(yè)。

　　他是一個(gè)活潑可愛(ài)的陽(yáng)光少年，我很喜歡他的特點(diǎn)，他很愛(ài)對我微笑，我喜歡我的好同桌。有一次我忘帶尺子了，老師說(shuō)：“沒(méi)帶不能找同學(xué)借�！蔽业耐�桌偷偷借了一把尺子，對我說(shuō)：“我有兩把尺子，我借你一把吧！”我開(kāi)心地笑了。我有困難他會(huì )幫助我講好題目，在我每一個(gè)不會(huì )讀時(shí)，他會(huì )告訴我。不會(huì )的字，他會(huì )告訴我，上課時(shí)，他都全神貫注的聽(tīng)講，上課不會(huì )亂做小動(dòng)作，我很喜歡他認真地時(shí)候，我很喜歡他上課全神貫注的.精神。

　　我喜歡我的同桌陳梓銘。

我的同桌作文13

　　每天提前一分鐘到教室這是同桌筆記本上第一行字，心中不經(jīng)諷刺道： 差生！ 一點(diǎn)都不守規矩。

　　早到教室的我已翻開(kāi)課本預習了，同桌才急匆匆跑到教室， 邊跑邊說(shuō):“太好了 ， 沒(méi)遲到，還有一分鐘�！蔽铱粗�(zhù)他凌亂的頭發(fā)和褶皺頗多的衣服心中萬(wàn)分嫌棄問(wèn)了 一句：“你洗漱了嗎？”“當然洗了 ，怎么可能不洗！”他說(shuō)道。

　　中午自習課上，他翻開(kāi)一本英語(yǔ)書(shū)放在桌子上，腦袋枕著(zhù)手就睡著(zhù)了，時(shí)不時(shí)睜眼看一眼課本，然后繼續睡。此時(shí)我對他鄙視萬(wàn)分，我覺(jué)得他這種人不會(huì )有什么成就的，直到月考的到來(lái)�？粗�(zhù)我的名字排在第八名時(shí)，我暗自驚喜，突然看見(jiàn)第一名是我同桌時(shí)，我心中不甘的情緒紛沓而至，為什么？疑惑像千斤頂一樣壓得我喘不過(guò)氣， 眼淚停在目中遲遲不肯消散。

　　當我帶著(zhù)不甘找到老師時(shí)才得知事情的的直相。

　　老師告訴我他早上無(wú)法集中精力，學(xué)不進(jìn)去，看書(shū)就等于浪費時(shí)間，所以他選擇把早上的自習調到晚上，聽(tīng)到這兒我詫異不止，跑回教室平復心情之后趁同桌上廁所的時(shí)間翻開(kāi)他的.筆記本，除第一行以外，每一行都使我目瞪口呆:每晚一點(diǎn)睡覺(jué)，十二點(diǎn)之前之前補自習課，十二點(diǎn)之后復習或者預習。中午自習時(shí)記住五個(gè)單詞。這上面每一條每一點(diǎn)都有嚴格的時(shí)間規定。

　　翻完他的筆記我才知道努力為何物，才知道有他這樣一個(gè)堅守自己所定規則的人，我學(xué)習到十點(diǎn)就睜不開(kāi)眼，他熬到一點(diǎn)復習三遍，我背一道古詩(shī)都遭罪，他提筆文言文就成對。他在自己的規則里學(xué)習、努力，而我是不是應該為自己做點(diǎn)什么，畢竟:不以規矩，不成方圓。我想去更遠的地方，喜歡的東西很貴，父母的白發(fā)漸稠，比我優(yōu)秀的人比比皆是，嘲笑我的人生活安逸和我天生傲骨不甘平庸。做自己命運的主宰者，首先要守住規律。

　　同桌，你可真差勁. 你有自己的決勝法寶居然都不知道分享，不過(guò)從今往后，我會(huì )努力向你看齊，制定一個(gè)屬于自己的規則，在約束下學(xué)習，努力趕上你，甚至超越你！

我的同桌作文14

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)開(kāi)學(xué)三周了，而午休也是最尋常的了。

　　那天，鈴聲過(guò)后，同學(xué)們便趴在桌子上，閉上眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　我頭枕枕頭，閉著(zhù)眼，蓋著(zhù)被子，在安靜而又和諧的氣氛中逐漸睡熟。突然，一陣聲音將我從夢(mèng)里強拽回到現實(shí)中。我皺了眉頭，聳了聳肩膀，換了個(gè)姿勢。準備再次睡覺(jué)�？赡锹曇魠s從未間斷，一直在我耳邊回響。

　　我抬起頭，睜開(kāi)眼，尋找著(zhù)發(fā)出聲音的地方。我的目光漸漸落到同桌身上。只見(jiàn)他抱著(zhù)枕頭，閉著(zhù)雙眼。微微較黑的'臉上漾著(zhù)一抹淡淡的微笑。嘴微微張開(kāi)，發(fā)出一陣陣此起彼伏的聲音。對，就是不高不低的呼嚕聲。

　　他沉浸在夢(mèng)鄉中，不由自主地打起呼嚕，聲音忽高忽低。我相信，在他四周的人，只要沒(méi)有睡著(zhù)，便一定聽(tīng)到了吧。

　　突然間，呼嚕聲戛然而止。我愣了愣，望向他，而隨即，他只是清了清嗓子，動(dòng)了動(dòng)身子，舔舔嘴唇，轉轉頭。呼嚕聲便又一陣陣地響起，那聲音跌宕起伏，高低交錯，在四周飄散著(zhù)，回蕩著(zhù)。

　　聽(tīng)著(zhù)他那呼嚕聲，我不覺(jué)的勾起了嘴唇，而周?chē)�的同學(xué)也轉了頭看向了他，手捂著(zhù)嘴，笑著(zhù)，臉上都蕩漾著(zhù)一種喜悅之情。

　　終于，悅耳的鈴聲響起，當同學(xué)將最后的燈打開(kāi)時(shí)，教師忽的一下亮了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)圍在了他的身邊，七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)。他一下驚醒了，摸摸腦袋，不知道大家都在談?wù)撔┦裁�。當他知道自己在睡覺(jué)時(shí)發(fā)出呼嚕聲時(shí)，他尷尬地笑了笑。這時(shí)，連剛進(jìn)來(lái)的老師，嘴邊也掛著(zhù)一抹微笑。

　　這就是他，我初中的第一個(gè)同桌，一個(gè)帶給別人快樂(lè )的男孩！

我的同桌作文15

　　我的同桌是一個(gè)可愛(ài)的小女生。

　　她那圓圓的臉?lè )浅Ｏ蚕�，因為有一雙小小的眼，再配上小小的鼻子，小小的嘴，就是一個(gè)表情包。大方自信就是她的標簽。

　　她很善解人意，一眼就看到你心里去了。

　　記得二年級時(shí)，有一次上美術(shù)課，我忘了帶彩色鉛筆，由于我很內向，所以也不敢向別人張口借。她看出了點(diǎn)苗頭，便大方地說(shuō)：“咱們一塊兒用吧！”說(shuō)著(zhù)就把她的彩鉛放在了中間。我蚊子般說(shuō)了一聲“謝謝！”聲音小的'連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。她很夸張地把手放在耳朵旁，攏成喇叭狀：“啥？我聽(tīng)不清！”于是我的聲音更小了，她皺著(zhù)眉頭想了一會(huì )兒，說(shuō)：“雖然聽(tīng)不清你說(shuō)的是什么，但我想一定是夸我的話(huà)吧！”說(shuō)完，我們一齊笑起來(lái)。

　　她還很大方，有好東西一齊分享。

　　那次她爸爸出差回來(lái)了，給她帶了一包很好吃的糖，第二天一上學(xué)她就神秘兮兮地問(wèn)我：“猜猜我帶了什么？”我想了半天也想不出來(lái)，就央求她告訴我�！爱敭敭敭�！最最好吃的奶糖！”“哇！給我一個(gè)！”我興奮起來(lái)�！皠e激動(dòng)，別激動(dòng)，有你的份兒�！闭f(shuō)著(zhù)就扔給我一顆。

　　她自信十足，勇者無(wú)敵。

　　我們班里組織了一次辯論會(huì )，我們后發(fā)言，等對方夸夸其談發(fā)完了言，她首當其沖，巧妙地將問(wèn)題這個(gè)球擊了回去，然后對方派出了“話(huà)癆”再回擊我們，我們這邊沉默了。她一看形式不對，再一次挺身而出，迅速站起來(lái)反擊，就這樣，“問(wèn)題球”擊來(lái)?yè)羧�，最終落在了對方手里。我問(wèn)她：“你怎么做到的？”她說(shuō)：“只要每次回擊都信心十足，就能把對方打趴下！”

　　這就是我的同桌，身上到處是閃光點(diǎn)，不但我喜歡，大家都喜歡她，真是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)呀！

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