做軟陶作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的做軟陶作文，歡迎大家分享。

做軟陶作文1

　　我學(xué)做軟陶601 班 沈江浙藝術(shù)如同一道絢麗的彩虹，五彩繽紛，賞心悅目，讓人如癡如醉。

　　軟陶是一種磨煉耐力，陶冶情操的藝術(shù)形式，十分容易，很快就 能懂得其中的奧妙。在五年級下冊環(huán)橋的實(shí)踐活動(dòng)中，我第一次接觸 了軟陶，也讓我深深地喜歡上了軟陶。

　　在那兒，老師先把我們帶到了軟陶教室，讓我們欣賞軟陶作品。

　　這一件件軟陶作品和陶藝作品井井有條地陳列在柜臺上，可真是巧奪 天工��！一件件有模有樣，就如同真的一般。這也使我對軟陶有了更 大的興趣，讓我更躍躍欲試了。

　　老師把一塊塊陶泥發(fā)到了我們每個(gè)人手中。這一塊塊顏色各異的 陶泥，都是方方正正的，恰似一塊塊豆腐干。但是這些陶泥卻不像豆 腐干一般柔軟，它們十分堅硬，怎么擰都擰不動(dòng)，可謂是刀槍不入。

　　我試著(zhù)用手去按，但是它就像是一塊硬實(shí)的石頭，堅不可摧。沒(méi)想到， 這塊正方形的'陶泥竟那么結實(shí)，不管我怎么揉，怎么擰，它仍是四方 四正，紋絲不動(dòng)。我垂著(zhù)頭哀聲嘆氣，可我并沒(méi)有就此放棄，而是仍 一如既往地使勁揉，拼命搓。而這塊綠色的陶泥好像是跟我較上了勁， 仍是老樣子。于是，我便用手去敲，去按，還要像洗衣機一樣去搓， 去揉，我竭盡全力想讓陶泥彎軟。最終，我用盡九牛二虎之力，才把 這塊硬繃繃的陶泥揉得很軟很軟，簡(jiǎn)直就像在和面了。陶泥已經(jīng)軟了， 現在就只剩下捏了。

　　于是，我先掰下一塊陶泥來(lái)，一如既往地搓。我把它搓成了一個(gè) 橢圓形，再把前面一點(diǎn)一點(diǎn)刨空，做成一個(gè)橢圓的前半部分空心的形 狀，簡(jiǎn)直就是一個(gè)微形大炮。這個(gè)就是豌豆射手的發(fā)炮口。我又去向 同學(xué)借了深綠色的陶泥，捏成了支撐“大炮”的粗莖。我又用淺綠色 的陶泥捏了兩片葉子，用指甲在上面出葉子的紋理。我把這些捏在了 一起，再添上了兩個(gè)小眼睛，我的豌豆射手便成形了。我交給了老師， 老師插上鏈子，便放進(jìn)烤箱烤，不一會(huì )兒，便大功告成了。

　　我望著(zhù)自己的作品，開(kāi)心極了。這細數精的紋理， 栩栩如生的形 態(tài)，簡(jiǎn)直就像真的一樣，活靈活現。

　　藝術(shù)如一片蔚藍的天空，無(wú)邊無(wú)際，永垂不朽，讓人心曠神怡。

做軟陶作文2

　　今天，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)帶我去玩陶泥，高興得我一蹦三尺高，因為我好長(cháng)時(shí)間沒(méi)去玩過(guò)了。

　　來(lái)到泥吧，經(jīng)過(guò)精挑細選，我決定照樣品做一支軟陶小熊筆。在泥吧阿姨的推薦下，我挑選了藍色陶泥來(lái)做小熊。陶泥一開(kāi)始很硬，需要經(jīng)過(guò)揉搓才能變軟。我拿了一塊陶泥使勁揉起來(lái)，泥變軟了，我開(kāi)始照著(zhù)樣品做起來(lái)。首先，我揪了一塊大小適中的陶泥搓成圓柱狀，在泥吧阿姨的幫助下將一支圓珠筆芯包住做成筆桿，接著(zhù)又揉了個(gè)圓球裝在筆端做小熊的腦袋。最后又給小熊做了一對小圓耳朵、一雙小小的黑眼睛、一個(gè)大大的白鼻子。我怕它冷，還給它圍了一條粉紅色的圍巾。小熊懷里抱的圣誕樹(shù)最難做，我費了好大勁兒才做成。筆做成了，阿姨又幫我放在烤箱里烘干。

　　做一件事真不容易，不但要有耐心，還要細心。盡管我很累，但看著(zhù)自己花了近兩個(gè)小時(shí)做成的'小熊筆，心里滿(mǎn)是成功的喜悅。我愛(ài)做泥陶，你們也來(lái)體驗一下吧！

　　盧姝潔老師點(diǎn)評：小作者真有耐心，做了近兩個(gè)小時(shí)的軟陶小熊筆，制作過(guò)程介紹得很詳細，并從制作過(guò)程中體驗到了成功的快樂(lè )。生活是寫(xiě)作的源泉，相信你是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子。

做軟陶作文3

　　記得有一次，老師跟我們說(shuō)星期一要去紅山農場(chǎng)勞動(dòng)實(shí)踐基地。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我們全班都歡呼了起來(lái)，每天晚上我都激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)。其中我最難忘的就是做軟陶了。

　　我們每個(gè)人背著(zhù)自己的小包，上了大巴車(chē)，心里真是說(shuō)不出的高興，那滋味比在天空中飛翔還要快樂(lè )。不過(guò)一會(huì )兒我們就到達目的地了，首先老師帶我們來(lái)到了科技教室，這兒的.教室可跟我們學(xué)校的不一樣。這里有許多長(cháng)長(cháng)的大桌子和一個(gè)小小的電腦屏幕，一切都是這么陌生。這節課老師要我們做軟陶，屏幕上突然出現了許多美麗的圖片，老師說(shuō)這些都是軟陶做的，令我們驚嘆不已！

　　我們每個(gè)人手里都發(fā)了一塊陶泥，這陶泥五顏六色的十分好看。我們一步一步地跟著(zhù)老師做陶泥。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)五彩繽紛，形狀各異的“花”，就展示在我們眼前了。你以為好了？NO,NO,NO！還有一步最重要的，那就是——烤。把半成品放入烤箱中，烤差不多二十分鐘，哈哈！見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，我們的成品出來(lái)了，哇！雖然感覺(jué)沒(méi)什么變化，但本來(lái)軟軟的陶泥，現在變得硬邦邦的，更不容易變形了�？粗�(zhù)這些自己做出來(lái)的軟陶，我們每個(gè)人都非常有成就感�？赡茏龅牟惶�好，但只要是自己努力了，再難看也不會(huì )丟掉它。我用餐巾紙小心翼翼地把軟陶包裹起來(lái)，心想要好好保存。之后，我們又玩了許多游戲，開(kāi)心得不要不要的。

　　這次來(lái)到紅山農場(chǎng)勞動(dòng)實(shí)踐基地，給我，不，我們！留下了深刻的印象。下次！如果還能來(lái)，我義不容辭�。�！

做軟陶作文4

　　軟陶起源于19世紀的德國，歐美國家已經(jīng)有幾十年的軟陶藝術(shù)歷史。因為制作軟陶公仔是一門(mén)古老的藝術(shù)。說(shuō)古老，是因為制陶術(shù)在我國已有數千年的.歷史，勤勞智慧的古人制作出的精美陶器至今讓后人嘆為觀(guān)止。所以我非常想學(xué)它。

　　記得學(xué)校也有一次這樣的活動(dòng)。一天，學(xué)校組織3-5年級的同學(xué)去活動(dòng)中心。到了那兒，在老師的介紹下，同學(xué)們選擇了自己心儀的實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)始了一天的學(xué)習。我選的是“軟陶在線(xiàn)”。這節課老師教我們做軟陶公交卡套。首先，老師讓同學(xué)們挑選底色，接著(zhù)就讓大家挑選顏色把軟陶搓成條然后貼在底板上，拼成彩條。有的同學(xué)把軟陶搓的一頭粗一頭細，有的搓的太長(cháng)了……看來(lái)搓軟陶也要下功夫呀！然后就要制作上邊的花紋裝飾了，先把兩個(gè)不同顏色的正方形軟陶放在一起，然后卷起來(lái)，再用小刀切成片，裝飾在彩條上。我小心翼翼地拿著(zhù)花紋，輕輕地貼在彩條上，生怕把它弄壞。最后再放到烤箱中烤10多分鐘，等軟陶硬了，就大功告成了。

　　那天我真開(kāi)心，學(xué)會(huì )了軟陶工藝又有了自己的作品。軟陶可真有趣呀！我愛(ài)軟陶。

做軟陶作文5

　　今天我和媽媽再次來(lái)到體育場(chǎng)的黃土坊，這次我可是想做軟陶。

　　花花綠綠軟陶在小朋友的手里可以做出形態(tài)各異、生動(dòng)逼真的作品， 太令我興奮啦！ 。這里的阿姨發(fā)給我一套彩色的陶泥及要用到的材料，有軟陶、 裁紙刀、 牙簽、 推棒。

　　軟陶就是比橡皮泥要硬好多。

　　阿姨給我做示范， 硬梆梆的陶泥在她手心里搓來(lái)搓去，一會(huì )就像魔術(shù)般變得軟綿綿的。

　　太神奇了！我頓時(shí)來(lái)了精神，我我想做個(gè)什么呢？突然腦海里閃過(guò)一 個(gè)念頭，做個(gè)漂亮。先用一塊的紅色的在手中搓搓，等軟了以后再把 它放在玻璃上來(lái)回滾一滾，一會(huì )就變成一個(gè)紅彤彤的圓柱體，隨手又 扣了一點(diǎn)點(diǎn)的黑色小點(diǎn)拼成花型粘在紅色的圓柱體上， 又一次在玻璃 上來(lái)會(huì )滾動(dòng)。啊，太神奇了！一個(gè)古香古色的掛件做成了�？粗�(zhù)我的 作品，我得意極了！這可是我的第一個(gè)作品。接下來(lái)最后一道工序就 是‘燒制’，溫度是 130 度，時(shí)間 10 分鐘�！蔽倚⌒囊硪淼匕阉�放 進(jìn)盤(pán)子里。時(shí)間好像停住了腳步，終于我的'軟陶作品出爐了，沒(méi)想到 它變得十分堅硬。紅艷艷的底色上嵌黑色的牡丹花，真像回到了古代 的唐朝。阿姨稱(chēng)贊我是一個(gè)有心的孩子。我心里美滋滋的。

　　這次做陶成功更是我相信：只要善于思考，勤于動(dòng)手，什么事情 都能成功。

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