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滾雪球作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的滾雪球作文，希望能夠幫助到大家。
滾雪球作文1
盼望已久的雪終于如期而至，早晨拉開(kāi)窗簾，眼前一片銀裝素裹，我真是太興奮，太激動(dòng)了。
我和曉玥約好一起去玩雪。到了學(xué)校后操場(chǎng)，滿(mǎn)眼的皚皚白雪盡收眼底，操場(chǎng)上被蓋上了一層薄毯子，真是太美了！我和曉玥都不忍心踩壞這處干凈的雪地，但是轉念一想，再不玩雪，雪都要化了，我們就徹底不能玩雪了。于是我們踮起腳尖，小心翼翼地走進(jìn)雪地，開(kāi)開(kāi)心心地堆起了雪人。
突然，媽媽說(shuō):“端端、曉玥，我們一起來(lái)滾雪球吧，看誰(shuí)的雪球滾得又大又圓�！蓖�，媽媽這個(gè)主意太棒啦！媽媽已經(jīng)開(kāi)始啦，我們學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先用手把雪聚集在一起，用手把雪團成一個(gè)圓球形，然后雙手扶住兩端，慢慢地往前推，推的過(guò)程中兩只手給的力量要均勻，否則雪球粘的'雪不均勻兩邊重量不一樣就會(huì )傾斜倒塌。我們慢慢地把雪球往前移動(dòng)，只見(jiàn)身后露出了草坪，我覺(jué)得我們就像一個(gè)除雪小能手。草坪的雪都被雪球粘住，雪球越滾越大，越來(lái)越重，我們推得也越來(lái)越吃力。最后我和媽媽一起用盡全力往前推，一直到最后我和媽媽都推不動(dòng)了。
看著(zhù)我們滾的雪球，真是千姿百態(tài)。有的像一個(gè)大車(chē)輪，有的像超級巨無(wú)霸蝸牛殼，有的像千層餅，有的像樹(shù)的年輪，還有的像一條白色的薄被子卷在一起。我們站在雪球上好像站在了井沿邊，接著(zhù)我們從“井沿”上玩“跳雪�！�，還仿佛變成了小蟲(chóng)子，在“雪�！崩锕皝�(lái)拱去。
感謝這場(chǎng)雪，下得恰到好處，讓我們“滾”得很開(kāi)心！
滾雪球作文2
臘月的一天，大雪不停的下著(zhù)。盡管特別冷，我和哥哥還是來(lái)到了室外�！鞍�，哥哥，你快看呀，那邊有個(gè)雪球！”我像發(fā)現了什么寶貝似的對哥哥喊道�！笆锹��！备绺琊堄信d趣地抱起了雪球，讓我把球放在雪地上在滾一滾，這樣就會(huì )越滾越大�！昂米⒁��！闭f(shuō)干就干，我接過(guò)雪球，身子一撅，把雪球按在地上，慢慢地向前推去推著(zhù)推著(zhù)，我的腦子里打了個(gè)問(wèn)號：為什么雪球會(huì )越滾越大？不行，得去問(wèn)問(wèn)媽媽。
媽媽正在廚房里包元宵，聽(tīng)了我的提問(wèn)，是這么回答的：“這個(gè)問(wèn)題，很簡(jiǎn)單，這和元宵在糯米粉中滾動(dòng)一樣，靠的是黏附力的作用�！�
“原來(lái)是這么回事�！碑敃r(shí)我還真以為是這樣呢，可自從看了《新編小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，我才發(fā)現，答案并不是那么簡(jiǎn)單。
《新編小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我：雪片和雪球的本身都并不潮濕，它們之間沒(méi)有多大的黏附作用。冰雪的融點(diǎn)只有在大氣壓強下才是0℃，如果加大壓強，融點(diǎn)就會(huì )降低，當壓強增加到大氣壓的'135倍時(shí)，在—1℃，冰就可以融化。當我們把雪壓緊時(shí)，加大了雪片之間的壓力。融點(diǎn)下降而變成水�？墒�，當所加的壓力取消后，水結成了冰就把雪片連成雪球了。雪球在雪地滾動(dòng)時(shí)，由于雪被壓著(zhù)的部分不斷融化和重復結冰，就使雪球越滾越大了。
哦，這才是雪球為什么越滾越大的原理。
滾雪球作文3
“呼,呼……”寒風(fēng)凜冽，雪花如同一個(gè)個(gè)白衣天使，緩緩落下。雪花已經(jīng)沒(méi)過(guò)了腳踝，望著(zhù)這寂靜的雪景，眼前仿佛有幾個(gè)看起來(lái)八九歲的小孩在雪地里翻來(lái)滾去，嬉笑打鬧，好不高興。
這正是我記憶最深刻的那次“滾雪球”。
“咚咚……”一陣急促的敲門(mén)聲把在作業(yè)中忙的焦頭爛額的我叫了起來(lái)，我連忙開(kāi)門(mén)，一個(gè)個(gè)小伙伴就像一只只潔白的天鵝一般身上都是雪，微笑的看著(zhù)我。
“你看，今天雪這么大，怎么能不玩呢？”二龍提議道，“出去打雪仗，堆雪人吧�！�
眾人紛紛表示贊同，一行人浩浩蕩蕩地向廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)。
望著(zhù)廣闊的廣場(chǎng)，只有我們，顯得異�？諘�，地面上一塵不染，使人恨不得上去多踩幾個(gè)腳印，我們大叫著(zhù)沖向廣場(chǎng)中央。
我們幾個(gè)人迫不及待地塑造著(zhù)自己的雪球，并開(kāi)始了比賽�！翱�，我的最大�！彪S著(zhù)我一聲吶喊比賽已經(jīng)分出了勝負。此時(shí)，我推著(zhù)我那快和我一樣高的雪球走了過(guò)來(lái)。
“哇�！北娙梭@訝的看著(zhù)我，都以我的雪球為中心，紛紛把他們的雪球“砸”在表面，不一會(huì )雪球就有一個(gè)成年人那么高了，我們用吃奶的`勁一起推才能推動(dòng)。
這個(gè)雪球用了廣場(chǎng)將近三分之二的雪，而且很圓，很完美，我們臉上不由得露出燦爛的笑容。那天，整個(gè)廣場(chǎng)的雪都被我們“糟�！贝M了，那個(gè)雪球成了我們的“唯一戰利品”。
夕陽(yáng)西下，我們幾人坐在這個(gè)大雪球上，迎著(zhù)陽(yáng)光，不斷地為我們下午的杰作而做著(zhù)激烈的演講，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
童年就如同這個(gè)雪球，看似完美，卻會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而消失，但我們的友誼不會(huì )消散，它會(huì )永遠存在于我的心中。
滾雪球作文4
清晨起床，打開(kāi)窗戶(hù)。世界就好像穿了新衣服，白茫茫一片，房頂上，汽車(chē)上，樹(shù)上，當然還有地上。不僅讓我想起小時(shí)候和哥哥一塊兒滾雪球的日子。
那年冬天，同樣很寒冷。我和哥哥在雪地里玩耍，起初，我們是打雪仗、堆雪人，后來(lái)覺(jué)得玩的無(wú)趣了，哥哥就提議說(shuō)我們滾雪球吧。因為那時(shí)我還小，不知道滾雪球是什么，于是哥哥就在前面演示給我看。他先抓起一把雪揉成一團，然后把這一團雪放在地上，滾了幾下，果然，雪球變大了。我看著(zhù)特別神奇，就說(shuō)我也要玩。哥哥就提議說(shuō)我們比一比看誰(shuí)滾的大，我也立馬答應了。學(xué)著(zhù)哥哥的樣子，我先抓起一把雪揉成團，然后在地上滾啊，滾啊，但是沒(méi)幾下，感覺(jué)好累啊。我氣得不想玩了，說(shuō)哥哥騙人，這樣滾好累。哥哥笑了笑，說(shuō)，你不要一直蹲著(zhù)或彎著(zhù)腰，你可以像我一樣，跳躍似的'前行。于是，帶著(zhù)不甘的心理又嘗試了一下，果然，這樣輕松多了。然后我找了一個(gè)雪較多的地方，在那里滾了幾下，雪球明顯的增大了不少，眼看就要追上哥哥的雪球，我高興壞了。心想：哥哥這個(gè)笨蛋，就知道在一個(gè)地方滾。我生怕哥哥知道我的小秘密，然后偷偷地趕緊又換一個(gè)地方，繼續滾動(dòng)，不一會(huì )兒，雪球大的我都快抱不起來(lái)了，看看哥哥的還是那么大，我喜出望外：“耶！哥哥輸了，哥哥輸了！”多年后，我才知道，那場(chǎng)比賽其實(shí)是哥哥估計讓著(zhù)我的，不然我是怎么也贏(yíng)不了的。
我懷念那場(chǎng)滾雪球，更愛(ài)我的哥哥。
滾雪球作文5
很久很久以前，在美麗的大森林中住著(zhù)小鹿一家。小鹿既聰明伶俐又活潑可愛(ài)，大家都很喜歡它。但是，小鹿有個(gè)壞習慣，就是愛(ài)吃糖果，而且不愛(ài)刷牙。對于這件事，小鹿的爸爸媽媽十分頭疼。
今天，小鹿又像往常一樣問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阗I(mǎi)回糖果了嗎？”“是的，我買(mǎi)回了你最?lèi)?ài)的`……”鹿媽媽的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，小鹿就立馬搶去媽媽手中的糖果袋子，狼吞虎咽地吃起了里面的糖果。媽媽自己其實(shí)并不想讓小鹿吃這么多的糖果，因為如果長(cháng)期這樣下去，它的牙就會(huì )壞掉�？墒菦](méi)辦法，每回不答應小鹿買(mǎi)糖果時(shí)，小鹿就會(huì )躺在地上打鬧，撒嬌。正當小鹿吃糖的時(shí)候，鹿媽媽發(fā)現它的牙變黃了，就對小鹿說(shuō)：“小鹿，別吃糖了，你的牙變黃了�！倍÷箙s滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，這不要緊�！敖又�(zhù)又吃起了糖果。
第二天，鹿媽媽發(fā)現小鹿的牙齒居然已經(jīng)變黑了，就對小鹿說(shuō)：“小鹿，你的牙齒開(kāi)始發(fā)黑，要趕緊刷牙�！倍÷挂廊话褘寢尩脑�(huà)當作耳邊風(fēng)。
第三天，小鹿覺(jué)得自己的牙齒出現了輕微痛，但它不但沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)炊^續我行我素。
又過(guò)了一段時(shí)間，小鹿的牙齒已病入膏肓，疼的它滿(mǎn)地翻滾。媽媽見(jiàn)狀，立即把小鹿抱去醫院拔牙。經(jīng)過(guò)這一次事情，小鹿從此以后再也不多吃糖果了，而且每天都按時(shí)早晚刷牙。
這個(gè)寓言故事其實(shí)就像滾雪球一樣，越滾雪球就越大，越等事情就越嚴重。人們把它稱(chēng)為“滾雪球效應”。
滾雪球作文6
昨天夜里特別冷，早上起來(lái)一看，四周白茫茫的，才知道昨晚又下了一夜大雪。
我一看這天氣，剛好可以滾雪球，因為下了一夜后，雪質(zhì)就不那么松了。我穿好了羽絨服，戴上了羽絨手套，就急不可待的沖到了樓下。
我先抓了一大把雪，使勁捏緊，做成了一個(gè)雪球的核心，然后就開(kāi)始滾雪球。我為了讓雪球迅速變大，使勁加雪，使得雪球很松散，表面上看沒(méi)問(wèn)題，可是后 來(lái)問(wèn)題就來(lái)了。雪球雖然越滾越大，可是里面的雪卻很軟。當里面松軟的雪撐不起外面的雪的壓力后，就突然“雪崩”啦。不過(guò)幸好是小雪崩，還可以重新開(kāi)始。
有了第一次的教訓，我不再著(zhù)急使雪球快速長(cháng)大了。我學(xué)會(huì )了循序漸進(jìn)，每滾一會(huì )兒，就把雪球壓緊，使它的的體積逐漸增加�？粗�(zhù)不斷變大的雪球，我真是 高興。這時(shí)，爸爸在樓上叫我。我趕緊讓爸爸給我和雪球照相合影，臭美了一把。這時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)累了，于是，坐在了雪球上。出乎意料的是雪球竟然沒(méi)碎。哈 哈，看來(lái)做事認真付出了，就會(huì )有意想不到的.結果。
我想回家了，可是雪球放到哪兒好呢？我的雪球可不想被人踩爛。突然，我想到了一個(gè)地方，那就是我家后面的草坪地。草坪地里的雪可達10厘米深，除了一些鞋底很高的人才能進(jìn)去，一般人都不敢去。我穿著(zhù)暴走鞋進(jìn)去，竟然沒(méi)事。我把雪球安放好后，就高興的回家了。
這次滾雪球很好玩兒，有機會(huì )，大家也來(lái)試試呀！
滾雪球作文7
“下雪了”媽媽喊著(zhù)，她其實(shí)也非常興奮，而我更興奮，30秒不到的時(shí)間我就穿好衣服起床了。
我連忙跑到樓下，只見(jiàn)周?chē)籽┮黄�，雪比�?shù)膠漆白，比石灰墻白的純，比白紙亮，就像天上飄下來(lái)的棉絮。
這時(shí)，樂(lè )展翼也下來(lái)了，他提議我們一起滾雪球，看誰(shuí)滾的快�！皾L雪球”我只聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，但是自己還沒(méi)有滾過(guò)。于是樂(lè )展翼就先示范了一下，原來(lái)這么簡(jiǎn)單�。合茸鰝�(gè)小雪球，然后輕輕推動(dòng)它，讓他粘上草坪上的雪，體積慢慢的變大。
“呀，不好”，樂(lè )展翼的雪球已經(jīng)有蘋(píng)果那樣大了，而我卻還沒(méi)有動(dòng)，這樣下去，我不輸才怪，我趕緊開(kāi)始把手中的雪球在草坪上飛快的滾動(dòng)，不一會(huì )兒，我的'雪球有籃球那么大了，而樂(lè )展翼的雪球有西瓜那么大了，我還是沒(méi)趕上他，就在這時(shí)突然樂(lè )展翼的雪球散了，原來(lái)他不小心碰到一塊石頭，看來(lái)他只能重新滾了。我終于趕上他了。
又過(guò)了一會(huì )兒，我們兩的雪球都有3個(gè)西瓜大小了，實(shí)在推不動(dòng)了。我想了個(gè)辦法，把雪球打小成一個(gè)西瓜大小，然后把它推上山坡，然后再滾下來(lái)，這招還真靈，最后我滾出了一個(gè)1。2米高的巨大雪球，而樂(lè )展翼的雪球只有3個(gè)西瓜大小，我贏(yíng)得了比賽。
這并不是樂(lè )展翼技術(shù)差，而是他沒(méi)用對方法，不然他肯定能滾出更大的雪球，不管雪球大小，在滾的過(guò)程中，我們實(shí)實(shí)在在的感受到快樂(lè )。
滾雪球作文8
入春不久，在幾天的陽(yáng)光普照后，天又下起了鵝毛大雪。一片片雪花成群地往下落，一晚上過(guò)去，路上、樹(shù)上、房子上、草叢上，全鋪上一層厚厚的，足有一分米的雪。這場(chǎng)雪可真夠大的呀！
這天，正好是二十八，我們準備回老家吃飯。路上鋪滿(mǎn)的雪可給了交通很大不便，開(kāi)兩個(gè)輪子的都慢吞吞地開(kāi)，生拍滑倒，連我們四個(gè)輪子的，都得小心翼翼行駛。我們經(jīng)過(guò)漫長(cháng)行路，終于慢吞吞開(kāi)進(jìn)了我們老家沃基村。
我望著(zhù)這潔白的厚厚的雪，不經(jīng)手癢癢。何不去滾個(gè)大雪球玩玩呢？我對爸爸講出這個(gè)想法，這時(shí)我的`表弟正好在，正催著(zhù)去堆雪人呢！于是爸爸帶領(lǐng)我們穿過(guò)一條條小巷，又轉個(gè)彎，只見(jiàn)一大片白茫茫的一望無(wú)際的雪地出現在我的面前。哇！我和弟弟異口同聲叫起來(lái)，這還有這么多雪呀！原來(lái)，這里原是田野，現在都被大雪鋪滿(mǎn)了，成了雪地！爸爸說(shuō)：“你們不是要滾個(gè)雪球嗎？我來(lái)教你們滾！”爸爸先捏起一個(gè)小雪球，然后玩下腰，半蹲著(zhù)放進(jìn)雪地，沿著(zhù)小路連走帶爬地把小雪球滾呀滾，一段路滾過(guò)，我跑去一看，嘿！這雪球還真變大了！我也想試試，于是，我也蹲下，把雪球滾起來(lái)，剛滾了幾步，我就覺(jué)得腿酸，也許是蹲得太下去緣故吧！我調整姿勢，繼續滾，剛滾幾步，腰又酸得痛，又覺(jué)得還欠蹲下去。我又稍微蹲下去一點(diǎn)，結果滾了幾步，不僅腿酸，腰也痛起來(lái)。我站起身，這雪球還怎么滾呀！我索性一跳一跳滾雪球，這下腰不酸退不痛了。過(guò)了一會(huì )，雪球又大了一點(diǎn)。
這時(shí)，弟弟也來(lái)滾。弟弟身子小，推起來(lái)方便。只見(jiàn)他輕松滾起雪球，雖然慢了點(diǎn)。之后又輪到爸爸滾。我們的手都凍得通紅，快沒(méi)知覺(jué)了，可擋不住我們滾雪球的興趣。就這樣我們三個(gè)這樣輪流交替，雪球馬上大了許多，成了一個(gè)大雪球！這時(shí)，天下起了小雹子，越下越大，我們該回家了�？墒沁@么大個(gè)辛辛苦苦滾起的雪球總不能扔在一邊吧！于是我捧著(zhù)這大塊雪球，可這雪球又冷，我捧呀捧，便堅持不住了。爸爸想出了個(gè)好辦法，從一邊抽出一根木棒，把雪球穿起來(lái)，我和弟弟各拎一頭，把這雪球抬回了家。
滾雪球真好玩，啥時(shí)候再滾個(gè)雪球出來(lái)呢？
滾雪球作文9
你滾過(guò)雪球嗎？滾雪球好玩嗎？今天的語(yǔ)文課老師就帶我們特殊地滾了一次“雪球”。這可不是在雪地上真正的滾雪球哦，你瞧……
老師叫了五個(gè)人上臺。站在第一個(gè)的廖曉雨剛說(shuō)出了第一個(gè)字“我……”，就撓了撓頭想不出來(lái)要說(shuō)什么了。趕緊把第二個(gè)劉雨霏往前推了推，嘴上念叨了一句：“你先起個(gè)頭吧，讓我再想想�！闭f(shuō)著(zhù)往后錯了一步。前面三個(gè)同學(xué)說(shuō)完了，該輪到姜彥竹說(shuō)了，她說(shuō)：“我是站在戴著(zhù)眼鏡的劉雨霏的旁邊的可愛(ài)的廖曉雨的'旁邊的……”她托起下巴想了想。下面的同學(xué)身體都往前傾了一點(diǎn)，生怕她說(shuō)不出來(lái)，她前面的朱玥小聲提醒了一下她：“是愛(ài)畫(huà)畫(huà)的朱玥！”“愛(ài)畫(huà)畫(huà)的朱玥旁邊的愛(ài)書(shū)法的姜彥竹�！闭f(shuō)著(zhù)她松了一口氣看看后面的范森，好似把緊張的心情轉移到了他身上。我也松了一口氣：還幸虧有了朱玥的提醒，要不然雪球就滾不下去了。
現在的“重任”落在了范森頭上，看看他怎么承擔。當他不慌不忙地說(shuō)到“愛(ài)畫(huà)畫(huà)的朱玥”時(shí)，眼睛盯著(zhù)一個(gè)地方皺著(zhù)眉頭想了想，這時(shí)坐在我旁邊的包鑫超似乎看出了范森的心思立刻站了起來(lái)大聲說(shuō)到：“愛(ài)書(shū)法的姜彥竹！”“噢！我想起來(lái)了�！狈渡吪闹�(zhù)腦袋邊說(shuō)到：“愛(ài)書(shū)法的姜彥竹的旁邊的大膽的范森�！�
教室里響起了熱烈的掌聲。臺上的同學(xué)圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，我心中的大石頭也從嗓子眼兒掉到了肚子里。
這節課我們雖然不是在真正的滾雪球，但這也鍛煉了我們的注意力，我們的傾聽(tīng)能力，這真是一節快樂(lè )的語(yǔ)文課。
滾雪球作文10
冬爺爺來(lái)了，外面一片潔白，天霧蒙蒙的，北風(fēng)呼呼地吹，雪紛紛揚揚地落下來(lái)。山上堆滿(mǎn)了積雪，樹(shù)上也掛滿(mǎn)了雪，銀裝素裹。大地鋪上了白地毯，河面結冰了，像一面大鏡子，能照到人影。冬天真多姿多彩啊!
這時(shí)，木房里走出來(lái)了一只小企鵝，又高又強壯，頭上戴著(zhù)黑色的頭巾，眼睛彎彎的，就像一艘小船，也像一根香蕉，嘴巴黃黃的，脖子上戴著(zhù)白色的圍巾，身上穿著(zhù)黑白相間的衣服，腳上穿著(zhù)土黃的靴子，真帥氣啊!這時(shí)，小企鵝用鏟子把雪鏟在一起，做了兩個(gè)雪球，一大一小。小企鵝一邊跑一邊堆動(dòng)雪球，它把大的雪球做成雪人的'身子，把小的雪球做成雪人的頭。突然，它跑進(jìn)屋子，過(guò)了一會(huì )兒，它出來(lái)了，手里拿了兩顆葡萄、一根胡蘿卜，還有一個(gè)塑料袋。原來(lái)，小企鵝想用葡萄做雪人的眼睛，用胡蘿卜做雪人的嘴巴，把塑料袋做成雪人的衣服。不一會(huì )兒，小企鵝完工啦，雪人真可愛(ài)啊!
小企鵝心想：我不能一個(gè)人和雪人玩，我要去邀請我的朋友們一起來(lái)玩。于是，小企鵝找到了幾個(gè)好朋友，有我、雅睿、喜迎、麗莎、海豹、海豚，我們一起唱歌，一起玩耍。開(kāi)心極了!我對小企鵝和雪人說(shuō)：“謝謝你們找我們一起唱歌，一起玩耍，讓我們度過(guò)了快樂(lè )的一天�！薄安挥弥x!誰(shuí)讓我們是好朋友呢!”小企鵝開(kāi)心地說(shuō)。
我希望，明天我可以和小企鵝一起堆雪人。
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