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我們班的笑星作文13篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的我們班的笑星作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的笑星作文1
在我們的東華小學(xué)四(26)班的教室里有一位笑星。他就是何大瓜先生——何澤睦。
為什么叫何大瓜呢?因為他姓何,而他的身材像一個(gè)冬瓜那樣,所以我們叫他做何大瓜。大瓜先生的頭圓的像個(gè)足球,眉毛很短,眼睛也很;塌鼻梁,小嘴巴,大耳朵。雖然他長(cháng)一張小嘴巴,但是他的小嘴巴能說(shuō)出許多成語(yǔ),連我這個(gè)班長(cháng)也不得不佩服。
何大瓜的腦子非常靈活。有一次,何澤睦把一瓶?jì)和砷L(cháng)牛奶帶到教室里喝,被我發(fā)現了,這怎么得了,學(xué)校是有規定的,水果牛奶要在規定的時(shí)間里在宿舍里吃的,帶到教室里來(lái)班級被扣分了怎么辦?而且其它同學(xué)看了跟著(zhù)學(xué)又該怎么辦?老師又該要說(shuō)我一班之長(cháng)怎么不管一管了,于是我用一種帶著(zhù)一種強烈的殺氣嚴厲地問(wèn):“何澤睦同學(xué),請問(wèn)你在喝什么?”
何澤睦脫口而出:“伊利兒童健骨型成長(cháng)牛奶!边@一下把整個(gè)安靜的`班級搞得像炸開(kāi)了鍋,引得全班同學(xué)哈哈大笑,有的笑得直敲桌子,有的笑的口水都流了出來(lái),還有的邊笑邊說(shuō):“何澤睦,你…你是不是…在在…替這種牛奶賣(mài)廣告?”看到這種情形,我無(wú)可奈何地搖搖頭,警告他說(shuō):“要是在這樣,我就要行使班長(cháng)的權利了!彼畔蛭彝峦律囝^不做聲了。
有一次讓語(yǔ)文課時(shí),何澤睦偷偷地畫(huà)畫(huà),我告訴了老師。老師狠狠瞪了他一眼,沒(méi)收了他的本子,他就用比蚊子叫還要小聲的聲音對我說(shuō):“我很愛(ài)畫(huà)畫(huà),我媽媽說(shuō)我那么喜歡畫(huà)畫(huà)還準備花點(diǎn)錢(qián)送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我現在是在提高我的畫(huà)畫(huà)水平,節省一點(diǎn)錢(qián)!
上課畫(huà)畫(huà)還有借口,還要拉上家長(cháng),真是太沒(méi)良知了,簡(jiǎn)直是“蛋白質(zhì)”。ň褪潜康+白癡+神經(jīng)質(zhì))。
說(shuō)他蛋白質(zhì)不是真的,其實(shí)他是很受大家歡迎的,有他在我們班級多了很多的笑聲。他何大瓜——何澤睦,真不愧是我們東華小學(xué)四(26)班的“笑星大王”。
我們班的笑星作文2
我們班有一個(gè)雅號叫“笑星”的同學(xué),他烏黑的頭發(fā)下鑲著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛,總是那么炯炯有神;拿高高的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì )道的嘴為它贏(yíng)得了我們班“笑星”的稱(chēng)號,他便是曹成。
六一兒童節班級組織文藝活動(dòng),我們在一起做游戲,有貼鼻子、丟乒乓球、套圈等等,我們在貼鼻子的時(shí)候,曹成抬頭挺胸的走了過(guò)來(lái),并說(shuō):“你們太菜了吧!對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟,呵呵”說(shuō)著(zhù)他便把眼睛一蒙,手拿磁鐵,還陰陰的笑,我們眼睛睜得大大地。突然,我們聽(tīng)到磁鐵“啪”地一聲。周?chē)?人都哈哈大笑起來(lái),有的人都笑得肚子都痛了,還有的人都笑得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。一個(gè)人說(shuō):“哈哈,你還說(shuō)這對你來(lái)說(shuō)是小菜一碟,結果還不是……”曹成聽(tīng)了這些話(huà)把眼睛一睜開(kāi),看見(jiàn)自己把鼻子貼到眼睛上了,他哈哈大笑起來(lái),大家全都很疑問(wèn):自己貼錯了還哈哈大笑起來(lái)?曹成笑著(zhù)說(shuō):“我這還不是為了大家笑嘛!”
投乒乓球搞得大家悶悶不樂(lè )的,曹成眼睛一亮,立馬沖到投球的位置,笑著(zhù)跟大家說(shuō):“你們干嘛悶悶不樂(lè )的呀!”同學(xué)們說(shuō):“我們投了半天都投不進(jìn)去,唉!薄鞍,不會(huì )吧,讓我給你們打看眼界”曹成胸有成竹的說(shuō)。同學(xué)們對他說(shuō):“還是算了吧!你肯定投不進(jìn)去!辈艹陕(tīng)了這些話(huà)生氣了,堅決要投,他拿起乒乓球,眼睛瞇著(zhù)球筐,踮起腳尖,一投,大家都等看曹成出丑,還有的人都不愿意看了,因為剛才曹成貼鼻子都成那樣了,唉!鞍取鼻蜻M(jìn)了,大家都用羨慕的眼神望著(zhù)他,曹成高興地跳起來(lái)。大家問(wèn)曹成:“你有什么技巧呀!”曹成高興地說(shuō):“做游戲當然要開(kāi)心啦!不開(kāi)心當然就投不中啦”大家聽(tīng)了這些話(huà),都哈哈的笑了起來(lái)。
這就是我們班的“笑星”一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人一個(gè)能讓大家哈哈大笑的人。
我們班的笑星作文3
我們班的同學(xué)各有特色,有滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)霸,有機靈搞怪的搗蛋鬼,有印象深刻的神奇的黑板檫,以及我們班能把你逗笑到肚子疼的笑星總的來(lái)說(shuō),我們班是臥虎藏龍的地方。不信?我帶你去看看我們班著(zhù)名的`笑星!
你瞧他:肥頭大耳,大腹便便,身體發(fā)福,一看便是營(yíng)養過(guò)剩之人,而你別看他生得丑,他可是我們班有名的笑星。
一次,語(yǔ)文老師讓我們想動(dòng)名動(dòng)詞結構的詞語(yǔ),過(guò)了一會(huì )兒,老師見(jiàn)無(wú)人舉手便開(kāi)啟點(diǎn)名模式,崔二!炒菜做飯。話(huà)音剛落,就聽(tīng)見(jiàn)一陣令人發(fā)顫的笑聲傳來(lái),聞聲看去,原來(lái)是笑星賈思杰,賈思杰!老師怒氣沖沖的吼道,同學(xué)們見(jiàn)了都竊竊私語(yǔ):賈思杰完了殺人滅口賈思杰緩緩站起來(lái)嘴巴里說(shuō)了這四個(gè)字,臉上的肥肉笑得一抖一抖的,哈哈哈!班上發(fā)出了震耳欲聾的笑聲,連老師也忍不住笑了起來(lái),不少人都捂著(zhù)肚子邊喊疼。
還有一次,老師在課上講孔子寫(xiě)的《論語(yǔ)。為政篇》中的第四章,三十而立,四十不惑,五十知天命,他有自己的見(jiàn)解,孔子的意思是學(xué)費交了三十就可以站著(zhù)聽(tīng),四十就可以解決所有的問(wèn)題,五十就可以知道試卷內容。這解釋可真是前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者了。
他一次在讀西游記時(shí),讀到為人方便,自己方便。他對我說(shuō):這句話(huà)的意思是考試時(shí),給別人抄答案,別人也會(huì )給你抄答案。真是歪才錒,我笑得肚子都痛。
這就是我們班著(zhù)名的笑星,一個(gè)搞笑又無(wú)厘頭的人。
我們班的笑星作文4
當你看到這個(gè)題目時(shí),你是不是認為這個(gè)“大笑星”是我們班的同學(xué)呢?不不不,那你就錯了,其實(shí)他是我們的老師――朱光校長(cháng)。
為什么說(shuō)他是一個(gè)“大笑星”呢?請看下文:
有一次,在講作文時(shí),我們無(wú)意中聊到了量詞的用法,于是,朱光校長(cháng)便考了我們幾個(gè)關(guān)于量詞的題目,當考到一什么人時(shí),老師卻說(shuō)這有兩種答案,說(shuō)完便神秘地一笑。之后,我們便開(kāi)始瞎蒙起來(lái),可是都沒(méi)有答對。最后,我們讓朱光校長(cháng)報答案,朱光校長(cháng)神秘地告訴我們:“有的人不能用個(gè)作量詞,而要用坨,就像楊密文,他就得用“坨”!所以原來(lái)二班的'都說(shuō):“天蒼蒼,野茫茫,楊密文還是一坨大流氓!”頓時(shí),全班哄堂大笑,楊密文也氣得七竅生煙,大聲叫喊道:“朱光,朱光,為豬爭光!”朱光校長(cháng)聽(tīng)了,也噗哧一聲笑了。
下課時(shí),朱光校長(cháng)給我們放課間宣傳視頻給我們看,剛好,這視頻的背景音樂(lè )是一種很流行的搖滾音樂(lè ),我們聽(tīng)了,不禁也跟著(zhù)音樂(lè )搖擺起來(lái)。朱光校長(cháng)最好玩,脖子上下縮動(dòng)著(zhù),活像一只巨型的“縮頭烏龜”,他的肚子也情不自禁的收縮著(zhù),像在跳自創(chuàng )的肚皮舞呢!當我們看見(jiàn)朱光校長(cháng)這滑稽的樣子,也情不自禁得大笑起來(lái)。
你看,這就我們班的“大笑星”,他給我們帶來(lái)了很多的樂(lè )趣!
我們班的笑星作文5
說(shuō)起我們班的張愷星同學(xué),要說(shuō)話(huà)的人真是滔滔不絕,“笑星”這個(gè)名譽(yù)非他莫屬。因為張愷星的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話(huà)、每一種神態(tài),隨時(shí)都有可能讓我們暴發(fā)出瘋狂的“哈哈哈”的大笑聲。
例如有一次,語(yǔ)文張老師在課堂上布置了一項作業(yè)給我們做。我做的速度很快,只用了半堂課的時(shí)間就完成了。我無(wú)意中望了一下坐在對面的張愷星,只見(jiàn)他用右手托著(zhù)下巴,左手擺弄著(zhù)鉛筆,愁眉苦臉的,好像在思考著(zhù)一道難題。突然張愷星好像想得不耐煩了,用力把帽子往下一拉。面對這種突然的舉動(dòng),我忍不住捂著(zhù)嘴偷偷的笑了幾聲。正好,這搞笑的一幕也讓我的同桌馬嘯看見(jiàn)了,他更激動(dòng),大聲的喊了一聲:“你快看張愷星!”這一聲喊,可不得了,全班七十二名同學(xué)的目光“唰唰”地落在了張愷星的身上,就連張老師也“聞聲而來(lái)”。結果當然不用說(shuō),張老師嚴肅的'批評了張愷星?墒撬是嘻皮笑臉的托著(zhù)下巴繼續思考著(zhù)那一道難題。
張愷星雖然在學(xué)習上算不上什么名人,但是在幽默,演小品方面,他還是蠻有名氣的,怪不得老師說(shuō)他聰明用在玩上,而不用在學(xué)習上呢!
張愷星還有一個(gè)特點(diǎn),就是淘氣,喜歡接“下巴”。每次老師講課的時(shí)候,他都會(huì )接著(zhù)說(shuō),也就是老師說(shuō)上句,他說(shuō)下句。有幾次,張愷星接錯了,這可真難為情!他急忙改正了,說(shuō):“哦!不是的,不是的!笨纯此谴舸舻纳袂,我們都哈哈大笑。
張愷星還有許多神情和話(huà)語(yǔ)的幽默事件總是把我們逗笑,他真是一個(gè)開(kāi)心果,為我們班增添了不少歡樂(lè )和笑聲。
我們班的笑星作文6
“哈哈哈——”只要一聽(tīng)到這笑聲,就會(huì )想起我們班的“開(kāi)心果”、“笑星大王”——蔣興旺。他經(jīng)常在班上逗得我們捧腹大笑。
“貧”是蔣興旺同學(xué)的一個(gè)大“特征”。在班上,老師一說(shuō)“這是誰(shuí)的筆”、“誰(shuí)的`尺子”、“誰(shuí)的橡皮擦”等類(lèi)似的話(huà),他就會(huì )猛地抬起頭,站起身來(lái),趴在桌子上,撅起嘴,眼睛瞪得像銅鈴一般,目不轉睛地盯著(zhù)老師手中的東西,舉起手,大聲地說(shuō):“這好像是我的!比缓髮Υ蠹倚α诵。老師叫他上去拿,他又會(huì )馬上坐下來(lái),一只手托著(zhù)腮幫子,臉上表現出很帥氣、嚴肅的樣子,另一只手對老師擺了擺,說(shuō):“好像又不是我的!”他又連忙抬起頭,兩眼發(fā)光,帶著(zhù)希望,笑瞇瞇地說(shuō):“送給我吧!你看,我的筆都成‘破爛’了!”他望著(zhù)老師,你這“貪財鬼”,還指望老師把東西給你,真是做白日夢(mèng),再看看其他同學(xué),已經(jīng)笑得合不攏嘴了。直到老師瞪他一眼,他才收手。就借著(zhù)他“貧”這個(gè)特征,同學(xué)們就會(huì )在他身邊說(shuō):“瞧呀!地上有錢(qián)!”“錢(qián)”,一聽(tīng)這個(gè)字,蔣興旺以迅雷不及掩耳之勢,立馬放下他手中的東西,抬起頭,身子向桌旁一扭,扶住桌邊,低著(zhù)頭,用“發(fā)光”的兩眼掃視著(zhù)地下,看有沒(méi)有他的“寶貝”。如果知道是戲弄他,蔣興旺就會(huì )緊皺著(zhù)眉頭,嘴巴也撅著(zhù)往上翹,鼻孔鼓成了大“O型”,眼睛斜視看著(zhù)你。你不僅不會(huì )感到害怕,反而有幾分高興。蔣興旺那“貧”樣真是無(wú)與倫比的呀。
他還有一個(gè)接下嘴笑料可以讓人笑破肚皮。老師在講臺上津津有味地講課,說(shuō):“鄧小平,我國偉大的革命家、政治家……”“老人家!”老人家?大家一聽(tīng)見(jiàn)這詞語(yǔ),都情不自禁地哈哈大笑起來(lái),紛紛向他那個(gè)角落望去,而他也趴在桌子上,身體抖動(dòng)著(zhù),嘴里還微微的含著(zhù)笑說(shuō)著(zhù)老人家。他一抬頭,臉漲得通紅,口水四濺,笑得連青筋都冒出來(lái)了,一會(huì )兒又埋下頭大笑。
我們班的“笑星大王”能在繁忙的時(shí)間里給我們帶來(lái)歡樂(lè ),能讓我們放松一下,但也希望他能適當地改一改這毛病。
我們班的笑星作文7
在我們班里有威嚴的老師,有嚴厲的班長(cháng),有守紀律的學(xué)生,但是我想說(shuō)的是,我們班還有一位不可缺少的同學(xué),那就是我們現在的笑星郭凱文。他長(cháng)的不胖不瘦,不高不矮,皮膚黑黑的',眼睛小小的,獨特的劉海,總是很驕傲的微微卷起,引人注目,別看他長(cháng)那樣,他還是我們班大名鼎鼎的明星呢!不信你就往下看。
先說(shuō)那一次吧。那天我們班一個(gè)同學(xué)過(guò)生日,為了給同學(xué)過(guò)生日,老師發(fā)動(dòng)全體學(xué)生為那位同學(xué)唱生日歌,老師見(jiàn)大家都不好意思,所以大聲地問(wèn):同學(xué)們,誰(shuí)愿意上臺來(lái)領(lǐng)唱?誰(shuí)知道郭凱文上了講臺,來(lái),郭凱文領(lǐng)。不會(huì )吧!老師真的讓郭凱文領(lǐng)唱,難道老師不知道郭凱文唱歌跑調,五音不全嗎?快看,郭凱文開(kāi)始領(lǐng)唱了:祝你唉,唉,下一句是什么來(lái)著(zhù)?他這一鬧,同學(xué)直接開(kāi)啟了狂笑模式,就連平時(shí)不茍言笑的老師也開(kāi)始笑了起來(lái)。郭凱文站在臺上不知所措,最后跟我們一起了狂笑起來(lái)了,但他的笑聲太有魔性了,像一群鵝在鵝鵝鵝的叫,聽(tīng)到他獨特富有魔性的笑聲,好不容易平靜的班級又爆發(fā)出一陣陣笑聲之后老師再也沒(méi)有挑過(guò)郭凱文領(lǐng)唱過(guò)。
還有一次,老師讓寫(xiě)作文,寫(xiě)一種小動(dòng)物。老師先讓我們閱讀了《姐姐家的小狗》這篇例文,郭凱文就模仿例文寫(xiě)了一篇《爺爺家的大公雞》。誰(shuí)知道老師是這樣寫(xiě)評語(yǔ)的:請你先搞清楚,你爺爺是男的還是女的,再來(lái)找我!我看完之后又看了他的作文,其中最有特點(diǎn)的是這幾句爺爺穿著(zhù)花裙子,戴著(zhù)皇冠要給大公雞洗澡我看玩笑的腰都直不起來(lái)了,你說(shuō)你抄襲也得注意變換主人公性別吧,也太不走心了吧!
這就是我們班的笑星郭凱文,怎么樣?現在相信他是個(gè)大明星了吧?
我們班的笑星作文8
上個(gè)月的一堂音樂(lè )課,當我們學(xué)到歌中“我來(lái)了,我來(lái)了!边@句時(shí),坐在第一排的一名男生立刻使出改詞“大法”,唱道:“我死了,我死了……”惹得全班同學(xué)哈哈大笑,還有一些同學(xué)跟著(zhù)唱了起來(lái)。我感到又氣又好笑,此時(shí),洪老師敲了一下桌子,說(shuō):“安靜!王昱衡,你怎么又不正常了?找時(shí)間我送你去康寧醫院!”全班同學(xué)登時(shí)哈哈大笑,而那個(gè)男孩卻擺擺手,搖搖頭,說(shuō):“還是不用了!”這動(dòng)做還真滑稽,又一次讓全班同學(xué)笑了個(gè)夠。
他是誰(shuí)?他就是我們班上的“名人”:王昱衡。他的個(gè)子非常矮,頭發(fā)留的比較長(cháng),常常用頑皮的眼神望著(zhù)我們,讓人看起來(lái)像一個(gè)毛孩子。他的笑聲很爽朗,時(shí)常發(fā)出“啊——哈哈!”的聲音,也是這種聲音經(jīng)常惹得全班同學(xué)起哄。他的歪點(diǎn)子很多,四年級時(shí)的'一堂數學(xué)課,當文老師講到“從袋子里任意取出一個(gè)球”時(shí),他本性難改,立刻“糾正”:“從袋子里任藝取出一個(gè)球!卑嗬锺R上爆出一大片笑聲,只見(jiàn)文老師把手一揮,說(shuō):“有什么好笑的?你們都不要學(xué)王昱衡吶!”事后王昱衡躲過(guò)一劫,但提起來(lái)著(zhù)實(shí)可笑。
這是王昱衡的一個(gè)不算好的特點(diǎn),但還有一個(gè)特點(diǎn):愛(ài)起哄。有一次,余啟昌沒(méi)坐穩,連人帶椅往后倒下去,頭差點(diǎn)撞到了地。王昱衡一邊撐桌,一邊捧腹大笑:“啊,哈哈哈哈!啊,哈哈!魚(yú)頭落地了!”其他人更不用說(shuō),一一笑得前俯后仰。另外,他一起哄還能使全班人起哄。一次考試,我的同桌任藝上了90分,消息一傳開(kāi),王昱衡一邊鼓掌,一邊大喊:“哦!馮睿給任藝抄試卷,馮睿愛(ài)任藝!”接著(zhù)許嘉鵬、彭浩然這些同學(xué)馬上起哄:“哦!原來(lái)馮睿愛(ài)任藝!”更有人說(shuō):“恭喜二位!”我也不辯護,只是微微一笑。
王昱衡在班上為什么名氣大?因為他的笑話(huà)十分新奇,符合同學(xué)們的口味,而且很搞笑。近來(lái)他比較“正!绷,我就經(jīng)常和他說(shuō)話(huà)、交往。我們兩人之間又親密了不少。王昱衡雖然愛(ài)搞怪,成績(jì)也不是很好,但他是一個(gè)很友善的人、很有幽默感的人。
我們班的笑星作文9
不高的個(gè)子,濃濃的眉毛下嵌著(zhù)一雙小小的眼睛,小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。一笑起來(lái),眼睛就瞇成了一道線(xiàn),嘴巴就像裝滿(mǎn)珍珠的蚌,可有趣了。這就是我們班朱啟優(yōu)。
別看他看上去平平無(wú)奇,卻是我們班的笑星。只要他笑起來(lái),你對他的印象一定會(huì )來(lái)個(gè)一百八十度的大轉彎。他的笑就像是一條導火索,只要他笑起來(lái),我們班的同學(xué)都會(huì )跟著(zhù)哄堂大笑,整個(gè)教室就像點(diǎn)了爆竹一樣,到處都是笑聲。記得有一次,我們班有兩個(gè)同學(xué)因為一件小事打了起來(lái)。他們打得熱火朝天,誰(shuí)也勸不開(kāi)。這時(shí),正在看書(shū)的朱啟優(yōu)看到了一個(gè)比較好笑的情節。他情不自禁得“噗嗤”一聲笑了起來(lái)。一開(kāi)始,那聲音就像是一塊石頭投入了湖面,引得同學(xué)們紛紛側目。接著(zhù),他放肆地笑得更大聲了。那笑聲一會(huì )兒大,一會(huì )兒小,一會(huì )兒短促,一會(huì )兒拖長(cháng),就像是在唱歌一樣。他的同桌一下子被逗樂(lè )了,跟著(zhù)笑了起來(lái)。接著(zhù),周?chē)耐瑢W(xué)也被感染了,呵呵大笑起來(lái)。笑聲就像波浪一樣蕩開(kāi)了。正在打鬧的兩個(gè)同學(xué),被莫名其妙的.笑聲震住了,居然忘記了打鬧,不由自主地將目光都投向了朱啟優(yōu),然后他們倆也跟著(zhù)笑了起來(lái)。就這樣,一場(chǎng)矛盾化于無(wú)形,你們說(shuō)朱啟優(yōu)的笑妙不妙?
朱啟優(yōu)的笑也不盡是爽朗的笑,有時(shí)候他也會(huì )惡作劇,弄出一種詭異的笑,讓你看了毛骨悚然。有一天,天陰沉沉的,下著(zhù)小雨,我把作業(yè)本忘在學(xué)校了,便讓隔壁班的同學(xué)陪我去學(xué)校。我們倆來(lái)到教室門(mén)口,他突然呆呆地立住了,空氣像被凝固了一樣,緊接著(zhù)發(fā)出一聲驚天地泣鬼神的“啊”。我被他的叫聲嚇了一大跳,定睛一看,原來(lái)教室里有一張詭異的笑臉。只見(jiàn)那張臉瞪大了眼球,嘴角的一邊耷拉著(zhù),另一邊卻微微上揚,露出了令人驚恐的笑。還好我早就知道這是朱啟優(yōu)的老把戲,朝他大喊:“朱啟優(yōu),你就別嚇人了!敝靻(yōu)哈哈大笑起來(lái),那大笑的表情讓我倆也跟著(zhù)捧腹大笑。
有了朱啟優(yōu)這個(gè)笑星,我們的生活多了一份快樂(lè )。他的愿望就是成為一個(gè)相聲演員或小品演員,把歡樂(lè )和笑聲帶給大家。
我們班的笑星作文10
我們班里有知識淵博的學(xué)霸,有歌聲婉轉的小黃鶯,有畫(huà)畫(huà)水平堪比大師的繪畫(huà)高手,但最有趣的是就數笑星同學(xué)a了。
在我剛剛進(jìn)入我們那友好且搞笑的班級時(shí),我們班的笑星同學(xué)a(也是我的同桌)看到我進(jìn)入班后,就開(kāi)始搞怪了。他拿出黑色的膠帶和黑色的修正帶,還有一把剪刀,只見(jiàn)他把黑色的修正帶弄出來(lái)一點(diǎn),把它粘在鼻子下方,又用黑色的膠帶剪出了一個(gè)圓形粘在左眼下方,然后陰陽(yáng)怪調的`對我們說(shuō):“今天小爺我心情好,來(lái)為你們搞笑搞笑!彼贿呑龀鰜(lái)一些搞笑的動(dòng)作,一邊學(xué)著(zhù)日本人說(shuō)話(huà),那怪模樣逗得我們哈哈大笑起來(lái),同學(xué)們有的甚至都笑出了眼淚。
有一次,同學(xué)a對同學(xué)b說(shuō):“今天我們來(lái)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題,就看你敢不敢和我應戰?”“有什么不敢的,快說(shuō)是什么?”同學(xué)a說(shuō):“獨角獸有幾只腳?”“一只腳!”B同學(xué)回答,“錯了,有四只腳!蓖瑢W(xué)b轉念一想才轉過(guò)圈來(lái)“我不服再來(lái)一局!”“那好吧。牛有幾只角?”“牛有四只腳!薄肮材愦疱e了,牛只有兩只犄角,現在你還服不服?”“服服,但是你不按規則來(lái)”“我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)規則是什么?在我的字典里是沒(méi)有規則的!甭(tīng)完他的歪道理,我們又哈哈大笑起來(lái)……
還一次同學(xué)a和同學(xué)們一起玩,他們玩的好好的,誰(shuí)知同學(xué)a突然間說(shuō)翻臉就翻臉,誰(shuí)都不知道發(fā)生了什么事,就一起去問(wèn)他:“你怎么了?”“我生氣了!”他說(shuō),“你為什么生氣呢?”“我在生自己的氣,哈哈……”聽(tīng)到這里,我們便明白了他是故意我們呢,大家都被他的幽默搞怪給逗笑了。
你說(shuō)他是不是一個(gè)笑星?你們班有像他一樣的人嗎?
我們班的笑星作文11
“嘿,今天怎么來(lái)這么早?”
“對啊,作業(yè)沒(méi)寫(xiě),來(lái)補作業(yè)!
“昨天干什么了?沒(méi)寫(xiě)作業(yè)?”
“還不是昨天大魚(yú)大肉吃多了,肚子疼,又怕上廁所的時(shí)候作業(yè)掉馬桶里,就早上寫(xiě)唄!
這就是我們班的楊同學(xué),我們班的“笑星”,總是語(yǔ)出驚人。
有一次,數學(xué)考試成績(jì)出來(lái)后,他的成績(jì)極差,被老師叫到后面去罰站。上課時(shí),只見(jiàn)他低著(zhù)頭,雙手背后,站得筆直,眼睛里還有絲絲的.眼淚,看起來(lái)就像在反思自己的過(guò)錯。但我錯了,一到下課,他便挺起身,手也不背了,嬉皮笑臉的蹦來(lái)蹦去,他還繞到老師后面,左右手擺來(lái)擺去,逗得我們一個(gè)個(gè)憋著(zhù)氣,不敢笑出聲來(lái)。老師奇怪地望著(zhù)我們,隨后往后看了看,楊同學(xué)立馬背對老師,對我們做出一副大氣不敢出的樣子,老師沒(méi)看出什么名堂,就走出教室,隨后,教室立馬炸開(kāi)了鍋。
“楊同學(xué),你可真牛!薄皸钔瑢W(xué),你真厲害!彼靡獾卣f(shuō):“小意思,小意思,我只是給你們枯燥的學(xué)習生活增加樂(lè )趣而已!边@時(shí),班主任又回來(lái)了,大聲說(shuō):“楊同學(xué)!錯了那么多,還不去訂正!”聽(tīng)了這話(huà),楊同學(xué)只好灰溜溜地回去訂正了,可去的時(shí)候還不忘回頭朝我們做了個(gè)鬼臉。
這就我們班的“笑星”,有了他,我們的校園生活就更有趣了呢!
我們班的笑星作文12
我們班的男生都是特秀逗的那種,很搞笑,尤其是那個(gè)“腦殘”的紀律委員劉淇。雖說(shuō)是紀律委員,但一點(diǎn)兒也不嚴肅,每次犯“腦殘病”,都把我們笑得前仰后合。光是他長(cháng)相,都叫人知道他是一個(gè)幽默大師:傳說(shuō)中的“鍋蓋平頭”,小眼睛,有些有黑的皮膚,笑起來(lái)有些“雷人”。
因為初三中高要沖掉兩天的課程,學(xué)校決定在星期六補課。恰好最后一節課是自習,依照規定,自習課要有紀律委員上講臺管紀律,同學(xué)們安靜仔細。他大搖大擺的走上講臺,不是往臺下看,神情似乎有些“鄙視”。然后一甩他那短的不能再短的頭發(fā),說(shuō):“同學(xué)們安靜自習,誰(shuí)要違紀就拉出去圍觀(guān)!”“嘩——”全班一陣哄笑。劉淇又不慌不忙的說(shuō):“喂喂,班長(cháng)上來(lái)啊!你看他們都造反了,班長(cháng)大人你得殺雞嚇猴給他們看!”
我們的美女班長(cháng)忍住笑意,問(wèn)他:“怎么個(gè)殺雞嚇猴法?”只見(jiàn)他趕快沖下講臺,拽起他的死黨的手:“我們先河蟹他!卑嚅L(cháng)默然。
那位同學(xué)緊張起來(lái):“喂,我沒(méi)惹你吧?用的找和諧了我嗎?”
“沒(méi)事,只是嚇嚇他們!彼荒樞覟臉(lè )禍的把自己的.死黨拉回座位,接著(zhù)翹起腳在講臺上寫(xiě)作業(yè)。此時(shí)全班人憨笑得發(fā)抖。
下課鈴響了,班主任進(jìn)來(lái)了。她問(wèn)劉淇:“自習課班里怎么樣?”全班異口同聲:“沒(méi)吵,很安靜!再安靜就不正常了!”(因為害怕罰靜坐)劉淇皺了眉頭:“同學(xué)們激動(dòng)啦——老師,今天自習課紀律很好!彼麍蟾嫱旰,班主任又問(wèn):“你這紀律委員當得還挺成功的,那幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)吵?”說(shuō)著(zhù),撩起垂在半邊臉的頭發(fā),這是劉淇居然大膽的學(xué)她的動(dòng)作,還娘娘腔地說(shuō):“當然沒(méi)有啦~”班主任無(wú)語(yǔ),全班人齊聲罵他為娘。
班級生活,被紀律委員攪得豐富有趣,他是個(gè)很成功的紀律委員,也是個(gè)很成功的“笑星”。
我們班的笑星作文13
他是我們班的笑星,被我們的老師戲稱(chēng)“韓式燒烤,酸唧唧”。高高的個(gè)子,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),碩大而泛著(zhù)金色的眼睛,永遠都含著(zhù)笑意,再配上他獨特幽默的語(yǔ)言,這就是我們班上的小韓。
小韓每次上課都能體現出他那幽默的一面。有一次上課,老師在扮演校長(cháng),而我要去找老師辦事,我說(shuō):“校長(cháng),您好,您有空嗎?”小韓眼疾口快,馬上接了下一句:”沒(méi)空,滾蛋!“那囂張的氣焰和惟妙惟肖的動(dòng)作和神態(tài)逗得大家哈哈大笑。還有一次,老師在和大家討論燒烤的時(shí)候,小韓得意洋洋地說(shuō):”我韓式燒烤是天下第一!“結果被老師嘲笑著(zhù)說(shuō):“結果是酸唧唧的!崩蠋熀托№n那“唱戲”一樣的對話(huà),又引得大家哄堂大笑,而他“韓式燒烤,酸唧唧”也被大家叫出名了。
在學(xué)習中,小韓是一個(gè)幽默的'人,而在生活中,他又是一個(gè)愛(ài)好廣泛而且很活潑的人。
在一次運動(dòng)會(huì )上,小韓參加了400米比賽。剛剛開(kāi)始跑的時(shí)候,小韓還慢悠悠的,跑完第一圈后,眼睜睜地看著(zhù)別人遠超自己時(shí),小韓很好地給我們詮釋了什么叫做“靜若處子,動(dòng)若‘病鴨’”:只見(jiàn)小韓的手不停地向前劃,像是在游泳似的;下半身像鴨子似的左右搖擺不停,動(dòng)作極快,但姿勢就像一只鴨子撲騰著(zhù)翅膀勇往直前,引得看臺上的我們笑得東倒西歪的,仿佛不是在田徑賽場(chǎng)上,而是在欣賞著(zhù)滑稽劇一樣。
這就是咱們幽默活潑的“笑星”,他給我們班帶來(lái)了不少樂(lè )趣。
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