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(薦)同心協(xié)力作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的同心協(xié)力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同心協(xié)力作文1
下了幾天的雨終于停了，清新的空氣讓人格外舒爽，水泥地散發(fā)出潮潮的氣息，來(lái)了，久違的晴天，來(lái)了，同學(xué)們期盼已久的拔河比賽。
大課間，在教學(xué)樓前的水泥操場(chǎng)上，同學(xué)們密密麻麻地聚集在一起，氣氛十分熱烈，把涼颼颼的'空氣都捂熱了，呼出的團團白氣仿佛蕩漾出圈圈漣漪，是比賽者最佳的能量來(lái)源。
在拳頭粗的麻繩一端，是我們班的同學(xué)們，男生10人，女生10人。雖然比賽還沒(méi)開(kāi)始，他們已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，站好位置，調整姿勢，緊握繩子，進(jìn)行最后的準備。
很快，周?chē)穆曇魸u漸弱了，啦啦隊也屏住呼吸，隊員們都集中精神，蓄勢待發(fā)，好像暴風(fēng)雨前的平靜，所有人的目光都聚集在裁判員的手，隨著(zhù)一聲哨音，裁判員高高舉起的手落下，兩邊隊員立即全體向后傾倒，齊齊發(fā)力，繩子倏的繃緊，似乎還能聽(tīng)到繩子呲啦呲啦被撕裂的呻吟聲。前面女生咬緊牙關(guān)，瞇著(zhù)眼睛向后倒，后面男生臉漲得通紅，大吼著(zhù)，脖子上的青筋清晰可見(jiàn)。旁邊的啦啦隊“加油”“加油”的吶喊聲震耳欲聾，有的還急得跳起來(lái)，握緊拳頭恨不得去幫一把。
比賽雙方僵持著(zhù)，我們這邊剛挪動(dòng)一丁點(diǎn)，又被對方給扯回去，再次回到原位，心又揪起來(lái)了，第二次全體用力，好，往后退了，保持這個(gè)姿勢，再退一點(diǎn)，再退一點(diǎn)，哨聲終于響起，我們贏(yíng)了，好！幾乎每位同學(xué)都大喊了起來(lái)，稍稍露出微笑，很快又緊張起來(lái)。雙方交換場(chǎng)地，重復以上過(guò)程，也許是因為小小的驕傲，我們輸了一場(chǎng)。第三局是決勝負的一場(chǎng)，我們用了更大的力氣，卯足了勁，總算是勝了，真驚險。
快樂(lè )洋溢在每個(gè)同學(xué)的臉上，雖然手被繩子磨得通紅刺痛，但還是呵著(zhù)氣互相祝賀。我們堅定信念，團結一致，同心協(xié)力，奮勇拼搏，終于獲勝，很有成就感��！還有很多人為你鼓勁加油，特別是取得勝利的瞬間，他們和你一起分享成功與喜悅，這感覺(jué)多么溫暖��！
那加油的聲聲吶喊，那由遠而近的溫暖聲息，仍在耳邊回蕩，上揚的嘴角，欣喜的神情，雀躍的場(chǎng)面，還印在腦�！@是一次小小的勝利，卻成為我珍貴的記憶。
同心協(xié)力作文2
俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高！”所以只有同心協(xié)力才能取得成功。
窗外，天灰蒙蒙的，姥爺坐在沙發(fā)上，雙手交叉在胸前，臉色陰沉，兩撮胡子“有氣無(wú)力”地掛在嘴邊，平時(shí)兩只炯炯有神的眼睛此時(shí)暗淡無(wú)光。我向母親打聽(tīng)后才知道姥爺最喜愛(ài)的寵物狗歡歡昨天死了。母親見(jiàn)姥爺情緒如此低落，連忙把父親、表哥和我召集起來(lái)，商量對策。
同心協(xié)力之母親給老爺捶背。
不久后，母親走向沙發(fā)，坐在了姥爺身邊問(wèn)道：“爸，用我給您捶捶背嗎？”姥爺看了母親一眼沒(méi)有說(shuō)話(huà)。母親無(wú)奈地搖搖頭，將姥爺的.背轉向自己，雙手交替地在姥爺背上捶著(zhù)，由上至下，從左至右，節奏時(shí)而快時(shí)而慢，力度時(shí)而輕時(shí)而重，兩只手如同飄然輕悠的仙女，在姥爺背上飄來(lái)飄去。姥爺似乎非常享受，臉上露出陶醉的深情，母親見(jiàn)狀，繼續努力地捶著(zhù)。
同心協(xié)力之父親和姥爺下棋。
過(guò)了會(huì )兒，父親一手端著(zhù)棋盤(pán)一手拉著(zhù)椅子，放在老爺面前�！鞍�，今天咱爺兒倆殺上幾盤(pán)？”姥爺抬頭看看那父親，開(kāi)口說(shuō)道：“好啊，我好久沒(méi)下過(guò)了，今天就讓咱爺兒倆殺個(gè)痛快！”姥爺邊說(shuō)便將外衣脫去，捋起袖子坐了下來(lái)，父親見(jiàn)狀，連忙將棋盤(pán)擺好，坐了下來(lái)“將軍！”姥爺大聲喊到“怎么樣，寶刀不老吧！”姥爺得意的笑道�！斑@盤(pán)兒是我太大意了，再來(lái)一盤(pán)怎么樣��？”“好啊，今天就讓你嘗嘗我的厲害！”于是爺倆兒一直殺到中午兩個(gè)都汗流浹背，滿(mǎn)臉通紅，姥爺“殺”得胡子都豎起來(lái)了，母親則在一旁笑得嘴都合不上了。
同心協(xié)力之我和表哥送水果。
午飯過(guò)后，窗外陽(yáng)光從層層烏云中射了出來(lái)，姥爺坐在沙發(fā)上閉目休息，我和哥哥將剛剛切好的水果端上，哥哥用牙簽插一塊蘋(píng)果給姥爺，我就用牙簽插一塊梨給姥爺，一塊塊的蘋(píng)果和梨如一顆明亮的星星，將姥爺心中的烏云一點(diǎn)點(diǎn)消去。在母親、父親、哥哥和我的共同努力下，終于將笑容重新帶給了姥爺，一場(chǎng)家庭危機就此解除。
同心協(xié)力，將一條條小溪匯聚成汪洋大海；同心協(xié)力，將一片片荒地絢爛成云彩繽紛的花園；同心協(xié)力將蒼勁大樹(shù)撐起綠蔭……
無(wú)論做什么事情，只有同心協(xié)力，才能取得成功！
同心協(xié)力作文3
一滴滴水珠因同心協(xié)力將水洼匯聚成汪洋大海；一片片樹(shù)葉因同心協(xié)力將光禿禿的樹(shù)干裝點(diǎn)繁密；我們因同心協(xié)力克服了重重困難，將最精彩的瞬間銘記于心。
“一、二、三起�！瘪R上就要成功了，只聽(tīng)“哎呀！”一聲我們近在眼前的成功瞬間消失。由于土地比較松軟，琪的腳一滑，一下重重地摔倒在地，胳膊被土里尖銳的樹(shù)皮劃破了。只見(jiàn)從傷口中冒出一顆顆血珠，我馬上用紙巾幫她簡(jiǎn)單地擦一下貼上了創(chuàng )可貼。
“怎么辦啊，別的組都已經(jīng)完成做下一個(gè)任務(wù)去了！”明一邊來(lái)回走，一邊小聲嘟噥著(zhù)，其他人或倚在樹(shù)下或躺在地上，頭望著(zhù)天空，靜靜的想。只有班長(cháng)不時(shí)地拿樹(shù)枝在地上畫(huà)畫(huà)，不知在想些什么，我有些好奇，就走過(guò)去，坐在她身旁。只見(jiàn)地上滿(mǎn)是設計圖，攥在她手里的'那張紙上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的文字，仔細一看是任務(wù)的要領(lǐng)。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單，全組人背對背坐著(zhù)，手挽著(zhù)手，憑借對方的力量，全組人一同站起來(lái)，這個(gè)任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但我們卻花了好長(cháng)時(shí)間還沒(méi)有完成。
其它的組員看見(jiàn)，也都湊過(guò)來(lái)，討論著(zhù)方法，一同在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。突然班長(cháng)大喊一聲：“我想出來(lái)了�！蔽覀儽惴畔率诸^的事，聽(tīng)了班長(cháng)的方法。而后，我們又分工，開(kāi)始我們的任務(wù)。
我們面對著(zhù)陽(yáng)光，席地而坐。溫暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)每一個(gè)人，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心。
我們兩兩一組，背對背，緊緊地貼著(zhù)對方并且用力互相挽著(zhù)胳膊，而后將小組變成大組。我們幾個(gè)組互相緊挨著(zhù)，將距離縮小到最短。左右間，我們握住彼此的手。
“開(kāi)始！”冉大喊一聲，全組人都繃足了勁，雙腳踩實(shí)，身體努力向上�！凹佑�！”巖喊著(zhù)。此時(shí)，我們的手握得更緊了，胳膊也被拽的生疼�！鞍�！”耳邊出現了一個(gè)微小的聲音。我微微側頭，發(fā)現我們互相勾住的胳膊正好碰到了琪的傷口。我抬頭看著(zhù)身邊的琪，她咬著(zhù)嘴唇，額頭上滲出細小的汗珠，但身體使勁地向上頂�？粗�(zhù)所有人的努力，我頓時(shí)忘了身體的疲勞。每升高一段距離，我的心就越堅定�！凹佑�！我們馬上就成功了！”我心里默念著(zhù)。
“快！堅持！”班長(cháng)大喊，“馬上就成功了！”近一點(diǎn)，又近一點(diǎn)……“耶——”
我們成功了！我們歡呼雀躍，高興得抱在了一起。陽(yáng)光下，一雙雙揮動(dòng)的手，享受著(zhù)這精彩的瞬間。
我們像陽(yáng)光因同心協(xié)力照亮了黑暗；我們像樹(shù)葉因同心協(xié)力形成了綠蔭；我們像水珠因同心協(xié)力匯成了大海；我們因同心協(xié)力，鑄就了成功。
同心協(xié)力作文4
花朵同心協(xié)力，絢爛成花海，彌漫沁人之香。綠葉同心協(xié)力交織成濃蔭，予人夏日清涼；七星同心協(xié)力，璀璨成夜空之勺，指引歸途方向；我們，同心協(xié)力，在她痛苦時(shí)用仍需豐滿(mǎn)的羽翼為她撐起一片天空。
京城繁忙，去打不破教室里凝固般的寂靜。擔心，震撼，枉然抑或堅毅。都難以掩飾地寫(xiě)在班中43名同學(xué)臉上。就在剛剛，年級組長(cháng)進(jìn)來(lái)宣布我們班主任于老師今晨已趕回老家看望彌留之際的父親，班里一周內需由班委會(huì )自行管理。寂靜中，彌漫著(zhù)對于生命對于離別的敬重，同心協(xié)力，我們終將共同度過(guò)這個(gè)多事之春。
體育�？�，艷陽(yáng)下，我們長(cháng)長(cháng)一隊人馬終于到達那紅色跑道的盡頭。突然間，好像誰(shuí)倒在了地上，是月！婷迅速走上前去，將她扶到場(chǎng)邊；剛剛越過(guò)終點(diǎn)的雨，喘息著(zhù)走上去將月的號牌交至老師，趴在欄桿上，好像還神色恍惚的楊也掙扎地俯下身去拿起背包里的水和食物向人群那里走去……心還在“呼呼”地跳著(zhù)，晌午的陽(yáng)光熱辣辣的，我艱難地邁開(kāi)步子，橫穿整個(gè)400米跑道，在茫茫人海中緊急搜尋著(zhù)校醫。耳畔傳來(lái)沉重腳步聲，是琪！她，眉頭緊蹙，鬢角的汗水晶瑩的耀眼。她啞著(zhù)嗓子“我去報告老師！”此刻，極度勞累的我們卻因同心協(xié)力而更奮力的戰斗著(zhù)……陽(yáng)光透過(guò)綠蔭斑駁在我的身上，看著(zhù)校醫關(guān)切救助的神情，腦海中浮起了于老師熟悉的`側臉，一絲笑意悄然間拂上嘴角。
夜色迷離，我們卻仍在教室里討論，學(xué)校明天要求召開(kāi)班級動(dòng)員大會(huì )。沒(méi)曾經(jīng)歷過(guò)的班委們七嘴八舌，發(fā)表見(jiàn)解。班長(cháng)梁雙目直視電腦屏幕，兩只手如蝴蝶般上下翻飛，一絲不茍地記錄著(zhù)同學(xué)們的每一條建議。智和俊高聲爭論著(zhù)動(dòng)員詞的內容。捷站在梁身旁指點(diǎn)著(zhù)他的不足，涵在公用電腦上策劃著(zhù)ppt形式，只有然，在班門(mén)口低頭翻看著(zhù)什么，一幅事不關(guān)己的樣子，我有些不悅輕輕靠近，是隔壁班的方案？他用鉛筆圈畫(huà)著(zhù)什么，又時(shí)不時(shí)劃幾下，我舒了口氣，走到她身邊與他探討起來(lái)，聲音越發(fā)激烈越發(fā)熱情，終于我倆一拍即合，智慧相撞出火花，大家都點(diǎn)頭贊同。星空下，我們更名明星，共同閃爍出夜的光輝。
如花，如葉，如星，我們同心協(xié)力，予于老師沁人之清香，安謐之濃蔭，希望之方向。
同心協(xié)力作文5
“哎呦，誰(shuí)踩到我了！”“啊，別推我！”“別走了，別走了�！币宦暵暠г箓魅氪蠹业亩�，每一個(gè)人都在畏懼著(zhù)活動(dòng)。每一個(gè)人都拼命的把繩子往自己身邊拽，場(chǎng)地里的我們亂成一鍋粥。同心協(xié)力？都已忘了有個(gè)叫“集體”的東西吧。
這是我們初二時(shí)的拓展訓練中的一個(gè)項目，“暗能成形”，規則是每一個(gè)班的同學(xué)都帶上眼罩，將一根粗繩拽成矩形，圍好后，教練吹哨，意味著(zhù)這個(gè)班完成任務(wù)，進(jìn)行第二輪比賽。
大家一臉沮喪的坐在休息區，“怎么會(huì )是最后。太糟糕了�！币晃煌瑢W(xué)抱怨著(zhù)，“我明明有拉繩子，這都看不見(jiàn)，怎么圍呀�！眱晌话嚅L(cháng)討論著(zhù)怎么圍才是矩形，還有一部同學(xué)在互相抱怨，剛剛自己有多“慘”，我坐在臺階上揉著(zhù)被繩子劃破的傷口，朋友在一旁低頭深思著(zhù)比賽的關(guān)健，突然，班長(cháng)那邊傳來(lái)一聲“同心協(xié)力”，我這才反應過(guò)來(lái)，是啊，只有同心協(xié)力才能完成任務(wù)，如果只是盲目的`把繩子往自己身邊拽，怎能?chē)删匦�。班長(cháng)的話(huà)聲剛落，大家都來(lái)到他的身邊，一起商量。一個(gè)人的想法，慢慢匯聚成一個(gè)集體的力量，大家同心協(xié)力終于想出了解決問(wèn)題的最好辦法。其實(shí)比賽的關(guān)健就是同心協(xié)力。
“走吧，第二輪開(kāi)始了，別忘了自己的位置，一定要聽(tīng)我指揮�！彪S著(zhù)班長(cháng)的叮囑，第二輪游戲開(kāi)始了，大家自信的帶上眼罩，被帶隊老師帶到了繩子旁，比賽開(kāi)始后，我能清晰的感覺(jué)到每一個(gè)人都在盡最大的努力使其他人可以更好的完成，每個(gè)人為自己少想了一點(diǎn)，為別人多想了一點(diǎn)，沒(méi)有人發(fā)出任何聲音，即使被踩到，傳來(lái)的也只有一句細小的“對不起”，大家精神集中都豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)班長(cháng)的指揮和對手那邊傳來(lái)的聲音，生怕別人的哨聲先傳了出來(lái)，慢慢地，一根筆直的長(cháng)麻繩變成了一個(gè)方方正正的矩形，隨著(zhù)教練吹出場(chǎng)地中第一聲哨響，我們贏(yíng)了，我們是第一！
的確，我們的勝利是因為同心協(xié)力，如果只有一個(gè)人在努力做到最好，是不可能成功的，比賽中也好，生活中也好，都是因為一個(gè)集體共同的努力，一起為了同一個(gè)目標而奮斗，同心協(xié)力才能成功。
同心協(xié)力，團結的力量一次次戰勝了我眼中的不可能，奇跡不是沒(méi)有，成功不是沒(méi)有，只有大家同心協(xié)力才能有奇跡，有成功。
同心協(xié)力作文6
汨汨溪流，同心協(xié)力，將灣灣淺水匯聚成浩渺汪洋，朵朵春花，同心協(xié)力，將滿(mǎn)園蕭瑟裝點(diǎn)成滿(mǎn)目芬芳；點(diǎn)點(diǎn)星光，同心協(xié)力，將漫漫長(cháng)夜絢爛成璀璨畫(huà)廊……我們把心系在一處，把力凝聚指尖，用夢(mèng)奏響心的樂(lè )譜。
夏日的下午，空氣窒悶，陽(yáng)光燥熱，令人喘息困難。
排練廳里沒(méi)有人起身，沒(méi)有人說(shuō)笑，每張臉上都是凝重的緊迫。樂(lè )團比賽的迫近，讓我們這個(gè)隨意甚至散漫的樂(lè )團靜了下來(lái)，甚至在排練間隙也一樣。清脆的笛聲攸地響起，是羽，她端坐荷上，后背挺直，靈巧的手指蜻蜓點(diǎn)水般敲動(dòng)著(zhù)笛鍵，仿佛還在揣摩樂(lè )段中的獨奏的情感變化；低聲的議論隱隱響起，是浩，他作為聲部長(cháng)，他正和蔚討論樂(lè )譜，雙手還不停地比劃著(zhù)，厚厚的鏡片擋不住雙眼中熱切的光芒；筆尖的摩挲聲清脆地響著(zhù)，是安。他的吹奏總是音量過(guò)大，所以他正一臉焦急地用紅筆圈劃著(zhù)音響變化符號，頭上的汗珠正一滴一滴滾落下來(lái)；還有陣陣嘖嘖聲，竟是瀟。他一向一下課就沖向足球場(chǎng)，上課也漫不經(jīng)心，今天卻瞪著(zhù)眼睛埋頭思考樂(lè )段的表達，常常嬉皮笑臉的表情竟如此凝重，如同鑄了鐵似的。我也端起薩克斯，用沾滿(mǎn)汗水的指肚撥動(dòng)按鍵，練習樂(lè )段開(kāi)頭，奏出很沉的奏鳴聲……安靜的排練廳頓時(shí)重新喧囂了起來(lái)，各種聲響凝聚著(zhù)同心協(xié)力的力量，匯聚成一首別樣的樂(lè )曲�？諝饫淝辶�，陽(yáng)光暗淡了，可我心里卻仿佛有一團熊熊烈火騰騰燃燒給我溫暖，給我力量。
比賽廳明亮耀眼，空氣中卻凝重潮濕，我們每一個(gè)團員都淹沒(méi)在整齊有致的白襯衫黑長(cháng)褲的海洋中，每一雙眼睛都緊盯著(zhù)指揮棒。隨著(zhù)指揮棒的輕輕搖動(dòng)，銀白色的長(cháng)笛奏出清脆的靈動(dòng)歡鳴，黑色的單簧管奏出自然溫婉的述說(shuō)，金黃的薩克斯奏出悠揚的高昂的奏鳴，細長(cháng)的長(cháng)號奏出低啞厚重的低吼，龐大的'大號奏出沉重廣博的烘托……不同的樂(lè )器奏出的不同聲音，融化在空氣中，編織成鄉間青山綠水的優(yōu)美畫(huà)卷，仿佛徜徉在清新優(yōu)美的世界里，使人陶醉，使人忘我。老師優(yōu)雅的指揮，同伴投入的眼神，還有我的撥奏，仿佛同心協(xié)力地把美闡述，把夢(mèng)追逐。
果然，同心協(xié)力的拼搏獲得了樂(lè )團史上最佳成績(jì)。我們的同心協(xié)力像溪流匯聚，像春花爛漫，像星光閃耀，凝聚了心的力量，傾注著(zhù)逐夢(mèng)的信念，創(chuàng )造出最美的怒放。
同心協(xié)力作文7
營(yíng)帳伴著(zhù)我們疲倦的呢喃聲相互依偎的睡著(zhù)了，萬(wàn)賴(lài)俱寂的夜晚，開(kāi)始有了“呱呱、呱呱……”此起彼落的蛙類(lèi)叫聲，它們似乎想傳達一個(gè)訊息：我們成功了……
厚云像柔墨染著(zhù)蒼穹的這張宣紙，車(chē)子如朝圣般開(kāi)進(jìn)了露營(yíng)區，我和爸爸開(kāi)著(zhù)那老到隨時(shí)都要解體的老爺車(chē)駛過(guò)一處處營(yíng)區�！暗搅�！到了！”臉頰已緊緊貼在車(chē)窗上的我大聲興奮說(shuō)道。草皮如清境青青草原般的景致綠油油一片，我掩不住心中的歡樂(lè )，不等爸爸的指揮，就跳下車(chē)，在那涼亭前，拿出沈睡許久的粉、藍相間行李。
帳蓬的支撐架一根一根接長(cháng)，像極了西游記中孫悟空手拿的金箍棒，長(cháng)度就可以長(cháng)到幾千公里！我不是說(shuō)假的！依帳蓬冗長(cháng)繁瑣的搭建程序，如果有人想挑戰， 可能一看見(jiàn)，就夾著(zhù)尾巴先逃跑了！但我敢拍胸脯保證，我絕對不可能落跑，因為我可是童軍團里其中之一的小隊長(cháng)呢！隨后，營(yíng)帳搭好了，我們便開(kāi)始準備食材，想在那燙得發(fā)紅的炭火中，取得一些可口的山珍海味！
厚云臉色漸漸發(fā)黑，風(fēng)不斷咆哮，就如海浪那般波濤洶涌掃過(guò)大地！他們不斷警示我們，但我和爸爸卻渾然不知，仍繼續吃我們的“烤肉”！但等我和爸爸發(fā)現后，這一切都太遲了！雨水幾乎是潰湜了，無(wú)止盡地不停下著(zhù)，我和爸爸涉著(zhù)水走到營(yíng)地，心中期盼著(zhù)我們的小窩——帳蓬能屹立不搖，但不幸的是，營(yíng)帳進(jìn)水了！ 如此可怕的夢(mèng)魘，凡人焉可抵擋？爸爸頂著(zhù)支撐架，我則進(jìn)入營(yíng)帳試圖把水撥出去，不知經(jīng)過(guò)多久，我又累又怕，想著(zhù)想著(zhù)不禁嗚咽了起來(lái)，就在這時(shí)，聽(tīng)到爸爸大 聲說(shuō)：“加油！撐一下就過(guò)去了！”，雖然豪雨讓我的.視線(xiàn)變得如此朦朧，但爸爸那堅定的眼神卻十分透澈，像是在告訴我：你可以的！忽然，莫名的力量涌進(jìn)全身，相信兩人的同心協(xié)力會(huì )勝過(guò)這場(chǎng)豪大的雨勢！當帳蓬已不再滲水進(jìn)來(lái)后，我不清楚臉頰上是雨滴或是汗水，只看見(jiàn)爸爸臉上有著(zhù)欣慰的表情！
因為這次與爸爸露營(yíng)的回憶，讓我深深了解到同心協(xié)力的可貴，我想，做事若無(wú)法與同伴同心協(xié)力，是無(wú)法成功的！感謝爸爸的陪伴與守護！如果以后再遇到類(lèi)似的事情，我相信我也會(huì )像爸爸一般，透過(guò)同心協(xié)力與互相信任的力量，一一克服所有困難。
同心協(xié)力作文8
風(fēng)的躍動(dòng)傳來(lái)歌聲，那些流暢豐富的音符旋律，將永遠停留在我們大家的記憶里，印上“同心協(xié)力”的標注。在琴房里，在教室里，在舞臺上，那些年輕而美好的面孔被陽(yáng)光照得明亮起來(lái)。這一次的合唱節，我們學(xué)會(huì )了同心協(xié)力。
隨意的摁下琴鍵，她征求著(zhù)我們幾個(gè)的意見(jiàn)，卻因為歌曲的內容不符合主題要求被連續否決。一旁沉默的`他嘗試著(zhù)詢(xún)問(wèn)我們幾個(gè)另一首歌，然而異議駁得他默默搖頭。合唱節的通知來(lái)得倉促，短時(shí)間內選出一首合適的參賽曲目更是難上加難。思維像一潭滯住的死水，毫無(wú)生機和波瀾可言，我翻動(dòng)著(zhù)樂(lè )譜卻絲毫無(wú)果。驀地，她驚喜地說(shuō)出一首歌的名字，沉默的氣氛剎那間打破，方才波瀾不起的思維注入了活水一般跳躍著(zhù)。大家的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，琴房里不時(shí)傳來(lái)新奇的創(chuàng )意。布置好一切后，我們滿(mǎn)懷希冀地等待著(zhù)下一個(gè)挑戰。
生澀的練聲從教室里傳來(lái)，伴奏毫不熟練的旋律更讓人煩躁不安�！胺致暡烤毩暫昧��！崩蠋熋蛑�(zhù)嘴，仔仔細細地看著(zhù)樂(lè )譜。一聲部的同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)音找音，按照老師教的要領(lǐng)收腹清唱。他神情嚴肅，努力讓自己的音準靠近標準；她咽下喉糖，揮著(zhù)手帶領(lǐng)大家卡準節奏。二聲部的伴音部分更是極準，我打著(zhù)手勢，一個(gè)一個(gè)檢查過(guò)關(guān)。她把剛剛背會(huì )的譜子小聲和著(zhù)伴奏，鼻間滲出了細密的汗珠；而伴奏的她更是努力，手指叉開(kāi)八度，或輕盈溫柔或沉重快捷地在鍵盤(pán)上跳躍，畫(huà)出斑斕的旋律。已經(jīng)是高城漸晚，大家合唱的聲音卻還在樓道中回響，一遍一遍，從生澀變?yōu)槭煜ぁ?/p>
那些融化在初春里的練習的日子，終于推動(dòng)著(zhù)我們站在了舞臺上。聚光燈亮起的一瞬間，我們唱著(zhù)那段熟悉得融入了生活中的歌。身為指揮，我看到他像每一次練習那樣認真地清唱，看到她微笑著(zhù)用歌聲表達著(zhù)內心的幸福感�？吹嚼蠋熌情W爍著(zhù)驕傲的淚光。為了這次合唱節能夠取得好成績(jì)，我們每一個(gè)人在這舞臺上盡情地唱著(zhù)，把從開(kāi)始籌備到練習到演出的辛酸與快樂(lè )全部唱著(zhù)。那些曾經(jīng)的分歧變成了現在的統一，那些曾經(jīng)的生疏變成了現在的熟悉。我們這樣唱著(zhù)，唱著(zhù)，唱著(zhù)。那之后屬于成功的淚水與微笑已難以表達，但唯有這同心協(xié)力的過(guò)程才能出現在這頒獎感言里，溫暖著(zhù)閃耀著(zhù)我們每一個(gè)人。
那個(gè)時(shí)候站在舞臺上的年輕面孔們還不知道，以他們的同心協(xié)力為資本，便可以創(chuàng )造出永恒的光；未來(lái)的他們，將會(huì )成就屬于生命的綻放！
同心協(xié)力作文9
拐進(jìn)一條街，便聞見(jiàn)了一條水溝的惡臭�！斑@是我們這個(gè)時(shí)代的水溝�！边@已經(jīng)是兩年前的事了，那時(shí)的我邊走邊想，“那爸爸媽媽小的時(shí)候，水又是怎么樣的呢？”
我匆匆忙忙地奔回了家，急不可待地想問(wèn)問(wèn)父母這個(gè)嚴肅的問(wèn)題。媽媽一聽(tīng)，興致就上來(lái)了，“要說(shuō)我們小的.時(shí)候，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，水又清澈又干凈，像一幅濃妝艷抹過(guò)的山水畫(huà)！要說(shuō)到它的干凈，男孩子們在河里玩耍，女孩們在河里洗衣、洗頭，那才是真正的干凈！它啊，還……”
聽(tīng)了媽媽的敘述，我真是浮想聯(lián)翩、感慨萬(wàn)千啊，把它與我們現在在城市里常�？吹降暮铀鱾�(gè)比較，那真是天差地別！別有一番滋味在心頭。
一條在山水之間流連的小溪，小溪潺潺帶來(lái)了純凈水源，帶來(lái)了如詩(shī)如夢(mèng)般的景致，帶來(lái)了多少童年的歡樂(lè )，也帶來(lái)了大山流水般的祝福。這樣的水難道你敢說(shuō)它還不夠美嗎？
而另一條，那是在都市中徘徊的死水溝，它充滿(mǎn)了臭氣熏天的各種垃圾，受到了匆匆來(lái)往的人們對它的嫌棄與厭惡，導致了孩子們遠遠的躲避，還招來(lái)了成群結隊的蒼蠅、蚊子。朋友們啊，它只是一條水溝，可不是垃圾填埋處理場(chǎng)！
地球之所以比別的星球更加豐富多彩，炫麗多姿，是因為有了生命，而正是因為有了水，生命才會(huì )誕生，繁衍生息！
水，經(jīng)常會(huì )被人定義為“取之不盡，用之不竭的廉價(jià)物”�？蓳伊私�，就目前全球來(lái)說(shuō)，多個(gè)國家已面臨水資源不足，我們國家也位列其中，并且還是屬于嚴重缺水的國家，全世界有10億多人口喝不到清潔水。我們國家為解決缺水問(wèn)題還搞了“南水北調、三峽水庫”等浩大的水利工程。
其實(shí)很多水是可以回收再利用的。洗菜水可以沖廁所，還可以澆花用。淘米水更是好處多多，不僅對植物有好處，而且對美容更有幫助，可以用來(lái)洗臉、洗腳。這些都是微不足道的小事，如果大家都養成節約用水的好習慣，不就是一舉多得的好事嗎？看到這兒，你那去擰開(kāi)水龍頭的小手手會(huì )不會(huì )輕柔一點(diǎn)點(diǎn)？細細的水流也可以讓您感覺(jué)無(wú)比愜意！
“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。浙江是著(zhù)名水鄉，水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基�！拔逅仓巍遍_(kāi)展兩年多了，已經(jīng)取得了不少成就，目前已幫助不計其數的“黑水河”變清。讓我們大家繼續努力，積極參與保護水資源，讓我們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節約水，共同行動(dòng)起來(lái)，讓美麗的小河永遠生機勃勃，悠遠流長(cháng)！
同心協(xié)力作文10
“樂(lè )活”，顧名思義：快樂(lè )地生活。做好事，心情好，有活力。這種因果關(guān)系便是樂(lè )活思想。樂(lè )活族又稱(chēng)樂(lè )活生活、樂(lè )活是一個(gè)西方傳來(lái)的新的生活型態(tài)，由音譯LOHAS而來(lái)，LOHAS是以健康及自給自足的型態(tài)過(guò)生活的一種時(shí)尚的生活方式。相信誰(shuí)都喜歡過(guò)，快樂(lè )的日子，希望每天都順利。在自己樂(lè )活的同時(shí)也應讓自己和他人都能“心情好，有活力”。讓我們成為純正的.樂(lè )活人。
想要樂(lè )活就要有一個(gè)好體魄，樂(lè )活不僅在于學(xué)業(yè)和工作的突出，而且在于你是否健康。我相信樂(lè )活是對的，運動(dòng)健身和合理飲食，這不僅會(huì )讓我們自己強壯，而且會(huì )使全家，全國乃至全生物圈的動(dòng)物如果除人以外的動(dòng)物也懂樂(lè )活的話(huà)都強壯起來(lái)！我們從小就知道要善待他人，那么就要與他人共同分享快樂(lè )，有福同享，也會(huì )使你周?chē)娜撕湍阋粯訕?lè )活！能源在不斷地減少，如果我們不節約。能源危機就會(huì )使地球不再有活力甚至成為全人類(lèi)的殺手……環(huán)保也是眼下一大問(wèn)題，如果不及時(shí)解決，環(huán)境惡化，土地沙化……后果不堪設想。所以要節約能源和宣傳環(huán)保，這是樂(lè )活中最重要的一點(diǎn)，尊重自然，維持生態(tài)平衡，是所有人的義務(wù)。在一次次捐款活動(dòng)中積極參與，奉獻愛(ài)心，也是樂(lè )活中最可貴的精神！難道以上這些不是我們應該做的嗎？其實(shí)LOHAS也是一種文明，文明多一點(diǎn)，世界將更美好。
做到樂(lè )活也僅僅是舉手之持，渴望樂(lè )活，并把它當作習慣。你想過(guò)嗎？當家破人亡，你會(huì )樂(lè )起來(lái)嗎？當能源耗盡，你會(huì )樂(lè )起來(lái)嗎？當土地荒蕪，你會(huì )樂(lè )起來(lái)嗎？當友人離去，你會(huì )樂(lè )起來(lái)嗎？當……你還會(huì )樂(lè )起來(lái)嗎？所以樂(lè )活的“樂(lè )”要成為一種習慣，樂(lè )著(zhù)活，活著(zhù)樂(lè )，當樂(lè )活成為每個(gè)人的習慣時(shí)，你會(huì )樂(lè )不起來(lái)嗎？
樂(lè )活其實(shí)不是一種很書(shū)面的東西，它只是一種習慣。當你有了樂(lè )活的習慣后請別忘了倡導大家LOHAS因為L(cháng)OHAS需要的是一種團結，一種向上的精神。相信你會(huì )明白為什么要去倡導的，正如老話(huà)說(shuō)的一樣“眾人抬柴火焰高”，只有自己有“柴”是不夠的，還要去宣揚樂(lè )活，讓所有的人都擁有“柴”，那時(shí)，地球家園還有什么缺憾？樂(lè )活正是在倡導著(zhù)和諧。但它比書(shū)面的和諧釆的更緩和，從而更有效，不是嗎？人人渴望樂(lè )活，自然人人都有意識去擁有樂(lè )活！所以，一起倡導和宣揚它吧！
其實(shí)善待他人及分享快樂(lè )、節約能源及宣傳環(huán)保、尊重自然及奉獻愛(ài)心這些不都是我們力所能及的嗎？要記住“眾樂(lè )”才是真正的樂(lè )。讓我們一起“樂(lè )活”吧！樂(lè )在自己，樂(lè )在大家，樂(lè )在平時(shí)，樂(lè )在永久。
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