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（熱）心里美滋滋的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的心里美滋滋的作文，歡迎閱讀與收藏。
心里美滋滋的作文1
黎明像一把利劍，劈開(kāi)了墨黑的夜幕，迎來(lái)初升的陽(yáng)光。淘氣的北風(fēng)，調皮地吹著(zhù)口哨來(lái)了。這頑皮鬼悄悄拍著(zhù)我的手，吹散了我的頭發(fā)。
夜總是靜的，風(fēng)也停止哭泣。一切都是靜悄悄的，只有外公講故事的聲音，外公習慣的躺在床上，習慣翹起二郎腿，習慣的把手放在胸前，另一只緊緊地握著(zhù)我的手，便打開(kāi)了話(huà)匣子�！敖裉熘v什么故事��？”
“大灰狼的故事！”
“恩……，一天，住在山上的.大灰狼肚子餓了，就下山……”
五六歲的時(shí)候，每夜都是在外公的故事中度過(guò)的。每夜，外公都有不同好聽(tīng)的故事講給我聽(tīng)。
我喜歡待在外公小小庭院里，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的宛轉，隨手撥弄著(zhù)花兒，聽(tīng)著(zhù)外公的喊話(huà)。 只見(jiàn)外公旋即笑起來(lái)，道：“小壞蛋，這么戲弄花朵，蜜蜂可是會(huì )蜇你的�！闭f(shuō)罷，一手便摸著(zhù)我的頭。那手，占滿(mǎn)了露珠，陽(yáng)光照射下，瑩瑩璀璨，凝著(zhù)暗香，隱隱撲向鼻來(lái)，心里莫名一種溫存，我兀自懵懂歡笑，并未去想多。 花，姹紫嫣紅，仿佛小時(shí)候一手拿著(zhù)棒棒糖在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂(lè )，可它們卻告訴我，應該安靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。 詫然，我視一番，外公的身影，緩慢，精瘦許多。似不遠處一顆挺著(zhù)干枝沐浴日光的…
不知不覺(jué)外公已經(jīng)陪我走過(guò)了13個(gè)春秋，回憶起來(lái)，心里美滋滋的。
心里美滋滋的作文2
我家樓下有一排銀杏，正對著(zhù)我屋的窗。每到深秋，天空就會(huì )蘸著(zhù)陽(yáng)光，將翠綠涂抹成一樹(shù)金黃。每當我寫(xiě)作業(yè)有些疲倦的時(shí)候，就會(huì )抬頭，欣賞那一樹(shù)耀眼的色彩。每年都如此。
可今年不知怎的，好像時(shí)間過(guò)得飛快，還沒(méi)來(lái)得及看，就發(fā)現那一排黃葉被一夜風(fēng)雨打得只剩下光禿禿的枝條，空蕩蕩的，像少了些什么。是什么？活力？精力？還是那曾經(jīng)的茂盛不在，讓它失掉了信心？正如同我一樣罷！考試過(guò)后，那鮮紅而刺眼的數字，仿佛在擠眉弄眼地嘲笑我。我的信心也像這黃葉一般，被無(wú)情一場(chǎng)風(fēng)雨打落。我也仿佛心中缺少了什么，空蕩蕩的。
“這雨也真討厭，好好的葉子都被打落了�！蔽矣行┎粷M(mǎn)地抱怨�！叭~子總是會(huì )落的，它落了，是為了明年春天更好的生長(cháng)�！卑职纸釉�(huà)說(shuō)。
我突然就醒悟了。心里那扉緊閉著(zhù)的窗輕輕推開(kāi)，亮麗的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，淺淺地灑滿(mǎn)心底。暖暖的，帶著(zhù)幾分淡淡的甜。好像春天里吹過(guò)一陣和熏的風(fēng)，愜意極了。
心里美滋滋的，因為我找到了心里的窗。過(guò)去并不重要，重要的是未來(lái)。向窗外望去，我仿佛看見(jiàn)枝條上長(cháng)出嫩葉，生機勃勃地伸展開(kāi)來(lái)，那么美麗。
心里美滋滋的，也為這瞬間的.醒悟。葉落了又如何，那屬于過(guò)去。曾經(jīng)的繁茂已經(jīng)化作回憶，留在記憶里。我的成績(jì)，也已經(jīng)屬于過(guò)去�；ㄩ_(kāi)便有凋零時(shí)，葉生就有飄落，不必為此傷感。只需一冬，他們便又會(huì )煥發(fā)生機。這短暫的一個(gè)冬天的等待又何妨？他們，是在為樹(shù)木注入力量。有了這一冬的積攢，明春他們會(huì )長(cháng)得更好吧！誰(shuí)在說(shuō)落葉可悲，誰(shuí)在替落葉惋惜？又有誰(shuí)在為落葉輕嘆？落葉，也是美的。我也愿像落葉那樣，靜靜地等待。那一季獨屬于我的春天，定會(huì )到來(lái)。
心里美滋滋的，還帶著(zhù)對明年的期盼。期盼著(zhù)過(guò)了這一寒冬，明年樹(shù)葉的再度勃發(fā)，那一樹(shù)一樹(shù)耀眼的芳華。
心里美滋滋的作文3
那么多沉重的鋪墊，卻仍抵不過(guò)勝利來(lái)臨時(shí)心里的甜美�！}記
對英語(yǔ)課不“感冒”的我一如既往地在這節課出神著(zhù)。無(wú)意瞄到黑板上的“l(fā)ookforwardtodoing”的詞組，我一怔。對了！小學(xué)老師就講過(guò)這個(gè)詞組，哈！看來(lái)現在是我這個(gè)差生展示我深藏不露的功力的時(shí)候了。就在大家熱烈討論的時(shí)候，我略顯突兀的手引起了老師的注意。
我迫不及待地站起來(lái)興奮地說(shuō)道：“老師這里的‘to’是介詞，所以要‘doing’對吧�！�
當我看到老師的眉毛擰在一起變成“川”時(shí)，才覺(jué)得不對勁。然后他就用他那亮如洪鐘的聲音告訴我們只須死記硬背，別管詞性。
這下輪到我起疑惑了，可是小學(xué)老師明明講過(guò)啊，怎么會(huì )不對呢？就在全班同學(xué)注視著(zhù)的目光下，我急切又臉紅地對著(zhù)老師說(shuō)：“老師，你講錯了，這里就是介詞！”
誰(shuí)都沒(méi)想到我這個(gè)“聞名中外”的英語(yǔ)差生會(huì )這么擲地有聲地反駁老師說(shuō)的話(huà)。
老師瞇起了眼，一副將信將疑的眼神打量著(zhù)我。在全班熱切渴求知識的`眼神的注視下，老師默默著(zhù)只得翻開(kāi)老師專(zhuān)用的教科書(shū)，仔細的用手點(diǎn)在書(shū)上隨著(zhù)目光一行行的移動(dòng)查找著(zhù)。
不知怎地，我格外緊張，手心出汗，自己感覺(jué)到心臟有力地打擊著(zhù)，我突然很希望老師口中的答案是我所想。
“哦，是介詞”。老師此時(shí)一句話(huà)，如平地一聲雷，我的堅持終究得到了肯定，那一刻，我的心里美滋滋的。一剎那，突覺(jué)我的世界都姹紫嫣紅。
其實(shí)，沒(méi)有所謂“標簽”，誰(shuí)說(shuō)真理一定要從天才嘴里說(shuō)出呢？
心里美滋滋的作文4
人生就像一本屬于你自己的書(shū)。當然，成長(cháng)離不開(kāi)喜怒哀樂(lè )，而他們就是這本書(shū)永恒的、不變的主題。要看你怎樣記錄了！是在哀痛時(shí)一蹶不振，還是在失落時(shí)堅持不懈！
曾幾何時(shí)，一直在羨慕那些高年級的學(xué)長(cháng)們，戴著(zhù)耳機，嘴里哼著(zhù)那不成曲調的音樂(lè )，騎著(zhù)自行車(chē)，穿梭于各條馬路，個(gè)個(gè)紅綠燈之間。
而如今，我也有了一輛屬于自己的自行車(chē)了。
銀灰色的外表，淺紫色的陪襯，再加上一點(diǎn)炫動(dòng)的耀眼的黃，簡(jiǎn)直是太棒了！
“不會(huì )走還想跑，做你的春秋夢(mèng)去吧！”躍躍欲試的心情頓時(shí)被媽媽的這番話(huà)壓了下去。但是我還是想試試。
我央求媽媽在后面扶著(zhù)車(chē)，我高興的騎著(zhù)車(chē)毫無(wú)目的的向前奔著(zhù)�！巴Ｒ幌�！停一下！”得意忘形的我又怎會(huì )顧及媽媽的話(huà)呢？
“嘭！”我摔倒了，原因是媽媽的手早已脫離車(chē)子，她正站在后面，氣喘吁吁地喊著(zhù)我呢！
我只得懊惱的爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，再次回到車(chē)上去。
我的`熱情依舊在！
媽媽換成了爸爸，在后面扶著(zhù)我。腳下又是感到輕飄飄的，一只蝴蝶從我身畔飛過(guò)，我禁不住回頭看它。剛轉過(guò)頭來(lái)，就發(fā)現前面是一堵墻。
“嘭！”我又翻下車(chē)了，可爸爸拉住的只是車(chē)子而已。
我氣餒地坐在一塊石頭上，喊著(zhù)：“我才不學(xué)了呢！可真討厭��！”媽媽聽(tīng)到這番話(huà)，鼓勵我：“人生有太多的不如意，而你又怎么可以放棄呢？以后的路，可還長(cháng)著(zhù)呢！難道你打算就這樣走下去嗎？
我失落的低下頭，又充滿(mǎn)希望的抬起頭。我是誰(shuí)呀！怎么會(huì )輕易向困難俯首稱(chēng)臣呢？
我從最基礎的學(xué)起，一天，兩天，三天······一星期過(guò)去，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我的心里美滋滋的！哈哈，因為我戰勝了我自己，也戰勝了困難，成功了！
人生就是如此，沒(méi)有春夏播種耕耘的辛勤，又怎么會(huì )有金秋豐收的喜悅呢？讓我們全力以赴，把握生命的每一秒鐘，炫出屬于我們自己青春的精彩吧！
心里美滋滋的作文5
他右手握著(zhù)球拍，身軀略向前傾地注視著(zhù)正在打球的一位老師。他在心里十分敬佩這位老師。因為在這個(gè)乒乓球培訓中心，沒(méi)幾個(gè)人能打得過(guò)他。這促使一向認為自己是最棒的、狂傲的他也不得不在心里升起一股對老師的敬畏。不過(guò)說(shuō)句實(shí)話(huà)，他的球打得不錯，強烈的進(jìn)取心和好勝心促使他坐在這里等著(zhù)，等著(zhù)老師休息時(shí)去挑戰。
老師在撿球之際，眼角的余光掃到了他。老師也早就聽(tīng)說(shuō)他的球技不錯，準備打完這局后去和他過(guò)招。
老師打贏(yíng)了對手，喝了口水，便準備去和他過(guò)招�？墒强吹揭粋�(gè)小男孩過(guò)去和他說(shuō)話(huà)了。
這時(shí)，他感到有人在拍他的肩，便轉過(guò)了頭。一個(gè)小男孩站在他面前。
“哥哥，可以陪我打一會(huì )兒?jiǎn)�？”小男孩睜大眼�?wèn)。
他覺(jué)得小男孩的.球技不好，但有一點(diǎn)無(wú)疑的是———他和自己一樣，想和高手過(guò)招。
他冷冷地咧咧了嘴，說(shuō)：你的技術(shù)還不太行，我們之間還有距離，你回去好好練吧�！彼麤](méi)有像別人那樣婉轉回答“不想打”。而是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山不打。小男孩郁悶的低著(zhù)頭走了，嘴里還在喃喃自語(yǔ)，為什么，我覺(jué)得自己打得不錯��？
這使他恍然大悟，撒開(kāi)腿就跑，上前追回了那個(gè)小男孩，并道了歉。答應和小男孩一起打。兩人跑來(lái)了球場(chǎng)，打了兩局。老師便過(guò)來(lái)了。其實(shí)老師從未離開(kāi)。一直在觀(guān)看。于是三個(gè)人便打起了球。這真是一個(gè)美好的結局。
看著(zhù)這一幕幕，心里覺(jué)得美滋滋的，真替他們感到高興！他們之間的距離不存在了。
心里美滋滋的作文6
醫生幫助病人治病，看到病人康復了，他心里就美滋滋的；教師辛勤培育學(xué)生，看到學(xué)生取得好成績(jì)，他心里就美滋滋的；農民辛勤耕耘，看到五谷豐登，他心里就美滋滋的；對于小小的我來(lái)說(shuō)，每當幫助了別人，看到別人快樂(lè )，我心里也就美滋滋的。
打開(kāi)記憶的倉庫，往事便蹦了出來(lái)。那是一個(gè)雷聲轟鳴、狂風(fēng)呼嘯、大雨傾盆的天氣，放學(xué)后，帶傘的同學(xué)都急急忙忙趕回家了。沒(méi)帶傘的同學(xué)大部分被家長(cháng)接走了。放眼一望，只有幾個(gè)既沒(méi)傘又沒(méi)人接的同學(xué)在陽(yáng)臺上徘徊著(zhù)。其中便有我的`好友林珊。我本來(lái)收拾好準備走了，看到她沒(méi)傘便留下了陪她聊天，等等看有沒(méi)有人來(lái)接她。
聊著(zhù)聊著(zhù)，不知不覺(jué)半小時(shí)就過(guò)去了，可還是沒(méi)人來(lái)接她。
“我不等了，大概他們有事不能來(lái)接我了。沒(méi)事，我冒雨跑回去，很快的�！彼卣f(shuō)道。
“我送你回家吧�！�
“不，你和我不同路。我們還是各走各的吧�！�
但我堅持要送她，她好意難卻便答應了。
在路上，她告訴我，她是留守兒童，寄住在姨媽家，姨媽對她不錯。但姨媽事情太多，可能顧不上給她送傘。
雷聲仍舊轟鳴著(zhù)，狂風(fēng)仍舊呼嘯著(zhù)，大雨仍舊傾盆著(zhù)。一把傘兩個(gè)人打，終究有一個(gè)人要淋著(zhù)。我盡量將傘偏向她的那邊，畢竟她不在父母身邊，萬(wàn)一感冒了會(huì )給她的姨媽帶來(lái)麻煩。
送她到住處后，我便飛快地跑回家。這時(shí)天色已晚，我的衣服大部分被淋濕了。
我感冒了，第二天沒(méi)有去上學(xué)。放學(xué)后，林珊來(lái)看我了，她再三表示歉意。
“誰(shuí)叫我們是好朋友呢？如果我沒(méi)感冒，感冒的可能就是你。我能代替你感冒一次，我心里不是痛苦，而是快樂(lè )！能用感冒換來(lái)快樂(lè )，劃算��！”
是啊，助人為樂(lè )猶如一杯蜜糖，讓擁有它的人心里美滋滋的。
心里美滋滋的作文7
說(shuō)來(lái)你可能不信，我有個(gè)不太尋常的愛(ài)好——洗碗。
許多人在飽餐之后，總覺(jué)得洗碗是個(gè)累贅，正如沖完澡之后懶得洗衣服一樣，于是匆匆了事。正因為如此，那些人恰恰忽略了生活里一些瑣碎的甘美。別人皆以洗碗為苦，我獨以之為樂(lè )。
將一只只油膩的碗碟，浸在浮滿(mǎn)泡沫的盆里，拿一塊厚厚的抹布仔細地擦抹，再經(jīng)水一沖，原來(lái)黏糊糊的.手感立刻被滑爽潔凈之感所代替。掛著(zhù)水滴的藍邊瓷碗摞得整整齊齊，仿佛一件件精致的藝術(shù)品，呈現在你眼前。擦盡水珠，成就感油然而生。更重要的是，隨著(zhù)油污的清除，我覺(jué)得心里好像有些什么東西也隨水而去，變得細膩而鮮靈。那種美滋滋的味道，不知你是否品嘗過(guò)？
每天早上都忙得像沖鋒上陣一般，一家人的飯碗總是由最后一個(gè)走的人來(lái)洗。中飯又各自在單位或學(xué)校里解決，所以只有晚飯才象征著(zhù)團聚與放松。于是，洗碗自然成了我表表孝心的機會(huì )。一邊洗碗，一邊同家人聊天，有說(shuō)有笑，根本不感到累。如果這時(shí)電視機里正放著(zhù)《嘻唰唰》的曲子，一時(shí)興起，我還會(huì )舞著(zhù)筷子敲著(zhù)碗，跟著(zhù)音樂(lè )亂哼亂晃一通。偶爾抬頭望望窗外，看著(zhù)萬(wàn)家燈火，想著(zhù)也許每盞燈下都有著(zhù)相同的溫馨的氣氛，不禁莞爾。在那溫暖的燈光里，每一只碗上竟然都流動(dòng)著(zhù)一層青白的光暈。每每這時(shí)，我心中都會(huì )涌起一絲溫馨和淡淡的滿(mǎn)足。
對我來(lái)說(shuō)，洗碗不僅僅是一種純粹的家務(wù)勞動(dòng)，更是一種滋潤生活的方式。每逢朋友聚餐，酒足飯飽之后的問(wèn)題便是“誰(shuí)洗碗”。我說(shuō)：“我洗吧，我有這愛(ài)好�！庇谑莿e人便認定我這樣說(shuō)是勤勞式幽默。哈哈，有此美名，何樂(lè )而不為？
有人對我說(shuō)，若是叫你去做洗碗工，你肯定就不會(huì )這么開(kāi)心了。我想也
是，只有在平常溫馨的生活中，才能讓我淺斟細酌到那瑣碎的尋常小事
心里美滋滋的作文8
記得嗎？4月20日，又是沉重的一天……
在這一天，我國四川省的雅安發(fā)生了地震！死亡之神再次降臨到了四川。
在那段時(shí)間里，我每天放學(xué)一回到家做的第一件事就是打開(kāi)電視機。電視機上，各大新聞對災區雅安更是爭相報道。在電視屏幕這一個(gè)冷冰冰的畫(huà)面上，我看到了一棟棟被震得支零破碎、倒塌的樓房；我看到了一個(gè)個(gè)尋親迫切，而自己又傷痕累累的災民；我更加看到了一幕幕令人感動(dòng)而又心碎的故事：一個(gè)丈夫拿著(zhù)一張紙板跪在一旁為自己受傷的妻子遮擋那猛烈的陽(yáng)光。
是的，這讓我們每個(gè)人都心痛，但這背后卻讓我們看到了人性的光輝，不是嗎？
我能為災區的人們做些什么呢？我不禁深思著(zhù)。獻血！可我是未成年人；去災區做志愿者，可這根本沒(méi)可能。唉！我默默地打開(kāi)了電腦，登陸了我的微博，微博上全是為雅安人民祝福的內容。我下意識地發(fā)了一條微博：我知道自己不能為災區做什么大貢獻，現在我為災區的人們祝福。雅安，希望還會(huì )有！加油！
夜里，我又在思索著(zhù)該怎樣幫助災區人民。有了！我靈機一動(dòng)，我可以進(jìn)行募捐��！可以先從家里人開(kāi)始，然后……
第二天，我隆重地向家里人宣布了我這一個(gè)偉大的決定，家里人都十分贊成，并說(shuō)也要加入我這一個(gè)獻愛(ài)心的募捐大隊。于是，爸爸媽媽就去向村委會(huì )說(shuō)明情況，并貼出告示，讓群眾都動(dòng)起來(lái)，一起為雅安的人民獻愛(ài)心。
不久，我們的募捐隊伍便在村里行動(dòng)起來(lái)，村民也十分支持，紛紛來(lái)獻愛(ài)心。就連是5、6歲的`小孩子聽(tīng)說(shuō)之后，都把自己那為數不多的零花錢(qián)拿出來(lái)，還眨巴著(zhù)眼睛問(wèn)我們：“這錢(qián)真的能寄到災區嗎？我真的很想幫幫他們，我在電視上看了，他們好可憐哦…�！痹趫�(chǎng)的人都紛紛落淚。地震無(wú)情，人間有愛(ài)��！
幾天過(guò)去了，我們募捐到了兩千多元，雖然我知道這不算多，卻凝聚著(zhù)我們對雅安人民的祝福。之后，我們都把這些錢(qián)寄給了災區。
現在想想，那幾天真的很累，但是，只要想到能用自己那一絲絲的力量幫助到雅安的災民們，心里總是美滋滋的。
心里美滋滋的作文9
相信每個(gè)人的人生中，總有一件能讓你心里美滋滋的事情，但是要有美滋滋的事情也要有付出，有了付出才會(huì )有回報。上了中學(xué)壓力就是大，學(xué)習上的壓力特別大，學(xué)習上的煩惱一直圍繞著(zhù)我，特別是寫(xiě)作文的煩惱，我從小到大都討厭寫(xiě)作文，我每次一聽(tīng)到要寫(xiě)作文就會(huì )覺(jué)得仿佛世界末日來(lái)了，好恐怖啊，但是我是根本不會(huì )寫(xiě)作文。
為了我寫(xiě)作文的事情，爸媽每個(gè)星期都逼著(zhù)我寫(xiě)作文，寫(xiě)完給他們檢查，但是不會(huì )寫(xiě)就是不會(huì )寫(xiě)，逼我也沒(méi)有用，我的作文水平異常低下，每次總是不到十幾分，真是可悲的分數，所以我很煩惱。從此我作文成了同班同學(xué)的笑炳，想看到我的'作文并不難，我只要一打開(kāi)空間就會(huì )看到這么一條消息和圖片，是這樣的:下面這篇作文是某位同學(xué)寫(xiě)的，倒數第一作文高手寫(xiě)下的作文，看完請點(diǎn)贊。
其實(shí)我知道這說(shuō)的是我，因為是倒數第一，圖片上的那篇作文上方寫(xiě)著(zhù)我的大名，雖然很丟臉，但我也認了，我寫(xiě)的作文事實(shí)就是如此，一堆病語(yǔ)，狗*不通，好倒霉啊，所以我恨寫(xiě)作文。有一次語(yǔ)文老師要我們寫(xiě)一篇作文，第二天交，我一聽(tīng)到作文兩個(gè)字就會(huì )頭暈眼花，好像火星撞地球，世界己黑暗一樣，當天晚上我想了一夜也沒(méi)有寫(xiě)出一個(gè)字，因為真的好難，難上加難。
在后來(lái)進(jìn)入學(xué)期的期末，我寫(xiě)作文的煩惱就少了一些，很快的，放假了，我家旁邊剛好建立起了一座圖書(shū)館，我幾乎每天都會(huì )去看書(shū)，看書(shū)，我是從早看到晚，因為我是被逼著(zhù)去看書(shū)的，好無(wú)聊的。不過(guò)我確實(shí)沒(méi)事可干了，所以就每天看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)日記，后來(lái)我的作文水平提高了，因為我看了兩個(gè)月的作文書(shū)，寫(xiě)了兩個(gè)月的日記，后來(lái)開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)的第一次作業(yè)就是寫(xiě)作文，我一點(diǎn)都不擔心不會(huì )寫(xiě)。
放學(xué)后，我快速的回到家里，開(kāi)始寫(xiě)作文，十幾分鐘就寫(xiě)完了，第二天作業(yè)交上去之后我很興奮，直到下下午老師說(shuō)作文的分數我的心開(kāi)始緊張了起來(lái)，后來(lái)老師說(shuō)我的作文是寫(xiě)的最好的，說(shuō)我的進(jìn)步很大。這個(gè)時(shí)候我的心里美滋滋的。
心里美滋滋的作文10
不經(jīng)意間幫助他人，他人的感謝使我心里美滋滋的;做出一道思考很久的題目，成就感使我心里美滋滋的;遇到好久不見(jiàn)的朋友;依然不斷的.友情是我心里美滋滋的。生活就像那一望無(wú)際的藍色天空，心情是各式各樣的云朵，“美滋滋”的云朵看起來(lái)是多么的美妙，令人神往。
也許不管在生活中，總有人直截了當的指出你的錯誤，令你氣憤。但我認為我們反而要感謝他們，心情也應該美滋滋的。因為別人指出自己的錯誤，肯定是自己有些地方做得不好，有人幫助我們怎能心懷怨恨呢，所以說(shuō)，大度一點(diǎn)，使自己保持那種“美滋滋”的心情。
暑假幾乎每天都是悶熱的，燥熱是人難以平靜心境，我有空常到弟弟家去玩耍，有空打打籃球，為的是鍛煉鍛煉身體。一天，經(jīng)過(guò)劇烈運動(dòng)后，我們都在休息，突然從我們身邊經(jīng)過(guò)一位中年婦女，個(gè)子不高，拖著(zhù)一個(gè)環(huán)保車(chē)，衣服不是很好，這么熱的天，遮陽(yáng)的卻只有一個(gè)帽子，她一定很熱吧，為什么能堅持這么久呢，我被她的執著(zhù)感動(dòng)了，突然，我想起弟弟家還收集有很多瓶子，于是我與弟弟商量，決定幫助婦女。我們把很多瓶子拿了出來(lái)，給了婦女，她似乎很感動(dòng)，連忙說(shuō)謝謝的話(huà)，這時(shí)，我和弟弟的心里都是美滋滋的。這對于我們只是一件小事，但對那位婦女卻有些許的幫助，也許很少。
生活如此廣闊，我發(fā)現“美滋滋”這種心情，帶給人陽(yáng)光，給人快樂(lè )�！懊雷套獭币彩且环N積極的生活態(tài)度，何不試圖感受這種美妙的心情?
心里美滋滋的作文11
“喂喂......等一下！”我邊急匆匆地跑著(zhù)邊大聲的叫著(zhù)�？呻娞蓍T(mén)還是在我到門(mén)前時(shí)無(wú)情的合上了。唉！電梯里的人也真是的，人家來(lái)晚了就幫忙按一下電梯唄！我望著(zhù)遲遲不來(lái)的電梯，思緒漸漸回到了那一天......
依舊是這部電梯，依舊是晚上放學(xué)，由于習慣了被人拒于電梯之外，我慢吞吞地走進(jìn)單元門(mén)。這時(shí)電梯剛好就要合上，我跑過(guò)去或許還來(lái)得及，可是我想：就算了吧！還是等下一部電梯吧。突然，電梯里探出了一個(gè)腦袋，笑嘻嘻的對我說(shuō)：“小朋友，你要不要上電梯？你再不來(lái)我我可就要走了哦！”說(shuō)著(zhù)，他做了一個(gè)要按關(guān)門(mén)鍵的動(dòng)作�！耙�！要！”我幾乎是飛著(zhù)跑了過(guò)去，而此時(shí)我的心也飛了：“看來(lái)還真有熱心的人��！”
“吱——”電梯門(mén)的開(kāi)門(mén)聲將我拉回了現實(shí)，等到電梯里的人群都走出電梯后，我才走進(jìn)了電梯，順手按了一下關(guān)門(mén)鍵。正在電梯門(mén)即將完全關(guān)閉的時(shí)候，電梯外面傳來(lái)了一陣氣喘吁吁聲：“等一下...等一下...”
我愣了一下，隨后下意識地按了一下開(kāi)門(mén)鍵。出現在我眼前的是一位手拎著(zhù)塑料袋臉紅撲撲的'老奶奶。
老奶奶拎著(zhù)她手中沉甸甸的塑料袋對我歉意的笑了一下，隨后走進(jìn)了電梯。
剛進(jìn)電梯，老奶奶就對我感謝的說(shuō):"謝謝你啊小朋友，多虧你剛才按了一下電梯，其實(shí)這只不過(guò)就是舉手之勞，我趕緊和奶奶說(shuō)：“哦，這是我應該的�！辈恢挥X(jué)中，奶奶要下電梯了，我也不知道自己哪來(lái)的勇氣，主動(dòng)幫奶奶拎起了塑料袋：“奶奶，我送你過(guò)去吧！”奶奶此時(shí)已經(jīng)笑彎了眼。
臨走時(shí)，奶奶還在不停的夸著(zhù)我真懂事。幫助別人后被別人夸獎感覺(jué)真好��！回到家，我的心里美滋滋的。
心里美滋滋的作文12
媽媽和鄰居又吵架了。鄰居把自行車(chē)放在樓道口，媽媽掃樓梯，故意大聲說(shuō)：“臟死了，也沒(méi)人掃，還把車(chē)子放在這兒檔道……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，鄰居家門(mén)開(kāi)了，露出一張胖胖的臉：“我家車(chē)放在那，關(guān)你屁事？”“你……”媽媽氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)，返身進(jìn)屋，兩人幾乎同時(shí)用力關(guān)上了自家的門(mén)。進(jìn)屋后，媽媽?xiě)嵟貙ξ艺f(shuō)：“女兒，以后我們不掃樓梯了！”我在旁邊以沉默表示回應。
第二天，有一位朋友來(lái)到了我家，一進(jìn)樓梯門(mén)便嚷道：“哎呀呀，你們這樓道這么臟，怎么不掃掃？”我臉一紅，忙岔開(kāi)了話(huà)題。中午，我送同學(xué)出門(mén)，見(jiàn)樓梯里突然間變得干凈起來(lái)，再往下看，正是鄰居家的'小弟弟，他正一下一下地掃著(zhù)。朋友笑著(zhù)說(shuō)：“嘿，這小孩還挺勤快呢！”我沒(méi)吭聲，只是看著(zhù)他，那毛茸茸的腦袋一抬，怯怯地對我一笑。
媽媽回來(lái)了，她有些驚奇地說(shuō)：“隔壁能掃樓梯，真是破天荒，女兒，明天你掃�！�
次日下午，我掃樓梯正忙得歡，隔壁的門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，一個(gè)毛茸茸的小腦袋鉆了出來(lái)，手里還拿著(zhù)掃帚。他看到我，先是一驚，接著(zhù)便怯怯一笑，我說(shuō)：“你先回去吧，今天我來(lái)掃�！薄安�，我和姐姐一塊掃�！彼麃�(lái)到我身邊，悄悄地問(wèn)：“姐姐，你媽媽和我媽媽還會(huì )吵嗎？”我剛要回答，看見(jiàn)隔壁那扇門(mén)又開(kāi)了，露出一張胖胖的臉，見(jiàn)我在看她，便轉身閃了進(jìn)去。我笑著(zhù)對他說(shuō)：“不會(huì )，不會(huì )了�！彼�(tīng)了，又怯怯的一笑，這一笑，笑得我心里美滋滋的，而且，比剛才笑得更歡了。
心里美滋滋的作文13
“好樣的！”臺下，同學(xué)們不約而同的為我響起了雷鳴般的掌聲。站在講臺上的我，心中就似打翻了蜜罐，甜甜的、美美的�！拔�，真的成功了！”我在心底為自己這樣吶喊著(zhù)。
陶醉于掌聲中，我的腦海開(kāi)始放映這個(gè)令人興奮的故事的來(lái)龍去脈：
“小宇，下個(gè)星期的作文評講會(huì )，由你和XX準備素材，為大家講解��！”正當我為一道數學(xué)題發(fā)愁時(shí)，語(yǔ)文老師突然在耳邊給我送來(lái)了這樣一個(gè)“禮物”，“我……我不行的？！”一向自卑的我不假思索的拒絕了這個(gè)任務(wù)�！霸趺床恍�！你具備這個(gè)能力的！”具有領(lǐng)導風(fēng)范的語(yǔ)文老師不給我任何推辭的`機會(huì )，“一定要用心準備��！”說(shuō)完，便風(fēng)風(fēng)火火的走了。
“哎！這可怎么辦��！”目送語(yǔ)文老師遠去的背影，我不禁長(cháng)嘆一口氣。但語(yǔ)文老師的話(huà)我不得不聽(tīng)啊。隨之，收集素材、制作幻燈、修訂講稿，我足足忙活了一個(gè)周末。
終于，這節作文課到來(lái)了。語(yǔ)文老師早早的來(lái)到教室，她的身后還有一群前來(lái)聽(tīng)課的老師�！疤彀�，她沒(méi)和我說(shuō)有老師來(lái)聽(tīng)課呀！”站在講臺上做準備的我望著(zhù)教室后面密密的人群，我的心被一根繩瞬間勒緊，“怎么辦？只有硬著(zhù)頭皮上嘍！”
“同學(xué)們，我……”，望著(zhù)臺下幾十雙目光，原本很膽小的我緊張的不知所措，恰在這時(shí)，我與語(yǔ)文老師的目光交融在了一起，從她的目光中，我讀到了信賴(lài)與鼓勵，這目光恰似一股力量注入我的心田�！拔夷苄�！我不能給老師、給自己丟臉！”我暗自給自己鼓著(zhù)勁，“加油！”一下子，流暢的講解、優(yōu)美的語(yǔ)句從我口中奔涌而出，在我講完后全教室異常的安靜，我從中讀出：同學(xué)與老師們都聽(tīng)的陶醉了！安靜持續了3秒鐘后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我又看到了語(yǔ)文老師透滿(mǎn)喜悅與興奮的眼神。
這一刻，我的心中美滋滋的，不僅因為我成功的講解展示，更是因為由老師的鼓勵，我戰勝了自卑收獲了自信！
心里美滋滋的作文14
總有一些事是念念不忘的。
與他
在生命中總有一個(gè)人，你與他不是親人，不是情人，但你總會(huì )想起他，仿佛他在你的身邊，是那種不可逾越的友情。
11月4日上午，陰。英語(yǔ)老師不知怎么了，好像脾氣特別大，沉著(zhù)個(gè)臉走進(jìn)教室，對著(zhù)我們說(shuō)：“英語(yǔ)練習冊沒(méi)帶的站起來(lái)�！彼{吼般的落下最后一個(gè)字，我的心一下提到嗓子眼，仿佛被萬(wàn)根細繩勒索，豆大的汗珠從我額頭滑過(guò)，“我沒(méi)帶英語(yǔ)練習冊�！边@幾個(gè)字象鐘聲繞在我的心里，眼看老師的眼神就要盯過(guò)來(lái)了，我慌張的準備站起來(lái)，這是坐在我左邊的他仿佛看出了什么，把英語(yǔ)練習冊放到我的桌上，我還沒(méi)有來(lái)得及站起來(lái)，他就像加熱的.水沖了起來(lái)，我望著(zhù)他，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但心好暖。后來(lái)我問(wèn)他為什么要這樣做，他說(shuō)：“英語(yǔ)老師又不管我，你需要它�！蔽乙廊粵](méi)說(shuō)話(huà)，可心里美滋滋的。
與她
有一個(gè)人，她對你說(shuō)，人生本來(lái)就是有很多事是徒勞無(wú)功的。是那種最真摯的友情。
初一時(shí)，我的學(xué)習很差，自己也不知道努力，任憑時(shí)間一天天過(guò)下去。3月11日下午，晴。我和她玩耍后一起回家，在路途中，突然閑扯到學(xué)習這個(gè)話(huà)題，她說(shuō)：“我一直很想找一個(gè)朋友和我一起奮斗一起學(xué)習，在不能堅持時(shí)，互相鼓舞，互相提醒�！蔽艺f(shuō)：“我也是�！庇谑�，我們天天在一起學(xué)習，上課時(shí)她坐我后面，要是我與誰(shuí)說(shuō)了話(huà)，她肯定打我。她打我的時(shí)候好疼，但是心好暖。后來(lái)，我的學(xué)習幾乎可以與她并駕齊驅。她看著(zhù)我大笑的樣子，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“祝賀你�！蹦菚r(shí)，我想著(zhù)這一年來(lái)的汗水，心酸，和她的一聲聲叮囑和鼓勵，我的眼睛微微濕潤，可心里卻美滋滋的。
我不知道他們對我這么做的時(shí)候心情是怎樣的，但是我早已把他們放到我的心里�；蛟S不需要電話(huà)，短信。我們都可以感到彼此的存在，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有答案，也不重要。
至少我永遠記得那時(shí)的溫暖，心頭有一涌軟綿綿的感覺(jué)流過(guò)，想不出拿不到，好像就是甜的味道，美滋滋的。
心里美滋滋的作文15
回想起它，我的心里總會(huì )感到美滋滋的！
我剛懂事那會(huì )兒，每天都能聞到一種特殊的香氣，卻又知道從何而來(lái)。
終于有一天，我按耐不住了，滿(mǎn)屋子地去尋找，尋找這香氣的源頭�？墒前雮�(gè)小時(shí)后，沒(méi)有任何的進(jìn)展。正當我準備放棄的時(shí)候，香味變得濃烈起來(lái)，定睛一看，原來(lái)是一杯水，泛著(zhù)淡淡的黃色，杯子底部有少量的，褐色的小樹(shù)葉。
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，一看我正盯著(zhù)桌上的水，懂了些什么，溫和地說(shuō)道：“這杯水是茶水，杯底的是茉莉花茶葉�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又好奇地問(wèn)：“這……能喝嗎？”“當然，常喝茶，對身體還有好處呢�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)道。
“媽媽?zhuān)蚁牒纫豢��！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，示意我喝茶。我小心翼翼地端起杯子，張開(kāi)嘴輕呷了一口，舌頭被輕微地燙到了一下，但還是喝了下去。茶水從我的舌尖劃過(guò)，發(fā)出淡淡的'清香，然后緩緩地流進(jìn)喉嚨，很溫熱的感覺(jué)。片刻后，我的嘴里一直有這種清香，我沉醉在其中，心里美滋滋的。
上了小學(xué)，我有了自己的水杯。每天，我的杯子里總會(huì )裝著(zhù)茶水。只可惜夏天才有茉莉花茶，不然一年四季我都可以感受到，這么美好的清香。每當我有不愉快的事情發(fā)生，就會(huì )品一口茉莉花茶，所有的煩惱，便拋之腦后。
初中以后，我喝茶的時(shí)間少了，取而代之的是一堆堆作業(yè)。只有周末的時(shí)候，我才能靜坐下來(lái)，泡一杯茶，享受片刻的寧靜。
上周是母親節，我忽然想起，已經(jīng)很久沒(méi)有陪媽媽了。于是，我找媽媽坐下來(lái)，親手為她泡了一杯茉莉花茶，端到她面前。媽媽細細地品味了一番，笑著(zhù)說(shuō)：“做人就要像這茶一樣，淡淡的清香，讓人覺(jué)得舒服！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，也抿了一小口，心里美滋滋的。
做人要像茶一樣，淡淡的清香，想起它，我的心里就美滋滋的！
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