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我的煩惱作文（經(jīng)典）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的煩惱作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的煩惱作文1
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每次聽(tīng)到這首歌，我的心里，就有了一陣陣心酸，哪個(gè)少年，會(huì )只有很少的煩惱呢？
我有一個(gè)煩惱，那就是爸爸媽媽總是偏袒表弟、表妹，每次表妹表弟一來(lái)我家，我的惡夢(mèng)就開(kāi)始了。每次表弟表妹闖了禍，爸爸媽媽都會(huì )認為是我的錯誤，都會(huì )像老虎看見(jiàn)食物似的，一下子奔到我的面前，翻出自己的.三寸不爛之舌，來(lái)把我說(shuō)一頓，噴出的口水如同下暴雨一樣，我恨不得找出一把雨傘遮在面前。
我記得那一次，小姨過(guò)生日，我和媽媽去跟小姨選蛋糕，表妹也要跟著(zhù)。我認為帶著(zhù)她，就等于帶著(zhù)禍害，勸她不要跟著(zhù)�？墒�，她偏要去，還賴(lài)在地上不起來(lái)，還說(shuō)，如果不帶著(zhù)她，她就把屋給拆了。這哪是表妹，簡(jiǎn)直是一惡魔��！我只好帶著(zhù)她。等我們來(lái)到蛋糕店，我們精心挑選蛋糕時(shí)，她在旁邊玩得不亦樂(lè )乎。我們選好了蛋糕，要在蛋糕上寫(xiě)祝福的話(huà)，因為是我出的錢(qián)，所以我寫(xiě)的是“小姨，生日快樂(lè )！”而表妹卻跑過(guò)來(lái)，看了蛋糕一眼，腳一跺，拳頭一捏，鼻子一哼，嘴一撇，說(shuō)：“寫(xiě)‘小姑姑’，不許寫(xiě)‘小姨’！”她纏著(zhù)媽媽說(shuō)：“你們不寫(xiě)‘小姑姑’，我就生氣給你們看！我告訴媽媽去，說(shuō)姐姐欺負我！”
我們兩個(gè)各有各的看法，吵起了架，最后把媽媽吵怕了，媽媽對服務(wù)員說(shuō)：“兩個(gè)人稱(chēng)都寫(xiě)吧！”我的心里泛起了一陣想哭的感覺(jué)，好像被某個(gè)人在心上淋了一次辣椒水，心里又疼又難受。再看看表妹，她樂(lè )滋滋的，還向我做了一個(gè)鬼臉，我的心里更加難受了。
媽媽呀媽媽?zhuān)銥槭裁纯偸且蛎妹媚�！難道她小就可以胡作非為了！難道我不是您的親女兒?jiǎn)�？我不喜歡你這樣做，你為什么不能對每個(gè)人公平呢？
我不喜歡媽媽偏袒別人，媽媽你為什么要偏袒別人呢？這就是我的煩惱。我真希望，妹妹能快點(diǎn)長(cháng)大，懂事一點(diǎn)，媽媽也能公平公正地對待身邊每一個(gè)人！
我的煩惱作文2
每個(gè)人都有自己的煩惱，每個(gè)人的煩惱都不同。我的煩惱是在這個(gè)學(xué)期換了新的數學(xué)老師。
上第一節數學(xué)課時(shí)，我們見(jiàn)到了一個(gè)穿著(zhù)一身灰色的服裝，背著(zhù)一個(gè)單肩包，帶著(zhù)微笑走上講臺的新老師。他親切地對我們說(shuō)：“同學(xué)們好！我是你們的新任數學(xué)老師。在我的管理下，同學(xué)們要認真學(xué)習數學(xué)�！蓖瑢W(xué)們都很驚訝，因為，班主任沒(méi)有跟我們講過(guò)換數學(xué)老師的事情。在驚訝之余，我憑借自己坐在第一排的優(yōu)勢，開(kāi)始近距離觀(guān)察他。
首先看到的是他的大眼袋，臉上的皺紋。于是我判斷他的年紀在五十歲以上。接著(zhù)，發(fā)現他在講話(huà)時(shí)，下巴有朝脖子凹進(jìn)去的趨勢，看起來(lái)有點(diǎn)幽默。而且，他的聲音是自帶麥克風(fēng)式，不僅大，而且有拖音，拖音還很長(cháng)。
新老師講課要求“精確”。他講解習題時(shí)，在黑板上列好題目，一步一步把每一個(gè)解題步驟都做出來(lái)，并且講解得清清楚楚。新老師把解題過(guò)程中的每一步都講得很仔細，可我還是失去了繼續往下聽(tīng)的耐心。因為覺(jué)得太乏味了。我轉移了注意力，開(kāi)始觀(guān)察教室的動(dòng)靜。此時(shí)的教室里就像一片荒地一樣無(wú)聲無(wú)息，放佛闃無(wú)一人。耳朵里只有窗外馬路上車(chē)子路過(guò)時(shí)發(fā)出的聲響。我回過(guò)神，又聽(tīng)到了自帶麥克風(fēng)的講課聲，這聲音更使我犯困、走神。就這樣，我上完了第一節數學(xué)課。
到了中午做數學(xué)課作的'時(shí)間，我發(fā)現自己遇到稍微難一點(diǎn)的題就不會(huì )做，需要臨時(shí)抱佛腳——向同學(xué)請問(wèn)。
到了家后，以前只需要做幾十分鐘的數學(xué)家作，現在幾乎要做兩個(gè)小時(shí)。媽媽看到了這一幕，很擔心，便時(shí)不時(shí)地進(jìn)房間看一看，問(wèn)一問(wèn)原因。但是，一聽(tīng)到媽媽的問(wèn)話(huà)，我的腦子就像要爆炸了一樣，心里煩躁異常。做完數學(xué)作業(yè)后再做別的作業(yè)，時(shí)間已經(jīng)到了十點(diǎn)鐘了。
第二天早上，只好很沒(méi)精神地走向學(xué)校。途中一想到數學(xué)課上那一句句“催眠曲”，煩惱又來(lái)了。
語(yǔ)文老師是個(gè)愛(ài)管閑事的人，她把我叫到辦公室，也向我了解數學(xué)課聽(tīng)課情況。我告訴她，老師講得很仔細，我聽(tīng)得懂。她就放心地讓我離開(kāi)了辦公室�？墒�，我沒(méi)有告訴她我聽(tīng)得懂數學(xué)課，卻不會(huì )做難一點(diǎn)的題。
媽媽說(shuō)過(guò)學(xué)習需要靈活變通，我也想過(guò)運用一些方法來(lái)提高自己的做題速度和準確率，可是，從目前來(lái)看，這些努力都是徒勞。我更煩惱了。
不過(guò)，不管怎么樣，都要把數學(xué)成績(jì)提上去。
所以，也許，新數學(xué)老師只是講得慢些，我需要跟上他的節奏，這樣才能把煩惱變?yōu)閯?dòng)力，才能提升我的數學(xué)成績(jì)。
我的煩惱作文3
什么是煩惱?也許，不同的人有不同的答案，但是，在我看來(lái)，煩惱就是不順心的事。而我，就有非常多的煩惱…
例如，每天都要干同樣的事，每天都要做重復的動(dòng)作，每天都有一大堆的規則�？蛇@都不算什么，最煩的是還是周末，你會(huì )問(wèn)了，周末不應該是最開(kāi)心的'嗎?怎么是最煩惱呢?我來(lái)回答你吧，我要去學(xué)一門(mén)“陶冶情操，舒緩心情”的一項舞蹈——拉丁舞。唉，其實(shí)我也有一半的責任。
在我七歲時(shí)，看見(jiàn)班里的同學(xué)大部分都報了拉丁舞，而我就一時(shí)興起，纏著(zhù)媽媽給我也報。媽媽答應了，唯一的條件就是“要堅持到底，不能半途而廢?”我為了能快點(diǎn)去參加舞蹈培訓班，二貨不說(shuō)就答應了。如果我知道后面的事，我就不會(huì )那么傻了，唉!
去到舞蹈培訓班，剛開(kāi)始我還挺喜歡的，可越往后，我就覺(jué)得沒(méi)有了興趣，一開(kāi)始的那股沖勁頓時(shí)消掉一大半，兩個(gè)多月過(guò)去了，我對拉丁舞已經(jīng)徹底沒(méi)了興趣。直到最后，我對這項活動(dòng)已經(jīng)產(chǎn)生了反感。我思索著(zhù)和媽媽商量一下，能不能不學(xué)了，，媽媽回答我的是否定，她說(shuō)：“妍妍，咱們當初是怎么說(shuō)的，你是怎么答應我的，這才兩個(gè)多月，你就堅持不住了?如果你連這一件小事你都做不到。我想，你以后做不成什么大事�！蔽绎@然是失望而歸了。
輪到培訓的那一天，我一如既往的去到了輔導班，但是我沒(méi)有去學(xué)習舞蹈，而是和別的小朋友一起打打鬧鬧�；氐郊�，媽媽讓我把今天學(xué)的舞蹈跳一遍，我不知所措，但是沒(méi)敢撒謊，誠實(shí)的說(shuō)了�！皨寢�?zhuān)瑢Σ黄�，我…沒(méi)有認真學(xué)�！眿寢寷](méi)有像往常一樣，吼我。異常的平靜。相反，爸爸說(shuō)“算了，不喜歡的事，強求不得。下次你就不用去了，你媽媽已經(jīng)把培訓班退了�！�
不知為什么，明明應該很高心的，這時(shí)的我卻怎么也高興不起來(lái)。我假想過(guò)，如果沒(méi)有退出，現在的我會(huì )是什么樣的呢?沒(méi)有人知道又或許，永遠也不可能知道了…
我的煩惱作文4
假如我是一只隨風(fēng)而飄的風(fēng)箏，父親喲，您就是抓住我那生命之繩的人。抓緊吧，莫讓您企盼的目光，扯斷那根細繩。
作為兩代人，我和父親之間存在著(zhù)一條不可逾越的鴻溝。
我有一個(gè)極其聰明的腦袋，但父親還是覺(jué)得我不夠完美，毫不夸張地說(shuō)，他把我考上名牌大學(xué)看得比自己的生命還重要，他犯了和烏鴉一樣的錯誤，在他認為，自己的孩子必須是世界上最美麗最優(yōu)秀的，便老早就替我定好了考上名牌大學(xué)。這可怕的'目標就像一座大山似的壓在我心頭，使我喘不過(guò)氣來(lái)。去重點(diǎn)大學(xué)鍍金，去浪漫的校園里吹風(fēng)，我當然樂(lè )意�？墒�，目標并不代表現實(shí)，在父親的翅膀下我永遠都找不到“快樂(lè )”。童年的快樂(lè )就這樣被無(wú)情的剝奪了。每當我在學(xué)習時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)窗外小朋友玩耍的聲音，我真想出去玩一會(huì )兒�？上Ц赣H守在身邊，我逃不出去。只得加快了速度，眨巴眼的功夫就做完了作業(yè)。我此時(shí)總算悟出了一句話(huà)：人都是在煩惱中長(cháng)大的。
父親喲，記不清多少次您總是用那企盼的眼光注視我，叮囑我一定要考取重點(diǎn)大學(xué)；記不清多少次您總是用失落的目光看著(zhù)我，為那因無(wú)數次粗心考得不理想的成績(jì)而嘆息時(shí)，我總涌現出有一種內疚感，記不清我多少次邁著(zhù)沉重的腳步無(wú)力地踏進(jìn)家門(mén)。
父親，您沉甸甸的企盼呀，猶如沉重的十字架，我嬌嫩的身體，實(shí)在受不起。父親，您沉甸甸的企盼呀，只能使我陷入更深的自卑漩渦中。我不明白為什么當我每次摔碎東西時(shí)，您都能原諒我，而當我成績(jì)考稍稍的理想時(shí)，您就不分青紅皂白地狠狠地責備我。這是為什么？我不明白為什么我每次拿著(zhù)沾滿(mǎn)汗水的成績(jì)單回來(lái)，您總不滿(mǎn)足，總得不到您的認可。父親啊，您是否知道什么叫“傷心欲絕”嗎？為什么您如此慷慨地滿(mǎn)足我的物質(zhì)需求，卻如此吝嗇給我一點(diǎn)精神上的安慰！
親愛(ài)的父親，請不要再給我壓力了，您那沉甸甸的企盼啊，壓彎了我的背，使我無(wú)法正視前景。就算我考取名牌大學(xué)，可以光宗耀祖，但難道沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人就不能在自己的事業(yè)上做出一番成就嗎？
父親呀，松開(kāi)我身上的束縛吧，砸碎我心靈的枷鎖吧，讓我以自由之身狂舞六月！
我的煩惱作文5
我有一個(gè)煩惱，就是我得了一種“怪病”，這種病對我來(lái)說(shuō)是非常難治的，只好拖到明天治，明天治不好后天治，后天治不好大后天治，沒(méi)有錯，這就是拖延癥。
時(shí)間的長(cháng)河總會(huì )無(wú)情地淹沒(méi)許多事與物，但拖延癥卻讓你像垃圾中的紙團，積的越多就越難處理，越難處理就越不想處理來(lái)捧場(chǎng)一下我的大型拖延現場(chǎng)。早晨，鬧鐘叮鈴叮鈴響起，揉一揉朦朧的睡眼，一看六點(diǎn)整了，大腦便飛速運作起來(lái)：七點(diǎn)十分從家走可以，早飯二十分鐘，洗漱壓縮到五分鐘，收拾昨晚沒(méi)收拾的.書(shū)包十分鐘，如果碰巧遇上綠燈，還可以減少一分鐘……真好，再睡四十多分鐘是可以的。
當我狂奔人行道，翻越斑馬路，終于抵達了學(xué)習崗位……不好！上課走神了，知識點(diǎn)出現空白了！不慌！不能急不能慌，等晚上回去自學(xué)吧；數學(xué)老師發(fā)送作業(yè)了，中午絕對第一個(gè)做完，可惜中午不濟事，還是回家后再做吧；語(yǔ)文老師布置《我的煩惱》作文了，中午之前框架一定要梳理好，技驚四座！可惜，唉，家庭作業(yè)為什么偏偏要這時(shí)寫(xiě)呢？回家后寫(xiě)不好嗎……
終于挨到了放學(xué)，回家馬上拿起《三體》津津有味地讀了起來(lái)。五點(diǎn)整了，五點(diǎn)半準時(shí)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，五點(diǎn)半了，再讀二十分鐘也不賴(lài)；哎呀，六點(diǎn)零四了，六點(diǎn)半必定開(kāi)始……最后，唉，說(shuō)多了都是淚啊，大家見(jiàn)過(guò)七點(diǎn)半才開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)的人嗎？
我的煩惱，就是早上的事拖到中午，然后連同中午的作業(yè)一起拖到下午，本以為下午就會(huì )結束，誰(shuí)知道拖延癥隨時(shí)在崗啊。拖延癥也算是個(gè)公正的“絕癥”，著(zhù)名畫(huà)家達芬奇不也是將畫(huà)作《蒙娜麗莎》，拖了整整四年嗎？可是后來(lái)我想了想，在我了解了這么多病例之后，拖延癥是否可以被治愈呢？當然是可以的，煩惱也是可以去除的。那么什么時(shí)候改掉拖延癥呢？再緩一緩，明天改吧。不！立刻改！
我的煩惱作文6
自從進(jìn)入初中之后，我的煩心事可謂是接踵而至，不請自來(lái)！它們勝似一塊塊的石頭一般重重地壓在心頭，直令我喘不過(guò)氣來(lái)�；蛟S，在多數人眼里，當班長(cháng)是件特光榮的事兒，成績(jì)拔尖是件特自豪的事兒，可有誰(shuí)知道這光榮與自豪的背后，又有多少煩惱也如影隨形地“陪伴”著(zhù)他們？
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，然而同學(xué)們的“高談闊論”并沒(méi)有戛然而止。我只好提醒一下：“別說(shuō)話(huà)了！”可是，他們卻充耳不聞，依然故我。我見(jiàn)沒(méi)有什么效果，便忍無(wú)可忍，又不得不忍的重復了那句說(shuō)了無(wú)數次的話(huà)！
恰巧這時(shí)老師從旁經(jīng)過(guò)，一步邁進(jìn)教室，問(wèn)：“班長(cháng)呢？剛才是誰(shuí)在交頭接耳呢？”“剛才說(shuō)話(huà)的'那幾個(gè)可是我相當要好的朋友，我要是說(shuō)了，他們必定說(shuō)我無(wú)情無(wú)義，可要是不說(shuō)，老師又會(huì )責怪�！蔽疫呥@么想，邊支支吾吾地說(shuō)：“剛才是后邊那塊兒在說(shuō)話(huà)，具體是誰(shuí)我還沒(méi)弄清楚�！崩蠋熉�(tīng)了大發(fā)雷霆道：“你是班長(cháng)，連誰(shuí)在說(shuō)話(huà)都不知道，你還想不想干了？下課之前必須把說(shuō)話(huà)的人找出來(lái)！”聽(tīng)那話(huà)的語(yǔ)氣里除了憤怒，或許還有一種恨鐵不成鋼的無(wú)奈吧！一番激烈的思想斗爭之后，我冒著(zhù)眾叛親離的危險，硬著(zhù)頭皮把所謂的“黑名單”交了上去。至于事后怎樣，就不言自明了吧。
人生就是這樣，總是做不到時(shí)時(shí)輕松、刻刻愉快，總有些兩頭為難的事躲不開(kāi)、跑不掉，總有些說(shuō)不清、道不明的煩惱跟你糾纏不清。有時(shí)我就天真的想，要不我也做一次差生吧！可隨之而來(lái)的分析明白無(wú)誤的告訴我：做差生——難！如果那樣的話(huà)，在老師的批評和家長(cháng)的責怪的雙重夾擊之下，我肯定會(huì )痛苦難捱，繳械投降！做好學(xué)生呢？更難！你聽(tīng)，煩惱又來(lái)了——“燕星瑞，這道題怎么做��？”“我也不會(huì )，我……”類(lèi)似的情景、雷同的問(wèn)題，每天都纏著(zhù)你、絆著(zhù)你，我真懷疑自己是不是自由身，還僅僅是只無(wú)助的籠中鳥(niǎo)！
曾記得有句話(huà)是這么說(shuō)的：生活中會(huì )有一些煩惱，困難和痛苦，正確認識生活中的苦與樂(lè )，才能體會(huì )生活的美和好。這句話(huà)剛好說(shuō)到我心坎里，往遠了說(shuō)，我也覺(jué)得生活中，正是因為打翻了五味瓶才不失它的五彩繽紛和絢麗多姿，不然的話(huà)，生活會(huì )多么單調乏味��！
然而，往近了說(shuō)，我現在最擔心的是：眼前的這些無(wú)休無(wú)止的煩惱什么時(shí)候才能抽身而去，還我以自由安寧？
我的煩惱作文7
進(jìn)入初中后，增加了幾門(mén)學(xué)科，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，再加上學(xué)習流程非�？�，讓我這個(gè)本身學(xué)習就不突出的人感到一種前所未有的壓力。
就拿寫(xiě)作業(yè)來(lái)說(shuō)吧。上午英語(yǔ)老師讓我們做英語(yǔ)《長(cháng)江作業(yè)》，語(yǔ)文老師布置了《陽(yáng)光課堂》，數學(xué)老師也沒(méi)有放過(guò)我們，布置了幾道數學(xué)題。陽(yáng)光就在教室外，可是離我們卻很遠，倒是我們的作業(yè)像滔滔江水，綿綿不絕。
午休時(shí)間到了，可我還有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，哪里顧得上午休啊，得抓緊分秒時(shí)間才是�？上葘�(xiě)哪一本呢？先把語(yǔ)文寫(xiě)完再說(shuō)吧�？晌矣忠�(jiàn)別人在做英語(yǔ)，又拿出英語(yǔ)寫(xiě)了起來(lái)。做完這種做那種，時(shí)間在不知不覺(jué)間流逝了。
鈴響了，午休結束了。我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，這該怎么辦��？正當我心急如焚的時(shí)候，數學(xué)學(xué)習委員像催命鬼似的開(kāi)始催交數學(xué)作業(yè)了，一邊催一邊喊：“數學(xué)作業(yè)，數學(xué)作業(yè)，不交后果自負，不交后果自負�！卑パ�！居然還有數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，顧此失彼呀！趕緊寫(xiě)�？墒瞧骋谎凼直�，已經(jīng)快上課了，挨數學(xué)老師的惡批肯定是逃不掉了。
不僅學(xué)習上有煩惱，交友方面也讓我大傷腦筋。小學(xué)時(shí)的幾個(gè)朋友見(jiàn)了我如同路人，連招呼也不打，有的同學(xué)甚至還挖苦我，嘲笑我。
那天剛下晚自習，碰巧遇到了小學(xué)玩得很要好的李月，我正準備和她打招呼，卻被劉玲拉走了，我受到了冷遇。到了寢室，我覺(jué)得有些不應該，就去找她，而她卻說(shuō)我有了新朋友，不必再顧惜往日的情誼了，話(huà)里明顯帶刺。任憑我怎么解釋?zhuān)膊淮罾砦�，好像根本沒(méi)我這個(gè)人一樣�？蛇@怎么能怪我呢？我也不想這樣呀。第二天早上，吃過(guò)早飯，又見(jiàn)到了李月和陳玲，她們正在談?wù)撝?zhù)考試進(jìn)前十名就能獲得獎金的事。我想看看李月是不是真的生我的氣了，就插進(jìn)她們中間，說(shuō)了一句：“李月肯定能進(jìn)前十名�！薄皬U話(huà)，那是肯定的.，但你肯定進(jìn)不了，看你那樣兒就知道�！蔽业男念D時(shí)像針扎一樣，我傷心地獨自離開(kāi)。
回到教室，我一直都在想：我知道自己學(xué)習不怎么樣，但我一直在努力，為什么你們要這樣說(shuō)我呢？想著(zhù)想著(zhù)，不爭氣的眼淚落了下來(lái)。坐在我周?chē)耐瑢W(xué)都過(guò)來(lái)安慰我，問(wèn)我怎么了。
后來(lái)，我的氣消了，我又想：不管是學(xué)習上的困難，還是友誼上的煩惱，我都會(huì )努力克服，堅決不放棄，讓自己成熟起來(lái)。
我的煩惱作文8
成長(cháng)的煩惱像悠悠東去的流水，時(shí)光已經(jīng)流逝了12個(gè)春夏秋冬，它流過(guò)了我成長(cháng)的歷程帶走了我許多的往事，但卻帶不走我成長(cháng)過(guò)程中最為頭疼的一件事，那就是近視給我帶來(lái)的煩惱。
小時(shí)候我的視力很好，可升到小學(xué)四年級時(shí)，我就喜歡晚上躲在被窩里看書(shū)。久而久之，我的視覺(jué)模糊了起來(lái)，但我沒(méi)敢告訴媽媽?zhuān)涂偸遣[著(zhù)眼看東西。就這樣馬馬虎虎膽戰心驚地過(guò)著(zhù)�？墒�，黑板上的字越來(lái)越喜歡跟我玩捉迷藏的游戲，書(shū)本中的`字大都有幻影神功，為了看到他們的廬上真面目，我一會(huì )兒瞇著(zhù)眼一會(huì )兒睜圓眼，結果老師的講解都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，成績(jì)直線(xiàn)下降。無(wú)奈之下，只得配了副眼鏡。呀，戴上眼鏡可真難看!不僅這樣，我竟還被在家的表哥表姐給起了個(gè)綽號“四眼田雞”，我心里可氣惱呢……近視可真麻煩!他總是讓我不愉快。有次，我去看醫生，醫生叫我少戴。
在媽媽的逼迫下，我慪氣的答應了，遵從了醫生的話(huà)�？墒�，沒(méi)戴眼鏡，一些細小的東西就看不見(jiàn)，一點(diǎn)也不方便。哎!我真后悔以前沒(méi)有好好保護眼睛呀!可世界上沒(méi)有后悔藥呀，要是有，我準把一瓶都吃下去!我真討厭近視，他給我的生活增添了許多煩惱。自從我近視后，我每天隨時(shí)隨地就得抱著(zhù)眼鏡出門(mén)，可我又經(jīng)常丟三落四的，所以常常讓人開(kāi)懷大笑。上學(xué)、放學(xué)，都得看車(chē)的號碼，可總因為車(chē)在遠處，看不清，叫別人幫忙，別人似乎都會(huì )用一種近似可憐的眼神看著(zhù)我。甚至有一天當我竭盡全力想看清車(chē)號時(shí)，旁邊的一位媽媽對她的孩子說(shuō)：你看姐姐眼睛近視了，看什么都不清楚，不保護眼睛結果有多糟糕!
這聲音雖小，但卻如一張網(wǎng)網(wǎng)住了我，讓我無(wú)從掙扎，聽(tīng)得我無(wú)地自容;記得有一次，媽媽煮白果給我吃，里面加了黃豆芽，可我竟把豆芽看成了面條，惹得媽媽哈哈大笑……如果一直戴眼鏡也有許多煩惱：吃飯時(shí)，飯的熱氣總會(huì )把眼睛給弄模糊了;下雨時(shí)，雨滴經(jīng)常滴在我的鏡片上，讓我看不清路;跑步時(shí)，我又總是害怕眼鏡會(huì )掉……近視真讓我苦惱呀!多帶也不行，少帶也不行，哎……唉，應該只有近視的人才能體會(huì )近視的不便吧。真希望大家都好好保護眼睛，要不然你們也會(huì )像我這樣苦惱哦!我的這個(gè)成長(cháng)煩惱，到底何時(shí)才能消除呢?
我的煩惱作文9
記憶，他讓人人都銘記自己的往事。相比開(kāi)心的事而言，令自己煩惱的事會(huì )更容易被記憶“相中”
那是在七年級上冊期末考試時(shí)，第一節考試的科目是語(yǔ)文，我滿(mǎn)懷信心與“這次一定能奪取年級第一的位置”的信念走進(jìn)了考場(chǎng)。
語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，答題卡也隨之而來(lái)，一向習慣直接將答案寫(xiě)在答題卡上的我決定改變“思路”：先在卷子上寫(xiě)答案，再抄在答題卡上。我是這么想的，也是這么做的，然后盡自己最快的速度答題。
在不知不覺(jué)間，時(shí)間飛速地流逝，我也將卷子上的答案寫(xiě)完了，準備抄在答題卡上，出于習慣的我瞟了一眼時(shí)間，“我的天啊，怎么就只剩40分鐘了，要知道，40分鐘寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文都緊張，更何況我連答題卡都還沒(méi)寫(xiě)�！钡抑�，沒(méi)時(shí)間可想了，只好趕緊寫(xiě)答題卡，一個(gè)不注意，這道題抄錯了，我只好再組織語(yǔ)言，為剩下的“煉丹爐”提煉最好的“仙丹”。
前面的題已經(jīng)抄完了，只剩作文了，再一看時(shí)間，“只剩20分鐘了”我只好顧不得字體了于是那一秒鐘我的腦海里閃過(guò)無(wú)數篇作文，然后選中一篇符合題意的'，開(kāi)始寫(xiě)，我心中不斷祈禱著(zhù)：“快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。時(shí)間，時(shí)間，再給我一點(diǎn)時(shí)間。我不想一個(gè)學(xué)期的‘風(fēng)風(fēng)雨雨’被我結束了‘生命’……”最終，在考試結束的哨聲吹響的時(shí)候，我只寫(xiě)了500字（規定最少600字）而且字體更是“不堪入目”。
監考老師收走了答題卡，仿佛我收走了我的“心”。在調整狀態(tài)進(jìn)行下一場(chǎng)考試的時(shí)間中，我已無(wú)心準備，偷偷地看向期中考試的年級第一（我與他在同一個(gè)考場(chǎng)），他是正開(kāi)心地與他的同學(xué)談著(zhù)話(huà)，。在我看來(lái)，那是胸有成竹的樣子，我也意識到“這次，我注定與年級第一‘擦肩而過(guò)’了�！�
或許，沒(méi)有一個(gè)人追逐夢(mèng)想的路上是一帆風(fēng)順的，每一個(gè)成功者的背后都是經(jīng)歷了無(wú)數場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨。但我始終堅信“不能擊敗我的，會(huì )讓我更強大�！边@也就是我的煩惱了，至今最大的煩惱。
我的煩惱作文10
年輕的心就像一個(gè)青澀的柿子，在夏日的炎熱中漸漸長(cháng)大，在秋霜的凜冽中真正成熟。
皎白的月光照射到我愁眉苦臉的臉上，十二點(diǎn)的鐘頭已經(jīng)響起，然而，整個(gè)房間只有我焦急的翻著(zhù)書(shū)本的摩擦聲與孤獨寂寞相伴隨。
哎！自從進(jìn)入初中，考試如夏天的暴雨，打得我不知所措，面對一次次的考試壓力，我只能默默承受。
成績(jì)是最讓我頭疼的事，不但沒(méi)有提高，反而退步了……傍晚，隨著(zhù)一天課程的結束，邁著(zhù)沉重的步伐走在回家的路上，一打開(kāi)門(mén)，迎接我的是媽媽那一手好菜的香味，我本以為可以洗洗手大飽口福，但隨即而來(lái)的便是母親那沒(méi)有休止的'詢(xún)問(wèn)“最近學(xué)習怎樣？最近考什么了？月考有沒(méi)有達到650分以上？”一連串的問(wèn)題，使整顆心都涼透了。
此時(shí)的我就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�！皨寢屇憔筒荒芾斫饫斫馕颐�，鼓勵的話(huà)真的就那么難么？”我就像一座大山矗立在那里，眼淚在眼眶里打滾。我發(fā)現我在母親眼里就像一臺提取分數的提取機……
媽媽發(fā)現我臉色突變，便沒(méi)多問(wèn)，叫我吃飯啦！坐在飯桌前，望著(zhù)一桌子好菜卻沒(méi)胃口，喝了幾口稀飯便回到房間帶上了門(mén)。
坐在書(shū)桌前埋頭苦干，書(shū)本堆積如山，我坐在其中，有種說(shuō)不出來(lái)的壓迫感，使我非常厭煩。就在這時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到媽媽和隔壁阿姨的談話(huà)“哎！這孩子太不爭氣，永遠都考不到650上，我對她太失望了，我怎么生了這么個(gè)笨拙的女兒��！”媽媽的話(huà)真的傷透了我的心，眼淚再一次從臉頰滑過(guò)，“為什么每次我的努力到頭來(lái)都會(huì )前功盡棄，為什么媽媽不懂我，不知道我的努力”……想著(zhù)想著(zhù)，便躲進(jìn)被窩大哭一場(chǎng)。
有時(shí)候，真希望自己永遠也不要長(cháng)大，永遠是那個(gè)任性，懵懂，對媽媽撒嬌的小女孩
成績(jì)真的使我太心煩了，我多么渴望650以上，讓我和媽媽高興一次呢！
我的煩惱作文11
“不行，這事沒(méi)商量！”
我摔門(mén)而去，跑出了家門(mén)。
那是上午在上舞蹈課，到了下課時(shí)間，同學(xué)們紛紛拿出手機。有的在跟別人聊天，有的在玩游戲，甚至還有抄作業(yè)答案的。
我一個(gè)人默默的坐在角落里，看著(zhù)窗外，只有幾棟老房子。大概只有他們跟我做伴吧！我心里想著(zhù)。因為現在，仿佛沒(méi)有手機，就沒(méi)有共同的話(huà)題。所以自然我和她們聊不到一起去，原因是我沒(méi)有手機！
回家的路上，我越來(lái)越生氣，心中的小火苗，儼然變成了一團團大火，越竄越高。我決定，回家好好和媽媽談?wù)劇?/p>
一進(jìn)家門(mén)，我就和媽媽開(kāi)始理論，剛開(kāi)始語(yǔ)氣還比較柔和，后來(lái)因為媽媽不同意給我買(mǎi)手機，我就大聲和她吵。不一會(huì )，我的眼淚就開(kāi)始往下掉，就像斷了線(xiàn)的珍珠一般�？墒菦](méi)有用，無(wú)論怎樣，媽媽都不妥協(xié)。這結果在我意料之中，卻又在意料之外�？粗�(zhù)媽媽堅定的目光，氣得漲紅的臉。我知道，這件事她不可能同意�？墒俏乙呀�(jīng)說(shuō)出來(lái)了……
于是，出現了開(kāi)頭的一幕。
我蹲在地上，想哭，可又哭不出來(lái)。想回去，可又非常尷尬……
我第一次覺(jué)得這么茫然，我從來(lái)沒(méi)有這樣彷徨過(guò)。就像船在大海里，迷失了方向。但什么時(shí)候才能回歸正軌，到達彼岸呢？
我多么希望媽媽這時(shí)候出現在我眼前��！可是她的身影一直沒(méi)有出現。哪怕只是一片衣角。
夕陽(yáng)西下，天漸漸暗了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，冷得我直發(fā)抖。終于，我放棄了。理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，大步向家走去。
我懷著(zhù)惴惴不安的心輕輕地推開(kāi)了門(mén)，映入眼簾的，是一桌香噴噴的`晚飯。媽媽正從廚房端出一盤(pán)盤(pán)可口的飯菜�！盎貋�(lái)了，吃飯吧！”她說(shuō)著(zhù)，留下的只有忙碌的身影。
我愣住了，好像剛才什么事都沒(méi)有發(fā)生。我羞愧極了，臉都憋紅了。再也無(wú)法控制自己的情感，流著(zhù)淚從背后抱住了媽媽?zhuān)皩Σ黄�，對不起……�?/p>
雖然這一次濃濃的親情打敗了我與媽媽之間的矛盾，但是我依然很煩惱。為什么您們不能相信我，我已經(jīng)長(cháng)大了，我有自我控制和對事物的分辨能力。哎……
我的煩惱作文12
成長(cháng)是一杯香醇的美酒，細細品嘗，會(huì )有一絲絲苦澀。對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習上的擔憂(yōu)就是其中最大的苦澀。
煩惱如一片烏云，永遠繚繞在我心間，讓心靈變得昏暗，哪怕稍縱即逝的一縷光彩都會(huì )被吞沒(méi)。
我們班是一個(gè)競爭激烈的集體，52匹黑馬在賽道上馳騁，一雙雙炯炯有神的眼睛直勾勾地盯著(zhù)那個(gè)“榮耀之座”，個(gè)個(gè)咬著(zhù)牙，拼搏著(zhù)，沖刺著(zhù)當然，我也不甘示弱，奮力地沖在那萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)。
“最高分劉赟之100！”哇！不錯呀！我心里樂(lè )開(kāi)了花，恨不得馬上給老媽看看我的好成績(jì)�？稍谖铱鞓�(lè )的同時(shí)，一句句刺耳的話(huà)深深地扎到了我心里“她肯定去偷試卷了！”“劉赟之肯定又去探聽(tīng)答案了�！薄斑@大佬怎么都不從第一名下來(lái)呀！哼，不就學(xué)習好嘛，看她長(cháng)得那模樣”我被這些得了紅眼病的家伙氣得泣不成聲，心里十分委屈。
我真不知道試卷答案，為什么他們總抓著(zhù)這個(gè)開(kāi)后門(mén)的事例不放呢？為什么偏要針對我呢？一大堆問(wèn)題占領(lǐng)了大腦的大部分空間，我根本沒(méi)時(shí)間去思考奧數題。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，我的心中焦躁不安。我有時(shí)忍不住想和紅眼病家伙們辯解，可是，我一直覺(jué)得一解釋就是最蒼白的掩飾。與其跟那些家伙頂嘴，還不如用自己陽(yáng)光的心態(tài)默默承擔，他們除了私下沒(méi)有依據，不分青紅皂白的數落，又能怎樣呢？
外國的'好多大師都在語(yǔ)錄中說(shuō)過(guò)相似的話(huà)做為王者，是快樂(lè )的，幸福的；同時(shí)也是煩惱的！
我一直坐在金字塔的頂端，沒(méi)有人能撼動(dòng)我的名次，但那些羨慕嫉妒恨的家伙都會(huì )使用下三爛的手段欺負人。他們每天觀(guān)察我的行為舉止，天天劉赟之好劉赟之壞。就憑我一個(gè)人，怎能敵得過(guò)51雙銳利的目光呢？
煩惱，你何時(shí)才能還我心靈的一縷陽(yáng)光？何時(shí)才能還我一個(gè)普通的童年？或許，我已經(jīng)在前往快樂(lè )的路上了！
我的煩惱作文13
有句老話(huà)叫：少年不知愁滋味�？烧l(shuí)說(shuō)少年就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的？我就曾經(jīng)為媽媽的嘮叨煩惱過(guò)。
媽媽經(jīng)常叮囑我生活上的各種大事小事，如：“刷牙要刷干凈”呀，“吃魚(yú)時(shí)不要說(shuō)話(huà)”呀，“寫(xiě)作業(yè)時(shí)不要把頭低太下”呀，說(shuō)多了我就會(huì )感覺(jué)很煩，經(jīng)常報以一聲，“哦，知道啦！”“聽(tīng)到嘍”。等等不耐煩的回復。但事后一想又覺(jué)得媽媽其實(shí)都說(shuō)對了，這些話(huà)對我其實(shí)很有幫助，只是在聽(tīng)的時(shí)候總會(huì )不耐煩。
直到那次……
媽媽得了病不算大病，但要治有點(diǎn)麻煩，要去做手術(shù)。需要住院一星期，爸爸要在醫院守夜，這一個(gè)星期里我只得寄宿在姥爺家。我一個(gè)人在姥爺為我準備的房間里寫(xiě)作業(yè)，四周非常安靜，沒(méi)有任何聲音，也沒(méi)有媽媽的嘮叨。就在這種場(chǎng)景之下，我突然感到有些迷茫，又有點(diǎn)想念，想念什么，我自己也不知道。
洗腳的時(shí)候，姥爺給我準備了一個(gè)桶沿很高的水盆，和一個(gè)很低的.凳子，腳根本放不進(jìn)去。于是我想起了家里媽媽為我準備好的水盆，和那聲聲溫暖的叮嚀……這一個(gè)星期聽(tīng)不到，心里總感覺(jué)空落落的。
媽媽做完手術(shù)從手術(shù)室出來(lái)，回到病房，我就去看媽?zhuān)撬穆樗幩幮н�未退，整個(gè)人還處于神志不清的狀態(tài)。我走過(guò)去，牽她的手，想給她一點(diǎn)鼓勵。卻不想媽媽的手竟漸漸收緊握住我的手，那一刻，我甚至已經(jīng)不確定麻藥藥性有沒(méi)有退。我嘆了一口氣，鼻子有一點(diǎn)酸酸的，望著(zhù)媽媽?zhuān)p輕一笑，我終于釋?xiě)蚜�，開(kāi)始想念珍惜起媽媽的嘮叨，因為我知道那是愛(ài)的真情流露。
就這樣，我的煩惱解決了，又回到了那種沒(méi)心沒(méi)肺的狀態(tài)，不過(guò)，煩惱總是伴隨著(zhù)生活而生的。我們是不是該停下無(wú)謂的怨天尤人，而去努力解決這些煩惱呢？
人非神仙，孰能無(wú)煩惱��！成長(cháng)的道路上煩惱多多，快樂(lè )也很多，我們要用心去體會(huì )每一分每一秒，每一件小事，因為那是我們成長(cháng)的足跡。
我的煩惱作文14
“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，又上心頭�！边@首詩(shī)反映出了李清照的煩惱。古人有煩惱，那么現在的人呢！
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)李清照，也不得而知她當時(shí)的煩惱是什么，我在想像她這樣的飽學(xué)之士在詩(shī)句中，都有這樣的情感流露！對于我來(lái)說(shuō)呢？我不可能像她那樣名垂千古，可是不等于我沒(méi)有煩惱。
雖然相比之下，我與她根本就是天壤之別，可是眼下就學(xué)習這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，卻足以讓我感到她詩(shī)中的無(wú)奈和苦悶�；蛟S是天生愚鈍，亦或是我根本不是這個(gè)材料，學(xué)習的煩惱在我看來(lái)就像一個(gè)巨大石頭，斜靠在我的身上，雖然沒(méi)有把我壓垮，卻也讓我感覺(jué)到窒息的難以應付，說(shuō)是茍延殘喘絕不過(guò)分。
在學(xué)習這個(gè)問(wèn)題上，我感覺(jué)不到半點(diǎn)樂(lè )趣，我甚至覺(jué)得他在毫無(wú)道理地蠶食著(zhù)我的青春歲月，每天父母苦口婆心的嘮叨讓我感到就像一個(gè)囚徒一樣，沒(méi)有“人身自由”，不準看電視，玩電腦，出去和朋友自由的玩，會(huì )朋友。
在學(xué)校也是一樣的，除了學(xué)習，不是學(xué)習，僅給我十分鐘“放風(fēng)”的時(shí)間，只有在這段時(shí)間里才是我最自由的天地。每每到了這個(gè)時(shí)候，我好想放聲大喊，去釋放內心深處的不悅和壓抑。
很長(cháng)時(shí)間里我開(kāi)始抵觸，抵觸父母，抵觸老師，為了逃離與他們的交流，我獨自去看書(shū)，奢望在書(shū)中得到些許的答案，漸漸地我似乎明白了一些東西，很多我原本不懂的詩(shī)句，道理，文章，在我不斷的閱讀中逐漸變得易懂，美妙，我發(fā)現學(xué)習的過(guò)程仿佛就像是手機電池的充電過(guò)程，只有耐得住寂寞吸收到足夠的能量的的.時(shí)候，電池才會(huì )讓手機擁有超長(cháng)的通話(huà)時(shí)間，繼而來(lái)展現手機給我們帶來(lái)的便利和多彩的世界。
在我的學(xué)生時(shí)代只有好好地積存豐富的知識和閱歷，當有一天我成為那個(gè)才高八斗，學(xué)富五車(chē)的人時(shí)候，就會(huì )親身品味什么叫化蛹為蝶。
我的煩惱作文15
老師失望的眼神凝視著(zhù)我們，窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，把墻角的裝飾吹的得呻吟不止，教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)針掉落地上的聲音。那壓黑的光線(xiàn)，那沉重的空氣，那下得滂沱的大雨，掀起了我的煩惱……
“今天，我們也像其他班一樣，來(lái)一個(gè)即興演講，如何？”英語(yǔ)老師踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，帶來(lái)一陣清風(fēng)。我們都瞪大了雙眼，不可思議——即興？不由得我們思考，老師以迅雷不及掩耳之勢放出了幻燈片，興沖沖地轉過(guò)頭來(lái)，眉宇間不自覺(jué)地閃出愉悅與期待——
“誰(shuí)？誰(shuí)先來(lái)？我花了一個(gè)晚修的時(shí)間做這個(gè)幻燈片，你們按照上面的標準給演講者評分……”聲音戛然而止，空氣仿佛靜止了�；蛟S是老師看到大家的臉色不對，或許是老師忘了什么，或許是某位同學(xué)在搞小動(dòng)作，老師的臉上不再那么笑瞇瞇的，她的.笑容凝固了。教室里同學(xué)們的頭都低低的，生怕被老師點(diǎn)到。老師僵笑著(zhù)，目光掃向旁邊的一位同學(xué)：“第一排最后一個(gè)，你來(lái)！”笑盈盈的，笑意卻不達眼底�！安徊徊�，別啦，我不行！”那位“幸運”的同學(xué)連連擺手，頭搖得像個(gè)撥浪鼓似的，百般不情愿。老師不再笑了，甚至微微皺起眉頭，目光不斷尋找合適的人選。我也有些躍躍欲試，可不知為什么，那不受我控制的手，竟然在那一刻變得沉重無(wú)比，怎么都沒(méi)有勇氣舉起來(lái)。我多么希望老師隨機抽到我��！老師，我是愿意的！只不過(guò)，只不過(guò)——我沒(méi)有主動(dòng)的勇氣罷了！
我緩緩的沉下了頭，不解而又無(wú)奈。何時(shí)我變得如此膽小了？記得小時(shí)候，全班最踴躍舉手的莫過(guò)于我了！小小的我敢于站在全班面前，敢于站在全校面前，甚至是區級舞臺上毫不怯懦，淡定自若，可現在為什么連舉個(gè)手的勇氣都沒(méi)有了？舉起你的手來(lái)啊，小芷！機會(huì )不是這么坐等而來(lái)的！我不停的提醒自己，催促自己。好不容易舉起了手，老師卻望向另一邊了，也許是我的舉得太低了吧？這么想著(zhù)，卻再也無(wú)法嘗試。
像是發(fā)現了新大陸，老師點(diǎn)了一位同學(xué)上去。那位同學(xué)勇敢地上去演講，講的還不錯，贏(yíng)得了老師與同學(xué)們的掌聲。我很后悔，也很煩惱：我明明可以做的比他更好！可是……
老師詢(xún)問(wèn)：“還有嗎？”——無(wú)人問(wèn)津。
失望的眼神，呻吟的裝飾，安靜的教室，在那壓黑的光線(xiàn)，那沉重的空氣，那下得滂沱的大雨中，掀起了我無(wú)窮無(wú)盡的煩惱……
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