驕傲的小黃鶯作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的驕傲的小黃鶯作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

驕傲的小黃鶯作文1

　　星期一下午，音樂(lè )課上，老師教小黃鶯豆豆唱歌給大家聽(tīng)，豆豆的'歌聲太好聽(tīng)了，大家都聽(tīng)入迷了。放學(xué)了，豆豆在回家的路上，小狗旺財一直跟在豆豆后面，旺財問(wèn)：“豆豆，你能不能教我唱歌？”豆豆說(shuō)：“我才不教你，哼！”說(shuō)完一轉身走了。突然，有一塊石頭從空中飛過(guò)來(lái)砸在豆豆頭上，豆豆一邊哭一邊叫：“好疼，好疼�！蓖�財聽(tīng)見(jiàn)了，急忙趕過(guò)去，問(wèn)：“豆豆，你為什么哭呀？”豆豆說(shuō)：“我的頭被石頭砸破了�！蓖�財聽(tīng)了帶它去醫院，醫生說(shuō)：“只要休息幾天就好了�！倍苟拐f(shuō)：“等我好了一定教你唱歌！”旺財開(kāi)心地說(shuō)：“好呀！”

驕傲的小黃鶯作文2

　　星期五下午，音樂(lè )課上，公雞老師教小黃鶯美美唱歌，美美大聲地唱起歌來(lái)，唱得可動(dòng)聽(tīng)了。放學(xué)了，小狗豆豆請求美美教它唱歌，美美說(shuō)：“我才不教你呢，你的'嗓音好難聽(tīng)！”豆豆聽(tīng)了傷心地一個(gè)人走了。過(guò)了一會(huì )兒，有一顆石頭砸在了美美的頭上，美美疼得哭起來(lái)，豆豆聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你為什么哭？”美美說(shuō)：“我頭被石頭砸破了，好疼�！倍苟孤�(tīng)了立即背起美美去醫院。后來(lái)美美傷口好了，不好意思地對豆豆說(shuō)：“豆豆，我來(lái)教你唱歌吧！”于是，它們就一起唱起歌來(lái)。

　　老師點(diǎn)評：一只知錯就改的小黃鶯！習作能夠緊扣圖畫(huà)中心，抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)，但也要注意用好標點(diǎn)喲！

驕傲的小黃鶯作文3

　　上課了，這節課是 公雞 老師的`音樂(lè )課。 老師叫小黃鶯上來(lái)唱歌，小黃鶯唱得動(dòng)聽(tīng)極了，它的聲音時(shí)而像泉水叮咚，時(shí)而像珍珠落玉盤(pán)。下課了，小狗說(shuō)：“小黃鶯，能不能教我唱歌呀？”小黃鶯想了想：如果我教它唱歌，它會(huì )不會(huì )超過(guò)我呀？我才不要呢！小黃鶯不理小狗，小狗傷心地走了。

　　放學(xué)了，小黃鶯走在路上，一顆小石子打到了小黃鶯。小黃鶯疼哭了，小狗趕緊跑來(lái)幫它擦擦眼淚，揉揉它受傷的地方，把它送回了家。小黃鶯對小狗說(shuō)：“對不起，我明天一定教你唱歌�！�

　　最后，它們成了最好的 朋友。

　　老師點(diǎn)評：小黃鶯驕傲，不理小狗，小狗用真情打動(dòng)了它，最終成了好朋友，小故事蘊含大道理。

驕傲的小黃鶯作文4

　　一天小黃鶯唱歌唱得好聽(tīng)極了，老師對它豎起大拇指，小黃鶯驕傲極了！小狗對小黃鶯說(shuō)：“小黃鶯，能教我唱歌嗎？”小黃鶯想：我把它教會(huì )了，它超過(guò)我怎么辦？于是小黃鶯說(shuō)：“你快走吧�！毙」酚行╇y過(guò)。

　　放學(xué)了，小黃鶯被一塊石頭砸中了，它摔倒在地上大哭起來(lái)。小狗帶它回了家，小黃鶯說(shuō)：“對不起，我沒(méi)教你唱歌，你卻幫了我，我下次一定會(huì )教你唱歌的！”小狗高興極了，它們兩個(gè)成了好朋友。

　　老師點(diǎn)評：真的 友情感染著(zhù)小黃鶯，小黃鶯也改變了自己，跟小狗成為好朋友，多感人的`故事呀！

驕傲的小黃鶯作文5

　　星期二下午，音樂(lè )課上，公雞老師讓小黃鶯豆豆上來(lái)唱歌，豆豆的歌聲迷住了所有人。下課了，小狗汪汪讓豆豆教它唱歌，豆豆驕傲地說(shuō)：“我才不教你呢！你的聲音這么難聽(tīng)！”汪汪聽(tīng)了豆豆的話(huà)就不開(kāi)心地走了。突然，一個(gè)石塊正好砸在了豆豆的頭上，豆豆就倒在地上哭了起來(lái)，他的'哭聲被汪汪聽(tīng)見(jiàn)了，汪汪趕緊跑過(guò)來(lái)，背著(zhù)豆豆去醫院。豆豆趴在汪汪背上說(shuō)：“謝謝你，汪汪等我的頭好了，我就教你唱歌�！庇谑峭敉艉投苟咕统闪撕门笥�。

　　老師點(diǎn)評：語(yǔ)句通順，敘述有層次，將小狗汪汪的不計前嫌寫(xiě)出來(lái)了，好！

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