沒(méi)想到我如此幸運作文[優(yōu)選]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的沒(méi)想到我如此幸運作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

沒(méi)想到我如此幸運作文1

　　我從來(lái)不曾想過(guò)，一個(gè)人在我生命的終結之際，是否還能夠堅強地說(shuō)一聲：“你沒(méi)事吧�！钡�是，我確實(shí)有這一點(diǎn)，只是一時(shí)的痛楚。

　　我從沒(méi)曾想過(guò)我如此幸運。

　　一天，一個(gè)小男孩從一個(gè)幼稚的孩子中走出來(lái)，他的父母因為工作關(guān)系不成問(wèn)題，而且一直不給他錢(qián)。這時(shí)，他的父母也來(lái)了，小男孩的父母開(kāi)開(kāi)心心地走了出去，而他卻沒(méi)有錢(qián)。小男孩一看，他的父母也開(kāi)心極了。小男孩在一旁笑著(zhù)，好象正在和別人說(shuō)話(huà)。這是為什么呢？原來(lái)他的父母不在工作，所以他的工作也不太忙，他不需要錢(qián)，所以他只要一想，就是想讓自己變得更快一點(diǎn)，讓自己快一些，讓自己變得更好，讓自己變得更加幸運。這是為什么呢？原來(lái)他的父母工作很忙，所以他就這么的不能夠幫忙了。

　　我們都曾想過(guò)，如果你在一個(gè)工作的年紀，你的父母會(huì )不會(huì )因為工作忙而煩心，會(huì )不會(huì )因為工作的事情而煩心。如果你在你的生活中對他們說(shuō)一聲：“你沒(méi)事吧？”那你自己也會(huì )覺(jué)得自己生活得很幸運的樣子呢？

　　我覺(jué)得我這個(gè)人的幸運有很多，但是我認為我的爸爸媽媽都不喜歡我。

　　這個(gè)人是我最幸運的一個(gè)人。

　　在我們的'生活中，也常常會(huì )有這樣的人。他們給了我許許多多，有許多。其中，有這樣一個(gè)人，我認為他是一個(gè)值得我們尊敬和知心的人。

　　這個(gè)人就是我的父親，一個(gè)值得我們尊敬的人，他在我眼中，是一個(gè)好爸爸。

沒(méi)想到我如此幸運作文2

　　沒(méi)想到我如此幸運

　　我總以為自己是不幸的。

　　從我記事起，記憶的畫(huà)板上，就涂滿(mǎn)了爸爸媽媽的爭吵，有的甚至是肉搏。他們每次吵得都很兇，我害怕又難過(guò)。他們的戰爭越來(lái)越激烈，以至于吵沒(méi)了愛(ài)情，吵淡了親情，也吵盡了我的童年。

　　我的'童年，淡漠而又漫長(cháng)。充滿(mǎn)了濃濃的火藥味兒，在這樣的槍林彈雨里，我漸漸懂一些事理，性格也變得倔強而堅強。

　　爸爸媽媽都外出打工了。家里只剩下奶奶和我，可憐的一老一少。家里很冷清，再也沒(méi)有往日的硝煙，再也不用聞那刺鼻的火藥味了，每天回家再也不用提心吊膽了。奶奶教我洗衣服做飯種菜，真的沒(méi)想到，我和奶奶會(huì )過(guò)的有滋有味，相親相愛(ài) 。我不敢想象，沒(méi)有奶奶會(huì )怎樣。

　　爸爸媽媽的離開(kāi)，讓我選擇了自卑任性。表面上讓自己比別人做得更好，內心里卻羨慕同伴們，有人疼有人愛(ài)。這對于我，卻是很遙遠的事。奶奶有時(shí)也給爸爸打電話(huà)，只問(wèn)問(wèn)爸爸的活計與身體，很少提及我。我知道，她怕爸爸干活分心。爸爸媽媽偶爾回來(lái)，不夠他們吵得，哪有時(shí)間管我？

　　這一次，卻著(zhù)實(shí)得讓我感到意外的幸運。

　　放學(xué)了，大雨還是不停的下。幸福的孩子們，早有家人接回去了。只剩下我們三五個(gè)人，期待著(zhù)雨停下來(lái)。我們焦急的等待，有人問(wèn)誰(shuí)還會(huì )有人來(lái)接。我自嘲地說(shuō)我。說(shuō)完了，連我自己都覺(jué)得是一個(gè)冷幽默。就在我抬頭正愣的一剎，奶奶來(lái)到了。她披著(zhù)一塊不大而有些破損的塑料布，手里攥著(zhù)一把破舊的黑布傘，四下里撒目著(zhù)。我忽的一下竄到窗外，撲進(jìn)奶奶的懷里，任憑不爭氣的淚水恣意橫流。連我自己都沒(méi)先到，奶奶會(huì )跌跌撞撞地來(lái)接我，我很幸運，也讓伙伴們羨慕死了。

沒(méi)想到我如此幸運作文3

　　三年，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂(yōu)傷、明麗、溫馨，更讓我舍不得忘記�！�—題記

　　還記得那匆匆走過(guò)的三年……

　　以前的校服收進(jìn)了衣柜，壓在箱底�；叵胍郧暗奈铱偸莵G三落四，那些被風(fēng)偷走了顏色的舊紅領(lǐng)巾，不知遺失在校園的哪個(gè)角落，很久了吧……

　　一些記憶的片斷定格在腦海中，串聯(lián)起來(lái)……

　　和楠在一起的時(shí)候，樹(shù)上的葉子剛剛變青，在風(fēng)中搖曳不定。校園的鈴聲剛剛響起，就看見(jiàn)兩個(gè)背著(zhù)書(shū)包的身影匆匆跑過(guò)，然后在教室門(mén)口猛然剎住，在老師銳利的目光中灰溜溜地走進(jìn)教室。趁老師不注意，還互相扮個(gè)鬼臉，“呵呵”地偷著(zhù)樂(lè )一把。

　　休息的時(shí)候，總有兩個(gè)身影漫步在教學(xué)樓前。此時(shí)，所有的紛雜都已不見(jiàn)，只有我們兩個(gè)彼此的嬉鬧。挽著(zhù)手走過(guò)林蔭道的明明暗暗，我們傷春悲秋，暗自唏噓，感慨世事的多變。

　　我無(wú)聲地笑起來(lái)，原來(lái)記憶可以這么清晰，清晰到我可以看到她的每一個(gè)微笑，聽(tīng)見(jiàn)她的每一句笑話(huà)。沒(méi)想到原來(lái)我是如此地幸運，有這么好的朋友陪我走過(guò)三年的初中生活，陪我走過(guò)三年的明明暗暗……

　　那時(shí)候的兩個(gè)人，不用開(kāi)口，就知道對方在想些什么。楠總是叮囑我一定要寫(xiě)些東西來(lái)紀念我們之間的`友誼，說(shuō)是唯有文字，可以記載下一切的曾經(jīng)，以后分開(kāi)了，就有懷念的東西了。我總是搖搖頭，說(shuō)，我不寫(xiě)，要是寫(xiě)了，就真的是懷念，我們就會(huì )分開(kāi)的。她就會(huì )嘆氣，說(shuō)我是固執的小聰明。

　　雖然我沒(méi)寫(xiě)，但三年過(guò)去，我們終究還是要分開(kāi)。這就好像兩朵云，曾經(jīng)那么形影不離，風(fēng)一吹，就會(huì )飄散天涯。

　　鉤起嘴角，咸咸的淚卻無(wú)聲地滑下來(lái)�？墒俏艺娴臎](méi)想到能夠如此幸運地擁有，擁有一個(gè)這么好的朋友。

沒(méi)想到我如此幸運作文4

　　始終信奉著(zhù)“越努力，越幸運”的我，怎么樣也沒(méi)想到，我竟然如此的幸運。能夠在眾多面試者中脫穎而出，成為那唯一的入選者，我有些不相信自己的努力超過(guò)了他們。

　　我，是這一次跆拳道比賽少年組的唯一入選者，可我難以相信，我戰勝了身邊和我一字排開(kāi)的少年們。他們一個(gè)個(gè)都身手矯健，與我比起來(lái)沒(méi)有差，況且，我們在比試的過(guò)程中，也難以分出勝負，我又是如何成為這個(gè)唯一入選的幸運兒的呢？我入選了卻沒(méi)有高興起來(lái)的愁容，被我的教練看在了眼里。他在我思索未果，找機會(huì )想要躲起來(lái)時(shí)，找到了我。

　　“不是只有技能就可以獲勝�！苯叹氃谖业拿媲拜p描淡寫(xiě)地說(shuō)著(zhù)，我似懂非懂地望著(zhù)他，他看見(jiàn)我仍舊不是很明白的模樣，開(kāi)始給我說(shuō)起我的`努力來(lái)。他問(wèn)我，你不努力嗎？我說(shuō)沒(méi)有，他問(wèn)我，你在練習跆拳道的過(guò)程中，比他們吃的苦少嗎？我想了想多少次淚流的疼痛，想了想自己從白帶踢到黑帶的艱辛旅途，對他搖了搖頭�？晌也桓艺f(shuō)，他們一定也付出了這么多的努力，為什么選中的卻只有我呢？

　　這時(shí)候，教練終于忍不住，開(kāi)始向我解釋“不是只有技能就可以獲勝”這句話(huà)的含義，他告訴我，也許評委們選中的我，不單單是付出了努力的我，更是因為我擁有著(zhù)其他面試者所不曾擁有的東西，甚至這些東西也許是看不見(jiàn)的，他們只是在我的身上感覺(jué)到了。

　　教練對我說(shuō)的這番話(huà)，讓我忽然明白，越努力不一定會(huì )有幸運的降臨，但越努力一定會(huì )增加幸運降臨的幾率，而真正的幸運則是我們誰(shuí)都無(wú)法預料的，這才是真正的幸運。想通了這一點(diǎn)的我，終于開(kāi)始開(kāi)心地接受自己是這次跆拳道比賽少年組的唯一入選者了。評委們選中我，是我的幸運。

沒(méi)想到我如此幸運作文5

　　輕推記憶虛掩的閘門(mén)，猛然發(fā)覺(jué)，竟然如此幸運，幸運到我這一生居然能夠遇到你們。

　　物理這個(gè)科目是我的一個(gè)弱項，每次都不能拿到我想要的分數。在物理方面，對于凸透鏡成像的題目，我一直懵懵懂懂，所以物理成績(jì)時(shí)好時(shí)壞。學(xué)習路上，那個(gè)難以攻克的物理學(xué)科似化作一座險峻巍峨的大山，壓在心頭，壓得我抬不起頭來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　這一次的物理成績(jì)又掉下來(lái)了！我好像又一次失足，再次跌下千丈，落入山底。在學(xué)校，你親切地跟我說(shuō)：“你最近的物理成績(jì)怎么回事��？怎么又掉下來(lái)了呢？這樣下去不行的�，F在成這樣，到了初三，學(xué)物理會(huì )很吃力的，要再往上爬一爬啦。有沒(méi)有聽(tīng)到？”

　　“嗯！”

　　回眸，你梨渦淺笑，醉了景，迷了人。

　　回到家，媽媽對我說(shuō)：“你的物理成績(jì)，怎么又掉下來(lái)了！孩子呀，可要加把勁啦�！蹦憔瓦@樣靜靜地坐在我的書(shū)桌旁，看著(zhù)我琢磨著(zhù)物理題目。

　　做著(zhù)做著(zhù)，我不禁皺起了眉，心里想到：這什么題目��！怎么這么難啊。

　　“丫頭，慢慢來(lái)，不要著(zhù)急，不能放棄啊�！�

　　這聲音似三月桃花，如汩汩山泉，像絲縷清風(fēng)，在我的心中慢慢地剪開(kāi)一個(gè)春天。你苑爾一笑，雙頰似飛上淡霞，我也回給了你一個(gè)微笑。

　　頓時(shí)，褶皺的心兒似被慢慢展開(kāi)，一股股暖流從四面八方向我涌來(lái)，似明眸皓齒的'少女從天而降，帶著(zhù)溫柔的鼓勵，給予我溫暖，給予我信心。

　　不能放棄，路就在腳下，何必畏難？海上日出固然美麗，但歷經(jīng)風(fēng)雨后的霓虹更加燦爛。

　　漫漫的人生道路，能遇到你們，我是何其幸運！在我需要幫助時(shí)，在我心情不好時(shí)，你們能出來(lái)幫我解決愁緒。

　　沒(méi)想到，我竟如此幸運，在我的人生道路上，遇到了你們。

沒(méi)想到我如此幸運作文6

　　我覺(jué)得我是這個(gè)世上最幸運的人，因為我有可愛(ài)的同學(xué)，豁達的父母，還有知心的朋友，幸運之神特別眷顧我��！

　　可愛(ài)的同學(xué)

　　有一次我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我和七（2）班的小紅比賽跑步時(shí)，在我即將勝利時(shí)，她突然伸出腳，將我絆了個(gè)跟斗，所以她成了冠軍。我們班同學(xué)見(jiàn)到這種狀況，立即把她圍住，差點(diǎn)就一起動(dòng)手打她，雖然暴力是不好的行為，但是同學(xué)們對我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，我感到特別的開(kāi)心，也覺(jué)得我特別幸運，可以遇見(jiàn)這些可愛(ài)的同學(xué)。

　　豁達的父母

　　我的爸爸媽媽都是工人，但是他們身上的一些精神，讓我特別羨慕。小時(shí)候，冬天下雪的時(shí)候，我想要堆雪人，但是又怕手凍。有一次我和爸媽到院里去，地上厚厚的雪，風(fēng)刮得人裸露的皮膚生疼。我扒一兩下雪，我的手就冷得刺骨，好似萬(wàn)箭穿心。偷偷看父母，卻見(jiàn)他們一點(diǎn)沒(méi)有冷的意思。我又扒了幾下，實(shí)在忍受不了，便袖手站在一旁，問(wèn)母親：“不冷么？”母親語(yǔ)重心長(cháng)的.說(shuō)：“對自己說(shuō)不冷不冷，也就不冷了�！蔽乙幌抡�在那里，忽然懂得了母親的豁達、樂(lè )觀(guān)，我很幸運有這樣的父母。

　　知心的朋友

　　面對差勁的成績(jì)單，她——我最好的朋友說(shuō)：“別放棄，繼續努力，你會(huì )成功的�！泵鎸�老師、家長(cháng)的批評時(shí)，她又說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！蔽乙淮斡忠淮卧谒�的苦口婆心下，豁然開(kāi)朗。我很幸運有這種知心朋友。

　　我真的很幸運，有朋友，有家人，還有同學(xué)，幸運讓我每天都很充實(shí)，很快樂(lè )。

沒(méi)想到我如此幸運作文7

　　在我失敗后傷心的時(shí)候，有我的朋友安慰著(zhù)我鼓勵著(zhù)我；在我發(fā)燒生病的時(shí)候，有我的親人父母在一旁守護著(zhù)我；在我在學(xué)習上止步不前的時(shí)候，還有我的老師不留余地的幫助著(zhù)我。我從來(lái)沒(méi)有想到，我會(huì )如此幸運。

　　朋友帶給我的安慰與鼓勵，讓身處困境中的我感到了溫暖與光陽(yáng)。我的朋友們，他們是那般的無(wú)私，是那般的友好，我們一起在成長(cháng)路上拼搏，共同成長(cháng)。我是幸運的，因為幸運，我遇到了我的這些好朋友。

　　父母對我的'陪伴是從小到大的，我在父母的眼皮底下一天天，一年年長(cháng)大。在我生病的時(shí)候，是父母焦急的望向著(zhù)我，是父母撫摸著(zhù)我的額頭，在我的耳邊輕輕的喚著(zhù)生了病睡一覺(jué)就好了。父母對我的關(guān)心永遠都不會(huì )變，當我生病，父母能夠在我床邊陪伴著(zhù)我整天整夜，一直守到我睡醒為止。我的父母，是你們將我帶來(lái)了這個(gè)世上，是你們牽著(zhù)我的手讓蹣跚學(xué)步的我看到了這個(gè)世界的美妙。我是幸運的，因為幸運，我才擁有了你們，感受到了你們對我濃厚的關(guān)愛(ài)，那是如山的父愛(ài)，似水的母愛(ài)。

　　學(xué)習上，老師對我的幫助也是不可忽略的。當我在學(xué)習上苦惱著(zhù)找不到進(jìn)步的方式時(shí)，是老師您，是您根據我的學(xué)習情況，親自為我制定了一套學(xué)習的方案，并且監督著(zhù)我學(xué)習。老師您就是春蠶，是蠟燭，您在為我們奉獻著(zhù)您的一切。不管多么苦，多么累，老師您始終都將我們放在首位，您期待著(zhù)看到我們終有一天有能夠實(shí)現自己夢(mèng)想的能力。我的老師，我能遇上您就是我的幸運，也因為您對我的幫助，讓我在學(xué)習上有了一個(gè)巨大的進(jìn)步。

　　沒(méi)想到我如此幸運，我的身邊有安慰鼓勵我的朋友，有守護我的父母，有幫助我的老師。

沒(méi)想到我如此幸運作文8

　　沒(méi)想到我如此幸運。

　　——題記

　　從前的我以為，自己是一個(gè)非常糟糕、屢遭厄運的男孩，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我長(cháng)大了，懂事了，也發(fā)現自己非常幸運，因為有了他們。

　　我常說(shuō)：“還記得嗎？那個(gè)又瘦又矮的男孩�！彼�是我二年級時(shí)的同學(xué)，因為樣貌畸形，所以沒(méi)人跟他一起玩，除了我之外。記得有一次測驗，題目非常深奧，同學(xué)們都在伸長(cháng)脖子來(lái)偷看，想到他的智力有異于常人，于是我把答案拿給了他，可他并不領(lǐng)情，并說(shuō)：“我想自己完成，我相信自己�！边@一番話(huà)好像是我明白了什么道理，并在以后的生活中時(shí)時(shí)警戒著(zhù)我。

　　我慶幸我曾有過(guò)這樣一位同學(xué)，是他用他的行為教會(huì )了我某些道理。

　　父母是我們心靈的慰藉，他們經(jīng)常暗中幫助我們，為我們無(wú)私的奉獻。不會(huì )忘記，在那寒冷的冬天，由于自己的校服不干，而明天又要著(zhù)急著(zhù)穿，是父母用風(fēng)筒一點(diǎn)一點(diǎn)地烘干的，而第二天父母卻告訴我，那是自然干的；不會(huì )忘記，去年我因感冒未能及時(shí)治療而患了重病，是父母日夜陪伴在我的身邊，拍我無(wú)聊，把表哥的MP4給我帶來(lái)了，怕我學(xué)習沒(méi)趕上進(jìn)度，把我的.整堆書(shū)帶來(lái)了，并請了一名家教；不會(huì )忘記，在初二這一段時(shí)間，由于時(shí)間很趕，一回到家就要洗澡，吃飯，是父母把洗澡房讓了出來(lái)，是父母配合著(zhù)我的時(shí)間來(lái)做飯和工作。

　　父母如此的愛(ài)我，如此的幫助我，我覺(jué)得，我此時(shí)此刻是天底下最幸運的人了！

　　沒(méi)想到我如此幸運！

沒(méi)想到我如此幸運作文9

　　從“晉太元中”到“后遂無(wú)問(wèn)津者”，一篇360字的古文，經(jīng)歷了千年沉浮，為世人鋪就了一幅完美畫(huà)卷，讓人從讀第一個(gè)字始，到最后一個(gè)字止，都有一種“我是漁人”的奇妙感受。

　　田園生活之于陶淵明，便如水之于魚(yú)，巢之于鳥(niǎo)，穴之于蟻，田園中的陶淵明便如那終于歸家的游子，在漂泊許久后，為自己找到一片可以歇息的凈土。陶愛(ài)田園，是人之本性中的自由所致，就好像是骨子里的東西，被后天的世務(wù)經(jīng)綸所掩蓋，卻又被發(fā)現。所以說(shuō)，“人之初，性本善”，即使時(shí)代替變，人也在進(jìn)化，可是追求自由、追求自然的愿望卻一直扎根于心底。

　　事實(shí)上，陶淵明居于亂世，這片“桃花源”也只是存在在她的幻想之中，但這卻也可以讓我們意識到他的開(kāi)朗與平和，也讓我們感受到那種與逆境為伍的勇氣與淡然。將愁苦從心中化去，是痛苦而艱難的事情，但陶可以做到，一定是心靜到極處了。

　　他對死的看法也是他人格的魅力之一�！扒�秋萬(wàn)歲后，誰(shuí)知榮與辱？”人固有一死，死也是人生在世三種繞不開(kāi)的東西之一。在小說(shuō)《哈利波特1》中，校長(cháng)鄧布利多曾說(shuō)，死亡對于清醒的人來(lái)說(shuō)不過(guò)是一場(chǎng)偉大的冒險、一次期待一生的休息。財富、長(cháng)久的壽命，這兩樣東西是人類(lèi)最想要的，問(wèn)題是，人類(lèi)總選擇對他們最沒(méi)有好處的.東西。陶淵明他不曾選擇其他人所選擇財富與壽命，他不在乎死后他人對他的評價(jià)，也不在乎有多少錢(qián)、當多大的官，只是要當一個(gè)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農人。

　　千百年來(lái)，又有幾個(gè)人，有那陶淵明的本事，用自己的人格魅力，帶領(lǐng)后世的人，進(jìn)入那片美麗的、平靜的、自然的桃花源。

　　愿這片“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的凈土長(cháng)存于人心中。

沒(méi)想到我如此幸運作文10

　　在記憶的星河中，無(wú)數“星星”存入其中，有的“轉瞬即逝”，有的卻無(wú)法忘懷，每個(gè)人的“星河”中都有一顆最閃亮，最耀眼，最璀璨的“星星”，每次回憶，就想在昨天發(fā)生的一樣……

　　那天下午，第一次數學(xué)測驗的試卷發(fā)了下來(lái)，我伏在桌子上，表面看似平靜，其實(shí)我的內心異常的焦躁難忍，我知道自己的卷子做得差，所以我特別不希望科代表走到我面前來(lái)，發(fā)下那張“審判”我的試卷，我甚至想要沖上去將科代表手中的那沓試卷撕得粉碎。

　　終于，科代表像我大步流星的走來(lái)，完了!完了!我的心中一陣顫抖，只見(jiàn)他手中的卷子寫(xiě)著(zhù)我的名字，旁邊用鮮紅的墨水寫(xiě)著(zhù)一個(gè)極其刺目的數字：53。

　　我的心立即崩潰了，沮喪的望向窗外——烏云密布，陰風(fēng)陣陣。

　　“考得不好沒(méi)關(guān)系啦”熟悉的聲音從耳畔傳來(lái)，回頭一看，是我的好朋友小陽(yáng)，他正在看我的.試卷。突然，他大喊：“小卓把最后的奧數題解出來(lái)了” 正在討論題目的同學(xué)紛紛涌了過(guò)來(lái)，把我的小桌周?chē)�的水泄不通，他們七嘴八舌�?wèn)我方法，我無(wú)奈的看向小陽(yáng)，他向我俏皮的眨了眨眼。

　　放學(xué)后，我和小陽(yáng)一起回家，“謝謝”我說(shuō)，我知道他那一喊是故意的，其實(shí)小陽(yáng)也解了出來(lái)，而且他的方法比我的更有創(chuàng )意，更好懂。

　　“不用謝啦，朋友嘛�！毙￡�(yáng)依舊一副樂(lè )天派的樣子，“對了，有時(shí)間教教我唄，你的副科答題方式真是‘高端大氣上檔次，低調奢華有內涵，狂拽炫酷吊炸天，城市鄉村民族范‘啊!”

　　“去你的，你的打油詩(shī)怎么那么好了�！蔽倚Φ�。

　　“還不是跟你學(xué)的!”小陽(yáng)也笑道。

　　夕陽(yáng)慢慢落下，把兩個(gè)少年的影子拉得越來(lái)越長(cháng)……

　　沒(méi)想到我如此幸運——有這樣一個(gè)好朋友陪伴在我身邊，我們的生活怎么會(huì )不快樂(lè )呢?

沒(méi)想到我如此幸運作文11

　　我的體育成績(jì)向來(lái)很差，我又一次考了不及格，又一次被老師罵了之后，我難受極了。為什么其他同學(xué)不費吹灰之力就能的到理想的成績(jì)，而我無(wú)論怎么努力，總是差別人好多。都說(shuō)這種能力是天生的，為什么我偏偏這么不幸？想不通啊。

　　我郁悶地抱了一桶爆米花坐在電視機前�？墒歉�刺激我的是，電視正好調到體育頻道，里面正在直播游泳錦標賽�？茨且粋�(gè)個(gè)運動(dòng)員在水中像一條條魚(yú)似的穿梭自如，而我進(jìn)行體育運動(dòng)時(shí)是那么笨拙想比之下，我甚為惱火。我狠狠地抓了一把爆米花塞進(jìn)嘴，真想把世界的不公平在我的嘴里嚼碎，嚼著(zhù)嚼著(zhù)我猛然發(fā)現有點(diǎn)不對勁。我發(fā)現那個(gè)像魚(yú)兒一樣游的那么好的游泳選手竟然沒(méi)有手只有兩條腿，原來(lái)這是殘疾人運動(dòng)會(huì )啊。我不由得驚呆了：一個(gè)沒(méi)有雙手的人是如何在水中自在游泳的呢？而且他竟獲得了冠軍。獲獎后記者在采訪(fǎng)他？，記者問(wèn)他記者問(wèn)他“沒(méi)有雙手游泳是不是很困難呢？”他笑了笑，坦然地說(shuō)：“多加練習就好�！倍嗝礃銓�(shí)的回答��！生活不正需要這種坦然的面對嗎？面對厄運，面對困難，我們選擇的是勇敢面對，還是逃避，全在我們的一念之差。

　　不得不說(shuō)，這個(gè)失去雙臂的人比我更加不幸，但他不但不因此而自暴自棄，反而是從常人更低的`起點(diǎn)，達到常人所夠不到的高峰。與他相比，我是個(gè)四肢健全的人，我又有什么資格說(shuō)我不幸呢？

　　沒(méi)想到，其實(shí)我是如此幸運。

　　我有著(zhù)健全的四肢，可以做所有我想做的事。我有一個(gè)健康的身體，不用擔心疾病困擾。我有一雙可以看見(jiàn)世間萬(wàn)物的眼睛，我有一雙可以聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )的耳朵。我有一個(gè)幸福的家庭，我有許多的同學(xué)朋友……我擁有太多太多珍貴的東西了，我是如此的幸運��！

沒(méi)想到我如此幸運作文12

　　漫漫人生路，驀然回首，在一串串清晰的記憶的腳印中，我體會(huì )到了那濃濃的親情。

　　兩歲時(shí)，我的母親就去外地了，再后來(lái)，父親也去了外地，一年也見(jiàn)不到他幾回。我就一直寄居在爺爺奶奶家。

　　在我的印象里，我是沒(méi)有媽媽的�？粗�(zhù)和我同齡大的小孩都幸福地依偎在自己母親的懷里時(shí)，我的心里就有一種莫名其妙的感覺(jué)。后來(lái)我就知道，那是嫉妒。

　　由于我見(jiàn)不到媽媽?zhuān)�伙伴們有時(shí)會(huì )說(shuō)我是從溝里撿來(lái)的。我不知道真假，有一次，我就跑到奶奶那里問(wèn)，我是不是撿來(lái)的，奶奶說(shuō)，我是她的親孫女，哪能有假？聽(tīng)了奶奶的`話(huà)，我就想，既然不是撿來(lái)的，那就說(shuō)明我也是有媽媽的，我就在心里幻想著(zhù)我的媽媽長(cháng)什么樣子。

　　后來(lái)，爸爸把我帶到了媽媽住的地方。然而，當我看到媽媽時(shí)，我卻高興不起來(lái)。沒(méi)有別的原因，而是因為時(shí)間一長(cháng)，我在心里已經(jīng)默認我沒(méi)有媽媽了。

　　見(jiàn)到媽媽后的一段時(shí)間內，我都沒(méi)有和媽媽講什么話(huà)，只是時(shí)常把自己鎖在房間里。那時(shí)，也不知道是為什么。

　　而媽媽對我卻是非常地關(guān)心。有好幾個(gè)夜里，我都覺(jué)得有人在幫我蓋被子，但是我卻不知道是誰(shuí)。起初，我以為是爸爸，后來(lái)才知道，每天幫我蓋被子的，竟是我一天到晚不和她講話(huà)的媽媽?zhuān)?/p>

　　“媽媽?zhuān)�您為何要這樣，明明知道我不理你，您卻還時(shí)時(shí)來(lái)關(guān)心我？”這個(gè)問(wèn)題一直都在我的腦海中回蕩。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸地，我明白了，那是母親對我深深的愛(ài)。

　　漫漫人生路，我審視著(zhù)自己走過(guò)的每一個(gè)腳印，突然發(fā)現，每個(gè)腳印后都有媽媽的陪伴！

沒(méi)想到我如此幸運作文13

　　海豚有她的海，風(fēng)箏有她的風(fēng)，而我有個(gè)愛(ài)我的你。

　　母親似三月春風(fēng)，溫暖而細膩，母親似湛藍天空，遼闊而深情；母親似璀璨星光，透亮而澄澈。我沒(méi)想到我竟如此幸運，在這碩大的世界，遇到如此愛(ài)我的你。

　　上帝的饋贈

　　那晚，黑夜悄悄拉開(kāi)了序幕。黑夜像一位端莊的貴婦，穿著(zhù)一襲華麗的黑禮裙，別著(zhù)精致小巧的星星發(fā)卡。秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)仿佛彎著(zhù)腰在喃語(yǔ)著(zhù)什么。那時(shí)，我悄然無(wú)聲地來(lái)到了這世上�；貞浀谝淮伪犻_(kāi)眼，第一次啼哭，對于母親來(lái)說(shuō)都像是上帝的饋贈。于我而言，卻是如此幸運。

　　驕人的成績(jì)

　　上小學(xué)時(shí)，每當我放學(xué)回家，母親便會(huì )把我領(lǐng)到書(shū)桌前引導我學(xué)習，她將書(shū)本里重要的.知識點(diǎn)勾畫(huà)起來(lái)，教我要背誦的詩(shī)篇。因此，在小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常拿到讓大家羨慕的成績(jì)。驕人的成績(jì)，母親堅持不懈的細心教導，讓我感到我是如此幸運。

　　溫暖的淺笑

　　上了初中后，無(wú)論母親怎么教導，我都拿不到以往那般出色的成績(jì)。記得有一次考試，我表現很一般。我懷著(zhù)忐忑的心情回了家，回到家后，象征性地吃了些晚餐，謊稱(chēng)作業(yè)多就回了房。一句話(huà)也沒(méi)講，就早早上床睡覺(jué)。母親可能是意識到我的不對勁，拉開(kāi)房門(mén)，坐在我床邊，問(wèn)道：“怎么了？”，我淡然回她“沒(méi)事”�！皼](méi)事的話(huà)，我就走了？”，我終于沒(méi)能忍住，一把撲進(jìn)媽媽?xiě)牙�，大哭起�?lái)，母親邊安慰邊撫摸著(zhù)我的頭，露出了淺笑。此刻，是這溫暖的淺笑讓我感受到，我竟如此幸運。

　　七月的風(fēng)，八月的雨，渺小的我，幸運地擁有著(zhù)那么愛(ài)我的你！

沒(méi)想到我如此幸運作文14

　　“幸運”對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，也有的人認為“幸運”可有可無(wú)的。在我純潔美好的心靈里，我認為“幸運”一帆風(fēng)順的，一個(gè)人只要有了幸運，任何事都變得一切順利，沒(méi)有那么多的艱難險阻。

　　其實(shí)每一個(gè)人的身邊都存在著(zhù)幸運。接下來(lái)，我就為大家講一講我幸運的事情吧！

　　2008年5月12日的四川汶川大地震，使許許多多的人都失去了自己的親人，許多孩子在這場(chǎng)大地震中成了孤兒。這時(shí)，我感到我非常幸運，因為我沒(méi)有出生在四川，沒(méi)有經(jīng)歷這場(chǎng)大地震。但是，我會(huì )在內心深處支持鼓勵這些受災的四川人，讓他們重建家園。

　　我出生在一個(gè)經(jīng)濟條件還不錯的家庭，不管我要吃什么，爸爸媽媽都會(huì )給我買(mǎi)。我小的時(shí)候，看到鄰居家的孩子拿這一個(gè)很漂亮的洋娃娃，我就讓爸爸媽媽給我買(mǎi)，爸爸媽媽說(shuō)我就有很多的而玩具了，不給我買(mǎi)洋娃娃了，可我不行，哭著(zhù)鬧著(zhù)要爸爸媽媽給我買(mǎi)這個(gè)洋娃娃�，F在我想起來(lái)，真的很后悔，我為我當時(shí)的年少無(wú)知而內疚，我生活在這么幸福的`家庭里，還不知足，比起那些山區里的孩子，我幸運多了，因為我生活的非常好，沒(méi)有他們那么貧窮。

　　那天我和媽媽走在大街上，一輛飛奔而來(lái)的大卡車(chē)，把一個(gè)人撞到了，那個(gè)人的頭上頓時(shí)流了很多血，那個(gè)樣子真嚇人，而我和那個(gè)人相比較，很幸運，因為我沒(méi)有被大卡車(chē)撞倒。所以，我們以后在街上要十分小心，注意邊上的車(chē)輛。

　　聽(tīng)我講了這么多有關(guān)“幸運”的故事，大家一定對“幸運”有了新的看法。我們不要埋怨身邊沒(méi)有存在幸運，不管遇到任何事，我們都要往好的一方面去想，這就是我們的幸運了。

　　大家一起行動(dòng)起來(lái)，尋找自己身邊的幸運吧！

沒(méi)想到我如此幸運作文15

　　幸運對于我來(lái)說(shuō)，它就像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小精靈，它每天都會(huì )用幸運的魔法給大家創(chuàng )造快樂(lè )，我也有這么一只小精靈，它從我很小的時(shí)候就開(kāi)始給我帶來(lái)了快樂(lè )。

　　為什么說(shuō)從小就給我帶來(lái)了快樂(lè )呢？因為我被這幸運的魔法送到了這個(gè)家庭，有好的爸爸媽媽?zhuān)�和一個(gè)好的家。

　　當大家還在蹣跚學(xué)步時(shí)，我已經(jīng)可以自己走路了，當大家還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我已經(jīng)可以和別人對話(huà)了，這對于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，是一個(gè)驚喜，可當時(shí)的我卻認為是那只幸運的小精靈對我施了魔法，所以我才會(huì )比別人學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)走路快。

　　我六歲那年開(kāi)始學(xué)鋼琴，還沒(méi)學(xué)多久，老師就讓我去考2級，那時(shí)的我太小了，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)在這么大的場(chǎng)面彈鋼琴，所以我很害怕，在我彈的時(shí)候，腦子是空的，只是手在琴鍵上彈而已，老師說(shuō)，這種風(fēng)險很大，只要彈錯音就很難接著(zhù)往下彈，幸運的小精靈又出現了，它讓我順利的彈完了全部的曲子，就這樣，我的2級考試通過(guò)了，從那以后，我便相信在這個(gè)世界上真的存在能給人類(lèi)帶來(lái)幸運的小精靈。

　　現在我長(cháng)大了，我也明白了幸運小精靈是怎么一回事，其實(shí)幸運是靠自己的努力得到的'，一個(gè)人，不付出任何代價(jià)怎么也不可能幸運，但一個(gè)人，如果非常的努力好學(xué)，總有一天，幸運會(huì )來(lái)到他的身邊，沒(méi)有一個(gè)勤勞的人會(huì )不幸運，也沒(méi)有一個(gè)懶惰的人會(huì )幸運，有些幸運是暫時(shí)的，不是永久的，是爭取到的，而不是隨便就能拿到的。所以，別再指望不勞而獲了，要用自己的努力去創(chuàng )造幸福。

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