我的同桌作文13篇(合集)

　　我的同桌作文 篇1

　　榴蓮？它又扎又臭，有誰(shuí)喜歡？更別提榴蓮成為我的同桌了�？蓻](méi)想到的是，我的同桌就偏偏是個(gè)“榴蓮”。

　　又到了星期一，天吶，今天又要面對我的榴蓮同桌，他長(cháng)得瘦不拉嘰的，沒(méi)錯，他是一顆瘦小的榴蓮。但是，他的威力不可小看，那又長(cháng)又尖的'刺，一根根的扎進(jìn)我的心里�！肮�嘍同桌，你是不是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呀？”他用那月牙彎的眼睛看著(zhù)我�！澳銊e在那給我添油加醋，怎么可能沒(méi)寫(xiě)！”我十分生氣，“哎呀，一大早生什么氣呀，小心長(cháng)皺紋哦，暴烈女�！蔽业男睦锵裾羝麪t一樣，七上八下的，被榴蓮同桌扎了根刺。

　　“叮叮�！�…“上課鈴響了，我去，什么味？同桌的滿(mǎn)身臭汗味散到了我這里來(lái)，頭上濕淋淋的，這個(gè)味道傳遍了大江南北，四周都是嫌棄的聲音，潔癖的我對他真是無(wú)語(yǔ)，只能默默戴上口罩。咦？什么味那么嗆，我扭頭一看，眼睛睜得像銅鈴，同桌竟然在---剝橘子。那橘子皮的味道再一次對我一陣“猛攻”，天吶，榴蓮同桌一天把我心里弄得五味雜陳的。下課了，我的天吶，同桌那又傳來(lái)一股藥味，”這是什么呀？“ 我捂著(zhù)鼻子問(wèn)，”藥，用來(lái)舒通鼻子的，好聞吧” 同桌傻笑著(zhù)，我快要被這榴蓮同桌臭死了。

　　我的榴蓮同桌雖外殼又臭又硬，可內心卻“營(yíng)養十足”。數學(xué)這一科目，在我嘴里，就是一顆又硬又啃不出味道的一顆堅果，簡(jiǎn)直難以消化。這道數學(xué)題又難住我了，同桌“數學(xué)小王子“竟主動(dòng)輔導我，雖有不甘愿，但為了得出答案，我還是拼了， 沒(méi)想到同桌竟然那么有老師范，利用方程的解法幫我弄懂了這道題，沒(méi)想到這榴蓮同桌的營(yíng)養挺高的。

　　有些東西聞著(zhù)臭，吃著(zhù)香，就像我的榴蓮同桌一樣，雖然平時(shí)很討厭他，但關(guān)鍵時(shí)刻還是有“營(yíng)養價(jià)值的”。

　　我的同桌作文 篇2

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，按照慣例全班同學(xué)的座位得到了重新的調整。我呢！這次換了一個(gè)新的同桌郜喆宇，她有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)偶爾垂直，猶如黑色的瀑布，扎起馬尾時(shí)，走起路來(lái)一甩一甩的。她性格內向，不善言辭，是一個(gè)善良、文靜的女孩，與話(huà)癆的我坐在一起，恰巧互補。

　　有一次上數學(xué)課，做一道有關(guān)長(cháng)度單位的解題，愁的我左看右看，坐立不安。時(shí)不時(shí)的瞄一眼她，似乎她感覺(jué)到什么了，于是詢(xún)問(wèn)我。得知我是因為尺子忘記家里而無(wú)法完成解題后，豪不猶豫的把她的借給我用，這讓我很感謝。原來(lái)一直沉默寡言的郜喆宇，竟然如此樂(lè )于助人。

　　炎熱的夏季，每天上學(xué)都要帶著(zhù)一大瓶水用來(lái)解渴。一天35度的'高溫，我的水不到中午都已經(jīng)喝得底朝天了。學(xué)校的熱水器剛好正在維修，我看到郜喆宇的杯子里還剩有大半杯水，就厚著(zhù)臉皮問(wèn)她：能給我倒點(diǎn)水嗎？她猶豫了片刻。我想：她肯定是拒絕我的要求，因為這也是她需要得。好啊，可以，此時(shí)這四個(gè)字令我非常感動(dòng)，畢竟水的缺乏對她的身體也是有所影響得，用她話(huà)：互相幫助，互相學(xué)習，是同學(xué)之間更深厚的友誼。

　　郜喆宇不僅是我的同桌，更是我的好朋友。大家共同生活在這個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的教室里。

　　我的同桌作文 篇3

　　當我提起筆來(lái)，我就想起了我眾多同桌中的一位-------唐毅。

　　他的容貌在我腦海里已經(jīng)有些模糊了，我只記得他喜歡用舌頭舔嘴唇上的那塊皮膚。天天舔，舔得皮都爛掉他也不管，直到嘴疼得張不開(kāi)，才只好請假去抹藥。你看到這里一定以為他傻傻的吧！不過(guò)，他對人挺不錯喲！

　　記得有一次，我們上英語(yǔ)課的時(shí)候，我往書(shū)包里找書(shū)卻怎么也找不到。我很是著(zhù)急，心想：慘了，完了，死定了。我仿佛看見(jiàn)老師把我叫起來(lái)站在后面，并罰抄班規三遍。丟死人了。于是我倒在桌上叫著(zhù)：“怎么辦呀！我居然忘帶英語(yǔ)書(shū)！”同桌轉過(guò)頭來(lái)，顯然是聽(tīng)到了我的'鬼哭狼嚎。我見(jiàn)他從書(shū)包里抽出了英語(yǔ)書(shū)，翻開(kāi)了第一頁(yè)，拿出橡皮把“唐毅”二字擦掉，又在原處寫(xiě)上三個(gè)字——劉思含。咦，這不是我的名字嗎？我疑惑不解地望著(zhù)他。他“嘿嘿”一笑，嘴巴咧到了腮幫子上，瀟灑一甩手，書(shū)就飛到了我這邊�！斑�，給你用了�！薄澳悄阌蒙�？就這樣給我啦？”這時(shí)，走廊上傳來(lái)一陣腳步聲，坐在門(mén)口的同學(xué)驚呼一聲：“老師來(lái)了！”大家迅速跳回自己的座位，教室里鴉雀無(wú)聲。老師嚴肅的目光在全班同學(xué)臉上掃過(guò)，厲聲說(shuō)道：“沒(méi)帶書(shū)的站起來(lái)�！碧埔愫蛶孜煌瑢W(xué)乖乖站了起來(lái)。老師走到我旁邊，竟指著(zhù)我桌上的英語(yǔ)書(shū)，批評起他們來(lái)：“你們看看人家，你們這些沒(méi)腦子的，后面去�！蔽夷樕弦魂嚢l(fā)燙，眼睜睜地看著(zhù)唐毅替我罰站。我對他充滿(mǎn)了感激。

　　后來(lái)，我們的關(guān)系更好了，我們合作幫助別人掃地，配合默契，受到老師表?yè)P。那次

　　我搬桌子他拖地，只見(jiàn)他賣(mài)力地干著(zhù)，麻利又認真，把地拖得很干凈。一看就是經(jīng)常在家做家務(wù)活的，我對他又佩服起來(lái)。

　　唐毅就是這樣一個(gè)令我印象深刻的人。他樂(lè )于助人，對工作一絲不茍的態(tài)度讓我對他很有好感。

　　我的同桌作文 篇4

　　時(shí)間如流水，轉眼間五年快過(guò)去了，我們就要跟小學(xué)的生活說(shuō)再見(jiàn)了。說(shuō)到同桌，我最忘不了的就是前任同桌——陳麗涵。

　　她中等個(gè)子，瘦瘦的，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙大大的眼睛嵌在瓜子型的臉上，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。她算是我們班最溫柔的女生了。在班里學(xué)習也是數一數二的。下了課，她也那么文靜，不是在座位上看書(shū)，就是預習下節課的內容。我們班很多人都佩服她。

　　陳麗涵從不打男生，可我們班絕大多數男生都怕她。因為她有一雙鷹眼似的眼神。那眼神冷冰冰、直勾勾地盯著(zhù)你，有種被看穿的感覺(jué)，不敢與她直視。如果她生氣了，就會(huì )使出絕招——目光殺人術(shù)。既像餓狼看到了獵物，又像戰士看見(jiàn)了敵人，加上她的'面部表情十分嚴肅，許多人都望而生畏。有一次，我不小心撞到了陳麗涵。她立馬沉下臉來(lái)。我見(jiàn)事不對，趕快向她道歉�？伤齾s不吃這一套，抱著(zhù)肩膀，歪著(zhù)頭，一臉氣憤。突然，我看見(jiàn)了她的目光，瞬間打了個(gè)冷戰。哎呀媽呀，嚇死我了，我怎么就這么倒霉呢？我不敢多停留，連忙逃走了。

　　陳麗涵不僅眼神嚇人，嘴也很厲害。有一次，她做錯了一道題。耶！我終于逮住機會(huì )了，立馬給她扣了兩分。就因為這個(gè)，她追了我一個(gè)下午�！澳阏f(shuō)說(shuō)，這道題怎么錯了？錯在哪了？還是你故意的？”一連串的話(huà)像連珠炮似的，吵得我頭都大了。我用手捂住耳朵不聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，可這也無(wú)濟于事�！澳阍趺床徽f(shuō)話(huà)了，快點(diǎn)把分數改過(guò)來(lái)�！笨粗�(zhù)一臉怒氣的陳麗涵，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。唉，我怎么就攤上這么一個(gè)伶牙俐齒的同桌呢？

　　這就是我的前任同桌——陳麗涵，一個(gè)外表文靜，但令人害怕的女生。

　　我的同桌作文 篇5

　　相信大家都對自己的同桌印象深刻，不管相處的多好多壞，都是有小摩擦，小爭吵的�，F在我就來(lái)講講我那讓人討厭的同桌。

　　我的同桌呂元劼，是一個(gè)非常惹人討厭的人。和他同桌，真是……唉，有苦說(shuō)不出啊!

　　他上課時(shí)嘴巴總是閑不住，不是和前面的張煜說(shuō)，就是和后面的同學(xué)講，因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語(yǔ)文課上，他先前讀得還挺認真，可讀著(zhù)讀著(zhù)，趁老師沒(méi)注意，他又管不住那張嘴了，和張煜說(shuō)了起來(lái)。他邊說(shuō)還邊竊笑，讓人聽(tīng)了就生煩。我輕聲提醒他，他竟然說(shuō)：“你又不是老師，管你嘞!”“不聽(tīng)就不聽(tīng)，我還懶得管你呢?挨批的只會(huì )是你不會(huì )是我�！蔽覛膺葸莸叵�。不過(guò)，最終他還是關(guān)住了話(huà)閘子，可能怕被罰吧。(這個(gè)事例不夠典型)

　　他是一個(gè)典型的`“變色龍”�！邦欃愩�，這道題目怎么做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了，借我用一下，好嗎?”啰嗦著(zhù)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，直到你幫了他為止。但是，當我向他借東西時(shí)，就好像要他的命一樣，一點(diǎn)商量的余地也沒(méi)有�！皼](méi)有，你向同學(xué)借去!”甚至有時(shí)還會(huì )拿我撒氣。哼，我是誰(shuí)呀?能成為你的出氣筒，任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架，一天一小架。當然吵過(guò)后又很快和好如初的。畢竟是同學(xué)嘛!

　　他有一個(gè)壞習慣，作業(yè)時(shí)，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟到我這來(lái)。我豈能當他學(xué)習上的幫兇?現在，每次作業(yè)，我都養成了用本子把答案蓋上的習慣呢。作業(yè)完成了，他就坐在那兒發(fā)呆，或者東張張西望望，一副成竹在胸的樣子。其實(shí)，他的作業(yè)是“速度第一，質(zhì)量‘第一’”

　　他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的，有時(shí)上課也唱。其實(shí)我們幾個(gè)都說(shuō)聽(tīng)煩死人了，聽(tīng)他唱歌還不如聽(tīng)青蛙呱呱呢!呵呵!

　　大家給我評評理，我的同桌是不是很煩人呢?

　　我的同桌作文 篇6

　　新學(xué)期到了，我已經(jīng)轉到這個(gè)學(xué)校了。在這里，我認識了很多同學(xué)，他們都成了我的好朋友。我最好的朋友是我的同桌-陸。

　　她身高一米五左右，本來(lái)就小的眼睛戴上眼鏡就更小了。有點(diǎn)尖，但乍一看有點(diǎn)圓的臉很美。梳可愛(ài)的學(xué)生頭。當你微笑的時(shí)候，那兩個(gè)甜蜜的酒窩就出來(lái)了。她不僅漂亮，而且樂(lè )于助人，學(xué)習也很好。班上大多數學(xué)生都非常喜歡她。

　　以我剛進(jìn)這個(gè)班為例。那天我來(lái)這個(gè)班，有點(diǎn)擔心同學(xué)會(huì )不會(huì )喜歡我。突然，老師叫住了我，遞給我一本課本，讓我坐在陸旁邊。于是我拿起書(shū)包，走到她身邊。她一坐下，就滿(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)：“你好，你叫什么名字？”你是哪個(gè)學(xué)校轉來(lái)的？讓我們交朋友吧！”我一一回答了她的問(wèn)題，對她說(shuō)：“好吧，我們交個(gè)朋友吧！”突然，老師說(shuō)：“安靜，請安靜！我想介紹一下我的新同學(xué)，龔。希望大家多多照顧她！接下來(lái)，請拿出課本�！蔽夷贸稣n本，拿出書(shū)包。嘿，練習本在哪里？昨晚我一定是太匆忙了，以至于忘了帶。怎么辦？這是開(kāi)學(xué)第一天！找我同桌要。她好像只有一本。同桌好像看出了我的心思，二話(huà)沒(méi)說(shuō)把她嶄新的'作業(yè)本遞給了我�！钡�是你.”“沒(méi)什么，我可以借別人的�！闭f(shuō)著(zhù)，她對身后的學(xué)生說(shuō)了幾句，手里拿著(zhù)作業(yè)本談笑風(fēng)生

　　著(zhù)對我說(shuō)：你看，這不借來(lái)了嗎！”

　　她不僅樂(lè )于助人，而且學(xué)習特別好，更重要的是她的學(xué)習方式很正確，很值得我學(xué)習。有一次，老師正在講課，而我，卻在課桌下面玩我新買(mǎi)的橡皮泥。同桌看見(jiàn)了，用批評的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“上課不好好聽(tīng)講，期中考試也不會(huì )考好。你覺(jué)得考不好是一件很光榮的事嗎？”我聽(tīng)了，慚愧的低下了頭，從今以后再也沒(méi)有在課堂上玩玩具。

　　我很喜歡我的同桌，她是我的榜樣。我要向她學(xué)習！

　　我的同桌作文 篇7

　　來(lái)到新班級，我迎來(lái)了新同桌——丁XX。

　　他學(xué)習比我好，所以我比較慶幸能作為他的同桌。第一次見(jiàn)面，同桌就給我遞了個(gè)紙條：我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢(qián)就是青春。夢(mèng)想讓你與眾不同，奮斗讓你改變命運！讀完內容，我的心顫抖了一下。仔細品味，對！只有奮斗才能改變自己的命運。我怎么能向同桌示弱？雖然自己沒(méi)有他學(xué)習好，但是寫(xiě)一句激勵他的話(huà)也是可以的，我也給他回復了一句：學(xué)習并不是人生的全部，但連人生的一部分——學(xué)習都無(wú)法征服，還能做什么呢？

　　擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度。每天早上醒來(lái)時(shí)，我們可以有兩個(gè)簡(jiǎn)單的選擇：回頭去睡，繼續做夢(mèng)；或者起身去追逐夢(mèng)想，選擇權在你手上！俗話(huà)說(shuō)：投我以木桃，報之以瓊瑤。雖然自己沒(méi)有同桌那么優(yōu)秀，但我相信，三年之后必定與他一樣優(yōu)秀，三年之約，待我來(lái)付。

　　我的同桌不僅在學(xué)習上給了我很大幫助，在上課時(shí)如果我想睡覺(jué)那是不可能的，同桌在手，睡覺(jué)不歸我有；不會(huì )的題就問(wèn)我同桌，我同桌全能（英語(yǔ)除外。但我相信在不久的將來(lái)，我和同桌的英語(yǔ)成績(jì)會(huì )在我們的努力下得到提升）。而且在生活上也給予了我很大的幫助。有一個(gè)好的同桌，方方面面都會(huì )讓你過(guò)得very good。

　　三生有幸能遇到丁紀平；如魚(yú)得水，遇到了一個(gè)這么優(yōu)秀的同桌！

　　同桌有自己的理想大學(xué)，有自己的'目標。他常說(shuō)：目標不僅僅是奮斗的方向，更是一種對自己的鞭策，所以目標是人們前進(jìn)路上的標桿，我們所有的人都很平凡，但所有的人都不甘于平庸。我們一定要相信自己，只要艱苦努力、奮發(fā)進(jìn)取，在絕望中也能尋找到希望，終將會(huì )發(fā)出耀眼的光芒。

　　但愿我的同桌在不久的將來(lái)會(huì )通過(guò)自己的努力和奮斗，考上自己心儀的大學(xué)！

　　我的同桌作文 篇8

　　當彭老師用“物以類(lèi)居，人以群分”的方法整治我們班時(shí)，我的末日來(lái)了，他就是---陳英杰。他本來(lái)就是我的冤家，雖然學(xué)習成績(jì)還不錯，但如果你和他待在一起一個(gè)小時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，他有多么“摳門(mén)”。

　　比如昨天，我沒(méi)帶修正帶，問(wèn)陳英杰借，他不但沒(méi)借給我，還不屑地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不帶的！哼，自找苦吃！“他還向我做了一個(gè)鬼臉，翻了個(gè)白眼，我也懶得與他爭論�？墒�，今天發(fā)生的事我就不能忍了！我們各自都帶了修正帶，明明可以用自己的，他居然還說(shuō)：“你的修正帶比較好用，我喜歡用你的。說(shuō)完還對我“嘿嘿”一笑。他臉皮真厚！那雙眼睛我永遠不會(huì )忘記，眼睛瞇成一條縫，嘴巴抽搐著(zhù)，這副樣子我真想給他一拳！他真摳門(mén)！為了省錢(qián)居然干出這種事！除了我們，他還經(jīng)常問(wèn)其他同學(xué)借修正帶。瞧，他正在用金昱豪的修正帶，可爽了！他一定在想：反正不是我的，不用白不用！我真想對他說(shuō)：“別太摳門(mén)！門(mén)會(huì )壞的！”

　　他除了摳門(mén)，還有一個(gè)最大的.特點(diǎn)——抄作業(yè)！別以為像他這要的好同學(xué)就不抄作業(yè)，他抄得可起勁了！除了防備坐在我旁邊的“頭號敵人”胡藍濤外，就數他了。做數學(xué)作業(yè)時(shí)，他時(shí)不時(shí)把頭湊過(guò)來(lái)，默默“端詳”著(zhù)我的作業(yè)，還沒(méi)有一點(diǎn)愧疚！他還稱(chēng)自己為“小抄寫(xiě)員”，怪不得老師說(shuō)陳英杰“賊眉鼠眼”。老師的這句話(huà)可以讓我們笑三年，“哈哈…”

　　陳英杰結合了“摳門(mén)”和“抄作業(yè)”的缺點(diǎn)，在我眼里，他和“魔鬼”沒(méi)什么區別，作為他的同桌，我心里有苦說(shuō)不出��！對了，他還有許多特點(diǎn)，比如嘮叨之類(lèi)，如里在他旁邊待一小時(shí)，你一定會(huì )深深記住他！

　　我的同桌作文 篇9

　　她，在同齡人當中個(gè)子不算高，留有一頭烏黑的短發(fā)。她，相貌平平，眉毛又黑又粗，一雙黃豆般大小的眼睛嵌在圓圓胖胖的臉上，一張大大的嘴巴卻不怎么說(shuō)話(huà)。她，就是我的同桌小淚，一個(gè)文靜又勤奮好學(xué)的女孩。

　　一天，在數學(xué)課上，老師布置了幾道術(shù)學(xué)題讓同學(xué)們練練，這幾道術(shù)學(xué)題可把我們給難住了。我算了很久，才算出了兩道，我看了看四周，只見(jiàn)有的.同學(xué)埋頭苦算，有的同學(xué)抬起頭看著(zhù)天花板思考，有的同學(xué)則干脆趴在桌子上等待下課……我把視線(xiàn)轉向同桌，小聲的問(wèn)她：“小淚，你算好了嗎？”她皺著(zhù)眉頭搖了搖頭，又繼續埋頭思考。

　　下課鈴響了，同學(xué)們好像又“活”了起來(lái)。老師剛走出教室，同學(xué)們就瘋狂的開(kāi)始玩耍起來(lái)。我剛想叫小淚一起出去玩，可小淚卻把一浪高于一浪的叫聲充耳不聞，仍?shī)^筆疾書(shū)。我也沒(méi)出去玩，默默地看著(zhù)她。只見(jiàn)小淚一會(huì )兒翻開(kāi)書(shū)看看，一會(huì )兒閉上眼睛思考，一會(huì )兒“沙沙沙”地在稿紙上計算……過(guò)了一會(huì )兒，小淚突然站起來(lái)，欣喜若狂的喊：“耶!我終于算出來(lái)了!”同學(xué)們聽(tīng)到了她的聲音，立刻停下來(lái)，站在原地驚訝地看著(zhù)她。當小淚發(fā)現有很多雙眼睛注視著(zhù)她，她感到自己失態(tài)了，很不好意思，臉紅得像蘋(píng)果一樣，連忙低下頭又坐了下來(lái)。

　　又是一節數學(xué)課，數學(xué)老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師布置的那幾道數學(xué)題只有小淚同學(xué)全算對，你們要向小淚同學(xué)學(xué)習，多動(dòng)動(dòng)腦筋，不要只想著(zhù)玩�！蓖瑢W(xué)們“刷刷”地向小淚投去了敬佩的目光。而我從她的眼神里看出的不是驕傲，而是謙虛，她好像在說(shuō)：“其實(shí)這也沒(méi)什么�！蔽倚南耄航窈罂蓱�該跟小淚學(xué)習��！

　　小淚，我的同桌，一個(gè)勤奮好學(xué)的優(yōu)秀女孩。在她的影響下，我也變了！

　　我的同桌作文 篇10

　　同桌的你，水靈的像一朵帶著(zhù)露水的睡蓮。同桌的你，可愛(ài)的像墜入凡間的天使。

　　——題記

　　嗨！我的同桌有個(gè)特殊的名字：文靜。她的長(cháng)輩給她取這個(gè)名字的時(shí)候，一定希望她的性格是文文靜靜、渾身淑女范的吧！錯啦，文靜“不文靜”呀，像個(gè)大男孩，大大咧咧的，丟三落四是她的'“常項”呢。

　　記得一次，我正在做作業(yè)，你突然似想到了什么，猛得翻開(kāi)書(shū)包，左找找、又找找，上翻翻、下翻翻，桌上也找，地下也找。我十分詫異，問(wèn)了你：“怎么了？找什么？”你著(zhù)急得對我說(shuō)：“我把手表給丟了，找不到，回去老媽罵死我！”于是，我倆像熱鍋上的螞蟻，拼命找著(zhù)手表。這時(shí)，我不經(jīng)意瞥到了你的手腕，我直坐起來(lái)，長(cháng)長(cháng)呼了口氣，無(wú)奈的對你說(shuō)：“嗨，哥們兒，別找了，在你的手腕上呢！”你看了看手腕上的表，與我對視了三秒，隨即捧腹大笑......

　　這天，天空不知怎的，下起了淅淅瀝瀝的小雨，漸漸地，越下越大，逐漸變成了暴雨。我望向天空，暗叫不好，今天沒(méi)帶雨傘呀！站在我旁邊的你似乎知道我心中所想，毫不猶豫的把傘遞給了我。我說(shuō)：“可你怎么辦？”你輕松地拍拍我的肩：“沒(méi)事，我還有一把�！薄爸x謝啦！”我撐著(zhù)雨傘走出校門(mén)，一回頭，我愣住了，眼眶漸漸濕潤。我分明看見(jiàn)你拿著(zhù)書(shū)包，放到了頭頂，冒著(zhù)大雨沖出學(xué)校。一股暖流流進(jìn)心里，手里的雨傘也變得炙熱了。友情，無(wú)價(jià)！

　　同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個(gè)值得感謝、陪伴我走過(guò)六年級的人。讓我們靜靜地珍藏這份感動(dòng)吧！

　　我的同桌作文 篇11

　　我的同桌是個(gè)男孩，他的性格和我一樣，都十分開(kāi)朗。所以我經(jīng)�？梢詮乃�身上找到我的影子。

　　他在班上屬中等個(gè)子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著(zhù)一副藍色邊框的眼鏡，他的近視都是由于愛(ài)看課外地理的結果，他看過(guò)的地理上至天文，下至地理，所以我們都稱(chēng)他為“眼鏡博士”。

　　別看他課外地理讀得多，學(xué)習可從沒(méi)掉隊，成績(jì)一直名列前茅。課堂上他的發(fā)言總是讓人回味無(wú)窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自己的`主見(jiàn)，始終堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。老師常�？洫勊麑W(xué)習愛(ài)思考，想法獨特。這不，不久前的地理課上，陸老師正在給我們講新課“折線(xiàn)統計圖”。他給我們出了一問(wèn)題：折線(xiàn)統計圖表示年份時(shí)，隔幾年就離多遠，那條形統計圖呢？應該不應該空？老師叫應該空和不應該空的分別舉手，一開(kāi)始是不應該空的人占了上風(fēng)，此時(shí)，陸老師突然改變了口氣說(shuō)：“有時(shí)真理掌握在少數人手中哦�！边@時(shí)，許多同學(xué)來(lái)了個(gè)180度大轉彎，舉應該空的人占了絕大多數。我也人云亦云，跟著(zhù)舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見(jiàn)他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，我輕聲地問(wèn)道：“怎么不舉手了？”他堅定地回答：“因為答案是不應當空，我為什么舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來(lái)，這時(shí)才感覺(jué)到我和他有多么大的差距。

　　我的同桌就是這么一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，說(shuō)到現在我忘記告訴你們他的名字，他叫陳宇軒。

　　我的同桌作文 篇12

　　我的同桌叫田雨彤，今年九歲，在實(shí)驗小學(xué)三（9）班上學(xué)。

　　她的頭發(fā)很長(cháng)，非�；瑵�，像金色的蠶絲。她寬寬的額頭，臉上有一對又亮又大的眼睛，像閃閃發(fā)光的兩顆寶石。她每天都笑容滿(mǎn)面的樣子，她又高又苗條，穿著(zhù)白白的`裙子，非常美麗。

　　她非常愛(ài)打我。有一次下課，我去上了衛生間回來(lái)碰到她時(shí)，我說(shuō)你好，她就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，非常生氣，然后追著(zhù)我一直追到教室里。

　　她非常愛(ài)學(xué)習。有一次在上體育課之前，老師把作業(yè)留了一下。到了體育課的時(shí)候，我們都下去了，只有她一個(gè)人在教室里寫(xiě)星期天的作業(yè)。到了放學(xué)時(shí)，她把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了。我們都稱(chēng)贊說(shuō)：“你好棒��！”就連老師也說(shuō)：“我們都要向她學(xué)習�！�

　　她非常愛(ài)勞動(dòng)。有一次上課的時(shí)候老師走進(jìn)教室說(shuō)：“講臺上有些臟，誰(shuí)能幫我拖一下？”只見(jiàn)高興地舉著(zhù)手說(shuō)：“我，我，我！”只讓她從后面拿起拖把，一溜煙跑下樓。不一會(huì )兒她就提著(zhù)沖洗過(guò)的拖把走進(jìn)教室，彎著(zhù)腰弓著(zhù)背認真地拖了起來(lái)。你看她拖的多干凈啊，連墻角也不放過(guò)。不一會(huì )兒，講臺就變得干干凈凈。老師說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，大家都要向她學(xué)習�！边@時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲，她高興地走下了講臺。

　　她尊老愛(ài)幼。有一次，我和她一起坐公共汽車(chē)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，但是公共汽車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有位置了。我和她看見(jiàn)了老人，一起說(shuō)老爺爺：“老爺爺，您坐吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“你們真是尊老愛(ài)幼的好孩子呀！”

　　這就是我的同桌，雖然她很愛(ài)生氣，但我非常喜歡她。

　　我的同桌作文 篇13

　　我的同桌叫張禹，他和我是最要好的朋友。

　　小書(shū)迷

　　張禹非常喜歡看書(shū)。他家的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了各種各樣的.書(shū)籍。張禹經(jīng)常把書(shū)藏在枕頭下，等父母睡覺(jué)后，又偷偷爬起來(lái)看書(shū)。要是家里來(lái)了客人，媽媽叫他倒水，肯定會(huì )一等再等，有時(shí)客人走了好久，他才一邊看書(shū)一邊端著(zhù)水出來(lái)，令他的媽媽哭笑不得。因此，大家都叫她小書(shū)迷。

　　小博士

　　張禹不但是個(gè)小書(shū)迷，還是一個(gè)小博士呢。

　　星期六，“小博士”和我都去上語(yǔ)文培訓課。一進(jìn)教室，一個(gè)壞消息就打碎了我開(kāi)心的心情——今天要測試文言文閱讀情況。同學(xué)們都把嘴巴張成了“o”字，只有小博士信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　開(kāi)始測試了，教室里一片安靜。當我還在為一道翻譯題抓耳撓腮時(shí)，小博士已經(jīng)完成了。老師率先給他批改，居然全對。頓時(shí)，同學(xué)們對他更是佩服得五體投地。

　　后來(lái)我才知道，張禹六歲就已經(jīng)把四大名著(zhù)讀完了；現在已經(jīng)開(kāi)始看冰心奶奶寫(xiě)的《繁星》；八歲，他已經(jīng)把唐詩(shī)三百首背得滾瓜爛熟；九歲已經(jīng)把初一的知識學(xué)了不少……真不愧是大名鼎鼎的小博士呀！

　　故事大王

　　“武松揚起拳頭打在老虎的頭上……”四年級七班教室里熱鬧非凡，原來(lái)又是張禹在講故事。張禹的故事呀，猶如長(cháng)江之水源源不斷，一會(huì )兒希臘神話(huà)故事，一會(huì )兒四大名著(zhù)，一會(huì )兒伊索寓言……不一會(huì )兒，教室里就圍滿(mǎn)了三年級、四年級、五年級的同學(xué)。

　　久而久之，連校長(cháng)都知道是四年級七班有一個(gè)人叫張禹，會(huì )講很多的故事。有一天，張禹又在講故事，校長(cháng)悄悄走過(guò)來(lái)坐在教室的角落聽(tīng)得哈哈大笑。六一兒童節，校長(cháng)讓張禹到舞臺上給全校的同學(xué)講故事，這下張禹真的出名了。

　　這就是我的同桌張禹，我不但非常欣賞他，還立志向他學(xué)習。

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