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我的校園作文15篇(實(shí)用)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的校園作文1
每一個(gè)小學(xué)生都有自己可愛(ài)的校園。不論它是大還是小，是簡(jiǎn)陋還是繁華，你一定都愛(ài)它，我也有我最心愛(ài)的校園——美麗的35小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)不大的操場(chǎng)，雖然現在還蓋著(zhù)一層厚厚的積雪，但已經(jīng)能讓人幻想出冰雪融化后的景象——綠茵茵的操場(chǎng)上有男孩跑動(dòng)的身影，有女孩飄揚的長(cháng)發(fā)，還有孩子們歡樂(lè )的笑聲，偶爾也會(huì )有幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)上，嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歡快的歌！啊，操場(chǎng)真是活力四射！
站在操場(chǎng)上，我們可以看見(jiàn)校園的西北角有一個(gè)花壇，一年四季它是會(huì )變色的！春天一層新綠，像綠色的毛毯；夏天百花齊放，萬(wàn)紫千紅，像五彩繽紛的錦緞；秋天花都謝了，只有幾朵菊花還開(kāi)放著(zhù)，像枯黃的畫(huà)布上甩了幾滴色彩斑斕的顏料；冬天白雪一片，像是整個(gè)花壇穿上了白色的小棉襖。��！小花壇可真美！
再往東看，就是矗立在校園里的'地標建筑——教學(xué)樓！它有5層，分新樓和舊樓。一到早讀時(shí)間，就可以聽(tīng)到教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲；到了升國旗的時(shí)間，馬上可以聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)響亮而有節奏的國歌，那么地動(dòng)聽(tīng)！不過(guò)，一到上課時(shí)間，所以在操場(chǎng)上玩的同學(xué)都一股腦的往教學(xué)樓里鉆，把樓道擠得水泄不通！哈！教學(xué)樓真是一會(huì )兒嚴肅一會(huì )兒活潑呀！
我的35小雖然不是很大，但包含了我三年半的情感！所以，在我眼里35小永遠是最美的！
我的校園作文2
我愛(ài)我的校園，我更喜歡學(xué)校操場(chǎng)旁邊的那一棵大榕樹(shù)！
在學(xué)校操場(chǎng)靠后門(mén)，長(cháng)著(zhù)一棵高大的榕樹(shù)，那是我們最喜歡的地方了。它有兩三層樓那么高，大得像一把遮天大傘，樹(shù)桿壯得要兩個(gè)小朋友才能抱住它。它每天就像勇敢的士兵一樣守衛著(zhù)校園，每天都開(kāi)心地同學(xué)們上學(xué)，歡送我們放學(xué)呢！
春天，細雨如絲。大榕樹(shù)盡情地舒展著(zhù)它柔軟的枝葉，葉子嫩綠嫩綠的。我都舍不得去碰它，生怕它太柔弱弄疼了它。雨來(lái)了，我躲在大榕樹(shù)下面，雖然有時(shí)會(huì )被淋濕，可我就喜歡陪著(zhù)它，跟它一起享受春雨的滋養。
夏天，驕陽(yáng)似火。知了在榕樹(shù)上一個(gè)勁地大叫：“好熱，好熱！”可是大榕樹(shù)仍然還在那等著(zhù)我們去乘涼。那充沛了生機和活力的大樹(shù)葉是那么的濃密，讓我不能不去它的.綠蔭下乘涼、跳橡皮筋……
秋天終于到了，可大榕樹(shù)才不怕“秋風(fēng)掃落葉”呢！看，它還是如此的生機勃勃。我有時(shí)候想：大榕樹(shù)，你會(huì )不會(huì )想長(cháng)在北方，去感受秋風(fēng)秋霜，與它們對恃，決一勝負呢！不過(guò)，我是舍不得它真的不在我的校園，我會(huì )渾身不自在的。
冬天兩字，在大榕樹(shù)的腦海里肯定也沒(méi)有一席之地。你看，它還是滿(mǎn)身綠葉，雖然也有少數葉子變黃，這更添了美感。我會(huì )在腦海里一遍一遍地想著(zhù)，它全變成黃葉的美麗樣子；想像著(zhù)樹(shù)葉落下來(lái)給螞蟻當輪船的奇妙畫(huà)面；想像著(zhù)它飄落到我的珍藏本里做成了標本……
大榕樹(shù)，可愛(ài)的南國的樹(shù)！美麗的校園，有了榕樹(shù)的盡忠職守，
有了我的奇思妙想，風(fēng)景無(wú)限，樂(lè )趣無(wú)窮。
我的校園作文3
我最熟悉不過(guò)的就是我的校園了。
夏天，蚊子一群群一團團在路燈下忙碌著(zhù)，追逐著(zhù)，廝殺著(zhù)。沉默啊，沉默��！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默在滅亡。我們一直爆發(fā)在操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)外面是一圈400米的跑道，圍繞著(zhù)深綠相間的足球場(chǎng)。跑道上每天都有跑步的老師同學(xué)，足球場(chǎng)更是熱鬧，一個(gè)個(gè)足球從眼前經(jīng)過(guò)。
冬天，我們的冬季鍛煉，在朝霞中，在寒風(fēng)中，在晨霧中，向前，向前。冬天的操場(chǎng)被雪蓋著(zhù)，陽(yáng)光把它變成一張白紙那么耀眼，成了一匹無(wú)法丈量的白色錦緞。黑一點(diǎn)，夕陽(yáng)斜照著(zhù)操場(chǎng)，西邊天空金光燦爛，宛如一面光亮的金盤(pán)。夜風(fēng)吹口哨，醉漢般地在那樹(shù)枝間游蕩著(zhù)，這些樹(shù)木都彎成了弓，在狂風(fēng)中發(fā)出呼呼的嘶鳴。風(fēng)剛停，不一會(huì )風(fēng)又呼嘯起來(lái)了，唰唰地掃倒了一大片一大片雪花，仿佛湖波一樣涌動(dòng)起伏。風(fēng)吹在臉上，簡(jiǎn)直比刀割還難受。
秋天，五顏六色的落葉鋪在地上，看上去像一張斑斕的'大地毯。樹(shù)上掛著(zhù)幾個(gè)枯黃的葉子，遠遠看過(guò)去，像一個(gè)個(gè)爛了的梨掛在樹(shù)上。樹(shù)上葉子太少了，連小鳥(niǎo)也不愿在這里安家。
春天，光禿禿的樹(shù)木，小草都開(kāi)始發(fā)芽，冬眠的萬(wàn)物蘇醒了。早春便有燕來(lái)，盛夏多聞蟬鳴，這勇敢的燕子，在天空中高傲地飛翔。
我的校園，怎么不使我留連忘返呢？
我的校園作文4
河洛中學(xué)，我的校園。我的校園坐落于河洛鎮，建筑精美，布局統一。走過(guò)一條條的學(xué)前街，便就是我的校園了。校園沒(méi)有太多華麗的建設，四處顯得很安逸。靜靜的步入園中，只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯上口的讀書(shū)聲，使人悅耳。學(xué)校一直稟啟以德育人教學(xué)理念。在快樂(lè )中學(xué)習，在書(shū)香中呼吸。這就是我的校園，我愛(ài)我的校園。
學(xué)校栽種和修剪的樹(shù)木也著(zhù)眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰坐姿。落葉樹(shù)與常青樹(shù)相同，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間這就使一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵似得道旁樹(shù)，也顯得優(yōu)雅大方�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使在學(xué)校的學(xué)生感到無(wú)限的美好和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
從校門(mén)往里走，沿著(zhù)一條筆直的大道走去，只見(jiàn)雄偉的五星紅旗高高揚起在風(fēng)中，讓人有種屈服的感覺(jué)。二層的教學(xué)校建筑精美，每個(gè)窗戶(hù)間都有居里夫人、達爾文、張衡、牛頓等名人事跡。處處透著(zhù)書(shū)香，我愛(ài)我的校園。
我的學(xué)校極少用彩繪。紅色的柱子，黃色的墻壁，鋁合金的窗戶(hù)，白色的'門(mén)，那不是刺眼的顏色，顯得極為淡雅。室內墻壁下半截刷淡綠色涂料，淡綠色和白色對稱(chēng)。屋瓦檐漏一律灰紅色。這些顏色與草木的綠色配合引起人們安靜閑適的感覺(jué)�；ㄩ_(kāi)時(shí)節，更顯得各種花明艷照眼。自尊自愛(ài)，注重儀表。誠實(shí)守信，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學(xué)習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德，是我們學(xué)校教書(shū)育人的教學(xué)理念。百聞不如一見(jiàn)，不如來(lái)到我們的學(xué)�？匆豢窗�。
我的校園作文5
我的校園座落在一個(gè)美麗的小城——肥城，它雖然算不上名市，但它擁有座落在白云山腳下的白云山小學(xué)，這里一年四季風(fēng)景如畫(huà)。
走進(jìn)校園的大門(mén)，首先映入眼簾的是又寬又大的博容廣場(chǎng)，向右就到了右走廊。這里栽種著(zhù)各種各樣的花草和果樹(shù)。
春天，迎春花開(kāi)了。這一簇那一堆的，顯得十分精神，遠遠望去就像一堆堆金燦燦的毛絨球在地上打滾。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們就翩翩起舞。那邊的小草也偷偷地探出了頭。就連果樹(shù)們也伸了伸懶腰，長(cháng)出了嫩嫩的小芽……這真是“春回大地，萬(wàn)物復蘇”��！
夏天，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)紅花別有一番景象。你看那粉嘟嘟的'桃花，招引來(lái)許許多多辛勤的小蜜蜂。薔薇也笑開(kāi)了臉，慢慢地爬上了籬笆，香氣四溢彌漫著(zhù)整個(gè)校園。葉子由嫩綠到新綠，又由新綠變成翠綠，真像一個(gè)魔術(shù)師。
秋天，杏樹(shù)桃樹(shù)都結出了豐碩的果實(shí)。紅紅的杏兒像一個(gè)個(gè)小皮球掛在樹(shù)梢。甜甜的桃子也咧開(kāi)了小嘴向你微笑……秋風(fēng)一吹，金黃的葉子灑落一地，好像給大地鋪了一層金黃色的地毯�？茨且黄鸺t的楓葉，從樹(shù)上飄落下來(lái)，真像一只只翩翩起舞的紅蝴蝶。
冬天，整個(gè)校園都鋪上了銀裝，只有那一棵棵松樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)衛兵，筆直地站在那兒，看著(zhù)我們上學(xué)放學(xué)的孩子們。
我愛(ài)你美麗的校園。
我的校園作文6
我們的校園非常美麗。一進(jìn)校門(mén)你就會(huì )看到一座高大的教學(xué)樓，樓前有一座假山噴水池，甬路兩旁是拼成圖案的花壇可是，我最喜愛(ài)的卻是校門(mén)口的一排柏松樹(shù)。
從一年級開(kāi)始我就注意到了這排高大挺拔的樹(shù)，嫩綠的枝條上有柏枝也有松針，爸爸告訴我這叫柏松。
春天來(lái)了，柏松上抽出黃綠色的松針長(cháng)出鱗片狀的小葉，看上去嫰得可愛(ài)。我用手摸一摸，發(fā)現它是那么軟、還沒(méi)有松柏的韌性。每當上學(xué)、放學(xué)，看到這排小柏松，我的心情就會(huì )很愉快，并且還要在樹(shù)下轉上兩圈，欣賞一會(huì )兒。
初夏時(shí)節，柏松黃嫩的新葉開(kāi)始變綠，整排樹(shù)郁郁蔥蔥，展現出勃勃生機。最逗人的是柏枝上結出了淺藍色的栢籽，遠遠看去就像是在整棵樹(shù)上灑落了小星星。我用手捏下一顆柏籽聞了聞，哎呀！這是多么誘人的清香，這種香味在我的手上彌久不散，我越發(fā)喜愛(ài)這些小柏松了。
深秋時(shí)節，校園里的龍爪槐、月季花都在瑟瑟的秋風(fēng)中退去光彩時(shí)，柏松樹(shù)越發(fā)顯得精神，綠得蔥郁。
冬天來(lái)到了，校園里的其它花草都耐不住寒風(fēng)的摧殘而枯萎、凋零。這時(shí)的`柏松樹(shù)卻變得蒼綠，依然充滿(mǎn)生機和活力，在寒風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)它那雄壯有力的枝條，把一團團的綠、一簇簇的綠獻給整個(gè)冬季。你看這是多么勇敢的樹(shù)！每逢此時(shí)，我看到這一排柏松樹(shù)都會(huì )在心中為它喝彩。
柏松最美的時(shí)候要算雪后，枝干上托著(zhù)厚重的積雪。綠的蒼翠、白的耀眼，在陽(yáng)光下亮得耀眼。這不就是新年賀卡上的圣誕樹(shù)嗎？
校園里的柏松樹(shù)一年四季都充滿(mǎn)生機，每個(gè)季節都有自己獨特的美，我愛(ài)校園的柏松樹(shù)。
我的校園作文7
我的校園嘛，是一座景色優(yōu)美，藝術(shù)味濃郁的美麗校園，今天，我就帶你們來(lái)參觀(guān)一下我的校園吧。
蘭葉春崴蕤，桂華秋皎潔。秋天，請一定到我的校園來(lái)，我的學(xué)校到處都飄滿(mǎn)了沁人肺腑的桂花香，仿佛是仙女把一筐筐的清香一不小心都灑落到了人間。那一簇簇小巧玲瓏的桂花更讓整個(gè)校園顯得清雅純潔。
來(lái)我的校園，一定不能錯過(guò)獨一無(wú)二的木工坊，聽(tīng)老師說(shuō)，這木工坊在太倉乃至整個(gè)蘇州的小學(xué)都是數一數二的哩！這里不僅機器先進(jìn)，而且可以讓同學(xué)們盡情展現自己的創(chuàng )意，同學(xué)們的作品更是五花八門(mén)，惟妙惟肖，讓大家嘖嘖稱(chēng)贊。班里的同學(xué)都很羨慕木工社團里的同學(xué)，因為在這個(gè)社團其樂(lè )無(wú)窮。
木工坊的旁邊就是童景天地，當你走進(jìn)童景天地，滿(mǎn)眼都是眼花繚亂的小手工品。迎面而來(lái)的就是一座手工小木屋，如果你仔細一看，再輕輕地撫摸一下，就會(huì )發(fā)現，這是用廢木屑做的`模型。最引人注目的是一座立在正中間的類(lèi)似黃鶴樓，雄偉壯觀(guān)的古代樓閣。近看，都是一次性筷子做成，我不由得佩服起同學(xué)的手藝和聰明的大腦。當你仔細欣賞完所有藝術(shù)品，就發(fā)現這些作品原來(lái)都是變廢為寶而來(lái)的。
博知，博雅，博行，博樂(lè )四座高大的教學(xué)樓整齊有序地屹立在我們的校園里。這里是我們學(xué)習的海洋，知識的寶庫，也是我們創(chuàng )意的樂(lè )園，我喜歡我的校園！
我的校園作文8
我們的校園有著(zhù)百年輝煌的歷史，也是一個(gè)四季常青的地方。它無(wú)論在春天、夏天、秋天還是冬天，都是生機勃勃的。
走近我們的校園，你會(huì )看見(jiàn)一顆昂首挺胸的大松樹(shù)，它四季常青。無(wú)論春夏秋冬，它都如一位高大的巨人守護著(zhù)我們的校園，讓人們平平安安。
春天，正是百花齊放的季節，松樹(shù)依舊如同一位高大的巨人一樣矗立在學(xué)校的正中方向。小草們各個(gè)都露出鮮艷的腦袋；花兒綻放出甜甜的笑臉。經(jīng)過(guò)一陣春雨，后山的竹筍破土而出，一片生機勃勃的景象。
夏天，驕陽(yáng)似火。大松樹(shù)無(wú)懼炎熱，像一頂綠色的大傘，給我們遮擋艷陽(yáng)帶來(lái)涼爽。知了在樹(shù)上叫著(zhù)，夏天的陽(yáng)光照在校園里蔥綠的樹(shù)上，樹(shù)葉發(fā)著(zhù)金光。操場(chǎng)上的一顆桃樹(shù)和一顆杏樹(shù)開(kāi)了幾朵淡粉色的花。雖然炎熱，但阻止不了同學(xué)們的步伐，你瞧！他們滿(mǎn)頭大汗的校園里活動(dòng)玩耍呢！
秋天，比起枝繁葉茂的.夏天，它卻更加爽氣宜人。松樹(shù)的葉子枯黃了，假山上的楓葉火紅火紅的，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉在風(fēng)中飛舞起來(lái)，如同一只只火紅的蝴蝶，舞累了又緩緩落下，如同沉睡一般，不再醒來(lái)。
冬天，白皚皚的一片，植物們都上蓋上了厚厚的棉被，松樹(shù)也像長(cháng)出根根銀發(fā)，像一位遲暮的老人。下課時(shí)，同學(xué)們歡快的奔向操場(chǎng)。校園里立刻熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，玩得真開(kāi)心。
我們的校園一年四季有不同的景色，春天百花齊放，夏天樹(shù)木蔥郁，秋天紅葉飄飄，冬天雪花紛飛。我在這所學(xué)校學(xué)習已經(jīng)快六年了，每天的朝夕相處，使我與她產(chǎn)生了濃厚的感情，歡迎來(lái)我的學(xué)校參觀(guān)，我很樂(lè )意做您的向導。
我的校園作文9
瀟訶之濱，魏榆之天，有1顆燦爛的新星。它便是我斑斕的校園——勞婦小教。
每當渾朝，我便會(huì )陪伴著(zhù)入耳的校歌，披著(zhù)金色的晨曦，走進(jìn)那書(shū)聲瑯瑯，朝氣勃勃的校園，去到了我的另外一個(gè)溫暖的家。
1走進(jìn)校園“教校是生長(cháng)的搖籃”黃燦燦的年夜字便映進(jìn)眼皮。正由于有了金色的校園，咱們才教到了很多學(xué)問(wèn)戰做人的事理。校園的擺布兩側陳列著(zhù)1樽樽名流雕像。有勤懇勤學(xué)的司馬光，有畫(huà)繪巨匠緩悲鴻，另有老子的雕像……正在那些名流雕像里我最熟習的是緩悲鴻。由于咱們的講義中有《緩悲鴻勵志教繪》的故事。講的是緩悲鴻到法國好術(shù)高檔教校留教時(shí)期，遭到中國粹死的諷刺：“您們中國人便是到了天國進(jìn)修，同樣成沒(méi)有了才�！本彵櫽忧趹┨爝M(jìn)修，他像1匹孜孜不倦的駿馬，晝夜奔跑，一往無(wú)前。他的'繪做終究驚動(dòng)了巴黎繪界。年夜少了中國人的志氣呼呼。我要進(jìn)修他那種愛(ài)國精力。
正在校園的正地方。您會(huì )看到1幅幅劃一標致的硬筆書(shū)法，那可沒(méi)有是書(shū)法家的高文，而是同窗們的做品。此中另有我寫(xiě)的1副書(shū)法做品：“書(shū)中坤坤年夜�！闭诓ＡТ袄飻[放著(zhù)1排排真至名歸的獎狀：有足球年夜賽第1名，有書(shū)法年夜賽冠軍，有網(wǎng)球1等獎……那些皆是同窗們日復1日，年復1年，用本人的勤奮挨拼出去的�？粗�(zhù)那些獎狀我大白了1個(gè)事理：勝利者腳中的陳花皆是他們存心血戰汗火灌溉出去的。
��！勞婦小教，您像1尾詩(shī)，啟載著(zhù)我的夸姣抱負；您像1個(gè)搖籃，庇護著(zhù)我康健生長(cháng)。黃山偶緊的高聳，比不外您正在我心中的高峻；杭州西湖的奇麗，比不外您正在我心中我靚麗，您是我另外一個(gè)溫暖的家。
我的校園作文10
我的校園每一天都顯得格外美麗。
走進(jìn)校門(mén)，一幅幅栩栩如生的浮雕依次展現在你的眼前，拾階而上你會(huì )看到學(xué)校東、南、西三面都被高大雄偉的行政樓、教學(xué)樓、藝體樓包圍著(zhù)。其中西面的藝體樓上刻著(zhù)四個(gè)醒目的大字：愛(ài)滿(mǎn)天下，每次看到這幾個(gè)字，我的內心都覺(jué)得十分溫暖。
我的校園有四十八處景觀(guān)：方堂、琢玉亭、長(cháng)城、古瓷博物館、百年桂花王等。其中最有特色的是方堂和長(cháng)城。
方堂位于行政樓的西面，在它的前面有一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖，湖水波光粼粼，平靜地像一面銀鏡。湖里長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的荷葉，遠遠望去像一頂頂綠色的大傘。荷葉上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵粉紅色的荷花，像一個(gè)個(gè)害羞的.小姑娘蹲在荷葉上。湖邊長(cháng)滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)的毛茸茸的蘆葦，像湖的睫毛。湖里還有許多五顏六色的金魚(yú)在快活地游來(lái)游去，它們有的在荷葉下捉迷藏，有的在說(shuō)悄悄話(huà)，有的仿佛在玩“老鷹捉小雞”的游戲。湖面上還有幾只美麗的黑天鵝和可愛(ài)的赤麻鴨，它們每天在湖里悠閑地游著(zhù)，還不時(shí)與我們打聲“招呼”。
在方堂的右面還有一座雄偉壯觀(guān)的長(cháng)城。長(cháng)城蜿蜒曲折，登上臺階，首先映入你眼簾的是一座雄偉的碉堡。在碉堡的前面站立著(zhù)一座雕像，他就是古代有名的抗金名將——岳飛。只見(jiàn)他右手拿著(zhù)茅，左手插著(zhù)腰，身上穿著(zhù)堅硬的盔甲，像在保衛著(zhù)我們的長(cháng)城，英姿勃發(fā)。
在方堂的旁邊有一棵巨大的桂花樹(shù)，它被譽(yù)為“桂花王”。每逢農歷八月樹(shù)上便會(huì )開(kāi)滿(mǎn)了金黃色小巧玲瓏的桂花，一簇簇桂花像一團團毛茸茸的棉花，它那濃郁的香氣撲面而來(lái)，令人陶醉。
我的校園真是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，我愛(ài)我的校園。
我的校園作文11
有人喜愛(ài)嬌艷欲滴的菊花，有人喜愛(ài)亭亭玉立的玉蘭花，而我卻唯獨喜愛(ài)樸素、典雅的桂花。
我們的校園里就種著(zhù)幾棵桂花樹(shù)，平時(shí)我們行走一旁，但對它們視而不見(jiàn)，因為它們實(shí)在太普通了。桂花的枝干呈灰褐色，樹(shù)皮十分粗糙，就像一位老奶奶布滿(mǎn)皺紋的臉。桂花樹(shù)的樹(shù)葉是橢圓形的，邊緣帶著(zhù)一些小刺兒。中秋節到了，校園的桂花也盛開(kāi)了。唐代詩(shī)人劉禹錫說(shuō)過(guò)“莫羨三春桃與李，桂花成實(shí)向秋榮�！�
每當遠遠的望去，總能發(fā)現在茂密的森郁的綠葉中躲藏著(zhù)朵朵金色的小花兒。但當走近時(shí)，也會(huì )有一絲與眾不同，那四瓣兒的花朵點(diǎn)綴在樹(shù)上，好似一個(gè)個(gè)秋天頑皮的小精靈。桂花的清香更是令人沉醉。每當去景觀(guān)帶里散步，颯爽的`秋風(fēng)吹過(guò)，一股淡淡的幽香吸引著(zhù)我，襲人心懷、沁人肺腑 。
而當湊近桂花樹(shù)時(shí)，那濃郁的香氣帶著(zhù)一絲甜意，實(shí)在令人魂牽夢(mèng)縈，讓人心曠神怡，那種香味直往鼻子里鉆，似乎想把我灌醉。這悠長(cháng)的香味啊，消除了我學(xué)習的疲勞。有時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴挺頑皮的，使勁兒地搖著(zhù)桂花，這時(shí)，一片片黃黃的、小小的花朵，帶著(zhù)誘人的香味紛紛飄落下來(lái)，飄到了我們的頭發(fā)上、臉上、身上......
我們有的在樹(shù)旁盡情舞蹈，有的閉上雙眼，陶醉其中，還有的不禁贊嘆道：“啊，這就是桂花雨！多么奇妙，多么夢(mèng)幻，多么浪漫的桂花雨��！”我沐浴了一場(chǎng)桂花雨，晚上我的夢(mèng)里一定全是它。
桂花不僅讓我得到了更多的快樂(lè )，還充足了我的生活。我曾經(jīng)收集了許多桂花，用一些布料，縫成一個(gè)個(gè)“桂花香袋”，這樣，桂花的幽香便能長(cháng)久地陪伴著(zhù)我。桂花，曾使我心動(dòng)，曾使我心歡，在聆聽(tīng)漫天花雨時(shí)，我又想到了我親愛(ài)的校園，我美麗的校園......
我的校園作文12
最美的風(fēng)景在哪里呢？當然在我們的校園里了。
春天，校園的小草冒出了嫩嫩的小腦袋，從大地媽媽的懷抱中一下子蹦了出來(lái)了，那草叢間還夾雜著(zhù)一些不知名的小花。山茶樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了山茶花。你看看，有的紅，有的白，有的粉，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……好漂亮��！下課了，同學(xué)們紛紛從教室里飛快地跑出來(lái)，好像一只只被關(guān)在籠子里的百靈鳥(niǎo)，又在天空中展翅飛翔，放聲高歌，欣賞著(zhù)校園里五光十色的風(fēng)景。
夏天，校園里一排排又高又大的樹(shù)木，灑下一片大大的樹(shù)蔭，讓一些調皮的孩子在樹(shù)蔭底下玩，還有的在樹(shù)蔭下跑步，有的.在樹(shù)蔭下跳繩，有的在樹(shù)蔭下看書(shū)。
秋天，校園里開(kāi)始涼快了，銀杏樹(shù)的葉子像一把把扇子，秋風(fēng)一吹，就變黃了，掉落在地上，好像鋪上了一層金黃色的地毯上，感覺(jué)心情特別愉快！
冬天，校園里下起了一場(chǎng)大雪，大雪在校園里鋪上了一層雪白的地毯，這條地毯不像秋天的地毯不會(huì )壞，你知道為什么嗎？因為這條地毯總會(huì )被幾個(gè)頑皮的孩子破壞，拿去做“攻打別國的子彈”用。有些老師會(huì )帶學(xué)生去玩，這時(shí)候學(xué)生也開(kāi)心極了，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。校園的上空時(shí)時(shí)回蕩著(zhù)孩子的笑聲。
看了這些，你們難道還能找到比我們校園還美的風(fēng)景嗎？
我的校園作文13
我想，未來(lái)的校園應該是一個(gè)現代化、充滿(mǎn)神奇和平安的校園，校園里的景色肯定會(huì )更加美麗!
或許!一踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就會(huì )有一個(gè)迎賓機器人說(shuō)：“您好!歡迎您的到來(lái)�！�
學(xué)校門(mén)前有一個(gè)大花壇，里面種植著(zhù)盛開(kāi)的鮮花，五顏六色、芳香撲鼻。還有綠油油的小草，一片片、一叢叢。前面是一幢嶄新、明亮的教學(xué)樓，十分華麗。教室里安裝著(zhù)隔音玻璃，以防噪音干擾同學(xué)們上課。教室后面還有一個(gè)飲水機和儲物柜。這樣同學(xué)們就不怕喝不到水或沒(méi)帶水了。儲物柜可以把一些比較貴重的物品放進(jìn)去，這樣就可以減輕書(shū)包的重量和同學(xué)們的負擔。講臺旁邊還有一個(gè)檢查作業(yè)的'機器，只要你把作業(yè)放進(jìn)檢查口，機器便會(huì )幫你檢查作業(yè)，還會(huì )指出哪些地方作錯了和哪些地方?jīng)]做，就可以減輕老師的壓力。
操場(chǎng)上長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草，有的同學(xué)們在操場(chǎng)上踢足球，有的在上面做游戲。下雨了的話(huà)，操場(chǎng)上便會(huì )伸出玻璃，像一個(gè)蓋子籠罩住操場(chǎng)，使同學(xué)們不會(huì )被雨淋濕。操場(chǎng)旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)籃球架旁邊都有一個(gè)指紋記分器。如果要打籃球的話(huà)就把手指放到紅外線(xiàn)檢查器上，記分器便會(huì )幫你記分。
我相信在不久的將來(lái)，我設計的平安校園一定可以建成的，那份充滿(mǎn)了現代化、充滿(mǎn)神奇、充滿(mǎn)了平安的校園!
我的校園作文14
我們的校園坐落在東文化街，是一所歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，質(zhì)量一流，享譽(yù)河西走廊的名校。
早上八點(diǎn)整，我來(lái)到了我們的學(xué)校。首先映入眼簾的是校門(mén)，我們的校門(mén)宏偉、壯觀(guān)，瑪瑙一樣的大理石貼磚上刻著(zhù)幾個(gè)大字：“酒泉師范學(xué)校附屬小學(xué)”。步入校園，往左邊看，是逸夫教學(xué)樓。潔白的教學(xué)樓前有兩塊碧綠的草地，草地里長(cháng)著(zhù)幾棵可愛(ài)的小松樹(shù)，草地的旁邊是一個(gè)美麗的花壇，花壇里種著(zhù)幾棵大松樹(shù)，它們就像小松樹(shù)的媽媽靜靜呵護在小松樹(shù)的身旁。往中間看，那就是我們莊嚴的升旗臺了。銀色的旗桿上掛著(zhù)火紅的五星紅旗。每一周，我們全校師生都要唱起雄壯的國歌，國旗在我們的注目下冉冉升起，每當這時(shí)候是我最激動(dòng)、最嚴肅的時(shí)候。往右邊看，是一個(gè)木頭做的涼亭，顯得古典而優(yōu)雅。校園的正前方，是我們的主體教學(xué)樓。每當走進(jìn)校園，教學(xué)樓里總能傳來(lái)陣陣的'讀書(shū)聲，立刻勾起我們學(xué)習的欲望。上課鈴一響，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室，認真聽(tīng)老師講課，校園里特別安靜；下課鈴一響，安靜的校園一下子沸騰起來(lái)了，校園里變成了一片歡樂(lè )的海洋：有的踢毽子、有的跳皮筋、有的踢足球、還有的……
夜晚的校園靜悄悄的，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，顯得幽靜而神秘。第二天，校園又恢復到平時(shí)的生機。
這就是我美麗的校園。
我的校園作文15
校園的美景，是那綠樹(shù)環(huán)抱的操場(chǎng)和那飄揚的國旗；校園的美景，是那整齊統一的校服和那活潑的學(xué)生；校園的美景，是那朗朗讀書(shū)的聲音和那明亮的教室；校園的美景，是那渴求知識的目光和那無(wú)私的人們……我的校園正是如此。
我們學(xué)校是個(gè)美麗的地方。來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，你就會(huì )發(fā)現個(gè)特殊造型的.大門(mén)，它是個(gè)“T”字，上面寫(xiě)著(zhù)“黃巖區錦江小學(xué)”。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那個(gè)大操場(chǎng)和主席臺，仔細看，還能看見(jiàn)臺上的標語(yǔ)——“做最好的自己！”再往里走就可以看見(jiàn)四號教學(xué)樓旁的百年老樟樹(shù)，為什么叫它百年老樟樹(shù)呢？顧名思義，自建校以來(lái)，它已經(jīng)在這生活了一百多年了。在大樟樹(shù)的東南邊有一個(gè)美麗的小花壇。每當春天的時(shí)候，這里就會(huì )開(kāi)出美麗的月季花。而在樟樹(shù)的西南邊種著(zhù)一排冬青樹(shù)，每當冬天時(shí)，別的樹(shù)總是光禿禿的，只有冬青樹(shù)還是那么翠綠，顯得生機勃勃。
離開(kāi)大樟樹(shù)，往里走，就來(lái)到了我的班級。班級前面都是些電腦設備，還有一塊大黑板，黑板上方還寫(xiě)著(zhù)“好好學(xué)習，天天向上”的標語(yǔ)。教室的后面也有一塊大黑板，那是宣傳委員出每一期板報的地方，別出心裁的板報可以讓教室變得更漂亮。
離開(kāi)教室，就可以看到走廊上的書(shū)法作品和美術(shù)作品，當然學(xué)習的學(xué)習氣氛濃郁，還可以看見(jiàn)一些學(xué)習標語(yǔ)呢！
也許我的校園不是最好的，但它在我心目中卻是最棒的。也許我的校園不是最美的，但我愛(ài)這里的一景一物，因為是它們給我的童年增添了不少的快樂(lè )和回憶。
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