打架的作文合集[15篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的打架的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

打架的作文1

　　每個(gè)人的生活中都有第一次，而這第一次也是讓我最難忘的第一次。

　　那是在幼兒園里，身為班長(cháng)的我，從來(lái)不欺負同學(xué)，我也從來(lái)不打架，不罵人，可是這次我破例了，隨人是為了幫助同學(xué)，但是我用了錯誤的方式。

　　那天，外面下著(zhù)很大很大的雨，我的心也跟著(zhù)毛躁起來(lái)，我心煩的找著(zhù)雨傘，就在我氣憤地打著(zhù)書(shū)包時(shí)，好朋友把雨傘遞過(guò)來(lái)說(shuō)：“我和你一起回家吧！反正我家離你家也很近�！焙门笥训囊环�話(huà)，我的心情也漸漸好了起來(lái)。我們剛走出校門(mén)時(shí)，看到班里的小霸王張牛沒(méi)帶雨傘，正在搶小朋友的雨傘，我對好朋友說(shuō)：“等一下，我去看看怎么回事吧！”我氣憤地走向張牛所在的小亭子中，“張牛，你怎么搶小朋友的東西呢？”張牛見(jiàn)了我，氣勢減了一半，但是他又馬上壯起膽，說(shuō)：“管你什么事，你以為你是誰(shuí)��！不就是個(gè)破班長(cháng)嘛！了不起啊不就是吳老師護著(zhù)你嘛！哼！你除了學(xué)習還會(huì )什么？我才不怕你呢！”我聽(tīng)了，眼淚在眼眶里直打轉，因為我一直以為我自己努力才當上班長(cháng)的，也是因為這樣，同學(xué)才會(huì )喜歡我，我不知道是不是這樣，我就怕這是真的！我生氣了，他把我惹火了，我不顧自己身份，我也不顧別人是怎么想的，我一拳打了過(guò)去，說(shuō)：“這是為了小朋友打得，讓你以后在以大欺��！”緊接著(zhù)，我又“送”他了一拳，說(shuō)：“這是為我自己打得，為我的`自尊打得！”他連滾打趴的回了家，我叫小朋友趕快回家，我有點(diǎn)忐忑不安的回了家.

　　就是因為這樣，雖然我沒(méi)了班長(cháng)的職位，但是我也懂了，不要因為一些小事而出手打人，什么事都要心平氣和的和對方談一談。

打架的作文2

　　寒假時(shí)，我與爸爸媽媽一起去外爺爺家去。到了家發(fā)現不知什么時(shí)多了一條全身棕黃色的狗。小耳朵，圓腦袋，短尾巴十分可愛(ài)。

　　我剛到家門(mén)口，就聽(tīng)它“汪汪”直叫。我本以為它十分歡迎我，友好的向它走去�？烧l(shuí)知他竟像餓虎撲食一般向我撲來(lái)，把我嚇得連向后退了幾步。真是熱臉貼了冷屁股�！昂�，等著(zhù)吧，我馬上就讓你滿(mǎn)地找牙�！�

　　等大人都出去辦事了，我迫不及待的展開(kāi)了我的打狗行動(dòng)。我先操起一只最粗的竹竿，轉身向小狗劈去。小狗身手不錯，躲了過(guò)去。隨然它一直都再使勁地向我狠叫，但卻是典型的雷聲大雨點(diǎn)小，絲毫沒(méi)有影響我的打狗情緒。我這一招來(lái)得更絕，接著(zhù)上一次來(lái)了一次橫掃千軍，把它打的“嗷嗷”直叫。緊接著(zhù)，他落荒而逃。到了老窩無(wú)論我怎樣去用棍子打它，它都不肯出來(lái)。我想出了一個(gè)自以為是一個(gè)十分好的主意：我從柜臺上拿了一個(gè)“煙霧彈”點(diǎn)火扔到了他的老窩，這招果然是靈！天有不測風(fēng)云，那狗猛的一跳隨著(zhù)鐵鏈“嘩”的`一聲響。我的心情一下壞到了極點(diǎn)，隨時(shí)等待那狗的恐怖復仇�！霸趺礇](méi)咬我，難到它良心發(fā)現了！”我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)鐵鏈打了兩層扣，真是不幸中的萬(wàn)幸。為了懲罰它嚇我，我用了一個(gè)空球裝了許多胡椒面扔向它。他再一次哭號著(zhù)向我撲來(lái)，可惜都是徒勞的，誰(shuí)教他有鐵鏈束縛呢？只見(jiàn)他又一次哭叫著(zhù)，正待我再一次想教訓它，爸媽回來(lái)了。

　　今天，雖然爸媽把我狠狠地訓了一頓，但我依然很高興，為什么呢？因為我今天當了一回“齊天大圣”，教訓了一條不識好歹的狗。

打架的作文3

　　抬抬你的左手，再抬抬你的右手。請問(wèn)你看到了什么？對，沒(méi)錯，是手指。但，當你看它時(shí)，就會(huì )覺(jué)得它只是手指嗎？

　　不，如果那樣，你就錯了，它不單單是手指，它還象征了一個(gè)人的心是否團結，

　　一日，在一個(gè)學(xué)生的房間里，有十個(gè)兄弟在那里談話(huà)。它們的面前放著(zhù)一顆皮球，它們在做什么呢？哦，它們原來(lái)在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！“我的本領(lǐng)最大！”在首位坐著(zhù)的大拇指說(shuō)話(huà)了，“我排在首位，主人做什么也少不了我�！薄昂�，我才是本領(lǐng)最大的，主人做什么也少不了我�！笔持冈谝慌詺獾弥背吵�。中指當然也不甘示弱，它說(shuō)：“什么呀，什么呀，我的本領(lǐng)最大了，如果不是我整天的撐著(zhù)筆桿子，主人能寫(xiě)字嗎？”“哈，真可笑，你當你是誰(shuí)啊，要論本領(lǐng)嘛，我才是最棒的，你們想想，主人長(cháng)大后，結婚時(shí)，戎指往哪個(gè)指頭上戴��？”“你身上�！贝蠡锂惪谕�聲的說(shuō)�！皩β�，這樣，我是不是本領(lǐng)最大？”無(wú)名指信心十足地說(shuō)到。最小的拇指在一旁忍無(wú)可忍了，它氣憤的.說(shuō)到：“你們別吵了，我們從主人在娘胎里時(shí)，就是在一起的好兄弟，現在怎么為了這樣的事吵架呢？”兄弟們聽(tīng)了變得雅雀無(wú)聲。

　　終于，在一旁的大腦爺爺說(shuō)自豪感了，“孩子們，你們不應該只看到自己的長(cháng)處啊，應該虛心向他人學(xué)習，為主人奉獻��！”手指兄弟們羞隗地低下了頭�！拔覀儊�(lái)做個(gè)實(shí)驗吧，你們試一試，以自己一個(gè)人的力量能否把一個(gè)皮球拿起來(lái)�！闭f(shuō)罷，讓拇指兄弟們試起來(lái)。大拇指嘗試了各種方法，但都無(wú)法將皮球拿起。后面的幾個(gè)拇指兄弟的結果也就可想而知了。這時(shí)，大腦爺爺讓它們一起去拿那顆皮球，它們頓時(shí)驚呆了，皮球竟然輕而易舉就拿起來(lái)了。

　　由手指，可以看出你是否有團結之心。朋友，不要小看人的手指啊。另外，千萬(wàn)別讓它們打架哦！

打架的作文4

　　假期里，有一天，我和朋友約了出去騎自行車(chē)，然后，我就跟朋友一起出去騎自行車(chē)了，我們騎到筆架山有騎到中心公園，一路上，我們玩得很開(kāi)心，但是，在回家的時(shí)候，一個(gè)意外發(fā)生了。

　　由于我們在路上玩得過(guò)于興奮，在路途中，我的朋友故意的把我推了一把，因為我的自行車(chē)失去平衡，整個(gè)自行車(chē)突然倒了下來(lái)，幸好我的反應靈敏，馬上從車(chē)子上跳了下來(lái)，沒(méi)有受什么大傷，只是我的手被自行車(chē)的把手刮傷了。沒(méi)想到竟聽(tīng)到朋友還在哈哈大笑！這時(shí)我氣憤地說(shuō)：“你干什么？”我的朋友說(shuō)：“你剛才摔得好搞笑��！”

　　這下我怒氣沖天的說(shuō)：“你給我停車(chē)！”我的朋友終于把車(chē)停了下來(lái)，我接著(zhù)說(shuō)：“你為什么推我？”我的朋友還是在哈哈大笑，我這下忍不住了，沖上前去一把拉住他的衣服……他說(shuō)：“你干什么？”好像事情沒(méi)有發(fā)生一樣。我說(shuō)：“我干什么你應該知道，你剛才為什么推我！”他說(shuō)：“我沒(méi)推你��！”我接著(zhù)說(shuō)：“你真是無(wú)法無(wú)天，還說(shuō)謊！”我的朋友說(shuō)：“哦！我知道了，剛才我推了你一把，對不對？那是我不小心的�！蔽艺f(shuō)：“你別說(shuō)謊了，說(shuō)謊的`人永遠不是好人，孔子說(shuō)過(guò)‘人而無(wú)信，不知其可也！’你只要跟我說(shuō)一聲對不起，這次我就原諒你”

　　可我的朋友就是不承認錯誤，就說(shuō)他自己是不小心推了我。

　　這時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你只要說(shuō)了對不起就可以了，你自己做了壞事你就要敢做敢當，每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，只要承認了錯誤，你就是一個(gè)好人！”這時(shí)，我的朋友似乎被那個(gè)阿姨的話(huà)感動(dòng)了，他對我說(shuō)：“對不起，是我把你推了下去！”聽(tīng)了這話(huà)，我也原諒了我的朋友，這件事情發(fā)生以后，我們兩個(gè)很快就和好了。

　　通過(guò)這件事，我想起了我們剛學(xué)過(guò)的一則論語(yǔ)“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”從朋友犯錯的身上，我知道了一個(gè)道理那就是惠特利說(shuō)的一個(gè)名言“誠實(shí)是上策”。、

打架的作文5

　　星期天下午，我來(lái)到作文班，上課之前，班里面發(fā)起了一場(chǎng)“大戰”。原來(lái)，我們班的調皮大王朱小明和另外一個(gè)同學(xué)因為桌子的空太小，而打起來(lái)了。

　　課前朱小明自言自語(yǔ)道：“我的空也太小了�！彼�邊說(shuō)邊往前推桌子。這時(shí)，坐在他前面的王治可說(shuō)道：“嘿！你擠我干什么？”“我空太小，往前擠了擠，不行嗎？”“你空小擠我干什么？”王治可吼道：“是不是想找打呀？”“我就找打了，你能把我怎么樣，看你是不是想嘗嘗我拳頭的厲害�！薄坝斜臼聛�(lái)��？”說(shuō)完，他們便扭打了起來(lái)。

　　王治可抓住朱小明的`衣領(lǐng)，一拳打了過(guò)去。邊打邊說(shuō)：“我讓你擠，讓你擠！小子，我今天非教訓你不可，看拳！”這邊，朱小明也毫不留情，一把抓住王治可的頭發(fā)，使勁一拔，王治可痛得大吼一聲：“��！你敢打我，讓你領(lǐng)教我的厲害！”朱小明也不示弱，大叫一聲：“嘿，看我的神拳�！卑嗬锿瑢W(xué)們看到這幅景象，立刻像炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“加油！加油！今天是世界打架日，使勁打！打得頭破血流才好呢！”還有的同學(xué)上去拉架說(shuō)：“不要打，再打我就告老師了�！比欢�這些并沒(méi)有什么用，反而他們打得更激烈了。就在這時(shí)，郭老師走了進(jìn)來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。

　　郭老師看著(zhù)兩位掛了彩的小戰士，王治可掉了一撮頭發(fā)，朱小明則變成了“熊貓眼”。又氣又愛(ài)得說(shuō)：“你們不要打了，好好反省一下�！崩蠋熀煤玫慕逃�了他倆一番，這場(chǎng)風(fēng)波才算平靜下來(lái)。

　　古人云：“退一步海闊天空�！蔽覀兠恳粋�(gè)人要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�同學(xué)之間不能太逞強，遇到矛盾相互協(xié)調。

打架的作文6

　　我家有一只小貓和小狗，它們經(jīng)常愛(ài)在家里打架。

　　星期六早上我去奶奶家玩，突然覺(jué)得有些渴，連忙跑回到家喝水。一回到家門(mén)口，就看到小狗和小貓正在激烈地打架。我用掃帚追趕著(zhù)它們，想盡快隔開(kāi)不要打架了，但是它們根本不聽(tīng)我的，繼續打得更厲害了。

　　只見(jiàn)小貓用它的兩個(gè)前腳撲向小狗，想把小狗摁住，可是小狗一下子就躲開(kāi)了。只聽(tīng)到“喵”的一聲，小貓突然摔倒在地上，又快速地翻了一個(gè)筋斗，我看了開(kāi)心地大笑起來(lái)。而這時(shí)，小貓快速地跳上了窗臺，小狗也用力地把一雙后腿一蹬也爬上了窗臺，它倆又在窗臺上打了起來(lái)。首先看到是小狗用前爪去摁住小貓，小貓立刻用它尖銳的前爪去撓小狗的臉，小狗又猛地用力推開(kāi)小貓的身體，死死摁住小貓使它動(dòng)也不能動(dòng)，可是沒(méi)想到小貓又用盡全力翻了一個(gè)小筋斗。小貓接連跳上了屋頂，小狗在下面跳不上去，只能這樣眼巴巴無(wú)奈地看著(zhù)小貓。小貓非常得意，先爬上門(mén)前的沙堆，再跳上屋頂，反復地爬上跳下，還在傲慢地對著(zhù)小狗“喵喵喵”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)“小狗，你追不到我呀�！毙」吩诘厣现�(zhù)急地轉來(lái)轉去“汪汪汪”叫著(zhù)。

　　就這樣持續了一陣子，突然，小貓跌落在小狗的的'后面，小狗猛地用后腿一踢，小貓瞬間被踢出去剛好跌入小貓前面的小河里。小貓不會(huì )游泳，在河里不斷地掙扎著(zhù)，發(fā)出“喵喵喵”刺耳的呼救聲。

　　這時(shí)，小狗看到小貓跌入河里，心里也非常害怕，急忙從河道的階梯爬下去，跳入河里，用“狗趴式”的游泳動(dòng)作快速地游到了小貓的身邊，只見(jiàn)小貓吃力地爬上了小狗的背上，用爪子緊緊地摟住了小狗，小狗馱著(zhù)小貓慢慢地往岸邊游去。

　　你看我家的小狗和小貓，又調皮又可愛(ài)。你喜歡它們嗎？

打架的作文7

　　激情的音樂(lè )配上熟練的鼓聲，那滿(mǎn)腔的熱血久久回蕩在空曠的屋子，兩根鼓棒，一臺架子鼓，竟能演出讓人激情四射的樂(lè )曲。

　　音樂(lè )戛然而止，但我的心卻還久久不能平靜。手指傳來(lái)一陣陣刺痛，這讓我回憶起了初學(xué)架子鼓的情景……

　　那時(shí)，只覺(jué)得打架子鼓的人很酷，于是狠下心報了架子鼓，我們并不是一開(kāi)始就學(xué)架子鼓，而是先打牙鼓，拿好鼓棒，看著(zhù)譜子，我斷斷續續地打了一段，但不是掉棒就是打邊，鼓棒彈起時(shí)就像一匹野馬，不受控制，必須靠手腕的力量。所以一場(chǎng)下來(lái)只覺(jué)得手腕酸疼，渾身無(wú)力，可我沒(méi)想過(guò)放棄。

　　終于，在我打了幾個(gè)月后，步入了架子鼓的殿堂。

　　坐上椅子，找好位置，隨著(zhù)音樂(lè )的開(kāi)始，我緩緩打了起來(lái)，雖然是最簡(jiǎn)單的音樂(lè )，最慢的拍子，但我還是找不到節奏，掄拍、慢拍、打錯，這些問(wèn)題不斷出現，我懊惱，煩躁，可沒(méi)用——練！

　　我讓老師把音樂(lè )關(guān)了，自己打了幾遍，再打開(kāi)找節奏，在我堅持不懈的.努力下，終于打好了一首譜子，手腕早已麻木，手心、手指被鼓棒震得疼痛。

　　燈光聚集在我身上，臺下眾目睽睽，我緊張地握緊了鼓棒，衣服被汗水打濕，后背吹來(lái)的涼風(fēng)使我打顫，我僵硬地向臺上鞠了一躬，緩緩走向架子鼓，可當我坐下時(shí)，緊張煙消云散，回想起那些日子的練習，我更有一種說(shuō)不出的感覺(jué)：要成功。

　　音樂(lè )響起，鼓棒落下，那激烈的聲音化作一個(gè)個(gè)音符在我耳邊回蕩，那滿(mǎn)腔熱血又一次迸發(fā)，我沉浸在自己的世界無(wú)法自拔。最后一個(gè)音落下，汗水又浸濕了我的衣服，我又一次鞠了一躬，爽快、利落。

　　空曠的房間里又傳來(lái)鼓聲，自信、悠揚……

打架的作文8

　　回望在學(xué)校已不知不覺(jué)度過(guò)的五年半，時(shí)光有意加快了腳步，它迫不及待地想讓我們一次次的成長(cháng)。已經(jīng)只剩下4個(gè)月了，在小學(xué)的每一刻都使我們更加珍惜，盡管我們很珍惜這段友誼，可有些矛盾是始終避免不了的。

　　下午第三節課，校長(cháng)通知全校老師開(kāi)會(huì )。于是，我們又暫時(shí)成了群“沒(méi)人管”的孩子。我本以為最有朝氣的六(2)班會(huì )更添“活力指數”不過(guò)，老師還是派出了“鎮‘妖’之人”——紀律委員。為此，那群最?lèi)?ài)撒潑的男生也不得不規矩點(diǎn)兒。這樣的環(huán)境再也適合不過(guò)我們寫(xiě)作業(yè)了，熟悉的筆在我手中轉得飛快，全班同學(xué)卻沒(méi)有預感到一股愈來(lái)愈強的怒氣。大家個(gè)個(gè)瞪大了雙眼驚叫著(zhù)，我也吃驚的`轉過(guò)來(lái)一看：朱正華和朱志偉兩位“朱氏”以怒氣相沖，兩人對峙了好久，終于被朱志偉連續重打的幾拳使紀律委員這道“保護膜”也束手無(wú)策了。作為班長(cháng)，當然不能坐山觀(guān)虎斗，飽受震驚的我疾步走到兩人中間，干看著(zhù)他們，一聲不吭，這是我即將發(fā)火的預兆。為了避免戰爭再次激發(fā)的可能性，我將其中一當事人拉上了座位。唉，一場(chǎng)風(fēng)波總算結束了�？纱粼谝慌缘闹熘緜ソz毫沒(méi)有要罷戰的意思，同學(xué)們集體勸說(shuō)，他才慢慢挪動(dòng)步子，哪知，臨走前他還不服氣，一拳又直直地打在朱正華的臉上，同學(xué)們驚了，我也被他這突如其來(lái)的一拳嚇壞了，要知道，那一拳不輕，大家立馬聲聲指責朱志偉，隨后又來(lái)關(guān)注朱正華的傷勢。班上幾十張嘴那么一說(shuō)，盡管男兒有淚不輕彈，他們兩人的眼淚卻依然嘩嘩直下。

　　看來(lái)還是得“王牌”——老師來(lái)解決，熱心腸的金磊提出由他去會(huì )議室找老師，也好盡快解決事件。

　　六(2)班的男生呀，永遠都讓老師萬(wàn)分頭疼，你們得好好聽(tīng)教呀……

打架的作文9

　　今天我和劉寶成無(wú)意間打了一場(chǎng)架，原因是由于我的疏忽，一不小心把劉寶成掛在桌子中間的塑料袋，連續的給弄掉了兩次，所以我們才產(chǎn)生了矛盾。

　　“叮鈴鈴”預備鈴響了，劉寶成走進(jìn)教室，發(fā)現自己的塑料袋又掉在地上，氣憤的問(wèn)我:“這個(gè)塑料袋是不是你把它弄掉的？”

　　我當然不承認：“這我不知道，反正不是我弄掉的�！眲�寶成開(kāi)始發(fā)火了：“不是你還能有誰(shuí)！”他先打了我幾下，這幾下被我忍住了，我知道是我弄掉的，自己有錯�？墒�，他又連續打了我幾下了，這幾下我可忍不住了，我氣得給了他一拳。他也忍不住了，他先用他的.雙手把我的頭抱住了。他以為用雙手抱住我的頭，就可以把我給打敗了。我雙手從劉寶成的手中間一撐，把頭滑出來(lái)了，我雙手向著(zhù)劉寶成的背上一直打，接著(zhù)我又勒住他的脖子，他被我勒的受不了了，他翻身又抱住我的頭，我的頭突然又滑了出來(lái)，可是，又被劉寶成抱住了-------。

　　這時(shí)，全班人的眼光全被我們給吸引來(lái)了。我們班的班長(cháng)周舟等幾位同學(xué)開(kāi)始來(lái)拉架了，可是她們怎么拉也拉不開(kāi)。到最后，還是我們班力大無(wú)比的周厚義終于拉開(kāi)了我們，我們才停止了這場(chǎng)打架。老師知道后，狠狠地批評了我們，使我們各自認識到了自己的錯誤。

　　今天打這一架，我覺(jué)得很懊惱：一是破壞了班級的紀律，被老師批評；二是我們倆都覺(jué)得自己沒(méi)有涵養，在同學(xué)中出盡了洋相，丟盡了面子。更懊惱的是我明明知道自己做錯了事，還不給人家道歉，拒不承認自己的錯誤，才造成這樣的后果。以后我不會(huì )讓這樣的事情再在我的身上發(fā)生。

打架的作文10

　　我們班的童家輝知識淵博，懂得許多知識。不過(guò)，他也很淘氣，經(jīng)常闖禍。蔣騰是我的好朋友，也是我的網(wǎng)友。今天，他倆竟然都闖禍了。

　　中午我和蔣騰在走廊上聊天。突然，不知從哪兒冒出個(gè)童家輝來(lái)，出來(lái)就揍我們，說(shuō)要和我們單挑—打架。我們當然不愿意和他打，于是就走開(kāi)。沒(méi)想到童家輝不到黃河不死心，在教室門(mén)口攔住我們，硬要打架。我們不想和他糾纏，蔣騰便一把抓住他，給他摔了個(gè)“滿(mǎn)臉紅”。（。）童家輝又卷土重來(lái)，三番兩次襲擊我們。他先把我推在我的位子上，然后又和蔣騰打作一團。我和韋津茗同學(xué)津津有味地看這場(chǎng)難得的`“表演”。蔣騰重重地把童家輝推在了錢(qián)甚儀同學(xué)的桌子上，導致她的牛奶翻倒把書(shū)全部弄濕了。他們這才休戰，蔣騰卻一點(diǎn)也不以為然，竟又和我興致勃勃玩了起來(lái)。而童家輝則是賣(mài)力地把同學(xué)的書(shū)晾干、整理。當錢(qián)甚儀同學(xué)發(fā)現以后，立馬大發(fā)雷霆，拿著(zhù)雨傘打蔣騰，甚至還把他的東西全弄地上。沒(méi)想到蔣騰竟然只顧和我玩，沒(méi)有向她道歉。

　　郭老師來(lái)了，他看到這般情景，便問(wèn)怎么回事。童懷慶同學(xué)第一個(gè)告

　　訴郭老師說(shuō)：“童家輝和蔣騰打架，把錢(qián)甚儀的書(shū)弄濕了�！惫�老師馬上批評他們，又更嚴厲地問(wèn)蔣騰：“童家輝知道自己錯了就道歉，還幫助整理書(shū)，你在干什么？”蔣騰支支吾吾地說(shuō)：“我一也—在—撿書(shū)�！惫�老師又問(wèn)：“那為什么她不打童家輝，卻打你？”一連串的問(wèn)題使蔣騰羞得把頭低到了胸口。過(guò)了幾天，郭老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“有人打架，最好有五十個(gè)同學(xué)都去勸架，班長(cháng)和副班長(cháng)派一個(gè)人來(lái)告訴老師，大家千萬(wàn)別當觀(guān)眾，更不要去火上澆油，發(fā)現了嚴懲！”此時(shí)我突然覺(jué)得：我的臉一定紅透了。

　　今天是他們闖禍，明天也許是我闖禍，我們一定要和同學(xué)和睦相處��！

打架的作文11

　　如果你問(wèn)我會(huì )做什么，我會(huì )不假思索地回答：“游泳、畫(huà)畫(huà)、騎自行車(chē)、滑冰……”不過(guò)你要是問(wèn)我最喜歡做什么的話(huà)，我會(huì )笑瞇瞇地對你說(shuō)：“打架子鼓�！�

　　暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去貝蓮藝術(shù)中心看一看有沒(méi)有自己想學(xué)的課外興趣班。我一到那里就被那些漂亮的.鼓和镲片給迷住了，于是我就報名了架子鼓。

　　你一定覺(jué)得在舞臺上那些打架子鼓的人很酷吧！不過(guò)我偷偷告訴你，其實(shí)練習架子鼓是一件很辛苦的事情。

　　一開(kāi)始，我們要先練習基本功。記得有一次我在練一個(gè)節拍，可是我怎么也練不好。兩天后，我就失去了耐心，鬧脾氣說(shuō)不練了。爸爸知道后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做事情就要有結果，如果你花了時(shí)間在一件事卻沒(méi)有結果，等于是在浪費時(shí)間�！蔽议_(kāi)始嗚咽了，然后開(kāi)始抽泣接著(zhù)又嚎啕大哭起來(lái)。爸爸搖搖頭走出來(lái)房間。這時(shí)，我慢慢地停止了哭泣，我突然想起一本書(shū)里寫(xiě)的一句話(huà)：“做一件事，要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才能成功�！庇谑俏矣种匦麻_(kāi)始練習。這個(gè)過(guò)程是很枯燥的，開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得很難熬，但是隨著(zhù)自己一步一步地深入練習，會(huì )發(fā)現原來(lái)并沒(méi)有你想象中的那么難。

　　由于，我堅持不懈地練習架子鼓，現在我可以完整熟練地演奏一整首曲子了。教我的蘇老師還安排我上臺參加演出了。表演的時(shí)候，我表現很好，沒(méi)有辜負平時(shí)的堅持。表演結束后，臺下一片掌聲！我彎腰鞠了一躬，表示感謝，心里就像吃了糖一樣，甜滋滋的！

　　回到家后，爸爸激動(dòng)地對我說(shuō)：“寶貝，以后不管做什么事情，都不能半途而廢哦！”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　通過(guò)學(xué)習架子鼓這件事，讓我懂得了做任何事情要堅持不懈的道理。

打架的作文12

　　打架，是一件極其不好的事情。而我，一個(gè)漂亮的女生，相信一般人看到我根本不會(huì )把我和打架聯(lián)系在一起�？墒�，前不久，我確確實(shí)實(shí)打了一架，還是同班同學(xué)擔任數學(xué)課代表的楊科打的。

　　并不是我生性好武，而是我的性格耿直，黑就是黑，白就是白，看到別人做錯的`事情我會(huì )當面指出來(lái)。

　　那天，數學(xué)老師給我們考完試，下節課是體育課，數學(xué)老師找了五個(gè)數學(xué)很優(yōu)秀的學(xué)生去他辦公室改卷子，其中就有我和楊科。我改的很認真，其他同學(xué)也拿著(zhù)紅筆參照答案仔細的改著(zhù)�！鞍⑻纭崩洳欢∥掖蛄艘粋�(gè)噴嚏，忽然看見(jiàn)楊科拿著(zhù)橡皮擦在擦一張試卷上的某一題，還拿著(zhù)筆在改著(zhù)什么。我好奇，悄悄走過(guò)去，看見(jiàn)他居然在改自己的試卷上的錯題。怎么可以這樣作弊呢？虛假的改高自己的成績(jì)，對其他同學(xué)談什么公平？他這是什么德行��！

　　我氣得抬高嗓門(mén)說(shuō)：“你干嘛��？居然自己改自己的試卷，還悄悄地把錯題改正過(guò)來(lái)，作弊。真是不要臉！”楊科被我發(fā)現，大糗一頓之后臉紅到耳后根，他只羞了幾秒居然轉為憤怒，大聲的咆哮著(zhù)：“管你什么事了?狗拿耗子多管閑事，吃吧你！”一言不合我們就吵了起來(lái)，沒(méi)想到他抬起一腳就踢中了我的肚子，我哪里肯輕易罷休，仗著(zhù)自己個(gè)子高力氣大，他動(dòng)手在先，別怪我不客氣。我抓起像小雞一樣瘦弱的他，用佛山無(wú)影腳狠狠地踢他。只幾腳，我看見(jiàn)他眼眶紅紅的，怕他哭了老是罵我，同學(xué)們會(huì )說(shuō)我女漢子，就此罷手。

　　不過(guò)，他真的太嬌氣了，比女生都不如。品德不行，打架還打不過(guò)我，做錯了還不道歉，居然還先動(dòng)手打人，不給他嘗點(diǎn)苦頭，不是我的風(fēng)格。

　　這次我雖然打架了，但是我并沒(méi)有覺(jué)得自己做錯了。有些人做錯了事情，就應該指出來(lái)，據理力爭！不能被惡勢力打壓，把委屈憋在心里。

打架的作文13

　　一聲長(cháng)嘆脫口而出！學(xué)校里打架對“某某人”都是難免的。但有種文靜的人也會(huì )招來(lái)一群所謂的壞小孩！打架一定是壞孩子嗎？

　　在你受到真正“壞小孩”的欺辱時(shí)有以下兩種明確，理智的方案：第一種，“三十六計，走為上策”，正可謂好漢不吃眼前虧。如果躲也不是的話(huà)，那么就去用第二種方案：不知各位可否聽(tīng)過(guò)劉歡的《好漢歌》，當中一句該啟示你“該出手時(shí)就出手！”一路打地他們跪地求饒，顯示出你“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的“君子氣魄”。讓這伙人明白一個(gè)道理：“別把客氣當福氣；別把寬容當軟弱，別把善良當懦弱�！�

　　自古就說(shuō)：“懦而不能強諫！”如果做一個(gè)懦夫，就充分說(shuō)明你的其他也一事無(wú)成。因為自己沒(méi)有保護能力了，別人再怎么舉薦也沒(méi)有用。

　　但是，能不打則不打，因為打架是不文明的，還會(huì )造成不良影響，有損形象。

　　中國的老師經(jīng)常教育孩子們：“同學(xué)們不要互相打架……”此話(huà)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)錯，但其中包含的.是一種軟弱，一種刻板。日本老師教學(xué)就不同了：“如果別人期辱了你，并大打出手，這時(shí)你應‘已彼之道還之彼身’也像他一樣拼命打……”這是日本的教育方式，打架會(huì )受到一定傷害，但保住尊嚴是重要的，即便你會(huì )受法律的制裁，是人先犯你，法外也還有情，你是對的。

　　但“大打出手”是在別人先欺負你的情況下才用得上，在三思而后行的考慮之后才能使用。

　　總而言之，一語(yǔ)道破的說(shuō)：“鎖在規矩里便看不到方圓外的陽(yáng)光�！比绻�連保護自己的能力都喪失了，那么何談“見(jiàn)議勇為”之說(shuō)呢？

　　所以“不打架也不是好孩子！”

打架的作文14

　　時(shí)間是下午第二節課，我們班老師要開(kāi)會(huì )，全班上自習，我無(wú)力地讀著(zhù)書(shū)，忽然一聲巨響，我嚇得心臟撲通撲通地跳，我一個(gè)華麗的轉身，有兩個(gè)同學(xué)打起來(lái)了。

　　打了不到幾分鐘，兩位同學(xué)都坐到了自己的座位上。趙家豪同學(xué)站了起來(lái)，眼睛直直地盯著(zhù)秦名可（有錯別字，拼音對了，字沒(méi)對）。一場(chǎng)眼神大戰開(kāi)始了，趙家豪使勁盯著(zhù)秦名可，至于秦名可....學(xué)習沒(méi)趙家豪好但品德高尚，懶得看他一眼。仔細一想，品德高尚，為啥當初要打架？尼瑪，眼神大戰太無(wú)聊了，不看熱鬧，啊呸！不看冷清了。繼續用無(wú)力的姿勢看書(shū)。

　　“咚”又是一聲巨響，趙家豪拿著(zhù)自己的椅子敲別的同學(xué)的桌子，真不愧是我們班最有勇氣最臟最不受老師歡迎的學(xué)生，太厲害了。

　　我繼續無(wú)力地看書(shū)，“咚”趙家豪沒(méi)事找事又敲了一下，此時(shí)下課鈴響了，秦名可直接一個(gè)完美的360度大回旋把趙家豪打到在地，哎呀，太兇了，我還以為秦名可很老實(shí)呢。趙家豪哭了，拿起椅子就要打人，一個(gè)不小心打到了為子良（為字好像錯了）身上，班里的'男同學(xué)馬上把他們倆拉開(kāi)，我和女同學(xué)一起看戲（作者是男的，不想參與這場(chǎng)戰斗）。

　　一個(gè)完美的不留意，趙家豪跑到學(xué)校的某某地搬磚了，一看就是要打人的節奏，我在旁邊等著(zhù)，看到有人把他手里的磚弄掉，我馬上過(guò)去拿起磚頭搬回原位。我把磚搬回原位是有原因的，如果同學(xué)死了，老師因為心理壓力辭職，短時(shí)間內招聘不到另一個(gè)老師，我學(xué)業(yè)就廢了。趙家豪一看板磚沒(méi)了，又回去搬一塊，被同學(xué)們摁倒在地。上課鈴響了，我馬上跑回教室，不對呀秦名可呢？趙家豪好像發(fā)現秦名可不在教室里，在門(mén)口等著(zhù)，直到老師開(kāi)完會(huì )過(guò)來(lái)把他打回位置上。

　　沒(méi)了，是的，讀者們，沒(méi)了，等一下，還有一點(diǎn)，趙家豪到了放學(xué)還不服輸，哭著(zhù)走了。好了，現在真沒(méi)了。

打架的作文15

　　在一年級下學(xué)期的暑假里，我學(xué)了一種打擊樂(lè )，叫架子鼓。

　　架子鼓可是我的強項，記得今年我考了八級，整整一個(gè)星期我都沒(méi)有出去玩，一直在家里練架子鼓，就是為了八月七日的考級，樓下有許多小朋友叫我下去玩，而我都沒(méi)有去。轉眼間一個(gè)星期過(guò)去了，我去架子鼓補習班集合，等老師來(lái)了我們才一起出發(fā)。去考級的人可多了，有考三級的、有考五級的、有考六級的、七級、八級、十級……。我們進(jìn)了考場(chǎng)，等待老師喊我們的名字。前四名選手只有一個(gè)是敲的非常好的，只聽(tīng)評委叫了我的名字，我心里非常緊張，這時(shí)媽媽在旁邊給我加油說(shuō)：“寶貝，你是最棒的，你能行的！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的加油聲，信心十足，大步走進(jìn)考場(chǎng)，我向兩位評委老師鞠躬，說(shuō)：“老師好�！蔽野盐业�'考級名單給了他們，就上了鼓。當時(shí)我的心在怦怦的跳，就像火山爆發(fā)了一樣，我心里忐忑不安的把鼓棒舉起來(lái)，音樂(lè )響起，我一開(kāi)始還有點(diǎn)緊張，沒(méi)有進(jìn)入最佳狀態(tài)，漸漸的我放松了，把平常的水平全部發(fā)揮了出來(lái)，一首歌結束后，跟老師說(shuō)了“再見(jiàn)”就走了。我回家后媽媽非常高興，因為我們老師打電話(huà)說(shuō)：“我沒(méi)有問(wèn)題，是發(fā)揮最好的一個(gè)�！蔽腋吲d的跳了起來(lái)。

　　取得這次成績(jì)，并不是我一個(gè)星期突擊的結果。想一想，其實(shí)學(xué)架子鼓也是一件很辛苦的事情，記得那還是三年前的夏天，爸爸帶我去步行街散步，正趕上架子鼓班上練習課，我非讓爸爸帶我去看熱鬧，結果我迷上了架子鼓，剛開(kāi)始還好，學(xué)習簡(jiǎn)單歌曲，后來(lái)，到了難的時(shí)候，如加花啊、基本功呀，我一直學(xué)不會(huì )學(xué)不好，都想過(guò)放棄，不學(xué)鼓了。在劉老師的耐心指導和媽媽的鼓勵下，我一直堅持下來(lái)，而且還參加第十屆“百花迎春”中國青少年才藝展演大賽，獲得了優(yōu)秀獎。

　　現在，我通過(guò)了八級考試，這也使我懂得了只要有堅持不懈的精神，任何困難都能克服，就沒(méi)有什么辦不到的事。

　　堅持就是勝利！

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