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有趣的實(shí)驗作文實(shí)用（15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的實(shí)驗作文1
今天，老師問(wèn)我們：”你們想做一個(gè)小實(shí)驗嗎?“老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：”是不是做可樂(lè )呀?“有的說(shuō)：”該不會(huì )是做起死回生藥吧?“我想：“是不是做長(cháng)生不老藥�！贝蠹叶枷Ｍ蠋熌芸禳c(diǎn)解開(kāi)我們心中的.謎題。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先拿了一張紙，開(kāi)始撕了起來(lái)，不一會(huì )兒，老師就把紙撕成了碎片，一張張紙片像一片片漂亮的小雪花，老師說(shuō)：”今天的實(shí)驗叫摩擦起電，誰(shuí)要第一個(gè)做實(shí)驗?“小剛自告奮勇答：”我來(lái)，我來(lái)�！爸灰�(jiàn)他拿起一把尺子，在頭上摩了大約一分鐘，然后在紙上一按，小紙片像飛舞的蝴蝶一樣翩翩起舞。我看了以后，說(shuō)：我也要試一試。我拿著(zhù)尺子在頭上摩了好長(cháng)時(shí)間，頭購塊摩熱了，可紙片還是像動(dòng)畫(huà)片里的懶羊羊一樣，一動(dòng)不動(dòng)地。我不灰心，又試了一次，心想：我一定要成功。我又摩了好長(cháng)時(shí)間，紙片終于被粘到尺子上了，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
尺子為什么能粘住小小的紙片呢?我感到困惑不解。老師告訴我們：”尺子因為摩擦有靜電，就能粘住小紙片，這就叫摩擦起電。
大家恍然大悟，從這個(gè)試驗中我明白了：生活中處處都可以閃耀發(fā)明的火花，只要你善于思考，了與創(chuàng )造，多多動(dòng)手。
有趣的實(shí)驗作文2
今天，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，名字叫“紙杯燒水”。
聽(tīng)到“紙杯燒水”這個(gè)名字，我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)：紙杯是紙做的，怎么能燒水呢？而且紙碰到火還會(huì )燒壞的，真是不可思議啊。
實(shí)驗前，我們準備了以下材料，有一個(gè)紙杯，一個(gè)打火機，一根蠟燭和一只用鐵絲做成的架子。
實(shí)驗開(kāi)始了，我們首先把紙杯接上半杯水，然后再把接好水的紙杯放到用鐵絲做成的架子上，接著(zhù)把蠟燭點(diǎn)燃，放到紙杯底下，最后我目不轉睛地盯著(zhù)紙杯里的水，看它到底什么時(shí)候燒開(kāi)。
過(guò)了兩三秒，紙杯的杯底逐漸燒黑了，這時(shí)我心里十分緊張。因為要是紙杯被燒壞了，那水就會(huì )漏出來(lái)，實(shí)驗就失敗了。
又過(guò)了三分鐘，紙杯里的水逐漸開(kāi)始往外冒熱氣，我用手摸了一下，感覺(jué)非常燙，這說(shuō)明水快開(kāi)了，我繼續觀(guān)察實(shí)驗。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，四、五分鐘后，杯子里的水逐漸開(kāi)始冒出大小不一的泡泡，奇跡發(fā)生了，水燒開(kāi)了。我驚訝得嘴巴張得大大的，這太神奇了吧！
我迫不及待地想知道原因，老師為我們揭開(kāi)了答案：水的`沸點(diǎn)是100℃，而紙的燃燒點(diǎn)是130℃，點(diǎn)燃的蠟燭的熱量全被水吸收了，所以杯里的水開(kāi)了，紙卻沒(méi)有被燒著(zhù)。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗，不但讓我懂了“紙杯燒水”的原因，而且我明白了生活處處有科學(xué)，只要自己不斷親身經(jīng)歷科學(xué)研究的過(guò)程，一定能從中獲得科學(xué)知識，理解科學(xué)的真諦。
有趣的實(shí)驗作文3
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——“摩擦起電”。
媽媽叫我拿來(lái)一張白紙和兩把塑料尺子。我很好奇又很期待：“這是什么呢？用白紙和尺子就能做實(shí)驗嗎？”媽媽讓我把白紙撕成小碎片，越碎越好，放在桌子上。只見(jiàn)媽媽拿起尺子在頭發(fā)上蹭來(lái)蹭去，然后把尺子放在碎紙片上方，小紙片快速地飛向尺子，并吸在尺子上面。
看到這樣神奇的情景，我也迫不及待地拿起了一把尺子，在頭發(fā)中蹭來(lái)蹭去，然后像媽媽一樣小心翼翼地把尺子放在紙片上方，可小紙片就像被施了定身法一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我噘著(zhù)嘴，皺著(zhù)眉頭：“為什么媽媽可以，我卻不能�！眿寢屗坪踔懒宋业�'想法一樣，輕輕對我說(shuō)：“再試試，多摩擦幾下，一定可以的�！蔽矣忠淮文闷鹆顺咦釉陬^頂上來(lái)回蹭著(zhù)，這次多蹭了好幾下，我又輕輕地把尺子放到紙片上面，果然，小紙片紛紛的站立起來(lái)，飛快地向尺子飛去，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在尺子下面跳舞！啊，太棒了，我開(kāi)心地大叫起來(lái)：“原來(lái)我也可以的！”
通過(guò)這次實(shí)驗我知道了，摩擦可以產(chǎn)生靜電，可以把紙片吸上來(lái)，生活中的科學(xué)真是無(wú)處不在��！
有趣的實(shí)驗作文4
“一枚，兩枚，三枚，四枚……”千萬(wàn)不要以為是守財奴在數錢(qián)，其實(shí)這是老師正在帶著(zhù)我們做一次有趣的實(shí)驗。
鈴聲一響，同學(xué)們安安靜靜，整整齊齊坐在教室里，等待老師的來(lái)臨。只見(jiàn)老師大步走上講臺，手里拿著(zhù)一只玻璃杯，杯子里盛滿(mǎn)了水，另一手里還有許多的`一角硬幣，同學(xué)們疑惑不解，不知老師今天又要帶領(lǐng)我們做什么實(shí)驗。
老師首先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“將盛滿(mǎn)水的玻璃杯里放入硬幣，結果會(huì )如何？”大多數的同學(xué)異口同聲都說(shuō)會(huì )溢出來(lái)，也有極個(gè)別同學(xué)說(shuō)不會(huì )溢出來(lái)，于是同學(xué)們便議論開(kāi)了。
老師笑了笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)，開(kāi)始往杯子里輕輕放第一枚硬幣了，大家靜了下來(lái)，只聽(tīng)到“撲通”，那枚硬幣像一個(gè)經(jīng)驗豐富的老潛水員一樣，姿態(tài)優(yōu)美地在水中打了一個(gè)滾，優(yōu)雅地潛入了美麗的“海底世界”，再看那水面，只是濺起一道道漣漪，水絲毫沒(méi)有溢出來(lái)。當放到26枚的時(shí)候，我們緊張得大氣都不敢出，一個(gè)個(gè)把心都提到了嗓子眼兒，大家都目不轉睛，緊緊盯著(zhù)老師。只見(jiàn)老師以迅雷不及掩耳之勢放入了水中，水已經(jīng)高出瓶口，水面來(lái)回晃動(dòng)，像一個(gè)果凍一般搖搖欲墜，就是沒(méi)有溢出。這時(shí)老師笑著(zhù)為我們揭開(kāi)了謎底——水面有一種張力，它可以讓水高出瓶口后，保持原有的形狀，不往外溢。我們聽(tīng)了恍然大悟。
這節課后，我就對科學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣，喜歡動(dòng)手做各種實(shí)驗，既滿(mǎn)足自己的好奇心，又增長(cháng)知識，真可謂是一舉兩得��！
有趣的實(shí)驗作文5
剛上學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)在電視上看過(guò)一個(gè)科學(xué)游戲的節目。我覺(jué)得非常有意思。決心自己做一做。
首先，我照著(zhù)電視節目上說(shuō)到的選材料的時(shí)間、要求，準備了盒子、水、洗衣粉、吸管等。然后，我又照著(zhù)上面說(shuō)的步驟，試驗了一下，卻沒(méi)做成功。
這時(shí)，我非常生氣，心里很著(zhù)急，恨不得馬上做好這個(gè)試驗�？墒�，我越著(zhù)急越是做不好。于是，我坐在沙發(fā)上，盤(pán)起腿，用兩只手的食指輕輕摁住太陽(yáng)穴，學(xué)著(zhù)小一休的'樣子，轉動(dòng)食指。一圈，兩圈……轉著(zhù)，轉著(zhù)，我突然想起了原因。
隨后，我穿上鞋，跑到外屋，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我剛才用的是冷水，這次用熱水試試�！蔽矣謴脑鹤永锓趴掌孔拥牡胤秸伊藗�(gè)小盒。然后，把熱水倒在里面。我又拿了一點(diǎn)洗衣粉，倒在盒子里。我用吸管攪了攪，就把盒子拿出去，放在有陽(yáng)光的地方。
一分鐘，十分鐘，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我拿起小盒，用吸管沾了點(diǎn)水，拿出來(lái)，把吸管另一頭放在嘴里。我“噓”地吹了一下，��！泡泡出來(lái)了！閃著(zhù)各種淡淡的光彩，實(shí)在美麗。我高興極了。我又吹了一下，發(fā)現泡泡總是往下來(lái)，我非常奇怪。試了幾次，還是那樣。
是洗衣粉太少？我又跑到屋子里，按照剛才的步驟，多加了一點(diǎn)洗衣粉，重新做了一次。
一個(gè)小時(shí)后，我覺(jué)得差不多了，就開(kāi)始吹。哈哈！泡泡終于向上飄去了。我成功了！
有趣的實(shí)驗作文6
雞蛋、食鹽、勺子、筷子、玻璃杯。咦！吳老師這是要干嘛呀？
“今天我們要做個(gè)實(shí)驗，讓雞蛋浮起來(lái)�！眳抢蠋熣f(shuō)。噢！原來(lái)是這么回事。
只見(jiàn)吳老師拿起裝有半杯多水的玻璃杯，小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽(tīng)見(jiàn)輕輕的“撲通”一聲，雞蛋就沉到了杯底。這時(shí)，我想：哎呀！雞蛋撞得那么用力，會(huì )會(huì )撞碎呀！噢，還好雞蛋并沒(méi)有撞碎，而是平安無(wú)事地躺在杯底睡起覺(jué)來(lái)了。同學(xué)們都有點(diǎn)失望。這時(shí)，吳老師好像是看透了我們的心思，忽然拿起了勺子，放了一勺鹽到杯子里。我頓時(shí)興奮了，心想：哈哈！吳老師有辦法了。小雞蛋，你快認輸吧！你要浮起來(lái)了！吳老師放完鹽，拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁起來(lái)。隨著(zhù)吳老師筷子的.攪動(dòng)，雞蛋慢慢地飄了起來(lái)，就像一個(gè)美麗的舞者在水中翩翩起舞�？墒�，等筷子一拿走，水中的舞者就像失去了舞伴，又回到杯底睡覺(jué)去了，吳老師繼續加第二勺鹽，又攪拌一下，可雞蛋還是回杯底睡大覺(jué)，好像一個(gè)賴(lài)床的調皮鬼，就是不愿意起床。當吳老師繼續加到第五勺鹽后，在筷子的攪動(dòng)下，雞蛋隨著(zhù)攪拌的漩渦，緩緩地上升。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在心中吶喊：“不要沉，不要沉！”吳老師慢慢地把筷子拿走了，雞蛋在水面上轉了幾轉，最后漂浮在水面上了，終于浮起來(lái)了！教室里頓時(shí)一片歡呼聲。
通過(guò)這次愉快的實(shí)驗，我知道了，鹽水的比重密度比雞蛋大，所以雞蛋就可以輕松地浮在鹽水上面。
有趣的實(shí)驗作文7
前幾個(gè)星期，李老師告訴我們贊美能使人美麗，連水都能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)，你對水說(shuō)好話(huà)，水結晶就會(huì )變得漂亮，甚至連煮熟的大米飯都能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)。我們聽(tīng)了有點(diǎn)不相信，老師為了讓我們明白這個(gè)道理，就給我們做了一個(gè)實(shí)驗。
當天下午，老師往兩個(gè)洗干凈的瓶子里裝些大米飯，然后讓中隊長(cháng)和班長(cháng)分別寫(xiě)“謝謝，我愛(ài)你！”“混蛋，討厭！”的紙條，貼在任意一個(gè)瓶子上。老師說(shuō)請同學(xué)們每天都念瓶子上的字，看兩個(gè)瓶子里的米飯會(huì )發(fā)生什么變化。同學(xué)們都迫不及待地想看看這個(gè)實(shí)驗結果，要證實(shí)老師說(shuō)的話(huà)是否正確。于是，大部分同學(xué)都按照老師說(shuō)的話(huà)每天發(fā)自?xún)刃牡淖x瓶子上的'句子。
幾個(gè)星期過(guò)去了，這兩瓶子上的米飯果然發(fā)生了變化。那個(gè)貼“謝謝，我愛(ài)你！”的瓶子，打開(kāi)就有米酒香味，里面的米飯成淡黃色；而那個(gè)貼“混蛋，討厭！”的瓶子與另一個(gè)瓶子的氣味截然不同：打開(kāi)蓋就有一股霉臭味，里面的米飯已變黑發(fā)霉。
這次實(shí)驗讓我們心悅誠服，證實(shí)了“贊美能使人變聰明漂亮”的道理。今后我要多贊美別人。
有趣的實(shí)驗作文8
今天，老師領(lǐng)著(zhù)開(kāi)心無(wú)比的我們，來(lái)到設備齊全的實(shí)驗室，做了許多有趣的實(shí)驗。其中，令我最感興趣的還是有趣的沉浮子實(shí)驗。
實(shí)驗室里環(huán)境優(yōu)雅，地面擦得干干凈凈，潔白的實(shí)驗臺上沒(méi)有一絲灰塵，柜子里的實(shí)驗用品擺放的整整齊齊，黑板上密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了各種科學(xué)知識，令我有些目不暇接!
老師為了讓我們弄明白潛水艇在水中沉浮的道理，拿出一個(gè)小玩具——沉浮子。同學(xué)們都很好奇，你一言，我一語(yǔ)地討論了起來(lái)。老師見(jiàn)大家這么好奇，便把沉浮子的制作方法傳授給我們，老師一講完，我們就迫不及待地做了起來(lái)。
做這個(gè)實(shí)驗需要一瓶水，幾只大小不一的鐵釘，一只塑料滴管和一把剪刀。首先把滴管在氣泡邊緣處剪下，把氣泡留下，然后，把鐵釘塞進(jìn)氣泡里，然后把沉浮子放進(jìn)水杯里，蓋緊瓶蓋，用雙手擠壓瓶身，沉浮子下沉就完成了。
可我的沉浮子沉不下去，這時(shí)老師說(shuō)：“如果你們的沉浮子下沉困難，可以把鐵釘上纏繞幾圈鋼絲�！蔽艺罩�(zhù)老師說(shuō)的做，果然成功了。我心想：科學(xué)真奇妙啊!我以后一定要好好學(xué)習科學(xué)知識。
這次有趣的科學(xué)實(shí)驗讓我懂得了潛水艇的`秘密，沉和浮的知識，還讓我懂得了只有好好學(xué)習，才能做一個(gè)有用的人，這真是一次有趣的科學(xué)實(shí)驗!
有趣的實(shí)驗作文9
寒假里，我做過(guò)很多事情：畫(huà)畫(huà)、游戲……，我最難忘的是一個(gè)有趣的實(shí)驗。
那天，姐姐到我們家來(lái)做客，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳懿荒茏屛液徒憬阋黄鹱鰧?shí)驗？”媽媽爽快地答應。
在準備須知實(shí)驗的時(shí)候，我和姐姐發(fā)現書(shū)上有二個(gè)實(shí)驗，姐姐問(wèn)我：“先做哪個(gè)實(shí)驗？”我說(shuō)：“先做忠ＤＩＹ熔巖燈的實(shí)驗吧，看起來(lái)好像很有趣�！庇谑�，我們就先做了ＤＩＹ溶巖燈。
開(kāi)始做了，我們先在瓶底部倒入事先調好的顏料水（約是瓶子的五分之一），為了做出好效果，顏料水可以適當濃一些。然后我們再慢慢倒入食用油（約是瓶子的五分之四）。最后一步，扔“炸彈”了，把泡騰片扔進(jìn)瓶中。哇�。�！我保證你肯定驚呆了！告訴你一個(gè)成功的小秘訣：為了保證持續的效果，泡騰片一片一片的.放進(jìn)瓶里。
做完第一個(gè)實(shí)驗，我們就開(kāi)始了第二個(gè)實(shí)驗。
你看！我們開(kāi)始做了！先在一個(gè)透明玻璃杯中慢慢地放入五分之一茶杯的蜂蜜。接著(zhù)再沿著(zhù)透明玻璃杯的邊沿，慢慢地倒入五分之一茶杯的洗潔精（事先事在洗潔精里加入紅色顏料并且攪拌均勻）。然后，再沿著(zhù)玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的藍色顏料水。加油哦，再沿著(zhù)玻璃杯子的杯沿慢慢地倒入五分之一食用油。馬上就快要成功了�。�！最后一步是：再沿著(zhù)玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的料酒或者是紅葡萄酒。
現在玻璃杯中彩虹就完成了，你有沒(méi)有看到會(huì )流動(dòng)的彩虹了嗎？
有趣的實(shí)驗作文10
今天，我們上了一堂神奇的實(shí)驗課，想知道怎樣神奇嗎？那就跟著(zhù)我一起往下讀吧！
在期待中我們終于上課了，一位穿著(zhù)白大褂的老師走進(jìn)了教室，面帶微笑的對著(zhù)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上一節實(shí)驗課，這個(gè)實(shí)驗的名字叫‘掌中火’，我們一起來(lái)探究一下吧！”
老師這么一說(shuō)，我疑云頓起，心想：手掌上怎么會(huì )有火呢？老師似乎在為我解疑，連忙說(shuō)道：“我們這次做的實(shí)驗所用到的工具有很多，有洗潔精、抹布、打火機、水槽、量杯、丁烷氣瓶等�！苯又�(zhù)，老師跟我們做了個(gè)示范，他把洗潔精倒了一點(diǎn)兒在水槽里，又將丁烷氣瓶倒在水槽里，發(fā)出“咕咕咕”的.聲音，老師又用手攪拌了一下，然后就開(kāi)始做實(shí)驗了。首先，他把手伸進(jìn)了量杯里，再用手撈一點(diǎn)兒泡泡，拿出打火機，準備將打火機打開(kāi)，點(diǎn)燃他的手。我暗暗的想道：老師這是要把手燒成“豬蹄”嗎？老師用打火機一燒，��！一團火直接竄了上去，似乎已經(jīng)在打火機里等候多時(shí)，那一團火熊熊燃起�！袄蠋煹氖终娴牟粫�(huì )被燒傷嗎，難道一點(diǎn)兒也不疼……”
教室里，同學(xué)們議論聲紛紛，老師看見(jiàn)我們一張張帶滿(mǎn)問(wèn)號的臉，為我們解說(shuō)了原理，我們拍手直叫“好厲害！”
今天的課真是一堂有趣的課啊，我喜歡科學(xué)。
有趣的實(shí)驗作文11
今天，老師帶我們做了一個(gè)叫“浮雞蛋”的實(shí)驗。你可別以為是把雞蛋孵成小雞，而是讓雞蛋浮在水面上。
實(shí)驗前，老師先拿出了實(shí)驗需要的東西，有杯子、水、雞蛋、鹽。你可能會(huì )問(wèn)，鹽是干什么的？鹽其實(shí)是用來(lái)讓雞蛋浮在水面上的工具。同學(xué)們有的.興奮，有的激動(dòng)，大家都迫不及待想讓實(shí)驗馬上開(kāi)始。
實(shí)驗正式開(kāi)始了，老師把水倒入杯子里，透明杯子里的水非常清澈。老師將杯子傾斜，輕輕地把雞蛋放到水里，雞蛋慢慢地沉到水底，小小的雞蛋在水底好像變大了。你可能又會(huì )問(wèn)，雞蛋為什么會(huì )變大？這是因為光的折射。老師舀了一勺鹽，每一粒鹽都像一片雪花。將鹽撒入杯中，瞬間像下雪一樣，水變白了，雞蛋也模糊了。用一根筷子在杯中攪拌，雞蛋漸漸離開(kāi)了水底。再往里撒一勺鹽，水杯里又下了一場(chǎng)“雪”。這時(shí)，雞蛋已經(jīng)浮到了水的中間，老師再次將水攪拌，隨著(zhù)攪拌，水面中間凹了下去，有同學(xué)說(shuō)像一陣龍卷風(fēng)。
最后，實(shí)驗成功了，雞蛋浮在水面上了。老師告訴我們，這是因為鹽讓水的浮力增大了，水的浮力托著(zhù)雞蛋浮在水面。
科學(xué)真是神奇啊，我一定要學(xué)更多的科學(xué)知識。
有趣的實(shí)驗作文12
上個(gè)星期，我在一本書(shū)上看到一個(gè)利用檸檬汁使氣球爆炸的實(shí)驗，今天趁著(zhù)有空，我準備來(lái)試試。
首先，準備道具。我拿出了一個(gè)檸檬；一個(gè)盤(pán)子以及一個(gè)吹脹了的氣球。
我弓著(zhù)腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”幾聲，檸檬皮被我削了下來(lái)，再切成幾段，然后，把檸檬皮的汁液擠在了小盤(pán)子里，“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個(gè)個(gè)調皮的小孩，迫不及待地沖入父母的懷抱。
接著(zhù)我用食指沾了黏黏的檸檬汁，按向了氣球表面。當食指按在氣球表面時(shí)，我的心仿佛停止了跳動(dòng)，既希望又害怕它爆炸，因為只要氣球爆裂，我的實(shí)驗就會(huì )完美地成功了，害怕是因為它可能會(huì )弄痛我的手指�？墒�1秒，2秒，3秒過(guò)去了，氣球一直沒(méi)有動(dòng)靜，我的心涼了。
就在我準備放手的時(shí)刻，奇跡發(fā)生了�！芭椤钡匾宦暁馇蚱屏蚜�，把我嚇了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來(lái)，涼了的.心再次沸騰起來(lái)，而手指也沒(méi)有痛的感覺(jué)，我不禁仰天大笑。
為什么手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢？我再次查找了資料，原來(lái)是因為檸檬皮的汁含有豐富的苯烯，它能融化橡膠，而氣球的材質(zhì)就是橡膠，所以氣球就會(huì )“砰”的一聲爆裂。當然如果氣球太厚，汁液就會(huì )增多，手指也要按得久一點(diǎn)兒才行哦！
這便是爆炸的氣球，小朋友們，你們學(xué)會(huì )了嗎？
有趣的實(shí)驗作文13
一天，爸爸突然問(wèn)了我一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“把一個(gè)紙杯放滿(mǎn)水，然后用火燒紙杯的底部，紙杯里的水會(huì )開(kāi)嗎？”
我非�？隙ǖ幕卮穑骸爱斎徊粫�(huì )！”
“那可不一定哦�！卑职终f(shuō)。
爸爸拿來(lái)了一個(gè)放滿(mǎn)水的紙杯，然后又回到屋子里一趟，又拿了一盞酒精燈和一個(gè)打火機。
有趣的實(shí)驗開(kāi)始了。
爸爸用打火機打著(zhù)了酒精燈，然后把放滿(mǎn)水的紙杯放在火的上方。
我開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)，一會(huì )兒看看紙杯燒破了沒(méi)有，一邊看看爸爸那仔細的面容——我非常急躁。
一會(huì )兒，水泡從紙杯的'底部升起來(lái)了，慢慢地紙杯里的水開(kāi)始蒸發(fā)起來(lái)，我急忙倒了“熱”水，看看杯底，只發(fā)現了一點(diǎn)黑。
“不一定吧！”爸爸得意洋洋的說(shuō)。
“咦，怎么回事？這水怎么開(kāi)？”
“沒(méi)有水的紙杯，放在火上燒，熱量被紙杯吸收了，當然紙杯會(huì )燒了；如果在紙杯里加上水，熱量都被水吸收了，，所以紙杯沒(méi)燒破，而水卻開(kāi)了，這下懂了吧！”
“奧！”我恍然大悟。
以后我要更加努力，長(cháng)大后我要當科學(xué)家，研究更多的高科技產(chǎn)品，貢獻自己的一份力量，讓中國在世界上更加出名，讓中國的技術(shù)更加高超。
以后我要更學(xué)學(xué)科學(xué)（化學(xué)）。
許許多多的實(shí)驗在等著(zhù)我呢！許許多多的超級謎團也在等著(zhù)我解開(kāi)呢�。�！
有趣的實(shí)驗作文14
今天，王老師給我們上了一節實(shí)驗課。他變戲法似的，從桌子下面拿出四個(gè)裝著(zhù)水的瓶子，帶著(zhù)幾分神秘，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)把這個(gè)瓶子吹倒？”話(huà)音未落，我便發(fā)現高舉著(zhù)手的一名同學(xué)。
只見(jiàn)他大搖大擺地走上去，身體先往后仰，深吸了一大口氣，再把身體向前一傾呼出氣，又一次一呼一吸，一而再，再而三，最終還是沒(méi)吹倒。
第二個(gè)上去了，也沒(méi)吹倒；三個(gè)、四個(gè)，還是一動(dòng)不動(dòng)！就連他們一起用力吹，都沒(méi)吹倒。大家都失去了信心，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
我邊舉手邊站起來(lái)：“王老師，能借用工具嗎？”“什么工具？扇子？”
“不是，是信封�！蔽铱释玫嚼蠋煹谋�?yè)P。
后來(lái)，王老師套上信封，瓶子好像張著(zhù)一對方方的翅膀。結果，大部分人都能吹倒。我們覺(jué)得太神奇了。
最后，老師告訴我們道理：“之前，你們吹到的是瓶子，面積很小，所以吹不倒；后來(lái)，我給瓶子套上信封，吹到的面積加大了，好幾倍呢，而它和帆船的`帆差不多。由于信封倒了，瓶子受牽連，也跟著(zhù)倒了�！�
有趣的實(shí)驗作文15
星期天，我同爸爸一起做摩擦生電的實(shí)驗。
爸爸一邊準備一些小紙片和一把三角尺，一邊對我說(shuō)：“斐斐，我把三角尺在頭發(fā)上摩擦幾下之后，就可以將小紙片吸起來(lái)，你信不信呀！”我對爸爸對說(shuō)：“你能用三角尺將小紙片吸起來(lái)，我不相信�！卑职帜槑⑿粗�(zhù)對我說(shuō)：“那你仔細看好了，斐斐�！蔽也恢腊职值膶�(shí)驗能不能成功，非常期待。爸爸拿起三角尺在頭發(fā)上摩擦大約四五下，立馬把三角尺放在紙片上，果然將紙片吸起來(lái)了，我非常驚訝地對著(zhù)爸爸說(shuō)：“老爸，這也太神奇了吧！”爸爸讓我也試一試，我拿起三角尺也學(xué)著(zhù)爸爸的方法在頭上摩擦了幾下之后，三角尺真的`把小紙片吸起來(lái)了。
然后爸爸又給了我一只圓珠筆，讓我在頭上也摩擦幾下，也能將小紙片吸起來(lái)，而且吸起來(lái)的時(shí)間比三角尺還要長(cháng)，大約有一分鐘。
之后爸爸給我講解摩擦生電的原理，用塑料件在頭發(fā)上摩擦后，塑料件上會(huì )產(chǎn)生靜電，因此塑料件能吸引小紙片，所以說(shuō)明帶電物體能夠吸引小物件。
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