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暖陽(yáng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的暖陽(yáng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暖陽(yáng)的作文1
在寒冷的冬天，有一個(gè)人，用她的關(guān)愛(ài)來(lái)溫暖著(zhù)我的心。
我的奶奶已經(jīng)六十多歲了，她是家里最疼愛(ài)我的人。那段日子，我吵著(zhù)要奶奶堆個(gè)雪人，讓我在這飄雪的日子里得到陪伴�？墒悄棠躺瞬�，出不了門(mén)，我很失望。這件事就一天天地擱下來(lái)，我甚至快忘了有這么一個(gè)要求。雪一天比一天大，有時(shí)候奶奶會(huì )站在窗前，望著(zhù)外面的雪花出神，也不知道她在想什么。
周末的一天，我從學(xué)�；貋�(lái)，就看到院子里有了一堆雪，又看到奶奶一步一挪地走出來(lái)，手里拿了一根胡蘿卜，還有一條圍巾。她吃力地彎下腰去，撿起幾顆石子，給雪人精心打扮起來(lái)。我看到奶奶的臉色蒼白，汗水從額頭滑過(guò)臉頰，不禁呆住了，眼眶里濕濕的。奶奶看到了我，對我笑了笑，身體卻微微晃了晃。我急忙扶住她，哽咽著(zhù)說(shuō)：“你的病還沒(méi)好……”
奶奶輕輕摸了摸我的'頭，讓我看雪人漂不漂亮？
夕陽(yáng)的余暉照進(jìn)了我家的小院子，照在雪人身上，閃亮閃亮的。陽(yáng)光不但照著(zhù)雪人，還照得我心里暖暖的。哦，冬日暖陽(yáng)，讓我在這寒冷的冬天里得到了溫暖。
暖陽(yáng)的作文2
愛(ài)無(wú)處不在，它離我們很近的時(shí)候，我們常常把它忽略，不是它分量太輕，而是我們沒(méi)有發(fā)現它。從我們降生到這個(gè)世界的那一天起，愛(ài)就已經(jīng)無(wú)處不在了——父母對孩子的寵愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)……
在北方寒冷的冬季，滑冰刀是我們體育課特有的內容。每天下午，體育老師都會(huì )準時(shí)冒著(zhù)嚴寒帶我們進(jìn)行訓練。先帶我們跑步、壓腿，做熱身運動(dòng)，然后講解速滑的動(dòng)作要領(lǐng)，最后就是最難的實(shí)操課了。
我們的戴老師非常細心，因為我們是新加入訓練隊的學(xué)員，戴老師怕我們系鞋帶不夠緊會(huì )摔倒，穿好鞋后總會(huì )親自幫我們每個(gè)人把鞋帶系好，然后把我們一個(gè)一個(gè)背到冰場(chǎng)，因為我們的冰刀鞋的套還沒(méi)買(mǎi)到。
到了冰場(chǎng)后，戴老師會(huì )在前面帶我們滑。另外三位老師會(huì )在旁邊保護我們的安全，并幫我們糾正不規范的'動(dòng)作。我們耳邊不時(shí)地傳來(lái)老師的聲音：“重心壓低，眼睛向前看，肩膀放松，擺臂，注意安全！”一有同學(xué)摔倒，老師便會(huì )馬上跑過(guò)去把他扶起來(lái)，幫他拍掉他身上的雪，然后鼓勵他繼續努力。天氣雖然寒冷，但是聽(tīng)著(zhù)老師關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)老師關(guān)愛(ài)的眼神，如冬日暖陽(yáng)一般，讓我們的心熱乎乎的。
我們速滑隊的同學(xué)都非常感激老師們對我們的付出。我們暗下決心：一定要倍加努力，刻苦訓練，用好成績(jì)來(lái)回報老師對我們的愛(ài)！
暖陽(yáng)的作文3
暖暖的冬日灑在我沉重的書(shū)包上，我深吸一口氣，踏一條小路，哼一首小曲。早晨，好清爽！
來(lái)到校園，一排排桂花樹(shù)，仿佛還殘留著(zhù)淡淡的清香。我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，來(lái)到教室，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
如果你漫步在校園里，一定能感受到冬日的暖陽(yáng)。一個(gè)小姑娘趴在課桌上抽泣，眼淚流滿(mǎn)了整張臉，校服的袖角，整個(gè)課桌。一群孩子把這個(gè)姑娘圍得水泄不通，拿著(zhù)紙巾不停地安慰她：“你別哭啦，哭了就不漂亮了，擦擦吧！”小女孩擦掉眼淚后，又和小伙伴在校園的某個(gè)角落留下歡樂(lè )的笑聲。
如果你漫步在校園里，可能會(huì )瞧見(jiàn)這樣的景象。幾個(gè)同學(xué)攙扶著(zhù)受傷的小同學(xué)，一路上跌跌撞撞地走著(zhù)�！罢媸翘x謝你們了！”小傷兵皺著(zhù)眉頭，一臉愧疚，“是我自己不小心摔倒了，還要麻煩你們送我回教室，謝謝你們�！薄皼](méi)關(guān)系啦，誰(shuí)叫我們是好兄弟呢！”幾個(gè)男孩一邊說(shuō)，一邊抹去額頭的汗珠。
不管是女生們悅耳的笑聲，還是男生們辛勤的'汗珠，都是我們紫陽(yáng)六小最溫暖的陽(yáng)光。
美麗的校園中的一草一木，一花一樹(shù)，一瓦一路都已成了我心中閃耀的小太陽(yáng)，是照耀我前方的燈塔……
暖陽(yáng)的作文4
陽(yáng)光微醺，微雨乍晴。
伴隨著(zhù)最后一個(gè)字的寫(xiě)完，我的眼淚也不自覺(jué)地落了下來(lái)。我的腳像灌了鉛一樣沉重。
屋外，原本晴朗的太陽(yáng)不見(jiàn)了，天空換上了黑漆漆的衣裳，轉眼間烏云密布。
對不起，對不起……我的心里不停重復這三個(gè)字�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲終于響起，這就猶如給了我一根救命稻草，后面聽(tīng)課的老師搖了搖頭，嘆了嘆氣，一聲不響地走了。
這節數學(xué)課，是有史以來(lái)最重要的一節數學(xué)課。老師在臺上講得十分形象，似乎把我們帶進(jìn)了方程的.世界。奈何我的思緒早已飛到了九霄云外，一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，老師在黑板上出了一道題，并把信任的眼光投到了我這兒，糟糕，老師這是要叫我嗎？果不其然，老師點(diǎn)了我的名字，我忐忑不安地走上了講臺，心里七上八下，怎么辦？怎么辦？此時(shí)的我恨不得地上有條縫就鉆進(jìn)去。
下課，老師把我叫到了辦公室，我早已準備好接受老師的訓斥。而老師卻笑了笑對我說(shuō)：“沒(méi)事的，這只是個(gè)意外，我相信你，但上課一定得注意聽(tīng)講！”聽(tīng)了老師的這句話(huà)，我的眼里噙滿(mǎn)了淚水，拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的這句話(huà)猶如夏日的清風(fēng)，冬日里的暖陽(yáng)，把我深深打動(dòng)了，我想說(shuō)：“謝謝你，老師！”
暖陽(yáng)的作文5
比陽(yáng)光更能溫暖人心的，是善行�！}記
朔風(fēng)冽冽，路上行人緊裹大衣，合手抱腕，匆匆前行。寒冷狂卷這個(gè)小城，人們都被凍得縮脖搓手，而此時(shí)，我內心卻倍感溫暖。因為，實(shí)驗小學(xué)一（11）班張雅柏爸爸拾金不昧的`行為如同一縷冬陽(yáng)，照拂了我的心靈。
12月16日上午，我回家路經(jīng)十字街，不慎將自己的包包落于街口。因當天天氣寒冷，身著(zhù)臃腫，我并沒(méi)有及時(shí)發(fā)現，到家后取包開(kāi)門(mén)才意識到包包丟了。身份證、銀行卡、鑰匙、手機等等重要物品都在包內，我頓時(shí)心急如焚，四處尋找。
就在我覺(jué)得找尋無(wú)望，暗自用”丟財去災”安慰自己時(shí)，電話(huà)鈴聲突然響了。一個(gè)充滿(mǎn)磁性的男聲從電話(huà)那端傳來(lái)：“你好，你是樊晶嗎？你的包包落在了這里，你來(lái)拿一下吧�！睅追昼姾�，我激動(dòng)地從雅柏爸爸手中接過(guò)包包，可我還沒(méi)有來(lái)得及好好感謝，雅柏爸爸就因著(zhù)急接孩子匆匆離開(kāi)了。
也許下一次走在街道巷口，也許學(xué)校門(mén)口擦肩而過(guò)，雅柏爸爸已經(jīng)忘記了我，可我會(huì )一直對他滿(mǎn)懷感激。雅柏爸爸的善行是一種正能量，它時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，激勵著(zhù)我。我會(huì )將這種正能量傳遞，讓這份愛(ài)心永遠延續。
愛(ài)若星辰，你亮一顆，我亮一顆，璀璨我們的世界。感謝雅柏爸爸！感謝善人善行！
暖陽(yáng)的作文6
這寒冷的冬天，最?lèi)芤獾氖虏贿^(guò)是曬太陽(yáng)了。但我總覺(jué)得在街上曬太陽(yáng)不如老家舒服。
冬日的陽(yáng)光不再那么灼熱，刺眼，而是變得溫和起來(lái)。陽(yáng)光映在臉上，就像母親的手撫摸著(zhù)你的面頰；陽(yáng)光灑在身上，如同慰藉萬(wàn)物的溫床；陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，就好比是輸送養料的辛勤園丁。
街上。陽(yáng)光明媚。搬一把椅子到陽(yáng)臺，靠在墻邊，背朝陽(yáng)光坐下來(lái)。閉上眼，側耳傾聽(tīng)，耳畔是一片汽車(chē)聲和樓下人的說(shuō)笑聲，經(jīng)常還有超市做活動(dòng)的聲音。我只好塞上耳機，聽(tīng)溫暖的歌，仍時(shí)不適。呼吸中，總感覺(jué)一些小東西溜進(jìn)了鼻子里，時(shí)不時(shí)還打幾個(gè)噴嚏。沒(méi)過(guò)多久，決定搬椅子進(jìn)屋。
老家。搬一把椅子到門(mén)前的空地坐下來(lái)。陽(yáng)光穿過(guò)枝丫和三四片頑強的黃葉照在臉上，風(fēng)一吹小圓點(diǎn)在臉上歡快地跳著(zhù)舞。閉眼小憩會(huì )兒，耳邊傳來(lái)幾聲“哞哞”的牛叫聲和田間規律的鋤頭聲，偶爾還有從林子傳來(lái)幾聲清脆的.鳥(niǎo)叫，好一首優(yōu)美的曲子！睜開(kāi)眼。湛藍的天空中幾片白云，加上樹(shù)枝，不就是一串棉花糖么！
站起身來(lái)，走向田間。采一朵頑強的小黃花，嗅一嗅，淡淡的花香環(huán)繞在鼻尖，久久不散。抬起頭來(lái)，放眼望去，遠處山波上黃蝴蝶翩翩起舞，還有黃葉在微風(fēng)的吹拂下下閃閃發(fā)光……
陽(yáng)光溫暖，溫暖我心，我心更暖！陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，我傳遞著(zhù)陽(yáng)光的心，流逝的是時(shí)間，沉淀的是溫情。老家那個(gè)被外界的繁華所遺忘的角落，有著(zhù)心底里最溫暖的回憶，有著(zhù)撩人心脾的炊煙，有著(zhù)溫暖我一生的暖陽(yáng)。
暖陽(yáng)的作文7
我清晨打開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣迎面撲來(lái)，感覺(jué)空氣中帶著(zhù)絲絲的甜味。太長(cháng)時(shí)間沒(méi)出門(mén)了，我好想去外面撒歡地跑幾圈，站在窗前伸出頭使勁地吸一口新鮮空氣，真讓人心情愉悅呀！
宅在家里生活變的'枯燥起來(lái)，我的小情緒媽媽都看在眼里，她給我制定了有序的學(xué)習計劃，陪我下棋，陪我打乒乓球，和我一起做體操做游戲。讓我的生活變得豐富多彩。
每當下午，淡淡的金色陽(yáng)光灑滿(mǎn)客廳，我和媽媽互相依偎坐在沙發(fā)上，媽媽看著(zhù)她喜歡的書(shū)，我讀我的故事書(shū)，這是我最喜歡的事情。暖暖的陽(yáng)光像小毯子似的蓋在我們身上，那感覺(jué)好暖呀！好舒服呀，好幸福��！時(shí)間仿佛在這一刻停止了，定格在了這最美好的時(shí)刻……
暖陽(yáng)的作文8
12月3日，我們終于迎來(lái)了20xx年的
早晨，我在車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現下雪了！
在路燈下，我可以清淅看到正在飄著(zhù)的雪花。飄下的雪花有大有小，小雪花急匆匆地來(lái)到大地媽媽的`懷抱，大雪花是由許多小雪花組成的，小雪花們手拉著(zhù)手，互相擁抱，像善良、美麗天使的“羽毛”�？粗�(zhù)活潑、可愛(ài)的孩子們，看著(zhù)有許多冰花的窗戶(hù)，還看著(zhù)人間的美景。有的雪花落到身上，人們仔細欣賞它；有的雪花落到車(chē)上，可以給我們干凈的雪去堆雪人；有的雪花落到樹(shù)上，樹(shù)十分高興，因為它們可以過(guò)個(gè)漂亮的圣誕節了。
我們還用雪來(lái)堆雪人。我們讓八個(gè)人滾兩個(gè)雪球，一個(gè)大球，一個(gè)小球。我們三個(gè)人找五官，讓五個(gè)人做手，還有個(gè)同學(xué)把他的帽子給了雪人。在同學(xué)們齊心協(xié)力的配合下，沒(méi)多一會(huì )兒我們就做好了一個(gè)可愛(ài)的雪人。老師給我們和雪人一起合影做為留念。
看到這雪景，我十分興奮，真希望自己能變成一朵漂亮的小雪花，在空中翩翩起舞。
暖陽(yáng)的作文9
剛剛過(guò)去的冬季，陽(yáng)光很亮，很暖。有些時(shí)候，調皮的它們，透過(guò)層層樹(shù)枝間的間隙，漏下點(diǎn)點(diǎn)碎片，明亮而傷感。
就在這樣的日子里，我站在鋪滿(mǎn)亮斑的安靜長(cháng)街上，想起了那些已經(jīng)流走的日子。想著(zhù)想著(zhù)，就開(kāi)始難過(guò)起來(lái)，難過(guò)的說(shuō)不出話(huà)，
好像我所思念的日子其實(shí)并沒(méi)有多少真正值得紀念的記憶了，可知不知為什么，一想起那些曾經(jīng)在一起的.人都各奔東西了，就難過(guò)的好像世界都變成了灰色，周?chē)际且黄比A的荒蕪。雖然說(shuō)和很多人并沒(méi)有多少交情，甚至真正在一起的時(shí)候連話(huà)也很少說(shuō)，但是，只是一想起那些記憶里的故事和聲音，它們的背景依舊沒(méi)變，依舊每天在重復著(zhù)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的相遇和離別。然而曾經(jīng)畫(huà)中的人卻已經(jīng)咫尺天涯，即使見(jiàn)面也只剩一陣壓抑的沉默。只要一想到這些，就變的傷感起來(lái)了。
距離對我來(lái)說(shuō)并不是一種美，它只代表孤單時(shí)難過(guò)的思念和見(jiàn)面時(shí)的沉默無(wú)言。
我想念曾經(jīng)的時(shí)光，曾經(jīng)的故事，曾經(jīng)的花開(kāi)花落和所有熟悉親切的名字�？吹剿鼈冏屛腋械疥囮嚨臏嘏�，就好像冬季里的太陽(yáng)。
看著(zhù)那張畢業(yè)留影上有些稚氣，有些傻氣的泛紅的臉，總會(huì )想起冬日的午后陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在上面的樣子。那時(shí)候他們眼睛里閃動(dòng)的亮光，明亮的有些刺眼，白凈的臉蛋被染成橘黃，一根根發(fā)絲在亮光中拂動(dòng)……
曾經(jīng)的陽(yáng)光依舊重現于大地，而曾經(jīng)的人，卻早已各奔東西。
世界是這樣大雖然我們只是偏安一隅，然而有些人，卻已不能在一起。
暖陽(yáng)的作文10
秋天過(guò)去了，初冬來(lái)了。
走在公園里，遠遠望去，紅紅的楓葉在樹(shù)林飛舞，像一個(gè)個(gè)紅色的精靈正從樹(shù)上跳下來(lái)，在玩降落傘呢。真是“霜葉紅于二月花”呀！大樹(shù)的葉子更黃了，帶著(zhù)激情和向往，投向了大地媽媽的懷抱。松柏更蒼翠，主桿傲然挺立，像一位位大將軍矗立著(zhù)，守護著(zhù)腳下的土地。
小草也變黃了，像穿上了黃棉襖。走在公園的`小路上，就像走在金黃的地毯上，迎著(zhù)陽(yáng)光，更覺(jué)得金燦燦的。銀杏葉像一把把小扇子，全落了下來(lái)。水塘邊的蘆葦隨風(fēng)搖擺，好像朝我們揮手彎腰，歡迎著(zhù)我們。
人們穿上了顏色各異的羽絨服，有紅的、黃的、紫的、綠的……像一團團棉花糖。河水被太陽(yáng)照得波光粼粼，水面一閃一閃，像有無(wú)數碎金子灑在上面，但河水已經(jīng)變得冰冰的了，真希望趕緊下鵝毛大雪，我和弟弟就又可以玩雪了！
我和弟弟在草地上奔跑著(zhù)，脫下衣服迎著(zhù)陽(yáng)光在空中揮舞，盡情享受著(zhù)這初冬暖陽(yáng)。我愛(ài)這美麗的初冬！
暖陽(yáng)的作文11
窗外飄著(zhù)雪花，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，而我的心里卻像春天般溫暖。
我正坐在書(shū)桌前，捧著(zhù)一本書(shū)看著(zhù)。
我生病了，總覺(jué)得身體不舒服，放下書(shū)，扭過(guò)頭看向窗外，鵝毛般的雪花爭先恐后地與地面來(lái)了個(gè)親密接觸，光禿禿的樹(shù)枝被風(fēng)刮得搖搖晃晃，就像一位喝醉了酒的小伙子，而那些翠綠依舊的樹(shù)木，則戴上了一頂雪白的絨帽。
這時(shí)，從客廳傳來(lái)的一個(gè)聲音打斷了我的思緒，那是我的弟弟在叫“姐姐”呢！“干嗎？”我連忙應了一聲。
剛說(shuō)完，就看見(jiàn)弟弟手里拿著(zhù)半杯溫水，小心翼翼地走了進(jìn)來(lái)，用他那稚嫩的聲音對我說(shuō)：“姐姐生病了，喝點(diǎn)水就好了！”聽(tīng)完，我呆住了，媽媽在客廳也聽(tīng)到了，她仿佛知道我要問(wèn)什么，走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“這可不是我教他的喔！”
弟弟他才3歲半，居然會(huì )說(shuō)出這種令人不可思議的話(huà)，這句話(huà)在天真的他看來(lái)，或許只是一粒小芝麻，一會(huì )兒就忘記了，可是這句話(huà)卻深深地觸動(dòng)了我的心，這句話(huà)好似打開(kāi)了暖流的閥門(mén)，讓暖流流遍我的全身，無(wú)處不在。
我的弟弟在生活中充當的'角色有許多，他是開(kāi)心果，他總能在適當的時(shí)候給我快樂(lè )，他還是“麻煩制造者”，常常令我哭笑不得，他更是“貼心小棉襖”給我帶來(lái)溫暖。我從弟弟手中接過(guò)水杯，喝了一口，暖暖的……
我再一次抬頭看向窗外，還是那番景象，銀裝素裹，一白無(wú)際，只是我的心里暖暖的，熱熱的……
暖陽(yáng)的作文12
冬天，是一個(gè)寒冷的季節，最需要的，就是一縷暖和的陽(yáng)光。然而，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)是一縷陽(yáng)光;一杯熱茶是一縷陽(yáng)光;一個(gè)微笑也是一縷陽(yáng)光。
一句鼓勵的話(huà)也是一縷溫暖的陽(yáng)光。有一天，語(yǔ)文考試我考了八十一分，對于我來(lái)說(shuō)，這一個(gè)成績(jì)是比較差的，一定會(huì )受到同學(xué)的嘲笑。我一放學(xué)，就無(wú)精打采地對著(zhù)同學(xué)說(shuō)：“這次考試，我……我考了八十一分，不太好�！蓖瑢W(xué)親切地說(shuō)：“不錯了，下一次加油吧!考了八十一分應該是中等的，也不算很差。我來(lái)指導指導你，爭取下一回取得一個(gè)好成績(jì)�！蔽铱煲蕹鰜�(lái)的心情開(kāi)始好轉，似乎是陽(yáng)光融化了一塊寒冷的`冰，我也開(kāi)始有了信心，覺(jué)得自己有這個(gè)能力，只要認真做題，不在基礎題丟分，字的書(shū)寫(xiě)工整，不再偷工減料。
同學(xué)又對我說(shuō)：“考試考得不好，沒(méi)有關(guān)系，主要是信心不能滅。如果，信心滅了，那么就再有水平，也考不到九十分以上了。過(guò)來(lái)，把考卷拿出來(lái)，我們來(lái)分析，分析好了，我再給你吃好東西吧!下回考試認真做題目，我保證你可以考到九十分以上�！蔽业男木拖癖灰还筛嗜o滋潤了，自信心也回來(lái)了。
果然，下一次考試我考了九十一分。冬日的暖陽(yáng)是多么的重要，簡(jiǎn)直就是生活中的核心啊。冬日暖陽(yáng)就像是大雪中送來(lái)的溫暖啊!冬日暖陽(yáng)給我的心里帶來(lái)了無(wú)比的溫暖。
暖陽(yáng)的作文13
冬天的一個(gè)早上，躲在厚厚云層后面的太陽(yáng)終于露出了臉，我家的狗長(cháng)的壯壯的，很健康，它是一條法國斗牛犬。既然天氣這么好，于是我和爸爸帶著(zhù)我家小狗狗去湘江邊散步。
來(lái)到湘江邊，我看見(jiàn)了幾艘小舟游弋在江面上，緩緩地行駛的挖砂船發(fā)出馬達聲，噠噠噠的。湘江的`另一邊有人在釣魚(yú)，有人有嬉戲，我的心變得比外面的溫度還要暖，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，讓我忘記了一切煩惱，我也開(kāi)心地玩了起來(lái)，和狗狗賽跑，和小朋友們游戲……我的腦子一片空白，只感覺(jué)到了一股溫暖、幸福，我只想時(shí)間停留在今天。
冬天的那個(gè)早上，躲在厚厚云層里的太陽(yáng)終于露出了臉……
我徜徉在這冬日的暖陽(yáng)里，呼吸溫暖，沐浴陽(yáng)光。
暖陽(yáng)的作文14
在我的世界里，外公就是一輪冬日暖陽(yáng)，為我和家人帶來(lái)融融暖意。
他是一位普通得不能再普通的農民，如同浩瀚夜空中一顆微不足道的星辰。他的雙腳上布滿(mǎn)了老趼，但他人生的半徑卻始終沒(méi)有突破他家和他兒女家的距離。
當外公有了孩子，孩子便成了他生活的全部——即便孩子們成家立業(yè)，過(guò)上了遠遠優(yōu)越于他的生活。他在世時(shí)，每個(gè)月都會(huì )往兒女家運送自己種的蔬菜、大米——對他來(lái)說(shuō)，我們永遠是一群未曾斷乳的孩子。為了兒女們的這些綠色食品，一個(gè)個(gè)微熹初露的清晨、烈日炎炎的午后、月明星耀的夜晚，外公都會(huì )辛勤耕耘在那片熱土上，不知疲憊。
當家族中的第三代誕生時(shí)，他便堅持讓外婆離開(kāi)老家進(jìn)城照料孫輩，而他一人扛起了這個(gè)家族的“后勤”重任。孤獨勞累的他，最終積勞成疾。這個(gè)樹(shù)一樣扎根在田間的老人，只有在生命的最后幾日才靜靜地躺在病床上，接受著(zhù)兒孫們的反哺。
外公不善言辭，他與我唯一的交流便是拉起我的手，輕輕地摩挲著(zhù)，再給我一個(gè)溫暖的笑意。臨終前，他也是這樣——拉著(zhù)我的手，輕輕地摩挲著(zhù)。那粗糙的掌心，刺痛了我的.雙手，更刺痛了我的心。透過(guò)晶瑩的淚光，我看到他溫暖的笑意就像一道冬日暖陽(yáng)，映照在他身邊的孩子們的身上和心里……
暖陽(yáng)的作文15
冬天，一個(gè)令人害怕的季節，一個(gè)寒冷的季節。
大街上寒風(fēng)呼嘯，北風(fēng)像瘋了一般向我的衣服里灌，凍得我直打哆嗦，吹在臉上更像針扎一樣痛。街上一個(gè)行人也沒(méi)有，就連兩邊的商店也大都關(guān)了門(mén)。唉！這時(shí)我的心也是冰涼的，不免有幾絲抱怨：這樣一個(gè)大冷天，還要去上素描課，這難道是想要凍僵我嗎？
這時(shí)，我隱約看到，街那頭有一個(gè)黃色的影子。走近一看，那是一位臉上布滿(mǎn)歲月痕跡的.環(huán)衛工奶奶，她穿著(zhù)一身黃色工作服，滿(mǎn)是青筋的手上拿著(zhù)一個(gè)大掃把，正在費力地掃著(zhù)垃圾。風(fēng)似乎在跟她作對，一會(huì )把垃圾吹到這，一會(huì )又吹到那，不一會(huì )工夫奶奶就已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了。這時(shí)候，不知道怎么回事，一絲絲的暖意涌上心頭。我想，這么冷的天這位奶奶怎么還不回家呢，怎么還在打掃衛生呢？于是我疾步走了過(guò)去，說(shuō)：“奶奶，這么大冷的天，快點(diǎn)回家吧�！蹦棠剔D頭答道：“不行啊，我們環(huán)衛工的職責就是為大家打掃衛生，讓環(huán)境變好�！蔽覞M(mǎn)面通紅，心想：是啊，每個(gè)人都有自己的職業(yè)，每個(gè)人也都應該敬業(yè)。
一瞬間，我覺(jué)得面前的環(huán)衛工，不僅是環(huán)境的清潔工，更是冬日里一輪暖陽(yáng)。
風(fēng)仍在吹著(zhù)，可我并不冷了，因為有一束陽(yáng)光照在我的心上，讓我覺(jué)得暖暖的。
我大步向素描班走去。
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