【熱】登山的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的登山的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

登山的作文1

　　雨后的早晨，空氣格外清新，薄霧籠罩著(zhù)山間，我看看天氣，今天真是爬山的.黃金時(shí)節呀！如果不去爬山不就浪費了今天的好時(shí)節嗎？我約好了同學(xué)小芳，叫她們一塊來(lái)爬山。

　　沿著(zhù)石梯慢慢進(jìn)入大門(mén)，最先映入眼簾的是石梯兩旁金黃的花兒，花兒朵朵爭艷。一路上我們走走停停、談笑風(fēng)聲，開(kāi)心極了。爸爸和我居然比起了誰(shuí)先爬到山面，爸爸馬上飛一般的跑了起來(lái)，可過(guò)了一會(huì )兒他因身子太重而氣喘呼呼，跑不動(dòng)了我呢？還在原地看爸爸的笑話(huà)呢！不一會(huì )兒我們就爬到了英雄亭，我抬頭看看那一級又一級的石梯，我坐在亭里東看看，西瞧瞧還時(shí)不時(shí)地拿出水喝幾口，我們在等小芳呢？過(guò)了一會(huì )兒，小芳來(lái)了，我們捉來(lái)一只蝸牛玩起來(lái)。

　　這里太陽(yáng)從云層里鉆出來(lái)了，天有點(diǎn)熱了，我戀戀不舍地離開(kāi)了，一路上，我一直在想那金黃的花兒和石梯......

登山的作文2

　　今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我的心情也很好，因為今天媽媽又要帶我去大羅山爬山了。

　　我們從五美景園進(jìn)口上山，這里的景色非常迷人，我看見(jiàn)山路兩旁種滿(mǎn)許多桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了金黃色的桂花，香味撲鼻，讓人覺(jué)得心曠神怡，我恨不得多摘一些回家泡茶喝。我們還看到了農民伯伯正在樹(shù)下打桂花，桂花裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一籮筐，真好看呀！我們也在邊上撿了一些桂花帶回家了。

　　下一站我們又繼續往水庫方向走去，水庫里的水現在很少了，像個(gè)小水潭一樣，大概是很久沒(méi)有下雨的.緣故吧！我還看到了許多大哥哥，大姐姐們帶了東西在這里野炊燒烤，看的我口水都快流出來(lái)了。我們又在那里休息一下，順便欣賞一下大自然的美麗風(fēng)光，又在水庫邊玩了一下水，又吃了些零食就下山了．雖說(shuō)爬山有點(diǎn)累，但是我覺(jué)得很開(kāi)心！

登山的作文3

　　一個(gè)星期天的早晨，我們幾個(gè)小伙伴就到了水塔山去爬山。人到齊了，我們提起水就向水塔山出發(fā)。到了山腳下，我們抬起頭往上看，“哇！好高��！"伙伴們異口同聲的說(shuō)。我心想：水塔山，你別得意，我馬上就要征服你。想著(zhù)就向山路走去。走在山間的小路上，到處都是荊棘，好險我事先穿了球鞋。剛走到半山腰，我們已經(jīng)精疲力盡了，因為是第一次來(lái)嘛。我們先叫有經(jīng)驗的.人上去探路，休息過(guò)后，我們繼續向前，一路上間了許多草莓和野花。

　　山路真難走，忽然看見(jiàn)一條半米長(cháng)的草花蛇。我們都站著(zhù)不動(dòng)，只見(jiàn)蘭啟建那了一塊石頭，向那條草花蛇扔了過(guò)去，那條蛇就鉆進(jìn)草叢中了。蘭啟建對我說(shuō)：以后見(jiàn)了蛇不要跑，先拿石頭扔過(guò)去，如果它跑就說(shuō)明它沒(méi)有毒。如果它不跑，還在到處張望，你就要馬上跑，否則就不好辦了，應為這些%80是毒蛇。

　　哦，原來(lái)是這樣啊，看來(lái)我的野外生存知識太少了。說(shuō)著(zhù)我們繼續向上登，準備到山頂了！伙伴們大聲歡呼，說(shuō)著(zhù)我們加快腳步。��！終于到頂了！我們爬上水塔去玩，站在水塔最高處。山頂的風(fēng)可真大��！我突然想起了一句名言：會(huì )當陵絕頂，一覽重山�。。。。。�！

登山的作文4

　　讀《背著(zhù)石頭登山》有感今天，我讀了一篇文章，名字叫《背著(zhù)石頭登山》：一個(gè)聰明的年輕人，他想在各方面都比別人高一籌，更想成為大學(xué)問(wèn)家。

　　經(jīng)過(guò)努力，他在其他方面混都不錯，學(xué)問(wèn)卻一直沒(méi)長(cháng)進(jìn)，便去請教一位大師。大師帶他一起去登山，發(fā)現許多好看的石頭，便讓年輕人背著(zhù)，不一會(huì )，年輕人就覺(jué)得自己背著(zhù)石頭，根本沒(méi)有力氣爬到山頂，就把石頭放下了，他從中悟出了一個(gè)道理，高興地回家了。年輕人悟出的`道理，也是我們必須懂得的：要人有所取，必要有所失，只要學(xué)會(huì )放棄，才能攀上人生的最高峰。

　　在生活中，為了成功我們也要舍棄一些你留戀的東西。我非常喜歡玩魔方，在玩魔方的時(shí)候就得學(xué)會(huì )舍棄，有時(shí)候只差一點(diǎn)就能還原了，但這一點(diǎn)怎么都無(wú)法還原，苦思冥想，浪費了很多時(shí)間，這時(shí)候，我便會(huì )把它打亂，重新來(lái)拼。雖然打亂的時(shí)候，心里會(huì )覺(jué)得很舍不得，但當重新拼裝成功的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心，畢竟之前的舍棄是成功的奠基石嘛！遇到困難，有時(shí)不一定非要堅強不屈，舍棄也是一種不錯的方法！

登山的作文5

　　《登山》是我最喜歡的一篇文章。它主要寫(xiě)了列寧想早點(diǎn)看日出登險路，回來(lái)時(shí)竟然仍舊走那條險路。這篇文章最后的一句話(huà)說(shuō)出了列寧走險路的原因：“一個(gè)革命者不應該讓害怕把自己壓倒。咱們得每時(shí)每刻隨時(shí)隨地地意志�！边@句話(huà)告訴我們：任何只要想不讓害怕壓倒，就要自覺(jué)的鍛煉，才能成功。

　　讀了這篇文章，我深受啟發(fā)。以前，我是個(gè)害怕困難的人。記的有一次我上課沒(méi)有聽(tīng)明白，就舉手回答問(wèn)題。老師把我叫起來(lái)，我卻回答錯了。我的臉一下子變的.通紅。從那以后我就害怕舉手。碰到一些小困難，就灰心喪氣總想靠別人。比如說(shuō)：“數學(xué)上的思考題我根本不想。不愿動(dòng)腦筋。我就想；“別費勁了，明天問(wèn)問(wèn)同學(xué)……”。漸漸地我變的又懶惰、又膽小，干什么都沒(méi)有勇氣，沒(méi)有信心。讀了這篇文章后，我看見(jiàn)了自己的弱點(diǎn)。害怕困難就不想前進(jìn)。所以我要努力改正自己的缺點(diǎn)，上課時(shí)認真聽(tīng)講，平時(shí)遇到問(wèn)題，要多動(dòng)腦筋。努力解決，積極發(fā)言。難題，我要向困難挑戰，向“害怕”宣誓。正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人嘛！

登山的作文6

　　“預備，起!”話(huà)音未落，我興奮地甩開(kāi)兩腳，一馬當先開(kāi)始往上爬�！安�、蹭、蹭”我越過(guò)一層層石頭砌成的臺階，飛也似地向山上前進(jìn)，一會(huì )兒就把爸爸媽媽甩在了后面。我一邊喊著(zhù)：“加油啊，追我啊!”一邊喘著(zhù)粗氣，又繼續向上爬。不一會(huì )兒，就來(lái)到了半山腰。這時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，衣服也被汗水浸濕了，腿又酸又脹，好象抬不起來(lái)。我不由自主地往旁邊的石凳上一躺，“唉，累死我了!”一會(huì )兒，爸爸媽媽追上來(lái)了，看見(jiàn)我的狼狽樣，他們笑了，“快起來(lái)，這里是半山腰，不是山頂，快起來(lái)!”爸爸媽媽一邊鼓勵我，一邊來(lái)起我的手說(shuō)：“走吧，堅持到底就是勝利!”“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽矣袣鉄o(wú)力地跟了上去�？墒�，腿越來(lái)越沉，像灌了鉛似的`，抬都抬不起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)一位老人拄著(zhù)拐杖艱難地往上爬，“難道我連一個(gè)老人都不如嗎?”我頓時(shí)有了力量，向山頂爬去。啊!我終于登上了山頂。往下看，景色美不勝收!

　　登山回來(lái)，我想學(xué)習也像登山一樣，如果知難而退，就什么也學(xué)不到，只有知難而進(jìn)，才能登上知識的高峰。

登山的作文7

　　我早就想上紫金山玩，上個(gè)星期天這個(gè)愿望終于實(shí)現了。上午九點(diǎn)，我們就乘車(chē)來(lái)到了太平門(mén)紫金山腳下，因為爺爺奶奶年齡大了，不能爬山，我們就決定乘纜車(chē)上山。

　　坐上纜車(chē)，我們就像鳥(niǎo)兒一樣，凌空向山頂飛駛而去。抬頭看，只風(fēng)萬(wàn)里晴空、陽(yáng)光燦爛；向下看，只見(jiàn)綠樹(shù)成蔭、林海莽莽。纜車(chē)順著(zhù)起伏的山嶺忽上忽下，我們又好像是駕著(zhù)汽艇在波濤起伏的海上航行。山上空氣非常清新，時(shí)而可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲。在樹(shù)叢的空隙中，我們可以看到步行上山的人群，他們不斷傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。還有的'人在樹(shù)木中放聲高呼，在山谷中傳來(lái)聲聲回音。一會(huì )兒，纜車(chē)爬上了一個(gè)高高的山峰，來(lái)到了紫金山天文臺。接著(zhù)又順著(zhù)山勢繼續往前馳去，半個(gè)小時(shí)后我們就登上了山頂。

　　下了纜車(chē)，在山頂上往下看，滿(mǎn)眼美景，使人心曠神怡。往東面和南面看，只見(jiàn)山山相連直到天邊，一片綠色的海洋；中山陵的白墻綠瓦隱約可見(jiàn)；往西面看，只見(jiàn)遠遠的南京城高樓林立，一片繁華景象；往北面看，可以看到山腳下一片片新建住宅小區紅色的屋頂，非常美麗。這時(shí)，我忽然想起最近讀到的兩名唐詩(shī)：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！敝挥械歉�，才能望遠，我們的學(xué)習也像登山一樣，需要不斷攀登，才能達到新的境界。

登山的作文8

　　今天，我和爸爸去了位于廣西桂林市興安縣海拔2141。5米的貓兒山。貓兒山是漓江發(fā)源地，也是華南第一峰，那里奇峰聳立，峽谷幽深大面積的原始森林植被茂盛，擁有數百種珍稀動(dòng)植物，是世界人與生物圈保護區。

　　陸定一的《老山界》生動(dòng)地記載了紅軍翻越這個(gè)長(cháng)征中第一座高山的艱險經(jīng)歷。紅軍亭有陸定一的`題雄、華山之險、廬山之幽、峨眉山之秀�！�

　　接著(zhù)，我們去了原始森林的鐵杉公園，鐵杉公園位于貓兒山18活化石”之稱(chēng)的鐵杉是第四世紀時(shí)期子遺植物。之后我們過(guò)壯元橋，到了二戰時(shí)期美軍飛機失事紀念碑那里，美軍飛機失事在1944年，發(fā)現發(fā)動(dòng)機殘核在1996年。

　　最后我們沿著(zhù)小路登上華南之巔，華南之巔位于貓兒山頂峰，那里云海翻涌，猶如萬(wàn)馬奔騰，氣勢磅礴，登臨送日，天地渺渺，江山如畫(huà)，山頂煙霞如幻，蒼茫云海，像一陣陣驚濤駭浪。我連忙拍下一張照片，作為紀念。

登山的作文9

　　今天是一個(gè)特殊的日子，既是元宵節又是情人節，因此德陽(yáng)晚報的工作人員帶著(zhù)小記者們一起去登山。

　　首先，我們來(lái)到東湖山西門(mén)口集合，大家在工作人員那里得到了幾十份報紙，我們隨著(zhù)音樂(lè )在人流中穿梭著(zhù)，臺上有美女在跳舞，臺下有大媽大爺在學(xué)舞，這場(chǎng)面熱鬧非凡，我們借助著(zhù)這樣的場(chǎng)面，熱心發(fā)放報紙，這時(shí)音樂(lè )突然停了，各位來(lái)自不同地方的'領(lǐng)導依次走上臺，激情的發(fā)表意見(jiàn)，當領(lǐng)導發(fā)表完后，一聲槍響，我們和大部隊一起往山上走，我和同伴一路走，一路發(fā)放報紙。雖然有一些叔叔阿姨覺(jué)得拿在手上很礙事，但是他們還是熱心接受了我們發(fā)放的報紙。

　　當我走到一公里時(shí)，已經(jīng)氣喘吁吁，但是我和同伴還是把報紙發(fā)光了，大家鼓起士氣，使出絕招——看風(fēng)景和聊天，為什么會(huì )這樣說(shuō)呢？因為看風(fēng)景和聊天能使我們分散注意力，這一招當我走到1。5公里時(shí)就見(jiàn)效了。

　　終于，我和同伴走到了古戲臺，大家長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，一個(gè)個(gè)歡天喜地，非常高興，蹦蹦跳跳的就下山了。

　　下山后，我們照了一個(gè)集體照，為這次登山活動(dòng)，畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。

登山的作文10

　　一天，爸爸領(lǐng)小明去登山， -登山。還沒(méi)等開(kāi)始登山，小明就被山底下美麗的風(fēng)景吸引住了，山底下風(fēng)景秀麗，就像童話(huà)中的仙境。

　　過(guò)了一會(huì )，爸爸和小明開(kāi)始登山了，登到半山腰，小明往底下一看，“��！好高呀！”小明對爸爸說(shuō)“我害怕�！卑职謱π∶髡f(shuō)：“男子漢，大丈夫，怎么能因為這點(diǎn)小事就泄氣呢？一定要堅持到底�！闭f(shuō)著(zhù)，他們又繼續向上攀登。

　　到了山頂，小明開(kāi)心地說(shuō)：“好美麗的'景色呀！比山底下的景色美多了！”爸爸說(shuō)：“咱們下山吧，小學(xué)二年級《 -登山》�！毙∶髡f(shuō)：“好的�！弊叩桨肷窖�，小明又停下了，爸爸說(shuō)：“你又怎么了？”“我想看看這里的風(fēng)景”，小明閉上眼睛，感到風(fēng)就像雨絲那樣清涼，睜開(kāi)眼，看到的是美麗的世界，真讓人心曠神怡。爸爸又說(shuō)：“咱們繼續吧！”

　　到了離開(kāi)大山的時(shí)候，小明問(wèn)爸爸：“下次我可以再來(lái)嗎？”爸爸說(shuō)：“能�！比缓�，小明才含著(zhù)眼淚依依不舍地離開(kāi)了。

登山的作文11

　　1. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范開(kāi)篇吸引人

　　2. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)

　　3. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

　　4. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境

　　5. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法

　　6. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑

　　7. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者

　　8. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然

　　9. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人

　　10. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;

　　11. …對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結合

　　12. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;

　　13. 情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念;

　　14. 充分運用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)

　　15. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊

　　16. 這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)

　　17. 將…改成…更合適些

　　18. 自然承上啟下細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)

　　19. 敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心

　　20. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。

登山的作文12

　　一天，爸爸領(lǐng)小明去登山。還沒(méi)等開(kāi)始，小明就被山底下美麗的風(fēng)景吸引住了，山底下風(fēng)景秀麗，就像童話(huà)中的.仙境。

　　過(guò)了一會(huì )，爸爸和小明開(kāi)始登山，登到半山腰，小明往底下一看，“��！好高呀！”小明對爸爸說(shuō)“我害怕�！卑职謱π∶髡f(shuō)：“男子漢，大丈夫，怎么能因為這點(diǎn)小事就泄氣呢？一定要堅持到底�！闭f(shuō)著(zhù)，他們又繼續向上攀登。

　　到了山頂，小明開(kāi)心地說(shuō)：“好美麗的景色呀！比山底下的景色美多了！”爸爸說(shuō)：“咱們下山吧�！毙∶髡f(shuō)：“好的�！弊叩桨肷窖�，小明又停下了，爸爸說(shuō)：“你又怎么了？”“我想看看這里的風(fēng)景”，小明閉上眼睛，感到風(fēng)就像雨絲那樣清涼，睜開(kāi)眼，看到的是美麗的世界，真讓人心曠神怡。爸爸又說(shuō)：“咱們繼續吧！”

　　到了離開(kāi)大山的時(shí)候，小明問(wèn)爸爸：“下次我可以再來(lái)嗎？”爸爸說(shuō)：“能�！比缓�，小明才含著(zhù)眼淚依依不舍地離開(kāi)了。

登山的作文13

　　“爬山嘍，爬山嘍！”暑假里，我們全家人一起去爬了石 山。

　　來(lái)到山腳下，就看見(jiàn)旁邊有一塊牌子，鮮明地寫(xiě)著(zhù)：“不登上此山，就不是好漢！”

　　此時(shí)此刻，我下了一個(gè)決心：我一定要登上頂峰！于是，我就立刻向頂峰爬去。

　　費了九牛二虎之力，終于到了半山腰。我抬頭望了望山頂，：“��？這還得爬到何年何月何日��？”我垂下頭，像只泄了氣的皮球，先前的雄心壯志早就飛到了九霄云外。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，鼓勵我說(shuō)：“加油吧，難道你不是男子漢嗎？”我抬起頭，做了個(gè)“必勝”的姿勢，胸有成竹地說(shuō)：“對，我一定不會(huì )讓你看不起的'！”媽媽跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)：“呼 呼 太累了。你們也累了吧？不如先休息一下，拍幾張照片留念一下�！薄昂冒�！”我和爸爸都不約而同的答應了。于是，他們便幫我拍了幾張相。

　　照完相，我們又向山頂跑去�！癥EAH!”伴隨著(zhù)我的歡呼聲，終于登上了山頂。我深呼吸一口。��！多新鮮的空氣��！頓時(shí)，好像剛才流的汗都是值得的。山頂上，云遮霧罩，就好像童話(huà)世界里的仙境一樣！我站在山的邊緣，往下看：“啊，真是會(huì )當凌絕頂，一覽眾山��！”

　　今天，是我最開(kāi)心的一天！

登山的作文14

　　我讀了一篇《登山》的文章，列寧哪堅強勇敢、不怕困難的品質(zhì)，值得我們學(xué)習。一次，列寧和他的向導，想去看日出，但是太陽(yáng)馬上就要從海邊升起來(lái)了，為了趕時(shí)間，他們選擇走一條及其危險的下路，結果看到了日出。

　　回來(lái)時(shí)，列寧為了鍛煉自己的`意志，還是選擇了走那條及其危險的小路。雖然小路一面是深洞，一面是高山，但列寧還是壯著(zhù)膽子走過(guò)了小路。從列寧身上，體現的正是我不足的一面。以前我不會(huì )做數學(xué)題，就姑且退縮，遇到困難就逃避。我要像列寧學(xué)，學(xué)習他那勇敢、堅強、不怕困難、堅強不屈的精神。我又想到，安徒生小時(shí)候，常常被人譏笑，長(cháng)大后又失去了右耳，他勇往直前，最后成了偉大的發(fā)明家。

　　牛頓小時(shí)候做了風(fēng)車(chē)，但別人都譏笑他做不好，他不氣餒，后來(lái)也成為了偉大的發(fā)明家。這些成就都是他們堅強不懈的精神才有的結果，我要學(xué)習他們堅強不懈的努力精神。從《登山》這篇文章，我知道了，人應該有一種頑強不屈的精神去戰勝困難，而不是被困難嚇倒。

登山的作文15

　　這不是一種普通的“登山”，不知道你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。它說(shuō)的是有三個(gè)人，他們一起去登山。第一個(gè)人看到山勢險峻，就沒(méi)登山了，他說(shuō)：“我是知難而退�！钡诙�個(gè)人走到半山腰也退了，他說(shuō)：“我是適可而止�！敝挥械谌齻�(gè)人勇敢攀登，登上了山頂，欣賞到了美麗的景色。假如你是一個(gè)無(wú)知的`人，我相信你也會(huì )說(shuō)第三個(gè)人最棒！

　　在我的學(xué)習之路中，也有著(zhù)這樣的“登山”。有一次，我在做數學(xué)作業(yè)時(shí)，有一題我怎么也想不出來(lái)，老是在那抓頭。突然，我想起了老師的話(huà)。對呀，做不出可以畫(huà)線(xiàn)段圖。畫(huà)了線(xiàn)段圖，有了明顯的不同，很快，我就解決了這道難題。

　　看了我的故事，我相信有許多人登過(guò)這樣的“山”，我們要勇于去創(chuàng )新，去探索，去發(fā)現，可能答案就在你的身邊！

　　記住我的話(huà)，只要你是一個(gè)善于發(fā)現的人，沒(méi)有什么問(wèn)題能擋住你的去路！

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