我的發(fā)現作文15篇[必備]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的發(fā)現作文1

　　春天到了，柳樹(shù)吐芽了，萬(wàn)物復蘇了，小河的冰解凍了，天氣也暖和了許多，走在寬敞明亮的小路上，會(huì )有一種舒暢的感覺(jué)撲面而來(lái)。

　　我在花圃邊玩耍，無(wú)意中看見(jiàn)翩翩起舞的蝴蝶正圍著(zhù)花兒們轉圈圈。咦？四葉草上閃閃發(fā)亮的東西是什么？我急忙走近看，哦，原來(lái)是清早下起了蒙蒙細雨，露珠落在了四葉草上，難怪空氣中彌漫著(zhù)一股清新的氣息呢。嗡嗡嗡……一只看起來(lái)十分悠閑的.小蜜蜂快活地飛來(lái)了，它瘦小的身材非常靈活，輕輕一“躥”就“躥”到了一朵月季花上，原來(lái)它是有任務(wù)在身的啊，它開(kāi)始“上班”啦！看著(zhù)它認認真真的樣子，還蠻有趣的。不一會(huì )兒，它就停止了工作，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　��！春天真是個(gè)豐富多彩的季節，我喜歡春天！

我的發(fā)現作文2

　　外婆家在農村，門(mén)前空地上種有果樹(shù)和蔬菜，再往前還有一條小河，這兒景色優(yōu)美，空氣清新。

　　一次，我和媽媽飯后散步，剛走到河邊，就發(fā)現迎面飛來(lái)了一群蜻蜓，它們個(gè)個(gè)都是飛行能手，就像是駕駛技術(shù)非常高超的飛行員。蜻蜓的頭上長(cháng)著(zhù)一雙圓鼓鼓的大眼睛，身體的.兩側還有一對透明的翅膀，它們扇動(dòng)著(zhù)翅膀，在空中自由飛翔，仿佛那一只只舞動(dòng)的精靈，這景象別提有多美了。

　　可是有一點(diǎn)很奇怪，它們飛得很低，從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得飛行會(huì )如此艱難，于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)�是什么原因讓蜻蜓飛得這么低。媽媽回答說(shuō)：“因為它們的翅膀變重了�！蔽疫�是不明白，繼續追問(wèn)。最后發(fā)現，原來(lái)是因為空氣中的濕度很大，有許多小水珠附著(zhù)在蜻蜓的翅膀上，這才使它們越飛越低，而且媽媽還說(shuō)了一句諺語(yǔ)：“蜻蜓低飛要下雨�！惫�然，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒天空中就落下了雨點(diǎn)。

　　這次我發(fā)現了大自然的奧秘。相信，只要我們留心觀(guān)察生活，一定會(huì )有更多發(fā)現。

我的發(fā)現作文3

　　有一天我抓到一只蝗蟲(chóng)以為是蚱蜢，就把它放在一個(gè)盒子里，看見(jiàn)它有一對銀色的翅膀，圓圓的眼睛，嘴巴只有幾毫米，一共有三對足，最后面的兩只腳很長(cháng)，是用來(lái)跳躍的，一般的時(shí)候都不用，縮在一個(gè)又細又小的殼里。 當時(shí)我不知道蝗蟲(chóng)喜歡吃什么，于是我就在盒子里放了很多冬青草。

　　有一天，我在觀(guān)察蝗蟲(chóng)，我看見(jiàn)蝗蟲(chóng)用最前面的'腳捧起一根冬青草，當時(shí)我想：蝗蟲(chóng)會(huì )不會(huì )要吃東西了？剛想完，我看見(jiàn)蝗蟲(chóng)正在津津有味地啃著(zhù)冬青草，我興奮地叫起來(lái)：“蝗蟲(chóng)吃東西了！”我目不轉睛地盯著(zhù)盒子，想看看蝗蟲(chóng)是怎么吃東西的。不一會(huì )兒，我發(fā)現蝗蟲(chóng)啃過(guò)的動(dòng)情也的邊緣凹下去了，象兩個(gè)小小的火山口。不過(guò)幾分鐘，這根冬青草已經(jīng)被它吃得很短了，就連枯黃的地方它也不放過(guò)，吃得一干二凈。原來(lái)蝗蟲(chóng)喜歡吃冬青草。 因為他會(huì )跳，我一開(kāi)始還以為它是蚱蜢呢！我覺(jué)得發(fā)現蝗蟲(chóng)是怎么吃東西的也是一種快樂(lè )。

我的發(fā)現作文4

　　螞蟻是一種小昆蟲(chóng)。它有6條腿，爬起來(lái)很快，頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角。

　　螞蟻的集體觀(guān)念性很強。有一次，我斗膽地捉來(lái)了一只蟲(chóng)子，把它放在螞蟻洞旁。一只螞蟻發(fā)現了這只小蟲(chóng)，以最快的速度爬了過(guò)去。它先咬住蟲(chóng)子的尾巴。因為這只小蟲(chóng)子比螞蟻大好幾倍，所以蟲(chóng)子用力一甩，就把螞蟻甩到了一旁。螞蟻急得連蹦帶跳，又攻了幾次還是不行。它匆匆忙忙地爬回了自己的家。

　　不一會(huì )兒，螞蟻從家里爬出來(lái)，它的后面竟然多了一大群螞蟻。我想這應該是螞蟻請來(lái)的“幫手”吧！螞蟻帶著(zhù)一大群螞蟻們發(fā)起了對蟲(chóng)子的'猛攻。第一批、第二批、第三批……螞蟻們連續攻擊，但蟲(chóng)子也不甘示弱，還連連還擊。蟲(chóng)子用它有力的大鉗子夾死了一些比自己小的螞蟻。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)搏斗，蟲(chóng)子累得氣喘吁吁，最終被螞蟻們咬死了。

　　從這件事上我發(fā)現了人多力量大的道理。

我的發(fā)現作文5

　　上周，連續下了幾天的蒙蒙細雨，濕漉漉的小路上，一只只傻蝸牛爬來(lái)爬去。只見(jiàn)它們慢悠悠地爬著(zhù)，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就像烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。

　　笑歸笑，我腦子里不由浮起一個(gè)問(wèn)號:書(shū)上說(shuō)蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向的。但蝸牛的`眼睛在那?我怎么看不見(jiàn)它呢?

　　于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看清蝸牛眼睛長(cháng)在哪兒。探索目標是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應該和其它動(dòng)物一樣在嘴巴周?chē)�，我躲在柜子邊偷偷觀(guān)察在玻璃缸中"熟睡"的蝸牛。不久，一只大蝸牛從"門(mén)口"探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來(lái)，我使用放大鏡對著(zhù)它的觸角看。只見(jiàn)觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛--跟其它動(dòng)物一樣，眼白中間又有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。

　　我又反復對其它蝸牛做了觀(guān)察，結果一樣。

　　真高興，我發(fā)現了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。

我的發(fā)現作文6

　　有一次，在校園里的一棵老山楂下發(fā)現了兩群螞蟻，一群是紅的，一群是黑的。它們雖然顏色不同，但是都有長(cháng)長(cháng)的`觸角和圓圓的肚皮，還有一張小小的嘴巴。

　　突然，螞蟻們的一個(gè)動(dòng)作引起了我的注意。

　　兩只黑螞蟻頭撞頭，這是怎么回事，老師不是說(shuō)螞蟻沒(méi)有眼睛的嗎？

　　于是我回家查了下電腦，哦！是怎么回事呀！原來(lái)螞蟻是靠鼻子來(lái)聞氣味來(lái)分辨同伴的呀，如果氣味相同就是同伴，如果氣味不相同就是敵人。我自己發(fā)現了對于我來(lái)說(shuō)的大秘密哦！

我的發(fā)現作文7

　　我發(fā)現了，我發(fā)現了，我發(fā)現我們的姚江變美了。你瞧，以前姚江兩岸堆滿(mǎn)了垃圾，還時(shí)時(shí)發(fā)出臭味，河水混濁，見(jiàn)不到河底，更不用說(shuō)小生命會(huì )在這里長(cháng)久生存了。

　　現在河兩岸那婀娜多姿的柳枝娃娃的長(cháng)發(fā)被梳理得干干凈凈，整整齊齊，桃樹(shù)上那一個(gè)個(gè)粉紅的“笑臉”就像那小朋友的臉蛋，白天，金光閃閃的太陽(yáng)照射在水面上，使河水顯得更清澈了。

　　夜晚，城市的燈光燈火通明，光線(xiàn)反射到河面上，波光粼粼，五顏六色。河面上的垃圾不見(jiàn)了，到處能看到小魚(yú)兒在水中嬉戲。河兩岸的綠化帶就像一個(gè)小花園，人們常在這里鍛煉和乘涼。

　　姚江變美了，我們的.城市也變美了，有很多變化等待我們去發(fā)現，有很多知識等待我們去研究。所以，我們要留心觀(guān)察，細細品味，了解自然界中的更多變化。

我的發(fā)現作文8

　　暑假的一天爸爸讓我去喂烏龜，我只好乖乖的去喂那個(gè)可愛(ài)的`小烏龜。

　　我一邊去喂它，一邊去逗它，一不小心被它咬到了，手指還流了血，媽媽看見(jiàn)了又氣又心疼，趕緊帶我去看醫生，不過(guò)幸好只是些皮外傷，要不然烏龜就該倒霉了。

　　等我手好了以后，我就一直在思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：“難道烏龜也有牙齒？”，要不然怎么咬人那么疼。我去看了一下書(shū)，書(shū)上說(shuō)烏龜有牙齒，我不信。于是，我決定冒險做實(shí)驗：首先準備好兩根小棍子，拿一根去逗它，它果然上當了，咬住棍子，然后再拿另一根棍子把它的嘴弄開(kāi)，發(fā)現了里面有許多細小的牙齒，看來(lái)書(shū)上說(shuō)的沒(méi)錯。我終于揭開(kāi)了這個(gè)謎底。

　　真讓人開(kāi)心，我揭開(kāi)了這個(gè)謎底。同時(shí)也讓人明白了一個(gè)道理，做什么事都要先自己做一下實(shí)驗，然后再下結論，不能光依靠書(shū)。

我的發(fā)現作文9

　　今天，我發(fā)現了蝸牛的秘密。

　　雨后，我看見(jiàn)幾只蝸牛在院壩的的墻上爬著(zhù)，心里不禁生起了疑問(wèn)，它是益蟲(chóng)呢還是害蟲(chóng)呢？為什么還會(huì )留下一條白線(xiàn)呢？好奇心驅使著(zhù)我做了一個(gè)小實(shí)驗。

　　我抓來(lái)了一片青菜葉放在蝸牛的旁邊，它看到了菜葉并慢慢地爬了過(guò)來(lái)，圍繞菜葉邊緣轉來(lái)轉去的，不過(guò)一會(huì )功夫，整片菜葉就沒(méi)有了，無(wú)疑就證實(shí)了它是害蟲(chóng)。

　　我又用一顆小石子，撬開(kāi)了蝸牛的背殼，用樹(shù)枝把它敲起來(lái)一看，發(fā)現肉上有許多吸盤(pán)大小的孔，在那些孔周?chē)�有惡心的粘液。哦！原�?lái)蝸牛是靠吸盤(pán)吐出粘液的呀！這些粘液也就是它的.排泄物，它就是靠這些排泄物來(lái)爬行的。

　　想不到，小小蝸牛也有學(xué)問(wèn)，看來(lái)我們隨時(shí)就要留心觀(guān)察身邊的事物，才能有所發(fā)現。

我的發(fā)現作文10

　　今天，我放學(xué)回到家里，家里居然沒(méi)人，我餓極了，突然發(fā)現家里有一個(gè)雞蛋，而且是今天早上剛煮的。

　　我在準備弄了吃的時(shí)候，一個(gè)念頭產(chǎn)生了：如果我自己能煮幾個(gè)雞蛋該多好��！于是，我拿出幾個(gè)生雞蛋放在桌上，可是當我不小心的時(shí)候，一個(gè)熟雞蛋和那幾個(gè)生雞蛋居然混到了一起，我見(jiàn)雞蛋混到一起了非常焦急，心想：總不能把雞蛋一個(gè)個(gè)打破吧！就在這時(shí)，我無(wú)意中轉起了雞蛋，只見(jiàn)雞蛋慢慢地轉著(zhù)，于是，我將每一個(gè)雞蛋都轉了一次，我發(fā)現唯有一個(gè)雞蛋轉的時(shí)間比較長(cháng)，我估計，這個(gè)可能就是那個(gè)熟雞蛋，再剝開(kāi)一看，果然是的。

　　可是這究竟是為什么？我也顧不上吃蛋，就找來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)書(shū)上說(shuō)：“雞蛋煮熟后，里面的蛋黃和蛋青就會(huì )凝固起來(lái)，而生雞蛋的`蛋黃和蛋青卻還是液體，液體在雞蛋里會(huì )到處亂動(dòng)而固體卻不會(huì )，所以熟雞蛋比生雞蛋轉得時(shí)間長(cháng)。

　　在我們生活中，有許多事只要你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現許多奧妙。

我的發(fā)現作文11

　　我喜歡龍爪槐，是因為那鮮紅的顏色吸引了我，我還知道了它的名字的來(lái)歷呢！

　　一天中午，我在學(xué)校里不知不覺(jué)地走到了“龍爪槐”樹(shù)下，我看見(jiàn)那鮮紅的葉子，心里總覺(jué)得美滋滋的。到教室之后，我突然產(chǎn)生了一種疑問(wèn)：“龍爪槐”為什么叫“龍爪槐”呢？這個(gè)問(wèn)題另我百思不得其解。到了家，我馬上問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸啊�龍爪槐�?為什么叫‘龍爪槐’呢？”他們一聽(tīng)，只說(shuō)“看見(jiàn)”，卻不說(shuō)“不知道”，唉，只能靠我自己了、、、、、、

　　經(jīng)過(guò)我對“龍爪槐”的仔細觀(guān)察，和閱讀植物篇的.文章，終于得出了一個(gè)結論：“龍爪槐”的“龍”代表傳說(shuō)中的“龍”，因為這棵樹(shù)十分粗壯；“爪”就代表爪子；“槐”就是“樹(shù)”！

　　沒(méi)想到，這一棵樹(shù)竟有這么“復雜”的名字！有些人想觀(guān)察，卻失敗了；有些人不想觀(guān)察，卻無(wú)意中發(fā)現了！真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。

我的發(fā)現作文12

　　我發(fā)現了橡皮泥的另一個(gè)作用。

　　看到這個(gè)題目，你可能會(huì )想，橡皮泥能有什么作用，不就是給小孩捏著(zhù)玩嗎？哈哈，你不知道吧，我可發(fā)現了。

　　在一天上午，我拿橡皮泥來(lái)捏一幅風(fēng)景畫(huà)。我先在報紙上畫(huà)好，再用橡皮泥一點(diǎn)一點(diǎn)地往上貼，過(guò)了一陣子，我終于完成了我那幅美麗的杰作，藍藍的天空，白白的`云朵……

　　正當我把杰作往墻上貼時(shí)，卻發(fā)現膠水不翼而飛了，膠水沒(méi)了，膠布也行嘛，可出乎意料的是膠布也沒(méi)了，這怎么辦？心急如焚的我腦子一動(dòng)，想出了這么一個(gè)辦法，橡皮泥都能貼在紙上，難道就貼不到墻上去嗎？于是我決定切一小塊橡皮泥往墻上一貼，再把畫(huà)往上一按，大功告成，果然沒(méi)有掉下來(lái)。小小的一塊橡皮泥居然貼在墻上整整一個(gè)多月。哇，神了！我忍不住揭下來(lái)看看有什么奧秘，可揭下來(lái)一看，橡皮泥硬的成了一個(gè)小塊塊，一摳，墻上一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有，真好，比膠水還管用呢！

　　這就是我的發(fā)現。

我的發(fā)現作文13

　　星期天，我去動(dòng)物園玩。在動(dòng)物園里，我最想看見(jiàn)的就是大象了，于是，我鬧著(zhù)爺爺帶我去看大象，到了大象館門(mén)口，我遠遠就看見(jiàn)大象在卷鼻子，一會(huì )兒放開(kāi)，一會(huì )兒收起，很好玩，過(guò)了好一會(huì )兒，它大概也渴了，就去水池邊用鼻子吸水，咦，為什么大象用鼻子喝水不會(huì )被嗆著(zhù)呢？我轉頭問(wèn)爺爺，爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“大象的氣管雖然與食道相通，但鼻腔后面的食道上方生有一塊軟骨，當大象用鼻子吸水進(jìn)入鼻腔時(shí)，軟骨就將氣管口蓋起來(lái)，水不會(huì )進(jìn)入肺，所以不會(huì )嗆著(zhù)�！�

　　我又仔細觀(guān)察了好一會(huì )兒，果然像爺爺說(shuō)的那樣：大象的.鼻子可以嗅、吸、 噴、 卷、 打，幾乎無(wú)所不能。大象真是太厲害了!大象外形雖然粗壯，但是我發(fā)現它的動(dòng)作竟然如此靈敏！

我的發(fā)現作文14

　　在生活中我們每一個(gè)人都有自己的秘密，而我的秘密和別人是不一樣的。為什么不一樣呢？是因為是我身邊老師的“秘密”！

　　我的語(yǔ)文老師田老師，是個(gè)既溫柔又嚴厲的老師。我們聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，田老師會(huì )笑盈盈，我覺(jué)得田老師笑起來(lái)很好看；但是，我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，田老師就會(huì )豎起眉毛、瞪起眼睛，十分嚴厲的批評我們，那副樣子特別讓人害怕。

　　黃老師是我們的數學(xué)老師，她特別愛(ài)笑，一笑就露出兩個(gè)美麗的'大酒窩；我們班的男生不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她就會(huì )把他們額頭前的頭發(fā)輕輕地揪一下，表示對他們的懲罰。

　　向老師是我們的音樂(lè )老師，她特別喜歡畫(huà)眉毛，她每次畫(huà)的眉毛都是彎彎的，漂亮極了！我們的體育老師是冉老師，她十分喜歡涂腮紅，所以她的臉上有一些小豆豆。我們的鄧老師是教美術(shù)的，他走起路來(lái)都是大步流星的，每次來(lái)給我們上課，他都會(huì )邁著(zhù)大步子走進(jìn)教室。

　　這就是我的小秘密，我喜歡我的這五位老師！

我的發(fā)現作文15

　　秋天的一個(gè)晚上，我家突然停電了。借著(zhù)手機的亮光，爸爸找到了半枝蠟燭，點(diǎn)燃后，放在桌子上。一會(huì )兒，來(lái)電了。我試著(zhù)用嘴把蠟燭吹滅�？梢贿B試了幾次，頑皮的.蠟燭火炬好像故意氣我似的，偏偏不滅。怎么辦呢？這時(shí)，我看到了桌子上的紙杯，便順手拿起紙杯罩了下去。霎時(shí)，紙杯的底就黑了。我慌了，心想：這可闖禍了�？闪钗乙庀氩坏降氖�，蠟燭很快就熄滅了�！斑@是為什么呢？”我百思不得其解。沒(méi)辦法，我只好去請教老爸。爸爸一邊摸著(zhù)我的頭，一邊認真地解釋道：“燃燒是需要氧氣的。紙杯蓋上去以后，紙杯里的氧氣一會(huì )兒就被用完了，蠟燭因此也就滅了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地笑了�？磥�(lái)，只要做生活的有心人，認真觀(guān)察、善于思考、勤于請教，就會(huì )學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識。真是學(xué)無(wú)止境呀！

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