我喜歡作文集錦(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我喜歡作文，希望能夠幫助到大家。
我喜歡作文1
我喜歡石榴，為什么呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)吧！
石榴形狀如瘤，皮內有子，秋季果實(shí)成熟時(shí)采收食用，其口味大致有酸、甜兩種。鮮艷奪目的石榴紅如瑪瑙、白似水晶，十分惹人喜愛(ài)，石榴鮮食味甜微酸，加工制成飲料也清涼可口。
石榴不但營(yíng)養豐富，而且還形色美艷。晉人潘岳在《安石榴賦》中寫(xiě)道“榴者，天下之奇樹(shù)，九州之名果，”“繽紛磊落，垂光耀質(zhì)，滋味浸液，馨香流溢”。把石榴的色、香、味、形寫(xiě)得百媚千嬌，令人垂涎欲滴。石榴在我國載培歷史悠久，目前大約有70多個(gè)品種，分為觀(guān)賞和食用兩大類(lèi)。石榴的營(yíng)養特別豐富，含有多種人體所需的營(yíng)養成分，果實(shí)中含有維生素C及B族維生素，有機酸、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪，以及鈣、磷、鉀等礦物質(zhì)。據分析，石榴果實(shí)中含碳水化合物17％，水份79％，糖13～17％，其中維生素C的含量比蘋(píng)果高1～2倍，而脂肪、蛋白質(zhì)的含量較少，果實(shí)以鮮吃為主，也可制成上等飲料。另外，石榴汁含有多種氨基酸和微量元素，有助消化、抗胃潰瘍、軟化血管、降血脂和血糖，降低膽固醇等多種功能�？煞乐构谛牟⌒牟�、高血壓，可達到健胃提神、增強食欲、益壽談話(huà)派延年之功效，對飲酒過(guò)量者，解酒有奇效。石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋(píng)果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據有關(guān)實(shí)驗表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅蟲(chóng)功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。
你一定已經(jīng)讓口水“飛流直下三千尺”了吧？偷著(zhù)樂(lè )吧你，石榴還分有兩種種類(lèi)，第一種石榴，結果的樣子像一朵含苞待放的'花骨朵，打開(kāi)一看，個(gè)個(gè)胖紅小姑娘等著(zhù)你來(lái)品嘗他們呢，不知道是真的還是我的幻覺(jué)，每次我拿到石榴用手剝開(kāi)時(shí)都覺(jué)得有一個(gè)花仙子在里面，我把石榴皮剝開(kāi)她就快速往外飛，知道不見(jiàn)影；第二種石榴叫番石榴，結果時(shí)很容易辨認出哪個(gè)成熟，哪個(gè)不成熟，甜的呢皮就是淺綠色的，不甜的理所應當是比甜的還綠啦！
聽(tīng)了我的介紹，大概你的口水已經(jīng)成“滔滔江水”了，有趣的石榴，有用的石榴，快來(lái)和我一起品嘗！
我喜歡作文2
我喜歡冬天的雪花，南方的雪花不像北方的鵝毛大雪，它來(lái)也匆匆，去也匆匆，不留下一絲痕跡。它是那么的溫婉、從容、優(yōu)雅。
我喜歡潺潺春水，它剛從寒冬中蘇醒，熱情的向前奔騰著(zhù)，滋養了大地，開(kāi)啟了一年美妙的旅程。
我喜歡夏季的日出。緩緩攀爬上了山頭，射出第一縷陽(yáng)光，照到大地上，萬(wàn)物蘇醒，拉開(kāi)了一天的帷幕。待到完全躍出山頂，射出一陣強烈的光芒，讓人精神抖擻，充滿(mǎn)了活力。
我喜歡秋天金黃的銀杏樹(shù)。站在道路兩旁，就像一位位身披“黃金甲”的士兵，日夜守護著(zhù)我們的家園。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉緩緩飄落，鋪滿(mǎn)道路，人們就像走在黃金大道上似的。
我喜歡夢(mèng)，喜歡夢(mèng)里的奇妙百出。我總是夢(mèng)見(jiàn)有一匹白龍馬，它帶我到世界各地去游覽。我夢(mèng)見(jiàn)自己身處在美妙的仙境里，到處都是連綿起伏的山峰。我夢(mèng)見(jiàn)兩只美麗的彩蝶在我身旁歡快地飛來(lái)飛去，幾只可愛(ài)的小兔子在柔軟的草坪上嬉戲。
我喜歡花，不管是哪一種我都喜歡。玉蘭花高潔驕傲，梔子花香氣四溢，荷花出淤泥而不染。我也喜歡開(kāi)在深山里不知名的漂亮的小野花。即使無(wú)名無(wú)姓它依然努力綻放自己的美麗，為這廣袤的天地增添一份光采。
我也喜歡另一種花，當我沒(méi)考好時(shí)，媽媽依舊綻開(kāi)她那和藹的笑臉，好像在對我說(shuō)：“孩子，你只要盡力了，媽媽不會(huì )怪你，下次再努力點(diǎn)就好了�！碑斘覟槊β盗艘惶旎丶业�'爸爸遞上拖鞋，他綻開(kāi)那親切的笑臉，倦意全消，好像在對我說(shuō)：“謝謝你，兒子，爸爸有你真幸福�！碑斘易魑谋蛔鳛榉段脑谌嘧x的時(shí)候，老師綻開(kāi)那鼓勵的笑臉，仿佛在對我說(shuō)：“悅來(lái)，你真棒！”
我喜歡游泳，特別是在心情很煩躁的時(shí)候，游一會(huì )泳就會(huì )讓我感覺(jué)心情倍兒爽。
我也喜歡讀書(shū)，在寧靜的夜晚，開(kāi)著(zhù)一盞臺燈，讀上一本書(shū)，心情也會(huì )變得愉悅。我喜歡讀插圖精致的繪本、情節驚險的歷險記，還有蘊含著(zhù)深刻道理的寓言故事，讀著(zhù)它們就覺(jué)得握著(zhù)一脈優(yōu)美的傳統。
我還喜歡朋友，喜歡和他們一起在樹(shù)陰下吃冰淇淋、聊天，一起在游泳池里打鬧。
我喜歡自然，喜歡它的神奇瑰麗；我喜歡生活，因為生活可以給我帶來(lái)許許多多的樂(lè )趣。我喜歡我生命中的一切。
我喜歡作文3
大自然當中有許許多多的聲音，有鳥(niǎo)鳴的聲音，有落葉的聲音，有青蛙的叫聲，風(fēng)吹的聲音。這些聲音就像快樂(lè )的音符，把我們的生活變得五彩繽紛。
我喜歡小鳥(niǎo)的叫聲，早晨，當我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，我連忙穿上衣服，來(lái)到陽(yáng)臺前，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，三只一群五只一伙好像在開(kāi)會(huì )，又好象是一個(gè)老師在給同學(xué)們講課，看著(zhù)它們很快樂(lè )，我也很快樂(lè )。
我不但喜歡鳥(niǎo)鳴的聲音。我還喜歡青蛙的`叫聲，夏天的傍晚，我來(lái)到池塘邊，只聽(tīng)見(jiàn)一陣呱呱的叫聲，一群群小青蛙，躲在荷葉下面，荷葉就像是一把傘，他們好像在玩捉迷藏，又像在荷葉上面開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )，真熱鬧��！
我還喜歡下雨的聲音，春天小雨沙沙的下著(zhù)，我打著(zhù)一把小花傘，走在放學(xué)的路上，春雨下到小草上，小草伸了伸懶腰，春雨下到花朵上，花朵張開(kāi)了笑臉，它們好像在說(shuō)：“春天真美呀！”
我喜歡大自然的聲音，每一種聲音就像一首歌，一首詩(shī)，一個(gè)快樂(lè )的音符，把我們的生活變得更美好。
我喜歡作文4
我喜歡老師講課的聲音，因為老師那大聲講課的聲音給我們傳授了書(shū)上的知識，還教會(huì )我們怎樣做人。
我喜歡小鳥(niǎo)的聲音。有一位老奶奶送我兩只小鳥(niǎo)，當我每天給小鳥(niǎo)喂水時(shí)，它們都會(huì )嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好象在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我用我的勤勞換來(lái)小鳥(niǎo)對我的.問(wèn)好。
我喜歡優(yōu)美的歌聲，我最喜歡歌曲《神話(huà)》。每當我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )感到進(jìn)入了一個(gè)神圣的地方，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，感受到歌聲帶給我的樂(lè )趣。
我喜歡得得的馬蹄聲，每當馬兒在大草原奔跑時(shí)響起那嗒嗒震耳欲聾的馬蹄聲，就讓我想起宋朝大將狄青，他奮力殺敵，保家衛國讓我欽佩不已。
我喜歡小溪嘩嘩的流水聲，因為幾天沒(méi)喝水的苗兒聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的聲音就知道是清水流過(guò)來(lái)了，它們就會(huì )張開(kāi)嘴巴大口大口的喝水。
我喜歡啪啪的鼓掌聲，記得有一次，我被評為了三好學(xué)生，同學(xué)們的鼓掌鼓勵我要學(xué)的更好，我會(huì )更加努力，爭取再次被評為三好學(xué)生。
我喜歡春天的聲音，因為春天到了，春風(fēng)吹來(lái)了，它吹化了冰雪，吹綠了樹(shù)梢，吹的小朋友的臉兒咪咪笑。
我喜歡作文5
我喜歡老師講課的聲音，因為老師那大聲講課的聲音給我們傳授了書(shū)上的知識，還教會(huì )我們怎樣做人。
我喜歡小鳥(niǎo)的聲音。有一位老奶奶送我兩只小鳥(niǎo)，當我每天給小鳥(niǎo)喂水時(shí)，它們都會(huì )嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好象在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我用我的勤勞換來(lái)小鳥(niǎo)對我的問(wèn)好。
我喜歡優(yōu)美的歌聲，我最喜歡歌曲《神話(huà)》。每當我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )感到進(jìn)入了一個(gè)神圣的地方，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，感受到歌聲帶給我的樂(lè )趣。
我喜歡得得的馬蹄聲，每當馬兒在大草原奔跑時(shí)響起那嗒嗒震耳欲聾的'馬蹄聲，就讓我想起宋朝大將狄青，他奮力殺敵，保家衛國讓我欽佩不已。
我喜歡小溪嘩嘩的流水聲，因為幾天沒(méi)喝水的苗兒聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的聲音就知道是清水流過(guò)來(lái)了，它們就會(huì )張開(kāi)嘴巴大口大口的喝水。
我喜歡啪啪的鼓掌聲，記得有一次，我被評為了三好學(xué)生，同學(xué)們的鼓掌鼓勵我要學(xué)的更好，我會(huì )更加努力，爭取再次被評為三好學(xué)生。
我喜歡春天的聲音，因為春天到了，春風(fēng)吹來(lái)了，它吹化了冰雪，吹綠了樹(shù)梢，吹的小朋友的臉兒咪咪笑。
我喜歡作文6
世界的聲音各種各樣，有小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲，有汽車(chē)的滴滴聲，有下雨的`嘩嘩聲……
這些都使我百聽(tīng)不厭。
我喜歡小鳥(niǎo)的聲音，當我聽(tīng)到一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地歌唱，我那低落的心情，馬上會(huì )變成興高采烈的心情。當我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )更加興奮。
我喜歡鋼琴的聲音，當高年級的大哥哥彈起了一首《藍色的多瑙河》，我的整個(gè)人會(huì )覺(jué)得放松起來(lái)，就像飛起來(lái)的小精靈自由自在地飛，越飛越高，沉醉在歌曲中……
我喜歡下大雨的聲音，當嘩啦啦的大雨砸向屋頂，那種聲音有種節奏感，使人感到舒服，有時(shí)我會(huì )拿著(zhù)一把花花綠綠的小雨傘，出去看一下，一把把雨傘就像五顏六色的“大野花”，我也會(huì )坐在椅子上，聽(tīng)大雨唱的嘩嘩聲。我還會(huì )不遮雨傘和不穿雨衣，跑到外面淋雨，踩雨水。
用心聽(tīng)吧，你一定會(huì )聽(tīng)到更多的聲音，你會(huì )知道聲音是多么豐富，多么美妙！
我喜歡作文7
我最不喜歡的聲音是鬧鐘的聲音，因為每當我聽(tīng)到鬧鐘響鈴聲音的時(shí)候，都會(huì )想：“討厭，討 厭，煩死啦！
害得我不能睡個(gè)好覺(jué)�！倍易钕矚g的聲音卻是小提琴的聲音，因為它優(yōu)雅、美妙、動(dòng)聽(tīng)。如過(guò)你認認真真專(zhuān)專(zhuān)心心地把它學(xué)好，拉好的話(huà)，我相信你一定能把它變成美妙的聲音。不過(guò)，要想把它變成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音也是非常非常難的喲！這里面包含了許多的難題。你們肯定會(huì )問(wèn)我，你是怎么知道的呢？嘻，讓我來(lái)告訴你個(gè)秘密：“我學(xué)過(guò)啦！” 小提琴的聲音變化多端，它演奏起來(lái)時(shí)而高亢，時(shí)而低吟，就像人的喜怒哀樂(lè )，把演奏者的情緒表達得淋漓盡致。
它能模仿鳥(niǎo)的叫聲，還能模仿人的女聲，它是最接近人的聲音的樂(lè )器了。使聽(tīng)者陶醉，進(jìn)入忘我的`狀態(tài)。 在我學(xué)習的時(shí)候，聽(tīng)到它的聲音能忘記疲勞；在我憂(yōu)傷的時(shí)候，用它來(lái)拉幾首樂(lè )曲能忘記憂(yōu)傷；在我失望的時(shí)候，看見(jiàn)了它，內心就充滿(mǎn)了勇氣和自信！看見(jiàn)它就能鼓勵我！
所以，我最?lèi)?ài)小提琴的聲音！
我喜歡作文8
自從我家買(mǎi)了電腦之后，我逐漸喜歡上它了，因為電腦的作用可大了！
從外觀(guān)上看，電腦極為普通，在許多地方都可見(jiàn)到它的身影。
一個(gè)白色的方匣子，配上一個(gè)類(lèi)似電視的顯示器，還有一個(gè)有很多英文字母的鍵盤(pán)�？蓜e小看這三樣東西，在它肚子里，擠滿(mǎn)了各種各樣的集成塊、功能卡、驅動(dòng)器等。配上打印機，它就能將編輯好的文件打成一張張漂亮美觀(guān)的文稿。通過(guò)編程序可以讓電腦做出一些有趣的事情。我家電腦還配上了掃描儀，它可以將我所喜歡的圖片、照片掃描進(jìn)去，經(jīng)過(guò)電腦的處理和修飾就可以印出圖片。如今我家的電腦又配上了多媒體，有了光盤(pán)驅動(dòng)器和聲霸卡，它能做的事情就更多了，我不僅可以用它來(lái)播放CD音樂(lè )和VCD影碟，還可以從光盤(pán)上學(xué)會(huì )使用更多的好軟件。因為一張光盤(pán)上就存放了600兆數據，上百個(gè)軟件數據，可吸引人了……如今，我已經(jīng)掌握了電腦的一些基本操作方法，常常用電腦來(lái)打印自己的作文，有時(shí)也為學(xué)校打印資料，或者將電視報上的一些趣味程序輸人電腦，讓它作各種表演。
電腦真是讓我著(zhù)了迷琴到了周末，各種電腦軟件就吸引著(zhù)我，如“大富翁學(xué)數學(xué)”、“電子世界地圖”、“住宅平面設計”等，尤其是在熒屏模擬三國時(shí)代的曹操、劉備和孫權調兵遣將，指揮百萬(wàn)大軍在各種條件下作戰的軟件，更是使我愛(ài)不釋手。一遇到有電腦展覽，我總是要爸爸帶我去參觀(guān)學(xué)習，認真地學(xué)習我所不會(huì )的電腦知識，每一次都能有所收獲。只要有新的軟件出來(lái)，我總要去研究一番，同時(shí)在解決電腦難題中也得到快樂(lè )。
雖然電腦的作用很大，用途很廣，可要摸透它的脾氣，也不是容易的事。有時(shí)它還會(huì )捉弄我：我輸人的文件，一不小心，忘記存盤(pán)，它就找不著(zhù)了；輸人的程序錯了一兩個(gè)符號，它就運行不了；光五筆字型的'字根表，就要花一番工夫記。電腦的脾氣可是夠嚴謹可靠的，容不得絲毫差錯，對錯誤一點(diǎn)也不通融。我想，學(xué)習和掌握電腦的人，也必然要學(xué)習它的這種嚴謹的作風(fēng)。20xx年，我7歲時(shí)，因對電腦著(zhù)迷，南寧電視臺的叔叔和阿姨們來(lái)到我家里給我錄像。為此我曾獲得了“明日之星”人圍金獎。
電腦中可學(xué)的東西真是太多了。我們一定要不斷地學(xué)習掌握它，讓它為我們做更多的事，因為未來(lái)的時(shí)代，必將是一個(gè)電腦的時(shí)代。
我喜歡作文9
“鐺鐺鐺”，咦，什么東西在響。啊!是我書(shū)包上掛著(zhù)的個(gè)小老鼠鑰匙串兒，隨著(zhù)我身子的晃動(dòng)夕它就發(fā)出“鐺鐺”的`響聲。
回到家我就把這個(gè)鑰匙串兒取下來(lái)掛在桌子前面的窗上，你知道為什么嗎?”
以前，我做起作業(yè)來(lái)，總是很磨蹭。為此，外公、外婆傷透了腦筋。還記得那天，外公從外邊回來(lái)時(shí)，送給我這個(gè)小老鼠鑰匙串兒，讓我掛在我學(xué)習的桌子前面的窗上，風(fēng)一吹來(lái)，它就會(huì )發(fā)出鐺鐺鐺的響聲。外公說(shuō)，這響聲是提醒你抓緊時(shí)間。
起先，我并不在意它，照樣一邊學(xué)習，一邊玩，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，小老鼠鑰匙串兒鐺鐺地響了起來(lái)，似乎是外公在說(shuō)：“抓緊時(shí)間，時(shí)光如流水�！蔽也缓靡馑�，趕緊做作業(yè)。
從那天起，我就把它掛在書(shū)包上或掛在桌前的窗子上! 讓它時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，如果我想玩的時(shí)候，耳邊鐺鐺的聲音總會(huì )提醒我：抓緊時(shí)間，努力學(xué)習!
這就是我最喜歡的一種聲音。
我喜歡作文10
我聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲，樹(shù)葉“沙沙沙”的聲音，流水“嘩嘩嘩”的聲音......然而，有一種聲音，讓我百聽(tīng)不厭，它就是我的自行車(chē)發(fā)出“叮鈴叮鈴”的聲音。
我上三年級了，爸爸給我買(mǎi)了一輛越野自行車(chē)，前面裝上了一個(gè)遠遠地亮晶晶的小鈴鐺，我打心底里喜歡它。
每天中午，我和媽媽一起騎自行車(chē)去上學(xué)，我總會(huì )不由自主地安鈴鐺，它就會(huì )發(fā)出清脆悅耳的聲音，仿佛在說(shuō)：“小主人，慢點(diǎn)騎，注意前面有行人，有車(chē)輛！”有時(shí)我會(huì )用手指輕輕撥動(dòng)鈴鐺，“叮鈴叮鈴”，仿佛在彈奏著(zhù)一首輕快的.小區，又仿佛在唱給前行的人聽(tīng)：對不起，請讓一讓?zhuān)?/p>
每當自行車(chē)上“叮鈴叮鈴”的聲音響起，我就精神振奮，渾身是勁，自行車(chē)靈活自如地穿梭在人行道上，安安全全地到達學(xué)校，有平平安安地回到家。因為有它“叮鈴叮鈴”地提醒：“主人，放心吧，有我給你做保鏢呢！”
有了“叮鈴叮鈴”的聲音，行人安全，我也安全，媽媽也安心。我喜歡你——“叮鈴叮鈴”。
我喜歡作文11
我最喜歡的動(dòng)物就是小貓了，我家就有一只，她有一雙水靈靈的像紫葡萄一樣的大眼睛，她還有一個(gè)濕漉漉的小鼻子，小鼻子下面有一張小小的嘴巴，我們家里，就數她最能說(shuō)。一身潔白的絨毛就像棉衣一樣長(cháng)在她身上，每當下雪的時(shí)候，她縮成一團，我都看不見(jiàn)她了呢！她真的可愛(ài)極了，所以，我就給她起了一個(gè)好聽(tīng)又可愛(ài)的名字——可可。
她非常淘氣，吃飯的時(shí)候，總是“嘎巴嘎巴”響，可好玩兒了。有的`時(shí)候她拿著(zhù)勺子插到花盆里，有的時(shí)候她把米飯倒進(jìn)我的手里，還有的時(shí)候她把我的筷子插到鼻孔里，鬧出了許多笑話(huà)。
她睡覺(jué)的時(shí)候就更搞笑了，我總是睡不著(zhù)，因為她總是在睡覺(jué)的時(shí)候玩兒她的毛線(xiàn)球，弄得滿(mǎn)地都是毛線(xiàn)。到了元旦節，她就不玩兒毛線(xiàn)球了，就玩兒另一種她喜歡玩兒的玩具，就這樣，她每年都玩兒不同的玩具，這樣，每年都有不同的聲音，我就每年都會(huì )被她的各種武器打敗。每當她看見(jiàn)我難以入睡的樣子，就會(huì )不由得咯咯笑起來(lái)。
每次，我放學(xué)回家，她都要嚇我一大跳，有的時(shí)候還撲到我身上呢！但每次我都抱著(zhù)她，笑著(zhù)摸摸它那圓圓的小臉蛋。
她不僅很淘氣，還是我忠誠的小助手。有一次，我們家里有一只大老鼠，嚇得媽媽和妹妹大喊大叫，我急急忙忙地拿來(lái)掃把，往地上一拍，大老鼠終于害怕了，他連忙鉆到沙發(fā)底下，卻不出去，于是，我就把掃把放到里面劃了劃，可是，大老鼠還是不出來(lái)。這下子，我也慌了神，媽媽和妹妹又開(kāi)始喊叫，這時(shí)，可可從房間走了出來(lái)，她低下頭，“哧溜”一下子就鉆到了沙發(fā)底下，過(guò)了一會(huì )兒，她把大老鼠拎了出來(lái)，放在大門(mén)口，我很好奇，為什么要放到大門(mén)口呢？于是，我裝模做樣地問(wèn)她說(shuō)：“可可，你把大老鼠放在大門(mén)口干嘛呀？”他好像聽(tīng)懂了我的話(huà)似的，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，我猜，她可能在說(shuō)：“因為這是我的戰利品，我把他放到大門(mén)口，就是要提醒別的老鼠，不要進(jìn)來(lái)了，要不然后果就是被我吃掉�！闭媸且恢挥致斆饔帜芨傻男∝堁�！
這就是我家的小貓，她既聰明又能干，還很淘氣，但也是我忠誠的小助手，大家喜歡她嗎？
我喜歡作文12
我喜歡狗，因為它們是人列最忠成的朋友。我尤其喜歡它們的性格。
我見(jiàn)過(guò)許多狗，它們像人類(lèi)一樣，每條狗也有特定的性格。有的活潑好動(dòng)，聰明伶俐；有的文靜安詳，聽(tīng)從命令；有的粗狂，喜好爭斗；有的則膽小懦弱，反映遲鈍。能夠準確地掌握每條狗的性格特征，對于狗的挑選、訓練及飼養具有重要意義。狗的性格的形成與遺傳以及周?chē)瞽h(huán)境的影響有關(guān)，其中遺傳是很主要的原因。動(dòng)物的一切生命活動(dòng)都是受大腦神經(jīng)的支配，大腦神經(jīng)的基本活動(dòng)過(guò)程表現為興奮和抑制兩種方式，這兩種方式的'強弱，是否均衡，以及兩者相互轉化的靈活性如何，就決定了犬的不同性格。
狗的表情變化很豐富，其喜怒哀樂(lè )可以通過(guò)全身各部的變化毫不掩飾地表現出來(lái)，掌握好犬的情緒變化對于飼養和訓練很重要。但是犬的表情變化與人類(lèi)相比就顯得簡(jiǎn)單、平凡，而且有的表現非常相似，必須仔細觀(guān)察才行。比如犬高興的時(shí)候耳朵下垂，憤怒時(shí)耳朵也下垂；尾巴也是這樣，高興時(shí)擺動(dòng)，憤怒時(shí)也擺動(dòng)，而高興和憤怒幾乎是兩種完全相反的情緒變化，這時(shí)我們就必須借助于犬的叫聲、眼神及身體其他部分的狀況來(lái)綜合判斷，只有這樣才能正確地把握住犬的情緒變化。下面介紹幾種常見(jiàn)的表情變化：
狗使勁擺動(dòng)尾巴、向高處跳躍，這是最常見(jiàn)的一種表現方式。有時(shí)犬也會(huì )笑，表現為鼻上堆滿(mǎn)皺紋，上唇拉開(kāi)，露出牙齒，眼睛微閉，目光溫柔，耳朵向后伸，輕輕地張開(kāi)嘴巴，鼻內發(fā)出哼哼聲，身體柔和地扭曲，全身的被毛平滑沒(méi)有豎起的，尾巴輕擺，與人親近。
狗在憤怒時(shí)臉部表情幾乎和笑時(shí)的表現完全一樣，鼻上提，上唇拉開(kāi)，露出牙齒，不同的是兩眼圓睜、目光銳利、耳朵向斜后方向伸直。一般嘴巴不張開(kāi)，發(fā)出呼呼威脅的聲音，用力跺四腳，身體僵直，被毛豎立，尾巴陡伸或直伸，與人保持一定距離。如果兩前肢下伏，身體后坐，則表明即將向你發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。
尾巴下垂或夾在兩腿間，耳朵向后伸，全身被毛直立，兩眼圓睜，渾身顫抖，呆立不動(dòng)或四肢不安地移動(dòng)，或者后退。
頭垂下，兩眼無(wú)光，向主人靠攏，并用乞求的目光望著(zhù)主人，有時(shí)臥于一角，變得極為安靜。
如果犬擺動(dòng)尾巴，身體平靜的站立，兩眼直視主人則表示等待、期望。如果頭部下垂，耳朵靠攏，軀體低伏，則表示對你的屈從和敬畏。如果尾巴高伸擺動(dòng)，耳朵豎起，頭部擺動(dòng)，身體拱曲，有時(shí)還伸出前爪，表示與人親熱，要求玩耍。
他們真是可愛(ài)！
我喜歡作文13
世界上的聲音有很多，比如說(shuō)：風(fēng)聲、雷聲、鳥(niǎo)鳴聲、說(shuō)話(huà)聲、讀書(shū)聲和鬧鐘聲。
我喜歡的聲音是鬧鐘聲，上次要上課的時(shí)候，還好鬧鐘響了。那天我在睡覺(jué)快要上課了，我被鬧鐘吵醒了，我站起身子看了一下鬧鐘七點(diǎn)五十分了，看完我迅速刷牙、洗臉、吃飯上學(xué)通通五分鐘。到了學(xué)校，看了一下手表八點(diǎn)。所以我才沒(méi)遲到，多虧了鬧鐘。
我也喜歡上課鈴聲和下課的鈴聲，因為打了上課鈴我們就走進(jìn)教室準備進(jìn)入課堂。到了下課鈴響后，我們就沖出教室不約而同地在操場(chǎng)上玩，有的跑步、有的跳繩、還有的.打乒乓球。
我也喜歡風(fēng)聲，歡快地吹。當春天的微風(fēng)拂過(guò)草地，小花小草們快樂(lè )地鉆出地面；當夏天的熱風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，知了在樹(shù)上唱起了快樂(lè )的歌謠；當秋天的涼風(fēng)輕輕吹過(guò)，田野里一片金黃。當冬天的寒風(fēng)呼呼吹過(guò)，樹(shù)上、房子上、地上到處白茫茫的。
我還喜歡雷聲，因為小雷的時(shí)就像有人在彈鋼琴一樣。大雷時(shí)就像有人在打鼓一樣。
世界上的聲音太多太多，等著(zhù)我們去發(fā)現、去聆聽(tīng)。
我喜歡作文14
不僅僅是他神秘中的一抹奇異，還更因為它能蓋覆受傷后的心靈。
淺夜
我在一片迷霧中追尋出口，背景是一片漆黑，我掙扎著(zhù)，想追溯遠方那一聲聲遙遠的呼喚，凄凄寒寒，是誰(shuí)在低吟淺唱著(zhù)那悲涼而又憂(yōu)傷的曲子。在黑暗中，我聽(tīng)真切了，是一位身著(zhù)白衣的男子，他凝神佇立在窗前，抬頭望向黑暗天空中的一輪皎潔的明月，面帶憂(yōu)愁的微微蹙了一下眉頭，他想到了一些什么？……是故鄉那一片片如海的原野；還是故鄉親人們那一張張樸實(shí)的笑臉？他帶著(zhù)思想的淚珠兒入睡。
又是一晚，我聽(tīng)到了一陣似有似無(wú)的笛聲，撥開(kāi)眼前的濃霧，我來(lái)到了洛陽(yáng)城前，呵——那是《折楊柳》的曲子，不知從誰(shuí)家暗暗的吹出，��！又見(jiàn)了他，他站在城里一座高樓上*，慢慢吟出：此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情？想必，他也聽(tīng)見(jiàn)這悲切的笛聲了吧
他時(shí)高高在上的一顆耀眼的明星，時(shí)而滿(mǎn)腔豪情，時(shí)而憂(yōu)愁迸發(fā)，但他熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)祖國的大好河山
他就是青蓮居士李太白。
深夜
盛唐過(guò)后，我又到了一個(gè)戰火紛飛的朝代中，在這，涌出了她的才華和憂(yōu)愁，也，又深了……
家園的變故，家庭的破碎，讓年過(guò)中旬的她心力交瘁，原本平靜的生活，在短短時(shí)間內變得遙不可及夜晚，她獨倚窗邊，佳節冷落，佳人只能對花興嘆，惜花自嘆。她回憶著(zhù)曾經(jīng)的快樂(lè )，曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
她回憶著(zhù)，記起字跡在溪邊游玩時(shí)的那個(gè)河塘，那座古亭。大醉盡興后，傍晚回家時(shí)，竟然不小心進(jìn)入了藕花深處。她想起了這些，情不自禁的'，嘴角勾起一抹微笑，慢慢吟出：“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺�！蹦菚r(shí)的自己，是多么快樂(lè )啊。
現在的他，孤身一人，憂(yōu)國嘆民，經(jīng)歷了國家的興亡，家庭的衰敗，早就把她的心揉的象沙子一樣碎……
每逢佳節，別人都是歡喜團圓，自己就愈發(fā)清冷，休要說(shuō)這佳節美景不會(huì )愁損柔腸，黯然神傷，西風(fēng)吹起門(mén)簾，她自顧自惜，竟然比黃花還要瘦……
夜風(fēng)吹起，她裹緊單薄的衣衫，慢慢退進(jìn)屋去。她就是宋代的清照，滿(mǎn)腹憂(yōu)愁，才華橫溢，卻悲苦困擾，他的后半生實(shí)在太過(guò)凄慘，卻也造就了千古流傳的美名。
夜，將要結束了。黎明的曙光照亮偉大的東方——那美麗而又奇異的東方文明。
我喜歡作文15
大自然的聲音豐富多彩，春夏秋冬各不相同。 暖暖的風(fēng)吹過(guò)，輕輕的仿佛讓你聽(tīng)不到它的聲音，它是那么的輕柔，那么溫暖，象母親的手輕輕的拂過(guò)臉面，寒風(fēng)刺骨，打著(zhù)唿哨穿過(guò)田野，拍打著(zhù)門(mén)窗，讓人不敢出去。
雨的聲音也很多，大雨嘩嘩的下，就像馬兒在奔騰。又像鼓手在敲鼓。而小雨，細細的，密密的，不仔細聽(tīng)根本聽(tīng)不到聲音，就像古詩(shī)中說(shuō)的那樣“潤物細無(wú)聲�！� 鳥(niǎo)兒的聲音就更多了：小麻雀啾啾地叫，布谷鳥(niǎo)叫起來(lái)發(fā)出“布谷”“布谷”的.聲音：鸚鵡叫起來(lái)會(huì )說(shuō)人話(huà)。
在所有的聲音中我最喜歡的是愛(ài)的聲音，有人問(wèn)：“愛(ài)有聲音嗎？”“有！”，它需要我們用心聽(tīng)：它是老師不倦的教導聲，是媽媽無(wú)休無(wú)止的嘮叨聲，是交警叔叔的哨子聲……愛(ài)無(wú)時(shí)不在。無(wú)處不在。愛(ài)就在我們的身邊。
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