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我的新發(fā)現作文15篇(優(yōu)選)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的新發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新發(fā)現作文1
之前我只在圖片上見(jiàn)過(guò)郁金香，雖然也畫(huà)過(guò)郁金香，但還是不了解郁金香真實(shí)的樣子。
我一直以為郁金香只有三種顏色，但今天我突然發(fā)現她其實(shí)有很多種絢麗的顏色。有黃色，紫色，紅色，藍色，粉色和黑色等。每一種顏色都代表著(zhù)她不同的含義和不同的象征，這讓我感到很有意思。
黃色代表高雅、珍貴，財富和友誼；紫色代表祝福；紅色代表喜悅和熱愛(ài)；藍色代表高貴；粉色代表熱愛(ài)，珍惜，友誼和幸福；而黑色代表神秘、高貴。每個(gè)顏色都美得讓人浮想聯(lián)翩。
除了顏色以外郁金香的種類(lèi)也很多，如高原郁金香，雙色郁金香，羽毛郁金香和野生郁金香等等，這些神秘又高雅的花兒真讓人越看越陶醉。
我覺(jué)得她似乎很害羞，你看，她一直捂著(zhù)自己的臉龐，悄悄的露出一點(diǎn)笑意，羞答答的`想要看外面的世界卻不好意思探頭出來(lái)。誰(shuí)也猜不到她在想什么，誰(shuí)也看看不到她的內心。這也許就是她神秘的地方，高貴之處吧，我真的很喜歡這個(gè)植物。
我的新發(fā)現作文2
最近，上海正為世博會(huì )忙得如火如荼，于是我就在電腦上提前分享世博會(huì )的“新奇”，沒(méi)想到，竟然找到了一個(gè)3D的世博會(huì )展館大全，于是我開(kāi)始慢慢鉆研。
對于漂亮、新穎的世博場(chǎng)館大家可能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )早已熟悉，但我對世博會(huì )的一些環(huán)保創(chuàng )新十分好奇，就拿空氣動(dòng)力“吹送”垃圾來(lái)說(shuō)吧，著(zhù)實(shí)令我佩服！上海世博會(huì )期間，運送垃圾不再像以往那樣僅僅通過(guò)垃圾車(chē)，然后埋入地下，而是利用空氣動(dòng)力被“吹”到另一處地方。新鮮吧！利用環(huán)保型抽風(fēng)機制造氣流，通過(guò)埋設在地下的管道網(wǎng)絡(luò )，將各個(gè)垃圾投放口投入的垃圾輸送至垃圾收集站實(shí)行分類(lèi)收集，再裝進(jìn)相連的集裝式垃圾收集箱進(jìn)行處理。整個(gè)垃圾回收流程由電腦程序自動(dòng)控制，垃圾輸送過(guò)程處于全封閉狀態(tài)，無(wú)需任何人工操作或和垃圾的.直接接觸，整個(gè)區域內的垃圾回收工作僅需3個(gè)操作人員就能完全解決。省時(shí)、省力、由省地方的好事，如果給我們太倉也裝幾個(gè)，那不是更環(huán)保了嗎？
我的新發(fā)現讓我懂得了不少，也讓我知道了空氣動(dòng)力“吹送”垃圾的用處，希望以后我們中國再能更上一層樓，為我們的環(huán)保工作，更加發(fā)展！
空氣動(dòng)力“吹送”垃圾，這就是我的新發(fā)現。
我的新發(fā)現作文3
一次，我跟同學(xué)用塑料尺子打鬧時(shí)，尺子不小心擦到了同學(xué)的頭上。同學(xué)的頭發(fā)有幾根豎了起來(lái)。
當時(shí)，我并不在意。尺子隨手放在了課本上。當我拿起尺子時(shí)，奇怪的現象又出現了，一頁(yè)紙跟著(zhù)尺子豎了起來(lái)。我覺(jué)得很好玩，試了好幾次，竟然都成功了！
我想，它既然能“翻動(dòng)”書(shū)本，能不能吸小紙片呢？我把一張紙撕成許多碎片，把塑料尺在頭發(fā)上使勁摩擦了好幾下，再輕輕地靠近紙片�！班病焙�，還沒(méi)等我碰上紙片。紙片像有了生命，自己跑到了尺子上。
“為什么會(huì )這樣？”在好奇心的驅使下，我問(wèn)了媽媽�？蓩寢寘s一臉茫然，“有這么回事？我還不知道呢！“她也解釋不清這一現象�？磥�(lái)我只好亮王牌，請教無(wú)言老師——《少年百科》
“找到了！找到了！”我萬(wàn)分激動(dòng)地告訴媽媽?zhuān)俺咦颖旧砭陀屑纂姾�，我們頭發(fā)上有乙電荷。當兩者融為一體后，它就會(huì )帶上強有力的吸力�！彼�，我們才會(huì )見(jiàn)到，紙片被尺子“吸”上來(lái)的`奇跡。
看來(lái)，只要做個(gè)有心人，細心觀(guān)察，我們就會(huì )發(fā)現，生活中的種種奇跡。所以，我們要做生活中的有心人！
我的新發(fā)現作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和同伴在嫩綠的草叢中捉蝴蝶。
忽然，一只綠色的螳螂飛到了我的手上，它的手就像刀一樣的鋒利，割到了一定會(huì )很疼，這時(shí)它從我的手上跳了出去，我好奇的跟上去仔細的觀(guān)察，發(fā)現它的手上還有刺，捕捉昆蟲(chóng)的時(shí)候能把對方的心刺破，然后把它吃下去。
回到家后，我翻書(shū)查找有關(guān)螳螂的資料，書(shū)上說(shuō)：螳螂天生具有攻擊性，幾乎捕食世界上所有的昆蟲(chóng)，因此被人們譽(yù)為昆蟲(chóng)世界的`“食人族”，它還是偽裝高手 ，能裝扮成樹(shù)枝、樹(shù)葉、綠草、石頭、螞蟻等的形狀。
螳螂的頭部是三角形的，可以前后左右轉動(dòng)，容易找食物。
螳螂的眼睛長(cháng)在大腦門(mén)上，白天為草綠色，晚上由于色素作用變成黑色，對活動(dòng)的物體比校敏感，所以螳螂一般只吃活物。
螳螂的前肢，折起來(lái)像斧頭，張開(kāi)來(lái)像鐮刀，遇敵人時(shí)就會(huì )揮舞前肢威脅敵人，上面的小刺對捕食很有幫助。
昆蟲(chóng)世界真是神奇，它們都有保護自己和威脅敵人的的本領(lǐng)，很多動(dòng)物還具有偽裝的本領(lǐng)呢。
我的新發(fā)現作文5
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里的好日子。我吃完早飯就去上學(xué)了，到了學(xué)校，我發(fā)現有一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)兒不對勁。
事情是這樣的：我在學(xué)校早讀的時(shí)候，發(fā)現一個(gè)經(jīng)常遲到的同學(xué)竟然在七點(diǎn)三十分準時(shí)到達了學(xué)校。我記得他以前早讀課的時(shí)候很調皮，總是跑來(lái)跑去的，時(shí)不時(shí)還跑出去。班長(cháng)叫他回教室，他還罵班長(cháng)�？墒墙裉靺s在認真地早讀。他一手拿著(zhù)書(shū)，一手指著(zhù)書(shū)上的字認真地讀著(zhù)。
下課了，同學(xué)們都在他們的游戲天堂——操場(chǎng)上玩，只有我和那個(gè)不對勁的同學(xué)在教室做黑板上的筆記。我們倆都做好筆記后，我跑到他的面前，問(wèn)道：“你今天為什么沒(méi)有遲到？”那個(gè)不對勁的同學(xué)說(shuō)：“因為我有一個(gè)鬧鐘，以前都沒(méi)有用，今天我是被鬧鐘叫醒的，所以沒(méi)有遲到�！蔽矣謫�(wèn)：“你以前早讀課很調皮，為什么今天又專(zhuān)心致志早讀呢？”那個(gè)不對勁的同學(xué)說(shuō)：“因為昨天的早讀我沒(méi)有認真讀，考試的時(shí)候很多道題不會(huì )做。我怕今天又要考試，所以認真地讀�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)這樣啊�！�
我的話(huà)音剛落，上課鈴就響了。老師一來(lái)到教室，我就把下課的`事情告訴老師。老師聽(tīng)了，指著(zhù)那個(gè)不對勁的同學(xué)說(shuō)到：“我們應該向他學(xué)習�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，情不自禁地鼓掌起來(lái)。
小朋友們，我今天說(shuō)的那個(gè)同學(xué)也有對勁的時(shí)候，我們應該向他學(xué)習。
我的新發(fā)現作文6
每個(gè)人都有自己的發(fā)現，而我也不例外。一句“��！我發(fā)現了！”意味著(zhù)你成功的表現。瞧！回憶的天使來(lái)了！
4歲那年，我向媽媽學(xué)習做菜，用飄舀水時(shí)，發(fā)現水竟是“渾”的.。這激起了我的好奇心，有一股力量在告訴我：“去探索，去發(fā)現！”直到今天，我才弄明白，它就是科學(xué)…這時(shí)，在一旁看動(dòng)靜的我聽(tīng)到一陣焦急而又很清脆的叫聲：“怎么還不把水送來(lái)呀？慶慶，媽媽等著(zhù)用水呢！”我興奮地蹦跳著(zhù)，嚷叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)矣兄卮笙⑾蚰鷪蟾�！有人在水�?下毒?，這水不能用哩！”媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑。這使我丈二和尚摸不著(zhù)腦袋。而后，有些委屈，有些好笑的淚珠像晶瑩的珍珠一般，滾過(guò)臉龐。這時(shí)，媽媽為我擦趕淚水，而且，像個(gè)解說(shuō)員一樣，撫摸著(zhù)我的腦袋，解釋說(shuō)：“孩子，剛才你看到的白色的水，純屬生物現象。因為工作人員把水經(jīng)過(guò)沉淀池等幾道工序加工，最后假如不可溶解的漂白，通過(guò)千萬(wàn)條管道送入千家萬(wàn)戶(hù)。而這個(gè)原理就是你剛看到的?白水?情景��！”我轉憂(yōu)為喜，頓時(shí)嘻嬉笑起來(lái)。而這時(shí)，由于長(cháng)時(shí)間的談話(huà)，菜——焦了！我端起那瓢水，潑向鍋里的菜，味兒減少了了。
��！我發(fā)現了！發(fā)現意味著(zhù)成功，成功意味著(zhù)要繼續探索、發(fā)現�？茖W(xué)的道路崎嶇而曲折，努力去探索吧！成功、發(fā)現將會(huì )化作你一生學(xué)習與工作、生活的動(dòng)力。
我的新發(fā)現作文7
俗話(huà)說(shuō)：學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。生活中有許多問(wèn)題需要我們發(fā)現、探索、解決。這幾天，我就有一個(gè)疑問(wèn)：為什么現代人都向往田園生活？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我去了奶奶家——睢寧。
汽車(chē)在高速公路上奔馳，離奶奶家越來(lái)越近了，道路越來(lái)越窄，天越來(lái)越藍，樹(shù)越來(lái)越多，人也越來(lái)越少了。
到了奶奶家，我頓時(shí)感到視野開(kāi)闊。沒(méi)有了城市的喧囂，一片寧靜，只有鳥(niǎo)兒“唧唧喳喳”的叫聲，那聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，奏出了一首春天的交響曲。
走進(jìn)奶奶家，我就被一塊鐵皮上裝著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的桿子吸引住了。這是什么？爸爸說(shuō)，這是壓水井，是用來(lái)取水的。我把整個(gè)身體都壓在長(cháng)長(cháng)的桿子上，一會(huì )兒，水就從鐵皮嘴里流出來(lái)了。
爸爸要帶我到田地里走走。田地里，成片的`油菜花，像給大地鋪上了一層金黃的地毯。一些農民已經(jīng)開(kāi)始播種了，它們帶著(zhù)草帽，手臂上挎著(zhù)竹籃，把種子如仙女散花般撒向土壤，給它澆水，細心呵護它，讓它像孩子一樣茁壯成長(cháng)。
牛兒、羊兒在田野里奔跑、嬉戲。鄉下的孩子們在打谷場(chǎng)和伙伴們打鬧，在田野里同牲畜“聊天”。我多么羨慕他們，沒(méi)有父母嚴厲的看管，沒(méi)有一大堆的作業(yè)，沒(méi)有上不完的補習班……
我突然間明白了，原來(lái)這就是人們向往田園生活的原因。因為它讓人親近自然，心無(wú)雜念，讓人無(wú)拘無(wú)束、自由自在。
我的新發(fā)現作文8
星期六早上我一個(gè)人在家，寫(xiě)玩了作業(yè)沒(méi)事干，就坐在椅子上發(fā)愣，思索著(zhù)干點(diǎn)什么。做實(shí)驗、做手工還是。對了！英語(yǔ)老師讓我們回家做卡片記單詞，我想我還是先找紙盒吧！
于是，我開(kāi)始在家里到處找紙盒，突然我發(fā)現有兩個(gè)我昨天吃完了薯片的圓盒，我拿著(zhù)圓筒感覺(jué)像唱歌的話(huà)筒，于是我對著(zhù)圓筒情不自禁的唱起了歌！后來(lái)我不光用嘴對著(zhù)圓筒唱，我還放到耳朵上聽(tīng)，發(fā)現也能聽(tīng)到聲音，我想如果用一根線(xiàn)把兩個(gè)圓筒連起來(lái)，是不是就能像打電話(huà)一樣的能聽(tīng)到呢？
想到不如做到，我開(kāi)始制作起來(lái)，我從媽媽的'針線(xiàn)盒里找出針和線(xiàn)，把兩個(gè)圓筒通過(guò)線(xiàn)把它們連了起來(lái)，當我大功告成時(shí)，媽媽正好買(mǎi)完菜回到家，我邀請媽媽跟我合作這個(gè)實(shí)驗，我對著(zhù)一個(gè)圓筒講，讓媽媽拿另一個(gè)圓筒聽(tīng)，我問(wèn)媽媽能否聽(tīng)到我的聲音，媽媽說(shuō)可以啊，能聽(tīng)到��！然后，讓媽媽說(shuō)我來(lái)聽(tīng)，我果真也聽(tīng)到了媽媽的聲音！成功的實(shí)驗讓我開(kāi)心的跳了起來(lái)。原來(lái)紙盒還能當電話(huà)用！我高喊著(zhù)在屋里跑。
媽媽看我開(kāi)心的樣子，也開(kāi)心的跟我抱在一起！
我的新發(fā)現作文9
最近，我在陽(yáng)臺上發(fā)現了一只小蝸牛。
小蝸牛不緊不慢地爬著(zhù)，我把它拿了起來(lái)，放在手里，突然小蝸�？s進(jìn)了殼里，不一會(huì )又伸出了頭和身子。
我想把這只小蝸牛養起來(lái)，誰(shuí)知小蝸�！疤隆弊员M了。啪的一下，它吸在了電視屏幕上！哇！太神了。我突發(fā)奇想：難道蝸牛能“飛檐走壁”？
于是我先拿來(lái)一把尺子，然后把小蝸牛放在豎著(zhù)的尺子上，它竟然一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上去，天哪！它還爬到了頂上，然后又往下爬，我又把它放在了門(mén)上，桌腿上，它都爬了上去。我又把尺子上用滴管滴上水，然后，我把小蝸牛放在了尺子的頂上，只見(jiàn)它咕嚕咕嚕地滾了下來(lái)。我又把它放在最下面，爬一點(diǎn)滑一點(diǎn)，爬一點(diǎn)又滑一點(diǎn)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它一直在那里又爬又滑。
終于，經(jīng)過(guò)了我一個(gè)小時(shí)的研究，我知道了其中隱藏的秘密；蝸牛的`身體有粘液，如果在平面上，粘液就把它固定在上面。有了水，水和粘液融合在了一起，沒(méi)有了粘力就會(huì )滑下來(lái)。我還知道蝸牛為什么爬的那么慢了，因為粘液會(huì )將它也黏在平面上，所以行動(dòng)也很不方便。
看吧！只要肯去觀(guān)察，大自然的秘密就“曝光”了！所以，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要肯登攀，我們要善于觀(guān)察，勤于思考。就會(huì )學(xué)得更多的知識！
我的新發(fā)現作文10
今天，太陽(yáng)伯伯生病了，不高興，我也在家閑來(lái)無(wú)事。于是我想：我可以找一個(gè)“胖大�！眮�(lái)觀(guān)察呀！說(shuō)干就干，我翻箱倒柜在一個(gè)木箱子里找到了胖大海。
胖大海是咖啡色的，小小的，中間又圓又胖，兩面角尖尖的，老奶奶臉上那凹凸不平的.皺紋似的。
首先我在飲水機里接了一杯水，把那位“老奶奶”給放進(jìn)去，那位“老奶奶”嗖地彈了上來(lái)，它渾身是泡泡，像魚(yú)兒在喝水。過(guò)了幾分鐘，它的身子開(kāi)始破裂了，有許多細毛從里面涌出來(lái)了，它扯出一層黃紗般的絲巾。再過(guò)一會(huì )，它完全破裂了，里面鉆出來(lái)水藻一樣的東西，是黑褐色的。杯子里面也變成黃色的了，嘗一口，有一點(diǎn)苦，像是喝茶一樣。
它有清肺熱、治療咽喉腫痛、解毒、潤腸通便的功效，我想把它送給媽媽?zhuān)驗閶寢屆刻炷敲葱量唷?/p>
在生活中，有許多需要我們觀(guān)察的東西，所以我們要做一個(gè)善于觀(guān)察的孩子。
我的新發(fā)現作文11
今天我放學(xué)回家，媽媽對我說(shuō)：“好寶，肚子餓了吧！我們今天中午吃蝦哦！等一會(huì )，就來(lái)嘗嘗媽媽的手藝吧！”我心里開(kāi)心極了，因為我今天很餓。過(guò)了一會(huì )，只聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)一聲“刺啦”，我跑去廚房看，就看見(jiàn)了媽媽正在炒蝦子。我深吸了一口氣，覺(jué)得很香。心想：今天中午可以大飽口�？�！突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：為什么蝦子剛剛還是青色的，現在放到鍋里一炒，就變成紅色的了？于是，我等媽媽炒完后，我不管三七二十一，就拿起一只蝦子仔細地看了起來(lái)，我又發(fā)現，蝦子并不是全身都是紅色的，它其實(shí)嘴巴是紅色的，但肚子卻是白色的�！斑�？肚子是白色的'。這是怎么回事呢？”我非常困惑。這時(shí)，媽媽聽(tīng)到了，她就說(shuō)：“如果你不知道，你可以去查資料嘛！對吧！”等到吃完飯后，我便迫不及待的去問(wèn)我的好朋友“百科全書(shū)”電腦，才知道了答案。原來(lái)，在蝦子的外殼下面的皮層里，有許多的色素細胞，它可以顯現出來(lái)不同的顏色，而且隨著(zhù)環(huán)境的明暗，這些色素細胞還能伸張或收縮，當環(huán)境比較亮時(shí)，色素細胞就會(huì )伸張，蝦子的顏色就比較鮮明，當環(huán)境比較暗的時(shí)候，色素細胞就會(huì )收縮，蝦子的顏色看起來(lái)也比較暗淡。
在一般的狀況下，活生生的蝦子都是青綠色的。但是，當蝦子下鍋以后，大部分的色素遇到高溫都分解掉了，只有蝦紅素不怕熱，遇到高溫不會(huì )分解，反而顯現出紅色。所以煮熟的蝦子就是紅色的了！
這下我終于知道蝦子為什么是紅色的了！我的午覺(jué)也可以睡得安穩一點(diǎn)了！
我的新發(fā)現作文12
每個(gè)人都會(huì )發(fā)現某種事物的奇特之處，我也有我的新發(fā)現。
今年夏天天氣炎熱，一天我在小河邊玩耍，突然一條紅色的小魚(yú)躍出水面，劃出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，調皮的水珠也想看看外面的世界，就偷偷跟著(zhù)小魚(yú)一躍而起，落在了荷葉的身上。我想和葉肯定被水珠打濕了，他也沒(méi)法吃感冒藥，好可憐，肯定該生病了，唉！一個(gè)奇怪的想法突然從我腦海中浮現出：把荷葉拽出來(lái)觀(guān)察觀(guān)察，順便讓它曬曬太陽(yáng)，我說(shuō)做就做把荷葉拽出了小河，咦？上面怎么沒(méi)有水珠了？我掐了一下自己，這不是幻覺(jué)呀，我想了想，肯定是和可樂(lè )鴨把水喝了嗎？想讓他喝點(diǎn)水吧，我把荷葉放進(jìn)水里，順便看看他是怎樣喝水的，我瞪大眼，生怕錯過(guò)他喝水的.環(huán)境，可是事情的發(fā)展卻出乎了我的預料，是水并沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像坐滑梯似的哧溜滑進(jìn)了水里，
這到底是為什么呢？我翻開(kāi)十萬(wàn)個(gè)為什么，哦，原來(lái)荷葉表面有一層納米物質(zhì)，由納米級組成的納米薄膜，納米薄膜鋪在荷葉表面上，是荷葉變得光滑，所以可以自然就不沾水了。
這就是我的新發(fā)現，其實(shí)生活中處處都存在著(zhù)科學(xué)秘密，等著(zhù)我們去探索和發(fā)現。
我的新發(fā)現作文13
大千世界真是無(wú)所不有，有時(shí)侯解決問(wèn)題的辦法會(huì )很奇妙，往往這些奧妙會(huì )被一些有心人所發(fā)現。就用我來(lái)打個(gè)比方吧，最近我就發(fā)現了一個(gè)新原理，踩扁了的乒乓球遇到熱水就會(huì )恢復原狀。
上周日，我和媽媽來(lái)到體育館打乒乓球。我們剛打到興頭上，可是不幸降臨在我的頭上，我發(fā)了一個(gè)高球，媽媽一個(gè)扣殺把球打到了球桌外，于是我去撿球，一不小心把乒乓球踩扁了。完了，完了，這可是我用積攢一周的零用錢(qián)買(mǎi)的“紅雙喜”三星球啊，再買(mǎi)一個(gè)又要攢一個(gè)禮拜了。媽媽走過(guò)來(lái)，看到我狼狽的樣子，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我可以把它再變圓”。我絕望地說(shuō)：“怎么可能呢？都扁成這個(gè)樣子了，肯定是沒(méi)什么辦法了！”媽媽開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“你看著(zhù)吧！我馬上用魔法將它變回來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)擰開(kāi)了裝開(kāi)水的杯子，將乒乓球放了進(jìn)去，又說(shuō)：“過(guò)一會(huì )兒你再看�！蔽覍⑿艑⒁�，但只有耐心地等待了。過(guò)了大概5分鐘的的時(shí)間，媽媽把乒乓球從杯子里取出來(lái)，我目瞪口呆，剛剛踩扁的乒乓球奇跡般得變圓了�！斑@怎么可能？”我驚奇地問(wèn)：“到底怎么回事，踩扁的乒乓球怎么會(huì )復園呢？”媽媽笑著(zhù)告訴我原因。原來(lái)空氣是會(huì )熱脹冷縮的，水是熱的.，乒乓球里的空氣受熱一膨脹，固然會(huì )把乒乓球變回原形。
這就是科學(xué)的力量！
科學(xué)真是無(wú)處不在，它在生活中，它也在學(xué)習中，只要你善于觀(guān)察，善于發(fā)現，只要你有一顆留心發(fā)現的心，在生活中當一個(gè)有心人，科學(xué)往往會(huì )帶給你意想不到的驚喜。
就讓我們從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的每一個(gè)小細節做起，從身邊的每一件小事做起，就讓科學(xué)造福于我們人類(lèi)吧！
我的新發(fā)現作文14
我發(fā)現螞蟻也有感情。
放假了，我和弟弟閑著(zhù)沒(méi)事干，就在家門(mén)口玩耍。這時(shí)，弟弟叫了起來(lái)：“姐姐快看，那兒有許多螞蟻，好好玩哦！”只見(jiàn)三三兩兩的螞蟻爬來(lái)爬去，有趣極了！
淘氣的弟弟怪怪的.笑了兩聲，便隨手壓傷了一只。我見(jiàn)了，搖了搖頭，說(shuō)：“它又沒(méi)惹你，你去壓它干嗎？”弟弟伸了伸舌頭，說(shuō)：“好玩唄！”“咳！”我不禁為這只螞蟻感到傷悲�！敖憬憧靵�(lái)看，你看那只螞蟻被另外一只螞蟻背走了�！薄罢娴膯�？”我半信半疑的看了看，真的有啊，太奇怪了，我真為那只半死不活的螞蟻感到慶幸，為它有這么一個(gè)的好兄弟感到高興。
于是，我和弟弟繼續“跟蹤”它們。這時(shí)，淘氣的弟弟突然站了起來(lái)，這會(huì )兒我就料到?jīng)]好事了。過(guò)了一會(huì )，“災難”果然發(fā)生了，弟弟朝著(zhù)它們滴水。真是把自己的歡樂(lè )建立在別人的痛苦之上。沒(méi)料到奇跡發(fā)生了，兩只螞蟻爬出了“水災區”，爬回了洞里。這不得不叫人佩服，它們的勇敢和義氣。
我發(fā)現，原來(lái)螞蟻，不，應該說(shuō)是動(dòng)物界乃至生物界都充滿(mǎn)了情感。
我的新發(fā)現作文15
你們知道鱷魚(yú)為什么會(huì )流眼淚嗎？下面，就讓我來(lái)告訴你們吧。
人們經(jīng)常用鱷魚(yú)的眼淚來(lái)；形容那些虛偽的壞人，說(shuō)他們既害了別人，還要假惺惺的流眼淚。其實(shí)，鱷魚(yú)是動(dòng)物，不可能再殘忍的吞食了其它的動(dòng)物之后，還會(huì )像人那樣虛偽的流眼淚。那么，鱷魚(yú)為什么會(huì )流眼淚呢？
科學(xué)家把生活在海灣里的鱷魚(yú)的眼淚收集起來(lái)進(jìn)行化驗，發(fā)現里面鹽的成分很高。也就是說(shuō)，那不是眼淚，而是鹽水。解剖后發(fā)現，鱷魚(yú)的眼淚是從一個(gè)小囊里流出來(lái)的，同時(shí)發(fā)現它的排泄器官已退化。由此可見(jiàn)，鱷魚(yú)的.眼淚是為了排泄體內多余的鹽分。人和大多數動(dòng)物是靠出汗和排尿來(lái)排泄體內多余的鹽分的，而鱷魚(yú)只能靠流淚來(lái)完成這一項任務(wù)。
現在你們知道鱷魚(yú)為什么會(huì )流眼淚了吧？
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