（薦）生活的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的生活的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活的作文1

　　三年的初中生活一轉眼就過(guò)去了，這一刻的我們，充滿(mǎn)了對初中生活的不舍。

　　初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。

　　初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累!

　　初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的.饋贈，每當我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì )給我一次警示--“酸，我不怕!”

　　在這三年初中生活，有我擁有了許多美好的回憶，認識了許多同學(xué)，學(xué)到了許許多多的知識，再見(jiàn)了，我的初中生活。

生活的作文2

　　和諧生活曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界；曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)樹(shù)木蔥蘢的城市；曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)干凈美麗的家園……可如今，這一切幾乎都化為烏有�；▋翰辉賸善G；草兒不再翠綠；河水、溪流不再清澈……是誰(shuí)讓地球媽媽哭泣？是我們——人類(lèi)。在大街上、草坪上、花園里……品種繁多、五顏六色的垃圾，隨處可見(jiàn)�？蓭缀趺恳粋�(gè)人都只會(huì )扔，不會(huì )撿，這使路邊的垃圾箱成了一個(gè)擺設。許多人還隨意踐踏草坪，用他們硬硬的鞋底壓在弱小的花花草草的身上，讓這些小植物接受了痛苦的煎熬。亂砍伐樹(shù)木，不文明用語(yǔ)，不文明習慣……這一切一切都是我們人類(lèi)在地球媽媽的臉上劃下的無(wú)數道傷疤�；▋涸谕�；草兒在痛；流水在痛；地球在痛。

　　面對這一道道的`疤痕，人類(lèi)應該怎么做？有人說(shuō)：“垃圾箱并不是一個(gè)擺設，我們也更不能把它當成一個(gè)擺設，我們要很好的把它利用起來(lái)，可以這么說(shuō)：垃圾箱就是垃圾的家。我們必須要讓垃圾回家�！币灿腥苏f(shuō)：“植物是有生命的，你隨意踐踏它，砍伐它，它會(huì )哭的；會(huì )痛的；會(huì )死的。所以我們千萬(wàn)不能傷害植物�！斑�有人說(shuō)：“現在有一些人滿(mǎn)口臟話(huà)，影響了社會(huì )風(fēng)氣，讓整個(gè)城市的形象，都降低了。因此，講文明，懂禮貌，是一個(gè)人的最基本的品德�！薄�…我認為，他們說(shuō)的都對，只有大家共同攜起手來(lái)，講文明，保護環(huán)境，才能建造綠色家園，創(chuàng )造和諧生活。我敢肯定，在明天，在未來(lái)，地球媽媽一定會(huì )露出最甜美的微笑的！

生活的作文3

　　中學(xué)的大門(mén)已向我們招手，我邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)了學(xué)校。

　　開(kāi)學(xué)第二天，我們就開(kāi)始了為期三天的軍訓。早上，吃完早餐后i，我們就排著(zhù)整齊的隊伍下去第一天的'軍訓了！一共有九個(gè)教官，教八個(gè)班。我們正在一旁熱火朝天的聊天。突然，迎面走來(lái)一位精神飽滿(mǎn)的教官，過(guò)了一會(huì )兒，就開(kāi)始訓練了�！笆紫茸晕医榻B，我姓袁，你們叫我袁教官就OK了�！闭f(shuō)罷，就把我們帶到軍訓場(chǎng)地，開(kāi)始練立正、稍息、向右轉、向后轉，向右看齊的動(dòng)作與姿勢。

　　許久，他讓我們立正站5分鐘，很多同學(xué)動(dòng)了一下，就被他拉了出去。做了30個(gè)臥撐。從那一刻起，大家立正時(shí)都不敢動(dòng)一下了。時(shí)光如飛箭，一下就訓練1個(gè)多小時(shí)了，我們問(wèn)教官可不可以喝水，結果又被他拉出去幾個(gè)人。他斬釘截鐵地說(shuō)：“有事必須打報告，入隊也要，不打報告的有"獎勵"”說(shuō)完后，他就讓我們排著(zhù)隊去喝水了。

　　這次他教我們站軍姿，教我們會(huì )操動(dòng)作。軍姿：頭要正、頸要直、兩眼平視前方、下巴微收、收腹、抬頭挺胸、兩腳張開(kāi)成60度……我們表現得不好，他罰我們站了好久的軍姿。累死我們了，訓練很苦，簡(jiǎn)直度日如年。終于到了我們解放的時(shí)候，同學(xué)們像一群脫韁的野馬，極速奔回寢室，回到后，全都打著(zhù)赤膊，爭先恐后的洗澡。晚上睡覺(jué)時(shí)，我一想到還有2天軍訓，心里就覺(jué)得好“累”！

　　初中的生活的確艱苦，但只要你堅持下去，必定會(huì )勝利。軍訓，不僅連我們的體能，也可以很好的磨練我們的意志力。

生活的作文4

　　放假，是我一直期盼的，當我真的面對它時(shí)，心里一陣酸楚。在家里一點(diǎn)意思也沒(méi)有，連玩也找不到伴兒，只好守著(zhù)電視機為自己喜歡的“超女”加油。

　　當自己喜歡的“超女”不幸被淘汰時(shí)，我就會(huì )大發(fā)牢騷，說(shuō)評委的不是。其實(shí)，評委是公正的，任何比賽都有勝者和敗者，只是她們提前離開(kāi)了這個(gè)舞臺罷了。我相信，只要她們堅持自己的音樂(lè )夢(mèng)想，總有一天，她們還會(huì )重新站在這個(gè)舞臺上的。

　　當我得知舅舅和舅媽出車(chē)禍的消息后，心里一片空白，幸好兩人都保住了性命，如果他們在那一瞬間離去的話(huà)，我的.兩個(gè)弟弟該怎么辦？他們差一點(diǎn)就看不到自己的父母了。當我走進(jìn)病房看到傷痕累累的舅舅和舅媽時(shí)，想哭卻哭不出來(lái)。我不能為他們做些什么，只能在心底里祝愿他們早日康復。

　　在這炎熱的夏季，有了“超級女聲”的陪伴，我的心才不會(huì )被凍結。但是，每當我只身外出時(shí)，就會(huì )感到孤獨，沒(méi)有一個(gè)人陪著(zhù)我，只有我獨自漫步在一條條街道上。每當我寂寞的時(shí)候，就會(huì )把心中的感慨盡抒于筆端。

　　看著(zhù)曾經(jīng)的朋友現在都是出雙入對的，心里不免有些傷感，但仔細想想，他們現在的戀愛(ài)是否能夠天長(cháng)地久呢？或許他們只是一時(shí)的沖動(dòng)，一時(shí)的好奇，等長(cháng)大后就會(huì )明白：那個(gè)人只是人生的一個(gè)過(guò)客而已。等你長(cháng)大后，或許早已把他忘記了，只記得在你少年時(shí)犯了一個(gè)不該犯的錯誤。

生活的作文5

　　小學(xué)生活結束，初中生活開(kāi)始，若問(wèn)初衷如何：鐺！請聽(tīng)下文分解。

　　初中生活關(guān)鍵詞一：不同

　　初中生活開(kāi)始了，一切都不一樣了。老師不同，學(xué)科不同，同學(xué)不同，就連講課方式都不同了。小學(xué)的時(shí)候三門(mén)主科，兩個(gè)老師，初中就不一樣了。七門(mén)主科，七個(gè)老師，看的人真是眼花繚亂。小學(xué)只有三門(mén)主科，既簡(jiǎn)單又好學(xué)，可到了初中，七門(mén)主科，難度也增加了不少，就是數學(xué)就夠我們學(xué)的了。新的同學(xué)，除了幾個(gè)小學(xué)同學(xué)以外，還真是舉目無(wú)“親”。

　　初中生活關(guān)鍵詞二：眩暈

　　首先，老師就有十多個(gè)，一個(gè)個(gè)走馬燈似的晃來(lái)晃去，還容易把學(xué)科、姓名弄混。唉！叫錯老師多尷尬呀！其次，就是同學(xué)。一個(gè)人，一個(gè)名字，一樣的校服，真是有一種眩暈的感覺(jué)。

　　初中生活關(guān)鍵詞三：疲憊

　　一周五天課，一天七節課，一節課四十五分鐘，古板的老師讓人疲憊的不能在疲憊，從而使我回家第一件事就是好好睡一會(huì )。但，一想到還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，就什么睡意也沒(méi)了。

　　初中生活關(guān)鍵詞四：快樂(lè )

　　其實(shí)，初中生活也不是太悲劇，至少我的周?chē)�有幾個(gè)“活寶”同學(xué)。雖然我不記得他們的名字，但我不會(huì )忘記兩個(gè)人：第一個(gè)是每次往我這里交數學(xué)作業(yè)就沖我敬軍禮，叫一聲“課代表好”的小胖子；第二個(gè)是因為我英文名叫“helen”而稱(chēng)我為“海豚”的.小子。嘻嘻，你就等著(zhù)姐無(wú)窮的追殺吧！

　　這就是我的初中生活，一個(gè)我認為全新的初中生活，一個(gè)讓我“痛并快樂(lè )著(zhù)”的初中生活。

生活的作文6

　　天氣真的很冷很冷。躺在床上，聽(tīng)著(zhù)外面嗖嗖的冷風(fēng)。讓你瞬間失去了起床的勇氣。不斷的告訴自己再躺一會(huì )兒吧，時(shí)間還早呢�？墒强粗�(zhù)手機時(shí)間上走過(guò)的一分一秒，心里又在不斷地糾結著(zhù)給起床了，不能再睡了，再睡下去就錯過(guò)了上班時(shí)間。

　　騎著(zhù)電車(chē)在上班的路上。感覺(jué)每一分每一秒都是煎熬。冬天帶對于我來(lái)說(shuō)真的太討厭了。冷對我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的折磨。盡管穿的再好還是覺(jué)著(zhù)冷。好在去店里的路上不是太長(cháng)。

　　說(shuō)回來(lái)，昨天新補的衣服。其中一件有一點(diǎn)臟。心里瞬間感覺(jué)大清早起來(lái)郁悶了很多。是的，開(kāi)了這個(gè)店以來(lái)，不知道哪一天是開(kāi)心的。希望是新的一天是美好的一天吧。

　　跟昨天相比，今天大概還是好的吧，所以說(shuō)每一件賣(mài)的不怎么貴，但是多多少少有顧客光臨，這大概就是對我最大的支持了吧。下午時(shí)分，朋友買(mǎi)了個(gè)包包，自己好是羨慕。在下班回家的路上，自己也去看了個(gè)便宜的包包，可最后糾結這種還是沒(méi)有買(mǎi)上。好像真的.是想要的太多，而能要的太少了。希望以后可以得到自己想要的東西吧。

　　我們在電話(huà)那邊兒沉默，沉默著(zhù)。我知道他心里也不好受。有的時(shí)候想一想是不是真就像大家說(shuō)的，我對他太寵了。事到如今又能怎么辦呢？

　　又一天結束了每天最開(kāi)心的時(shí)間就是躺在床上靜靜的，什么也不用做。任思緒在腦海中翻滾著(zhù)，也沒(méi)有人知道自己在想什么。又一天結束了！希望明天是更加美好的一天吧。

生活的作文7

　　今天，我心血來(lái)潮，動(dòng)手制作了一輛“山地自行車(chē)”，而這輛自行車(chē)的主要部分卻是生活中的廢舊物品所作，一定不相信吧�，F在，讓我來(lái)介紹介紹這輛“史無(wú)前例”的自行車(chē)吧。

　　首先，我從單車(chē)的輪子入手。單車(chē)的輪子是用廢舊的CD所做，在CD反面畫(huà)上輪子的圖案，再用鐵絲穿過(guò)CD中間的小洞洞，在尾端打一個(gè)結，另一個(gè)輪子也是這樣。然后用鐵絲圈出基本自行車(chē)的形狀，再在鐵絲上繞上漂亮的絲帶，這樣顯得更加美觀(guān)。然后再把勾勒好的自行車(chē)結構和兩個(gè)輪子固定在一起。接下來(lái)就是車(chē)把手和車(chē)座了，車(chē)把手我用的是零散的長(cháng)條旗子，照樣用鐵絲固定住。車(chē)座我用的是海綿和破布，把海綿剪出車(chē)座的樣子，再用破布包上一層，再用鐵絲固定在自行車(chē)中間的`鐵絲上。一切都完工了，可總覺(jué)得還差些什么，哦！一個(gè)車(chē)尾箱！于是，我又用剩下的鐵絲圍了一個(gè)小箱子！還可以放一串小鑰匙呢！

　　終于大功告成了，不知怎么的，我總覺(jué)得這自行車(chē)不同一般的工藝自行車(chē)一般，因為它的材料是用廢品做的，既節能減材，又時(shí)尚美觀(guān)，真是兩全其美��！如果大家都動(dòng)手做一做，擁有自己的低碳行動(dòng)，那城市應該多美好！

生活的作文8

　　任外語(yǔ)課的老師長(cháng)的魁梧高大，帶著(zhù)看上去有N圈的高度近視鏡，（我有一次去送作業(yè)本，發(fā)現他人沒(méi)在，眼鏡在，于是偷偷拿起對著(zhù)他辦公桌的茶杯一看，天，那茶杯跟個(gè)玻璃球一樣大）他平時(shí)大大咧咧，對待我們如大哥哥一樣平易近人，不過(guò)那個(gè)時(shí)候大家都覺(jué)得他女里女氣，而且上課提問(wèn)時(shí)設計的問(wèn)題總是圍繞學(xué)生的家庭問(wèn)，跟探聽(tīng)人家隱私一樣，所以大家都不配合他的提問(wèn)，還經(jīng)常搞惡作劇氣他。

　　記得有一次他又開(kāi)問(wèn)了，我和同桌相視一笑，小腳在下面開(kāi)始不安分了。我們倆先是小聲的慢節奏的跺腳，看他沒(méi)理我們，索性大了膽子，大聲的跺起腳來(lái)，這下全班都聽(tīng)到了。他走近我倆，怒目而視，半天不說(shuō)話(huà)，最后說(shuō)：下課后去辦公室等我！

　　那個(gè)時(shí)候我們的臉皮怎么那么厚呢？老師當時(shí)不是真心讓我們兩個(gè)女生去辦公室的，就是給我們找個(gè)臺階下來(lái)，可是我倆竟然不知道好歹，下課就徑直跑到他辦公室去恭候他了。我清楚的記得他進(jìn)辦公室發(fā)現我們的瞬間，臉色特難看，然后滿(mǎn)臉通紅，橫眉立目，嘴唇顫動(dòng)，我想如果我倆是男生的話(huà)，他非得踢我們兩腳不可。外語(yǔ)老師雖生氣，可是沒(méi)怎么批評我倆，其他老師的批評卻暴風(fēng)驟雨的般的.襲來(lái)，當時(shí)真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　現在想起來(lái)惹老師生氣真是愚蠢之極，雖已無(wú)法彌補自己的過(guò)錯，但我會(huì )一直以此為鑒，努力做一個(gè)平易近人的老師，不在公眾場(chǎng)合觸及學(xué)生內心里的隱私。年齡的距離在拉大，心靈的距離卻要縮短！

生活的作文9

　　馬上就要中考了，還有幾天，就要離開(kāi)這個(gè)我生活了三年的地方。時(shí)光荏苒，匆匆流逝。沒(méi)想到，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。

　　還依稀的記得剛剛踏入初中校門(mén)的時(shí)候，這是我第一次開(kāi)始在學(xué)校寄宿，媽媽幫我提著(zhù)大包小包的就來(lái)到了這所學(xué)校報到，所有的手續都辦完了，我一個(gè)人留在學(xué)校了，剛開(kāi)始的時(shí)候還真有點(diǎn)不適應啊，后來(lái)慢慢的和同寢室的熟悉了就慢慢的好了。

　　在初中的過(guò)程中最令我記憶深刻的就是我們同寢室的同學(xué)在一起的生活，在初中的時(shí)候非常的好動(dòng)，我們幾個(gè)非常喜歡蹦蹦跳跳的，每當我們體育課的時(shí)候，我們就五六個(gè)聚集在一起跳繩，我們三個(gè)人一組，把繩拉成三角型的樣子，一級級的往上升，雖然每次都是重復的.動(dòng)作，但是大家就是非常喜歡來(lái)跳，有時(shí)還會(huì )跳很多的花樣出來(lái)，每組的人都希望自己組的最厲害，每個(gè)人都去盡自己最大的努力去贏(yíng)，每個(gè)人都玩的非常開(kāi)心。

　　還記得我們寢室幾個(gè)玩的好的同學(xué)，我們每天都會(huì )到操場(chǎng)去跑幾圈，有時(shí)是天剛剛亮時(shí)，有時(shí)下晚自習了也會(huì )去操場(chǎng)上狂奔倆圈，每次覺(jué)得出一身汗，就會(huì )非常的輕松，晚上的時(shí)候我們幾個(gè)就會(huì )談?wù)撟约阂院蟮囊巹澟c自己的理想，我們對以后的生活會(huì )想象成百種樣子，現在想想還真懷戀初中時(shí)的日子，也非常懷戀初中時(shí)的同學(xué)。

　　我知道，我離開(kāi)之后，眼前的一切都會(huì )消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽(tīng)的音符。

生活的作文10

　　我的初中生活，蘊含的是陽(yáng)光，蘊含的是童言無(wú)忌，蘊含著(zhù)初中里發(fā)生的酸甜苦辣生活的各種味道。

　　初中生活其實(shí)很有意思，初中生活里有同學(xué)們的陪伴，有老師的指導，初中生活一個(gè)讓我能想到就會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力，充滿(mǎn)活力的時(shí)代，初中生活讓人歡樂(lè )也讓人憂(yōu)傷，歡樂(lè )的是歡聲笑語(yǔ)的生活樂(lè )觀(guān)，憂(yōu)傷的是初中生活很快的就度過(guò)。

　　初中生活讓我學(xué)會(huì )好多東西，學(xué)會(huì )了讀懂自己，讀懂人生。面對日常生活中發(fā)生在自己身上的事情能很好的處理好。初中生活每天起來(lái)的很早，早晨六點(diǎn)多就起床，吃過(guò)飯之后就去早自習，生活安排的.很緊湊，忙碌中自己的心覺(jué)得踏實(shí)，忙碌中覺(jué)得生活有意思，忙碌中能覺(jué)得學(xué)習的目標明確。初中的學(xué)習雖然不是太累但是還是很充實(shí)的。每天在英語(yǔ)和語(yǔ)文的難點(diǎn)，難題中不斷的求解，不斷的求解題方法，讓自己能把問(wèn)題根治。初中生活我感覺(jué)到了挑戰，感覺(jué)到了生活在當今社會(huì )上就要努力學(xué)習，就要不斷的學(xué)習知識。這樣才能很好的發(fā)展，才能立足于當今社會(huì )上。要想達成自己的目標和希望就要不斷的努力，不斷的在學(xué)習的道路上創(chuàng )新，不斷的讓自己在學(xué)習中獲取知識。日益的增長(cháng)自己的才華，這樣才能在社會(huì )上不斷的開(kāi)辟出自己的天地，開(kāi)辟出屬于自己的未來(lái)。擁有了偉大的報復，才能擁有更好的發(fā)展。

　　我的初中生活讓我體會(huì )到了挑戰，讓我體會(huì )到了只有不斷的努力才能擁有更好的未來(lái)。

生活的作文11

　　清晨，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在房間，這感覺(jué)宛如三月的春風(fēng)，帶給人那舒適的感覺(jué)， 也讓我想起了那句“春風(fēng)十里不如你”。

　　出門(mén)，看著(zhù)道路上匆匆的行人，似乎每個(gè)人的臉上都有著(zhù)一種執著(zhù)，或許那是每個(gè)人對美好生活的向往。在時(shí)間的流逝下，人們也都加緊了步伐，走過(guò)的路面上，依稀還能看清那為生活奮斗過(guò)的足跡。

　　望著(zhù)人們的背影，看見(jiàn)的唯有影子相隨。每個(gè)人的影子都是黑色的，不知是否象征著(zhù)黑暗�；蛘哌@也在告誡著(zhù)我們，黑暗也一直在我們身邊，人心一旦誤入歧途，便會(huì )沉寂無(wú)法自拔，我們還是要在光明的'道路上前行，不然不知自己是否也會(huì )變?yōu)槟呛诎�，成為別人心中的影子。

　　道路兩旁的樹(shù)都已發(fā)芽，花壇里的鮮花也已然盛開(kāi)。這樹(shù)，這花草也早已成為我們生活中的一部分，它們也為我們的生活增添著(zhù)許許多多不一樣的色彩，帶給我們便利的同時(shí)，我們的每一次呼吸，也都與它們深深的的聯(lián)系著(zhù)。我此時(shí)感到慶幸，只因我們共同生活在一片藍天之下，我們都在共同感受著(zhù)生活帶來(lái)的氣息，我們也同樣在為美好的生活所奉獻出自己的一份綿薄之力。

　　透過(guò)自己的內心來(lái)看這一切，感覺(jué)是那么縹緲虛無(wú)，又覺(jué)得與自己毫不相關(guān)，但心深處終有一團燃不盡的星星之火，這火照亮了心中的迷惘，讓我不再憂(yōu)郁，即使孤獨相隨，我也熱愛(ài)著(zhù)這一切，依然會(huì )好好地珍惜著(zhù)身邊的每一個(gè)人。

生活的作文12

　　“什么，基礎訓練上居然錯了一題�！蔽殷@奇地捧著(zhù)數學(xué)《基礎訓練》看了一遍又一遍，心想：平時(shí)爸爸檢查后不都是全對嗎，今天怎么錯了一題？

　　回到家后，我把錯題指給爸爸看，說(shuō)：“這題錯了�！卑职挚戳艘幌�，說(shuō)：“這題怎么會(huì )錯呢？哪里錯了？”便拿起筆在草稿紙上劃來(lái)劃去，眉頭緊皺著(zhù)就像老人一樣一道道深深的皺紋，我也思考，媽媽看了，也來(lái)思考，十分鐘、二十鐘……可就是想不出，于是，我翻看《小學(xué)生教材全解》，看能不能找到相關(guān)的分析，媽媽翻數學(xué)書(shū)，一家人就沉浸在思考之中，“對了！”忽然，我想起了電腦，“我們可以借助電腦呀！”父母聽(tīng)了，便連忙打開(kāi)電腦，在電腦上把題目輸進(jìn)去，用鼠標輕輕一點(diǎn)，一下子和這道題有關(guān)的答案和分析的標題全都出來(lái)了，我們高興極了，選擇一個(gè)打開(kāi)一看，分析的清清楚楚，我們恍然大悟，高興的'手舞足蹈，“信息時(shí)代真是美好！”

　　從這以后，當我學(xué)習上有困難時(shí)，不用說(shuō)，請電腦這位好朋友幫忙。生活在這個(gè)信息時(shí)代，我感到無(wú)比的喜悅與自豪！

生活的作文13

　　我現在名初中生了一般來(lái)說(shuō)我可以自立了，媽媽和我商量說(shuō)要不跑校吧當時(shí)的我非要住�？赡艹鲇诤闷嫘陌�，也可能是希望可以交更多的朋友吧，后來(lái)媽媽和我說(shuō)她想通了讓我住校，到了那天我怎么也高興不起來(lái)。

　　不知道怎么了本來(lái)挺高興的可就像戴了生死離別一樣怎么也不愿意讓媽媽走，可是她還是走了我為了不讓媽媽看出我難過(guò)的樣子，我努力的讓自己的面部表情高興起，我馬上回到教室和同學(xué)們聊聊現在我的.心情。

　　他們安慰我，我突然發(fā)現我現在不那么難受了，到了第二天看到室友那種難受的樣子，我心也不由得痛了起來(lái)，原來(lái)想家是這么痛苦呀，那么那么的痛，痛徹心扉�？墒墙�(jīng)過(guò)幾次那樣的痛苦之后，我發(fā)現我把心用到學(xué)習上了媽媽一星期來(lái)看我幾次心里就不那么難受了。我在初中生活中成長(cháng)。

　　還有一次，大休回到家之后，媽媽要給我洗衣服，可我非要自己洗，洗出遲來(lái)之后，雖然沒(méi)有媽媽給我洗的那么干凈，但我仍覺(jué)得自己洗的干凈。媽媽也覺(jué)得我經(jīng)過(guò)一個(gè)月之后徹底變了，變得長(cháng)大了什么事都自己做，不用她幫忙了。我也覺(jué)得我長(cháng)大了，變得那樣的獨立，哦，我知道了，我在初中生活中成長(cháng)。

　　哦，初中生活我感謝你，感謝你教會(huì )了我感恩，教會(huì )了我獨立，更讓我在你的懷抱中成長(cháng)。謝謝你。

生活的作文14

　　我的老家在四川綿陽(yáng)，每當我們回去的時(shí)候，第一件事就是去自家開(kāi)的草莓園。

　　草莓園那不但有章姬、水果、奶油、巧克力四種口味兒的草莓，還有我們養的雞、鴨、鵝，以及旁邊養的兔子、孔雀，和一片菜地。

　　雞、鴨、鵝每天都會(huì )吃幾大盆損壞的草莓和菜地里的蘿卜葉。它們從來(lái)不亂跑，每天早晨我們去撿：“草莓蛋“時(shí)，它們都會(huì )熱情地向我們問(wèn)好�？此鼈兊墓穬航写簏S，十分可愛(ài)、活潑，一見(jiàn)到我們就搖頭擺尾，非常開(kāi)心。

　　撿完蛋后我們便會(huì )去喂兔子、收蔬菜。兔子們見(jiàn)食物來(lái)了，爭先恐后地搶起來(lái)，把雜草吃了個(gè)精光。到了中午，我們就把桌子從小房子里拉出來(lái)，天高地闊地吃起來(lái)，吃得不亦樂(lè )乎。柴燒米飯、鍋巴稀飯都是美味佳肴，好吃得不得了！

　　下午，就到了兔子生寶寶的好時(shí)機，那時(shí)，那可千萬(wàn)別去看它，等過(guò)一一陣子，你便會(huì )發(fā)現籠子里有了許多小兔子。它們只有我們拳頭那么大，沒(méi)有毛也沒(méi)有長(cháng)長(cháng)的耳朵，一點(diǎn)兒也不像兔子，倒像個(gè)小老鼠，短毛短耳，但還是十分可愛(ài)。

　　田園是如此的.美麗，田園生活時(shí)如此的快樂(lè )，希望你也能來(lái)享受！

生活的作文15

　　來(lái)到初中生活已經(jīng)一個(gè)多月了，回想這一個(gè)多月，我感到初中生活豐富多彩，像一個(gè)多味的調料盒。

　　剛來(lái)到中學(xué)，大家還沒(méi)有互相認識，教室里沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，甚至連說(shuō)話(huà)聲也沒(méi)有，這時(shí)，我感到無(wú)邊的孤獨想我襲來(lái)。幸好，這種氣氛不久就被打破了，大家開(kāi)始互相認識，互相了解，我也認識了許多同學(xué)，我們互相問(wèn)起了各自的姓名、畢業(yè)學(xué)校、愛(ài)好等。通過(guò)交談，我感到我們之間無(wú)形的墻消失了，并且變成了形影不離的伙伴。

　　中學(xué)和小學(xué)一點(diǎn)兒也不一樣，科目增多了，內容也很難，課后作業(yè)堆的像小山一樣多，每天寫(xiě)到十點(diǎn)也寫(xiě)不玩。而且也不能讓父母陪伴，檢查作業(yè)了。所以我必須學(xué)會(huì )自主學(xué)習和科學(xué)安排時(shí)間。只要做到這兩點(diǎn)，我就可以做學(xué)習的管理者，使自己的學(xué)習效率大大提高。中學(xué)的`考試比小學(xué)多了，增加了月考，如果你不好好學(xué)習的話(huà)，名次就會(huì )“飛流直下三千尺”，所以，只有奮力讀書(shū)，才能取得好成績(jì)。

　　初中不是只有苦的，還有甜。初中的課外活動(dòng)很豐富，能玩乒乓球、打籃球、玩雙杠等。學(xué)校的操場(chǎng)很大，有塑膠跑道、足球場(chǎng)、乒乓球臺、籃球架等許多體育器材，每天下午還有三十分的時(shí)間去操場(chǎng)上鍛煉身體，每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )和小伙伴去操場(chǎng)上一起玩耍，我們玩各種各樣的體育器材，直到玩的滿(mǎn)頭大汗才肯罷休。

　　初中的生活真像一個(gè)調味盒，“酸甜苦辣”味味俱全��！我喜歡這豐富多彩、緊張忙碌的學(xué)習生活。

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